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      <title>DOFA: Univesidad... by Wilson lara angarita</title>
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      <description> Aportes en relación con las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que tiene la universidad a partir de los diferentes aspectos analizados.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-26 21:57:58 UTC</pubDate>
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         <title>Betsy Rodriguez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>* Dificultad de acceso de algunos estudiantes.<br>*Desconocimiento del proceso virtual<br>* Desmotivación para continuar con la educación a distancia</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 03:08:44 UTC</pubDate>
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         <title>Betsy Rodriguez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>* Innovación al proceso educativo<br>* Optima utilización de las TICS</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 03:10:31 UTC</pubDate>
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         <title>Betsy Rodriguez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>* Falta de compromiso por parte de algunos actores del proceso educativo<br>*Brecha de comunicación entre el docente y el estudiante</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 03:12:05 UTC</pubDate>
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         <title>Betsy Rodriguez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>* Ampliación de la visión estudiantil<br>* Integración de los estudiantes hacia un mundo virtual<br>*Fortalecimiento de las tecnologías como nueva herramienta de la educación </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 03:14:28 UTC</pubDate>
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         <title>Margarita Narváez</title>
         <author>margaritarnarvaezs</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Escaso o precario acceso a los ambientes virtuales de aprendizaje.</li><li>Desconocimiento del enfoque educativo virtual por parte de los estudiantes.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 02:40:24 UTC</pubDate>
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         <title>Margarita Narváez</title>
         <author>margaritarnarvaezs</author>
         <link>https://padlet.com/uptcmatematicas/o0y277phfifzz38y/wish/2571208491</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Docentes calificados en el manejo de las diferentes estrategias digítales.</li><li>Fácil adaptabilidad a los cambios.</li><li>Medios y mediaciones pedagógicas virtuales a través de las diferentes plataformas académicas disponibles.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 02:41:04 UTC</pubDate>
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         <title>Margarita Narváez </title>
         <author>margaritarnarvaezs</author>
         <link>https://padlet.com/uptcmatematicas/o0y277phfifzz38y/wish/2571209289</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;Los ambientes virtuales de aprendizaje a pesar de considerarse inclusivos no tienen en cuenta la diversidad de necesidades del alumnado que accede a ellos.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 02:41:47 UTC</pubDate>
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         <title>Margarita Narváez</title>
         <author>margaritarnarvaezs</author>
         <link>https://padlet.com/uptcmatematicas/o0y277phfifzz38y/wish/2571209986</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Ambientes virtuales de aprendizaje que brindan la oportunidad a los estudiantes de desarrollar el aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo.</li><li>Flexibilidad y autonomía debido a la disponibilidad de la información virtual a la cual se puede acceder en cualquier momento.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 02:42:22 UTC</pubDate>
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         <title>Wilson Lara</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uptcmatematicas/o0y277phfifzz38y/wish/2583753922</link>
         <description><![CDATA[<div>*&nbsp; Cambios en la regulación gubernamental: Cambios en las políticas gubernamentales relacionadas con la educación superior en línea o la financiación de la educación podrían afectar la capacidad de la UNAD para operar y ofrecer programas educativos de manera efectiva.<br>* Cambios en la demanda del mercado laboral: Cambios en la demanda del mercado laboral podrían afectar la relevancia y el valor de los programas educativos ofrecidos por la UNAD, lo que podría reducir su capacidad para atraer y retener estudiantes.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 12:46:28 UTC</pubDate>
