(anti-)proportionale Zusammenhänge & lineare Funktionen by https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u en-us 2023-11-14 09:41:03 UTC 2023-12-10 11:51:55 UTC hello@padlet.com 3. Auf welcher Stufe des SAMR-Modells ordnet ihr eure Aufgabe ein und warum? leawalter2 https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805402199 2023-11-28 08:56:46 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805402199 3. Auf welcher Stufe des SAMR-Modells ordnet ihr eure Aufgabe ein und warum? https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805460282 2023-11-28 09:44:03 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805460282 3. Auf welcher Stufe des SAMR-Modells ordnet ihr eure Aufgabe ein und warum? https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805462301 2023-11-28 09:45:37 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805462301 3. Auf welcher Stufe des SAMR-Modells ordnet ihr eure Aufgabe ein und warum? https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805463104 -hauptsächlich Ersetzung (Wertetabelle, Graphen einzeichnen in Koordinatensystem)

-Erweiterung bei Trendlinie und anzeigen von Schnittpunkten

]]> 2023-11-28 09:46:17 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805463104 https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805468298 2023-11-28 09:50:41 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805468298 https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805468907 2023-11-28 09:51:14 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805468907 https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805469129 2023-11-28 09:51:24 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805469129 https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805469431 2023-11-28 09:51:40 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805469431 1. Individuelle Reflexionsfrage https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805471645 Ermöglicht die Trendlinie, als neue Veranschaulichung, ein besseres Verständnis über Funktionen?

Argumentiere.

]]> 2023-11-28 09:53:40 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805471645 2. Fachdidaktisches Potenzial: Darstellung vernetzen https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805472545 Können die SuS durch die Bearbeitung der Aufgaben in Excel besser den Zusammenhang zwischen der Ebene der Tabelle und des Graphen erfassen?

]]> 2023-11-28 09:54:29 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805472545 2. Fachdidaktisches Potenzial: Darstellung strukturieren https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805477558 Inwiefern kann man, mit den Aufgaben, die Strukturen von den Funktionen erkunden und wo gibt es Vorteile oder Nachteile gegenüber einer analogen Bearbeitung?

]]> 2023-11-28 09:58:54 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805477558 1. Individuelle Reflexionsfrage https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805494513 Wo können eventuelle Schwierigkeiten durch die Diagramm Darstellung von Excel entstehen?

]]> 2023-11-28 10:14:34 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805494513 1. Individuelle Reflexionsfrage leawalter2 https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805903085 Eine potentielle Schwierigkeit bei der Bearbeitung von linearen Funktionen ist die Bestimmung der Steigung und des y-Abschnitts. Inwieweit kann die Darstellung von linearen Funktionen in Excel bei diesen Schwierigkeiten helfen?

]]> 2023-11-28 15:17:49 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805903085 2. Fachdidaktisches Potential: Darstellungen vernetzen leawalter2 https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805908487 Können die SuS durch Excel zwischen Darstellungsformen wechseln, sodass es ihnen helfen kann, ein grundlegendes Verständnis für lineare Funktionen aufzubauen? Begründet eure Überlegungen.

]]> 2023-11-28 15:21:19 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2805908487 1. Individuelle Reflexionsfrage https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2806289188 Wie bewertet ihr die Aufgabe im Hinblick auf den Sachkontext und die Lebenswirklichkeit der Schüler*innen?


-Sachzusammenhang konstruiert (wofür?, warum?)

-fehlende Alltagsnähe zu den SuS

-kein stetiger Verbrauch/Belastung

-negative Tankfüllung



]]> 2023-11-28 19:45:01 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2806289188 2. Fachdidaktisches Potential: Denk- und Arbeitsprozesse umlagern https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2806296174 Werden in der Aufgabe Denk- und Arbeitsprozesse von Excel übernommen? Welche Chancen oder vielleicht auch Risiken ergeben sich dadurch für die Lernenden?


-2 Wertetabellen/Graphen in ein Koordinatensystem

-negative Tankfüllung (SuS-Fehlvorstellung)

-Darstellungswechsel

]]> 2023-11-28 19:50:53 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2806296174 Antwort 1: S_Lindemann https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812920121

  • beim analogen Zeichnen reichen 2 Werte, um eine lineare Funktion endlos zu zeichnen -> in Excel braucht man weitere Werte

  • Sachkontext wird nicht berücksichtigt

  • Achsenbeschriftung wird nicht automatisch eingefügt (Kontext geht verloren)

  • wird automatisiert eingefügt und benötigt kein graphisches Verständnis (z.B. keine Punkte müssen eingezeichnet werden)


    • ]]>     2023-12-04 14:14:24 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812920121     1 https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812920511

  • eher keine Förderung des Verständnisses

    • ]]>     2023-12-04 14:14:39 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812920511     luisaschoenhoeft https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812921507 Die Trendlinie bietet eine eindeutige Darstellung. Lässt erkennen, dass es sich um eine Lineare Funktion/proportionale Funktion handelt.


    ]]>     2023-12-04 14:15:15 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812921507     2 https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812922443 Wechsel ist möglich - allerdings keinen Einblick in Struktur und Begründung

    ]]>     2023-12-04 14:15:50 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812922443     luisaschoenhoeft https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812923227 Ja

    -> Man sieht direkt die Veränderung


    ]]>     2023-12-04 14:16:19 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812923227     3 https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812923727 Max. "Ersetzung"

    ]]>     2023-12-04 14:16:40 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812923727     Antwort 2: S_Lindemann https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812926485 Vorteile:

    • Zeitökonomisches Arbeiten

    • genaues und exaktes Arbeiten

    • Kontrolle


    Nachteile:

    • Tippfehler

    • es wird kein graphisches Verständnis benötigt

    • Regeln eines Koordinatensystems werden nicht beachtet (Achsenbeschriftung etc.)

    • umexaktes Ablesen der Punkte (verwirrende Zusatzinformationen)

    • Funktionswerte sind schon vorgegeben

    ]]>     2023-12-04 14:18:26 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812926485     Antwort 3: S_Lindemann https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812929125 Erweiterung:

    • ersetzt das Zeichnen von Graphen

    • keine Funktionen die hinzukommen, die analog nicht möglich sind


    -> noch keine "Änderung", da nicht automatisiert

    ]]>     2023-12-04 14:20:06 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812929125     luisaschoenhoeft https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812929165 Auf die Erweiterung, da wir zum einen die Möglichkeit haben eine Trendlinie darzustellen und durch die Änderung der Werte sich auch der Graph ändert (das wäre schriftlich nicht möglich)


    ]]>     2023-12-04 14:20:08 UTC https://padlet.com/leawalter2/o1qnr9txs0m4oz0u/wish/2812929165