Horário: 09h às 12h00

Local: São José do Rio Preto

Horário: 08h às 17h00

Local: São José do Rio Preto

O presente dossiê torna-se relevante devido ao fato de buscar evidenciar muito do que acontece em âmbito político e que repercute diretamente no campo educacional, com diferentes intensidades nas políticas de formação de professores(as), e principalmente, porque coexistem diferentes concepções em disputa que orientam a formação inicial e continuada, a docência e o desenvolvimento profissional de professores(as).

https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/index

Revista de Educação PUC-Campinas puc-campinas.edu.br/reveducacao

Como participar do Google Meet

Link da videochamada: https://meet.google.com/mev-fduk-wjf

Mais números de telefone: https://tel.meet/mev-fduk-wjf

Ou participe via SIP: sip:218187453654@vc.unesp.br

Vaga: PROFESSOR SUBSTITUTO

Quantidade de vagas: 01 (uma)

Área: Educação

Disciplinas: "Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental (Anos Iniciais) I" e “Teoria e Prática de Ensino I”

Titulação Mínima: Graduados em curso superior que tenham, no mínimo, título de Mestre em Educação, Ensino ou áreas afins.

Jornada: 12h semanais

Regime Jurídico: CLT

Prazo: 2º semestre 2025 / prazo máximo de 05 meses.

- Inscrições: 22/04 a 06/05/25.

Link de acesso: https://inscricoes.unesp.br/concurso/4898

- Departamento de Educação

Edital: 110/2025

Vaga: PROFESSOR SUBSTITUTO

Quantidade de vagas: 01 (uma)

Março: 29/03

Abril: 26/04

Maio: 17/05

Junho: 07/06

Caso tenha interesse em se inscrever, lhe envio o formulário. Após efetivá-la, uma representante da organização lhe dará acesso ao drive com os materiais e gravações anteriores.

A proposta com mais detalhes segue anexa.

Formulário de inscrição: https://forms.gle/LDzxy3SM11zfS6mE7

Atenciosamente,

A inscrição tem o valor de: R$ 50,00

Acesse o link para mais informações e garanta sua participação na aba inscrições: https://www.jipeepi.com/

Contamos com a sua presença!

Pedimos para que as pessoas interessadas nos mandem mensagem direta com o NOME COMPLETO para que seja adicionado na lista. Somente pessoas com nome na lista poderá adentrar a universidade e evento.

https://www.instagram.com/p/DKaWl80h9Uj/?igsh=am5nZHY5cDBuaHY=

De manera atenta, se invita a participar como moderador(a) en paneles O mesa de ponencias en el marco del IV Congreso Internacional de la REDPEEL y V Congreso Internacional de Estudiantes de Posgrado en Educación REDEPEL " Pedagogía crítica, diversidad, territorio" que se realizará del 1 al 5 de septiembre de 2025 en Tunja, Boyacá, Colombia.

Remitimos el link de inscripciones para lo cual les solicitamos tener en cuenta la programación general con el fin de que no haya interferencia en los horarios para su participación en las actividades que se ha registrado.

Programación general: https://www.redpeel.org/congreso2025/programacion-general.php

Formulario para inscripción de moderadores: https://forms.gle/XQ7YAzzbxtXGyMoG7

Asimismo, lo invitamos a que verifique sus datos de contacto antes de enviar el formulario.

Quedamos atentos a cualquier duda en el correo: congreso.redpeel@uptc.edu.co

Comité Organizador:

Facultad de Ciencias de la Educación Uptc

Doctorado en Pedagogía y Didáctica Uptc

Maestría en Gestión Educativa Uptc

Maestría en Educación Uptc

REDPEEL y REDEPEL

Pedagogía Crítica, territorio, diversidad.

https://redpeel.org/evento.php?id=1#congreso2025

3a JORNADA SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS: (Re)Pensar o Ensino de Ciências Sociais: Reformas, Afetos e Parcerias

Data: 25, 26 e 27 e junho, das 14 às 23.

Inscrições: 11 a 24 de junho, via formulário: https://forms.gle/Ru4K6F1SeXWvuJBy6

Venha participar conosco!

