https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3 González G. Aleida y Michelena Fernández Ester. (2000). Diseño de un Modelo para Desarrollar los Proyectos de Mejora Continua de la Calidad. Universidad de Anhanguera, Campo Grande. Ensayos e Ciencia: Ciencias Biológicas, Agrarias de Saúde. (Pp.55-66). Osorio Guzmán Loren y Martínez Rodríguez Mayra Yesenia.(2016). Perspectivas Teóricas e Institucionales sobre la Mejora Continua en Centros Escolares. Revista de Ciencias de la Educación. en-us 2022-02-27 19:23:15 UTC 2022-02-27 20:22:57 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f4bb.png miroslavacruzsanchez https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068414530 De acuerdo con el Modelo de Gestión Educativa Estratégica, SEP (2009) la gestión se define como el conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo a cierto plazo; es la acción principal de la administración y es un eslabón intermedio entre la planificación y los objetivos concretos que se pretenden alcanzar (p.41) ]]> 2022-02-27 19:32:29 UTC https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068414530 miroslavacruzsanchez https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068416481 Pérez y Miguel (2005), se considera un Plan de Mejora como un conjunto amplio de acciones que se están desplegando en el tiempo a diferentes niveles, se sientan las bases conceptuales y metodológicas precisas, se generan los instrumentos necesarios a fin de que los profesores y centros puedan mejorar la calidad del servicio educativo” (pp. 20). ]]> 2022-02-27 19:35:43 UTC https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068416481 miroslavacruzsanchez https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068417650 Bolívar (2002) establece que “la mejora continua es entendida como un proceso que se realiza a través del tiempo, en el contexto educativo, permite la obtención de niveles más altos de calidad de los aprendizajes del alumnado y promueve en los centros la capacidad para resolver los problemas en nuestra actual coyuntura social y educativa” (p. 31). ]]> 2022-02-27 19:37:45 UTC https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068417650 miroslavacruzsanchez https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068418984 El enfoque sistemático para determinar las condiciones que la escuela ha de cumplir para satisfacer las necesidades de todas las personas implicadas (Pérez & Miguel, 2005:13). ]]> 2022-02-27 19:40:04 UTC https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068418984 miroslavacruzsanchez https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068420703 Es una metodología sencilla para representar la gestión de la calidad, se formuló en 6 pasos para guiar la mejora continua de la calidad en las empresas (Deming,1989, pp.67) ]]> 2022-02-27 19:42:57 UTC https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068420703 miroslavacruzsanchez https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068422199  “La innovación educativa es una actitud, un proceso de indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones, efectuadas de manera colectiva, para la solución de situaciones problemáticas de la práctica, lo que comportará un cambio en los contextos y en la práctica institucional de la educación”. (Imbernón, 1996) ]]> 2022-02-27 19:45:19 UTC https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068422199 miroslavacruzsanchez https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068437840 Según Barnes, es la atención a los pequeños detalles controlando de esta manera una persona o una situación con extrema atención. (Barnes, 2015). Un gerente observa y controla de cerca el trabajo de sus empleados prestando excesiva atención a detalles menores.]]> 2022-02-27 20:08:48 UTC https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068437840 miroslavacruzsanchez https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068440534 Se entiende por datos duros algo que no solamente puede ser contado, si no que depende de una interpretación subjetiva. González G. Aleida y Michelena Fernández Ester. (2000).]]> 2022-02-27 20:13:33 UTC https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068440534 miroslavacruzsanchez https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068442663 La propuesta es un documento escrito en forma académica, pues describe todo lo que va a hacer, los soportes bibliográficos que aportará para analizar el problema y las estrategias de solución (Shmelkes, 1997).]]> 2022-02-27 20:17:04 UTC https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068442663 miroslavacruzsanchez https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068445671 El problema proporciona el foco del estudio. Consiste en una descripción y discusión lógica de la situación, idea, concepto o teoría y provee un marco de referencia para el propósito del mismo. (González G. Aleida y Michelena Fernández Ester. 2000).]]> 2022-02-27 20:22:07 UTC https://padlet.com/miroslavacruzsanchez/nwqlv53ht445drm3/wish/2068445671