1. Atsiųskite užduoties dokumentą į savo kompiuterį. (Atsisiuntimo instrukcija čia: https://docs.google.com/drawings/d/104LT4tsGeVtkfZWZgFpDrNWVgyj6-Wgu8n3uskFOmPo/edit?usp=sharing)

2. Įkelkite šį dokumentą į savo diską (per ... @bendrasisugdymas.lt) ir atidarykite naudodami google skaičiuoklę — taip užsifiksuos geras formatas pildymui.

3. Per klasės valandėlių Classroomą sukurkite užduotį asmeninės mokinių dienotvarkės stebėjimui/fiksavimui; pridėkite prie užduoties įsikeltąjį dokumentą ir parinkite „Sukurti kopiją kiekvienam mokiniui“; paskirkite užduotį likus 5-7 dienoms iki STREAM pradžios.

4. Mokiniai 5-7 dienas pildo lentelę tik skaičiais baltuose langeliuose. Kol lentelė pildoma nereikia spausti mygtuko „Pateikti“ — jį spausti tik parašius paskutinius skaičius.

5. STREAM savaitės užsiėmimų klasėje metu, analizuokite surinktus duomenis, palyginkite rodiklius klasėje, darykite asmenines ir bendras įžvalgas — tai bus gairės į palankių sveikatai ir gerovei asmeninių dienotvarkių sustatymą, teisingų įpročių vystymą ;)

1. Kas yra Darnus vystymasis? Kodėl svarbu apie tai kalbėti?

2. Sveikatos ir gerovės pristatymas pasaulio ir Lietuvos mastu. Duoti pavyzdžiai.

3. Apie asmeninę sveikatą kalbės mokiniai jau susitikimo su Ieva metu.

4. Jei kyla klausimų visada pasiruošusi padėti:)

5. Sėkmės:) Eglė (301 kab.)

   
   

1) Peržiūrėkite ir paanalizuokite surinktus asmeninius duomenis apie savo įpročius;

2) Prisiminkite sveikos gyvensenos patarimus (iš vykusio užsiėmimo apie tai);

3) Atsisiųskite prisegtą šabloną arba pažiūrėkite kas jame turi būti;

4) Naudodamiesi šablonu arba tuščiame skaičiuoklės dokumente susikurkite dvi asmenines dienotvarkes — mokymosi dienai (I lapas) ir laisvadieniui (II lapas);

5) Suasmeninkite keisdami dizainą, puošybos elementus;

6) Apžiūrėkite vieni kitų dienotvarkes, aptarkite grupėse po 4 mokinius;

7) Įkelkite į šį padletą kiekvienos grupelės nuomone geriausią dienotvarkės dokumentą.

Tęstinumas:

1) Laikykitės savo susikurtos dienotvarkės ir stebėkite bei fiksuokite naujus asmeninius įpročius ir analizuokite palygindami su ankstesniais duomenimis — ar vyksta pokytis jūsų savijautoje? mokymesi? bendravime? pasiekimuose?

2) Padiskutuokite klasės valandėlių metu, kaip sekasi laikytis dienotvarkės, ką koregavote joje.

Miglė Tamošiūnaitė

Gabija Bartulytė

Akvilė Klimaitė

Iš ryto turėjome nedidelę mankštelę. Po rytinės mankštos turėjome pamokėlę su klasės auklėtoją, per kurią pradėjome kurti savo dalyvaujamojo biudžeto projektus. Per trečiąją pamoką vyko pamoką su IT mokytoją, kurioje pildėme savo dienotvarkę darbo ir laisvalaikio dienomis. Ir per pakutinęs pamokas toliau kūrėme savo projektus.

Mūsų grupei labai patiko šiandienos veiklos. Tai labiausiai patiko žygio užduotys.

Žygio pradžioje atlikome Anglų kalbos užduotis, sužinojom kaip yra angliskai siauralapis vikis

( narrowleaf wiki )

Antroje stotelėje matavome savo pulsus, 1min ramybės būsenoje, 2min bėgimas vietoje, 20 pritupimų ir 2min šokinėjimas per virvute.

Trečioje stotelėje atlikome sveikatos užduotis, tai turejome abėcėlės raides ir pagal jas turėjome surašyti žodžius susijus su sveikata.

Po trečios stotelės turėjome tylos žygi apie 10-15min, tylos žygyje mums pavyko išbūti tylei ir išgirdome lapų šlemėjima, paukščių.

Ketvirtoje stotelėje turėjome geografijos užduotis. Mes turėjome nustatyti savo būsimoje vietovėje kokius matėm debesis, augalija ir kraštovaiždžio tipą.

Žygio metu komandiškai atlikinėjome mokytojų paskirtas užduotis. Sužinojome augalų pavadinimus, matavome pulsą. Žygio pabaigoje atlikinėjome geografijos mokytojos paskirtas užduotis.

