https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52 en-us 2023-03-01 13:32:22 UTC 2023-03-01 23:02:48 UTC hello@padlet.com gabriellacosta455 https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2499599035 2023-03-01 14:17:14 UTC https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2499599035 gabriellacosta455 https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2499600385 2023-03-01 14:18:05 UTC https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2499600385 gabriellacosta455 https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2499996286 TESTE DE GRAMÁTICA - 4° SÉRIE DO 1° PRIMEIRO GRAU

RETIRADO DO TEXTO:
e) um substantivo polissílabo paroxítono:
 R= fortificado ❌

A palavra "fortificado" está no texto, é paroxítona e polissílaba, mas não é um substantivo. Entretanto, o professor considerou todo item errado. E, nesse caso, o número de pontos atribuído ao aluno nessa tarefa tornou-se incoerente como expressão da sua aprendizagem. (p.40)]]> 2023-03-01 18:31:45 UTC https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2499996286 gabriellacosta455 https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2500074860 Percebe-se através do texto, A avaliação e a Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a avaliação de forma qualitativa sobrepondo quantitativa que requer um acompanhamento, uma atenção maior e mais dedicada a cada aluno, uma mudança na forma de enxergar a avaliação da aprendizagem por toda a direção escolar.

As avaliações formativa:

traz a ideia de acompanhamento do processo avaliativo através de etapas parciais, trazida por Michael Scriven, porém  LDB pede que a avaliação não seja por etapas, mas sim contínua.

]]> 2023-03-01 19:27:37 UTC https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2500074860 gabriellacosta455 https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2500156485 2023-03-01 20:39:39 UTC https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2500156485 https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2500197559 - Avaliação tem duas perspectivas, a Mediadora e a Classificatória
- Mediador está embasado em três principios essenciais:
1. Avaliação enquanto investigação docente
2. Complementariedade das observações sobre o desempenho dos alunos
3. Provisoriedade dos registros de avaliação.]]> 2023-03-01 21:26:45 UTC https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2500197559 https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2500256811 É no progresso do aluno que a LDB  pede para que educadores prestem atenção e não na quantidade de pontos, que na maioria das vezes não significa aprendizado. A avaliação simplesmente direciona o professor e o aluno, quando ela mostra quando ambos podem partir para uma próxima etapa, o professor para ensinar e o aluno a aprender. Podemos entender que o aluno tem vários domínios na sua aprendizagem e a analise de qualidade enxerga todas em conjunto.]]> 2023-03-01 22:49:35 UTC https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2500256811 https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2500262590 "A pratica avaliativa não irá mudar em nossas escolas em decorrência de leis, resoluções, decretos ou regimentos escolares, mas a partir do compromisso dos educadores com a realidade social que enfrentamos. Questionar os procedimentos avaliativos seletivos e excludentes de nossas escolas é uma das etapas desse compromisso."
(P. 36)]]> 2023-03-01 22:58:32 UTC https://padlet.com/gabriellacosta455/nxd39oft1u52hj52/wish/2500262590