Apa pemahaman baru yang Anda peroleh tentang pembelajaran mendalam setelah mengikuti kegiatan pengimbasan ini?

Bagaimana Anda berencana menerapkan strategi pembelajaran mendalam yang telah dipelajari ke dalam praktik pembelajaran di kelas Anda?

Apa tantangan yang Anda prediksi akan muncul saat menerapkan pembelajaran mendalam, dan dukungan apa yang Anda perlukan untuk menghadapinya?

Saya semakin memahami bahwa pembelajaran mendalam bukan sekadar penyampaian materi, tetapi sebuah proses yang menekankan keterlibatan aktif siswa dalam menemukan, menganalisis, serta menghubungkan konsep dengan kehidupan nyata.

a. Merancang aktivitas pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) atau berbasis masalah (Problem-Based Learning) yang relevan dengan konteks kehidupan siswa.

b. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi berbagai sumber belajar, berdiskusi, dan menyajikan hasil pemikiran mereka.

c. Menggunakan pertanyaan pemantik yang mendorong siswa berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills).

d. Mengintegrasikan asesmen formatif yang berfokus pada proses, bukan hanya hasil akhir.

Tantangan yang mungkin muncul adalah keterbatasan waktu dalam menyelesaikan kurikulum, perbedaan kemampuan siswa yang cukup beragam, serta kesiapan siswa yang masih terbiasa dengan pola belajar konvensional.

Pengetahuan dan pemahaman baru

InsyAllah nenerapkan strategi

Menyiapkan dan memberi kesadaran murid

Meningkatkan pemahaman dan ketrampilan kritis dan pemecahan masalah siswa

Dengan cara menerapkan pembelajaran yang sistematis yang memuat pembelajaran yang kesadaran, menyenangkan, mendalam

Keterbatasan waktu pembelajaran

Bahwa pembelajaran mendalam adalah pembelajaran yang menyenangkan, bermakna dan membuat murid senang belajar

Membuat project yang menarik, inovasi dan kreatif, sehingga murid terpacu untuk meningkatkan kompetensinya dan kreatifitasnya

Tantangan : keadaan murid yang bervariatif dan membutuhkan beragam penanganan.

Dukungan yang diperlukan : Sarana dan prasarana yang memadai

siswa dapat menerapkan pengetahuan dalam berbagai konteks kehidupan nyata, bukan sekadar menghafal

Saya berencana menerapkan pembuatan suatu produk sesuai dengan pelajaran saya KIK

Kegiatan saya membutuhkan biaya. Dukungannya siswa sangat antusias saat membuat produk

Memahami polapikir tetap menjadi pola pikir bertumbuh

Menciptakan suasana menyenangkan, menggunakan projeck best learning

Keterbatasan waktu pembelajaran. Perbedaan kemampuan siswa.

Cara mengatasi : melengkapi sarpras

Pembelajaran mendalam yang bermakna dimana peseta didik dapat mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Membuat modul ajar yang bersinergi dengan lingkungan secara tidak langsung praktek misal pajak kolaborasi dengan kpp

Fasilitasi, keterbatasan waktu, kemampuan personal.

Meningkatkan pemahaman konsep, retensi jangka panjang serta ketrampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa.

Dengan membuatnperencanaan kegiatan pembelajaran yang sistematis memuat pembelajaran yang kesadaran, menyenangkan dan mendalam

Keterbatasan waktu pembelajaran, perbedaaan kemampuan siswa, perlunya dukungan dari berbagai segi

Meningkatkan pemahaman konsep, serta ketrampilan berfikir kritis dan pemecahan masalah siswa

Meningkatkan pemahaman konsep secara mendalam, relevan, dengan kehidupan nyata. Dan melibatkan murid yang berkesadaran, bermakna dan menggembirakan.

Rencana menerapkan pembelaran di kelas dengan menggunakan metode project baaed learning,

Cara mengatasinya menambah

Tantangan, Keterbatasan waktu pembelajaran di kelas, dan perbedaan kemampuan siswa.

