AM2505018528

AM2505018516

AM2505018479

PERKAITAN

• Kemunculan gangguan makhluk ghaib dan pendedahan tentang sihir dan ilmu hitam.

AM2505018773

• Watak Ustaz Adam menunjukkan bahawa manusia hanya mencapai kesejahteraan apabila berserah sepenuhnya kepada Tuhan.

• Ia selaras dengan prinsip Falsafah Sejahtera yang menekankan pengukuhan spiritual sebagai asas kesejahteraan diri.

2. Keseimbangan Emosi dan Jiwa

• Ustaz Adam mengalami konflik emosi dan tekanan jiwa akibat kehilangan isterinya.

• Ini menggambarkan bahawa kesejahteraan tidak bergantung kepada duniawi, tetapi pada kestabilan emosi dan keikhlasan hati.

3. Kesejahteraan Sosial

• Filem ini mengingatkan masyarakat tentang pentingnya nilai tolong-menolong, jujur dan kasih sayang.

• Selaras dengan Falsafah Sejahtera yang menekankan hubungan baik antara manusia untuk membina masyarakat harmoni.

• Seseorang wanita yang diganggu makhluk halus akibat ilmu sihir.

• Pada awalnya pendiam dan kelihatan terganggu, namun mula menunjukkan perubahan selepas rawatan rohani.

• Wataknya menyimpan misteri dan rahsia berkaitan konflik utama cerita.

PERKAITAN

• Ustaz Adam dilihat sebagai sebagai insan yang berpegang teguh kepada agama, beliau menonjolkan keseimbangan jasmani, emosi, rohani dan intelek (JERI) dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup.

• Ustaz Adam menunjukkan bahawa prinsip FPK bukan sahaja relevan dalam bidang pendidikan, malah dapat diterapkan dalam kehidupan seharian, khususnya ketika seseorang diuji dengan cabaran yang besar.

• Ustaz Adam menunjukkan nilai murni seperti kasih sayang, empati dan tanggungjawab sosial dengan tetap membantu Maria walaupun dirinya sedang trauma.

• Filem ini juga menekankan niat baik dalam membantu orang lain tanpa mengira keadaan diri.

BURUK

• Konflik moral wujud apabila niat baik disalahgunakan melalui perbuatan yang bercanggah dengan agama dan etika.

• Risiko apabila seseorang mengabaikan kesejahteraan diri semata-mata kerana ingin menyelamatkan orang lain.

PERKAITAN

• Walaupun dirinya sedang lemah dan trauma, Ustaz Adam tetap mengutamakan tanggungjawab membantu Maria.

• Ini menunjukkan keikhlasan dan kekuatan moral, bahawa etika kebaikan tidak bergantung kepada keadaan diri tetapi kepada prinsip.

- Apa makna hidup dan penderitaan?

- Bagaimana manusia mengatasi trauma dan ujian?

PERKAITAN

• Ketakutan dan Gangguan Mental

Filem ini memaparkan gangguan emosi dan psikologi watak-watak, termasuk halusinasi, ketakutan melampau dan tekanan jiwa. Ia selari dengan teori psikologi abnormal seperti anxiety disorder dan post-traumatic stress disorder (PTSD).

• Pandangan ini mengatakan kita perlu melakukan perkara yang betul kerana tanggungjawab, bukan untuk mendapatkan ganjaran.

• Dalam filem ini, Ustaz Adam tetap menolong orang walaupun dia sedang sedih dan keliru. Ini menunjukkan dia masih cuba melaksanakan tugasnya sebagai ustaz, bukan kerana dia mahu dipuji.

  
  

2. Etika Kesan atau Hasil (Utilitarianisme).

• Etika ini melihat sesuatu tindakan itu baik jika memberi kebaikan atau kebahagiaan kepada ramai orang.

• Ustaz Adam berjuang melawan kejahatan supaya orang lain selamat dan tenang. Walaupun dia sendiri menderita, tindakannya membawa manfaat kepada masyarakat.

