• Noget, I undrer jer over, som I gerne vil undersøge.

• Noget, I synes fungerer dårligt, som I kunne gøre bedre

• En idé, som har inspireret jer, og som I gerne vil give videre

• Kilder: Hvilke kilder er nødvendige for at fortælle din historie?

Ekstra ting, du kan tænke over:

Forklar, hvorfor din historie er interessant for andre end dig? Hvorfor skal vi bruge tid på det, du har at sige? Brug eksempler og fakta, der viser at historien rummer et generelt perspektiv. Hvad kan vi andre lære af historien? Kan du vise eksempler på løsninger?

• Jeg vil fortælle, at ...

• Det vil jeg fortælle, fordi ...

• Hvad er vigtigt at vide?

• Hvem skal spørges om hvad?

Ekstra ting, I kan tænke over:

• Hvordan vil I fortælle historien?

• Hvem skal interviewes?

• Lad de mennesker, der er direkte involveret i historien, fortælle den. Ægte stemmer og interviews giver din historie troværdighed og autenticitet.

• Du kan også bruge din egen fortællestemme.

Senest dagen inden vi mødes, skal I have gjort følgende:

1. Vælg et gruppenummer

2. Lav et kort med gruppeinfo

3. Lav et kort med beskrivelse af idéer

2.     Det undrer os hvorfor der er så stort fokus på perfekt fremstilling af liv og udseende, når det skaber så mange negative effekter for folks.

3.     Det undrer os hvorfor skoledagene er så lange, når man ved at unge mennesker ikke kan holde koncentrationen i så mange timer.

Emails:

louisefelisa@haldolesen.dk

laura.rokkjaer@gmail.com

bum1905@gmail.com

tobi019d@gmail.com

Rasmus05gg@gmail.com

camillerpetersen@gmail.com

laerke.christiansen.2005@gmail.com

annesofie.olsen2005@gmail.com

ninaskoed@gmail.com

shre0010@randersstatsskole.dk

Hvordan kan det være, at der er så stor (kulturel) forskel på jyder og sjællændere (københavnere)?

Vil kunstig intelligens overtage verden?

Hvordan kan en vis person i ledelsen tage beslutninger på en hel årgangs vegne, uden at høre alle elevers mening?

Hvorfor må traditioner på skolen ikke blive ved med at være traditioner?

Hvorfor tror nogen (Putin) at krig er løsningen?

• Vi undrer os over, hvorfor priserne på offentlige transport er stigende, når poltikerne mener, at det er bedre for miljøet?

• Vi undrer os over, hvorfor vi ikke må drikke på studietur?

• Vi undrer os over, hvorfor samfundet ikke ændrer sig, når man kan se på de unge, at deres mentale helbred er nedadgående?

• Vi undrer os over, hvorfor vi ikke får mere i SU, når vi skal bytte vores vagter på arbejdet, fordi vi skal lave lektier?

, og hvordan har dette ændret måden, folk interagerer på og udtrykker sig selv?

Frej6392@randersstatsskole.dk

idax977d@randersstatsskole.dk

sign423b@randersstatsskole.dk

sigu1006@randersstatsskole.dk

Hvorfor har mennesker udviklet forskellige sprog, når man snakkede det samme sprog i starten?

Kommer robotter til at overtage verden?

Hvorfor har man æ,ø og å på dansk men ikke rigtigt i andre lande?

Hvordan påvirker teknologi vores forhold til os selv og hinanden?

Hvordan håndtere vi kulturel forskellighed i en global verden?

Hvorfor får vi ikke mere i SU ift hvor meget tid vi bruger på skole, kontra arbejde?

Vi undre os over at statens regler bliver strammere og strammere.

Vi undre os over at folk tager så mange risikoer i trafikken.

Hvorfor skal man møde kl 8?

Har du for travlt i hverdagen til at lave afleveringer, lektier osv?

Er det rimeligt at få fravær når bussen er forsinket om morgenen eller trafikken er tung?

Vi vil fortælle, at mange elever oplever at få 50% fravær for at komme 5 min. For sent - pga. bussernes forsinkelser.

Hvorfor har eleverne i skolen svært ved at koncentrere sig i timerne?