Duración: 2 módulos (80 minutos)

Eje temático: Narrativa fantástica latinoamericana

Contenido:

Características del cuento fantástico

Ambigüedad, ruptura de la realidad, lo inexplicable

Análisis de textos de Borges y Cortázar

Producción y reinterpretación creativa

Juego “Qué pasaría si…”

En grupos de 4, tiran dados con imágenes (físicos o virtuales) que representan objetos extraños o cotidianos.

Con eso crean en 2-3 minutos una mini-historia que incluya una ruptura de la realidad.

Comparten oralmente sus ideas más originales.

👉 Propósito: activar imaginación, introducir lo fantástico desde lo lúdico.

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📖 2. Lectura inmersiva (20 minutos)

Se escucha el cuento “Casa tomada” en audio, con auriculares.

Mientras tanto, se les entrega una ficha visual con íconos para marcar mientras escuchan:

🔄 (algo se repite)

👀(algo no se explica)

⁉️(algo se cierra o desaparece)

⛔️ (algo no encaja con la lógica normal)

Propósito: desarrollar comprensión auditiva y atención a las claves del relato.

3. Análisis colaborativo (20 minutos)

Se forman “grupos de expertos” para analizar distintos aspectos del cuento:

Grupo 1: ¿Qué hace que el cuento sea fantástico? ¿Qué elementos rompen la realidad?

Grupo 2: ¿Cómo reaccionan los personajes frente a lo inexplicable?

Grupo 3: ¿Qué símbolos o metáforas podrían tener múltiples interpretaciones?

Grupo 4: ¿Qué relación hay con la sociedad, el pasado o la política argentina?

Cada grupo realiza una cartulina con respuestas y dibuja una escena del cuento con una frase clave.

4. Producción creativa (20 minutos)

Actividad: "Final alternativo con IA"

Usan el texto leído para escribir un nuevo final (más terrorífico, más cómico o más simbólico).

Se los invita a usar una app de IA para crear una imagen o una animación (como Canva o Tome AI) que acompañe su versión.

5. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

Exponen los finales y las conclusiones.