EL SEMAFORO by https://padlet.com/mariamagdalenacoloradosuarez/nwnrtdykmes63xsm Objetivo que los niños vayan conociendo sus habilidades. en-us 2023-07-09 01:13:21 UTC 2023-07-09 04:06:49 UTC hello@padlet.com NEUROCIENCIA DE LA EDUCACION FISICA. mariamagdalenacoloradosuarez https://padlet.com/mariamagdalenacoloradosuarez/nwnrtdykmes63xsm/wish/2640956661 Maria Magdalena Colorado Suarez. 1 ''A''
El semaforo.
El proposito de la actividad es hacer que el cuerpo del niño se adapte al medio fisico como social dando el dominio fisiologico para adaptarse a una situacion dada.

Entrada.
Empezamos con un tipo calentamiento, hacer que los niños se imaginen que tienen una arañita subiendo por todo su cuerpo para eso se les dira a los niños que utilicen sus manos para sacudir ligero pero rapidamente por todo su cuerpo brazos, tronco, piernas, cabezas, hombres y todas las partes de su cuerpo, los niños tienen que hacer pequeños brinquitos como si se les estuviera subiendo las arañas. con este ejercicio estamos activando el sistema nervioso y la circulacion sanguinea lo que resulta perfecto para entrar en calor.
1-Explicado desde las neurociencias se empieza a trabajar con el neurotransmisor de oxitocina ya que aqui se favorece relaciones, confianza y generosidad el niño debe ir entrando en confianza en el pacio para que pueda realizar las actividades.


]]> 2023-07-09 01:27:52 UTC https://padlet.com/mariamagdalenacoloradosuarez/nwnrtdykmes63xsm/wish/2640956661 1-El baile de los animales. mariamagdalenacoloradosuarez https://padlet.com/mariamagdalenacoloradosuarez/nwnrtdykmes63xsm/wish/2640974866 A ver, a ver, en este baile
El cocodrilo camina hacia adelante
El elefante camina hacia atrás
El pollito camina hacia un costado
Y yo, en bicicleta, voy para el otro lado.
El cocodrilo Dante camina hacia adelante
El elefante Blas camina hacia atrás
El pollito Lalo camina hacia el costado
Y yo, en mi bicicleta, voy para el otro lado.

El cocodrilo Dante camina hacia adelante
El elefante Blas camina hacia atrás
El pollito Lalo camina hacia el costado
Y yo, en mi bicicleta, voy para el otro lado.

en esta parte cantaremos dos veces lo msimo y iremos cambiando los movimiento con las siguentes palabras y las uniremos a la cancion. y asi sucesivamente vamos cantando y haciendo los movimientos indicados.

Y ahora lo vamos a hacer saltando en un pie.
Y ahora lo vamos a hacer agachaditos.
Y ahora, sacudiendo mucho el cuerpito.
Y ahora, saltando en los dos pies.
Y ahora, los movimientos muy exagerados, ¡vamos!.

¿como se incluye esta actividad desde la neurociencias?
Al hacer la actividad del baile de los animales se ocupa uno de los transmisores como la dopamina que esta asociada con la motivacion, el aprendizaje y el enfoque. Tambien se considera que si esta involucrada  la dopamina ya que la cancion tiene mucha emocion y el tono de la musica hace que los niños se motiven a realizar los movimientos que va diciendo la cancion, al mismo tiempo les va quedando un aprendizaje como ubicar donde es atras, hacia adelante, al lado y hacia el otro lado. 
]]> 2023-07-09 02:22:07 UTC https://padlet.com/mariamagdalenacoloradosuarez/nwnrtdykmes63xsm/wish/2640974866 2-Actividad. mariamagdalenacoloradosuarez https://padlet.com/mariamagdalenacoloradosuarez/nwnrtdykmes63xsm/wish/2640977890 1-Explicarles que es un semaforo, donde se encuentra el semaforo y para que sirve y explicarles que significa cada color del semaforo y estose explicaria para que el niño lo relacione con la actividad que se dara a continuacion.
2-Al igual explicarles que son los topes y los baches.

Explicacion de la activiadad EL SEMAFORO desde la neurociencia.

En esta actividad ocupamos lo que es la serotonina que mejora el estado animico y tambien se libera la norepinefrina que mejora la atencion, la percepcion y la motivacion.
Considero que la serotonina y la norepinefrina esta relacionado con el juego porque esta fomentando potencialmente estados animicos positivos, reducen el estres, favorecen el aprendizaje y la memoria.
Al igual se estimula lo que es el ''cerebro social'' ya que en esta actividad incluye lo que es la interaccion y contacto visual al mismo tiempo se libera lo que es la oxitocina que es el neurotransmisor de la vinculacion social.
Considero que este juego es muy bueno para los niños de preescolar para que conozcan conceptos basicos como que significa cada color de un semaforo, que esbache y tope.
               Se presentara la actividad a continuacion.]]> 2023-07-09 02:42:56 UTC https://padlet.com/mariamagdalenacoloradosuarez/nwnrtdykmes63xsm/wish/2640977890 3-Explicacion de la actividad. mariamagdalenacoloradosuarez https://padlet.com/mariamagdalenacoloradosuarez/nwnrtdykmes63xsm/wish/2640983416 Material: aro
Desarrollo:
  1. Darles un aro a cada niño, ellos tendran que simular que van manejando un coche y el aro es su volante tienen que estar moviendo el aro (volante) con sus dos manos y los brazos estirados hacia el frente. 
  2. Decirle a los niños que caminen (manejen) en toda la cancha, mientras el maestro les va dando indicacion y ellos tienen que hacer los movimientos dependiendo lo que les vaya indicando el maestro, ejemplo si les dice rojo el niño se queda parado es decir ya no camina, si les dice verde los niños deben de avanzar mas rapido, si les amarillo los niños deben de avanzar mas lento, si el maestro les dice turbo tienen que correr en toda la cancha, si les dice tope tienen que dar un salto, si les dice bache tienen que agacharse y si les dice piten tienen que simular que pitan en medio del aro y decir  ''pi-pi-pi'' mientras van avanzando (manejando).
  3. Los niños tienen  que ir captando las indicaciones del maestro al mismo tiempo tienen que ir haciendo lo que el maestro les indique. 
  4. Para hacer mas interesante la clase se puede ir contando una historia  o hacer que cada niño diga alguna accion es decir ir motivando a que los niños participen y se incluyan. 
]]> 2023-07-09 03:24:52 UTC https://padlet.com/mariamagdalenacoloradosuarez/nwnrtdykmes63xsm/wish/2640983416