19/03/2025: Acuden puntuales. Prototipo muy ajustado al resultado final. El soporte para el reposabrazos es necesario modificar algunas medidas y añadirle velcro para sujetarlo. Queda pendiente ver si se queda bien fijado con una sola pieza o precisa un soporte más largo para el reposabrazos. Tamaño del vaso parece adecuado, solo podemos probar con un vaso de plástico. Probaremos próxima vez con uno de café. La parte móvil del reposabrazos con respecto de la parte del café tiene pequeños fallos de medidas y no encaja del todo. Queda pendiente que se ajusten estos pequeños detallas. La usuaria está satisfecha con la primera aproximación.

09/04/2025: Puntuales y eficaces. El segundo prototipo sigue teniendo algún fallo de medida para fijarlo al reposabrazos de la silla.

Añaden otro soporte que permite tener el vaso siempre en horizontal. La usuaria lo valora positivamente pero sigue prefiriendo el primer dispositivo.

14/05/2025: Producto TERMINADO. Buen acabado. Satisfactorio. Se ajusta adecuadamente al reposabrazos de la silla. Envío formulario a Alpha

10/04/2024: Toman medidas más específicas del reposabrazos de la silla eléctrica.

18/04/2024: Acuden de nuevo para valorar si la pieza realizada se ajusta al reposabrazos.

24/04/2024: A pesar de la cita concertada, el paciente tiene que acudir por la mañana a urgencias y debemos suspender la sesión. Animo al alumno a que traiga las piezas y me comprometo a probarlas con el usuario cuando acuda y devolver feedback.

26/04/2024: Tras probar con el usuario las dos piezas (diferentes medidas) para introducir en riel, mando email a alumnos. Ambas entran bien, una un poco más justa que la otra. Pero ambas funcionales. Queda toda la parte más importante en la que no hemos visto aún como fijar el móvil.

29/04/2024: Solicitan modelo de móvil, vía mail, para intentar diseñar la sujeción. Se preocupan por el estado de salud del usuario.

3/05/2024: Acuden con prototipo para colocar el móvil. Está un poco justo con la funda. Se valoran mejoras: permiten un hueco lateral para que el usuario lo desbloquee con la huella digital y que sea posible la angulación entre el soporte inferior y soporte del móvil.

08/05/2024: Acuden con soporte definitivo. FIJO, no orientable. Probamos con varios móviles y entran perfectamente en el soporte. FUNCIONAL.

Muy predispuestos para generalizar el soporte a otras sillas de ruedas. Se agradece.

15/05/2024: Acudirán de nuevo para entregar soporte final al usuario. Realizado en un filamento más resistente. Realizarán medidas de otras SRE para generalizar este soporte a otros usuarios.

Realizamos encuesta. Mandaré por mail

2/04/2025: Acuden puntuales a la cita. Se muestran atentos y valorando posibilidades de mejora. Traen proyecto a escala y nos parece adecuado. Se valora positivamente la inserción de la tabla aislante por el lateral, mejor que por el frontal.

Nos parece muy adecuado el tamaño de las patas y su modo de ser regulables en altura.

Intentarán traer prototipo a mayor escala la próxima vez para valorar si realmente es funcional.

30/04/2025: Continúa el prototipo a escala. Presenta ligeros problemas para deslizar las patas y regularlas en altura (comentan que es necesario limarlas más). Han incluido mejoras en el diseño como una flecha que indica hasta donde es necesario sacar la palanca. Probamos con lentejas y se quedan un poco estancas. Refieren que le darán más inclinación a las piezas del volcado y lo imprimirán a escala real.

21/05/2025: El dispositivo final está listo a falta de pulir algunos detalles. Necesitan colocar peso en el interior de las patas para que el dispositivo no vuelque al mover la palanca de vaciado. Es necesario lijar más los conductos de las partes móviles (palanca de vaciado y de apertura de la caja) para facilitar su uso por parte de la usuaria.

El mecanismo funciona muy bien. La usuaria está contenta. Para facilitar que la usuaria cocinase más alimentos, nos encantaría poder disponer de dos recipientes más.

27/03/2024 2ª Prueba de prototipo.

02/05/2024 Nueva prueba del prototipo para mejorar algunos detalles.

17/05/2024 Traen el producto definitivo. Lo han mejorado de forma sustancial desde el primer prototipo y resulta mas fácil y cómodo de agarrar para nuestra usuaria.

Acuden con puntualidad, muestran un trato correcto con nuestro usuario. Muy interesados en encontrar una buena solución al problema. Traen una idea principal que nos parece buena y compartimos ideas sobre como mejorarla con un diseño mas fácil de manipular. Ven la posibilidad de que su diseño sirva para otras personas además de para nuestro usuario en concreto.

19/04/2024

Prueba del primer prototipo. Han trabajado en una base o soporte para el huevo al que se le acopla el cortador de huevos. Hablamos de mejorar las medidas para que quede más ajustado, el tamaño de las piezas que hay que apretar para que sea más fácil de manipular y la incorporación de un asa.

03/05/2024

Nueva prueba del prototipo . Necesitan hacer algunos cambios para que el dispositivo se pueda ajustar al tamaño del huevo y también hacer más grande y más fácil de manipular el mecanismo de apretar.

10/05/2024

Traen un nuevo prototipo mejorado que se ajusta mejor a las medidas del huevo. Les queda pendiente terminar el mecanismo de apretar para cascar el huevo.

08/04/2025: Puntuales. Una de las alumnas lleva la voz cantante del grupo. Más predispuesta a hacer modificaciones y buscar soluciones. Traen dos dispositivos pero ninguno de los dos encaja bien. Problemas de tamaño y disposición.

Se atascan a la hora de plantear alternativas, piden a la usuaria y terapeuta ideas pero es que no vemos opciones de mejora con los dispositivos que traen. Se les transmite que ellas deben de plantear el proyecto y nosotras ayudamos a discriminar pros y contras del mismo.

Finalmente deciden probar con un nuevo dispositivo anclado en los reposabrazos.

25/04/2025: Traen un dispositivo mucho acertado a las necesidades de la usuaria. No se ajusta en dimensiones. Se decide ajustar todas las medidas y se hace hincapié en la forma de soporte a la silla (ya que la fuerza involuntaria de la usuaria presiona hacía afuera).

Se hace hincapié también en que el dispositivo no sea tan armatoste.

16/05/2025: La alumna más implicada en el proyecto avisa que tiene una urgencia médica y no puede acudir. Nos salimos ya de plazo y recomiendo que acudan el resto del equipo pero refiere ser imposible. Recalculamos la cita a un horario extraordinario tanto para la usuaria como para la terapeuta para intentar que el proyecto salga adelante.

19/05/2025: Acuden dos alumnas. La pieza que ancla a silla debe ajustarse para que cuando la usuaria mueva la pierna, no se abra. Deben buscar un tope para que no se abra sin necesidad. La pieza vertical, al no tener fondo físico, baja sin fín. No han calculado que deben fijarlo al final, con un pasador o una base fija. Ésto les ha dado la idea de que sea desmontable.

Desean más sesiones pero están totalmente fuera de tiempo. Hoy la usuaria ha acudido expresamente para ello y no tengo disponibles más citas.

Han reducido el tamaño del soporte en rodilla tal y como comentaron en la anterior reunión pero le hace presión sobre el muslo. Se les pide que lo amortigüen de alguna manera para que no resulte tan cortante.

Damos por finalizado el proyecto pero no vemos el producto final.

Se valora positivamente que el futuro dispositivo sea ligero, portable, que facilite la pinza fina, que tenga un tope de seguridad ante posibles temblores.

Plantean una cinta de seguridad por si se cae; nos parece muy buena idea pero recomendamos sea para el cuello y no para la muñeca.

Tener en cuenta también que el tipo de apertura de la tapa debe ser por pulsación y no por pestaña.

Se interesan por una serigrafía personalizada en la tapa.

25/03/2026: Acuden 3 de ellos (otro está en Corea y tiene el dispositivo completo). Acuden con un prototipo de solo un canal para un tipo de moneda. La usuaria es capaz de manejarlo. Es adecuado, discreto, fácil de manejar.

Han planteado, de acuerdo a las peticiones de la usuaria, un prototipo para el diseño de la tapa. Elige entre dos.

Muy eficaces. Equipo muy equilibrado. Todos colaboran y explican. Quedan aspectos pendientes como el imán, la tapa, el colgante para el cuello y ver todos los canales completos pero se observa adecuado a primera vista.

20/04/2026: Acuden 3 alumnos puntuales, otro más ligeramente más tarde.

Dispositivo ya en el final de su desarrollo. Solo es necesario mejorar el pasador, poner una marca que haga referencia a cada moneda hay en cada orificio.

Ya tiene generado el hueco para el cordón de cuello y el diseño personalizado.

07/05/2026: Habiamos acordado cita hoy. Avisan de problema con la impresión. Reprogramaremos para próxima semana. A la espera de que soliciten

19/03/2025: Acuden las 4 alumnas. Continúan puntuales y con buena predisposición. Traen el mismo dispositivo que los alumnos del año pasado pero con alguna leve modificación, como que el móvil (y creemos que el e-book también), lo podrá colocar en horizontal, aspecto que antes no se podía.

Queda pendiente que coloquen un pequeño soporte para la posición vertical del móvil para que no se mueva o vuelque.

El soporte de fijación no encaja en el carril de la SRE por lo que deben modificarlo y van a diseñar un tope para que el carril no se mueva.

Sigue quedando pendiente, y es aspecto importante para que se diferencie del modelo anterior, poder lograr una articulación del soporte para girar la pantalla hacia la usuaria.

Igualmente, comentan la posibilidad de adaptar un soporte comercial (ya lo tienen comprado) para poder lograr ese giro.

