Ely

ely

Pada Asesmen A, Siswa disguhkan materi lebih mengakomodir segala bentuk kebutuhan belajar siswa yang komlplek sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Sedangkan pada asesmen B Siswa diarahkan untuk menyampaikan pendapat tanpa proses menemukan, mencermati dan sebagainya

asesmen pada soal Bagian A, soal yang ada sudah mengukur kemampuan peserta didik menganalisis ( psimotor )tempat yang sesuai dengan penggunaan kompor tenaha surya. sedangkan pada soal B hanya mengukur aspek kognitif atau hanya mengukur pemahaman.

Assesmen A menggunakan teks, disertai gambar (berbentuk cerita) agar bisa lebih memahami materi.

Assesmen B berupa pertanyaan yang membutuhkan pemahaman dulu atau mencari sendiri jawabannya.

1.assesmen A menggunakan pertanyaan yang membutuhkan kemampuan berpikir tinggi untuk menjawab pertanyaannya( ini pakai HOTS)

2.sedangkan asessesmen B menggunakan pertanyaan yang membutuhkan kemampuan berpikir rendah dalam menjawab pertanyaanya(ini pakai LOTS)

PUJI AREMA

Baiq Rosehan Sri Astuti

Kalau yang asesmen A termasuk soal HOTS

Kalau yang asesmen B termasuk soal LOTS

ERNA SUHERNI

KLS : 9

Kelompok 4

Perbedaan assesmen A dan B, adalah

1. Assesmen A : Pada assesmen A merupakan soal hot atau penalaran yang sangat kritis.

   sedangkan assesmen B adalah menggunakan banyak pertanyaan.

Perbedaan dari assesmen A dan assesmen B. Pada assesmen A siswa diberikan materi oleh guru dan soalnya LOTS dan tidak menantang sedangkan assesmen B belajar berfokus pada siswa untuk mencari sendiri dari berbagai referensi materinya dengan tingkat soalnya sudah HOTS

Perbedaan antara asesmen A dan asesmen B adalah dimana asesmen A lebih menberikan siswa untuk melihat langsung kompor alternatif yang digunakan dan cara penggunaannya sehingga siswa lebih memahami dan lebih mudah untuk mengaplikasikannya secara langsung bagaimana proses pemanasan dari kompor alternatif tersebut dan dari mana asal pemanasanya bentuk soalnya lebih termasuk soal HOTs . Sedangkan yang asesmen B hanya memberikan sebuah pertanyaan dan menyampaikan pendapat dimana siswa lebih meraba yang mana yang dikatakan sebagai kompor alternatif dan hanya bisa membayangkan soal2 tersebut lebih mendasar hanya mengukur pemahaman anak saja atau soal LOTs

asesmen a . sudah mengukur kemampuan peserta diadik menganalisis tempat yang mennggunakan kompor surya sedangkan pada b. hanya mengukur kognetif atau hanya mengukur pemahaman

Lalu Taga

adalah asesmen a bertumpu pada soal soal hots dengan disertai gambar.sedangkan asesmen b hanya berfokus pada siswa.

sedangkan pada asesmen B hanya mengukur sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang sudah di ajarkan

BAIQ NURNANINGSIH

Kalau asessmen A lebih kompleks disertai penjelasan dan ilustrasi gambar serta membutuhkan penalaran kritis. Sedangkan assesmen B langsung menuju inti soalnya dan hanya mengukur aspek pengetahuan saja.

Baiq Miladati Fatmasari

• Asesmen A karakteristiknya menekankan pada keterampilan berpikir tinggi (HOTS) yaitu menafsirkan data, mengaitkan dengan konsep kompor surya, lalu menarik kesimpulan,

• Asesmen B karakteristiknya lebih menekankan pada pengetahuan kognitif dan kemampuan menjelaskan

Nama : Isman Juniatiningsih

Farhatul Aini

Nama: Sukriadi Inanta

Karniwati

perbedaan yang saya amati dari asesmen A dan asesmen B adalah: kalau asesmen A di berikan materi langsung oleh guru dan soalnya tidak menantang ato lot. sedangkan asesmen B materinya tidak diberikan agar siswa dapat mencari sendiri dan soalnya termasuk soal hot

SUHAINI

Untuk asesman B; Dimana di asesman ini menuju ke intinya dan lebih kepengetahun yang kongkrit.

Nama Nursiah asmawati

Perbedaan asesmen A dan B adalah: pada asesmen A siswa diberikan materi berupa gambar beserta keterangan lengkap yang harus dijawab, sedangkan pada asesmen B hanya disuguhkan soal dimana siswa harus mencari jawaban dari pemahamannya

Nama : Baiq huswatun hasanah

perbedaan asesmen A dan Asesmen B

Asesmen A contoh soal HOTs dan lebih terinci karena sudah dilengkapi dengan gambar,sedangkan Asesmen B contoh soal yang lot hanya membutuhkan jawaban tdk pemahaman

Sukriadi inanta