Ters - yüz edilmiş işbirlikçi planlama ve dönüşümlü düşünme - Flipped Saturday Collaborative Planning and Reflection Meeting. by Hande Özkeskin https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah Ters - yüz edilmiş işbirlikçi planlama ve dönüşümlü düşünme en-us 2020-06-02 07:57:41 UTC 2025-11-28 11:12:05 UTC hello@padlet.com Videoyu izlediğinizde neler dikkatinizi çekti ve sizi neler şaşırttı? Peki sizin sınıfınızdaki eylem örnekleri neler? hande_ozkeskin https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1097517399
What was interesting and suprising in the video? What kind of action do you come across in your classroom?]]> 2021-01-18 10:20:51 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1097517399 Bir PYP okulunun uzaktan eğitimde araştırma sorgulamayı özgünleştirme sürecini anlatan blog yazısından, kendi zümre planlamalarınıza entegre edebileceğiniz 1 şey ne olabilir? hande_ozkeskin https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1097564284 One takeaway from this blog post to your implemantations.

For English: https://blogs.ibo.org/sharingpyp/2020/08/18/authentic-inquiry-the-pyp-during-a-global-pandemic/ ]]> 2021-01-18 10:36:05 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1097564284 Öğrencilerin dil profillerini düşündüğümüzde, dillerüstücülük bir sınıfta neye benziyor? hande_ozkeskin https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1097576930 Bir metafor (görsel de olabilir.)
Döküman linki: https://drive.google.com/file/d/1e6Fz1eixrZ4IG7s6YHOeaWnaCLB11cyf/view]]> 2021-01-18 10:40:20 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1097576930 FOR ENGLISH hande_ozkeskin https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1113067693 Considering students’ language profiles, how translanguaging looks like in a classroom? Explain it with a metaphor (an image or a phrase.)]]> 2021-01-22 07:45:55 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1113067693 videoda öğtmenin, öğrencilerin yaptıkları eylemlerden sonra, etkili bir geri bildirim vermesi dikkatimi çekti.Böylece öğrenciler dönüşümlü düşündüler ve daha büyük eylemler için ileri bildirim aldılar.Not:Keşke okulumuza da bir kompost makinası alınsa. denizuzun1 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1155245009 2021-02-02 18:21:39 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1155245009 öğrenciyi çalmış olduğu bir enstrümanla yada söyleyeceği şarkı ile onurlandırıp özerklik sağlıyoruz bunu online süreçte de eyleme dönüştürebiliriz(sınıf dinletisi gibi) denizuzun1 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1155344706 2021-02-02 18:38:59 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1155344706 dokümana ulaşılamıyor:( denizuzun1 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1155388277 2021-02-02 18:46:46 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1155388277 The video is short but it's well-prepared. The voice of the learners is highly emphasized through learner's videos, posters or other materials that are prepared to express their ideas. The kids are trying to do good for the world they live in by taking an action. In 3rd grades, our learners prepared presentations to help the endangered animals. They chose the animal they want to talk about and they informed their friends about how to help them. It was a good sample of having action towards saving Earth and acknowledging about who needs help. acibademschools https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1160066332 2021-02-03 17:40:59 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1160066332 The blog is a nice source of preparing the path for having a teaching and learning environment. Those are the headlines: 1. Honour the child, acibademschools https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1160151280 2. Perspective matters
3. Make it conceptual,
4. Choice & Autonomy
5. Bring in the experts
6. Share the understanding,
7. Action emerges
Even though the headlines look familiar, the questions and phares that are used here in this blog are way over my learners' ability to express themselves. The structures that are needed to start an inquiry based on these topics aren't appropriate espeacially for my 2nd grades. But the idea of starting an inquiry using provocative questions is something we do everyday. For example, for helping the community topic in our course book, we wanted our learners question what helping is, who needs helping and at last how we can help to emerge the action. Throughout the well-designed lessons, my learners are now able to ask and answers their own inquiries based on this topic. By the way this blog had me question the way I designed my lessons and gave me fresh ideas. Thank you. ]]> 2021-02-03 17:55:05 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1160151280 I hope the picture is explaining itself in a good way :) acibademschools https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1160362210 2021-02-03 18:30:37 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1160362210 yagmuryucel https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1171428371 I liked the idea of using compost bins in the classrooms because when our ss eat their fruit, they need to go out, find the bin, run around and then, they come back to the classroom :) It is effective and much more visible for our ss to understand the importance of using different kinds of bins. We can easily see the importance of collaboration in the video.  I think our presentation lessons are effective because after those lessons, the ss use the vocabularies they've learnt so far. They like taking actions about global issues in a way they want. They like expressing their ideas how they want. They have voice, choice and ownership on their works. ]]> 2021-02-06 14:11:01 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1171428371 yagmuryucel https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1171521107 I can say that we try to do most of the things in the list but our ss' L2 backgrounds are different and there is a real gap between the ss that's why we need time to learn together. I think we need to focus on "make it conceptual" part more. The other options are the things we have some ideas or we can make it happen somehow :) As we talked in our meetings, we need to use key and related concepts more. We already started writing them on our planners. Maybe as it is mentioned in the post, we need to use the words in the sentences more to make the ss hear the words more.]]> 2021-02-06 15:09:50 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1171521107 yagmuryucel https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1171569006 Our ss use both their home and target languages. When a student can't remember the right word, the other ss try to help him / her. When they use their mother tongues, they try to express the same thing in the target language. They know which language they're going to use immediately when they see or hear people. We started using "google translate" if needed and our ss feel more confident now because they feel that they can express themselves better.  I think their brains are like:]]> 2021-02-06 15:40:05 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1171569006 Ayşe Şule Ermurat https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1171970214 Although there are transdisciplinary  themes within PYP and 6 weeks of planning are made, the plans are free in themsleves .A planned action gives birth to other actions, and learning reveals the different actions that students are active in, take responsibility for, work collaborating with, and allows students to perform learning within these activities.One of the important points here is that student actions and work are seen by the entire other school community as evidence, and it is very important that these works are made visible and exhibited so that the students who perform the act are praised and the other students can be encouraged as well.In addition, the reflection of teachers at the end of these actions and sharing this evidence triggers new actions.In subsequent actions,  teachers are facilators  and give new opportunities to students to their re-sharing with the other school community will both mobilize the entire school community on these issues and increase the desire of the students who take the action to learn and take action. The title or trigger may change, but in any case the teacher should be a facilitator and an opportunity creator for the students to produce new activities and events.


]]> 2021-02-06 19:46:52 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1171970214 Ayşe Şule Ermurat https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1171994451 The group work we do in the classrooms shows the translanguaging strategies .Students can use both the mother tongue and the target language at the same time while collaborating within the group. During the presentation, they present in the target language.
Programs such as google translate and quizlet support the translanguaging strategies.
Some cartoons serve this strategy very nicely. Especially the Dora the Explorer cartoon, which I used to watch with my children until five years ago, is a very good example. You can learn many words and structures in English and Spanish at the same time. Thus we can give students opportunities to watch some enjoyable cartoons both in the mother tongue and the target language.

]]> 2021-02-06 20:04:59 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1171994451 Ayşe Şule Ermurat https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1172017689 In every learning environment and condition, it is required to create and provide opportunities for students to create new inquiries and connections. While students can deepen their inquiry in their mother tongue themselves, the teacher can support in the target language and be made to understand the general idea for the English classes.In this article, it started with encouraging students to question about corona virus in the online process or when schools were closed, and then new independent interrogation groups were formed.Some of them have taken action, while others have not been able to take action, but these independent ideas have been inseconsciously  were brewed in the students’ minds. At this point, we can go through the subjects where students can carry out their inquiries even in the target language. For example, in Grade 2, we're going to move on to the topic “The family”. Here, not only family members, but also the way families lived before can be inquired and connected with the past.The questioning of the issue of large family and nuclear family, many siblings or being an only child in a family can be deepened. Students can create research and inquiries about family relations with family members in the past and open the door to new events and inquiries from there such as changes and links economic, sociological and psychological conditions.

