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      <title>Meu padlet épico by </title>
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      <description>Criado com um pouco de travessura</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-02 18:43:00 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 24/09 - AULA PRÁTICA</title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <description><![CDATA[<div>Observando e conhecendo a estrutura do microscópio óptico, utilização de lâminas histológicas básicas, lâminas de vidro com letras diversas e lâminas de cortiça.<br>Para essa aula, fiz algumas pesquisas para poder realizar a tarefa e para melhor compreensão.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 18:47:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <pubDate>2020-11-02 18:50:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <pubDate>2020-11-02 18:52:44 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 01.10 - remota e assíncrona</title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <description><![CDATA[<div>Foi dado para esta aula uma reportagem e duas atividades na plataforma Sagah.<br>Para estas atividades, fiz algumas pesquisas sobre os conteúdos.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-02 18:53:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <pubDate>2020-11-02 19:00:20 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 17.09 - remota e síncrona</title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <pubDate>2020-11-02 19:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 17.09 - remota e síncrona</title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <description><![CDATA[<div>Introdução da disciplina, leitura do plano de ensino, início do conteúdo de citologia.<br>Para esta aula, fiz alguma buscas de vídeos para melhor compreensão do conteúdo de citologia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:04:27 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 01.10 - remota e assíncrona</title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <pubDate>2020-11-02 19:05:44 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 08.10 - remota e síncrona</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883686493</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula sobre MACROMOLÉCULAS, ORGANELAS E NÚCLEO CELULAR.<br>Para esta aula, fiz algumas pesquisas para realizar a atividade e entender melhor o conteúdo.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <pubDate>2020-11-02 19:14:09 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 08.10 - remota e síncrona</title>
         <author>lumaazambuja</author>
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         <title>Aula 15.10 - Aula Remota síncrona</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883722236</link>
         <description><![CDATA[<div>Conteúdo ORGANELAS CITOPLASMÁTICAS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:15:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883730371</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:17:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aula 29.10 - AULA PRÁTICA</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883731849</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula, tivemos o objetivo de entender os tipos sanguíneos (sistema ABO e Rh) utilizando a tipagem direta, que determina a presença ou ausência dos antígenos ABO e Rh na membrana da hemácias. Perfuramos com a lanceta o dedo e pingamos três gotas de sangue sobre uma lâmina de microscópio, e o objetivo era descobrir nosso tipo sanguíneo, como resultado descobri que meu tipo é A+.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:17:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 29.10 - AULA PRÁTICA</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883758946</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=WBrIhmLmdI8" />
         <pubDate>2020-11-02 19:24:05 UTC</pubDate>
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         <title>Família de criança com doença degenerativa que causa paralisia e cegueira faz campanha por doador de medula óssea</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883784323</link>
         <description><![CDATA[<div>Portador de leucodistrofia de Krabbe Infantil, Osmar Rabello de Andrade Neto de 07 anos de idade, procura um doador de medula óssea, a doença de Krabbe é uma patologia envolvida com alterações celulares, um tipo de distúrbio de depósito lisossômico denominado esfingolipidose, uma enzima necessária para decompor os lipídios, denominada beta-galactosidase de cerebrosídeo, não funciona corretamente. Ocorre então um acúmulo desses lipídios e eles afetam o crescimento do tecido que envolve os nervos, denominado bainha de mielina, ela causa deficiência intelectual, paralisia, cegueira, surdez, podendo causar a morte. A doença de Krabbe ocorre quando os pais transmitem aos filhos o gene defeituoso que causa essa doença. Não existe cura para a doença de Krabbe. Contudo, estudos ativos estão sendo realizados quanto à opção de tratamento com transplante de medula óssea. Se o transplante ocorrer, Osmar será o terceiro caso da doença no país a ser transplantado.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://g1.globo.com/sp/bauru-marilia/noticia/2020/02/28/familia-de-crianca-com-doenca-degenerativa-faz-campanha-para-doador-de-medula-ossea.ghtml" />
