Nell’ era digitale è diventato molto semplice creare e diffondere informazioni che, se false, danneggiano il diritto dei cittadini ad una corretta informazione, diffondendo idee sbagliate con potenziali riverberi negativi. Diventa importante, perciò, saper riconoscere le notizie false da quelle vere e trovarne le fonti.

Dopo aver visualizzato un video sull’argomento, divisi in gruppi da tre, navigherete nel web alla ricerca di una notizia “fake ” da condividere con la classe. Quindi, ciascun gruppo realizzerà una infografica per presentare alla classe la notizia scelta e spiegare le modalità utilizzate per verificarne le fonti. Infine, seguirà un dibattito aperto sul tema.