07/05/2025: No realizan la adaptación para colocar en la guía de debajo del reposabrazos tal y como se había planteado para que no interfiriese con otro proyecto.

Al margen de esto, realizan el soporte sobre el reposabrazos y lo terminan con una articulación para el dispositivo móvil regulable en ángulo. Falta calcular la distancia para que el manejo sea óptimo. Han eliminado la posibilidad de colocarlo en horizontal (era un plus añadido al diseño previo).

Han colocado un soporte (tipo funda) para meter el móvil y darle estabilidad.

Pendiente también saber cómo van a fijar el soporte al reposabrazos.

14/05/2025: Acuden con un prototipo. La usuaria está contenta, pero es prefabricado y realizan una fijación a la silla en impresión 3D. Les comento que sería más útil si la empuñadura fuera más larga para que la distancia a la cara fuera mayor, pero se quedan con la opinión de la usuaria, que si refiere estar bien. El soporte realizado en impresión 3D, tampoco pudieron colocarlo bajo el reposabrazos (refieren que era imposible y que era muy inestable).

02/04/2025: Nos enseñan el soporte para la muleta. Actualmente no encaja y le van a colocar goma eva en el interior. Acuden con varias pinzas para el agarre de la muleta con diferentes dureza. Se valora junto con la usuaria cuál es la más idónea. La prueba se realiza sentada, pero desconocemos si de pié será capaz de hacerlo.

La parte de abajo dependía de los universitarios de México pero no se ha impreso por ser muy grande y no específica (según refiere). Copian la base de la muleta para diseñar un soporte inferior, además de intentar que sea angulable.

29/04/2025: Ya quedan ensambladas el soporte de la muleta con el soporte que se fija a la silla, sin embargo el soporte de la silla sigue sin fijarse. No tiene las medidas acordes al mango, por lo que refieren que le ampliarán el grosor a la pieza y lo forrarán con goma eva. Seguimos dándole vueltas al soporte en la parte baja de la silla pero finalmente se plantea colocar otro soporte fijo en la muleta que haga de tope. No es posible probar con la muleta de la usuaria porque se la olvida pero probamos con otra igual de otro usuario.

05/05/2025: Añaden un soporte a la muleta que hace que la fijación sea más abajo del borde de la muleta lo que hace que la muleta no peque abajo ni necesite soporte inferior.

Es preciso que pulan algunos detalles de diseño y refuercen la superficie donde se afianza la pinza. La usuaria prueba el prototipo en la calle y se muestra contenta con el resultado. No baila ni se cae.

20/05/2025: Ha quedado muy bien. La usuaria está contenta. El diseño ha mejorado. FIN DE PROYECTO satisfactoriamente

1a Prueba de prototipos

Las adaptaciones funcionan. Se decide modificar algún diseño y se elige un material más resistente.

2a Prueba de prototipos

Se ha roto una de las adaptaciones. Se decide reforzarla. Se hacen adaptaciones para que la usuaria pueda manipular los tornillos: diseñan adaptaciones del tipo mariposa.

Pruebas finales: Producto funcional. Funcionan para colocar un paraguas y para colocar un móvil. Usuaria muy contenta.

Se valora positivamente el que la mesa sea desmontable y plegable, que tenga un fácil anclaje a la handbike. Se sugiere que tenga superficie antideslizante, reborde en el contorno y agujero para facilitar el apoyo de vasos.

18/03/2025: Acuden puntuales y muy receptivos a las modificaciones que la usuaria plantea. Están en el centro durante 1 hora. En un principio, se planteo colocar la bandeja entre la usuaria y los mandos de la handbike pero se queda muy cerca del tronco y un poco alta. Planteamos la opción para colocar la bandeja delante. Los alumnos tienen que cambiar el planteamiento del anclaje en la parte delantera. Comentamos que si va a estar la bandeja delante, y viendo el tamaño que tiene, preferimos suprimir la opción de que sea plegable pero que se coloque delante, con reborde y superficie antideslizante. Les lleva mucho tiempo medir y concretar el tema del anclaje a la handbike. Finalmente deciden que lo anclarán al soporte de los frenos. Importante la posición horizontal que debe adoptar la bandeja. Igualmente, lo alumnos y la usuaria hablan de la posibilidad de quitar la bandeja de su soporte delantero, y para facilitar comer, que la bandeja sea desmontable y se coloque sobre las piernas.

6/05/2025: Muy bien el soporte. Precisa ajuste y recortar la longitud del soporte triangular para que se aproxime y desmonte con mayor facilidad.

Se les pide que tenga un poco más de reborde la bandeja para evitar caídas. Nos gusta mucho el soporte de copa, del vaso (aunque vayan a incluir algo más de reborde) y la estética y lo compacto que resulta. Se valora positivamente que añadan para el dispositivo final una superficie antideslizante. Se concreta que los agujeros para la copa y el vaso queden a la derecha de la usuaria ya que tiene mejor movilidad y es diestra.

13/05/2025: Perfecto. Refieren que faltan unos imágenes para dotarle de más de adherencia pero se ve muy estable y con todas las modificaciones planteadas al 100% satisfechas. Le modifican ligeramente la altura del freno para que ambos estén simétricos y encajen. La superficie antideslizante muy adecuada. Usuaria muy contenta.

Los alumnos traen su cinta métrica. No precisan nada del centro.

01/04/2025: Puntuales y atentos a las necesidades del usuario. El lapicero (que ellos traen) no se ajusta firmemente al boli (no se cae porque el usuario no puede hacer mucha fuerza y trabaja en suspensión), pero se acuerda colocar algún pasador y hacer el orificio más universal al resto de bolis, lápices, etc...

Se solicita modificar el mango final (ha quedado un poco largo). Falta por concretar una de las partes fundamentales del dispositivo que son los dedales sobre los que el usuario fija pulgar e índice y así mantiene la pinza.

06/05/2025: Se ajusta correctamente a la forma de la mano. Aún así el soporte queda algo largo y el ángulo/distancia del dedo pulgar no se terminan de ajustar. Se insiste en la importancia de que se pueda meter un bolígrafo y no solo un lapicero.

13/05/2025: Se ajusta adecuadamente. Correcciones realizadas. Les pido que limen ligeramente la parte superior. Usuario queda contento.

Acuden con todas las herramientas requeridas.

27/03/2025: Los alumnos se muestran predispuestos y atentos al usuario. El prototipo no resulta tan óptimo como lo esperado. Es muy similar a la adaptación casera que el usuario tenía (un cartón cuadrado encajado en el joystick). El prototipo es más grueso pero es pesado y no se ajusta al joystick. Es muy aparatoso. Los alumnos tenían además prisa por un examen en breves minutos.

29/04/2025: Visita con una mejora del diseño previo. Se ha corregido el tamaño y el apoyo. Es posible una función de giro del soporte para salvar el reposabrazos. Sigue sin ajustarse el grosor del dispositivo al Joystick. No traen ningún tipo de herramientas para ser precisos con las medidas. Se llevan el joystick (que ya se desarrolló en años anteriores), para intentar copiar las medidas.

Quieren incluir una superficie antideslizante.

20/05/2025: Según refiere el fisioterapeuta que les acompaña, se trata de un producto con dos láminas superpuestas. Al colocarlo se rompen y lo tienen que pegar allí. Siguen sin encajar en el palo del joystick. La novedad que al usuario le encaja más es que han añadido una superficie antideslizante. Según informa el fisioterapeuta, resulta demasiado antideslizante para que el usuario luego sea capaz de retirar la mano del dispositivo.

Pendiente de las mejoras que hagan para el jueves.

22/05/2025: Ultima visita para mejoras. Pendiente de elaborar el informe hoy viernes tras las exposición.

23/05/2025: Cumple la funcionalidad del dispositivo, que era mejorar el que él ya tenía casero.

Traen modelo diseñado y nos parece correcto. Traen materiales para tomar medidas.

El usuario traerá el martes una púa para prestarles a los alumnos.

27/03/2025: Se prueban diferentes prototipos en forma y material. Se acuerda realizar en material flexible y un poco más estrecho. El usuario solicita cambiar la orientación de la fijación de la púa y dejarla fija para que no se mueva.

3/03/2025: Los alumnos traen más anillos. Son atendidos por el fisioterapeuta. Acuerdan ajustarlo más a las necesidades del usuario y valoran opciones como el tipo de material.

10/04/2025: Acuden a probar el prototipo pero no tengo constancia de su visita (no habían mandado mensaje pero refieren que se lo habían comentado al fisio la semana anterior). Debido a este inconveniente, no se les advierte que el usuario ha tenido una urgencia médica y ha acudido al hospital. Se les cita para después de Semana Santa.

24/04/2025: Acuden puntuales. Traen muchos anillos y nos quedamos con uno de ellos que le encaja bien en el dedo y con otro que tiene una sujeción para la pinza más adecuado. Los alumnos no traen las púas para probarlo en el momento, por lo que se los lleva el usuario para probarlo en casa y dar feedback al grupo.

30/04/2025: Se envía feedback al grupo. No encajan las púas.

08/05/2025: Traen 4 modelos de anillos. Las púas no se fijan, se mueven; Faltaría pegarlas. Usuario contento con el diseño y la funcionalidad.

15/5/2025: Producto terminado. Perfecto. Usuario muy contento. Sin ninguna pega.

16/05/24 Acuden con el prototipo definitivo. El producto es funcional y la usuaria es capaz de montar y desmontar las piezas del mismo sin dificultad. La usuaria queda contenta con el resultado. Graban un vídeo de la usuaria usando el producto.