         <pubDate>2020-11-02 19:29:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Grávida com sangue Rh negativo deve tomar precauções para manter saúde do bebê</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883844372</link>
         <description><![CDATA[<div>Mulheres que têm sangue do tipo O, A, AB ou B negativos precisam tomar cuidado durante a gravidez,  caso o parceiro tenha o fator RH positivo e transmita essa característica para o bebê, o organismo da mulher pode rejeitar a criança e produzir anticorpos contra o feto, levando a doenças e até à morte. O sangue do bebê precisa entrar em contato com o sangue da mãe, o que causaria a produção de anticorpos que passam para a corrente sanguínea do bebê e atacam suas células, especialmente os glóbulos vermelhos. Esta condição é chamada de doença hemolítica do recém-nascido ou eritroblastose fetal. No primeiro trimestre de gestação, a chance disso acontecer é de apenas 3%. No parto, é de 70%. Após o nascimento do primeiro filho, é feito o exame de tipo sanguíneo do bebê para saber se ele tem o fator RH positivo. Caso a suspeita seja confirmada, a mãe deve tomar uma vacina que inibe a produção dos anticorpos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vix.com/pt/maes-e-bebes/576109/gravida-com-sangue-rh-negativo-deve-tomar-precaucoes-para-manter-saude-do-bebe" />
         <pubDate>2020-11-02 19:45:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que entendi de cada conteúdo? </title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883877599</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Eucariotas e procariotas<br></strong>As células procariontes, são organismos sem um núcleo de célula ou qualquer outra organela ligada à membrana. As células eucariontes, são organizadas em estruturas complexas por membranas internas e um citoesqueleto.<br><strong>Biologia</strong> <strong>celular<br></strong>É o ramo da biologia responsável pelo estudo das células<strong>.</strong> As células são as unidades básicas estruturais e funcionais dos organismos. Assim, a biologia celular estuda a parte estrutural delas bem como suas funções.<br> <strong>Biologia molecular <br></strong>É<strong> </strong>o estudo das relações entre o DNA e RNA, síntese de proteínas e as características genéticas transmitidas de geração em geração.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:53:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como meus colegas se dedicaram aos trabalhos em grupos?</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883884749</link>
         <description><![CDATA[<div>Neste módulo, não tivemos muitos trabalhos em grupo, porém, ao meu ver meus colegas se esforçaram para realizar as atividades e compreender os conteúdos, mesmo sendo atividades individuais, sempre estavam disponíveis para auxiliar outros colegas que tinham dúvidas ou problemas para entender os assuntos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:55:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que fiz para motivá-los?</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883895698</link>
         <description><![CDATA[<div>Sempre ajudei nas dúvidas que meus colegas tinham, e auxiliei em pesquisas sobre os conteúdos abordados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:58:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O professor motivou a turma ao longo do semestre?</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883901388</link>
         <description><![CDATA[<div>Sempre foi proposto atividades interativas com a turma, e a professora sempre respondeu as nossas dúvidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 20:00:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> O professor apresentou os conteúdos de forma didática e inovadora?</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883907850</link>
         <description><![CDATA[<div>Foi passado os conteúdos de forma bem didática, apesar de algumas atividades longas os assuntos foram bem apresentados e compreendidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 20:02:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O professor trouxe atualizações na temática? Apresentou temas atuais e relevantes? Falou de projetos de pesquisa e extensão relacionados a temática? </title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/883913942</link>
         <description><![CDATA[<div>Foi apresentado várias plataformas de estudo interessantes para o módulo, todos os temas apresentados foram bem utilizados e compreendidos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-02 20:04:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Quais as dificuldades que tive?</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888207190</link>
