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      <title>Tema 4 - Colaboração na EaD. by Lindon Johnson</title>
      <link>https://padlet.com/johnsonrodriguesfisica/Bookmarks</link>
      <description>Ambientação em Educação a Distância: 







Mural colaborativo sobre Educação a Distância. 

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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-15 17:57:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-12 12:54:16 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Colaboração na EaD.     </title>
         <author>johnsonrodriguesfisica</author>
         <link>https://padlet.com/johnsonrodriguesfisica/Bookmarks/wish/1221529622</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong>INTRODUÇÃO<br><br></strong><strong><em>Colaboração</em></strong> é cooperar em conjunto&nbsp; para realização de um trabalho ou projeto.<br><br><strong><em>A colaboração</em></strong> une pessoas com<strong><em> </em></strong>&nbsp;<strong><em>diferentes opiniões</em></strong>, mas com <strong><em>um mesmo propósito</em></strong> de produzir <strong><em>mudanças ou inovações</em></strong>. <br><br><strong><em>A Colaboração na EaD</em></strong> só é possível mediante a <strong><em>utilização de&nbsp; Ambientes Virtuais de Aprendizagem</em></strong>.<br><br><br><strong>Mas o que é Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)?</strong><br><br>É um <strong><em>espaço de interface</em></strong> que reúne diversas <strong><em>ferramentas computacionais</em></strong> para&nbsp; disponibilizar <strong><em>conteúdos,</em></strong> <strong><em>realização de atividades</em></strong> e também promove <strong><em>interação entre as pessoas.<br><br><br>"Como essas tecnologias intelectuais, sobretudo as memórias dinâmicas, são objetivadas em documentos numéricos ou em softwares disponíveis em rede, elas podem ser partilhadas em um grande número de indivíduos, incrementando, assim, o potencial de inteligência coletiva dos grupos humanos.</em></strong>" (LEVY, 1999). &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 15:09:02 UTC</pubDate>
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         <title>O que é Moodle?</title>
         <author>johnsonrodriguesfisica</author>
         <link>https://padlet.com/johnsonrodriguesfisica/Bookmarks/wish/1222188768</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>O Moodle</em></strong> (Ambiente de Aprendizagem Dinâmico Modular Orientado a Objeto) é um <strong><em>Ambiente Virtual de Aprendizagem</em></strong> modular de <strong>Código Fonte Aberto.<br></strong><br></div><ul><li>Garante que você possua seu próprio site e crie seus conteúdos.</li></ul><div><br></div><ul><li>Permite aos usuários usarem ferramentas para criarem áreas específicas, facilitando o acesso de novos usuários e dos discentes da EaD.  </li><li>De acordo com informações disponíveis no site moodle.com , existem mais de <strong><em>224 milhões de usuários no mundo</em></strong>. </li></ul><div><strong><em> </em></strong></div><div>O <strong>Moodle</strong> foi criado em 2001 pelo educador e cientista computacional <strong><em>Martin Dougiamas</em></strong>,<strong><em> </em></strong>com uma proposta bastante diferenciada. Trata-se de aprender <strong><em>em colaboração no ambiente online</em></strong>, baseando-se na <strong><em>Teoria Socioconstrutivista (VIGOTSKY)</em></strong>.  </div><div><br>O <strong><em>Moodle, </em></strong>por ser de <strong><em>Código Aberto</em></strong>, pode ser carregado, utilizado, modificado e até distribuído.<br><br>O <strong><em>Moodle</em></strong> está sendo <strong><em>aperfeiçoado/atualizado</em></strong>  a cada dia <strong><em>por desenvolvedores do mundo inteiro</em></strong>. Nós como usuários, enquanto utilizamos,  contribuímos para suas constantes atualizações. <br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 23:17:18 UTC</pubDate>
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         <title>Moodle como Plataforma de EaD.</title>
         <author>johnsonrodriguesfisica</author>
         <link>https://padlet.com/johnsonrodriguesfisica/Bookmarks/wish/1222217834</link>
         <description><![CDATA[<div><br>O<strong><em> Moodle</em></strong> foi pensando e criado para que tenhamos uma <strong><em>Aprendizagem Colaborativa</em></strong>, onde todos podem interagir simultaneamente para a <strong><em>construção coletiva de saberes</em></strong>.<br><br>O<strong> </strong><strong><em>Moodle</em></strong><strong> (AVA)</strong>, <strong><em>na Educação a Distância (EaD) tem produzido grandes impactos</em></strong>, possibilitando às pessoas estarem reunidas em uma sala on-line, com acesso a vários recursos disponíveis, tais como: textos, fóruns, chats, mensagens, vídeo, som, imagem, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 23:59:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Construtivismo (PIAGET) &amp; Socioconstrutivismo (VIGOTSKY)</title>
