https://padlet.com/mojca_dolinar2/nwjnv1fhsh66 V odgovoru začnite s # in številko vprašanja. en-us 2017-06-27 07:56:51 UTC 2025-10-11 08:39:04 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Hotsun.png mojca_dolinar2 https://padlet.com/mojca_dolinar2/nwjnv1fhsh66/wish/177540910 2017-06-27 11:00:15 UTC https://padlet.com/mojca_dolinar2/nwjnv1fhsh66/wish/177540910 mojca_dolinar2 https://padlet.com/mojca_dolinar2/nwjnv1fhsh66/wish/177540916 2017-06-27 11:00:20 UTC https://padlet.com/mojca_dolinar2/nwjnv1fhsh66/wish/177540916 https://padlet.com/mojca_dolinar2/nwjnv1fhsh66/wish/177619941 ločen pouk učenja osnovnih znanj IKT, kar je premalo, ker pozabijo]]> 2017-06-28 06:07:33 UTC https://padlet.com/mojca_dolinar2/nwjnv1fhsh66/wish/177619941 mojca_dolinar2 https://padlet.com/mojca_dolinar2/nwjnv1fhsh66/wish/177620495 - spontana raba ob poučevanju in učenju, želeli bi načrten razvoj vertikale
- 2 uri računalničar pokriva na mesec znotraj pouka,  razredi so opremljeni z  iTablami in uporabljajo založniška gradiva,
- znotraj poučevanja in učenja se uporablja računalnik za potrebe vsebin,
- na šoli so organizirali predavanja varne rabe, zanima jih etična raba IKT, varovanje osebnih podatkov, varna uporaba spleta, zaščita otroka, 
- učile bi računalništvo same, pri pouku imajo prenostnike za učence in delajo z učnimi gradivi Miškina mala šola
- uporabljajo iUčbenike pri matematiki in naravoslovju in tehniki, 
- varnost je izpostavljena, 
- otroci obvladajo, mi ne vemo, kako bi uporoabljali, kako jim dati
SKUPEN POVZETEK:
- zelo različne izkušnje iz šol, različna praksa uvajanja vsebin, različna materialna izhodišča, različni načini organiziranja (interesna dejavnost, v pouk prihaja računalnikar), Ali je to dobro ali ne? Ni dobro in ni slabo. Je dobro in slabo. 
Dobro: Jasna definicija cijlev iz različnih izhodišč. Iz različnih praks izluščimo primere dobrih praks.
Slaba: stiska posameznika pred neznano nalogo, potreba podpore vodstva; Učenje na napakah (?) je slaba izkušnja, saj bi morala že vse znati. To ni potrebno. Ampak izogniti se pa ne moremo. Učenci so kot goba - naučijo se vsega.  Katera vsebina je prva, ki je pomembna, da se jo začnemo uvajat - prioriteta ciljev. Ugotoviti moramo, kaj je naša prioriteta (?) - kako se  obnašamo.
Kaj hočemo?
Načrt sistematičnega učenja, postopnost ciljjev. (pedagoška digitalna kompetenca; področja ki jih sistematično razvijamo?).  
Računalnik naj bo del rednega učnega procesa, kot učni pripomoček.]]> 2017-06-28 06:19:33 UTC https://padlet.com/mojca_dolinar2/nwjnv1fhsh66/wish/177620495