Ressources autour de la démarche de PEdT by

C'est quoi un PEDT ?

iolagelin — 2023-03-02 13:02:09 UTC

Une video à plusieurs fois pour expliciter ce qu'est un PEDT et ce qu'il apporte aux différents acteurs.

Ces liens qui nous construisent !

iolagelin — 2023-03-02 13:12:41 UTC

Un documentaire sur la complémentarité des temps, des espaces et des acteurs éducatifs. Le film est tourné à l'école de Rabat-Les-Trois-Seigneurs en Ariège

Conférence de Philippe MEIRIEU

iolagelin — 2023-03-02 13:16:54 UTC

(Dis)continuités éducatives ? Se ressourcer, échanger, partager autour des politiques éducatives

Vers des politiques intégrées de Jeunesse [conférence de Chafik HBILA]

iolagelin — 2023-03-03 16:57:24 UTC

politiques jeunesses intégrées / participation des jeunes / sociologie de la jeunesse

Laissez-nous le Temps

iolagelin — 2023-03-03 16:58:54 UTC

Aménagement du temps des enfants à Saint-Paul de Jarrat en Ariège

La boite à jouer - une expérience en milieu scolaire

iolagelin — 2023-03-03 17:00:53 UTC

Film de Chantal Picault sur le projet pilote de la Boîte à Jouer à l'école Vitruve, Paris 20ème.

C'est nous qui décide !

iolagelin — 2023-03-03 17:02:19 UTC

Un film réalisé en 2007 par les Ceméa Pays de la Loire sur la place des enfants dans le centre de loisirs de Port-Saint-Père.

Sociologie des enfants [conférence de Martine COURT]

iolagelin — 2023-03-03 17:04:01 UTC

Alors que l’étude de l’enfance a longtemps relevé de manière exclusive de la psychologie, cet âge de la vie suscite aujourd’hui un grand nombre de recherches en sociologie.
Comment les enfants vivent-ils au quotidien dans les sociétés occidentales ? Quelles normes président à leur éducation ? Que font-ils lorsqu’ils se retrouvent entre eux, hors de
la présence des adultes ? Quel rôle joue l’enfance dans la reproduction des inégalités et dans l’apprentissage des rapports de domination, de classe et de genre ? Telles sont quelques-unes des questions que les sociologues se posent à propos des enfants et auxquelles ils apportent des réponses à travers de nombreuses enquêtes de terrain.

Avec les parents, de la place au rôle

iolagelin — 2023-03-03 17:08:13 UTC

documentaire qui cherche à mesurer l'impact que la place et le rôle des parents peuvent avoir dans les structures accueillants leurs enfants.

Présentation d'un lieu Accueil Enfant Parents ( LAEP)

iolagelin — 2023-03-03 17:10:21 UTC

Présentation d'un LAEP: quels enjeux ? quels besoins ?

Présentation de l'école de Vitruve [documentaire]

iolagelin — 2023-03-03 17:13:48 UTC

une école qui travaille à diminuer l’échec en milieu scolaire sous différentes expérimentation. Place des élèves dans la vie institutionnelle, pédagogie, relations aux familles ....

On ne peut pas faire boire un cheval qui n'a pas soif [ecole de vitruve]

iolagelin — 2023-03-03 17:16:30 UTC

citoyenneté, éducation à la vie démocratique, école, participation des enfants

Sociologie des enfants [émission radio- Martine COURT]

iolagelin — 2023-03-03 17:18:12 UTC

Quelle différence historique entre les enfants de nos sociétés et de celles qui ont précédé ? Et quelles différences dans nos sociétés entre les enfants, selon les habitudes, les moyens, les cadres qui leur sont proposés ou parfois imposés. Martine Court a écrit une Sociologie des enfants qui fournit les repères. Elle a aussi participé à l'ouvrage Enfances de classes dirigé par Bernard Lahire. Elle montre la part sociale de l’enfance, qui, loin de disparaître, se renforce et se creuse aujourd’hui dans nos sociétés. L’exemple d’un enfant « timide » doit nous intimider. Car sa timidité a sa raison sociale, qui risque de dicter son destin, et à laquelle il faut répondre.

Les enfants de la parentalité [émission radio Serge HEFEZ]

iolagelin — 2023-03-03 17:20:04 UTC

On parle beaucoup de « l’enfant », mais que sait-on de la réalité et de la diversité des enfants, aujourd’hui ? Est-ce l’engendrement biologique, la filiation juridique, la parentalité définie par les soins, l’éducation, qui définissent la famille aujourd’hui ? Qu’en est-il pour le thérapeute de la famille et qu’en est-il dans les débats autour de la bioéthique et des nouveaux modes de filiation ? On ne passe pas d’un ordre supposé simple et naturel à une confusion ou un chaos. Les repères sont précis et clairs, si on les définit clairement, de la pratique à la théorie et à nos institutions.

Présentation support pour les ateliers territoriaux à destination des élu·e·s d'Indre et Loire

iolagelin — 2024-03-07 07:20:19 UTC

cbarboteau1 — 2025-07-03 10:14:33 UTC

Épisode 1 : qu'est-ce qu'un PEDT ?

Épisode 2 : la démarche “éduc pop” d’accompagnement du PEDT

Épisode 3 : le très vivant diagnostic de territoire

Épisode 4 : au cœur de l'évaluation du PEDT

Épisode 5 : après les ambitions, le temps des solutions

Épisode 6 : Place à l'action!

Ce n'est qu'un début ...

iolagelin — 2025-11-19 08:45:09 UTC

Chroniques pédagogiques

iolagelin — 2025-11-19 08:45:44 UTC

Coopérer en pleine nature

iolagelin — 2025-11-19 08:46:34 UTC

Coopération / Classe coopérative

iolagelin — 2025-11-19 08:47:51 UTC

Comment la parole vient aux enfants ?

iolagelin — 2025-11-19 08:48:28 UTC

Conseil coopératif

iolagelin — 2025-11-19 08:50:43 UTC

Ateliers phylo

iolagelin — 2025-11-19 08:52:05 UTC

Posture animateur / Conseil d'enfants

iolagelin — 2025-11-19 10:21:22 UTC

PEdT Ville de Tours

cbarboteau1 — 2026-03-04 10:30:21 UTC

Restitution de la parole de 300 jeunes Tourangeaux recueillie pendant les parties du jeu "Aux commandes de la Mairie"

Épisode 6 : place à l'action !

cbarboteau1 — 2026-03-04 10:34:14 UTC

Dans le dernier épisode, direction l'école Charles Péguy à Tours. Cet établissement fait partie des premiers à tester la mise en place d'un comité composé d'enfants qui réfléchit aux améliorations à apporter sur le temps de la pause méridienne. Des frites dans les assiettes à l'organisation du nettoyage des tables, les élèves interrogent leurs camarades et réfléchissent collectivement à tous les aspects de ce temps du midi.

Terrain d'aventures

cbarboteau1 — 2026-03-04 10:47:53 UTC

Terrains d'aventures, enfants bâtisseurs, enfants bâtisseuses

Mettre en œuvre la participation

cbarboteau1 — 2026-03-04 10:51:47 UTC

cbarboteau1 — 2026-03-04 10:55:05 UTC