         <author>johnsonrodriguesfisica</author>
         <link>https://padlet.com/johnsonrodriguesfisica/Bookmarks/wish/1223509091</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong><em>Construtivismo:</em></strong> O conhecimento é fruto da nossa <strong><em>interação</em></strong>, com o <strong><em>meio externo</em></strong>,  com o mundo que nos cerca, ou seja, quando <strong><em>interpretamos</em></strong> esse mundo. <br><br><strong><em>Socioconstrutivismo: </em></strong>O conhecimento é algo<strong><em> inerente</em></strong> a <strong><em>cultura</em></strong>, aos <strong><em>objetos </em></strong>e<strong><em> </em></strong>as <strong><em>formas como as pessoas vivem</em></strong>. Quando esse conhecimento é <strong><em>internalizado</em></strong>, ou seja, quando alguém adota esse conhecimento, ele é <strong><em>reinterpretado</em></strong> pelo sujeito com base em sua história de vida.    </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-21 15:27:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que é Aprendizagem Colaborativa?</title>
         <author>johnsonrodriguesfisica</author>
         <link>https://padlet.com/johnsonrodriguesfisica/Bookmarks/wish/1226249440</link>
         <description><![CDATA[<div><br>É uma <strong><em>metodologia</em></strong> que tem o <strong><em>discente</em></strong> como um <strong><em>colaborador</em></strong> e <strong><em>protagonista</em></strong> ativo de seu processo de <strong><em>ensino aprendizagem.<br><br></em></strong>O<strong><em> docente </em></strong>é um <strong><em>orientador/mediador </em></strong>nas <strong><em>trocas </em></strong>e <strong><em>interações</em></strong> que acontecem em um <strong><em>ambiente </em></strong>de conhecimento e experiência.<br><br>O <strong><em>discente</em></strong> é<strong><em> estimulado</em></strong> a exercer seu <strong><em>espírito investigativo</em></strong>, <strong><em>participando</em></strong>, assim , da<strong><em> construção do seu conhecimento</em></strong>.<br><br>O <strong><em>docente</em></strong> precisa ter um <strong><em>planejamento estratégico</em></strong> que tenha o <strong><em>trabalho em grupo/projetos integradores</em></strong> como <strong><em>ferramenta</em></strong>. Estimulando, assim, <strong><em>situações</em></strong> que haja <strong><em>cooperativismo</em></strong>.<br><br><strong>CONCLUSÃO:</strong><br><br><strong><em>A aprendizagem via EaD é  colaborativa, onde não há espaço para competição de saberes. Na EaD os saberes são construídos coletivamente. <br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 13:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>Referências Bibliográficas</title>
         <author>johnsonrodriguesfisica</author>
         <link>https://padlet.com/johnsonrodriguesfisica/Bookmarks/wish/1226589012</link>
         <description><![CDATA[<div><br>CEFOR, IFES. O que é Moodle? Abril. 2019. Disponível em: &lt;<a href="https://www.natgeo.pt/estranho-mas-verdade/2018/05/como-e-que-estes-animais-conseguem-sobreviver-ao-frio">https://ava.cefor.ifes.edu.br/mod/book/view.php?id=627849&amp;chapterid=29022</a>&gt;. Acesso em: 04 fev. 2021. <br><br>DIGITAL SK. Moodle Academy. Julho. 2011. Disponível em: &lt;<a href="https://www.natgeo.pt/estranho-mas-verdade/2018/05/como-e-que-estes-animais-conseguem-sobreviver-ao-frio">https://www.youtube.com/watch?v=K1J6qeWkZPk</a>&gt;. Acesso em: 20 fev. 2021. <br><br>Moodle na Prática. Moodle como plataforma de Educação a Distância. Junho. 2016. <br>Disponível em: &lt;<a href="https://www.natgeo.pt/estranho-mas-verdade/2018/05/como-e-que-estes-animais-conseguem-sobreviver-ao-frio">https://www.youtube.com/watch?v=K1J6qeWkZPk</a>&gt;. Acesso em: 20 fev. 2021. <br><br>DIDATICS. Piaget e Vygotsky: Construtivismo e Socioconstrutivismo. 2019. <br>Disponível em: &lt;<a href="https://www.natgeo.pt/estranho-mas-verdade/2018/05/como-e-que-estes-animais-conseguem-sobreviver-ao-frio">https://www.youtube.com/watch?v=gfOdV_MV8Ug</a>&gt;. Acesso em: 21 fev. 2021. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 14:22:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ANEXO: PROJETO 6 MIDIAEDUCAÇÃO -              A tecnologia e seus desafios       </title>
         <author>johnsonrodriguesfisica</author>
         <link>https://padlet.com/johnsonrodriguesfisica/Bookmarks/wish/1241639555</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-25 15:43:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>ivanuzacosta</author>
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         <description><![CDATA[41m]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 19:07:09 UTC</pubDate>
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