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         <title>Wilson Lara</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uptcmatematicas/o0y277phfifzz38y/wish/2583760303</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Innovación tecnológica: La UNAD ha demostrado una capacidad para innovar en el uso de la tecnología en la educación, lo que le permite ofrecer recursos educativos de alta calidad y mantenerse al día con los últimos avances en tecnología educativa.<br><br>2. Enfoque en la equidad y la inclusión: La UNAD tiene un enfoque en la equidad y la inclusión, y busca ofrecer oportunidades educativas a una amplia variedad de estudiantes, incluyendo aquellos que pueden tener barreras financieras o geográficas.<br><br>3.Reconocimiento y acreditación: La UNAD está reconocida por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y cuenta con acreditaciones para muchos de sus programas educativos, lo que puede aumentar la credibilidad y la reputación de la institución.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 12:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>Wilson Lara</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uptcmatematicas/o0y277phfifzz38y/wish/2583767411</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Requerimientos de habilidades tecnológicas: El modelo de educación a distancia y en línea de la UNAD puede requerir habilidades tecnológicas avanzadas que no todos los estudiantes pueden tener, lo que puede dificultar la participación y el aprendizaje efectivo.</li><li>Limitaciones de acceso a tecnología y conexión a internet: El acceso limitado a la tecnología y la conexión a internet puede limitar la capacidad de los estudiantes para participar en los programas educativos de la UNAD, especialmente para aquellos que viven en zonas rurales o de bajos ingresos.</li><li>Requerimientos de auto-disciplina y auto-motivación: El modelo de educación a distancia y en línea de la UNAD puede requerir un alto nivel de auto-disciplina y auto-motivación por parte de los estudiantes, lo que puede ser difícil de mantener para algunos estudiantes.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 12:55:46 UTC</pubDate>
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         <title>Wilson Lara</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Aumento de la demanda de educación en línea: Con la creciente popularidad de la educación en línea, la UNAD podría estar bien posicionada para aprovechar la creciente demanda de programas educativos en línea.</li><li>Cambios en las tendencias educativas: Las tendencias educativas están cambiando, y la UNAD podría aprovechar estas tendencias para ofrecer nuevos programas educativos y adoptar nuevas tecnologías para mejorar la experiencia educativa de los estudiantes.</li><li>Potencial para la colaboración internacional: La UNAD tiene el potencial para colaborar con instituciones educativas internacionales para ofrecer programas educativos conjuntos o para atraer a estudiantes internacionales.</li><li>Mayor flexibilidad curricular: La UNAD podría tener la oportunidad de ofrecer programas educativos más flexibles, permitiendo a los estudiantes personalizar su educación y enfocarse en áreas específicas de interés.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 12:59:22 UTC</pubDate>
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         <title>Angie Milena Acosta Pavajeau</title>
         <author>acostaangie067</author>
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         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Falta de motivación y reconocimiento a los estudiantes por los resultados obtenidos durante los semestres.&nbsp;<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Desconocimiento de otros servicios y descarga de funciones hacia nuestra unidad.<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Prácticas que en su gran mayoria imposibilitan una planificación del alumno, debido a la selección que realiza la institución. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-10 19:10:35 UTC</pubDate>
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         <title>Angie Milena Acosta Pavajeau</title>
         <author>acostaangie067</author>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Gran parte del profesorado tiene dedicación exclusiva a tiempo completo Esto implica una tasa de permanencia alta en el centro y, en principio posibilita una interacción más frecuente con los estudiantes.<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;El centro se encuentra muy bien integrado y relacionado con las diferentes empresas, organizaciones y entidades locales.<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;No existe masificación en las aulas, debido a los pocos integrantes por curso.<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Amplia y efectiva comunicación&nbsp;entre alumnos por medio de los trabajos colaborativos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-10 19:11:05 UTC</pubDate>
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         <title>Angie Milena Acosta Pavajeau </title>
         <author>acostaangie067</author>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Planes de estudios rígidos y demasiado teóricos.<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Poca importancia por parte de los alumnos a las tutorías, como web-conferencias.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-10 19:11:56 UTC</pubDate>
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         <title>Angie Milena Acosta Pavajeau</title>
         <author>acostaangie067</author>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Autonomía y posibilidad de iniciativas propias.&nbsp;<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Especialización en tareas concretas de miembros del equipo.&nbsp;<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Facilitar la comunicación entre otros Servicios y los miembros de la Unidad.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-10 19:12:10 UTC</pubDate>
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