Ingeniería de Métodos 7am

Planeación de la Demanda 9am

Estrategias de Manufactura 11am

Participación de los Alumnos

In. Met 27%

Pl. Dem 17%

Es. Man 25%

Los alumnos han mostrado interés en temas que puedan implementar de manera practica.

Los alumnos tienden a distraerse, con el uso de computadora o celular 80%

Dependiendo de la hora los alumnos presentan mayor grado de atención

Los alumnos que cursan materias a las 7am tienden a participar menos.

Las condiciones de las aulas influyen en la comodidad de los alumnos, el aula de Est. de Manu. suele ser la mas incomoda, la mas calurosa y con el equipo de mas obsoleto.

La estructura del plan de enseñanza, puede ser redundante, por lo cual algunos alumnos que ya cuentan con conocimientos previos pueden considerarlo redundante

La clase puede llegar a ser monótona por los mismos temas que se presentan que pueden llegar a ser mas lógico matemáticos.

Los alumnos carecen de una infraestructura para poder practicar lo aprendido en clase de una manera mucho mas activa, al carecer de donde practicar no se generan dudas sobre la aplicación de la misma y queda en teoría.

La misma inseguridad de los alumnos a ser criticados por sus compañeros.

La inexperiencia del profesor en cuestiones pedagógicas

Los estudiantes pueden presentar angustia por las tareas asignadas.

Los alumnos se contagian del humor del profesor.

No solo son cuestiones académicas lo que puede afectar la participación del estudiante

En la mayor parte de los alumnos parece que tienen inseguridad de participar y equivocarse

Cuando la participación es de valor se sienten bien

Es relevante la participación de los estudiantes por que pueden incrementar el aprendizaje en la clase

Otra seria utilizar juegos y retos para fomentar la participación, quitando una preconcepción de que la clase es aburrida.

Enseñanza en pares, calificación de pares y diseño de evaluación de pares.

Creación de un mapa conceptual digital donde ellos vayan construyendo su propio compendio de conceptos interacciones y la relevancia de acuerdo a su interés, no solo ver la carrera o las materias de manera lineal.

Problema Principal: Baja Participación por parte del estudiante

Posibles Causas:

a) Estudiante

Timidez

Incertidumbre

Desinterés

Falta de aplicación practica

b) Método

Monótono

Repetitivo

Orientado a dar a conocer un tema, no a generar aprendizaje

Solución con mayor viabilidad

Diseña tu empresa IDEAL*aplicación practica de conceptos.

Búsqueda de empresas reales donde puedan aplicar algunas herramientas con la supervisión del personal, esto lo que generaría es una interacción entre lo teórico y lo practico.

Que los alumnos trajeran problemas reales y que ellos los presentaran así como los podrían solucionar con los conocimientos adquiridos.

Diseñar Motivadores para los estudiantes, que es lo que realmente buscan de estas asignaturas que desean aprender y buscar la manera de integrar los conocimientos con los intereses de los alumnos.

Diseñar de una manera mas atractivas tanto las clases como las presentaciones