Práticas Pedagógicas Sustentáveis Utilizando Ferramentas Tecnológicas Digitais by Beatriz Esteliza

profbiaesteliza — 2024-04-14 00:29:51 UTC

A integração da sustentabilidade na educação é crucial para formar cidadãos conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente, nesse sentido, as práticas pedagógicas visam aliar a tecnologia digital ao ensino para promover uma abordagem sustentável, capacitando os alunos a compreenderem, analisarem e agirem em prol do meio ambiente. Dessa forma, trago uma proposta pedagógica que realizei durante as aulas de estágio utilizando um jogo através do power point sobre a preservação da Caatinga. O jogo tinha o objetivo de revisar o conteúdo referente a Caatinga e contribuir na assimilação do conhecimento estudado de forma lúdica.

Jogo Didático: Big Geografia Brasil (Executado no power point)

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:06:14 UTC

Meta do Jogo: Ganha o Time que ao final do jogo tiver maior pontuação

Regras:

-A turma será dividida em dois grupos.

-Um grupo por vez deverá escolher um número de 1 a 26.

-Cada número poderá ter uma pergunta, Big Fone, Anjo ou Monstro.

-Cada item representa uma pontuação a ser recebida ou doada ao time oponente.

-O time somente receberá a pontuação se responder a pergunta corretamente.

Quem vai Jogar: Toda a turma.

Obs: Jogo será aplicado após a aula sobre a Preservação da Caatinga;

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:09:40 UTC

Ao final do Jogo, espera-se que os participantes tenham consolidado melhor o conhecimento através da prática ativa e engajamento com o material. Essa abordagem ajuda a reforçar conceitos de forma mais eficaz do que simplesmente estudar através de métodos mais tradicionais. Além disso, os jogos podem tornar o processo de revisão mais divertido e motivador, o que pode aumentar o interesse e a participação dos estudantes. Além disso, é útil fazer uma revisão adicional para consolidar qualquer informação que possa não ter sido completamente compreendida durante o jogo e para destacar pontos chave.

Figura 1: Print da tela do jogo mostrando as equipes jogadoras

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:14:33 UTC

Figura 2: Print da tela do power point mostrando algumas funcionalidades do jogo

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:19:51 UTC

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:26:33 UTC

LUBARINO , P. C. da C.; SANTOS , J. B. dos; RIBEIRO , E. M. S.; LIMA, R. L. F. de A. BIOtinga: trilha de gamificação sobre a Caatinga. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 15, n. 6, p. 119–132, 2020. DOI: 10.34024/revbea.2020.v15.11451. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/11451. Acesso em: 14 abr. 2024.

Textos base para o desenvolvimento da aula

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:30:04 UTC

ALVES, Jose Jakson Amâncio; Araújo, Maria Aparecida de; Nascimento, Sebastiana Santos. Degradação da Caatinga: Uma Investigação Ecogeográfica. Caminhos da Geografia (UFU. Online), v. 9, p. 143-155, 2009. Disponível em: https://periodicos.ufersa.edu.br/caatinga/article/view/560/645. Acesso em: 15/08/2022.

BRAGA, Francisco Augusto Do Amaral et al. O domínio caatinga: percepções de professores de biologia da rede estadual do município de Itapipoca/CE. Anais III JOIN / Edição Brasil... Campina Grande: Realize Editora, 2017. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/49976>. Acesso em: 15/08/2022.

BRASIL. Ministério do Meio Ambiente (MMA). Biomas/Caatinga. 2022. BRASIL. Disponível em: https://antigo.mma.gov.br/biomas/caatinga.html. Acesso em: 01 fev. 2022.

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:34:17 UTC

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:34:37 UTC

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:35:53 UTC

A Caatinga, com sua paisagem árida e vida resiliente, é um tesouro ecológico muitas vezes esquecido. Seu valor vai além da aparência espinhosa e se estende para os mais profundos ecossistemas. Por trás da aparente aridez, encontra-se uma rica biodiversidade adaptada à escassez. A conservação da Caatinga não é apenas uma questão de proteger uma paisagem única, mas também de preservar um legado de vida que moldou culturas e comunidades. Somente através do entendimento de sua fragilidade oculta podemos verdadeiramente valorizar e proteger esse ecossistema único.

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:36:25 UTC

Na aparente dureza da Caatinga, existe uma intrincada teia de interdependência entre suas plantas, animais e comunidades humanas. Cada elemento desse ecossistema delicado desempenha um papel vital na manutenção do equilíbrio e na sustentabilidade da vida. Ao conservar a Caatinga, não apenas protegemos sua biodiversidade única, mas também garantimos os recursos essenciais para as pessoas e os animais que dependem desse ecossistema para sobreviver. Reconhecer e respeitar essa interdependência é fundamental para garantir um futuro sustentável para a Caatinga e suas comunidades.

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:36:48 UTC

Conservar a Caatinga é um desafio complexo que requer uma abordagem holística e colaborativa. Enfrentamos a pressão do desenvolvimento, mudanças climáticas e uso insustentável dos recursos naturais, que ameaçam a integridade desse ecossistema único. No entanto, também há esperança. Através da educação ambiental, práticas agrícolas sustentáveis e políticas de conservação eficazes, podemos proteger e restaurar a Caatinga para as gerações futuras. Cada ação individual e coletiva conta na luta pela conservação desse tesouro natural, e é nossa responsabilidade assumir esse desafio com determinação e cuidado.

Projeto Escola Verde

profbiaesteliza — 2024-04-14 01:42:33 UTC

O Projeto Escola Verde é um movimento social de mobilização e transformação pedagógica e colaborativa de escolas e comunidades no enfrentamento dos problemas socioambientais.