         <description><![CDATA[<div>Algumas dúvidas sobre alguns conteúdos, e dificuldade de realizar todas as tarefas no prazo devido a outra disciplinas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-04 00:09:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888207190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>O que fiz para minimizar as dificuldades?</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888209066</link>
         <description><![CDATA[<div>Distribuir o tempo para realizar todas as atividades, e procurar vídeos e sites que explicassem sobre o conteúdo para melhor compreensão.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-04 00:10:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888209066</guid>
      </item>
      <item>
         <title> O que poderia ter feito diferente? </title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888212102</link>
         <description><![CDATA[<div>Ter feito mais anotações durante as aulas e usar o tempo da aula para conseguir entender o conteúdo dado.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-04 00:12:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888212102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Como foi a minha relação com os colegas para o desenvolvimento dos trabalhos em grupo?</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888214489</link>
         <description><![CDATA[<div>Sempre disposta a ajudar e procurar ter melhor entrosamento com meus colegas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-04 00:14:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888214489</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PORTFÓLIOS COMO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃODOS PROCESSOS DE ENSINAGEM</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888222641</link>
         <description><![CDATA[<div> O portfólio acadêmico é um instrumento de avaliação sobre as atividades realizadas em classe pelo aluno, procura ajudar o professor na análise mais assertiva do desempenho dos alunos e das dificuldades que tiveram em sala, o portfólio acadêmico favorece a apreciação longitudinal da aprendizagem e desenvolvimento, possibilitando o acompanhamento progressivo e contínuo na compreensão de conteúdos, auxilia na identificação de problemas ou dificuldades, documenta e registra os caminhos percorridos em sua aprendizagem, representando o seu processo e não apenas o produto final por ela elaborado.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/826265191/736524e9669e791f4e0ecb98e48e80f7/1_Portf_lio__como_Instrumento__de_Avalia__o.pdf" />
         <pubDate>2020-11-04 00:18:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888222641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exercícios físicos de resistência, hipertrofia e força muscular reduzem igualmente adiposidade, inflamação e resistência à insulina em camundongos obesos por dieta hiperlipídica</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888294050</link>
         <description><![CDATA[<div>Camundongos Swiss machos magros e obesos foram selecionados e posteriormente separados em oito grupos com oito animais em cada, para avaliar três tipos de treinamentos de resistência na adiposidade, na inflamação e na ação da insulina em camundongos obesos por dieta hiperlipídica. Por um período de 10 semanas, amostras de sangue foram coletadas para análises de lactato, glicemia e teste de tolerância à insulina, após eutanásia, os tecidos adiposos foram retirados e pesados para determinar o índice de adiposidade. Em seguida, parte do tecido adiposo epididimal foi emblocado para análises histológicas, e outra parte foi homogeneizada para análises de fator de necrose tumoral alfa por ELISA. Os treinamentos foram igualmente efetivos, reduziram o peso corporal, a área adipocitária e o índice de adiposidade e ainda melhoraram a tolerância à insulina e reduziram a inflamação. <br><br>A obesidade é multifatorial e envolve fatores biológicos, psicológicos, nutricionais, hormonais, econômicos e sociais, é uma grande preocupação, dado o importante aumento em doenças como a diabetes, hipertensão arterial, doenças cardiovasculares, depressão e ansiedade. Alterações no tecido adiposo estão muito associadas com a obesidade, a rápida hipertrofia do tecido adiposo, decorrente do acúmulo excessivo de triglicerídeos em resposta à sobrecarga de nutrientes e a baixos níveis de atividade física, leva à sua remodelação. Nessa pesquisa foi comprovado como o treinamento resistido progressivo promove um balanço energético negativo, alterando a distribuição da gordura corporal e aumentando a massa muscular, tendo efeito benéficos também sobre os níveis de adipocinas e na sensibilidade à insulina. Os estudos para analisar os efeitos dos diferentes tipos de treinamento físico sobre marcadores inflamatórios associados à resistência à insulina são necessários, pois ajudam a descobrir mais formas de combater a obesidade e evitar doenças.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1679-45082020000100201&amp;script=sci_arttext&amp;tlng=pt" />
