นำทัพโดย อาจารย์ณัฐพงษ์ มณีกร 

ครูปฏิบัติการประจำคือ ครูชิ  ดร.ตฤณธวัช ธุระวร  (ชนเผ่ากะเหรี่ยง)

ได้เข้าประชุมหารือกับผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ และ คณะครูอาจารย์โรงเรียนบ้านปางมะหัน

จังหวัดเชียงราย 

เพื่อเตรียมความพร้อมร่วมกันส่วนของแผนการทำงานระหว่างกันเพื่อความราบรื่นด้วยเป้าหมายเดียวกัน พร้อมกันหารือเกี่ยวกับผู้ที่เกี่ยวข้องที่จะเข้ามาร่วมในโครงการอารยเกษตรนี้

คำคมจากผอ. “ผมรู้สึกขอบคุณที่ได้รับโอกาส เป็นความท้าทาย และน่าสนุกมาก สำหรับครูและนักเรียนในปัจจุบัน”

#เชียงรายอารยเกษตร #จอบเปลี่ยนโลก

วันจันทร์ที่  ๑๓ กันยายน ๒๕๖๔   นายสมจิตร ประดิษฐ ผู้อำนวยการ พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร ครู บุคลากร ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดกำแพงเพชร  และทีมครูปฏิบัติการอารยเกษตรจังหวัดกำแพงเพชร ร่วมพิธีเปิดโครงการอารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอด  ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้วย “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจและความหวัง”สถานศึกษานำร่องระยะที่ ๑  และระยะที่ ๑ (เพิ่มเติม) ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดกำแพงเพชร ร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มูลนิธิกสิกรรมธรรมชาติ โดยมีนายอำพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นประธานในพิธีเปิด พร้อมกันนี้ผู้เข้าร่วมพิธีเปิดผ่านโปรแกรม Zoom meeting ยังได้รับชมวีดีทัศน์ บรรยายเรื่องโครงการอารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอด ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้วย “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจและความหวัง” โดยพลโทสมบัติ ธัญญะวัน นายทหารปฏิบัติการพิเศษในพระองค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ก่อนที่จะมีการแบ่งการบรรยายเป็นภูมิภาค ซึ่งเป็นการอบรมเชิงปฏิบัติการรุ่นที่ ๑ หลักสูตร ๑๐ วัน ตั้งแต่วันที่ ๑๓ กันยายน ๒๕๖๔ - วันที่ ๒๒ กันยายน ๒๕๖๔

        - ภาคเช้า เข้าอบรมจากส่วนกลาง เรื่อง ปรัชฯาเศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนามนุษย์ โดยอาจารย์วิวัฒน์ ศัลยกำธร

        - ภาคบ่าย จัดทำแผนผังโรงเรียน เตรียมพื้นที่ ปักหมุด พื้นที่ห้องเรียนอารยเกษตร โดยคณะครู ผู้ปกครองนักเรียน ศิษย์เก่า และภาคเอกชน

วันที่ ๑๔ กันยายน ๒๕๖๔  ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวักำแพงเพชร จัดประชุมปฏิบัติการโครงการอารยเกษตรสืบสาน รักษา ต่อยอด ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้วย “โคก หนอง น้ำ แห่งน้ำใจและความหวัง” ที่ห้องประชุมเพชรชัยพฤกษ์ เป็นวันที่ ๒  โดยมี นายสมจิตร ประดิษฐ เป็นประธานการประชุม  ภาคเช้า ก่อนการเข้ารับฟังเนื้อหาจากส่วนกลางเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  มีการจัดกิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติ  เพื่อแสดงความภาคภูมิใจ เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์  ภาคบ่ายเป็นการระดมความคิดเห็นจากบุคลากร เกี่ยวกับจุดเด่นของศูนย์ฯ  และสิ่งที่จะนำไปพัฒนาต่อไป  รวมถึงการนำโครงการไปปรับใช้กับบริบทของศูนย์การศึกษาพิเศษ โดยครูทุกคนได้แสดงความคิดเห็น   ต่อมาเวลาประมาณ 15.00 น. ครูปฏิบัติการอารยเกษตรจังหวัดกำแพงเพชร นำผู้บริหาร คณะครู บุคลากรศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดกำแพงเพชร  เข้าศึกษาและเรียนรู้ การทำโคก หนอง นา ขององค์การบริหารส่วนจังหวัดกำแพงเพชร เพื่อให้คณะครูได้เรียนรู้และมีแนวทางนำไปปรับใช้เพื่อให้การดำเนินโครงการประสบความสำเร็จ