]]> 2021-02-06 20:23:43 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1172017689 In every learning environment and condition, it is required to create and provide opportunities for students to create new inquiries and connections. While students can deepen their inquiry in their mother tongue themselves, the teacher can support in the target language and be made to understand the general idea for the English classes.In this article, it started with encouraging students to question about corona virus in the online process or when schools were closed, and then new independent interrogation groups were formed.Some of them have taken action, while others have not been able to take action, but these independent ideas have been inseconsciously were brewed in the students’ minds. At this point, we can go through the subjects where students can carry out their inquiries even in the target language. For example, in Grade 2, we're going to move on to the topic “The family”. Here, not only family members, but also the way families lived before can be inquired and connected with the past.The questioning of the issue of large family and nuclear family, many siblings or being an only child in a family can be deepened. Students can create research and inquiries about family relations with family members in the past and open the door to new events and inquiries from there such as changes and links economic, sociological and psychological conditions. Acibadem https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1172024840 2021-02-06 20:29:58 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1172024840 Video kubra_gunay https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1179246771 Videoda dikkatimi çeken husus kanıtlar üzerinde dönüşümlü düşünme yapılmasıdır. Bu eylem düşünme becerisinin yanı sıra öğrencinin sonraki çalışmaları için kendini organize etmesine rehberlik ederek, öz yönetim becerilerinin de gelişmesine katkı sağlayacaktır. Eylem örneği;
Okuma saatini verimli hale getirmek isteyen iki öğrencim bir internet sitesi kurdular. Yazdıkları kitapları burada paylaştılar ve okuma saatinde yazdıkları üzerinde dönüşümlü düşünme gerçekleştirdik. Bunu gören diğer öğrencilerde kitap yazmaya başladılar.
https://sites.google.com/acibadem.k12.tr/tatli-bademyayinlari-ana-syf/ana-sayfa ]]> 2021-02-08 20:28:23 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1179246771 İçinde bulunduğumuz süreç içerisinde iyi oluş ve öz farkındalık durumları/düzeyleri üzerinde çalışmalar yapılabileceği gibi, engelli bireylerin yaşamına destek olabilmeleri için yol gösterici çalışmalar yapılabilir. Örneğin görme engelliler için kitap seslendirme çalışmaları,kendilerini tanıma çalışmaları, nefes egzersizleri vb. yapılabilir. kubra_gunay https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1179321161 2021-02-08 20:47:31 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1179321161 kubra_gunay https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1179402435 2021-02-08 21:10:31 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1179402435 kevserevren https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1186899375 Öğrencilerin eyleme geçerek hazırladıkları ürünleri öğretmen dikkate alıyor ve bunları öğrenen topluluğunun diğer üyeleri ile paylaşmalarına destek oluyor.
Eylem örneği: Öğrenci Sağlıklı Beslenme konusunda öğrendiği besin grupları ve besinler ile ilgili kitapçık hazırlamış ve bunu hazırlarken Türkçe dersinde öğrendiği çoğul isimlerle ilgili farkındalığını belirtmiştir.]]> 2021-02-10 11:53:08 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1186899375 Güncel durumları araştırma-sorgulama sürecine dahil ederek öğrencilerin bu alandaki hem farkındalıklarını geliştirmek, hem de doğru bilgiye ulaşmaları konusunda destek olarak onların kaygılarının azalmasını sağlamak ve bu konuda eyleme geçme fırsatları tanıyarak onları onurlandırmak. kevserevren https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1186938886 2021-02-10 12:07:00 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1186938886 kevserevren https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1186973598 Sınıfa yeni gelen, ana dili Çince olan öğrencimin oluşturduğu kelime defteri]]> 2021-02-10 12:18:49 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1186973598 rumeysakutucu https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1189324315 *Daha önce velilerle yaptığımız zor zamanlardan güçlü çıkmak atölyesi gibi öğrencilerle de sorgulama süreci ile yürüteceğimiz bir atölye çalışması gerçekleştirebiliriz. Her öğrencinin kendine özgü bir beceri alanında eylem adımları oluşturmasına destek olacak sorgulama başlatabiliriz. 
*Online eğitimde öğrencilerden eyleme geçenler olmuştu. Eyleme geçen öğrencilerin diğer öğrenciler ile deneyimlerini paylaşacakları ortam oluşturabiliriz.  ]]> 2021-02-10 19:26:24 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1189324315 rumeysakutucu https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1189391678 Videoda dikkatimi çeken kısım; eyleme geçen öğrencileri desteklemek için yapılan çalışmaların sınıf önünde sergilenerek görünür kılınması. 
Eylem Örneği; Online eğitimde kendi ilgi duyduğu alanda öğrencilerin öğle teneffüsünde arkadaşlarına yönelik atölye çalışması gerçekleştirmesi. Öğrenciler atölyeleri için duyuru afişi hazırladı, kaç haftalık çalışma gerçekleştireceğine dair plan oluşturdu,Classroom açarak arkadaşlarına her hafta ne yapacaklarını yazdı, atölyelerde yapılan çalışmaları sergilemek için padletlerini oluşturdular ve son olarak da atölyeye dair arkadaşlarının görüş ve önerilerini almak için Google form üzerinden anket uyguladılar. (Öğrencilerin açtığı atölyeler; Dikiş Atölyesi, Çevre Koruma Kulübü, Sanat Severler Buluşması) ]]> 2021-02-10 19:39:32 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1189391678 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1190046228 Öğrencileri eyleme geçirebilmek için kullanılacak tetikleyicilerin, öğretmen dönüşümlü düşünmelerinin de bir sonucu olabileceğini fark ettim. Bireysel bir harekete geçişin sınıf geneline yayılmasını sağlamak amacıyla yapılan grup çalışmaları, eylemleri artırmak amacıyla poster ve çalışmaların sınıf duvarlarına asılması da önemli bulduğum noktalardı. Kendi sınıflarımızda Temel Anlaşmalar ile başlayan eyleme geçme süreci pandemi nedeniyle almamız gereken bireysel sorumluluklarla geliştirildi. Kaynakların Doğru Kullanımı, Planlı Yaşam, Sağlığımızı Korumamız İçin Alınması Gereken Önlemler ve Kitle İletişim Araçlarının Kullanımı konularında öğrencilerimizi özne kılarak onların eyleme geçmelerine yardımcı olduk. Öğrencilerimiz grup çalışmalarında etkin rol alamasalar da çalışmalarını ve görüşlerini uzaktan eğitimde birbirleriyle paylaşarak etkileşim içine girdiler ve eylem halkasını genişlettiler. Ayşe Tekir.]]> 2021-02-10 22:48:57 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1190046228 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1190099247 Öğrencilerimiz bu dönem kendi dillerinde okuma yazma öğrendiler. Harfleri tanımaya, okumaya ve yazmaya çalıştılar. Uzaktan Eğitim sürecinde klavye ile bolca dikte çalışmaları yapma fırsatı bulduk. Bu çalışmalar sonucunda w, q harflerinin İngilizce sözcüklerde kullanıldığını keşfettiler. Bazı harflerin kendi dillerinde farklı, hedef dilde (İngilizce) farklı şekilde okunduklarını fark ettiler ve noktalı harflerin İngilizce 'de kullanılmadığını gördüler. Dillerüstücülük konusunda bu dönem bir zemin oluşturduğumuzu düşünüyorum. Bundan sonraki aşamada farklı dilde okumalar yaparak ya da kendilerini farklı dillerde ifade etmelerine olanak sağlayarak bu alanda gelişimimizi sürdüreceğiz. Ayşe Tekir.]]> 2021-02-10 23:15:34 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1190099247 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1190131661 Pandemi sürecinin yol açtığı Uzaktan Eğitim sürecinde 1. sınıf öğretmeni olmanın verdiği fazladan sorumluluk hissi, akademik kaygılarımızı artırmış olabilir diye düşünüyorum. Öğrencilerimizin okuma yazma sürecini tamamlamalarına fazlasıyla odaklandığımız için bu küresel salgından duygusal anlamda ne kadar etkilendiklerini çok fazla sorgulayamamış olabiliriz. Süreç halihazırda devam ederken bu konuda onları daha çok dinlemeye zaman ayırabiliriz. Aile olarak ya da bireysel şekilde bu sürecin onlarda neleri değiştirdiği üzerine biraz daha çalışmamız faydalı olabilir. Ayşe Tekir.]]> 2021-02-10 23:34:02 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1190131661 seymaozavar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1192548441 2021-02-11 14:48:11 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1192548441 seymaozavar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1192668947 2021-02-11 15:08:57 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1192668947 seymaozavar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1192706331 2021-02-11 15:15:13 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1192706331 nghn_krgc https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1195497624 Eyleme geçme akranlarla olabileceği gibi bireysel olarak da gerçekleşebilir. Bu sadece derste öğrenilenler üzerine değil günlük hayatla da öğrendikleri arasında bağ kurarak eyleme geçmeleri sağlanmaktadır. Eylemler üzerinden birlikte dönüşümlü düşünülerek farklı eylemlerin ortaya çıkması sağlanabilir. Kanıtlar üzerinden tekrar dönüşümlü düşünme yapılarak farklı eylemlerin ortaya çıkması dikkatimi çeken bir diğer husus oldu. 3. sınıflar ile ikinci ünitemizde işlemiş olduğumuz korsan kitap ile orijinal kitap arasındaki fark konusunda araştırma yapmaları istenmişti. Öğrenenlerin bandrol kelimesini öğrendikten sonra kendi evlerinde bulunan kitaplıklarında yer alan kitapların korsan kitap olup olmadığını araştırarak eyleme geçtikleri görülmüştür. Bir sonraki derste bunları akranları ile paylaşmışlardır. ]]> 2021-02-12 07:51:20 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1195497624 nghn_krgc https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1195541187 Metinde yer alan  "Kriz zamanları yaşamı değiştirir ve yeni fırsatlar oluşturur." cümlesinden yola çıkacak olursak öğrenen ile birlikte bu süreçte kütüphaneyi nasıl etkin kılabiliriz? Sizce neler yapılıyordur/neler yapabiliriz? soruları yönelterek her bir sınıf seviyesinden fikirler alınabilir. Özne olmaları sağlanarak onların fikirleri doğrultusunda kütüphaneyi etkin ve aktif kılacak çalışmalar/düzenlemeler yapılabilir. bir sonraki ünitenin genel bilgileri (ana fikir, sorgulama hatları, anahtar ve bağlantılı kavramları) öğrenenlere bir platform üzerinden sorularak bu ünitede kütüphane dersinde neler görmek istersiniz sorgulaması yapılabilir. (Ünite genel bilgileri erkenden öğrenileceği için PYP mümkün olur mu bilmiyorum ama online eğitimde öğrenenlerin kütüphane dersinde o ünitede neler görmek istediklerini ön plana çıkarabilir. :)) Yazarın da son kısımda bahsettiği gibi: "Mükemmel bir araştırma sorgulama değildi. Ama cesurca bir girişimdi."]]> 2021-02-12 08:14:26 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1195541187 nghn_krgc https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1195587701 Dillerüstücülük bir sınıfta eylem döngüsüne benzetilebilir. Öğrenenin kendi ana dilinde mi yoksa öğrenim gördüğü ana dilde mi kanıtını/eylemini oluşturacağı seçimi yapması istenebilir. Seçiminden sonra eyleme geçerek ana dilini kullanmış olur. Kütüphane ortamında dillerüstücülük, farklı türden çeviri veya Türkçe dışında diğer dillerde yayınlanan yan yana  duran kitaplar gibidir.
Ana dili farklı olan öğrencilerimize bu konularda daha çok fırsat verilmesi gerektiğini düşünüyorum (Kütüphane dersi için). 3. sınıflarla yaptığımız bir öğrenme deneyimimizde ana dili Çince olan bir öğrencimiz kanıta bulduğu bilgiyi Çince yazmıştı. ]]> 2021-02-12 08:36:48 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1195587701 Video da dikkatimi çeken hususlar;Öğretmenin, öğrencilerin eyleme geçmeleri ,kanıtların görünür kılınması için öğrenen topluluğu ile paylaşması.Yapılan çalışmaların eyleme geçme kanıtlarının üzerine toplu olarak dönüşümlü düşünme yapmaları farklı eylemleri desteklemektedir. 1 sınıf öğrencilerin yapmış olduğu çalışmalar kanıtlar ve eyleme geçme görüntülerini padlet duvarında paylaşıp ders esnasında görünür kılınan çalışmalar hakkında dönüşümlü düşünmeler yaparak eyleme geçmeyi destekliyoruz. halimekarakus https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1195942474 2021-02-12 10:59:15 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1195942474 Videoda öğrencilerin bireysel olarak eyleme geçmeleri; derinlemesine düşünmelerine ve araştırmalarına fırsat verilen bir öğrenme ortamın oluşturulduğunun göstergesi olduğunu düşünüyorum. Ayrıca etkili bir eylemin ortaya çıkması , öğrenenlerin sosyal ve duygusal açıdan desteklendiğini gösteriyor. Yani burada dikkat çeken unsur öğretmenler yol gösterici bir rol üstlenmekte. Yapılan eylemlerin öğretmeneler tarafında gözlemlenip üzerine dönüşümlü düşünme yapmaları yeni anlayışlar oluşturmalarını sağlıyor. PYP sınıfında öğretmenler arasındaki işbirliğinin önemini burada gözlemlemiş oluyoruz. Tüm öğrenen toplumunun süreçte işbirliği içinde aktif olarak rol alması öğrenme sürecinin gelişmesine katkı sağlıyor. Öğrenenler akranlarını eylemleri üzerine yeni fikirler sunmak ve desteklemek bilinciyle tartışmaları , eylemi bir üst seviyeye taşıyor. Sınıfımda öğrencilerim geri dönüşüm noktasında farkındalık sahibi bunu sözel olarak ve davranışlarıyla eyleme dönüştürüyorlar. Ayrıca Kaynakları Doğru Kullanma konusunda baz öğrencilerim Afrika’da bulunan su problemi üzerine fikirlerini sundu ve ileriye dönük su kuyusu açma planlarından bahsettiler. Bu paylaşım sınıf içerisinde Kaynakların Doğru Kullanımı konusunun eyleme dönüştürülmesini sağladı. Ayrıca küçük yaş grubu olmalarına rağmen evrensel bakış açısına ve duyarlılığa sahip olmaları beni etkiledi. betulucan https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1196380971 2021-02-12 13:40:56 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1196380971 Hazırlanan planda güncel bir konu öğrenenlerin soruları ile desteklenerek sorgulamanın derinleşmesi ,eyleme geçilmesi sağlanmıştır. Verilen başlıkları her zaman göz önünde bulundurmaya çalışıyoruz. Ancak yaş grubumuzdan ve okuma yazma çalışmalarına odaklandığımızdan dolayı derinlemesine çalışmalar elde etmekte zorlandığımız zamanlar oldu. Özellikle okuma yazma çalışmalarında öğrencilerin ilk defa uzaktan eğitimle okuma yazma öğrenen grup olduklarını belirtmemiz bakış açılarını değiştirdi ve kendilerine misyon yüklemelerini sağladı. Okuma yazma becerilerinin gelişmesiyle beraber kavramsal anlayışa daha ağırlık vermek ve bakış açısı kazandırarak öz denetim becerilerini geliştirmek faydalı olacaktır. betulucan https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1196384692 2021-02-12 13:41:54 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1196384692 Özellikle çift dilli derslerimizde gözlemlediğim kadarıyla ana dili kullanmak onun aracılığıyla hedef dilde öğrenmeyi sağlamak yararlı bir yoldur. O nedenle anadilde kelimelerin anlamları somutlaştırmak ve iki dil arasında bağlantı kurmak ,ortak bir yön bulmak dillerüstücülüğü destekler. betulucan https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1196386979 2021-02-12 13:42:27 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1196386979 Emine Bayraktar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1197472317 Öğretmenin öğrencilerinin eylemlerini video ile kaydedip üzerinde dönüşümlü düşünmeler gerçekleştirmesi ,bunların üzerine planlamalarını düzenlemesi ve büyük grup olarak bir araya gelerek dönüşümlü düşünmeler gerçekleştirmeleri özne olmaları-eyleme geçmelerine uygun zemin oluşturmaları.Öğrencilerin gerçekleştirdiği eylem örneği,Su israfını önlemek adına okuldaki lavabolara resimli ve yazılı hatırlatıcılar yerleştirdiler.]]> 2021-02-12 17:29:12 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1197472317 Emine Bayraktar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1197525793 Yaş gruplarının küçük olması nedeniyle onlıne eğitim sürecine adapte olmada/uyum sağlamada zaman zaman güçlük yaşamalarına karşın onlıne eğitim sürecine uyum sağlama ve becerilerini destekleme/geliştirmelerine yönelik derinleşmelerini sağlayıcı programlar-planlamalar üzerinde dönüşümlü düşünmeler gerçekleştirerek gerekli revizlerin yapılması sağlanabilir.]]> 2021-02-12 17:40:16 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1197525793 Zehra Ahmedoğlu https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1197773226
Videoda dikkatimi çeken yapılan çalışmaların kayıt haline alınarak diğer öğretmenle işbirliği içinde dönüşümlü düşünme sağlamaları ve bir sonraki gün yapılan çalışmalar üzerinden tüm öğrencileri özne kılarak fikirlerini söylemiş oldular. Yapılan çalışmaları dışarı asmaları diğer sınıflarında eyleme geçmesi için aslında bir tetikleyici olmuş oldu. Kendi sınıfımda ki eylem örneği ise suların azalması ile ilgili öğrencim öğretmenim bir çalışma yapmamız gerekir diyerek söylemde bulundu. Bunun üzerine öğrencimizin seçtiği malzemelerle su israfını anlatan bir resim çizdi ve bunu arkadaşları ile paylaştı.]]> 2021-02-12 18:34:55 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1197773226 Nesibe Ersoylu Usluer https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199244931 Video öğrencilerin derste özne olmalarına, deneyimleyerek öğrenmelerine fırsat verilmesine güzel örnekler sunuyor. Dikkatimi çeken husus öğrencilerin kendi öğrendiklerini görünür kılarak konularla bağlantılı olarak ürün ortaya çıkarmaları. Sınıfımızda bu duruma örnek olarak biz de okul araç ve gereçleri dersinde istasyon çalışması yaparak öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirerek özne olmalarına fırsat vermiş olduk. Öğrencilerimiz öğrenmelerini eyleme dönüştürdüler. Daha sonrasında ortaya çıkardıkları ürünleri sınıf duvarına asarak ürünlerini sergilemiş olduk.]]> 2021-02-13 13:33:41 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199244931 rabiasogut https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199324196 2021-02-13 14:44:07 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199324196 rabiasogut https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199324417 2021-02-13 14:44:18 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199324417 rabiasogut https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199324604 Videoda dikkatimi çeken; öğretmenin her öğrencinin yaptığı farklı eyleme geçmeleri fark ederek, bunu öğrenen topluluğu ile bir halka oluşturup paylaşmalarını ve yeni bir eylem fırsatı ile yeni öğrenme deneyimleri keşfetme fırsatı sunulması şaşırtan ve dikkatimi çeken nokta oldu. Bizlerde derslerde ortam oluştukça nasıl eyleme geçebiliriz ? veya eyleme geçebildik mi sorgulamaları başlatıyoruz, velilerimizden bu süreçte geri bildirimler alıyoruz özellikle  Kendimizi Düzenleme Biçimimiz temasında Tüketici olarak sorumluluklarımızda ''İsraf ve Tutumluluk'' konularında öğrencilerimizin eyleme geçmelerini bizzat farketmiş oldum; bunlar öğrencimizin derste 1 tema sonrasında çalışma için kağıt materyali istediğimde ''Öğretmenim israf etmemek için evdeki az kullanılmış kağıdı kullansam olur mu bu sayede israf etmemiş olurum.'' dediğinde velilerimle konuşup '' suyu çok açtığımızda bizi uyarıyor ve ışıkların kapatılması hususunda dikkat ediyor gibi geri bildirimler verdiğinde eyleme geçme örneklerindeki farklılıkları gözlemlemiş oluyoruz.

