Matemática 1er. ciclo Aula DE 3 by Propuestas Formativas https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3 Coloque su nombre en el aporte realizado que que pueda registrarse su participación. en-us 2021-06-09 21:54:02 UTC 2025-04-15 17:14:27 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1608537128 Escuela 21 Carlos Pellegrini 
Grado 3
Seño maria Fernanda De Biase]]> 2021-06-15 21:39:42 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1608537128 Escuela 11 Dr. Ricardo Gutiérrez https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1622442772 Grado 3°
María Gabriela Strazzabopo

El propósito de la actividad es producir e interpretar escrituras numéricas, reconociendo que los niños pueden apoyarse en la escritura y el nombre de números que conozcan.


 Poder detectar cuáles son las informaciones provistas por la numeración hablada que resulta pertinente aplicar a la numeración escrita y  hacer referencia a su escritura en cifras.



]]> 2021-06-23 22:57:15 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1622442772 escuela de educación especial n 14 https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1625241499 Marcela Cabrera                                                           El propósito de la actividad es reconocer el valor posicional. Basándose en la escritura y nombre del número.                

]]> 2021-06-25 11:42:28 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1625241499 ESCUELA ESPECIAL 14 https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1627186707 Paula Burrafato
En la actividad expuesta se muestra como propósito reconocer el valor posicional .La numeración hablada y escrita se relacionan con las cifras que aparecen en la lista de productos y luego cuando se lee el número y se escriben los números donde corresponden según el dibujo ]]> 2021-06-27 18:42:13 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1627186707 ESCUELA 11 DR. RICARDO GUTIÉRREZ brendabu24 https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1628772461 El propósito de la actividad apunta a la correspondencia entre la numeración hablada y la escrita. Se explora primeramente, las regularidades de la serie numérica, para progresivamente identificar el valor posicional de un número.]]> 2021-06-28 18:11:11 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1628772461 sextoA2021 https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1629458295 Escuela 11 DE 3 Grado 1º
el propósito de la actividad es relacionar  la numeración hablada y el nombre de los números. Escrituras numéricas. Además reconocer el valor numérico.

Al conocer el nombre de un números pueden escribir otros. A través de proporcionarle ejemplos pueden realizar otras escrituras numéricas.]]> 2021-06-29 03:58:16 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1629458295 Risiglione Gabriela. https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1630097591 Escuela N°16 Eustaquio Cardenas
La actividad refiere a lo siguiente:
# Trabajo con el valor posicional.
#Numeración escrita y hablada.
#Regularidad numérica
#Conocer números para escribir otros.]]> 2021-06-29 13:21:49 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1630097591 Vilas, Ma. Fernanda vilasmafernanda https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1630203732 El propósito de la actividad es relacionar la numeración hablada y escrita,  comenzar a internalizar la regularidad de la tabla numérica y así poder escribir otros números. También trabaja en el valor posicional


]]> 2021-06-29 14:36:24 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1630203732 Sergio Carrizo, Escuela N° 16, Eustaquio Cárdenas, D.E. 3°. https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1630284490 El propósito de la actividad es establecer relaciones entre la serie numérica oral (en este caso en su denominación alfabética) y la escrita por medio de la comparación de números de diferente cantidad de cifras para interpretar y producir. En el primer caso no pertenecen al mismo nudo numérico (producción) pero en el segundo caso sí (interpretación).]]> 2021-06-29 15:35:56 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1630284490 María José Dalia https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1630774874 Se quiere trabajar con esta actividad:
#Numeración
#Valor posicional
#Regularidad]]> 2021-06-30 00:30:04 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1630774874 Matematica 1er. ciclo https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1632051694 En la actividad se propone producir e interpretar escrituras numéricas. Esperando que las alumnas y los alumnos establezcan relaciones en el sistema entre la serie numérica oral/escrita (denominación alfabética) y el registro numérico.
A su vez aborda el trabajo sobre el valor posicional de los números.  

Mariana Calisto

]]> 2021-06-30 17:05:22 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1632051694 EL propósito de la actividad, es relación del número hablado y el nombre del número (numeración escrita) y el valor posicional. https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1637571382 2021-07-05 17:03:46 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1637571382 Escuela de Educación Especial 14 https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1640491439 Tamara Acosta
En la actividad se puede ver como se trabaja el valor posicional como asi también la regularidad numérica y la internalización de tal. 


]]> 2021-07-07 15:01:28 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1640491439 Matematica 1er ciclo https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1646248654 Nilda Ledesma Esc 11 DE3
La  relación que se establece es entre el N° escrito en palabras y el número en cifras. 


]]> 2021-07-12 18:33:34 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1646248654 El objetivo de la actividad es que los alumnos y alumnas puedan establecer una relacion entre el registro oral y el escrito. solavila14 https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1649672799 2021-07-14 16:40:17 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1649672799 https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1659695028 La actividad tiene el propósito de relacionar la numeración hablada y escrita, la regularidad numérica, utilización de esta para escribir nuevos números.
En la numeración hablada, se nombra el número en descomposición aditiva o multiplicativa: ej. 84 ( ochenta y cuatro), ya que la numeración hablada no es posicional. 
Gabriela Da Silva]]> 2021-07-23 23:00:20 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1659695028 Escuela N3 DE3 FLORES JENIFER https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1674004421 La actividad propone reconocer el valor posicional, a base de la escritura y nombres de dichos números]]> 2021-08-10 11:50:03 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1674004421 Paola Roa https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1677398114 La actividad propone que los alumnos puedan reconocer el valor posicional de cada numero, también  la regularidad numérica, utilización de esta para escribir nuevos números.]]> 2021-08-12 22:27:43 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1677398114 https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1757269634 El propósito de esta actividad: Que los alumnos puedan resolver problemas que impliquen usar, leer, escribir y comparar números, explorar las regularidades de la serie numérica oral y escrita.
La propuesta que se movilizan en estas relaciones: El uso social de los números: Lectura y escritura de números.
Conclusiones: En nuestra vida cotidiana utilizamos números para varias funciones: identificar, contar, ordenar, medir y comparar.
Graciela N. Osuna]]> 2021-09-21 14:02:56 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1757269634 Mi nombre es Gabriela Miranda. Esc. 9 DE. 3. El propósito de la actividad vista anteriormente es la relación de la numeración hablada y escrita, la propuesta que moviliza dicha relación es el uso social de los números en los que están implicados la lectura y la escritura de los números, Es necesario no dejar de percibir que en el ámbito social en el que nos desenvolvemos estamos continuamente utilizando números, para tomar un colectivo, pagar, mirar vidrieras etc.. Y los alumnos de esta manera tienen conocimientos previos de esta relación escrita y hablada de los números los cuales se deben considerar. https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1964627750 2021-12-26 20:51:03 UTC https://padlet.com/educacionyticem/nwiv8s7hu8wz9mw3/wish/1964627750