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      <title>Sistemas de comunicación Aumentativa  by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-06 15:06:41 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación Aumentativa </title>
         <author>jazcarch74</author>
         <link>https://padlet.com/jazcarch74/o131ijby42is8spd/wish/2639759824</link>
         <description><![CDATA[<div>La comunicación Aumentativa hace referencia a un conjunto formado por códigos verbales y no verbales, los cuales son expresados por objetos o canales no vocales (pueden necesitar o no de soporte físico) que facilitan y sirven para llevar a fin la comunicación (solos o por medios de códigos vocales).<br><br><strong>Ejemplo:<br></strong><br>María es una niña que tiene discapacidad auditiva, por lo que utiliza el <strong>lenguaje de señas</strong> para poder comunicarse con los demás.<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 16:12:35 UTC</pubDate>
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         <title>La comunicación intencionada </title>
         <author>jazcarch74</author>
         <link>https://padlet.com/jazcarch74/o131ijby42is8spd/wish/2639779428</link>
         <description><![CDATA[<div>La comunicación intencionada hace referencia hacia aquella acción que realiza la persona (emisor) que quiere enseñar a otra persona (receptor) un tema en específico utilizando un objeto en específico para crear una indicación y/o referencia hacia lo que se prende crear, realizar, enseñar, aprender o ya sea comunicar. <br><br><strong>Ejemplo:<br></strong><br></div><div>La docente de prescolar, antes de realizar cada actividad dentro o fuera de su salón de clase, <strong>muestra una pequeña imagen y objeto de lo que se va realizar después o enseguida</strong>, esto hace que los estudiantes conozcan que se va a hacer o tienen un idea de lo que se prende. Para ir al comer, la docente muestra un trastesito en señal, seguido de sus palabras también.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 17:09:22 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación intencionada no simbólica </title>
         <author>jazcarch74</author>
         <link>https://padlet.com/jazcarch74/o131ijby42is8spd/wish/2639799437</link>
         <description><![CDATA[<div>La comunicación intencionada no simbólica es aquella que se produce cuando el emisor realiza continuas y repetitivas actividades o conductas, para que el receptor logré captar o aprender a comunicar el aprendizaje y demás. Está comunicación se realizan por medio de gestos (acercarnos a la señal de si o no por parte de receptor), no tiene la intervención de símbolos.<br><br><strong>Ejemplo:</strong><br><br>La docente cada vez que se comunica con sus estudiantes, <strong>al momento de ella pronunciar la para "si" o "no" hace un movimiento con su cabeza en señal de la palabra,</strong> lo que hace que sus estudiantes capten este estímulo para comunicarse.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 18:07:34 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación Aumentativa con soporte físico</title>
         <author>jazcarch74</author>
         <link>https://padlet.com/jazcarch74/o131ijby42is8spd/wish/2640711199</link>
         <description><![CDATA[<div>La comunicación Aumentativa con soporte físico es la conjugación de códigos verbales y no verbales (cómo la comunicación Aumentativa) que necesitan ayuda de algún soporte, después de su propio cuerpo, requieriendo ayuda técnica o externo para poder completar la comunicación. En otras palabras, la comunicación Aumentativa con soporte físico es aquel objeto externo a la persona, que le ayuda a la persona a poder llevar a cabo su proceso de comunicación.<br><br>Ejemplo:<br><br>Luis Pablo es un niño de primaria el cual tiene un trastorno de habla, para poder comunicarse u expresarse, utiliza un <strong>tablero de comunicación </strong>y de dicha forma Luis Pablo pude mantener o establecer una comunicación clara con su docente, familiares y compañeros de clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-08 02:23:57 UTC</pubDate>
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