18/04/2024: Atención excepcional y muy personalizada. Producto muy satisfactorio. Van a realizar una ligera ampliación en la base de los dedos para dar mayor apoyo. La usuaria está muy contenta. Se realizan videos y fotos del manejo de la usuaria con el dispositivo.

23/04/2024: Acuden con otro prototipo realizado por los alumnos de la universidad de Monterey. No resulta tan satisfactorio como el original.

Igualmente, se plantean para este primer prototipo ciertas mejoras: ligeras hondanadas para los dedos, un soporte más marcado para separar la zona de índice con el pulgar y una sujeción para el dorso de la mano, ya que cuando toma algún bache, se le sale del dispositivo. También levantar un poco más la barrera lateral del pulgar.

En general, muy bien. La usuaria y su familia están muy contentos

14/05/2024: Problemas con la impresión del dispositivo. Posponen cita al jueves

16/05/2024: Acuden con prototipos finales. Muy buena funcionalidad, como siempre muy empáticos, con un contacto cercano con la paciente, su familia y el profesional de ARDEM. Probamos adaptabilidad en otra SRE e igualmente funciona.

Se adapta también mediante unas ligeras modificaciones y soporte mediante velcros.

06/03/2024: PRIMERA ENTREVISTA CON EL PACIENTE.

Puntuales. Empáticos y con buena disposición. Acuden con 4 diseños que vemos en el portátil. Nos convence uno de ellos pero es preciso realizar modificaciones en la parte distal y en la empuñadura. Se realizan mediciones

19/04/24: ARDEM cancela la primera sesión. Usuario en no ha dormido y cancela la sesión. Posponemos una semana la cita

26/04/2024: Debido a las dificultades de los alumnos para venir a la hora del paciente y las complicaciones médicas del usuario, se prueba el dispositivo con otro paciente de similares características.

El dispositivo ha resultado eficaz las 2 primeras veces pero posteriormente se ha roto. Recomendamos hacer cambios en la estructura de los ganchos y de las ventosas para que sean más estables y en la cuerda que atraviesa la polea para que no se mueva tanto. El dispositivo funciona muy bien para abrir puertas hacia adentro pero con más dificultad para abrirlas hacia afuera.

Esperamos modificaciones

14/05/2024: Acuden con SEGUNDO PROTOTIPO. Han hecho varias modificaciones y resulta funcional para abrir la puerta hacia adentro. Probamos a abrir la puerta hacia afuera y las ventosas saltan en varias ocasiones. Es necesario que tengan mayor adhesividad. Favorecen que el usuario coja la cuerda de la cincha con un imán colocado en palo selfie. Les explico que el usuario no puede alargar o acortar el palo selfie solo con una mano funcional por lo que el palo se deberá quedar siempre alargado si queremos que funcione.

Graban video. Mando encuesta

Acuden puntuales. Traen pensadas diferentes propuestas para el producto. Muy receptivos a cualquier sugerencia que se les da. Explican otra propuesta que rechazamos por las características de la propuesta y de la usuaria. Tratan a la usuaria con empatía y preocupándose en preguntar lo necesario para poder diseñar el producto que se adapte de la mejor manera a sus características.

12/04/2024 Primera prueba de prototipo. Acuden con el modelo. Se prueba. El soporte para las gafas no consigue que las gafas se queden fijas a la hora de limpiarlas. La pinza diseñada permite que la usuaria tenga mayor facilidad a la hora de limpiar los cristales. Comentan que van a modificar el soporte para que las gafas se queden fijas y facilitar la actividad.

22/04/24 Segunda prueba de prototipo. Traen otro soporte diferente al anterior para probar.  Este soporte es más pequeño y manejable, pero tampoco se consigue que las gafas se queden fijas en el soporte.  Toman medidas de nuevo. Pido probar el prototipo con otros usuarios para ver si pueden beneficiarse de este sistema, aceptan amablemente. Se les presta material antideslizante.

13/05/24 Nueva prueba de prototipo. Trae dos prototipos, pero uno es demasiado grande para las gafas de la usuaria. El otro es más pequeño y manejable. Tiene una zona en forma de "L" para poder encajar las gafas y que queden fijas, pero el hueco no es lo suficientemente alto. Con modificar esa parte sería suficiente para que la usuaria pudiese limpiarse las gafas de manera autónoma. Buen trato a la usuaria como en las anteriores pruebas.

14/05/24 Nueva prueba de prototipo. Acuden de nuevo con el prototipo para ver si con las nuevas modificaciones se consigue que las gafas queden fijas en el soporte. De momento no se consigue. Piensan un par de modificaciones en función de la colocación de las gafas en el soporte.

15/05/24. Acuden de nuevo con las modificaciones del prototipo, pero las gafas todavía no se quedan fijas en el soporte. Comentan que probarán nuevas modificaciones.

16/05/24 Acuden de nuevo tras hacer unas modificaciones en el prototipo. Con este modelo sí se consigue fijar las gafas y que así la usuaria pueda limpiarlas de manera autónoma. Producto funcional. La usuaria queda contenta con el resultado. Comentan que harán unas últimas modificaciones para que las gafas encajen mejor.  Graban un vídeo de la usuaria usando el producto. Buen trato a la usuaria durante todo el proceso. Nos dan uno de los prototipos anteriores por si nos puede ser útil para otros usuarios.

13/03/2024: Realizan vía mail varias preguntas muy interesantes (en colaboración con la universidad de México). Quedo a la espera de la sesión con usuario para que él de su feedback.

15/04/2024: Acuden con PRIMER PROTOTIPO. Buenas impresiones a excepción del ajuste a la muleta. Material muy duro y resistente, muy difícil de introducir en mango de la muleta. Falta por añadir peso en parte distal del soporte.

Se llevan un agarre previo que es más fácil de ajustar a la muleta para valorar realizarlo igual.

Soporte para muletas para sala de rehabilitación, refieren lo tienen hecho pero no lo han traído.

29/04/2024: Acuden con SEGUNDO PROTOTIPO. Adecuada funcionalidad. Han cambiado la pinza y han colocado en la parte trasera un plomo para compensar el peso de la muleta. No es necesario hacer cambios.

Funciona sin apoyo de muleta en parte inferior. Relleno con usuario la encuesta SUS. Mando por mail.

11/04/2024: Acuden de nuevo para realizar nuevas mediciones.

18/04/2024: PRIMER PROTOTIPO. Solo traen la mitad del dispositivo para calcular medidas. La máquina respiratoria entra (Queda algo holgada). Hacemos hincapié en cuál será el modo de engancharlo a la silla y valorar que las dimensiones de la caja igual deben variar cuando el soporte actual de la máquina se retire.

25/04/2024: Acuden con el dispositivo completo para cubrir el respirador. Continúa siendo algo holgado. La tapa superior no encaja. Sigue quedando pendiente la manera de fijar el soporte del respirador a la silla. La posición en la que lo quieren colocar interfiere con la acción de basculación y reclinación de la silla.

Hablamos igualmente del material que usarán para fijarlo a la silla.

13/05/2024: No llegan puntuales. Acuden con la pieza entera pero sin la tapa (no la hemos visto en ninguno de los prototipos funcionalmente). Una de las aristas de la caja queda sin redondear y no encaja del todo bien. Finalmente deciden fijar el dispositivo con bridas (aunque en un primer momento comentamos la posibilidad de fijarlo con otro tipo de sujeción). No obstaculiza la basculación ni la reclinación.

08/04/2024: Acuden con primer prototipo. Resulta funcional pero con limitaciones. Se precisa hacer modificaciones en la altura, angulo y resistencia del tubo, el envoltorio de la caja es demasiado grande y se implementan algunas mejoras. Los alumnos refieren que ya las tenían en cuenta y que en este caso era para probar la idoneidad del tamaño del pulsador para el paciente.

13/05/2024: Acude con SEGUNDO PROTOTIPO. Se recomienda que tenga superficie antideslizante en parte inferior del soporte. Buen diseño. Tubos que van al vaso es preciso modificar largura. Funcional. Buen estilismo, discreto. Queda pendiente mandar la encuesta por mail.

19/04/2024: PRIMER PROTOTIPO. Acuden con varios modelos. Se realizan modificaciones de medidas y formas para que se ajuste mejor a las necesidades del usuario. Se elige un material más resistente y menos poroso para dar estabilidad y resistencia al dispositivo.

08/05/2024: Acuden de nuevo con SEGUNDO PROTOTIPO.

Los alumnos no llegan a tiempo y apenas podemos hacer nada durante la sesión. Precisan calentar el material y se pierde mucho tiempo.

Realizan escasas modificaciones. Alargan la férula hacia los dedos para dar mayor soporte pero lo hacen demasiado. No proporcional la largura con su mano. El agujero del pulgar resulta muy pequeño y hace daño.

El usuario comenta que la superficie no se le ajusta bien y es muy duro.

15/05/2024: Acuden de nuevo con otro prototipo. Intentamos moldearlo pero el material es muy rígido. Es necesario abrir el agujero del pulgar pero sigue siendo insuficiente. El usuario no es capaz de ejecutar el movimiento que hace con su actual férula de alimentación.

El paciente no queda contento con el mismo. Intentan abrir la parte del antebrazo pero es insuficiente. A pesar de que los alumnos refieren que con el calor se puede moldear todo lo necesario, no es así. La parte de la muñeca no se queda anatómicamente bien ajustada. La única modificación correcta es la largura de la palma de la mano.

Nota: Seguimos con el mismo producto inicial.

19/04/2024 Primera prueba de prototipo. Acuden con un modelo de prueba, pero comentan que se ajustará a la medida de los recipientes que se vayan a utilizar. Explican el mecanismo. Toman medidas para adecuarlo al recipiente.

