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      <title>EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO by Karen Sofia CASTRO ORTIZ</title>
      <link>https://padlet.com/karen_castro_o/nzkqa8penl8gw0vo</link>
      <description>Metodología de la didáctica, la tecnología y las neurociencias para el desarrollo del pensamiento.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-17 22:17:49 UTC</pubDate>
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         <title>APORTES METODOLOGICOS DE LA DIDÁCTICA, TECNOLOGÍA Y LAS NEURONAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EN LA INFANCIA</title>
         <author>karen_castro_o</author>
         <link>https://padlet.com/karen_castro_o/nzkqa8penl8gw0vo/wish/683970874</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 00:11:10 UTC</pubDate>
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         <title> IDEAS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO:</title>
         <author>karen_castro_o</author>
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         <description><![CDATA[<div>• Observar <br>• Describir <br>• Comparar y clasificar <br>• Formular preguntas investigables <br>• Proponer hipótesis y predicciones<br> • Diseñar experimentos para responder a una pregunta<br> • Analizar resultados </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 01:25:49 UTC</pubDate>
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         <title>LAS TIC EN LA EDUCACIÓN</title>
         <author>karen_castro_o</author>
         <link>https://padlet.com/karen_castro_o/nzkqa8penl8gw0vo/wish/684074704</link>
         <description><![CDATA[<div>Los alumnos frente a las TIC se van a veneficiar ya que van a  construir su saber mediante la unión de los conocimientos que ya posee con la adquisición de los nuevos conocimientos que aprende por medio de la investigación y búsqueda de información con las nuevas tecnologías.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 01:42:29 UTC</pubDate>
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         <title>METODOLOGÍA DIDÁCTICA </title>
         <author>karen_castro_o</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto de estrategias, instrucciones y acciones organizadas por un docente para facilitar el aprendizaje de los alumnos. </div><div> <a href="https://virgulablog.es/programacion-didactica-home/elementos-programacion-didactica/metodologia-programacion-didactica/estrategias-de-ensenanza-aprendizaje/"><strong>Estrategias metodológicas</strong></a><strong> son</strong>:</div><ul><li>Aprendizaje basado en proyectos</li><li>Aprendizaje basado en el juego</li><li>Aprendizaje por indagación</li><li>Lluvia de ideas</li><li>Estudios de caso</li><li>Debates</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 03:53:48 UTC</pubDate>
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         <title>PENSAMIENTO CIENTÍFICO </title>
         <author>karen_castro_o</author>
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         <description><![CDATA[<div>Va relacionado con la capacidad de los niños para ser autónomos y dar solución a los problemas de la vida cotidiana; permite a los niños encontrar relaciones entre hechos, las ideas o las causas y los efectos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 04:09:36 UTC</pubDate>
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         <title>LAS NEUROCIENCIAS</title>
         <author>karen_castro_o</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tiene que ver con la ciencia, va relacionada con lo que sucede en el cerebro y cómo somos capaces de procesar la información a partir de la percepción.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 04:38:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karen_castro_o</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 04:41:46 UTC</pubDate>
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         <title>LAS TIC</title>
         <author>karen_castro_o</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se denominan tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden complementar, enriquecer y transformar la educación, son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 16:07:04 UTC</pubDate>
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         <author>karen_castro_o</author>
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         <title>LA CIENCIA </title>
         <author>karen_castro_o</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los niños por naturaleza son curiosos, la ciencia lo que hace es fomentar la curiosidad y les brinda aprendizaje, a través de eso los niños hacen análisis, coleccionan información, formulan preguntas y usan el pensamiento lógico para llegar a una conclusión. </div>]]></description>
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         <title>CIENCIA Y TECNOLOGÍA </title>
         <author>karen_castro_o</author>
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         <description><![CDATA[<div>Toma las habilidades y temas de enseñanza de una forma que se iguala a la vida real y que tiene como objetivo promover en los niños la creatividad, colaboración, pensamiento crítico y comunicación. </div>]]></description>
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