[공모연수] 대토론회 해결해 드립니다. by 교사김정아

학교자치 한해살이

chodangt000039 — 2022-08-11 05:02:01 UTC

경기도 학교자치조례

chodangt000039 — 2022-08-11 05:02:39 UTC

chodangt000039 — 2022-08-11 05:06:11 UTC

chodangt000039 — 2022-08-11 05:08:32 UTC

WHY

xanado0601 — 2022-08-11 10:40:58 UTC

1. 상호이해의 기회가 된다.
2. 정책으로 내려온 일이여서 했다.
3. 우리의 과제, 한번 같이 해결해 볼까~

2022-08-11 11:08:21 UTC

갑자기 말하려면 생각도 안나고 할말이 없으니 삼삼오오 모여서 미리 이야기할 시간을 준다

솔직한 교사의견 모으기

chodangt000039 — 2022-08-11 11:08:29 UTC

1. 덜 바쁜 시간에 물어본다.
2. 만나서 직접 물어본다.

교육의 주체인 학생과 학부모 의견을 듣는 것은 가장 중요한 일이기 때문

youngmoont200024 — 2022-08-11 11:08:44 UTC

각 교육공동체 대표에게 맡긴다.

2022-08-11 11:09:13 UTC

학생은 학생 자치를 통해서
학부모는 학부모회를 통해서
교사는 대토론회 담당자를 통해서

주제부터 의견을 수렴 후 실질적 토의를 하고 먼저 수용의 태도로 수렴한다.

youngmoont200024 — 2022-08-11 11:10:51 UTC

학생: 1차 학급자치 -->2차 대의원회
학부모 : 1차 학부모회 --?학부모 대의원회
학생, 학부모 , 교사 의견 발표 공유(대토론회 실시)--> 2차 대안 협의

2022-08-11 11:11:10 UTC

xanado0601 — 2022-08-11 11:11:15 UTC

1. 교사의 경우 부서별로 그 주제에 대해 먼저 이야기를 나눠보고 의견을 모을 때 조금더 쉽게 의견제시를 할 수 있었다.
2. 주제가 나와 상관이 있다고 느낄 때 의견을 적극적으로 제시하는것 같다.

3주체 모두가 공통적으로 필요로 하는 주제로 의견을 나눌 수 있는 소통의 장 마련

2022-08-11 11:11:32 UTC

학생의견 모으기

chodangt000039 — 2022-08-11 11:12:26 UTC

1. 아이들이 중요하게 생각하는 문제를 다룬다.

해답을 찾을 수 있는 안건으로 교육3주체가 모이기

2022-08-11 11:12:37 UTC

2022-08-11 11:13:38 UTC

번거롭더라도 의견수렴과정과 결과를 모두 공유하고 결과가 실제 반영된다는 신뢰를 준다

xanado0601 — 2022-08-25 10:45:14 UTC

설문통계자료

xanado0601 — 2022-08-25 10:57:35 UTC

의사결정 과정의 투명성

chodangt000039 — 2022-08-25 11:31:34 UTC

1. 해당자를 참여시킨다
체험학습-학생의견
2. 회의내용을 기록하여 공유한다

대토론회 모든 교사 참여

chodangt000039 — 2022-08-25 11:31:58 UTC

xanado0601 — 2022-08-25 11:33:05 UTC

1,2,3단계에서는 높은 점수
그 다음 단계는 주제선정이 문제
의미로운 주제를 선정하여 교육공동체가 함께 성장할 수 있는 주제 선정이 어렵다.

김형선

a01075259696 — 2022-09-22 10:43:56 UTC

강점: 소규모 학교 >> 뭉치면 잘 한다.
약점: 최신 정보에 약하다.
기회: 도전 과제를 통해 점프할 수 있다.
위기: 결과의 성공적이지 못하다면~~ 다른 변화도 받아들이기 어려울 수 있다.

김정아

chodangt000039 — 2022-09-22 10:43:59 UTC

S : 학생들이 학교에 대해 우호적이다
w : 학생들이 적극적이지 않다
O : 적극적인 1학년 학생들?
T : 교사들과 관리자가 대토론회에 관심이 없다

김형선

a01075259696 — 2022-09-22 10:44:39 UTC

교육 공동체의 의견과 생각을 알고 싶다.
교사의 경험치로 현상을 분석하는 경향이 있다.