16/05/24 Acuden al centro tras avisar con poca antelación. No me encuentro en el centro durante la prueba del prototipo por lo que no puedo hacer ningún comentario al respecto. Acuden con el prototipo definitivo.

11/03/2024: Solicitan vía mail la posibilidad de consultar el modelo con el paciente. Se certifica que el paciente está satisfecho con el diseño.

17/04/2024: Traen PRIMER PROTOTIPO (varias opciones). Decidimos cuál es el mejor dispositivo que se adapta a las capacidades del usuario. Decidimos mejoras para la pinza de agarre. Se llevan una pinza de ARDEM para decidir tamaño y dureza del muelle.

24/04/2024: Alumnos muy empáticos y previsores en su planificación de las visitas al centro. Acuden con nuevas pinzas para valorar de nuevo la resistencia que puede vencer el usuario con la mano. Hablamos de las dimensiones de la misma. Mucha predisposición ante los cambios.

08/05/2024: Paciente cancela sesión prevista para hoy por problemas de salud. Se lo comunico a los alumnos y pautamos nueva sesión.

15/05/2024: Acude uno de los alumnos. Muy empático. Consigue mejorar la funcionalidad del usuario en la tarea. A pesar de ella, y por el diagnóstico del paciente, le cuesta mucho esfuerzo pero considera una mejoría sustancia.

La pinza es muy resistente y no se suelta. Dispositivo muy funcional.

Usuario muy contento. Realizo encuesta y mando por mail.

25/03/2024: PRIMERA PRUEBA PROTOTIPOS. Acuden con varios modelos. Probamos la apertura de la mano y cierre y todos coincidimos en que uno de ellos tiene más posibilidades. Se lo lleva el paciente a casa para probar. Espero feedback por su parte.

15/04/2024: Los alumnos solicitan un video del paciente manejando el soporte diseñado. El feedback es que se le escapa en algunas ocasiones la cinta de la persiana. Nos gustaría valorar la posibilidad de que se añadien pinchos o superficies rugosas y que sea desplazable en ambas direcciones pero que al traccionar la cuerda tenga mayor superficie de agarre.

Comentamos también que igual sería conveniente un muelle para que no baile la pieza y que sea vencible con escasa fuerza.

Envió información por mail.

08/05/2024: Acuden con SEGUNDO PROTOTIPO. Realizan mejoras pero no encaja el diseño como para poder probarlo, no han calculado bien las medidas. No es posible que el usuario se lo lleve porque la cincha no entra en el dispositivo.

Realizan varias superficies de mangos y el usuario elige una de ellas para un mejor agarre.

Me preocupa si el usuario va a poder soltar el agarre del dispositivo o va a requerir un muelle, como ya comentamos en sesiones anteriores.

15/05/2024: Acuden de nuevo con últimas versiones. El usuario lo probará en casa y mandaremos video.

16/05/2024: Usuario graba video. Parece funcional. Queda pendiente mandar el cuestionario por mail.

19/04/2024. Prueba del primer prototipo, quedamos en ajustar el tamaño de las asas y del soporte en general pensando en un modelo de vaso concreto. Revisamos el tipo de tapa que le van a poner y como mejorar la manipulación con un asa.

16/05/2024 Traen el producto terminado. Han hecho modificaciones que lo han mejorado mucho. El producto final cumple su función y estéticamente está muy bien acabado.

Acuden con varias preguntas para la usuaria y traen sus propias herramientas de medición.

02/04/2025: Acuden muy puntuales y predispuestos. Proyecto muy bien elaborado, lo ilustran con presentación que incluye opciones de mejora y dificultades que se van encontrando.

El primer prototipo nos resulta práctico en cuanto a tamaño y forma. Coincidimos en las tiras de velcro deben tener otro anclaje (ellos refieren una tira fija y otra móvil para que se adapten mejor). No podemos probar con ningún tenedor ya que no está todavía diseñada esa parte. Hablamos del tipo de anclaje. Hacen foto.

08/05/2025: El prototipo ha cambiado poco. Han incorporado el cubierto pero no es posible que la usuaria lo saque de manera independiente, precisan modificarlo. Se les pregunta por la opción que se barajó de cubierto curvado pero refieren que no saben si lo podrán hacer.

15/05/2025: Refieren que se ha impreso erróneamente y no traen cambios del prototipo anterior. Nos enseñan un cubierto con el cabezal ligeramente girado y a la usuaria le gusta. Le graban un video. No se realizarán más pruebas, presuponiendo que el producto final funcione.

01/04/2025: Muy puntuales, educados y atentos a mejoras. Le colocan un imán en la parte inferior. La usuaria se la va a llevar a casa para probarla. Se les solicita colocar una cuerda para poder colgar de un soporte. Pendiente de realizar otros ganchos. Se solicita cambiar el pasador que ajusta el soporte, la usuaria tiene dificultad y le genera algo de dolor al manipular.

06/05/2025: En la prueba anterior, partió el soporte. Lo traen de nuevo soldado.

Modifican la angulación, tal y como solicitó la usuaria y colocan en la punta un imán para alcanzar cosas del suelo.

Forran con silicona las palomillas. Una de ellas, con forma rectangular es más fácil de aflojar. Se solicita que ambas sean iguales. Se lo lleva para probar en casa y devolveremos feedback.

La estética es mejorable.

Esperan el proyecto de la Universidad de Salamanca para mejorar e implementar otro tipo de agarre y las palomillas diseñadas en 3D

13/5/2025: Tras un par de citas inconclusas (la usuaria tenía que traer el dispositivo y se le ha olvidado, el alumno tiene que acudir varias veces al centro para traer y llevar el dispositivo para mejoras ya que es un producto que Ana solo lo puede probar en su domicilio) Todo ello, retrasa la progresión del proyecto. El alumno (Alberto) es atento y predispuesto, comprensible con la situación.

Concluimos que el mando es adecuado para abrir cajones y se vuelve a reiterar la importancia de las palomillas cuadradas. El alumno sigue esperando resultados para implementarlos por parte de sus compañeros de la Universidad de Salamanca, pero no llegan.

Próximo martes, traerá los prototipos y si no han sido implementados los nuevos, la usuaria se grabará el video y se mandará al alumno.

20/05/2025: No ha sido posible implantar la parte ofrecida por los alumnos de Salamanca por lo que el producto no cambiado la funcionalidad desde la semana pasada. La usuaria se graba un video. Desde ARDEM se lo facilitamos a Alpha. Resulta funcional y práctico para la usuaria

Crean la reunión y se conectan los 3 alumnos de forma puntual. Me muestran sus ideas para el dispositivo tanto el de sujeción a la pared como el de dosificar el colirio.

Les doy ideas sobre el segundo para que pueda utilizarse para diferentes diámetros y tamaños. Incluso para abrir el bote. Quedo en enviar vídeos del paciente, de sus manos y del colirio.

Muy buena predisposición de los alumnos.

ENVIO VÍDEOS DEL PACIENTE COGIENDO EL COLIRIO Y ÉCHANDOSE, TAMBIÉN ENVÍO FOTOS DE LAS MANOS DEL PACIENTE Y DEL TAMAÑO DEL COLIRIO.

02/05/2024 me entregan los días anteriores el primer prototipo y lo pruebo con el paciente, enviando imágenes y videos a las alumnas del paciente con el dispositivo.

EL dispositivo le gusta al paciente pero hay que mejorar la pinza de agarre ya que no ejerce la presión suficiente y cuesta mucho que salga la gota y la pieza pequeña (la que es del diámetro del colirio) le cuesta un poco encajarla al paciente en la pieza mediana.

06/05/2024: reunión presencial con los 3 miembros del grupo en la que entrego el prototipo y comentamos las mejoras que se pueden hacer (pinza con menos resistencia y fijas piezas intermedias)

08/05/2024:reunión por zoom con los 3 miembros del equipo. Puntuales. Me explican las ideas que han pensado para mejorar el prototipo:

*pinza con agujeros para que haga menos resistencia.

*pinza y pieza grande fijas y unidas y solo se cambia la pieza interior.

14/05/2024: me entregan el segundo prototipo para probarlo con el paciente. Lo pruebo con el paciente, envío vídeos y cuento las impresiones del mismo con el segundo prototipo.

La pinza ofrece menos resistencia pero es demasiado ancha lo que hace que sea difícil abarcarla con la mano del paciente, le queda "grande". Indico la posibilidad de hacerlo con los agujeros pero más estrecha. Ellas ya estaban en ello y de hecho ya estaban imprimiendo el nuevo prototipo con esas características.

16/05/2024: presentación del último prototipo. A priori recoge todas las peticiones del paciente y las mías en cuanto a tamaño y prestaciones.

01/04/2025: Alumnos prudentes y educados. Traen una pieza que no encaja en la pinza de alcance. No podemos explicar si es adecuada o no porque no hay práctica posible.

Nos explican el funcionamiento teórico y nos parece adecuado.

06/05/2025: Colocan un hueco para colocar un imán, pero no lo han dejado instalado (lo probamos adaptándolo y funciona). Incluyen unas pestañas para colocar una red y parecen resistentes pero tampoco podemos probar la eficacia porque traen una red suelta y sin poder fijarla. Referimos que vemos dificultad a la hora de coger algo de suelo tal y como planean poner la red. Mostramos dudas sobre como quieren colocar la red y que su función queda anulada para abrir y cerrar la pinza.

El material de la pinza se resbala y no permite coger ningún objeto del suelo. Le hago referencia a otros materiales usados en proyectos anteriores y que realicen diseño con superficies no tan lisas para lograr mayor adherencia.

16/05/2025: Muy respetuoso. En cuanto al proyecto, tenemos pocas mejoras a destacar. Han movido los imágenes hacia la parte proximal de la pinza lo que dificulta el alcance desde sedestación; precisa agacharse mucho para que la superficie imantada logre funcionar. El imán coge monedas de 1 y 2€ (no de otros importe) y las llaves si los movimientos son sutiles.

