2. Cuando nos damos cuenta que el grupo no está equilibrado, o surgen problemas de convivencia que no se solucionan, ...

- Fomenta la confiança i la cohesió de grup.

- Permet abordar projectes complexos i aprofundir en objectius.

- Afavoreix l'estabilitat i el desenvolupament d'habilitats interpersonals.

Períodes curts:

- Per a tasques o projectes breus i específics.

-Per a evitar desgast o conflictes prolongats i mantenir flexibilitat.

En cuanto a los periodos cortos, si no saben trabajar entre ellos por cuestiones de carácter....

• Els donem temps a asumir el rol assignat.

• Es coneixen millor.

• Els donem l'oportunitat de créixer i entendre allò que els demanem.

2. Possibilitat de fer grups de curta durada.

• En activitats que no impliquen aprofundiment. (taller d'escriptura creativa, tasques de problemes matemàtics, pluges d'idees... )

2.Cuando haya conflictos o veamos que no funciona bien en cuanto a niveles de trabajo y cooperación

Registre

Els beneficis per a la curta duració és que coneixen a més gent del grup i per tant, més formes de treballar. Com a cosa negativa no estableixen relacions de tanta confiança.

• Es consoliden més els vincles i es reparteixen rols més clars a l'hora d'ajudar-se.

Quan canviar:

• Si no funcionen els grups.

• Quan hi ha alumnat més actiu, per evitar "cansar" a la resta.

Periodos más cortos: cuando el docente todavía no conoce al alumnado, para actividades puntuales, cuando surgen conflictos o se empiezan a crear etiquetas.