|  Strukturelle Rahmenbedingungen der vorbereiteten Lernumgebung mit dem Fokus „Englisch“, 1. Klasse  

 

 

 

 

Die von uns vorbereiteten Übungen, welche eigenständig von den Schülerinnen und Schüler der 1. Klasse durchgeführt werden, beziehen sich auf das Unterrichtsfach „Englisch“. Mit diesen Übungen soll den Kindern die Sprache vertraut gemacht werden und es soll ein Gespür und eine Vorstellung entstehen, wie diese Sprache klingt und aufgebaut ist. Dazu haben wir Übungen vorbereitet, welche sich auf die auditive, sowie visuelle Wahrnehmung beziehen. Die einzelnen Übungen können individuell und differenziert durchgeführt werden. Bei den einzelnen Übungen werden wenige, aber essenzielle Hinweise gegeben, um einen effektiven Lernprozess erwerben zu können. Beispiel: Station 2: Die Phrase „next page“ wird mit den Kindern besprochen und gleichzeitig handlungsorientiert durchgeführt. 

Die angeführten Stationen liegen an bestimmten Orten in der Klasse auf, welche für die Kinder unkompliziert erreichbar sind. Dies hat das Ziel, dass die Stationen dann erarbeitet werden können, wenn die Schülerinnen und Schüler zum Beispiel mit einer Aufgabe, welche im Regelunterricht stattfindet, früher als der Großteil der Klasse fertig sind. Die Sozialformen der Übungen der Stationen sind in Einzelarbeit durchzuführen, können aber individuell und differenziert auch in anderen Sozialformen stattfinden. Es wird darauf geachtet, dass die Kinder die Übung sorgfältig durchführen und die dafür notwenigen Utensilien so verwenden, dass sie wieder verwendet werden können.