En cuanto a la red, sigue sin funcionar. Se rompe, no alcanza objetos sin arrinconarlos contra la pared, etc.

Les recomiendo que si esta función no la pueden completar, que al menos mejores el agarre con los imanes y que éstos estén en ambos lados de la pinza.

Las superficies de la pinza son más adherentes que previamente.

19/03/2025: Acuden los 4 alumnos del grupo. A pesar de haberles pasado el modelo vía mail, no encuentran las medidas concretas del teclado, por lo que acuden de nuevo hoy para medirlas (permanecen en el centro 1 hora). Miden el teclado y acuerdan con la usuaria cuáles son las teclas que necesitan reborde y cuales no. Plantean la manera de fijar el soporte al teclado. La manera menos invasiva y que más nos gusta es la de colocar en la base unas guías y que ahí se ajuste el teclado. Recalcamos la relevancia de dejar el ventilador libre.

08/04/2025: Acuden 3 alumnos. Puntuales. El corrector tiene muy buena pinta. Se adapta al tamaño del portátil. Se pide que esté un poco más pegado a la base del teclado.

Buen trabajo.

30/04/2025: Acuden de nuevo dos ellos. Puntuales. Atentos y educados hacia la usuaria y cuidadosos con el ordenador. Muy minucioso en las medidas y al ajustar el soporte.

Queda pendiente que limen ligeramente parte del soporte para que entre con mayor suavidad, pero está quedando muy bien.

07/05/2025: PROTOTIPO FINAL. Acabado. Todo muy bien a excepción de que a la usuaria le sigue costando mucho deslizar el dispositivo para extraerlo de la base (en los 3 primeros cm.; Luego es capaz de meter el dedo en la ranura que se crea y extraerlo adecuadamente). Se lo llevan para lijarlo un poco más y dejarlo más holgado.

04/04/2025: Acuden los 4 estudiantes. Traen el prototipo y explican la idea. El prototipo es demasiado grande, por lo que acordamos reducir un poco el tamaño para que se adapte bien a la mano de la usuaria y sea más manejable. Están continuamente pendientes de las posibles ideas que pueda sugerir la usuaria y preguntan para poder modificar el prototipo y adecuarlo a sus necesidades. Quedamos en que se reducirá el tamaño del dispositivo tanto de ancho como de largo. Comentan que diseñarán las púas con algo más de punta y no tan redondeadas y que utilizarán un material más flexible.

30/04/2025: acuden los 4 alumnos puntuales. Traen el segundo prototipo. Las medidas del prototipo se ajustan a las necesidades de la usuaria. Comentan que la zona de las púas la van a hacer con silicona para que no sea tan duro y facilite el uso del producto. Comentan la posibilidad de hacer una base para que resulte más sencillo encajar el producto en la mano cuando vaya a lavarse el pelo.  Muy atentos y pendientes de la opinión de la usuaria. Trato cercano.

21/05/2025: acuden puntuales los 4 estudiantes. Traen el nuevo prototipo. El cambio de material en la zona de las púas mejora considerablemente el producto y favorece el uso por parte de la usuaria. Queda por ajustar bien la goma que sujeta la mano, pero la usuaria prueba el producto y queda conforme. Graban un vídeo de la usuaria usando el producto.

28/03/2025: Acuden puntuales los 4 alumnos. Traen el prototipo, pero las medidas no se ajustan al cortaúñas y la lima de la usuaria. Toman de nuevo medidas. Explican a la usuaria el funcionamiento del prototipo que han diseñado y le instan a que haga sugerencias para adaptar el producto lo máximo a sus necesidades. La usuaria prueba la adaptación para el agarre del cortaúñas y deciden modificarlo para facilitar el movimiento de presión de la palanca. Muy pendientes de la opinión de la usuaria. Comentan que colocarán ventosas por debajo para garantizar que quede fijo durante el uso. También van a incluir una lupa.

28/04/2025: Acuden los 4 alumnos puntuales. Traen segundo prototipo, pero todavía tienen que modificar alguna medida para que se pueda encajar bien tanto el cortaúñas como la lima de la usuaria. Nos enseñan también el brazo articulado que han diseñado para poder colocar la lupa y facilitar la actividad a la usuaria. Nos comentan que existe la posibilidad de poner ventosas para fijar el producto y que no se mueva durante su uso, pero consideran más útil poner material antideslizante. Coincidimos con el grupo porque de esta forma será más manejable para la usuaria.

22/05/2025: acuden los 4 estudiantes. Traen el prototipo final. La usuaria lo prueba y queda satisfecha con el resultado. El producto le facilita tanto cortarse como limarse las uñas. La lupa incluida en el producto es de utilidad para la usuaria. Los estudiantes hacen un vídeo de la usuaria probando el producto. Solo queda que añadan un tirador para el cajón.

Incidimos en que sea el dispositivo portátil (aunque su marido se lo pueda colocar). Plantear ponerlo en el manillar. Acuden con su propio material de medición.

Incido en la posibilidad de que tengan en cuenta diferentes variables: si el paraguas es plegable/no, si se va a poder angular la dirección y regular la altura.

Nos enseñan una imagen en el móvil sobre la idea que tienen.

26/03/2026: Acuden los 4 alumnos, muy puntuales y eficaces. El soporte para ajustarlo al manillar no se adapta, tiene mayor diámetro. El resto de piezas cumplen su función. Tienen ruletas grandes para ajustar ángulo de inclinación por lo que es muy satisfactorio este punto. Se trata de un dispositivo que auna piezas compradas con la impresión 3D. Nos preguntan por el color del mismo, y la usuaria elige negro. Muy bien la opción de que se pueda pelgar para ser guardado en la bolsa.

23/04/26: Acuden 3 alumnos. Puntuales. Grupo muy equilibrado. Les cuesto algo de tiempo montar el dispositivo, se presupone que una vez instalado, todo será más sencillo de encajar. Las medidas de ajuste al manillar son adecuadas pero aún así se pandea un poco el dispositivo. Plantean poner otra abrazadera al manillar, quizás también recortando algo de largura a una parte del dispositivo.

5/05/26: Acuden 3 alumnos. Puntuales. Sigue costando un rato montarlo. Incidimos en la importancia de que a la usuaria le cueste el menor tiempo/esfuerzo posible. El soporte doble mejora la estabilidad, aunque aún se gira el paraguas, y entorpece ligeramente la maniobrabilidad de la Scooter. El mango del paraguas choca con una de las ruletas, hablan de reducir el mismo.

7/05/2026: Acuden 3 alumnos. Puntuales. No han podido avanzar mucho porque refieren que los productos impresos se les han quedado a medio fabricar por error de la impresora. Realizan un apaño con cinta americana y resulta muy funcional el producto. La probamos en exteriores. Rellenamos la encuesta. Pendiente mejorar/inclinar ligeramente el enganche al manillar para que el paraguas quede ligeramente lateralizado y no ocupe justo el campo visual.

Quieren personalizar el mando con masilla, pero para nuestra usuaria no es necesario de momento. Primero preferimos valorar la fuerza del agarre.

Incidimos en la importancia de que el dispositivo sea funcional, discreto y portable. Además de lo más universalizable posible.

18/03/2026: Acuden puntuales. Presentan un dispositivo que en dimensiones resulta muy grande. Se acuerda ajustar más el tamaño a un tipo llavero. El envoltorio de galleta lo rasca pero otros que probamos más grandes no, ya que se dobla y no va muy encauzado el envase. No satisface actualmente las necesidades. Van a realizar las modificaciones necesarias y plantean también un sistema de corte como el del papel Film.

25/03/2026: Acuerdan cita pero la cancelan el día anterior. Posponen hasta después de Semana Santa. Quedamos a la espera.

15/04/2026: Acuden las 4 muy puntuales y activas. Grupo muy equilibrado.

Nos enseñan 4 dispositivos. Descartamos uno por exceso de tamaño, otro porque vemos más difícil el uso del muelle. Nos gustan el dispositivo similar al film y el cortado pequeño. Como ninguno de los dos está terminado no nos terminamos de decantar por ninguno. A nivel personal, considero que el del film le va a suponer más dificultades por un problema de praxias de la usuaria y dificultad coordinación bimanual.

27/04/2026: Acuden puntuales las 4. Deben mejorar la manera en la que encajan las cuchillas y proveerle de un estuche seguro para guardarlo. Igualmente el seguro para desbloquear el muelle, nos gustaría fuera unido al dispositivo para evitar pérdidas.

06/05/2026: Acuden dos de ellas, muy puntuales. Le han añadido la cadena. Recomendamos colocar alguna superficie antideslizante porque se le escapa el dispositivo de la mano.

Queda rellenado el cuestionario.

Presenta en solitario el caso Daniel. Realiza preguntas en torno al caso, tipo de producto que le supone mayor dificultad, mano que manipula y mano que sujeta, etc.

Nos propone 4 ideas en presentación de móvil. Nos quedamos con la primera de ellas (una superficie esférica con una cuña para colocar bajo mueble/mesa.) Descartamos los otros 3 (2 de ellos porque no resuelven el problema de sujetar grandes diámetros con su mano afecta y 1 de ellos porque es muy aparatoso y poco discreto, más difícil de manipular).

25/03/2026: Acude de nuevo Daniel, solo y el único puntual. 20 minutos más tarde, llegan otros 2. Mientras tanto, Daniel nos explica en presentación de ordenador. De entre todos los modelos explicados, nos gustan más dos. Cuando llegan los otros 2 alumnos nos traen un dispositivo pero no agarra el bote, refieren que le añadirán una superficie que fije, etc.

