<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Мой изысканный padlet by </title>
      <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y</link>
      <description>Сделано с фантазией</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-21 19:30:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-29 13:40:51 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>kiri4enko_yuliya23569</author>
         <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155412017</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Социально-психологические стили руководства коллективами фармацевтических предприятий и аптек</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-22 11:46:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155412017</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kiri4enko_yuliya23569</author>
         <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155413731</link>
         <description><![CDATA[<div> <strong><em>Директивный (автократический)</em></strong> стиль работы отличается централизацией власти, склонностью к единоначалию, предпочтением наказаниям, жесткому тону, официальному характеру отношений с подчинёнными.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/175179362/5c37241d66b14d1732659bdb0abcc3e4/639224.jpg" />
         <pubDate>2017-02-22 11:57:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155413731</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kiri4enko_yuliya23569</author>
         <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155416131</link>
         <description><![CDATA[<div> <strong>Многомерные стили управления </strong>представляют собой комплекс взаимодополняющих подходов, каждый из которых может оставаться независимым от других.<br> <em>«Двумерный» стиль</em> управления базируется на двух подходах:</div><ul><li>     руководство, ориентированное прежде всего на задачу и повышение производительности труда;</li><li>     руководство, сосредоточенное на человеке, на повышении производительности труда вследствие совершенствования человеческих отношений. </li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-22 12:12:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155416131</guid>
      </item>
      <item>
         <title>авторитарно-либеральный континуум стилей руководства</title>
         <author>kiri4enko_yuliya23569</author>
         <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155418262</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/175179362/51d2383e08cd9a922498ecd74a9922a4/b2dc81742d3.gif" />
         <pubDate>2017-02-22 12:24:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155418262</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kiri4enko_yuliya23569</author>
         <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155418630</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/175179362/3e9c2bfa59b786093936723026323e43/9.png" />
         <pubDate>2017-02-22 12:26:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155418630</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kiri4enko_yuliya23569</author>
         <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155420259</link>
         <description><![CDATA[<div> <strong><em>Демократический (коллегиальный)</em></strong> стиль руководства предусматривает: предоставление подчиненным самостоятельности, пропорциональной их квалификации и выполняемым функциям; привлечение их к таким видам деятельности, как определение целей, оценка работы, подготовка и принятие решений </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/175179362/7d0d00aed46e3e2cfdb08c05f0360279/1115661925.jpg" />
         <pubDate>2017-02-22 12:35:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155420259</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kiri4enko_yuliya23569</author>
         <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155420619</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Либеральный стиль</em></strong> руководства отличается безынициативностью, нежеланием брать на себя ответственность за решения и их последствия. Приверженец либерального стиля не проявляет выраженных организаторских способностей, недостаточно регулирует и контролирует действия подчиненных, что является причиной низкой результативности.  Руководитель-либерал не может отстаивать свою позицию, слабо контролирует и регулирует работу подчиненных, не желая портить с ними отношения. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/175179362/c1b201898d7bd14fb41366e4519c69b1/valentines.jpg" />
         <pubDate>2017-02-22 12:37:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155420619</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kiri4enko_yuliya23569</author>
         <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155424372</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/175179362/dd859f453a0116194cb6679c5a1cfa99/big_498p.jpg" />
         <pubDate>2017-02-22 12:56:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155424372</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kiri4enko_yuliya23569</author>
         <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155425304</link>
         <description><![CDATA[<div> <strong><em>Управленческая решётка («решётка» менеджмента) </em></strong>разработана в университете штата Огайо, была модифицирована Робертом Блейком и Джейн С. Мутон, которые построили решётку или схему, иллюстрирующую пять стилей  управления<br> Результат достигается в «силовом поле» между производством и человеком. Между этими «силовыми линиями» есть определённое противоречие: ориентация только на повышение производительности труда, увеличение объёма производства, прибыли  может привести к плачевным результатам; предпочтение человеческим отношениям  в итоге снижает эффективность работы, приводит к возникновению конфликтов, снижению инициативы и творчества работников. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/175179362/7f51c6929358d4ef325d970fd4daba8e/image3686_2.gif" />
         <pubDate>2017-02-22 13:01:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155425304</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Теория жизненного цикла </title>
         <author>kiri4enko_yuliya23569</author>
         <link>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155427224</link>
         <description><![CDATA[<div>Разработали Поль Херси и Кен Бланшар.  Это ситуационная теория лидерства, согласно которой самые эффективные стили лидерства зависят от «зрелости» исполнителей.  Выделяются<strong> 4 стиля лидерства</strong>, которые соответствуют конкретному уровню зрелости исполнителей: <em>«давать указания», «продавать», «участвовать», «делегировать». </em></div><ul><li><strong><em> Первый стиль S 1</em></strong> – большая степень ориентированности на задачу и малая – на человеческие отношения. Этот стиль называется «давать указания»; он годится для подчинённых с низким уровнем зрелости (М 1), так как подчинённые либо не хотят, либо не способны отвечать за конкретную задачу, и им требуются соответствующие инструкции, руководства и строгий контроль. </li><li><strong><em> Второй стиль S 2 – «продавать»</em></strong> ― подразумевает, что стиль руководителя в равной и в высокой степени ориентирован и на задачу, и на отношения. В этой ситуации подчинённые хотят принять ответственность, но не могут, так как обладают средним уровнем зрелости (М 2). Таким образом, руководитель выбирает поведение, ориентированное на задачу, чтобы давать конкретные инструкции подчинённым относительного того, что и как делать. В то же время руководитель поддерживает их желание и энтузиазм выполнять задание под свою ответственность.</li><li> <strong><em>Третий стиль S 3 </em></strong>– характеризуется умеренно высокой степенью (М 3). В этой ситуации подчинённые могут, но не хотят отвечать за выполнение задания. Для руководителя, сочетающего низкую степень ориентированности на задачу и высокую степень ― на человеческие отношения, самым подходящим будет стиль, основанный на участии подчинённых в принятии решений. В сущности руководитель и подчинённые вместе принимают решения.</li><li> <strong><em>Четвёртый стиль S 4</em></strong> – характеризуется высокой степенью зрелости (М 4). В этой ситуации подчинённые и могут, и хотят нести ответственность. Здесь более всего подходит стиль делегирования, а поведение руководителя может сочетать низкую степень ориентированности на задачу и на человеческие отношения. Этот стиль уместен со зрелыми исполнителями. В результате руководитель позволяет подчинённым действовать самим: им не нужны ни поддержка, ни указания, т.к. они способны делать всё это сами по отношению друг к другу.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/175179362/230ce13669e540a63f23f2b63f76fe61/i.jpg" />
         <pubDate>2017-02-22 13:10:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kiri4enko_yuliya23569/nxoo3fl38l9y/wish/155427224</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
