O acesso à plataforma será realizado exclusivamente por meio do login no GOV.br, garantindo a segurança e praticidade no uso dos recursos pedagógicos.

Como atualizar seus dados?

🛠️ Passos simples:

Acesse o GOV.br: https://www.gov.br/pt-br;

Certifique-se de que seus dados estão atualizados e que sua conta está no nível Ouro na plataforma;

CPF válido;

Telefone celular ativo;

E-mail atualizado.

Habilite a Dupla Verificação;

Em caso de dúvidas, acesse o link abaixo para mais informações:

🔗 Atualize seus dados no GOV.br

🛑 Prazo:

Recomendamos que a atualização seja feita antes do início das aulas, 03 de fevereiro de 2025 para evitar contratempos no acesso à Sala do Futuro Professor.

💬 Dúvidas ou Suporte?

Se precisar de auxílio para o cadastro ou atualização, entre em contato com a Central de Atendimento do Gov.br.

Contamos com a sua colaboração para garantir que todos tenham acesso a essa ferramenta inovadora e iniciem o ano letivo de forma tranquila e organizada.

Atenciosamente,

Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

Conscientizar os alunos sobre o impacto do uso excessivo do celular em sala de aula e promover a reflexão sobre como equilibrar o uso da tecnologia com o foco nos estudos.

*Público-alvo:*

Alunos do ensino fundamental (6º ao 9º ano).

*Materiais necessários:*

- Cronômetro ou relógio

- Papel e caneta para anotações

- Caixa ou saco para guardar celulares (opcional)

*Duração:*

Aproximadamente 40 minutos.

---

### *Passo a passo da dinâmica:*

1. *Introdução (5 minutos):*

- O professor explica que a dinâmica vai desafiar os alunos a refletirem sobre o uso do celular e como ele pode afetar a concentração e o aprendizado.

- Pergunte: "Quantas vezes por aula você pega o celular sem necessidade? Será que isso atrapalha sua atenção?"

2. *Desafio do Tempo sem Celular (15 minutos):*

- Proponha um desafio: os alunos devem ficar 15 minutos sem tocar no celular.

- Combine que, se alguém tocar no celular, o tempo será reiniciado.

- Durante esse período, o professor conduz uma atividade que exija concentração, como uma leitura coletiva, uma discussão sobre um tema ou a resolução de um problema em grupo.

- Use um cronômetro para marcar o tempo.

3. *Reflexão em Grupo (10 minutos):*

- Após o desafio, divida a turma em pequenos grupos.

- Peça que discutam:

- "Como foi ficar sem o celular por 15 minutos?"

- "Foi difícil? Por quê?"

- "O que você percebeu sobre sua concentração durante a atividade?"

- Cada grupo anota suas reflexões em um papel.

4. *Compartilhamento e Debate (10 minutos):*

- Cada grupo compartilha suas reflexões com a turma.

- O professor medeia o debate, destacando pontos como:

- A dificuldade de se desconectar do celular.

- A importância de focar nas atividades escolares.

- Como o uso excessivo do celular pode atrapalhar o aprendizado.

5. *Proposta de Mudança (5 minutos):*

- Peça que cada aluno pense em uma meta pessoal para reduzir o uso desnecessário do celular em sala de aula.

- Exemplos de metas:

- Só usar o celular quando o professor permitir.

- Deixar o celular no modo silencioso durante as aulas.

- Usar o celular apenas para atividades educativas.

- Os alunos podem anotar suas metas em um papel e guardá-lo como lembrete.

6. *Encerramento (5 minutos):*

- O professor reforça a importância de equilibrar o uso do celular com o foco nos estudos.

- Pode finalizar com uma pergunta: "O que você aprendeu hoje sobre o uso do celular e como isso vai mudar sua rotina em sala de aula?"

---

*Resultado esperado:*

A dinâmica ajuda os alunos a perceberem como o uso excessivo do celular pode distraí-los e atrapalhar o aprendizado. Além disso, promove a autorreflexão e a criação de metas para um uso mais consciente da tecnologia.

12 a 18 de fevereiro, na SED https://sed.educacao.sp.gov.br/

Não perca essa oportunidade!

TODOS os professores da primeira aula, devem levar o kit correspondente a sala, e o professor da última aula, deve devolver o kit ao armário, seguindo o mesmo padrão de organização> notebook + pasta do kit.

Não é necessário recolher o kit no horário de intervalo.

Mesmo que você não vá usar o kit multimídia na primeira aula, o material deve ser levado, pois os próximos professores precisarão.

Até quarta-feira todos os notebooks estarão com o acervo de aulas offline disponível para uso e etiquetados com a referência da sala e senha para acesso.

Contamos com a contribuição de todos, dúvidas e sugestões, podem nos procurar na coordenação, o objetivo é sempre tornar o dia a dia mais fácil e leve.

Obrigada.