]]> 2021-02-13 14:44:24 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199324604 rabiasogut https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199363842 Üzerinde detaylı düşünülmesi gereken derin bir konu entegre etme mevzusu blogda yazılan olumsuz düşüncelerin üzerine gidip olayı normalleştirme ve dahil etmek güzel gerçekten bizlerde bu süreç ilk başladığında İnşirah suresini verip bu surenin anlamını neden gönderildiğini öğrencilerle birlikte konuşmuş ve bu sürecinde geçeceği ve zorluklarla birlikte kolaylıklar da olduğunun üzerinde durmuştuk. Belki yine bu minvalde Peygamber efendimiz zamanında olan salgın hastalıklar olmuş mu ? Davranış ve tutumlar nelermiş? Çözüme ulaşılmış mı ? gibi bir sorgulama başlatabiliriz.

]]> 2021-02-13 15:14:45 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199363842 rabiasogut https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199422490 2021-02-13 15:56:31 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199422490 Emine Bayraktar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199530397 Dillerüstücülük, öğrencilerinizin, kendi dilleri arasında bağlantı kurdukları veya bir dildeki becerilerini diğer dili desteklemek için kullandıkları zaman olur.Anasınıfında çift dille ve değerler eğitimi(Kuran-ı Kerim öğrenmeye çalışırken Arapça harflerle )karşılaşan öğrencimiz E-e sesi harf öğrenme çalışmaları sırasında bağlantı kurarak görsel üzerinde bulunan ifadeyi kullanarak diller arasında bağlantı kurup anlamlandırmaya çalışmıştı.]]> 2021-02-13 17:03:39 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199530397 sumeyyeebcim https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199711180 Videonun en başında geçen ''Bazen eylem diğerleri için yol açmaktır.'' cümlesi öncelikle ilgimi çekti. Küçük bir kıvılcımın tüm süreci nasıl etkilediğini gösteriyor aslında. Aynı zamanda da öğretmen rehberliğinin de eyleme geçme sürecindeki önemini görebiliyoruz. Öğretmen öğrencilerini gözlemledikten sonra öncelikli olarak kaynakları sunmak yerine kaynakları nasıl ulaşabilecekleri noktasında öğrencilerini destekliyor. Bizlerde okul öncesinde öğrencilerimizin eyleme geçme süreçlerinde ya da araştırma yapmak istedikleri zaman araştırmalara yönelik kaynak sunmak yerine bu araştırmaları yapacakları yöntemleri birlikte belirledik böylece yapacakları araştırmalarda kullanacakları yöntemi kendileri belirleyebiliyorlar. Video da aynı zamanda öğretmenin aşama aşama süreci fotoğraflaması, gün sonunda dönüşümlü düşünerek ileriye dönük planlamalarına bu çalışmaların yön vermesi, öğrenci eylemlerinin sınıfta sergilenmesi, sabah toplantılarında tartışma için vakit ayrılması çok kıymetli. Böylelikle öğrenciler daha büyük eylemler için hem öğretmenlerinden hem de arkadaşlarından ileri bildirim alıyorlar.