นำนักเรียนแกนนำ ทดลองการสอนตามแนวทางกิจกรรมของ รร.ปูทะเลย์มหาวิชชาลัย นำไปทดลองใช้กับพื้นที่จริงของชุมชน เพื่อหาความเป็นไปได้ในการจัดทำหลักสูตรในอนาคต

ผู้อำนวยการโรงเรียน  ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองและนักเรียน

วันนี้ชมวีดิทัศน์การจัดการเรียนการสอน แบบ Problem-Based Learning ; กระบวนการ Flip Classroom การทำกิจกรรมอย่างส่วนร่วม สำรวจพื้นที่ในชุมชน กำหนดเป้าหมาย  ออกแบบหลักสูตรและเนื้อหาที่เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนและชุมชน ตอบโจทย์
เป้าหมายที่โรงเรียนอยากเห็น ทางโรงเรียนให้นักเรียนเป็นผู้ตอบว่านักเรียนอยากเห็นเป้าหมายอะไร คำตอบที่นักเรียนได้ตอบ  คือ  1) พึ่งตนเองและเป็นที่พึ่งของครอบครัว  2) มีแนวทางในการประกอบอาชีพ  3) อยากเห็นตัวเองใช้เวลาให้เป็นประโยชน์มากกว่าการเล่นเกม

(จากล่างขึ้นบน)

7. เอามื้อสามัคคี กำหนดกิจกรรม “เอามื้อสามัคคี/ลงแปลง/ออกปาก” ครั้งที่ 1 โดยวางป้าหมายว่าจะตึงใครมาร่วมบ้าง

6. ออกแบบวิชาเรียนบนแปลง สร้างกิจกรรมเชื่อมโยง 8 หมวดสาระ ลงบนโครงการอารยเกษตรและแปลงอารยเกษตร โคก หนอง นา แห่งน้ำใจและความหวัง

5. ปลูกป่า 3 อย่างประโยชน์ 4 อย่าง 5 ระดับ และจัดการระบบน้ำ ออกแบบโดยใช้วัสดุธรรมชาติ (ลดการใช้ท่อ และพลาสติก ลดผลกระทบจากวิถีชีวติต่อสิ่งแวดล้อม)

4. ออกแบบ “โคก หนอง นา” โดยคำนึงถึงความสัมพันธ์ ดิน น้ำ ป่า คน สัตว์ พืช การจัดสมดุลธรรมชาติ เพื่อให้เกิดการดูแลอย่างง่าย

3. วางแผนผลิตปัจจัยการผลิต วางแผนการสร้างบาน 4 พอ เช่น ฐานผลิตปุ๋ย (แห้ง, น้ำ) โรงเพาะกล้า (พันธุ์ไม้) ฐานถ่าน เพื่อกำหนดในการออกแบบวิชาที่จะเรียนรู้ และฐานการผลิต

2. ทำความเข้าใจหลักกสิกรรมธรรมชาติ สำรวจความต้องการ 4 พอ เพื่อทำความเข้าใจการใช้หลักกสิกรรมธรรมชาติ สร้างฐานพอกิน พออยู่ พอใช้ ตามความต้องการ พร้อมกับการสรร้าง สิ่งแวดล้อมพอร่มเย็น

1. สำรวจภูมิสังคม สำรวจพื้นที่และชุมชน เชื่อมโยงกับสภพลุ่มน้ำ สำรวจที่ดิน ทางน้ำ ปริมาณน้ำฝน แสงแดด พืชพันธุ์ สิ่งมีชีวิต สำรวจชุมชน วัฒนธรรม ความเป็นอยู่ ภูมิปัญญา

 

หลักคิด 4 

(จากล่างขึ้นบน)

4. รู้กระบวนการพัฒนามนุษย์ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

3. รู้จักการพัฒนาตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง (การพัฒนา 3 ระดับ ตามทฤษฎีใหม่)

2. รู้ขั้นตอนการแปลงปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติตามหลักอารยเกษตร (อารยธรรม+เกษตรทฤษฎีใหม่)

