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      <title>Gelungene Partizipation by Jessica Mikula</title>
      <link>https://padlet.com/jessicamikula97/nus2glieu8exdsg0</link>
      <description>wie Teilhabe und Beteiligung in der Kinder-, und Jugendarbeit gelingen kann</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-06 13:35:18 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-03-07 12:32:52 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Gruppe 5: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?</title>
         <author>jessicamikula97</author>
         <link>https://padlet.com/jessicamikula97/nus2glieu8exdsg0/wish/1276622165</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Wie kann sie gelingen:<br>(</strong>Am Beispiel der Feuerwehr)<br><br></div><div>- Kinder mit in die Planung der Ausbildung einbeziehen<br><br></div><div>- Kinder z.B. selbst in Gruppen zur Aufgabenbewältigung einteilen lassen<br><br></div><div>- Kinder bei den Ausbildungsinhalten „direkt“ mit einbeziehen (ab einem Gewissen alter die Ausbildung von Kindern leiten lassen)<br><br><strong>Wie kann sie nicht gelingen:<br></strong><br></div><div>- in dem man nicht auf die andere Person/en eingeht<br><br></div><div>- in dem alles vordefiniert bzw. Vorgeschrieben wird durch den Betreuer / Ausbilder<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-06 13:35:29 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 4: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?</title>
         <author>jessicamikula97</author>
         <link>https://padlet.com/jessicamikula97/nus2glieu8exdsg0/wish/1276622375</link>
         <description><![CDATA[<div>- Kinder nach ihrer Meinung fragen<br>  - 1. Brainstorming<br>  - 2. Diskussion<br>  - Situation und Zeit zum ehrlichen Antworten schaffen<br><br>- Schwächen einbeziehen und Programm anpassen<br><br>- Idden aus Kleingruppen in die Großgruppe tragen; dazu motivieren<br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-06 13:35:35 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 3: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?</title>
         <author>jessicamikula97</author>
         <link>https://padlet.com/jessicamikula97/nus2glieu8exdsg0/wish/1276622681</link>
         <description><![CDATA[<div>+ Interessen und Meinungen dürfen geäußert werden und werden berücksichtigt<br>+ mitgestaltung bei Angeboten<br>+ Akzeptanz <br>- Gleichgültigkeit<br>- Interessen werden nicht berücksichtigt<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-06 13:35:49 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 2: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?</title>
         <author>jessicamikula97</author>
         <link>https://padlet.com/jessicamikula97/nus2glieu8exdsg0/wish/1276624469</link>
         <description><![CDATA[<div>+ alle werden beteiligt<br>+ Akzeptanz von anderen Meinungen<br>+ Moderation des Partizipationsprozess<br>+ Einhaltung besprochener Regeln<br><br>- Bestimmung durch eine Person<br>- keine Mitspracherecht bei Entscheidungen<br>+ Verstoß gegen besprochene Regeln<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-06 13:37:06 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 1: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?</title>
         <author>jessicamikula97</author>
         <link>https://padlet.com/jessicamikula97/nus2glieu8exdsg0/wish/1276624512</link>
         <description><![CDATA[<div>+ Gleichbehandlung<br>+ offene Strukturen<br>+ Meinung äußern erlaubt<br>+ Offenheit gegenüber anderen Meinungen<br>+ Plan individuell anpassbar<br>+ Verantwortung übergeben<br>+ aktive Mitgestaltung, aktives Fragen, Erwartungscheck zu Beginn<br><br>- zu starrer, unflexibeler Plan<br>- Arroganz<br>- Ausnutzen von Macht, Bestimmlichkeiten<br>- "Schubladendenken"<br>- </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-06 13:37:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jessicamikula97/nus2glieu8exdsg0/wish/1278417104</link>
         <description><![CDATA[Gruppe 1: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?
Gruppe 1: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?
+ Gleichbehandlung
+ offene Strukturen
+ Meinung äußern erlaubt
+ Offenheit gegenüber anderen Meinungen
+ Plan individuell anpassbar
+ Verantwortung übergeben
+ aktive Mitgestaltung, aktives Fragen

- zu starrer, unflexibeler Plan
- Arroganz
- 
Gruppe 2: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?
Gruppe 2: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?
+ alle werden beteiligt
+ Akzeptanz von anderen Meinungen
+ Moderation des Partizipationsprozess

- 


Gruppe 3: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?
Gruppe 3: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?
+ Interessen und Meinungen dürfen geäußert werden und werden berücksichtigt
+ mitgestaltung bei Angeboten
+ Akzeptanz 
- Gleichgültigkeit
-
Gruppe 4: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?
Gruppe 4: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?
- Kinder nach ihrer Meinung fragen
  - 1. Brainstorming
  - 2. Diskussion
  - Situation und Zeit zum ehrlichen Antworten schaffen

- Schwächen einbeziehen und Programm anpassen



Gruppe 5: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?
Gruppe 5: Wie gelingt Partizipation? Wie gelingt sie nicht?
Wie kann sie gelingen:
(Am Beispiel der Feuerwehr)

- Kinder mit in die Planung der Ausbildung einbeziehen

- Kinder z.B. selbst in Gruppen zur Aufgabenbewältigung einteilen lassen

- Kinder bei den Ausbildungsinhalten „direkt“ mit einbeziehen (ab einem Gewissen alter die Ausbildung von Kindern leiten lassen)

Wie kann sie nicht gelingen:

- in dem man nicht auf die andere Person/en eingeht

- in dem alles vordefiniert bzw. Vorgeschrieben wird durch den Betreuer / Ausbilder


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         <pubDate>2021-03-07 12:29:23 UTC</pubDate>
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