Preguntan por el color del diseño.

22/04/2026: Como siempre, Daniel llega muy puntual. El resto, 5 minutos más tarde. Muestran el dispositivo, nos refieren que quieren añadir la cara dentada un poco más ancha para mejor agarre. Quieren colocar en la cara superior una superficie antideslizante para fijar mejor la tapa.

En cuanto a la opción del atornillado, la usuaria cambia de idea. No quiere atornillar. Nos disculpamos por el cambio pero se valora la opción de colocarlo mediante ventosas, pegamento, etc...

Sugiero poder colocarlo debajo de la mesa, ya que la usuaria tendrá más fuerza y estabilidad que colocarlo en un mueble alto.

Valorarán el tipo de mesa que tiene la usuaria (se la mando por mail, ya que encontramos diferentes problemas, si tiene doble fondo, parte extensible, perfil...)

Quieren colocar un protector entre el mueble y el dispositivo para que no se estropee.

06/05/2026: Acuden dos de ellos (Hamza y Daniel) muy puntuales. Cumple la función, probamos con 2 botes. El antideslizante cumple la función, quedaría pendiente probarlo insitu en casa. El acabado cabe destacar que es poco fino, refieren que lo van a mejorar.

Falta por rellenar el cuestionario.

Se explica el caso del 2025 y que pueden usarlo como modelo o partir de su nueva fijación. La usuaria tuvo problemas a la hora de que el recipiente era muy amplio para el vaso usado y que en resortes, el vaso temblaba y se derramaba.

Nos hablan de la posibilidad de colocar unos muelles blandos, y sopesamos la posible problemática de que no sea capaz de vencer la resistencia del mismo.

Incidimos en que debe ser colocado en lado izquierdo, pero con una proyección anterior y no lateral. Y que sea de quita y pon.

15/04/2026: Acuden 4 alumnos puntuales. Nos muestran en PC una adaptación que han encontrado pero que no la han logrado ajustar a las necesidades de la usuaria.

Hacen un diseño en 3D de un vaso y otro más bajito (partido en dos mitades). Se valora óptimo un soporte intermedio de altura. Se recomienda que esté impreso en material resistente al calor. Nos proponen mejorar el sistema de agarre al reposabrazos.

Acordamos cita próxima semana.

23/04/2026: Llegan 10 minutos tarde porque el responsable del dispositivo se lo ha dejado en casa (se disculpan). Ya traen el vaso definitivo, adecuado en tamaño y posición con respecto al reposabrazos de la silla de ruedas eléctrica. La usuaria es capaz de montarlo y desmontarlo. Lo probamos en exteriores y es estable, no se derrama el agua. Queda pendiente mejorar el dispositivo de fijación al reposabrazos, toman mediciones con sus propios instrumentos. Se interesan por los gustos en cuanto a color de preferencia de la usuaria.

07/05/2026: Se les propone cita en el día para hoy pero avisa la usuaria que tiene cita en urgencias. Les propongo que soliciten cita para la proxima semana.

13/5/26: Acuden tarde por diferentes motivos (problemas en bus, etc). El dispositivo no encaja como esperaban. No encajan las piezas entre si, a pesar de limarlas en el momento. Un integrante del grupo lleva la voz cantante. En la impresión actual (le echan la culpa a la impresora) de que las piezas no encajen. La usuaria no puede sacar el vaso del soporte tampoco.

Son atendidos por fisio y terapeuta ocupacional.

Acuerdan quedar 10 minutos antes de la presentación con la usuaria en la universidad para grabar el video definitivo.

No rellenamos la encuesta por no estar acabado.

15/05/2026: En exposición el producto queda algo holgado pero satisfactorio. El vaso se puede sacar adecuadamente. Quedo a la espera de los resultados que ofrezca la usuaria en el test

Incidimos en la importancia de que el dispositivo sea funcional, discreto y adaptable a diferentes muletas.

Les enseño otros diseños de años anteriores y sus limitaciones.

No traen herramientas de medición. Les presto metro y hacen foto de la muleta del paciente.

26/03/2026: Acuden 3 de ellos. Comprueban las medidas del prototipo con la muleta del usuario. No vemos el dispositivo al completo porque faltan por unir las visagras. El dispositivo actual refieren que le van a colocar base antideslinzante en la base. Les pedimos que quede el dispositivo de la contera del paciente libre, para que sea la contera original la que haga el contacto con el suelo y que si en el futuro es necesario cambiar la contera por otro modelo, no interfiera con el dispositivo 3D.

Realizan de nuevo mediciones.

23/04/2026: El usuario llama a ARDEM 30 minutos antes de la consulta y decido sustituirle por otro usuario con muleta. Es posible que la muleta no tenga exactamente el mismo diámetro lo que no permite saber exactamente si el dispositivo ajusta bien. Por otro lado, nos informan de que quieren colocar un soporte en las bases antideslizante. Me preocupa que las patas del dispositivo se mueven y no tienen ningún tipo de fijación, cosa que va a interferir con la marcha afectada del paciente. Barajamos diferentes opciones para que se queden fijas: pasadores, imanes, etc...

Cabe destacar que manejar 1 pasador por cada pata resulta algo tedioso y resta funcionalidad.

12/05/2026: Acuden 3 de ellos, puntuales. El dispositivo funciona en cuanto a que la muleta se queda de pie y se ajusta a la caña de la muleta. Siguen sin resolverse aspectos como que las patas del tripode se quedan sin fijar y al caminar pueden entorpecer la marcha del usuario, generando descordinación y posibles caidas. Se les explica esta problemática de nuevo pero lo ven como algo estético y que hace ruido. Su propuesta es poner una goma de pelo. Les explico que puede ser una solucion para salir del paso, pero que para que el producto quede depurado, se puede retomar la opcion de imanes, pasadores, un velcro que ajuste... No se muestran muy receptivos a las sugerencias y las descartan. Quedamos a la espera de los ajustes finales para ver si se solventa el problema.

No rellenamos cuestionario

14/05/2026: Acuden 3 puntuales. Han acortado el dispositivo pero sigue rozando en la contera. Lo han impreso negro para un mejor efecto óptico, pero al abrir las patas, uno de los pasadores parte y no es posible probarlo más. Refieren que han valorado el velcro de doble cara y es poco práctico. Traen una goma. Refieren que ya no les da tiempo a rehacer el proyecto, que lo harán tras exámenes. Presto herramientas para agilicen las medidas.

15/05/2026: Prestamos la muleta durante la exposición. Están con el prototipo anterior. Quedo a la espera de los resultados del usuario sobre el producto.

25/03/2026: acuden 3 estudiantes. Trato respetuoso al usuario. Traen el primer prototipo de cada pie. El del pie derecho es demasiado voluminoso y sugerimos que sea una protección más discreta que rodee la zona de los dedos, pero no los cubra por encima. El del pie izquierdo se ajusta bastante al pie. Para mejorarlo van a hacer la parte de la planta con menos grosor y utilizar el diseño que han hecho que se ajusta a la forma para la zona de los dedos. Tienen en cuenta que no puede bajar mucho porque puede golpear en los bordillos. Toman más medidas para poder mejorar el prototipo.

24/04/2026: acuden puntuales 3 estudiantes. Trato respetuoso al usuario. Traen el segundo prototipo para cada pie. El del pie derecho está bastante cerca de lo que queremos, aunque hay un pequeño fallo en la medida y no lo pueden probar como quieren. Para conseguir el objetivo tienen que modificar una parte del prototipo. El del pie izquierdo no se ajustaba demasiado a lo que estábamos pensando. Tras darle una vuelta durante la reunión, entre todos, conseguimos dar una con una idea que se ajustaría mucho a lo que teníamos pensado. Toman todas las medidas necesarias y hacen fotos.

08/05/2026: acuden primero 2 estudiante y después se une el estudiante que quedaba por venir. Trato respetuoso al usuario. El producto no acaba de encajar en la silla, vuelven a tomar medidas para conseguir la medida exacta. El protector derecho hay que hacerlo un poco más largo para que no esté en contacto directo con el pie de Dilan. El izquierdo también hay que modificarlo para que haya más superficie de contacto con el pie y poner una sujeción que impida que el pie se deslice hacia delante. El producto está muy cerca de ser lo que buscamos. Dilan está muy satisfecho con la evolución del producto. Vuelven a tomar medias y fotos.

13/05/2026: acuden los 3 estudiantes puntuales. Trato respetuoso al usuario. El prototipo para el pie derecho encaja y con ello damos por finalizado el producto. El del pie izquierdo todavía necesita unas ligeras modificaciones para ampliar un poco y que haya más holgura. De todas formas, la zona del pie está muy bien, con esa plantilla mullida y con la forma del producto se consigue que Dilan tenga el pie apoyado. Hay que cambiar las sujeciones por otras más largas y con algún material que ejerza mucha presión en la zona. También comentan de acolchar un poco la zona que pueda llegar a estar en contacto con el pie. Dilan está satisfecho con el trabajo realizado por los estudiantes. Dejan el protector del pie derecho colocado en la silla de ruedas.

26/03/2026: acuden los 4 estudiantes puntuales. Trato respetuoso al usuario. Traen el prototipo. Nos comentan que tienen que mejorarlo para que sea fácil de coger la tarjeta, pero no haya riesgo de que se caiga. Miran la zona de la silla donde Dilan prefiere que se ajuste. Toman medidas y tienen en cuenta que pasa el cable del joystick cerca. Nos explican posibles formas de anclar el producto en la silla. Todavía tienen que decidir cómo lo harán.

