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      <title>Accompagnement écrits UC1 by Bernard MERCIER</title>
      <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-06-14 07:43:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-09 04:46:50 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Rapport d&#39;étonnement : modalités du jury (stress, nombre de personnes, positionnement : jury ou accompagnateur?)</title>
         <author>erwan_ordonneau</author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114584126</link>
         <description><![CDATA[<div>oraux de qualité, riches en analyse (voire plus que dans l'écrit)</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:15:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apprentissages :</title>
         <author>erwan_ordonneau</author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114584305</link>
         <description><![CDATA[<div>décentration.<br>prise en compte de tous les éléments pour parfaire l'analyse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:17:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>

L’expérience de jury en décembre a permis d’avoir une
référence d’écrit abouti. Aide pour accompagner le candidat dans la rédaction
de sa question professionnelle.

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114584794</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:22:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La présence des candidats lors du jury est surprenante mais enrichissante pour le suivi des personnes qu&#39;on accompagne</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114584812</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:22:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114584812</guid>
      </item>
      <item>
         <title>

Temps d’échanges des CE riches pour les candidats et le jury.

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114584821</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-06-14 09:22:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>

Les CE ont bougé dans leurs pratiques. Ils sont passés du
rapport d’étonnement avec des événements anecdotiques à des analyses. Ils ont
pris de la hauteur dans la manière de parler de leur établissement. 

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114584919</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:23:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>

Etonnement très positif. Les autres CE à l’oral ont
participé à faire évoluer l’analyse.

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114584969</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:23:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;accompagnement</title>
         <author>bernard_mercier1</author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114584987</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:23:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114584987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Le fait de voir les présentations des autres candidats permet à chacun de s&#39;auto évaluer.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585023</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:24:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Etonnement</title>
         <author>bernard_mercier1</author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585077</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:24:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La préparation en amont (lecture et questionnement sur les écrits) prend du temps et on peut avoir du mal à évaluer, analyser en fonction des attendus de la grille.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585149</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:25:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585218</link>
         <description><![CDATA[<div>Que renvoie-t-on aux CE que l'on accompagne /écrit ? <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:26:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ce qui a bougé chez les CE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585358</link>
         <description><![CDATA[<div>La reconnaissance de l'importance de l'écrit pour prendre de la distance </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:27:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Importance de la préparation des candidats à la soutenance.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585462</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:28:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585462</guid>
      </item>
      <item>
         <title>·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Surpris par la présence des 4 candidats en même
temps

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Apport bénéfique des interactions entre CE même si pour certains c’est un peu difficile de prendre la parole ou de
questionner un autre candidat (idée de ne pas piéger)

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Stress des candidats

·&amp;nbsp;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585565</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:29:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ce qui a bougé chez les CE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585664</link>
         <description><![CDATA[<div>la nécessité de la question professionnelle </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:30:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>accompagnement:</title>
         <author>erwan_ordonneau</author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585673</link>
         <description><![CDATA[<div>Appropriation des concepts&nbsp;<br>passage de technicien à apprenti-chercheur.<br>professionnalisation accrue&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:30:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Niveau d’orthographe de certains dossiers&amp;nbsp;:
conseil de se faire relire et encore relire&amp;nbsp;! 

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Présentation des dossiers n’est pas figée
(uniquement interligne 1,5 et taille 12). Règles à prévoir pour marge,
justifier, chapitres, notes de bas de page … ou établir une feuille de style.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585903</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:32:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585903</guid>
      </item>
      <item>
         <title>·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
L’écrit permet de prendre de la distance par
rapport à sa pratique quotidienne

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Le temps de relecture de son parcours aide pour
les perspectives 

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Les temps de formation sont des temps de pause
et permettent de prendre de la distance ou du recul &amp;nbsp;par rapport aux soucis de l’école.&amp;nbsp;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585997</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:33:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114585997</guid>
      </item>
      <item>
         <title>·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
La formation aide à mieux analyser les problèmes
et permet de se décentrer.

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Création d’un réseau d’entraide (autre que celui
de proximité).

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
L’accompagnateur n’est pas celui qui détient les
réponses et qui dirige&amp;nbsp;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114586127</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:34:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114586127</guid>
      </item>
      <item>
         <title>·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
L’écoute.

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Amener le CE à réfléchir par lui-même (ne pas
donner de réponses tout de suite).

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Véhiculer de façon bienveillante les valeurs de
l’enseignement catholique.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114586168</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:35:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114586168</guid>
      </item>
      <item>
         <title>mmmm</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bernard_mercier1/UC1CE/wish/114586517</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-14 09:38:07 UTC</pubDate>
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