La diversidad se puede definir como el crisol que reconoce la diferencia desde una concepción comprensiva amplia, en la que se contemplan positivamente rasgos diferenciales deistinta índole que son los que en su proceso de interrelación, produce la diferencia.

La inclusión es la actitud, tendencia o politica de integrar a todas las personas en la sociedad, con el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en ella y beneficiarse en este proceso.

Las principales desigualdades, son el acceso dispar a recusos eduativos como libros, materiales didácticos o tecnología.

Diferencias en la calidad de la educación entre colegios con más recursos que otros .

Desigualdad en el acceso a la educación superior debido a factores económicos, geográficos y culturales.

Los retos, pueden ser transformar la cultura, la organización y las prácticas.

Tener en cuenta las caracteristicas de los estudiantes.

Eliminar las barreras que limitan las oportunidades de aprender.

Considerar los recursos y capacitación, para que los docentes cuenten con estrategias y herramientas.

Referencias bibliograficas:

Ayala. A, (2020). Una aproximación al concepto de diversidad desde la formación de educación infantiles en Colombia. Revista de educación inclusiva, 13(1), 92-103.

Marchesi. A, Blanco .R( 2021). Avanced y desafios de la educación inclusiva en IberoAmerica. Fundación MAPFRE.