Okul öncesinde öğrencilerimiz ''Kendimizi İfade Etme Yollarımız'' disiplinlerüstü teması kapsamında duyguları kontrol etme ile ilgili hazırladıkları öneri kitapçıklarını farklı sınıftaki öğrenciler ile paylaşıp hediye ettiler. 

''Dünyanın İşleyişi'' disiplinlerüstü teması kapsamında hazırladıkları afiş ve materyalleri okul topluluğu ile paylaştılar.]]> 2021-02-13 19:05:32 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199711180 Videoda öğrenme ortamı, öğrenenlerin eyleme geçmelerinde bazen yolu açmanın etkileri, öğrenenlerin kendisi ve çevresi ile ilgili çeşitli konularda sorumluluk alarak öğrenen topluluğu ile paylaşarak özne olmanın farkındalığını kazanmaları, okul ortamında yer alan materyal, poster, afiş vb. eyleme geçmeye yönlendirici etkisi, tüm eylem örneklerinin öğretmen dönüşümlü düşünmelerinde incelenerek, bir sonraki günün başlangıcında yeni-farklı eylemlerin başlaması için öğrenenlere ilham olması dikkatimi çeken alanlar oldu. tubaogretmen https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199748392 2021-02-13 19:33:03 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199748392 sumeyyeebcim https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199765580 Okul öncesi dönemdeki öğrencilerimiz için pandemi sürecinde özellikle ihtiyaç duydukları sosyal - duygusal gelişimi destekleme ile ilgili öğrencilerle ve ailelerle işbirliği yapılabilir. Blog yazısının son bölümünde yer alan ''Öğrencilerin kendilerini yaratıcı şekilde ifade etmesi için daha çok fırsat tanınması'' okul öncesi için de çok önemli bir bölüm. Öğrencilerimizin yaratıcı düşünme ve ifade etmeleri ile ilgili daha fazla çalışmaya yer verilerek küçük sorgulama grupları da oluşturulabilir.]]> 2021-02-13 19:45:35 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199765580 Sürdürülebilir Kalkınma İçin Küresel Amaçlar üzerinden gerçek dünya konuları ve sorunlarına özgün çözümler sunabilmeleri için fırsatlar oluşturabiliriz. tubaogretmen https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199817097 https://www.kureselamaclar.org/]]> 2021-02-13 20:27:37 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199817097 seymanur_sarrafoglu https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199831874 Videodaki önemli detaylardan biri öğretmenlerin öğrencilerin eylemleriyle ilgili topladıkları kanıtları inceleyerek dönüşümlü düşünme yapmalarıydı. Öğrencilerin öğrenmesinin ileriye taşınması için öğretmenin gözlem yapma ve değerlendirmeye önem vermesi faydalı olacaktır. Öğrenciye gözlemleri ile ilgili geri bildirim vermesi, bu gözlemlerden yola çıkarak planlama yapması da sorgulama sürecinin verimini artıracaktır.                              
Eylem örneği:  Kim olduğumuz Displinlerüstü temasında 4-5 yaş öğrencileri aile katılımı çalışması ile ailelerinin arkadaşları ile ilgili soru cevap etkinliği yaparak sınıfta sunum gerçekleştirdiler.  ]]> 2021-02-13 20:40:40 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199831874 seymanur_sarrafoglu https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199832741 “Kriz zamanları yaşamı değiştirir ve yeni fırsatlar oluşturur.” Biz de okulöncesinde öğrencilerin uzaktan eğitimde özne olmalarına daha çok fırsat vererek kriz olarak görülen bu zamanı fırsata çevirebiliriz. “Farklı ihtiyaçlar farklı mesleklerin oluşmasında etkilidir.” Ana fikrini öğrenciler ile analiz ederken içinde bulunduğumuz süreci de dahil ederek ihtiyaç kavramına vurgu yapabilir ve gerçek hayatla bağlantı kurmalarına fırsat verebiliriz. ]]> 2021-02-13 20:41:22 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199832741 seymanur_sarrafoglu https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199838671 Anasınıfında uygulanan çift dilli eğitim sistemini  dillerüstücülüğe örnek verebiliriz. Dillerüstücülüğü bir dildeki becerilerini diğer dili desteklemek için kullandıkları zaman olarak da tanımlayacak olursak Türkçe ve İngilizce öğretmenleri olarak gün boyunca birbirini destekleyen öğrenme deneyimleri ile dillerüstücülüğü sınıfta destekliyoruz diyebiliriz. ]]> 2021-02-13 20:46:35 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199838671 aysenurkapukaya https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199854574 Öğretmen öğrencilere etkili geri bildirim vererek öğrencilerin özne olmalarını ve araştıran sorgulayan olmalarını destekledi. Öğrenciler eyleme geçerek çalışmalarını işbirliği içerisinde grup veya bireysel olarak yürütmeye başladılar. Öğretmen, kanıtları arşivleyerek gün sonunda dönüşümlü düşünme yapmalarına fırsat vererek öğrencilerin öğrenmelerini ileriye taşımalarını destekledi. Yapılan çalışmalar tüm öğrenen topluluğuyla paylaşılıp bilinçlendirildi. 
Dikkatimi çekenler; Okulun kurtçuk deposunun olması ve komposto kutusunun kullanılması.
Eylem örneği;
Kendimizi Düzenleme Biçimimiz temasında Tüketici olarak sorumluluklarımızda ''İsraf ve Tutumluluk'' konularında öğrencilerimiz israf dedektifi olarak farklı araştırma yollarını kullanarak çözümler ürettiler. Hazırladıkları afiş, slayt, drama, röportaj vb. Çalışmalarını sunma fırsatı verildi.
]]> 2021-02-13 20:59:56 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199854574 aysenurkapukaya https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199862080 Hazırlanan planların entegre edilerek sorgulama süreçlerinin genişletilmesi interaktif kanalların özgün tasarımlarla dahil edilmesi süreci olumlu yönde etkilemektedir, öğrencilerin kaygılarını farkedip nedenlerini araştırma ve çözüm odaklı çalışmaları yürütmelerine fırsatlar sunulmuştur. Bizler de bu farkındalıklarını ileriye taşıyarak evrensel bakış açısını destekleyip farklı kültürlerin çözümlerini araştırıp incelemelerine fırsatlar verebiliriz; Peygamber efendimizin zamanında oluşan salgın hastalıklarına karşı tutumlarının nasıl olduğunu ve süreci nasıl yürüttüklerine dair araştırmalar yapılarak kendi hayatlarıyla bağlantılar kurdurabiliriz.]]> 2021-02-13 21:06:44 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199862080 aysenurkapukaya https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199866357 2021-02-13 21:10:10 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199866357 Farklı kültürleri tanıyan, araştıran öğrencilerimize kendi ana dillerini kullanarak düşüncelerini ifade etme fırsatları sunuyoruz. Bir metin üzerinde sorular sorarak, tartışarak, istedikleri dilde kendi metinlerini oluşturmalarını sağlayarak, kelimelerin anlamları üzerinde sorgulamalarda bulunarak iletişim ve sosyal ihtiyaçlarını karşılamayı hedefliyoruz. tubaogretmen https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199874535 2021-02-13 21:18:33 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199874535 sumeyyeebcim https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199890689 Anaokullarımızda uyguladığımız çift dilli eğitim sistemimiz ile Türkçe ve İngilizce öğretmenleri olarak ortak yürüttüğümüz öğrenme süreçleri ile dillerüstücülüğü destekliyoruz. Doğru destekler ve stratejiler ile öğrencilerimizin potansiyellerini ortaya çıkarmalarını sağlıyoruz.]]> 2021-02-13 21:33:30 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1199890689 Video asli_celik https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200026327 2021-02-14 00:16:17 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200026327 aysetopsogut https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200497825 Öğretmenler, öğrencilerin farklı şekillerde eyleme geçme yollarını bilinçli bir şekilde gözlemleyerek kanıtlar topluyorlar.
Bu gözlemler sınıf ortamı ile sınırlandırılmıyor. 
Öğretmenler topladıkları kanıtların üzerinde dönüşümlü düşünüyorlar. Öğrencilerin öğrenmesini ileriye taşıma yollarını sorguluyorlar. 
Öğrenciler ile eylemlerinin önemi ve etkileri üzerine sorgulama gerçekleştiriyorlar. 
]]> 2021-02-14 07:47:08 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200497825 aysetopsogut https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200530496 Öğrencilerin ana dilleri ve ek dillerini sınıf ortamında özgür bir şekilde ifade edebilmelerini sağlamak amacıyla fırsatlar oluşturuyoruz. Ana dili Türkçe olmayan öğrencilerimiz kendi kültürlerini anlatabilecekleri ( o kültüre ait yemekler, oyunlar, şarkılar ..) etkinlikler hazırlıyorlar. ( slayt, poster vb.) Bu etkinlikleri hazırlamaları konusunda destekçi oluyoruz. Ana dili Türkçe olup ek dile sahip olan öğrencilerimizin sahip oldukları ek dil ile ilgili sunumlar hazırlamaları konusunda teşvik ediyoruz. 