         <pubDate>2020-11-04 00:57:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/888294050</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 05.11 - AULA PRÁTICA</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/896472514</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula, utilizamos a raiz de uma cebola deixada e água por 5 dias, para entender as diferentes fases do ciclo celular e da mitose; <br>Também utilizamos pedaços de abacaxi para extrair seu DNA;<br>O objetivo da aula foi compreender a relação entre ciclo celular, mitose, replicação, transcrição e tradução com a vida;   </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-06 01:46:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/896472514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 18.11</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026050717</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta primeira aula com a professora Caroline, tivemos uma introdução ao conteúdo de embriologia,  com os objetivos de  conhecer os aspectos anatômicos e funcionais dos sistemas reprodutores, compreender e identificar as fases do processo de produção das células sexuais femininas e masculinas, a importância da meiose para a viabilidade da reprodução sexuada e  conhecer e identificar os principais acontecimentos durante o desenvolvimento humano.<br><br>Links com sites explicando o conteúdo de Embriologia e Mitose e Meiose.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/embriologia-conheca-as-fases-do-desenvolvimento-embrionario.htm" />
         <pubDate>2020-12-16 23:25:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026050717</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026058330</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.passeidireto.com/arquivo/11111438/mitose-e-meiose" />
         <pubDate>2020-12-16 23:30:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026058330</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Aula dia 26/11 </title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026058885</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula, tivemos introdução a Genética e Citogenética, estudando termos como Genes, DNA, Cromossomos, Mutações, Genótipo e Fenótipo. <br><br>Links explicando sobre os conteúdos de Citogenética e e Genética.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.geneticamedica.com.br/site/pasta_121_0__citogenA%C2%A9tica.html" />
         <pubDate>2020-12-16 23:30:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026066654</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/genetica-o-que-e/" />
         <pubDate>2020-12-16 23:35:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026066654</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula dia 03/12</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026068135</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula, nosso conteúdo foi Genética e Biologia molecular. Como objetivo de estudo as interações bioquímicas e celulares envolvidas na duplicação do material genético e na síntese protéica. <br><br>Link com conteúdo explicativo sobre a Biologia Molecular, interações bioquímicas celulares, duplicação do material genético e  síntese protéica.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.ufrgs.br/biomedicina/biomedicina-2/habilitacoes/biologia-molecular" />
         <pubDate>2020-12-16 23:36:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026068135</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula dia 10/12 </title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026074006</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula, o conteúdo dado foi a estrutura e função dos tecidos Epitelial, Conjuntivo, Muscular e Nervoso. <br><br>Artigo explicando sobre tipo de tecidos, órgãos e sistemas de órgãos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://pt.khanacademy.org/science/biology/principles-of-physiology/body-structure-and-homeostasis/a/tissues-organs-organ-systems" />
         <pubDate>2020-12-16 23:40:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026074006</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 18.11</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026080317</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeo explicativo abordando o conteúdo de embriologia humana e desenvolvimento embrionário.   </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=p4DZ9HrOSeE" />
         <pubDate>2020-12-16 23:45:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026080317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 26.11</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026085958</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeo explicandos os termos Genes, DNA e cromossomos. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-Vv3USW7iRU" />
         <pubDate>2020-12-16 23:48:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026085958</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 03.12</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026088880</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeos explicando a Bioquímica Celular e a duplicação de DNA.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Mz63cYySbc4" />