김형선

a01075259696 — 2022-09-22 10:45:05 UTC

대토론회가 이루어지는 과정의 공유

김형선

a01075259696 — 2022-09-22 10:45:48 UTC

학생자치회 담당과 학운위 위원

김정아

chodangt000039 — 2022-09-22 10:46:16 UTC

학생과 교사 모두 주도성이 필요하다

김정아

chodangt000039 — 2022-09-22 10:47:16 UTC

되도록 많은 사람들이 참여하기
교사들이 필요성을 느끼기
학생들의 진짜 목소리를 듣기

김형선

a01075259696 — 2022-09-22 10:47:51 UTC

결과는 가정통신문으로 발송하고 대의원회와 교직원 회의 때 강화한다.

2022-09-22 10:48:12 UTC

S: 대토론회 문화의 정착
W: 학부모의 낮은 참여율
O: 학생자치회 학생들의 열정과 의욕
T: 대토론회 주제 관련 교사 간 소통 부족

김정아

chodangt000039 — 2022-09-22 10:48:21 UTC

학생생활인권부, 교무부(교직원회의 담당..사실 담당자 자체가 없지만....) 학년부장님, 담임 대표

김형선

a01075259696 — 2022-09-22 10:49:16 UTC

두려움 : 해보지 않은 것에 대한 두려움
두려움: 학생이 할 수 있을까? 하는 것에 대한 두려움

김정아

chodangt000039 — 2022-09-22 10:50:12 UTC

학생들은 학급회의에서,
교사들은 교직원회의에서
학부모들은 단톡방과 가정통신문으로 공지
....환류는....??

2022-09-22 10:50:19 UTC

소통을 통한 현안 해결 및 개선 과제 도출 등으로 주인의식 함양 및 학교자치 역량 강화

2022-09-22 10:50:53 UTC

학생 주도적 참여
학생자치회에서 더 나아가 학급자치회의 협력

김정아

chodangt000039 — 2022-09-22 10:51:10 UTC

교사들의 비협조적인 태도....
자발적 TF팀 구성의 어려움
전년도 운영과정 없음

2022-09-22 10:51:20 UTC

주제 관련 부서, 학년부, 학생자치회, 학부모자치회

김형선

a01075259696 — 2022-09-22 10:51:45 UTC

대토론회 결과 보다는 과정에 방점을 두기
대토론회 결정에 대한 한계치를 명확히 하기

2022-09-22 10:52:57 UTC

교육공동체 전체와 공유(홈페이지 게시, 학급 게시 등)
학생 중심, 학생 주도적 환류 시스템/ 교사+학생의 협력적 환류

김정아

chodangt000039 — 2022-09-22 10:53:24 UTC

참신한 마인드를 가진 담당자
반공식적(비공식과 공식의 중간) TF팀 구성
마음 내려놓기(목표를 높게 잡지 않기)
다른 학교의 모델 참고하기(교직원회의 시간에 홍보) -> 운영방안에 대해 의견조사 해보기

김정아

chodangt000039 — 2022-09-22 10:54:12 UTC

일단...꿀팁은 없지만 개인적으로 학생들의 훈련과정이 매우 중요하다고 생각. 아이들이 주도할 수 있는 기회를 많이 주고, 다른 학교들의 예시도 많이 보여주기

2022-09-22 10:54:26 UTC

학급회의 시간 확보
시험기간으로 인해 준비 일정이 촉박

김형선

a01075259696 — 2022-09-22 10:54:49 UTC

전학공이나 학생참여 행사를 보니.

1. 고급진 간식 + 고급진 회의 진행 도구들
2. 시간 계획을 촘촘히
3. 진행 역할 분담을 확실히 >> 플랜 B
4. <수고> <감사> 와 같은 긍정적 언어 사용하기

2022-09-22 10:55:04 UTC

학급회의가 잘 이루어질 수 있는 주제 도출
의견을 잘 모아가기

2022-09-22 10:56:41 UTC

1. 학생들의 역량을 신뢰
2. 대토론회 경험이 없거나 적은 선생님들의 참여 확대(TF팀 참여 등)
3. 협업할 수 있는 협력부서 마련
4. 관리자와 소통