Iš ryto padarėme mankštą. Tada pradėjome savo nuotykių kelionę. Pradėjomę nuo estafečių, kurias mums pravedė visuomenės sveikatos specialistų biuro komanda, buvo be galo linksmą. Po estafečių keliavome i miškelį. Tenais ramiai prisėdome ir pradėjome spręsti įvairias užduotis. Pvz kaip: Iš Dvidešimt penkių abecėlės raidžių reikėjo sugalvoti žodžių susijusius su sveikata. Tyrinėjome medžius, bei jų lapus ir išsprendėmę klausimyną integruotą su geografiją.

Po visų veiklų ėjome dešimt minučių tylos žingsnių ir suradus ramią vietelę ten prigulėmę, kai kurie prisėdome ir penkias minutes klausėmės miško garsų.

Buvo sunki, bet labai energinga ir nuotykių kupina dieną.

Iš pradžių kartų parke žaidėme estafetes. Po estafečių ėjome į žygį oko miške. Žygio metu atlikome anglų kalbos užduotis, fiksavome savo pulsą ramybės būsenoje ir po aktyvaus judėjimo,rinkome augalų pavadinimus ir aprašėme apie jų žiedus(jei turėjo) bei lapus , atlikome geografijos užduotis.Po žygio mes pavargome, bet vistiek viskas buvo smag.u

Žygio metu visa komanda įsitraukėme komandiškai į veiklas. Atlikinejome įvairias užduotis kaip: turėjome atpažinti augalus, matavome pulsus, atlikome survey. Išmokome naujų augalų pavadinimų kaip Gyslotis, atpažinome jų lapus ir žiedus. Pulsus matavome ramybės būsenoje, po virvutės šokinėjimo, po bėgimo vietoje. Taip pat darėme veiklas kurias vedė sveikatos specialistų bendruomenė. Vyko estafetės, praktika su šiaurietiško ėjimo lazdomis, sprendėme kryžiažodį.

Ėjome į žygį, surinkoke 20tūkst. žingsnių. Buvo labai smagu ir manome, kad tokių veiklų būtų dažniau.

Ryte kaip kiek vieną rytą atėja padarėme mankštą. Poto tris pamokas žiūrėjome filmą '' Pykšt pokšt, tu negyvas '', kuris buvo apie patyčias. Buvo įdomu. Per 4-ąją pamoką ėjome į edukaciją apie šamanų būgnus, tenai papasakojo jų pagaminimo istoriją ir grojome patys su jeis. Ir per paskutiniąją pamoką jungėmės į zoom pamoką kurioje pasakojo apie Triukmšo tyrimus.

Buvo smagi diena.

Kaip ir kiekvieną rytą šiandien mankštą leidome lauke šokdami. Pirmą pamoką praleidome su pavaduojančiomis klasės auklėtojomis, diskutavome ir pildėme tvarkaraščius. Per antrą, bei ketvirtą pamokas išklausėme įvairius pristatymus su begalo geromis idėjomis, kurios mums padės dar labiau patobulinti mūsų mokyklą už tam tikrą biudžetą. Per trečią pamoką linksmai praleidome laiką žaisdami sportinius žaidimus lauke. Per paskutinę pamoką aptarėme visus pristatymus, kiekvieną įvertinome atsižvelgdami į pristatymų minusus ir pliusus.

Savaitės refleksija:

Šią savaitę praleidome itin linksmai, patyrėme įvairių emocijų, gavome progą šiek tiek pailsėti nuo tradicinių pamokų ir namų darbų. Įsimintiniausi įvykiai buvo vėjo jėgainės edukacija, sužinojome daug naujos informacijos, iš arti jas pamatėme. Taip pat buvo įdomu girdėti apie Šiaurės Amerikos indėniškus būgnus ir jų istoriją, kaip jie gaminami. Taip pat buvo labai smagios estafetės, oras buvo nuostabus, todėl nuotaika taip pat buvo labai gera. Apibendrinus viskas labai patiko ir tikimės kad ateityje bus tokių edukacijų ir veiklų daugiau.

Mūsų klasei labiausiai patikusios, įsimintinos veiklos : edukacija ,,Vėjo spalva - žalia”, ,,Svečiuose - šamaniškas būgnas”, orientacinis žygis su užduotimis (smagiausia, kad maršrutą sudarėme patys, metėme sau iššūkį ir įveikėme net 12 kilometrų!).

Savaitė mums labai įsiminė, buvo naudinga, nes peržvelgėme dienotvarkę ir supratome, kad jos laikymasis, pusryčių valgymas, vandens gėrimas, aktyvus laisvalaikis, kokybiškas miegas ir yra GEROS SVEIKATOS PAGRINDAS!!!!😁

Paulius 45%

Gustas 5%

Karolina 5%