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      <title>Primeras civilizaciones by Gustavo Andrés Licardié Acevedo</title>
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      <description>Gustavo Andrés Licardié y María Alejandra Castañón</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-08 18:41:29 UTC</pubDate>
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         <title>China </title>
         <author>l004511</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su historia tiene más de 3,000 años siendo una de las más antiguas. <br><br><strong>Arquitectura:<br>-La gran muralla china<br>-Reino de los cielos<br>-La ciudad prohibida<br><br>Inventos y avances tecnológicos<br>- Pólvora<br>-La brújula<br><br>Antigua cultura<br>-El ejército de Terracota<br>- El taoísmo&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 19:07:16 UTC</pubDate>
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         <title>Mesopotamia</title>
         <author>l004511</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Vivían bajo un sistema comunal.<br><br>- Se conocen como una cultura fluvial ya que se formaron en las orillas de grandes ríos: Éufrates y Tigres.<br><br>- Se formaron en Irak.<br><br>- 4 grupos habitaron en la región de Mesopotamia: Asirios, sumerios, babilonia y acadios.&nbsp;<br><br>- La agricultura y la cría de animales, dejando en un segundo plano la caza y la recolección.<br><br>- La agricultura y la cría de animales, dejando en un segundo plano la caza y la recolección.<br><br>Construcción de monumentos, la cultura decía que entre más grandes, más cercas de los dioses.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 19:26:52 UTC</pubDate>
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         <title>Egipto</title>
         <author>maria_alejandra_</author>
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         <description><![CDATA[<div>3150 a.C al 30.a.C<br><br>- Los reinos Alto Egipto y el Bajo Egipto se empezaron a unificar.<br><br>-El Río Nilo toma un papel importante porque surgieron diversas poblaciones.<br><br>&nbsp;-La escritura jeroglífica que hacían no eran fonéticos sino que eran más visuales.<br><br>-Las pirámides son unos de sus legados.<br><br>-La muerte de Cleopatra marcó el final para el Antiguo Egipto.<br><br>-Keops, Kefrén y Micerino fueron los nombres de 3 faraones importantes de este período.<br><br>-La sociedad se dividía en diferentes clases sociales </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 19:31:20 UTC</pubDate>
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         <title>India</title>
         <author>maria_alejandra_</author>
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         <description><![CDATA[<div>3300 a 1300 a. C<br><br>-Indo y Ganges son los ríos más sagrados de India.<br><br>-El río Ganges es importante ya que tiene historia relacionada con La Diosa Ganges.<br><br>- Se caracteriza por practicar el hinduismo y el budismo.<br><br>-Los de menor estrato social recogen las heces fecales.<br><br>- Los Brahamanes eran los más importantes, es decir el mejor estrato social.<br><br>-Su agricultura lograba tener la economía de India.<br><br>-Sus productos agrícolas se exportaban a otros países para obtener oro y plata.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 19:46:12 UTC</pubDate>
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         <title>Israel</title>
         <author>maria_alejandra_</author>
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         <description><![CDATA[<div>HEBREOS<br><br>-Desarrollaron y aportaron aspectos fundamentales de carácter religioso.<br><br>-Cuando siguieron a Abraham emigraron hacia Canaán.<br><br>-Eran nómadas.<br><br>-Poseían&nbsp; rebaños de cabras y ovejas.<br><br>-La educación Hebrea estuvo basada en un Dios único, Yahvé – espíritu purísimo, creador de todo lo existente, no admitía dioses vasallos o rivales.&nbsp;<br><br>-El ideal pedagógico fue formar al hombre virtuoso, piadoso, honesto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-15 19:43:02 UTC</pubDate>
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         <title>Persas</title>
         <author>l004511</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Una civilización bastante tolerante con las demás etnias que había por el Imperio.&nbsp;<br><br>-Los persas llegaron por un lado hasta Egipto o Grecia y por otro lado hasta bien entrada la India.<br><br>Político:<br>-Los monarcas gobernaban sobre un vasto terreno, donde había diversas culturas y religiones.<br><br>- La estructura de la administración solía mantener las propias de cada región, las cuales pasaban a ser denominadas satrapías, de esa forma, solo un persa quedaba al mando a modo de gobernador de la región que le tocara.&nbsp;<br><br>-Su cometido era velar porque el territorio siguiera produciendo y cumpliendo con los plazos de los tributos pero además debía de no sobrepasarse en sus poderes.<br><br>-Los persas se ubicaron en Irán.<br><br>- Imperio que abarca desde el año 550 a.C. hasta el año&nbsp;<br>1935.<br><br>Educación:<br>-La educación comenzaba en el hogar y la familia<br>El padre era respetado y obedecido, gozaba de autoridad soberana, formaba a los hijos moralmente.<br><br>- Solo los hombres recibían educación.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-15 19:47:15 UTC</pubDate>
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         <title>Grecia</title>
         <author>maria_alejandra_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Griegos<br><br>-Se organizaban político-socialmente en ciudades-estado.<br><br>- La libertad humana fue una las principales características de esta cultura, lo cual se manifiesta en el deseo de definir su propio destino y en el gobernar los pueblos.<br><br>-Ocuparon el territorio montañoso e islas en el mar Egeo. Ellos vivían en pequeñas aldeas que poco a poco fueron formando los estados monárquicos llamados polis.<br><br>-Ocuparon el territorio montañoso e islas en el mar Egeo. Ellos vivían en pequeñas aldeas que poco a poco fueron formando los estados monárquicos llamados polis.<br><br>&nbsp;-La población de la antigua Grecia se dividió en tres clases sociales:</div><ul><li>Los nobles:</li><li>Los hombres libres:&nbsp;</li><li>Los jornaleros</li></ul><div><br>- Los alimentos básicos eran los cereales, el trigo y la cebada. También comían carne&nbsp; para los sacrificios.<br><br>-Fueron politeístas y practicaban la antropomórfica. Creían que los dioses habitaban en el Monte Olimpo en donde reinaba el gran Zeus.<br><br>-El sistema educativo griego se divide principalmente en tres niveles, primario, secundario y terciario, con un nivel adicional de formación profesional.&nbsp;<br><br>-La educación se transmitía a través de la tradición oral y escrita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-15 19:48:25 UTC</pubDate>
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         <title>Líbano</title>
         <author>maria_alejandra_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fenicios<br><br>Político:<br>-Los fenicios constituyeron una talasocracia, es decir una nación que basó su poderío en el dominio marítimo. <br><br>-Estaban organizados en ciudades- Estado independientes.<br><br>Económico:<br>-Sus redes comerciales controlaron el Mediterráneo y sus costas durante 4 siglos.<br><br>-Estaba basada en el comercio y en la producción artesanal<strong> </strong>de algunos bienes muy valorados.<br><br>Cultural:<br>-Desarrollaron un tipo de escritura sencilla con pocas letras que conforma la base de los sistemas de escritura occidentales modernos.<br><br>-En sus viajes no solo realizaron actividades comerciales, sino que también dejaron registros de sus observaciones sobre la geografía de las costas, las corrientes marinas, los vientos y las mejores rutas para navegar.<br><br>Educativo:<br>- La escuela se organizaba en tres clases: la migar, la mishnath y la guemara; en todas ellas existía el ideal teocrático.<br><br>-En la educación de los fenicios domina el principio de la utilidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 19:04:44 UTC</pubDate>
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