         <pubDate>2020-12-16 23:50:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026088880</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026095043</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UKMvFkAKPC4" />
         <pubDate>2020-12-16 23:54:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026095043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 10.12</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026095370</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeo explicativo sobre tecido epitelial.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=trWhNBQoH8Y" />
         <pubDate>2020-12-16 23:54:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026095370</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CEO da Seegene Brazil busca tornar a produção nacional de insumos para Biologia Molecular mais acessível</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026111943</link>
         <description><![CDATA[<div>Ambar recebeu a proposta de ser sócio e coordenador da área de biologia molecular. O time da Molecular e Ambar optaram, então, por abrir uma segunda empresa, chamada Innovare Diagnósticos, focada na parte de diagnóstico.<br>Mas a parceria acabou e Ambar tinha o objetivo de continuar com a Innovare e ter seu próprio negócio do ramo. Todos os equipamentos e insumos que chegam de biologia molecular no Brasil são muito caros. Laboratórios pequenos no exterior compram itens por cerca de USD 60 mil, mas no Brasil chegam por R$ 1 milhão, o que inviabiliza muito o mercado brasileiro. Diante desta demanda.<br>A missão da empresa é produzir produtos de ponta com o preço mais acessível, para melhorar a forma como vivemos, usando de conhecimentos acadêmicos, experimentação e constante inovação.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://grupomidia.com/hcm/ceo-da-seegene-brazil-busca-tornar-a-producao-nacional-de-insumos-para-biologia-molecular-mais-acessivel/" />
         <pubDate>2020-12-17 00:04:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1026111943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>17/12 Aula Prática</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044727006</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula estudamos tecido epitelial, tecido nervoso , muscular e tecido ósseo. Fizemos uso do microscópio para observar lâminas histológicas de tecido adiposo, sangue, traqueia e intestino delgado, desenhando e identificando cada um no relatório da aula prática.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-29 02:23:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044727006</guid>
      </item>
      <item>
         <title>17/12 Aula Prática</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044735634</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeo explicativo sobre o conteúdo de tecido nervoso.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Vd9RVSKZoj4" />
         <pubDate>2020-12-29 02:29:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044735634</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044737498</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeo explicativo sobre o conteúdo de tecido ósseo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=nraJccbFWXQ" />
         <pubDate>2020-12-29 02:30:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044737498</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044737813</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeo explicativo sobre tecido muscular.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=rpwNCVp2HRo" />
         <pubDate>2020-12-29 02:31:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alimentos com vitamina B3 podem proteger células da pele contra a exposição aos raios ultravioleta, aponta estudo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044744697</link>
         <description><![CDATA[<div>Uma pesquisa realizada na Itália pela unidade dermatológica do hospital Maggiore della Carità aponta que comer alimentos ricos em niacina (vitamina B3) pode ajudar a proteger a pele contra raios solares, o principal fator de risco para cânceres de pele não melanoma.</div><div>Esse é o tipo mais frequente no Brasil e que corresponde a cerca de 30% de todos os tumores malignos registrados no país, segundo o Instituto Nacional do Câncer (Inca).</div><div>O estudo descobriu que a substância tem um efeito de curta duração contra a exposição aos raios ultravioleta. O levantamento foi apresentado no 29º Congresso da Academia Europeia de Dermatologia e Venereologia (EADV).<br>Os queratinócitos, também conhecidos como ceratinócitos, são células diferenciadas que compõem o tecido epitelial e invaginações da epiderme para a derme, como é o caso das unhas e cabelos, responsáveis pela produção de queratina. Entre as frutas que contém vitamina B3 estão: abacate, cupuaçu, mamão, pitaia, cereja e outras. Já no grupo de verduras estão: coentro, couve, brócolis, alface, salsa e até em alguns tipos de pimenta, como a pimenta-jalapenho. O estudo concluiu que aumentar o consumo de vitamina B3 na dieta diária, pelo menos 24 ou 48 horas antes de se expor ao sol, protegerá a pele de efeitos da exposição aos raios ultravioleta, potencialmente reduzindo a incidência de cânceres de pele não melanoma. Além da proteção aos efeitos da exposição aos raios, a vitamina B3 também melhora a circulação sanguínea, alivia a enxaqueca, baixa o colesterol e melhora o controle da diabetes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://g1.globo.com/bemestar/viva-voce/noticia/2020/11/10/alimentos-com-vitamina-b3-podem-proteger-celulas-da-pele-contra-a-exposicao-aos-raios-ultravioleta-aponta-estudo.ghtml" />