]]> 2021-02-14 08:04:30 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200530496 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200680510 Nesibe Ersoylu Usluer 

Bulunulan zaman ve mekan bazında farklılığın oluşacağı, öğrenenlerin bu durumlara karşı kavramsal anlayış çerçevesinde üst fikir etrafında bir düşünme oluşturması için etkinlikler tasarlayabiliriz. Daha çok bizim yonlendirdigimiz değil sınırları geniş kendilerinin keşfedeceği çalışmaları hazırlamalarina fırsat vermeliyiz.]]> 2021-02-14 09:19:51 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200680510 The most attractive part for me was each action was like a path to one another. Also the teacher was naturally encouraging the learners to take action and to follow up. In my classes I can observe my students in action mainly by being role models for their responsibilities and also I remember a group of students started to discuss about their mothers' bags, shoes if they were made of real animal furs etc. when we were in "endangered animals inquiry". i_gulpembe_i https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200885806 2021-02-14 11:22:01 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200885806 Before we have started the exhibition unit, in English lessons we focused on sustainable global goals. The students chose one of the goal and found a solution for it. Then the students who chose the same goal came together and disscussed their solutions and tried to come up with further inquiries. Also, I am currently working on an international project about learners' reflections on remote learning process. i_gulpembe_i https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200899578 2021-02-14 11:32:12 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200899578 The bilingual lessons are a good way to integrate translanguaging. Also in English lessons we refer to different cultures around the world in each coursebook unit. When we first start the unit, we discuss where the country is on earth, what language is spoken, what the flag looks like. This helps students to be aware of different cultures and languages which widens their perspective. Also I observed informally, one of my students who came from China was teaching Chinese to her friends. We also suggest to read Razplus books in other languages (Spanish / Japanese / Italian is available currently) i_gulpembe_i https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200907042 2021-02-14 11:38:02 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200907042 İzlediğim videoda öğretmenin öğrencilerini yönlendirme yapmadan farklı türlerde gerçekleştirdikleri eylemlerin her aşamasında takipçisi olması ve eylem çalışmalarına ait resimler çekerek bunları kanıt olarak toplamasının ardından çekilen görseller üzerinden sınıfta tüm öğrenen topluluğu ile dönüşümlü düşünme sağlamaları ve ileri geri bildirim vermeleri ile süreç desteklemeleri dikkatimi çekti. Bizde https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200914491 Eylem örneği: Öğrencilerimiz ile Sakin okul sürecinde sınıfça oluşturduğumuz temel anlaşmalarımızı evlerde aile katılımları ile kendi ev temel anlaşmalarını oluşturarak eyleme geçtiler ve arkadaşlarına sunarak onlarında evlerindeki temel anlaşmaları kendi temel anlaşmaları ile karşılaştırdılar ve onlarda farklı anlaşmalar eklemeye karar verdiler.]]> 2021-02-14 11:43:42 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200914491 Videoda dikkatimi çeken kısım; fadimatci1 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200948539 Öğrencileri desteklemek amaçlı yapılan çalışmaların görünür kılınması ve okul topluluğuna yönelik olarak sergilenmesi, öğrenenlerin bireysel olarak eyleme geçmeleri, düşünmeleri ve araştırmalarına fırsat verilmesi olduğunu düşünüyorum.
Eyleme geçme olarak;
4-5 ve 5-6 yaş grubu öğrencileri ortak hareketle geri dönüşümü ele alarak okul bahçesinde kompost alanı oluşturarak yiyecek artıklarını tekrar doğa ile buluşturma deneyimi gerçekleştirmişlerdir.]]> 2021-02-14 12:05:49 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200948539 İzlediğim videoda öğretmenin öğrencilerini yönlendirme yapmadan farklı türlerde gerçekleştirdikleri eylemlerin her aşamasında takipçisi olması ve eylem çalışmalarına ait resimler çekerek bunları kanıt olarak toplamasının ardından çekilen görseller üzerinden sınıfta tüm öğrenen topluluğu ile dönüşümlü düşünme sağlamaları ve ileri geri bildirim vermeleri ile süreç desteklemeleri dikkatimi çekti. Bizde Eylem örneği: Öğrencilerimiz ile Sakin okul sürecinde sınıfça oluşturduğumuz temel anlaşmalarımızı evlerde aile katılımları ile kendi ev temel anlaşmalarını oluşturarak eyleme geçtiler ve arkadaşlarına sunarak onlarında evlerindeki temel anlaşmaları kendi temel anlaşmaları ile karşılaştırdılar ve onlarda farklı anlaşmalar eklemeye karar verdiler. ozlem_ucan https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200950634 2021-02-14 12:07:26 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200950634 FulyaDereli https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200969801 I found it interesting that the sharing discussion led students to another type of action. The class decided to take collective action and talk about ways to reduce and recycle resources with other classes. In our lessons, we have discussions and make mind maps while starting an inquiry. Seeing the outcomes of these discussions and mind maps in the presentations made by students can be given as an example of taking action.]]> 2021-02-14 12:20:20 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200969801 Sebahat İncel https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200973793 Videoda dikkatimi çeken, öğrencilerin farklı eyleme geçmelerini fark ederek bunu sunmaları için fırsat sağlamak oldu.Öğrenme sürecinde geçen sene öğrencimin ''Suyu Paylaşmada Sorumluluklarımız'' ile ilgili konuşurken ev bölümünde de eylemi sürdürdüğünü annesini de bu konuda uyararak ''Bulaşık makinasını dolu çalıştırmamız gerekiyor, yoksa sularımız azalır israf olur'' yorumunda bulunmuştu. Eylemler üzerinden sınıf ortamında dönüşümlü düşünerek ''Suyun Kitabı'' adlı bir kitapçık yapmıştık.]]> 2021-02-14 12:23:01 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200973793 Okul öncesi dönemde bu sene ilk kez uzaktan eğitim sürecine dahil olan öğrencilerimizin için özellikle ekran karşısından dahil olması ve sosyal duygusal gelişimlerinin kendilerini ifade etme becerilerinin kazanmalarına yönelik küçük gruplar halinde ve bireysel öğrenme süreçleri ile dahil edilmesi kendilerini özgün ifade etme yolları ile keşfetmeleri ve anlatmaları için bol bol zaman ayrılması ve farklı dijital araçlar üzerinden dahil olması ve süreç yönetimi becerileri kazandırılabilir. ozlem_ucan https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200981692 2021-02-14 12:28:27 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200981692 Anasınıfı öğrencileri online sisteme uyum sağlamada zaman zaman zorlanabiliyor kısa sürede dikkatleri dağılabiliyor. Böyle durumlar için dijital platformalarda hazırlanan içerikler eğitimi daha verimli hale getirecek ve öğrencilerle birlikte dinamik bir öğrenme ortamı oluşturularak öğrencilerin dahil olmaları sağlanabilir. Beceri gelişimi alanından iletişim becerilerini desteklemek adına sunum yapmalarına ve düşüncelerini ifade etmelerine imkan sağlanabilir. fadimatci1 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200986889 2021-02-14 12:32:08 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1200986889 Okul öncesinde uygulanan çift dilli eğitim sistemini dillerüstücülüğe örnek verebiliriz. Dillerüstücülüğü bir dildeki becerilerini desteklemek için kullandıkları tanımlayacak olursak tüm öğrenme deneyimlerinde gün içerisinde kullandıkları diller arasında bağlantı kurması ve kendini seçtiği dil ile ifade etme becerisi desteklenmektedir. Türkçe ve İngilizce öğretmenleri olarak gün boyunca birbirini destekleyen öğrenme deneyimleri ile dillerüstücülüğü sınıfta destekliyoruz. Kendilerini hem Türkçede hemde İngilizce öğrenme süreçlerindeki konuşmaları ve ifade etmeleri ile dil edinme becerilerini destekliyoruz. ozlem_ucan https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201003599 2021-02-14 12:43:00 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201003599 Anasınıfında uygulanan çift dilli eğitimi dillerüstücülüğe örnek olarak gösterebiliriz. Bununla birlikte sınıflarımızda yer alan farklı dili kullanan öğrenciler ile gerçekleşen diyaloglar dillerüstücülükte eyleme geçtiğimizi göstermektedir. Sınıfımızdaki öğrencinin ana dilinin (arapça)ve iletişim kurduğu dilin (ingilizce) farklı olması arkadaşlarının da bu dillere ilgi duymalarını sağlamaktadır. fadimatci1 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201015452 2021-02-14 12:50:16 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201015452 Sebahat İncel https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201023751 Uzaktan eğitim sürecinde okul öncesi olarak, öğrencilerin farklılıklarını göz önünde bulundurarak ,her öğrencinin gelişim hızının farklı olduğunu ve farklı ihtiyaçlar doğrultusunda hazırlanan öğrenme deneyimleri ile desteklenmektedir. ]]> 2021-02-14 12:55:19 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201023751 Sebahat İncel https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201033122 Anasınıfında uygulanan çift dilli eğitim diller üstücülüğü desteklemektedir. Bu kapsamda öğrencilerin dil edinme becerilerini gelişimlerine olanak sağlamaktayız. ]]> 2021-02-14 13:01:29 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201033122 aysetopsogut https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201063141 İçinden geçtiğimiz bu zor dönemde öğrencilerimizin duygularıyla baş etmesi adına onlara elimizden geldiğince destek olmaya çalışıyoruz. 
El ve zihinsel becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilecek resimler ya da maketler yapmaları için onları teşvik ediyor ve bunları yaparken onlara eşlik ediyoruz. (Mola saatlerinde, ders bitimlerinde) Bu şekilde duygularını kanalize edebilecekleri yollar bulmaya çalışıyoruz.
]]> 2021-02-14 13:20:35 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201063141 FulyaDereli https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201068817 Like the school in the article, an inquiry can be started by asking how this long-standing remote learning and the circumstances we are in affect students' emotions. Our students (including first graders) have experienced both face-to-face and remote learning. Their opinions on this subject can be received. We can record and analyze their thoughts and let them see each other's thoughts. Students who have common feelings can be grouped. As a result of the action that emerges by following the next steps (Honour the child, Perspective matters, Make it conceptual, Choice & Autonomy, Bring in the experts, Share the understanding, Action emerges), we see how well we can respond to the needs and interests of the students.]]> 2021-02-14 13:24:26 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201068817 ervaacar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201091427 Video içerisinde dikkatimi çeken kısım öğrencilerin yapmış oldukları eylemlerin öğretmenler tarafından takibinde olması ve görünür kılınarak öğrenen topluluğuyla paylaşımın desteklenmesi oldu. Eylem örneği olarak okul öğrenci meclis toplantılarında sınıf temsilcilerinin verilen görevleri nasıl uygulayacaklarına dair planlamalarını yaparak arkadaşları ile paylaşmaları, soruları arkadaşlarına sorup verilen yanıtları kaydetmeleri ayrıca öğrencilerin Acıbadem Sahnesinde performanslarını sergilemeleri.]]> 2021-02-14 13:39:19 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201091427 FulyaDereli https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201099462 2021-02-14 13:44:40 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201099462 ervaacar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201106574 Öğrenciler ile bireysel görüşmelerimizi uzaktan eğitim sürecinde sürdürerek duygu, düşüncelerini paylaşmalarını destekledik. Bu görüşmelerimizi devam ettirip farklı küçük gruplar oluşturarak öğrencilerin akranları ile duygularını ve fikirlerini paylaşacakları fırsatlar gerçekleştirebiliriz.]]> 2021-02-14 13:49:35 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201106574 Saime Koç https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201374433 Videoda dikkatimi çeken öğrencilerin eyleme geçmeleri, öğretmenin yapılan eylemleri kaydetmesi ve ertesi sabah tüm öğrenen topluluğu ile  öğrenmeyi görünür kılarak dönüşümlü düşünme yapmalarına fırsat vermesi .
5-6 yaş sınıfımda eylem olarak Sakin okulda yaptığımız selamlaşma görsellerini öğrenme duvarına yapıştırarak unutan arkadaşlarına görselden geri bildirim yapmalarıdır.]]> 2021-02-14 16:31:28 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201374433 Saime Koç https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201492685 Okul öncesi ezber  öğreniminde surenin hareketlerini anlamına göre yapıyoruz online süreçte ezberleyecekleri surenin anlamını ve hangi hareketi yapmak istediklerini aileleri ile birlikte araştırma yapmalarına fırsat verilebilir.]]> 2021-02-14 17:34:36 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201492685 Saime Koç https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201625189 Anasınıfında kuran öğreniminde öğrendikleri Arapça harfleri Türkçe kelimeler ile örneğin Arapça 'fe' harfine Fenerbahçe'nin fe si diyerek bağlantı kuruyorlar .
  ]]> 2021-02-14 18:46:27 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201625189 Neslihan Şenlik https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201847902 Öğrencilerin yaptığı her eylem, çalisma ve işbirlikçi tutumları; öğrenci veya öğretmen tarafından fotoğraf ve video halinde kanıta dönüştürüluyor. Burada dikkatimi çeken sadece ögretmen değil öğrwncinin de gözlemlerini kanıt haline getirmesi. Ayrıca öğrencilerle günün değerendirmesini rutine dönüstürmeleri planlama açısından öğretmene yardımcı olacak ayrıca dönüşümlü düsünme fırsatı doğuracaktır. Bir de öğrenciler profil özelliğini yansıtan davranıslara da hakimler ve bunları da (fotoğraf veya video )kanıt olarak oğretmenlerine sunuyorlar.]]> 2021-02-14 21:11:01 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201847902 Videoda dikkatimi çeken ana unsur: Öğrencilerin eyleme geçtiği alanların öğrenme ortamında görünür kılınmasıyla öğrenen topluluğu için tetikleyici bir unsur olarak etki göstermesi ve eylem kavramının izahında eylemin diğerleri için yol açmasının yanı sıra bireyin kendisi ve çevresi için sorumluluk göstermesinin öneminin vurgulanması oldu. Bunların her bir adımında öğrenme kanıtlarının toplanması ve bunların ilerideki çalışmaları daha verimli hale getirebilmek için bir araç olarak kullanılmaları da dikkatimi çeken bir başka alan oldu. Eylem örneği: Çevrimiçi ortamda devam eden Acıbadem Sahnesi, öğrencilerin hem hazırlık hem de sunum merhalelerinde özne oldukları ve kendi eylem planlarını hazırlayıp uyguladıkları bir ortam olarak varlığını sürdürmektedir. bsrylcnn https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201859294 2021-02-14 21:20:10 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201859294 Eylemlerin Ortaya Çıkma Yolları emineranakaraabali https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201859881 Videoda dikkatimi çeken; öğrencilerin eylemlerinin her zaman aynı şekilde değil farklı şekillerde ortaya çıkabildiği. Eylem genelde toplu bir süreç başlatma, ortaya bir ürün çıkarma şeklinde beklense de; bazen bir davranış, bazen bir ürün, bir işaret, toplu ya da bireysel bir sorumluluk, bir tavsiye gibi pek çok farklı şekillerde ortaya çıkabilmekte. Aynı zamanda öğretmenlerin bir araya gelerek olası eylemlerle ilgili dönüşümlü düşünmeleri; bu örnekleri kullanarak öğrenen topluluğunu yönlendirme ve planlama konusunda gerçekten önemli bir işbirliği. Okul öncesi çocuklarının doğal meraklarını desteklemek ve tetiklemek için bu dönüşümlü düşünmeler, ufak planlamalar çok kıymetli.
Bu farklı eylem şekilleri sınıfımızda da neredeyse her hafta gözlemlediğimiz bizim için artık olası durumlar. Bunlardan bir kaçı ise şu şekilde;
- Bir öğrencimiz duyarlı öğrenen profil özelliğini keşfetme deneyimlerinden sonra "Nasıl duyarlı olabiliriz?" isimli bir kitapçık hazırlayarak arkadaşlarıyla paylaşmıştı.
- Yine bir öğrencimiz öğrenen profili özelliklerini daha iyi anlamamıza ve özelliklerini göstermemize yardımcı robot hazırlayarak evde ailesi ile paylaşmıştı. Aile bunu bir video ile bizimle paylaşmıştı.
- Bir öğrencimiz "Temel anlaşmalara uyma" kitapçığı hazırlayarak uymayan arkadaşlarına yol gösterici bu çalışmasını temel anlaşmalar öğrenme uzamında sergiledi.
- Bir öğrencimiz dil etkinlikleri kapsamında keşfettiği sesleri kütüphanedeki kitaplarda fark edince diğerlerine tavsiyelerde bulundu ve hep birlikte kitap isimlerindeki öğrendikleri sesleri bulma oyununu başlattı.
- Bir öğrencimiz istediği şarkıyı açamayacağımızı belirttiğimizde arkadaşlarının yanına tek tek giderek bir şeyler sordu. Biraz sonra yanımıza gelip "Oylama yaptım 8 kişi açmamızı istiyor. Yani bu şarkıyı açabiliriz." diyerek bize o şarkıyı açtırmıştı :)