24/04/2026: acuden 3 estudiantes. Se les atiende 15 minutos más tarde de la hora concertada por cuestiones ajenas a los estudiantes. Trato respetuoso al usuario. Traen el prototipo y nos muestran cómo se va a anclar en la silla. Nos explican que se unirán las dos piezas con tornillos para asegurar que queden bien fijas. Tienen que modificar las medidas para que el producto no pille el cable del joystick. También, tienen que modificar la tapa para que sea sencilla de manipular, pero no se pueda romper fácilmente. Se aseguran que el producto no le resulte molesto a Dilan en su día a día. Dilan se muestra satisfecho con el resultado.  

08/05/2026: acuden los 4 estudiantes. Trato respetuoso. Nos muestran el prototipo. Encaja bien en la silla, pero la tapa del producto no se puede llegar a levantar bien porque golpea con el reposabrazos de la silla de ruedas. Prueban bajando todo lo que pueden la zona donde se coloca la tarjeta de la pieza que lo fija, pero tampoco se consigue. Dilan sugiere colocar velcro y así solucionar ese problema. Dilan queda satisfecho con el producto. El diseño nos gusta mucho, es una pena que no se pudiese abrir bien la tapa. Hacen vídeos y foto. Modificarán la zona de la tapa.

14/05/2026: acuden tres estudiantes. Trato respetuoso. Colocan el producto en la silla de ruedas. El anterior prototipo encajaba mejor, no sabemos por qué. De todas formas, el producto cumple su función. Dilan está satisfecho con el resultado.

25/03/2026: acuden los 4 estudiantes. Trato respetuoso, amable y cercano con Dilan. Traen el prototipo. Como de momento tenemos sujeto el soporte del móvil con bridas, se prueba en otro soporte que tiene la misma medida. El prototipo encaja bien, pero todavía hay que mejorarlo para que fije bien el soporte y solo se pueda girar. Se comenta que es preferible que la fijación del producto al reposapiés no sea con tornillos y tuercas y que sea un mecanismo más sencillo de manipular. Hablan de la posibilidad de hacerlo con velcro. Dilan se muestra satisfecho con las mejoras que van a aplicar.

24/04/2026: acuden los 4 estudiantes. Trato muy amable y cercano con Dilan. Muy pendientes de la opinión de Dilan y las posibles sugerencias que podamos darles desde el centro. Traen el segundo prototipo. Se prueba con otro soporte de dimensiones similares. El prototipo consta de 2 piezas. Una pieza que se une al reposapiés con tornillos y tuercas y la otra pieza con velcro para que pueda ser más sencillo de manipular. La primera pieza sería para dar más sujeción al soporte y la segunda para poder manipularlo en caso necesario. Traen material antideslizante que prueban en el prototipo con velcro, pero el soporte se sigue moviendo más de lo que queremos. Luego, prueban con material antideslizante en la otra pieza y se consigue mayor sujeción. Pondrán material antideslizante en las dos piezas e intentarán crear otra con velcro para ver si así funciona y evitar tener una con tornillos y tuercas. Además, quieren modificar la pieza que tienen con velcro para que sea más sencilla de ajustar. Hacen las fotografías necesarias.

07/05/2026: acuden los 4 estudiantes puntuales. El trato con Dilan es excepcional. Dilan se siente muy cómodo trabajando con ellos. Traen dos opciones de prototipo. La primera, la que más nos gusta, tiene las dos piezas con velcro para poder manipularlo de manera más sencilla. Al colocarlo en el soporte, nos damos cuenta que no ajusta lo suficiente. La segunda, es la pieza que se ajusta con tuercas y tornillos. Esta consigue que el soporte se quede fijado prácticamente como queremos, aunque sería recomendable contar con otra pieza más encima para conseguir un mayor ajuste (la pieza superior de velcro se ha roto, por lo que no han podido probarla junto con la de tornillos). Comentan que mañana volverán con piezas nuevas para poder llegar al ajuste que queremos. La pieza que se ajusta con tornillos se la dejan puesta a Dilan en su silla. Hacen fotografías y vídeos.

08/05/2026: hoy vuelven 2 estudiantes para colocar las piezas nuevas. Se dejan puestas en la silla de ruedas. El producto cumple su función. Dilan está muy satisfecho con el producto, el trabajo, la implicación y el trato recibido por los estudiantes de este grupo. Se ofrecen a mantener el contacto en caso de necesitar algo relacionado con el producto.

Nos informan de la idea que tienen: realizar dos dispositivos, uno para abrir el bote de legumbres y otro para volcarlo y vaciarlo.

El primer dispositivo iría fijo a la mesa.

El paciente les explica sus limitaciones y les da el ok a su propuesta.

Presentan varias opciones de ratón para el paciente, le enseñan imágenes de las ideas y conversan con él sobre sus necesidades y limitaciones.

Se decantan entre los alumnos y el paciente por una de las opciones, con dispositivos separados para las diferentes funciones del ratón.

Quedan con el paciente que les envíe fotos de los ratones que tiene en el domicilio.

24/02/26: Acuden las 4 integrantes a la reunión como se acordo, Presentan los diseños propuestos para solucionar diferentes problemas. En la sesión, las chicas me hicieron las preguntas correspondientes para analizar mis necesidades y dificultades. Después de valorar distintas opciones, finalmente nos decantamos por la tabla de cortar. Definimos la forma y el color que tendría en función de mis dificultades, asegurándonos de que fuera accesible y realmente me beneficiara a la hora de realizar las tareas domésticas.

La reunión fue cordial y eficiente. La completamos en una hora, ya que no podía prolongarse más debido a otros asuntos que tenía pendientes.

Nos informan de la idea que tienen: realizar dos dispositivos, uno para abrir el bote de legumbres y otro para volcarlo y vaciarlo.

El primer dispositivo iría fijo a la mesa.

El paciente les explica sus limitaciones y les da el ok a su propuesta.

26/03/2026. Segunda reunión por zoom con el paciente. Asisten los 4 alumnos. Comenzamos un poco más tarde por problemas técnicos. No probamos el producto porque la reunión es por zoom.

Presenta prototipo de dispositivo para volcar y vaciar bote de legumbres. El dispositivo para abrir el bote no lo van a hacer porque ya existen en el mercado y por tema de costes.

El prototipo le gusta al paciente pero pide que las dos partes estén unidas para facilitar manejo con una mano. Pedimos que prueben y nos informen de la forma de colocar botes de diferente diámetro, no se puede probar porque falta de imprimir una parte.

Enviarán video y quieren intentar una visita presencial para que el paciente pruebe el dispositivo.

Alumnos muy educados y respetuosos.

06/03/2026. Acude un alumno para tomar medidas más precisas de la silla de ruedas. No explica las ideas que están trabajando para crear su producto.

Presentan varias opciones de ratón para el paciente, le enseñan imágenes de las ideas y conversan con él sobre sus necesidades y limitaciones.

Se decantan entre los alumnos y el paciente por una de las opciones, con dispositivos separados para las diferentes funciones del ratón.

Quedan con el paciente que les envíe fotos de los ratones que tiene en el domicilio.

27/03/2026. Acuden los 4 alumnos al hospital a reunirse con el paciente, llegan puntuales y son muy educados y respetuosos con el paciente, sus necesidades y sus peticiones. Estoy muy agradecida de que hagan el esfuerzo de venir hasta Calahorra a las reuniones.

Traen un prototipo de ratón, es una caja con los dos botones separados y de tamaño grande. Lo probamos con el paciente y él va dando su opinión sobre las modificaciones (que pese más la base, que estén en ángulo, que al botón se le quite un trozo para evitar pulsaciones involuntarias de 1º dedo y pide separación física entre los dos pulsadores). Los alumnos son muy receptivos y colaboradores, vamos comentando entre todos las posibles ideas y las posibles soluciones. Son resolutivos y dispuestos.

El paciente muy agradecido con su implicación.

27/03/2026 Han venido los 3 alumnos y el taxista con el datáfono. Han traído una plantilla impresa en 3D para poner sobre el datáfono. En principio, encaja bien. Lo único es que nos hemos dado cuenta de que la cuadrícula de poner el pin en los datáfonos no es universal y eso va a ser un problema.

Pero los alumnos muestran buena voluntad e intención para solucionarlo.

26/03/2026 Acuden los integrantes. Traen prototipos del mapa y de la leyenda. Lo prueban varios integrantes de la asociación CAC. El resultado es satisfactorio. Nos aclaran dudas y comentan los pasos a seguir para acabar el producto.

23/03/2026: Nos reunimos con los estudiantes. Nos muestran un aparato que estaba muy bien, muy manejable, con un botón grande que se podía encontrar fácilmente. La única pega es que la medida que habían tomado era la de una cucharada pequeña de café. Les comentamos que la que más usamos es la medida de una cucharada sopera. Nos comentaron que estaban trabajando en otro prototipo, tipo molinillo, para poder dosificar más volúmen, ya que el primer prototipo es para volúmenes pequeños (cucharada de café) y no da para más.

Asimismo, se analizaron posibles adaptaciones para hacerlo más accesible, teniendo en cuenta las limitaciones específicas del paciente. Se propusieron mejoras como la incorporación de materiales más ligeros, ajustes en la altura y forma, y la inclusión de agarres más ergonómicos para facilitar su uso. También se plantearon ideas para optimizar su funcionalidad y seguridad.

La sesión fue participativa y constructiva, permitiendo recoger información valiosa para perfeccionar el prototipo. Finalmente, se acordaron las modificaciones a implementar en la siguiente versión, con el objetivo de ofrecer una solución más eficiente, cómoda y adaptada a las necesidades del paciente.

Presentan varias opciones de ratón para el paciente, le enseñan imágenes de las ideas y conversan con él sobre sus necesidades y limitaciones.

Se decantan entre los alumnos y el paciente por una de las opciones, con dispositivos separados para las diferentes funciones del ratón.