         <pubDate>2020-12-29 02:36:26 UTC</pubDate>
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         <title>O uso atual da genética na prevenção, tratamento e cura de doenças</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044754344</link>
         <description><![CDATA[<div> A expectativa de curar doenças foi impulsionada com as descobertas sobre o material genético. A manipulação do DNA e a maior compreensão da sua natureza geraram grandes perspectivas para avanços terapêuticos. Nesse sentido, este trabalho tem por objetivo reunir informações voltadas para a prevenção, tratamento ou intervenção na evolução de doenças utilizando a genética. Foram utilizados 15 artigos científicos no período de 2002 a 2016, contidos em bancos de dados eletrônicos científicos, além de exemplar literário. Analisando os textos utilizados, percebeu-se que é necessário que mais estudos sejam feitos para que se compreenda de forma mais segura o uso da genética nestes campos e exista um avanço nessa área. Percebeu-se que o uso da genética tem-se focado na terapia gênica, vacinas de DNA e gênica, gene suicida, medicina especializada e interferência por RNA, bem como o uso de marcadores tumorais. Ressalta-se que o aprimoramento dessas pesquisas pode ser um elemento gerador de novas possibilidades na abordagem de patologias diversas. <br> Técnicas que permitem a inserção e expressão de um gene terapêutico em células-alvo que apresentam algum tipo de desordem de origem genética (não necessariamente hereditária), possibilitando a correção dos produtos gênicos inadequados que causam doenças.  A maioria das tentativas clínicas de terapia gênica atualmente em curso são para o tratamento de doenças adquiridas, como AIDS, neoplasias malignas e doenças cardiovasculares, mais do que para doenças hereditárias. O estudo e o desenvolvimento de novas técnicas têm muito a acrescentar na prevenção e no tratamento de doenças, como a produção de vacinas e a redução de cardiopatias, embora haja alguns riscos e inúmeras questões bioéticas estejam envolvidas, o aprimoramento dessas pesquisas pode ser um elemento gerador de novas possibilidades na abordagem de patologias diversas </div>]]></description>
         <enclosure url="https://revistas.ufpi.br/index.php/rics/article/download/4939/3896" />
         <pubDate>2020-12-29 02:44:18 UTC</pubDate>
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         <title>Aulas com a professora Caroline</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044760293</link>
         <description><![CDATA[<div>A professora apresentou o conteúdo de forma muito explicativa, sempre paciente para explicar novamente caso houvessem dúvidas. No caso de trabalhos foram muito diretos e sem excesso, da parte da professora Aline senti muita carga de trabalhos que não eram "necessários", e alguns que não tivemos aulas sobre porém tivemos que responder nos relatórios mesmo sem ter tido o conteúdo passado. Ao todo ambas professoras são ótimas, e encerrarei a disciplina muito bem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 02:48:51 UTC</pubDate>
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         <title>Complementação</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1044768491</link>
         <description><![CDATA[<div>As aulas com a professora Caroline foram de muita ajuda para entender bem os conteúdos, minha relação com os colegas continuou bem, não tive muita dificuldades diferentes, e entendi bem todos os conteúdos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-29 02:55:50 UTC</pubDate>
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         <title>EDITbr/biblioteca/ item/portfolios-como-instrumentos-de-avaliacao-dos-processos-de-ensinagem&gt;By  URL: https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/826265191/736524e9669e791f4e0ecb98e48e80f7/1_Portf_lio__como_Instrumento__de_Avalia__o.pdf</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1068991172</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-08 22:50:59 UTC</pubDate>
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         <title>GUEDES, Janesca Mansur et al, Muscular resistance, hypertrophy and strength training equally reduce adiposity, inflammation and insulin resistance in mice with diet-induced obesity, Einstein (São Paulo), v. 18, 2019.</title>
         <author>lumaazambuja</author>
         <link>https://padlet.com/lumaazambuja/nzsgptnjmxf8kge1/wish/1068994590</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-08 22:53:54 UTC</pubDate>
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