]]> 2021-02-14 21:20:40 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201859881 Neslihan Şenlik https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201871049 Temelde sorunun da çözümünde kaynağının insan olması hasebiyle öğrencileri kendi düsüncelerini ifade etmeye, onlara değerlilik, aitlik ve çözüm olabileceklerine dair hissiyat uyandırmaya önem vermemiz gerek. Öğrenci tarihin bir parçası olduğunun farkına varmalı. Hazır cevaplara değil de düşünmeye yorumlamaya yönelik sorularla öğrenci kendini keşfetmeli.En ufak adımda dahi desteklendiğini hissetmeli. Bazen cocukları hadife alıp onların anlamayağı konular olduğunu düsünebiliyor ve onlara fikrini bile sormadan eyleme geçmesini bekliyoruz. Oysa her çocuk yapacağı eylemin nedenini sorgular, mantıklı bulduğu ya da ihtiyaç duyduğu bir husus varsa eyleme gecer. Bu sebeple onlarin bakış acisindan anlamli hale getirecek sorgulamarla öğrencilerin konuya dahil olmasını ve eyleme geçmesini saglayabiliriz.]]> 2021-02-14 21:30:08 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201871049 emineranakaraabali https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201880967 Okul öncesi çocukları özellikle bu süreçte çok ani gelişen ve gelişim süreçlerini uygun olmayan pek çok durumla karşı karşıya kaldılar. Her çocuğun maruz kaldığı duyumlar, nasıl algıladığı, neler duyduğu ve yaşadığı farklı olmakla birlikte hepsi hayatlarındaki çoğu şeyin alışılagelmişin dışında olduğunun farkında. Bunlar arasında en önemlilerinden biri de sosyal ve fiziksel aktivite için fırsat bulamamaları. Çoğu çocuk bu süreçte uzun süreler evde vakit geçirmek zorunda. Bu konuda öğrencilerle bir tetikleyici ile fikir alışverişi yapabilir, bu ihtiyaçlarını nasıl karşılamak istedikleri ile ilgili evde, bahçelerinde hareket etmelerine imkan sağlayacak oyun önerilerini derleyebiliriz. Öğrencileri daha çok doğada zaman geçirmeye ve fiziksel aktivite gerçekleştirmeye teşvik edecek kulüpler kurabilir, haftada bir gün bir araya gelerek kısa paylaşımlar ile süreci destekleyebiliriz.]]> 2021-02-14 21:37:55 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201880967 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201889295 Neslihan Şenlik
Okuduklari kitaplarda ya da panoya asılan çalışmalarda kelimlerin ingilizcesini uzerine yazabilirler. Sadece derslerde değil, oyunlarda da zaruri durum oluşturularak farklı bir dil kullanmaya teşvik edilebilir. Türkçe dersinde kelimenin kökenine dikkat cekilebilir bu sayede öğrenci diller arasında bağlantı kurabilir, merak uyandırilabilir.]]> 2021-02-14 21:44:49 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201889295 Araştırma-sorgulama sürecini PDR bakış açısıyla ile bütünleştirmek ve öğrencilerdeki etki alanını derinleştirmek maksadıyla; farkındalık temelli, güncel durumlardan hareket ederek belirleyeceğimiz sorgulamalar başlatabiliriz. Bunu belli bir planda, bir başlık altında yürüteceğimiz rutin buluşmalar tertip edebiliriz. bsrylcnn https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201889925 2021-02-14 21:45:22 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201889925 Bilingual System- Çift Dilli Eğitim Sistemi ile Dillerüstücülük emineranakaraabali https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201898154 Anasınıflarımızda gerçekleştirdiğimiz çift dilli sistem bize dillerüstücülüğün sınıf içindeki hali ile ilgili her gün farklı bir bakış açısı ve strateji sunuyor. Özellikle dillerüstücülük ve dil profillerini kapsayıcı deneyimlerde günlük ve anlık ortaya çıkan durumlar bizim açımızdan çok etkili oluyor. Partnerlerimizle başlatacağımız sorgulama ya da öğrenme deneyimlerini planlarlen; Dil ihtiyaçları neler? Bu konuda neyi hedeflediğimiz dilde anlamakta zorlanabilirler? Bunun için nasıl fırsatlar sunabiliriz?" gibi planlamalar oldukça destekleyici oluyor. Yine çocuklardan gelen merak ettikleri kelimeler, ingilizcelerinin neler olduğunu sormaları gibi talepleri yönlendirmek farklı deneyimler için fırsat oluşturuyor.]]> 2021-02-14 21:52:37 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201898154 sonmezyesim26 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201947780 Öğrencilerin başlattığı eylemi öğretmenin sınıfta da devam ettiriyor olması öğrenmenin bütünlüğü açısından çok önemli. Sınıfımızda öğrencilerin bir çoğu okudukları kitapları arkadaşlarına tanıtıyor ve paylaşımlarda bulunuyor. Ev ortamlarında elektrik israfını önlemek amaçlı çeşitli yerlere ailelerine uyarılarda bulunan not kağıtları yapıştırmışlardır.]]> 2021-02-14 22:39:21 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201947780 sonmezyesim26 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201973460 2021-02-14 23:03:35 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1201973460 Mervenurtabak https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202011287 2021-02-14 23:44:49 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202011287 Mervenurtabak https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202011358 2021-02-14 23:44:55 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202011358 Mervenurtabak https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202011447 Bu videoda öğretmenlerin öğrencileri inceleyerek , kaydetmeleri ve öğrenciler ile bunları paylaşmaları ve dönüşümlü düşünme yapmaları ilgimi çekti. Derslerimizin sonunda öğrencilerin okulda sakin okul kapsamında su içme,yemek yeme , mescid adabı gibi konularda diğer erkadaşlarını ve evlerinde uygulayabilecek eylem çalışmaları yapılmaktadır.]]> 2021-02-14 23:45:03 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202011447 Öğretmenin ,öğrencilerini özne olmayı denediklerini fark etmesi üzerine bir takım video ve fotoğraf çekerek öğrencilerin eyleme geçmelerini destekliyor. Bu kanıtların diğer öğrenen topluluklarına da gösterilmesiyle farklı kompozisyonlar ve projeler oluşmasına taban hazırlıyor. 17canan17 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202272890 2021-02-15 04:05:25 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202272890 Pandemi tüm dünya için de bizim için de bir krizdi belki. Bununla birlikte bir fırsattı aynı zamanda. Beden Eğitimi dersinde online ders esnasında öğrenciler kendi materyallerini kendileri yapma ve kullanma fırsatı elde ettiler. Hemen şikayet etmek yerine durup düşünüp çözüm yolları bulmaya entegre olma çabası içine girdiler. 17canan17 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202309036 2021-02-15 04:30:37 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202309036 Bu videoda öğretmenlerin öğrencileri inceleyerek kaydetmeleri ve onların geri bildirimlerini dönüşümlü düşünme ile desteklemeleri ilgimi çekti. https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202476149 Nevin Ağ