1. รู้สถานการณ์ (นำปัญหามาตั้งโจนท์เพื่อเรียนรู้)

โรงเรียนบึงเฒ่าวิทยา  ดำเนินกิจกรรมดังนี้
1. ศึกษาคลิปการหลักกาออกแบบพื้นที่  ปรึกษาหารือเกี่ยวกับสภาพพื้นที่ภายในโรงเรียนที่ได้สำรวจมา โดยใช้หลักการออกแบบการจัดการกับปัญหา คือประโยชน์สูง ประหยัดสุด ศิลปะงามตา และวิธีการขุดคลองไส้ไก่ ประโยชน์คลองไส้ไก่ เพิ่มเติมให้ศึกษาคลิปการวิธีการเก็บน้ำให้อยู่ การปลูกปอเทือง เพื่อใช้ประโยชน์ปรับปรุงดิน และคลิปโคกหนองนา โมเดล เป็นการออกแบบพื้นที่เกษตรกรรม ให้ใช้ประโยชน์มากที่สุด ตามแนวทางเกษตรทฤษฏีใหม่ ตามภูมิสังคมของพื้นที่
2. ลงมือปฏิบัติออกแบบพื้นที่ และการคำนวณปริมาณน้ำฝนที่ตกภายในโรงเรียน พร้อมทั้งระบุแนวทางการแก้ไขปัญหาในแต่ละจุดภายในโรงเรียนบึงเฒ่าวิทยา
 3. สร้างแบบจำลองพื้นที่
https://th.padlet.com/bungthaowittaya/fovfwx6i8wfoe7dy

มีผู้นำชุมชนที่ให้ความสนใจเข้าร่วมกิจกรรมอารยเกษตรวันนี้

1.นายปิติ อ่วยยื่อ กำนันตำบลเทอดไทย

2.นายเตชินท์ ติยะไพศาล นายก องค์การบริหารส่วนตำบลเทอดไทย

3.คณะกรรมการหมู่บ้านบ้านปางมะหัน

กิจกรรมวันที่ 5

ㆍผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านปางมะหันร่วมอบรมโครงการอารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอดตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้วย "โคก หนอง นา แห่งน้ำใจและความหวัง" ชมวีดิทัศน์บรรยาย หลักคิด 4 หลักทำ 7 ขั้นตอนการปฏิบัติการ

ㆍประชุมเชิงปฏิบัติการ วิพากษ์หลักสูตรอารยเกษตร ร่วมกับศึกษานิเทศก์ สพป.ชร.3

ㆍWorkshop ครูปฏิบัติการอารยเกษตร กับชุมชนร่วมสร้างห้องเรียนอารยเกษตร

ㆍWorkshop ครูปฏิบัติการอารยเกษตรร่วมวิพากษ์หลักสูตร

1.    เป้าหมาย “ ละอ่อนท่าวังผา รักษา สืบสาน ต่อยอด สมุนไพร ใส่ใจชุมชน”

2.    โดยใช้พื้นที่ โคกหนองนา ท่าวังผาโมเดล จำนวน 22 ไร่ เป็นพื้นที่การเรียนรู้โดยใช้หลัก  4 พอ ( พออยู่  พอกิน  พอใช้ พอร่มเย็น)

3.    รูปแบบการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ B อยู่ในรูปแบบ ชุมนุม และ ในรูปแบบ C บูรณาการ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
https://drive.google.com/drive/folders/1mB02yENmVFE-Mx6po_cCzR9zfWK-xm-v

แนวทางในการสร้าง “อารยเกษตร” โดยใช้ กิจกรรม โคก หนอง นา เป็นเครื่องมือ ในการสร้าง นักเรียนให้เป็น “อารยเกษตร” ซึ่งเป็นรูปแบบการศึกษาที่สร้างความมั่นคง แบบยั่งยืน แม้โลกจะเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางใด เราจะอยู่รอด เยาวชนจะอยู่รอดสามารถพึ่งพาตนเองได้ ครอบครัวพึ่งพาได้ ชุมชนพึ่งพาได้ ประเทศไทย โลก อยู่รอด และสงบสุข

( เติมรูปที่อบรม ตอนลงแปลงสร้างโมเดล )
https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1T5XHhK6qw1y8xab1T7xph0t6R1AmGTGb