<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Drøfting/læringskompetanse for fremtiden Standard Bergensskolen by Ivar Kommedal</title>
      <link>https://padlet.com/ivarkom/standarforlaering</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-29 13:38:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-01-02 08:34:15 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Nygårdslien 26.11.16</title>
         <author>ivarkom</author>
         <link>https://padlet.com/ivarkom/standarforlaering/wish/140485490</link>
         <description><![CDATA[<div>ELEVEN:<br><br>1. Er aktiv i egen læring og reflekterer om læringen sammen med andre<br>- være motiverte, engasjerte, involverte<br>- læringsvenn, sammen med andre<br>- dele med andre, <br>- lære å reflektere over egen læring<br><br> 2. Elevene må bli kjent med sine egne læringsmål<br>- Oppfordre elevene til å lære<br>- Oppmuntret til å jobbe individuelt<br>- Lære strategier for læring<br>- Vi må lære elevene å lage mål<br><br>3. Bruke sin kreativitet og søker utfordringer i læringen<br> - Rom for å feile<br>- Møte motstand<br>- Utfordre seg selv<br>- Bruke sin egen kreativitet for å løse oppgaver<br>- gi problemløsningsoppgaver<br>- verksted, "musefelle-prosjektet"<br>- få elevene til å søke etter kunnskap.<br><br> <br>LÆREREN:<br>1. Legge til rette for alle elever blir målrettede og aktive.<br>- fokus på hvorfor vi har mål, hvordan kan vi nå målet?<br>- lage mål sammen med eleven<br>planlegge undervisning med tanke på at elevene skal være aktive<br>2. Planlegger, gjennomfører, og vurderer læringsprosesser med utgangspunkt i kompetansemålene<br>-</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-29 13:46:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivarkom/standarforlaering/wish/140485490</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>inger_marie_royseth</author>
         <link>https://padlet.com/ivarkom/standarforlaering/wish/142006327</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hva legger vi i begrepene?:</strong><br>Læring: <br>Få tilført eller motta, utvide kunnskap og ta i bruk i nye situasjoner<br>følge med i timene, hvordan skal vi få elevene til å følge med<br>Tilegne seg nye kunnskap og ferdigheter<br><br>Selvstendige elever<br>ta ansvar og være beviss på egne behov<br>En indre driv for egne mål og behov<br><br>Aktivitet<br>Aktive i egen læring: <br>elever som jobber videre når de støter på problemer<br>De må ha oversikt over lærestrategier.<br>De må ha et språk for læring.<br>Vi må modellere for eleven.<br>Tørre å gjøre feil<br>Lærevenn, mål, kriterier og vurdering<br>Learning by doing, interaction and reflection<br><br>Være metakognitive<br><br><br>Reflektere sammen med andre:<br>Vurdere sitt eget og andres arbeid<br>Ha et språk for vurdering<br>Reflektere og vurdere sammen med lærevenn<br>Elevsamtalen, vurdere innhold for å kunne diskutere egen læring.<br>Reflektere sammen med elevene om hvordan vi kan lære</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-06 14:02:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivarkom/standarforlaering/wish/142006327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan undersøke/finne skolens ståsted?</title>
         <author>inger_marie_royseth</author>
         <link>https://padlet.com/ivarkom/standarforlaering/wish/144955408</link>
         <description><![CDATA[<div>1.-4. tr.:<br>1.Uanmeldt skolevandring<br>2.Spørreskjema<br>3.Dialogspill<br>4.Deling av fortellinger<br><br>5.-7. tr.:<br>1. Spørreskjema<br>2.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-02 08:20:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivarkom/standarforlaering/wish/144955408</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