]]> 2021-02-15 06:11:34 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202476149 Öğrencilerin eyleme geçerken kimi zaman bireysel olup bazı zamanlarda işbirliği içerisinde olmaları ve eylemleri deneyerek sorunlarına kendilerinin çözüm üretebilmeleri dikkatimi çekti. Ayrıca Öğretmenlerinin onları videoya çekip sonrasında incelemesi, dönüşümlü düşünme yapmalarına ve öğrenciye daha ileriye taşımasına faydalı oldu. son olarak burada bir eylemin başka bir eyleme sebep olabileceği dikkatimi çekti. Bizde öğrencilerimiz ile "Bulunduğumuz yer ve zaman" temasında tertip düzen konumuzda Gerek evlerimizde gerek okulda tertip düzenli olma konusunda eyleme geçtiler. Ayrıca sakin okul kapsamında su içme,kapı çalma ve selam verme davranışları ile hem eyleme geçip hemde arkadaşlarını eyleme geçmeye teşvik ettiler. baharbayraktar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202659613 2021-02-15 07:25:52 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202659613 kubra_altingoz https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202741357 Videoda bir sınıf ortamında olası ortaya çıkan eylemler ve nasıl ortaya çıktığı gösterilmiş. Sınıflarımızda yaptığımız etkinlikler de bu tür eylemleri doğuruyor. Biz PYP öğretmenlerine düşen ise bu eylemleri kanıt olarak toplamak, eylemler hakkında dönüt vermek, bazen bağımsız gibi gözükse de işbirliği ile diğer eylem gruplarıyla birleştirmek.. Pyp planlarımız sırasında öğrencilerimizin eyleme geçmelerine fırsat veriyoruz. Yapılan tüm eyleme geçmeleri destekleyip yönlendiriyoruz. Bununla birlikte öğrencileri organize olmalarına yüreklendiriyoruz. Önemli olan başlatılan eylemleri tanımlama, takip etme, kanıtlama ve tüm topluluğa duyurmada çaba sarf etmek.]]> 2021-02-15 07:54:27 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202741357 kubra_altingoz https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202774599 Biz 4.sınıflar olarak Sergi Ünitesi kapsamında Küresel hedefler ve amaçlar doğrultusunda makalede yer alan 1., 2., 3., ve 4. aşamaları gerçekleştirdik. Hazırladığımız öğrenme hedefleri ve deneyimleri ile öğrencilerimizin sorunlara nasıl baktıklarını ve ne gördüklerini sorguladık. Sergi çalışmamız mentör toplantıları ile inşallah 5., 6. ve 7. maddelere ulaşabileceğiz.]]> 2021-02-15 08:05:42 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202774599 kubra_altingoz https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202790693 Özellikle çift dilli derslerimiz öğrencilerimizi başka dili konuşmaya ve öğrenmeye teşvik ediyor. Bununla birlikte birden çok dilin neden öğreneceğimizi, ne işimize yarayacağını öğrencilerle iletişim kuran profili ile sorguluyoruz. Farklılıklara saygı, farklılıklarımız zenginliğimiz sloganları kullanıyoruz. Yabancı öğrencilerimizi Türkçeye öğrenmeye yardımcı olurken onların dillerine dikkat çekici atışlar yapıyoruz. Merak uyandırıyoruz. Kelime eksiklerini ve yeni kelimeleri çift dilli derslerde veriyoruz. Öğrencilerimize Uluslararası bilinç altında en az iki dile sahip olmanın önemini hissettiriyoruz.]]> 2021-02-15 08:11:08 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202790693 Öğrenenlerin özne olup eyleme geçmelerine fırsat vermek çok önemli. Eyleme geçtiklerinde diğer toplulukları da etkileme kabiliyetine ulaşabilirler. Bu konuda 4ABC sınıflarının önceki yıllarda tasarruf ile ilgili eyleme geçmeleri ve diğer sınıfları dolaşmaları aklıma geldi. isa_ozsoy https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202971997 2021-02-15 09:11:33 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202971997 Kavramsal anlayışlardan yola çıkarak öğrencinin özne olmasını sağlayarak çevresel etmenlerden de yararlanarak yapılan öğrenme eyleme de geçirildiğinde kalıcı hale gelir. isa_ozsoy https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202982437 2021-02-15 09:15:00 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202982437 Öğrencilerin bildikleri diller üzerinden yola çıkarak sosyal anlamda kendilerini gerçekleştirmeleri sonucuna vardım. Bunun için yöntem strateji oluşturmak da önemli. isa_ozsoy https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202994677 Dillerüstücülüğü öğretmen desteğiyle yürütmek gerektiği kanısı ortaya çıkıyor.]]> 2021-02-15 09:19:00 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1202994677 zeyneptarakci https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203098506 Kanıt toplama, afiş çalışmaları, işbirliği içerisinde çalışma, öğrenilenlerin ürünleri üzerine dönüşümlü düşünülmesi dikkatimi çeken unsurlardan bazıları. Eylem öğreneli olarak; Acıbadem sahnesinde her hafta öğrencilerin özne oluşu, kendi eylemlerine kendilerinin karar vermesi desteklenmektedir. Bununla beraber okul öğrenci meclisi toplantısında gerçekleştirilen görevi oyunlaştırıp sınıf arkadaşları ile paylaşarak akran öğrenmesi gerçekleştirilen öğrencimin görseli ekteki gibidir. ]]> 2021-02-15 09:54:19 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203098506 Eğitim yoluyla verilenlerin yaşamla birleştirilmesidir amaç. Özne olan öğrencinin İçsel sorgulama ve düşünme süreçlerini başlatarak , iç motivasyonla , öğrendiklerini , kendi düşünce ve hayal güçleri ile birleştirerek uygulamaya , gerçek hayata dökmesi önemli. gulaydemirel https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203134848 Buna örnek olarak, öğrencilerin yazdıkları yazılar ,afişler ,yaptıkları sunumlar, bir su kuyusu açtırabilmek için biriktirdiği parayı yardım derneği ile paylaşanlar, küresel ısınmada iklim değişikliğinin önüne geçmek amaçlı fidan dikmeleri ,ellerindeki kaynakları tasarruflu ve etkin kullanmaya çalışmaları verilebilir.]]> 2021-02-15 10:07:13 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203134848 zeyneptarakci https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203153586 Kanıt toplama, afiş çalışmaları, işbirliği içerisinde çalışma, öğrencilerin ürünleri üzerine dönüşümlü düşünücekleri ortam oluşturulması dikkatimi çeken unsurlar arasında yer aldı. Eylem örneği olarak; Acıbadem sahnesinde her hafta öğrencilerin, sergileyecekleri performansa kendilerinin karar vermesi, süreci yürütmeleri ile özne oluşları desteklenmektedir. Bununla beraber okul öğrenci meclisi toplantısında gerçekleştirilen görevlerden birini oyunlaştırıp sınıf arkadaşları ile paylaşarak akran öğrenmesi gerçekleştiren, dönüşümlü düşünerek sorgulama başlatan öğrencimin görseli aşağıdaki gibidir.]]> 2021-02-15 10:14:10 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203153586 Elif Türk https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203160579 Dillerüstücülük; bir sınıfta ki öğrencilerin tümünün birbirinden farklı olması, farklı sorgulaması, farklı düşünmesi, farklı şeylerden zevk alması, ilgi alanlarının farklı olması, ancak bu farklılığın, birbirlerinin gelişimlerine katkısı olmasını anımsattı. Dillerüstücülüğün desteklenmesi de öğrenmenin kalite ve verimin artırır. Çeşitliliğin fazla olması bağlantı kurma potansiyelini yükseltip verimi arttırabilir. ]]> 2021-02-15 10:16:39 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203160579 zeyneptarakci https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203177773 Yüz yüze eğitim sürecinde olduğu gibi, uzaktan eğitim sürecinde de bireysel öğrenci görüşmeleri sürdürdük. Uzaktan eğitim sürecine uyum sağlamakta zorlanan öğrencilerimizle motivasyon görüşmeleri gerçekleştirilerek fayda sağladık. Bununla beraber bu görüşmeleri küçük ve büyük grupta da gerçekleştirerek her hafta 
gerçekleşen PDR dersilerinin içeriğine uyarlayabiliriz. Öğrenme deneyimlerinin içeriğini araştırma sorgulama süreci ile bütünleştirebiliriz.]]> 2021-02-15 10:23:07 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203177773 Elif Türk https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203201895 Dikkatimi çeken noktalar; 
Bazen eylemin, bizzat fiiliyat değilde diğerleri için yolu açmak olduğu.
Eyleme geçtikleri anların aşamalı olarak kaydedilmesi ve kendilerine sunulması böylece başarı ve gelişimlerini  kendilerinin de farketmelerinin sağlanması.
-Kuran-ı Kerim derslerimizde en başta yapılan ölçme değerlendirme-özdeğerlendirme neticesinde öğrenen kendi planını kendisi oluşturarak eyleme geçiyor. (Cüzü biraz daha tekrar etmek yahut Kuran'dan başlamak gibi)
-Ezber derslerimizde yaptığımız sorgulama neticesinde öğrenen henüz tamamlanmayan ezberi için alternatif çözümler üretiyor ve bunları uygularken eyleme geçiyor. 
-Dersin başında kimden başlayarak devam edeceğimize onların sunduğu fikirleri uygulayarak karar veriyoruz...