Horário: 08h0 às 17h0

Local: São José do Rio Preto SP

O acelerado avanço das tecnologias de inteligências artificial, em especial dos chatbots, apresenta oportunidades e desafios para a educação. A escola pode promover o desenvolvimento de competências voltadas ao conhecimento e à compreensão da inteligência artificial. Neste contexto, este artigo tem como objetivo relatar e refletir sobre a aplicação dessa tecnologia no ensino de funções quadráticas no ensino médio. Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter descritivo e interpretativo, que apresenta a experiência de uma docente, participante de um projeto de formação sobre o uso pedagógico da inteligência artificial. A professora desenvolveu e aplicou sequência didática sobre funções quadráticas em uma turma de 30 estudantes. A análise dos dados revelou que a utilização da inteligência artificial pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem, desde que se promova um olhar crítico dos estudantes sobre o uso dessa ferramenta, demonstrando que, embora os estudantes tenham familiaridade crescente com essas ferramentas, seu uso ainda é marcado por superficialidade, com pouca avaliação sobre a confiabilidade das respostas geradas ou os vieses nelas presentes. A pesquisa contribuiu para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem, além de evidenciar a importância de promover o olhar reflexivo e o rigor crítico dos estudantes e do ponto de vista docente os dados reforçam a necessidade urgente de políticas públicas voltadas à formação de professores para atuarem como mediadores críticos dessas tecnologias. Conclui-se embora os avanços sejam visíveis, persistem desafios estruturais, como a utilização acrítica por parte dos estudantes além da carência de formações docentes específicas e para superá-los, é fundamental que a inteligencia artificial generativa seja compreendida não como solução técnica, mas como instrumento passível de adaptação às necessidades pedagógicas, a fim de estabelecer práticas dialógicas, reflexivas e críticas em sua implementação.

É com imensa alegria que anunciamos o V Narrativas Interculturais, decoloniais e antirracistas em Educação, que será realizado de 02 a 05 de dezembro de 2026, na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília.

Adotando metodologias participativas e dialógicas, o evento promove o intercâmbio de saberes e práticas educativas, acadêmicas e artísticas baseadas na valorização da diversidade cultural, étnica e epistêmica dos mundos indígenas e afrodiaspóricos.

O evento é presencial, 💯% gratuito, com certificado para participação, comunicações orais e ouvintes. Os trabalhos apresentados serão publicados em anais.

Quer ficar por dentro ❓ 😃 Segue a gente e se liga no movimento❗👀

#compartilha

Didático-Pedagógica para Cursos de Modalidade a Distância” –

UNIVESP/Unesp

Estão abertas as inscrições para o curso de extensão promovido pelo IFSP Campus Guarulhos e pelo Movimento por uma Escola Popular (MEP).

🗓 Início: 05/05 (terça-feira)

🕖 Horário: 19h

💻 Modalidade: aulas semanais via Zoom

✍🏽Carga-horária: 40 horas, com certificado pelo IFSP

Ao longo da formação, vamos discutir a educação a partir de seus fundamentos históricos, ontológicos e políticos, analisando as relações entre trabalho, escola, capitalismo, democracia, educação popular e pedagogia revolucionária, com foco na realidade brasileira e nas possibilidades concretas de atuação na luta por uma escola pública, crítica, popular e socialmente transformadora. ✊

Inscrições até dia 28/04, pelo link: https://forms.gle/WZvnPPwz23T8skaM6

O Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência (PPGEdC) da Unesp-Bauru convida pesquisadores e educadores a se candidatarem para Mestrado e Doutorado.

Sobre o Programa: Consolidado desde 1997, o PPGEdC é avaliado com nota 7 na CAPES, reconhecimento de excelência em pesquisa e formação de pesquisadores na área de Educação em Ciências e Educação Matemática.

Vagas Disponíveis:

Mestrado: 20 vagas

Doutorado: 15 vagas

Cronograma: 📝 Inscrições: 26 de junho a 31 de julho de 2026 🕐 Prova Escrita (Mestrado): 16 de agosto de 2026, às 14h

Flexibilidade Linguística: Sua carta de intenção (mestrado), projeto de pesquisa (doutorado) e prova escrita (mestrado) podem ser elaborados em português, inglês ou espanhol.

Acesse o edital completo: https://www.fc.unesp.br/Home/Administracao/diretoriatecnicaacademica/39---stpg---processo-seletivo-ppgedc---2027.pdf

📧 edc.fc@unesp.br | 📞 (14) 3103-6077