<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Förväntningar på BFL  Lå 17/18 by Heléne Nyrén</title>
      <link>https://padlet.com/helene_nyren/nxpypabf95ga</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-26 14:39:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-09-29 11:27:34 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Heléne</title>
         <author>helene_nyren</author>
         <link>https://padlet.com/helene_nyren/nxpypabf95ga/wish/192397524</link>
         <description><![CDATA[<div>Jag förväntar mig att vi tillsammans ser till att forma innehållet så att BFL-träffarna är en del av och underlättar vårt arbete.&nbsp;<br><br>Vid planerad frånvaro eller om man inte har kunnat genomföra uppgifter, så är det bra om jag får veta det före mötet.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-29 11:18:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/helene_nyren/nxpypabf95ga/wish/192397524</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Förväntningar på BFLAtt utbyta tips och råd inom SO-ämena, såväl gällande lektionsinnnehåll som bedömning. Samarbeten, arbetsverktyg. Hur hanterar vi rasism, islamofobi, hederskultur i klassrummet. Förväntningar på samtalsledaren: Att hon håller ordning på att vi håller oss på rätt spår.Önskemål på framtida träffar: Prata om rasism, och om hur man på bästa sätt bemöter detta i klassrummet. Likaså gällande jämnlikhetsfrågor.</title>
         <author>maria_tyloskog</author>
         <link>https://padlet.com/helene_nyren/nxpypabf95ga/wish/192398446</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-29 11:23:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/helene_nyren/nxpypabf95ga/wish/192398446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Förväntningar inför BfL : samtalsledare, från mig, innehåll, •	Att ta upp och diskutera hur man rent praktiskt kan jobba formativt med eleverna i klassrummet. o	Genomgående eller vid examinationer? •	Att vi lyfter hur man kan tackla rasism, värdegrundsfrågor och t.ex. homofobi •	Hoppas få en input av mer erfarna kolleger hur de har arbetat kring det och vad som tycks fungera. •	Att jag som ny även kan komma med bra och värdefulla idéer. •	Övergripande att det blir givande diskussioner som hjälper mig i mitt uppdrag. </title>
         <author>lukas_lundgardh</author>
         <link>https://padlet.com/helene_nyren/nxpypabf95ga/wish/192398493</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-29 11:23:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/helene_nyren/nxpypabf95ga/wish/192398493</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RPM, Förväntningar att arbeta med: -Formativ bedömning med hjälp av digitala verktyg-Pararbete för eleverna -Autentiskt lärande-Ämnesdidaktisk utveckling med fokus på språkutveckling: https://www.nok.se/Laromedel/F-9/Grundskola-7-9/Geografi/Sprakutvecklande-SO-undervisning/-Normkritiska förhållningssätt-Nätetikett, t.ex https://statensmedierad.se/publikationer/pedagogisktmaterial/jag3internethogstadietochgymnasiet.711.html</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/helene_nyren/nxpypabf95ga/wish/192398912</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-29 11:26:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/helene_nyren/nxpypabf95ga/wish/192398912</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