Perlu dukung tambahan saran prasarana yg memadai

Meningkatkan pemahaman konsep, serta keterampilan berfikir kritis dan pemecahan masalah siswa

Rencananya dengan membuat perencanaan kegiatan pembelajaran yang sistematis yang memuat yang menyenangkan, kesadaran, dan mendalam

Keterbatasan waktu pembelajaran, perbedaan kemampuan siswa

Saya memahami pembelajaran mendalam tidak hanya berfokus pada peserta didik tetapi juga berfokus pada mindful learning, meaningful learning, joyful learning

Saya berencana menerapkan model pembelajaran project based learning saat pembelajaran

Kondisi murid yang beragam membutuhkan model atau asesmen yang sesuai dengan kondisi murid

dalam pembelajaran mendalam adalah berkesadaran, bermakna dan menggembirakan.

dalam pembelajaran yang akan datang saya berencana untuk menggunakan berbabagi media dan metode yang menarik bagi siswa.

kendalanya saya agak gaptek

Pembelajaran mendalam setelah mengikuti kegiatan, menemukan makna yang tersurat dan tersirat berdasarksn kaidah logika berpikir dari visiual maupun audiovisual.

Membuat proyek yang menarik dan berkolaborasi dengan jurusan atau guru bidang setudy lain.

Tantangannya, keterbatasan waktu yang dibutuhkan.

setelah saya mengikuti kegiatan pengimbasan ini saya jadi mengetahui bahwa guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi membantu siswa menemukan makna, keterhubungan, dan aplikasi nyata dari apa yang dipelajari.

Menghubungkan materi dengan pengalaman nyata siswa

• Ajak siswa berbagi pengalaman

• Tampilkan studi kasus nyata

• Siswa diajak menganalisis masalah dan mencari solusi.

Tantangan yang akan muncul saat menerapkan pembelajaran mendalam salah satunya adalah tentang Budaya belajar di kelas dimana Guru perlu menumbuhkan budaya belajar yang bermakna, menyenangkan, dan relevan dengan dunia kerja. Contohnya dengan mengikuti perkembangan teknologi desain UI yang berbasis online

Pembelajaran yang menekankan bagaimana siswa memahami, menganalisis dan menggunakan ilmu tersebut

Strategi pembelajaran berbasis masalah, untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan suatu permasalahan, agar siswa lebih bertanggung jawab serta membuat tantangan intelektual siswa.

Banyak siswa mengikuti pelajaran secara pasif, sekedar menyalin atau menghapal serta menyelesaikan tugas tanpa benar-benar paham dengan tujuan pembelajaran

Banyak pemahaman akan hal-hal baru, yang menyadarkan saya saya bahwa kehidupan harus tetap berlanjut.

Dengan banyak pilihan konten pembelajaran yang saya buat demi pembelajaran yang menyenangkan.

Tantangan saat penerapan pembelajaran mendalam adalah tidak semua memiliki ke tertarikan yang sama terhadap sesuatu hal yang menuntut seorang guru untuk lebih kreatif dan inovatif sesuai dengan kebutuhan murid.

Kami memahami bahwa pembelajaran mendalam bukan hanya sekadar menyampaikan materi, tetapi lebih menekankan pada keterlibatan aktif murid, kemampuan berpikir kritis, kreatif, serta mengaitkan pengetahuan dengan kehidupan nyata. Kegiatan pengimbasan ini juga menekankan pentingnya kolaborasi, refleksi, dan pemberian pengalaman belajar yang bermakna.

Pemahaman baru yg saya dapatkan terkait deep learning yaitu Pendekatan Deep Learning yang diusulkan oleh Mendikdasmen berbeda dengan istilah yang umum digunakan dalam ranah kecerdasan buatan (AI). Dalam konteks pendidikan, Deep Learning menekankan pemahaman konsep secara mendalam, penguasaan kompetensi, serta keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran.