]]> 2021-02-15 10:32:31 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203201895 zeyneptarakci https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203574107 Dillerüstücülük kavramına örnek olarak; ana dili Türkçe olmayan öğrencimizin Acıbadem sahnesinde Arapça şarkı söylemesini örnek verebiliriz. Dillerüstücülük kavramı, kapsayıcılık politikasını kapsamakla beraber, öğrencilerin aidiyet hissini de arttığı gözlemlenmiştir.]]> 2021-02-15 13:05:55 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203574107 Okul öncesi değerler eğitiminde öğrencilerin sorgulama başlatmalarına fırsatlar vererek sürece olabildiğince dahil ediyoruz. Onların başlattıkları sorgulamalar ile konularımızı farklı bakış açıları ile ele alıyor ve derinleştiriyoruz. Öğrenme deneyimlerimizin içeriğini araştırma ve planlamada öğrencilere daha çok rol verebiliriz. baharbayraktar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203684464 2021-02-15 13:43:49 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203684464 Dillerüstücülük, kavramına Kuran derslerinde oldukça yer veriyoruz. Öğrencilerin Kuran harflerini öğrenirken arapça olduğunun farkına varması ve günlük hayatında duyduğu ses ve nesne isimlerini kuranda denk geldikçe bağlantı kurabilmesi ile bu durumu destekliyoruz. Ayrıca anasınıfında bir öğrencimizin "Farklı dili konuşan insanlar arapça öğrensin diye Kur'an'ın dili arapçadır, Kuran okumak için insanların önce Arapça öğrenmesi lazımdır" şeklindeki yorumuda dillerüstücülük kavramına bir örnek olabilir. baharbayraktar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203714630 2021-02-15 13:53:48 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1203714630 deryatosun https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1204174654 Dillerüstücülük daha çok çift dilli fen bilimleri ve İngilizce derslerinde yoģun pekiştirilse de sınıfımızdaki yabancı öğrencilerden  ya da öģrencilerimizin ing. bilgilerinden faydalanarak biz de diller üstü düşünmeyi destekleyebiliriz. ]]> 2021-02-15 16:23:05 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1204174654 Derya Tosun deryatosun https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1204205568 Sosyal açıdan  daha çok içe kapandıģımız bu günleri fırsata ćevirmek için  neler yapılabileceği ile ilgili sınıfta sorgulama başlatılabilir. Çocuklarda neler yapabilecekleri konusunda farkındalık oluştuktan sonra ilgi ve isteklerine göre  eyleme géçmelerini destekleyebiliriz.]]> 2021-02-15 16:33:28 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1204205568 Derya Tosun deryatosun https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1204237832 Küresel sorunlarla ilgili öģrencilerimiz araştırmalar yapıyor. Bunun yanında iklim değişikliği konusunda acil alarm verilen bu günlerde okul çapında eyleme géçilmesi için öģrencilerimizi yönlendirebilir ve destekleyebiliriz.

Bunun yanında çocukların belli konularda eylemleri oluyor. Biz bu konularda duyarlı davranıp eylemin diğer öģrencilerimize de model olması için teşvikleri artırabiliriz. ]]> 2021-02-15 16:44:20 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1204237832 Sare Bala https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1204390217 Öğretmenler kanıtları toplayıp 
bunların üzerinden öğrenen topluluğu ile dönüşümlü düşünme yaparak öğrencilerin öğrenmelerini ileri taşımayı sağlıyor.



]]> 2021-02-15 17:37:34 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1204390217 Videoda dikkatimi çeken şey öğrenen topluluğunun kendi eylemlerini görerek bunlar üzerinde dönüşümlü düşünüp yeni eylemler üretmesi oldu. Karakter Eğitimi dersinde yemek yeme adabı konusunda öğrencilerin yemekhanedeki davranışlarını belgeleyip öğrencilerin bu davranışlar üzerinde dönüşümlü düşünmelerini sağladık ve yemek yerken dikkat etmeleri gereken noktaları kendileri bulup afiş hazırladılar. Sonrasında da bu afişler yemekhanede sergilendi. feyzayilmaz https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1205561443 2021-02-16 05:30:32 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1205561443 seymadeniz1 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1207020176 Çift dilli hayat bilgisi dersinden bir örnek.]]> 2021-02-16 14:12:32 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1207020176 Students became agent and create and authentic materials. They showed their work collaboratively. berna_akpinar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1207778619 2021-02-16 16:58:36 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1207778619 Students can write a letter to their future children about pandemic and problematics currently we are facing. berna_akpinar https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1207787394 2021-02-16 17:00:36 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1207787394 Action ebru_grgn https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1208111966 Action as the core of student agency carries great importance in PYP. I think the learners' awareness is raised as they get the idea that they have certain responsibilities within their environment locally and globally having impact on lives of humanbeing. The video reminded me that action is student-initiated, yet can be individual or collective. While the learners sometimes take the action without support from their teachers, they also may be encouraged by them. Additioally as shown in the video, the effect of the action is increased when it is supported by the learning community. "Open-Minded" as the learner profile and international-mindedness pave the way of actions to be taken especially within the scope of global issues and problems. I have observed and experienced some actions taken by my students, to give an example, some Grade 3 students decided to design posters in order to raise awareness of their friends towards the importance of saving water after they had a learning experience about the drought in Africa. Their action was supported by the learning community and it made a nice impact. I also thinl that as teachers, we should provide our students opportunities to make think of and take some actions. ]]> 2021-02-16 18:12:43 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1208111966 ebru_grgn https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1208204299 We have made a great effort to implement our program within each grade and convert our lessons into online lessons in the best manner, yet it has been very obvious that our students have gone through a very hard and challenging period, in that sense we might have neglected their feelings. We should give them a chance to be heard about how they have perceived the pandemic, the whole online teaching process and their routines that have changed quite a lot. We should make their opinions visible and ask them inquire the returns of their experiences so that we can make necessary changes and adaptations in order to improve the learning experiences to be planned.

]]> 2021-02-16 18:33:22 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1208204299 Bilingual Lessons ebru_grgn https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1208247283 2021-02-16 18:43:10 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1208247283 senasamur https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1208758897 Videoda dikkatimi çeken noktalar; öğretmenler, öğrencilerin ortaya çıkardıkları ürünleri sergilemeye ve öğrenen topluluğu ile paylaşmaya önem veriyorlar. Öğrencilerle dönüşümlü düşünme yaparak öğrencilerin ileriye dönük farklı eylemler gerçekleştirmeleri için geri ve ileri bildirimlerde bulunuyor. 
Eylem örneği; noktalama işaretleri konusunu işledikten sonra öğrencimin yazdığı şarkıyı ı ekte paylaşıyorum.]]> 2021-02-16 21:02:28 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1208758897 Derslerimizde birçok konuda sorgulama yapıyoruz. Ancak güncel olaylarla ilgili sorgulamalara derslerimizde yer vermek hem öğrencilerimizin içinde bulundukları durumla ilgili farkındalıklarını gözlemleyebilme hem de oluşmuş herhangi bir bilgi kirliliğini önleme de faydalı olacaktır. senasamur https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1208784881 2021-02-16 21:12:10 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1208784881 Görsel Sanatlar dersi olarak karşılaştıkları durumlar ve zorlu şartlar karşısında öğrenmeyi bireysel ve geliştirici bir etkinliğe dönüştürebilmek için öğrencilerin mevcut yetenek, ihtiyaç ve ilgi alanları üzerine infografik çalışmalar kullanılabilir. guher_oksuz1 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1210011564 2021-02-17 07:32:09 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1210011564 Videoda; Öğrencilerin yapmış olduğu etkinliklere olumlu ve pekiştirici geri bildirim veriliyor. Böylelikle işbirliği içinde öğrencilere açık uçlu görevler vererek sorunlar karşısında risk alarak, öğrenme sürecine katkıda bulunup yaratıcılıklarını gerçekleştirmeleri sağlanıyor. guher_oksuz1 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1210069819 2021-02-17 07:51:45 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1210069819 guher_oksuz1 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1211128150 Dillerüstücülüğü destekleleyecek dönüşümlü düşünce yapacaksak eğer tekrar Görsel Sanatlar dersinde çift dilli eğitime geçme kararı almalıyız :)]]> 2021-02-17 13:55:12 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1211128150 17canan17 https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1211937485 Eski çocuk oyunlarını çift dilli eğitim  niteliğinde öğrencimiz akranlarına sunum yaparak desteklemiştir.]]> 2021-02-17 16:49:17 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1211937485 esnaek https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1214542737 In the video, the path the teachers followed got my attention. The learners had their agency while they were performing the actions; the teachers were not guiding the learners at every stage. But, via observing them and by collecting evidence the teachers supported the process indirectly. Then they performed reflective thinking with the learner community as a whole, which triggered the learners' actions to do more.]]> 2021-02-18 09:47:46 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1214542737 GÜÇLÜ yahyadilsiz https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1336982203 2021-03-22 09:49:49 UTC https://padlet.com/hande_ozkeskin/nxfvzcf0h3ptw5ah/wish/1336982203