Quedan con el paciente que les envíe fotos de los ratones que tiene en el domicilio.

27/03/2026. Acuden los 4 alumnos al hospital a reunirse con el paciente, llegan puntuales y son muy educados y respetuosos con el paciente, sus necesidades y sus peticiones. Estoy muy agradecida de que hagan el esfuerzo de venir hasta Calahorra a las reuniones.

Traen un prototipo de ratón, es una caja con los dos botones separados y de tamaño grande. Lo probamos con el paciente y él va dando su opinión sobre las modificaciones (que pese más la base, que estén en ángulo, que al botón se le quite un trozo para evitar pulsaciones involuntarias de 1º dedo y pide separación física entre los dos pulsadores). Los alumnos son muy receptivos y colaboradores, vamos comentando entre todos las posibles ideas y las posibles soluciones. Son resolutivos y dispuestos.

El paciente muy agradecido con su implicación.

24/04/2026: Acuden los 4 alumnos al Hospital a reunirse con el paciente, como veces anteriores llegan muy puntuales y son muy respetuosos con el paciente y sus necesidades (valoro mucho que todas las veces se hayan desplazado de Logroño a Calahorra para hacer las visitas presenciales).

Traen el prototipo con dos tapas, una con separación entre los pulsadores y otra no. El paciente se decanta por la de separación pero pide cortar la parte final en bisel para el 1º dedo. Los alumnos recogen sus peticiones y harán las modificaciones, son muy resolutivos y dispuestos. Estamos muy contentos tanto el paciente como yo con su implicación

Presentan varias opciones de ratón para el paciente, le enseñan imágenes de las ideas y conversan con él sobre sus necesidades y limitaciones.

Se decantan entre los alumnos y el paciente por una de las opciones, con dispositivos separados para las diferentes funciones del ratón.

Quedan con el paciente que les envíe fotos de los ratones que tiene en el domicilio.

27/03/2026. Acuden los 4 alumnos al hospital a reunirse con el paciente, llegan puntuales y son muy educados y respetuosos con el paciente, sus necesidades y sus peticiones. Estoy muy agradecida de que hagan el esfuerzo de venir hasta Calahorra a las reuniones.

Traen un prototipo de ratón, es una caja con los dos botones separados y de tamaño grande. Lo probamos con el paciente y él va dando su opinión sobre las modificaciones (que pese más la base, que estén en ángulo, que al botón se le quite un trozo para evitar pulsaciones involuntarias de 1º dedo y pide separación física entre los dos pulsadores). Los alumnos son muy receptivos y colaboradores, vamos comentando entre todos las posibles ideas y las posibles soluciones. Son resolutivos y dispuestos.

El paciente muy agradecido con su implicación.

Presentan varias opciones de ratón para el paciente, le enseñan imágenes de las ideas y conversan con él sobre sus necesidades y limitaciones.

Se decantan entre los alumnos y el paciente por una de las opciones, con dispositivos separados para las diferentes funciones del ratón.

Quedan con el paciente que les envíe fotos de los ratones que tiene en el domicilio.

27/03/2026. Acuden los 4 alumnos al hospital a reunirse con el paciente, llegan puntuales y son muy educados y respetuosos con el paciente, sus necesidades y sus peticiones. Estoy muy agradecida de que hagan el esfuerzo de venir hasta Calahorra a las reuniones.

Traen un prototipo de ratón, es una caja con los dos botones separados y de tamaño grande. Lo probamos con el paciente y él va dando su opinión sobre las modificaciones (que pese más la base, que estén en ángulo, que al botón se le quite un trozo para evitar pulsaciones involuntarias de 1º dedo y pide separación física entre los dos pulsadores). Los alumnos son muy receptivos y colaboradores, vamos comentando entre todos las posibles ideas y las posibles soluciones. Son resolutivos y dispuestos.

El paciente muy agradecido con su implicación.

24/04/2026: Acuden los 4 alumnos al Hospital a reunirse con el paciente, como veces anteriores llegan muy puntuales y son muy respetuosos con el paciente y sus necesidades (valoro mucho que todas las veces se hayan desplazado de Logroño a Calahorra para hacer las visitas presenciales).

Traen el prototipo con dos tapas, una con separación entre los pulsadores y otra no. El paciente se decanta por la de separación pero pide cortar la parte final en bisel para el 1º dedo. Los alumnos recogen sus peticiones y harán las modificaciones, son muy resolutivos y dispuestos. Estamos muy contentos tanto el paciente como yo con su implicación

Se queda con ellos en vernos la semana que viene para volver a hacer una prueba.

Presentan varias opciones de ratón para el paciente, le enseñan imágenes de las ideas y conversan con él sobre sus necesidades y limitaciones.

Se decantan entre los alumnos y el paciente por una de las opciones, con dispositivos separados para las diferentes funciones del ratón.

Quedan con el paciente que les envíe fotos de los ratones que tiene en el domicilio.

27/03/2026. Acuden los 4 alumnos al hospital a reunirse con el paciente, llegan puntuales y son muy educados y respetuosos con el paciente, sus necesidades y sus peticiones. Estoy muy agradecida de que hagan el esfuerzo de venir hasta Calahorra a las reuniones.

Traen un prototipo de ratón, es una caja con los dos botones separados y de tamaño grande. Lo probamos con el paciente y él va dando su opinión sobre las modificaciones (que pese más la base, que estén en ángulo, que al botón se le quite un trozo para evitar pulsaciones involuntarias de 1º dedo y pide separación física entre los dos pulsadores). Los alumnos son muy receptivos y colaboradores, vamos comentando entre todos las posibles ideas y las posibles soluciones. Son resolutivos y dispuestos.

El paciente muy agradecido con su implicación.

24/04/2026: Acuden los 4 alumnos al Hospital a reunirse con el paciente, como veces anteriores llegan muy puntuales y son muy respetuosos con el paciente y sus necesidades (valoro mucho que todas las veces se hayan desplazado de Logroño a Calahorra para hacer las visitas presenciales).

Traen el prototipo con dos tapas, una con separación entre los pulsadores y otra no. El paciente se decanta por la de separación pero pide cortar la parte final en bisel para el 1º dedo. Los alumnos recogen sus peticiones y harán las modificaciones, son muy resolutivos y dispuestos. Estamos muy contentos tanto el paciente como yo con su implicación

30/04/2026: Acuden los 4 alumnos al Hospital, como en reuniones anteriores son puntuales y muy respetuosos. Traen el dispositivo terminado y el ratón para la otra mano. Lo prueban con el paciente con un ordenador portátil, vemos que funciona aunque de primeras le cuesta ya que es un dispositivo diferente a lo que utiliza actualmente con las funciones diferentes. Hará falta un entrenamiento posterior. EL paciente está muy contento con los alumnos y su implicación y yo también.

Nos informan de la idea que tienen: realizar dos dispositivos, uno para abrir el bote de legumbres y otro para volcarlo y vaciarlo.

El primer dispositivo iría fijo a la mesa.

El paciente les explica sus limitaciones y les da el ok a su propuesta.

26/03/2026. Segunda reunión por zoom con el paciente. Asisten los 4 alumnos. Comenzamos un poco más tarde por problemas técnicos. No probamos el producto porque la reunión es por zoom.

Presenta prototipo de dispositivo para volcar y vaciar bote de legumbres. El dispositivo para abrir el bote no lo van a hacer porque ya existen en el mercado y por tema de costes.

El prototipo le gusta al paciente pero pide que las dos partes estén unidas para facilitar manejo con una mano. Pedimos que prueben y nos informen de la forma de colocar botes de diferente diámetro, no se puede probar porque falta de imprimir una parte.

Enviarán video y quieren intentar una visita presencial para que el paciente pruebe el dispositivo.

Alumnos muy educados y respetuosos.

30/04/2026: 3ª reunión por zoom. Se conectan solo 3 alumnos (Ozzi, Enzo y Fernando) en 4º no se puede conectar. En este caso superviso yo sola el dispositivo, el paciente no ha sido posible. Me presentan el dispositivo con anilla y gancho para subir y bajar el dispositivo y mantenerlo en la posición necesaria. Me dicen que se puede desmontar para limpiarlo. Falta colocar antideslizante para que nos e mueva y le de seguridad al paciente en su manejo.

Se realizó una reunión para la prueba del segundo prototipo, centrada en conseguir que la utilización de la tabla fuese cómoda y natural para el usuario. Durante la sesión, se tomaron notas sobre distintas opiniones y sugerencias con el objetivo de aclarar la posición de los elementos dentro de la tabla.

Además, se confirmaron las preferencias relacionadas con los colores y el tamaño de la tabla, asegurando que el diseño resultara visualmente adecuado y funcional. También se revisaron y valoraron los cambios realizados en este prototipo para comprobar que las modificaciones aplicadas fueran acertadas y cumplieran con los objetivos establecidos.

07/05/2026

Acude todo el grupo con su producto prácticamente terminado, les queda comprobar que se puede acoplar bien a la silla de ruedas. Cortan una de las piezas para que pueda entrar bien el la barra del chasis de la silla y comprueban con Gregorio que puede colocar el bonobús y retirarlo sin problemas y que no se cae. Vuelven a preguntar a Gregorio cuál es la posición exacta que prefiere para colocar el producto y además le ofrecen que se lo quede. Finalmente no colocan el tope en el carril porque parece que queda seguro y no es necesario. Fijan la "cajita" con silicona. Gregorio está satisfecho con el producto y piensa que le va a se útil de hecho ya lo esta usando. Estamos muy satisfechos con la implicación de los alumnos y con el resultado.

Tanto Chema como yo estamos muy contentos con la implicación de los chicos en el proyecto.