Saya akan Merancang Pertanyaan Pemicu Berpikir Tingkat Tinggi

Saya akan mengajukan pertanyaan terbuka yang menuntut siswa untuk menganalisis dan mengevaluasi. kedua, saya akan Mendorong Kolaborasi dan Diskusi

Saya akan memfasilitasi kerja kelompok dan diskusi kelas agar siswa saling bertukar ide, belajar dari sudut pandang berbeda, dan memperkuat pemahaman melalui interaksi sosial.

Tantangan yang mungkin muncul: perbedaan tingkat kemampuan siswa, keterbatasan fasilitas belajar dan waktu. Terutama kolaborasi antar guru yg mungkin sulit dilakukan.

Prinsip Pembelajaran mendalam yang mengesankan dan benar benar menarik untuk di aplikasikan.

Dengan menerapkan pendekatan humanis pada proses pembelajaran.

Murid yang beragam latar belakang pastinya akan membutuhkan waktu dan proses.

Dukungan dengan terus belajar untuk pendekatan dengan memuliakan murid.

Setelah mengikuti kegiatan pengimbasan ini, saya memahami bahwa pembelajaran mendalam tidak hanya menekankan pada penguasaan materi, tetapi juga pada kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, kreatif, serta penerapan pengetahuan dalam kehidupan nyata sehingga hasil belajar lebih bermakna dan berkelanjutan.

Saya berencana menerapkan pembelajaran mendalam dengan merancang kegiatan belajar berbasis masalah dan proyek, memberikan ruang diskusi kolaboratif, serta mendorong siswa untuk mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari agar pembelajaran lebih bermakna.

Tantangan yang saya prediksi adalah perbedaan kesiapan belajar siswa, keterbatasan waktu, serta ketersediaan sumber belajar. Untuk menghadapinya, saya memerlukan dukungan berupa pelatihan berkelanjutan, kolaborasi dengan rekan sejawat, serta penyediaan fasilitas dan sumber belajar yang memadai.

pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman konsep dan penguasaan kompetensi secara mendalam dalam cakupan materi yang lebih sempit.

mengkaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan nyata di lingkungan luar sekolah.

tantangan : keterbatasan sarana dan prasarana dalam praktek pembelajaran mendalam.

Yang saya peroleh dari pembelajaran mendalam, saya lebih memahami bagaimana pembelajaran yang lebih menyenangkan untuk memberi motivasi siswa dalam pembelajaran.

Yang bisa saya praktekan dalam pembelajaran mendalam saya bisa berkolaborasi dengan guru jurusan dalam proses pembelajaran

Tantangan saya adalah keterbatasan waktu

Pembelajaran Mendalam dapat membantu murid untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk sukses di abad ke-21, serta membantu mereka untuk menjadi warga negara yang aktif dan berkontribusi pada masyarakat.Pembelajaran Mendalam dapat membantu murid untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk sukses di abad ke-21, serta membantu mereka untuk menjadi warga negara yang aktif dan berkontribusi pada masyarakat.

Rencana penerapan pembelajaran mendalam dalam kelas. Menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dan berbasis masalah

Mwngaitkan materi pelajaran dengan kontek nyata d sekitar siswa agar lebih relevan

Memberikan ruang untuk diskusi, kerja kelompok , presentasi kerja

Tantangan yang muncul

Tanyangan terkait keterbatasan waktu pembelajaran, kemampuan belajar siswa

Dukungan yg di butuhkan adalah dari sekolah yg berupa sarana

Mampu menerapkan pengetahuan dalam berbagai situasi nyata, serta mengembangkan ketrampilan berpikir kritis kreatif dan berkolaborasi.

Mengidentifikasi kesiapan murid sebelum pembelajaran dimulai seperti minat, kebutuhan belajar dan latar belakang

Tidak semua guru terbiasa dengan metode ini, banyak dari kami yang masih kesulitan beralih dari pembelajaran trsdisional.