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      <title>Síndrome de Rett by MARTHA JOCELYN CASTILLO GONZALEZ</title>
      <link>https://padlet.com/marthajocelyncastillog/nz2jvd0d8cqwm7lh</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-02 19:26:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-02 19:36:42 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Antecedentes</title>
         <author>marthajocelyncastillog</author>
         <link>https://padlet.com/marthajocelyncastillog/nz2jvd0d8cqwm7lh/wish/3015562884</link>
         <description><![CDATA[<p>1. Antecedentes del síndrome</p><p>El síndrome de Rett (RTT) es un trastorno neurológico de origen genético que afecta predominantemente a las niñas. Fue descrito por primera vez por el pediatra austriaco Andreas Rett en 1966. Rett observó un patrón característico de deterioro cognitivo y motor en niñas que inicialmente parecían desarrollarse normalmente. En 1983, Bengt Hagberg y colegas publicaron una serie de casos que ayudaron a consolidar la entidad clínica del síndrome de Rett como una condición diferenciada.</p><p>El síndrome de Rett está causado principalmente por mutaciones en el gen MECP2 ubicado en el cromosoma X. Este gen es crucial para el desarrollo normal del cerebro y su funcionamiento. Las mutaciones en MECP2 provocan una serie de problemas que resultan en los síntomas característicos del síndrome.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-02 19:30:48 UTC</pubDate>
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         <title>Características clínicas</title>
         <author>marthajocelyncastillog</author>
         <link>https://padlet.com/marthajocelyncastillog/nz2jvd0d8cqwm7lh/wish/3015563340</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>El síndrome de Rett se presenta con una serie de características clínicas que generalmente siguen un curso de evolución en etapas:</p><ul><li><p><strong>Periodo de desarrollo normal inicial</strong>: Durante los primeros 6 a 18 meses de vida, el desarrollo de los niños con síndrome de Rett puede parecer normal.</p></li><li><p><strong>Estancamiento del desarrollo</strong>: A partir de los 6 a 18 meses, se observa un estancamiento en el desarrollo seguido por una regresión significativa. Se pierden habilidades adquiridas como el lenguaje y el uso intencional de las manos.</p></li><li><p><strong>Regresión rápida</strong>: Entre 1 y 4 años de edad, ocurre una regresión rápida en el desarrollo. Las habilidades motoras y de comunicación disminuyen notablemente. Se observan movimientos estereotipados de las manos, como frotar o lavarse las manos de forma repetitiva.</p></li><li><p><strong>Estabilización</strong>: Desde los 2 a 10 años, aunque los problemas motores y de comunicación persisten, pueden estabilizarse. Se puede notar una mejora relativa en la interacción social y emocional.</p></li><li><p><strong>Deterioro motor tardío</strong>: En la adolescencia y la adultez temprana, el deterioro motor puede progresar nuevamente, llevando a una disminución de la movilidad, escoliosis y debilidad muscular.</p></li></ul><p>Otras características clínicas incluyen:</p><ul><li><p>Retraso o ausencia del lenguaje hablado</p></li><li><p>Problemas respiratorios, como hiperventilación o apnea</p></li><li><p>Dificultades para comer y tragar</p></li><li><p>Convulsiones</p></li><li><p>Trastornos del sueño</p></li><li><p>Problemas gastrointestinales</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-02 19:31:57 UTC</pubDate>
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         <title>Diagnóstico y alteraciones</title>
         <author>marthajocelyncastillog</author>
         <link>https://padlet.com/marthajocelyncastillog/nz2jvd0d8cqwm7lh/wish/3015563646</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>El diagnóstico del síndrome de Rett es principalmente clínico y se basa en la observación de las características clínicas y el historial de desarrollo del paciente. Las pautas diagnósticas incluyen:</p><ul><li><p><strong>Criterios principales</strong>: Pérdida de habilidades manuales adquiridas, pérdida de lenguaje adquirido, movimientos estereotipados de las manos y problemas de marcha o coordinación.</p></li><li><p><strong>Criterios de soporte</strong>: Dificultades respiratorias, escoliosis, convulsiones, retraso del crecimiento, y otros problemas específicos del síndrome.</p></li></ul><p>El diagnóstico se confirma a menudo mediante pruebas genéticas que detectan mutaciones en el gen MECP2. Aproximadamente el 95% de los casos clínicamente diagnosticados de síndrome de Rett tienen una mutación en este gen.</p><p>Las alteraciones que presentan las personas con síndrome de Rett incluyen:</p><ul><li><p><strong>Neurológicas</strong>: Deterioro cognitivo severo, convulsiones, movimientos anormales, espasticidad y rigidez.</p></li><li><p><strong>Motoras</strong>: Dificultades para caminar y realizar movimientos finos, escoliosis, y pérdida progresiva de habilidades motoras.</p></li><li><p><strong>Respiratorias</strong>: Apneas, hiperventilación y otros problemas respiratorios.</p></li><li><p><strong>Gastrointestinales</strong>: Dificultades para tragar, reflujo gastroesofágico, estreñimiento.</p></li><li><p><strong>Crecimiento</strong>: Retraso en el crecimiento y microcefalia (cabeza pequeña).</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-02 19:32:53 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS </title>
         <author>marthajocelyncastillog</author>
         <link>https://padlet.com/marthajocelyncastillog/nz2jvd0d8cqwm7lh/wish/3015563947</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Rett, A. (1966). "On a unusual brain atrophy syndrome in hyperammonemia in childhood". Wiener Medizinische Wochenschrift, 116, 723-726.</p></li><li><p>Hagberg, B., Aicardi, J., Dias, K., Ramos, O. (1983). "A progressive syndrome of autism, dementia, ataxia, and loss of purposeful hand use in girls: Rett's syndrome: Report of 35 cases". Annals of Neurology, 14(4), 471-479.</p></li><li><p>Neul, J. L., et al. (2010). "Rett syndrome: Revised diagnostic criteria and nomenclature". Annals of Neurology, 68(6), 944-950.</p></li><li><p>Leonard, H., &amp; Wen, X. (2002). "The epidemiology of Rett syndrome". Journal of Pediatric Neurology, 27(5), 319-326.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-02 19:33:50 UTC</pubDate>
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         <title>Experiencia </title>
         <author>marthajocelyncastillog</author>
         <link>https://padlet.com/marthajocelyncastillog/nz2jvd0d8cqwm7lh/wish/3015564991</link>
         <description><![CDATA[<p>Como docente no he tenido aun un acercamiento a este síndrome, sin embargo,  es crucial crear un entorno inclusivo y adaptativo. Establece rutinas claras y previsibles para reducir la ansiedad. Utilizaría ayudas visuales y tecnológicas para facilitar la comunicación y el aprendizaje. Adaptaría las actividades para permitir la participación a su nivel, priorizando la estimulación sensorial y las actividades motoras simples. Colaboraría estrechamente con terapeutas y especialistas para implementar estrategias individualizadas. Fomentaría la interacción social y proporciona apoyo emocional constante. Mantendría una comunicación abierta con la familia para entender mejor las necesidades y progresos del estudiante.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-02 19:36:42 UTC</pubDate>
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