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      <title>Clase 2 by </title>
      <link>https://padlet.com/juan_cp/nvu3fn6qdw2t</link>
      <description>Sociedades del conocimiento</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-21 01:54:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-13 14:24:11 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Sociedad de la información</title>
         <author>juan_cp</author>
         <link>https://padlet.com/juan_cp/nvu3fn6qdw2t/wish/155045203</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>&nbsp;La noción de sociedad de la información se basa en los progresos tecnológicos. La sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías facilitan la creación, distribución y manipulación de la información y juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 02:03:21 UTC</pubDate>
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         <title>Sociedades del conocimiento</title>
         <author>juan_cp</author>
         <link>https://padlet.com/juan_cp/nvu3fn6qdw2t/wish/155047332</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>&nbsp;Una sociedad del conocimiento debe garantizar el aprovechamiento compartido del saber Una sociedad del conocimiento ha de poder integrar a cada uno de sus miembros y promover nuevas formas de solidaridad con las generaciones presentes y venideras.&nbsp;<br>&nbsp;Las sociedades del conocimiento son sociedades en redes que propician necesariamente una mejor toma de conciencia de los problemas mundiales.&nbsp;<br>&nbsp;Un elemento central de las sociedades del conocimiento es la “capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 02:26:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Libertad de expresión</title>
         <author>juan_cp</author>
         <link>https://padlet.com/juan_cp/nvu3fn6qdw2t/wish/155049396</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<sub>“Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión. Este derecho incluye el no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión”<br>&nbsp;La libertad de expresión y la libertad de investigación científica y de creación permiten construir auténticas sociedades del conocimiento gracias al desarrollo de una sociedad mundial de la información.<br></sub>&nbsp;<sub>Sin libertad de expresión, los conocimientos pueden existir, pero no se dará un aprovechamiento compartido de los mismos ni tampoco existirá una sociedad del conocimiento. &nbsp;<br></sub>&nbsp;<sub>la libertad de expresión supone la libertad de opinar, expresarse y escribir, así como la libertad de prensa, el libre acceso a la información y la libre circulación de datos e informaciones.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 02:47:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Solidaridad digital </title>
         <author>juan_cp</author>
         <link>https://padlet.com/juan_cp/nvu3fn6qdw2t/wish/155050724</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<sub>Supone que los Estados y otros protagonistas de la sociedad de la información adopten medidas concretas para reducir las desigualdades en el acceso a las nuevas tecnologías&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 03:02:41 UTC</pubDate>
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         <title>Economía del conocimiento</title>
         <author>juan_cp</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<sub>La economía del conocimiento describe una etapa particular del desarrollo del sistema capitalista, basada en el conocimiento, que sucede a una fase de acumulación del capital físico.<br>&nbsp;El sector de la economía que utiliza el conocimiento como elemento fundamental para generar valor y riqueza por medio de su transformación a información</sub><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 03:23:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Brechas digitales</title>
         <author>juan_cp</author>
         <link>https://padlet.com/juan_cp/nvu3fn6qdw2t/wish/155053481</link>
         <description><![CDATA[<div><sub> Hoy en día, solamente el 11% de la población mundial tiene acceso a Internet. El 90% de las personas “conectadas” viven en los países industrializados: 30% en América del Norte, 30% en Europa y 30% en Asia y el Pacífico.<br>Se entiende por brecha digital  la distancia en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías tanto a nivel geográfico, a nivel socioeconómico  y también en las dimensiones de género, en articulación con otras desigualdades culturales.<br></sub>  <sub>Los factores que influyen en la brecha digital son múltiples:  </sub> </div><ul><li>Los recursos económicos</li><li> La geografía</li><li> La edad</li><li> El sexo </li><li> La lengua </li><li> La educación y la procedencia sociológica o cultural</li><li> El empleo </li><li> La integridad física  </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 03:34:50 UTC</pubDate>
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