3. Etika Pilihan dan Tanggungjawab (Eksistensialisme).

• Falsafah ini percaya bahawa setiap manusia bebas membuat pilihan dan bertanggungjawab atas hidupnya sendiri.

• Ustaz Adam melalui perjalanan hidup yang sukar dan akhirnya memilih untuk bangkit semula serta memperkuatkan imannya. Dia mencipta makna hidupnya sendiri.

Kesimpulan:

Filem Munafik menunjukkan bahawa kita mestilah berbuat baik kerana tanggungjawab diri, berjuang demi kebaikan orang lain. Seterusnya, kita juga dapat belajar bangkit dan bertanggungjawab atas pilihan sendiri dan menjaga keseimbangan dalam hidup dan iman.

• Dalam Islam, etika berpandukan kepada perintah Allah dan sunnah Rasulullah SAW.

• Dalam Munafik, watak Ustaz Adam mewakili perjuangan menegakkan kebenaran dan menentang kejahatan.

• Sebaliknya, watak antagonis (misalnya Pak Osman) melambangkan kemunafikan dan kezaliman — yang jelas bertentangan dengan prinsip ma’ruf.

Kesimpulan:

Filem Munafik bukan sekadar hiburan seram, tetapi mengandungi mesej falsafah etika Islam yang mendalam — menekankan perbezaan antara keimanan tulen dan kemunafikan, kepentingan kejujuran, amanah, serta perjuangan menentang kejahatan dalam masyarakat. Ia memberi peringatan bahawa kekuatan iman dan akhlak adalah benteng utama dalam menghadapi cabaran spiritual dan moral.

Perkaitan dalam filem:

• Watak Ustaz Adam mewakili prinsip kebaikan dan kejujuran menurut ajaran Islam.

• Dia berpegang teguh kepada hukum agama walaupun berdepan ujian berat.

• Watak seperti Pak Osman dan pengamal sihir melanggar norma etika dengan melakukan kejahatan secara tersembunyi.

• Filem ini mengajarkan bahawa tindakan yang selaras dengan syariat adalah satu-satunya jalan yang benar secara moral.

• Ustaz Adam berdepan krisis keimanan selepas kematian isterinya dalam kemalangan.

• Dia berasa bersalah dan mula meragui ketentuan Allah, menyebabkan jiwanya tidak tenang.

• Konflik ini menggambarkan pertarungan antara iman dan syaitan dalam diri manusia.

2. Konflik Akidah dan Kepercayaan

• Watak Maria serta beberapa individu lain terlibat dengan unsur sihir dan amalan khurafat.

• Ia mencerminkan pertembungan antara kepercayaan Islam yang benar dengan kepercayaan karut masyarakat moden.

• Ustaz Adam berusaha memulihkan mereka sambil menguatkan semula imannya sendiri.

Cabang etika yang menekankan pembentukan watak dan nilai moral individu sebagai asas kepada tindakan yang baik.

Perkaitan dalam filem:

• Watak Ustaz Adam menunjukkan keberanian, kesabaran dan keimanan dalam menghadapi ujian.

• Lain pula bagi Maria dan Rahim yang menunjukkan sifat tamak dan penipuan - sifat yang bertentangan dengan nilai moral.

• Filem ini menekankan bahawa keutamaan moral adalah pelindung daripada kejahatan dan syirik.

• Filem ini menonjolkan konflik antara rasional manusia (akal) dan kepercayaan terhadap perkara ghaib (iman).

• Watak Ustaz Adam pada awalnya berfikiran secara logik bahawa semua kejadian mistik ini hanyalah kebetulan , tetapi kemudian beliau menyedari bahawa ada kebenaran di luar batas akal

  manusia .

2. KEBENARAN DAN KEPALSUAN

• Logik kebenaran dan logik kepalsuan : berasaskan keimanan dan kejujuran

• Logik kepalsuan : berasaskan penipuan dan kepura-puraan (munafik)

3. KEBENARAN MELALUI PENGALAMAN DAN RENUNGAN

• Ustaz Adam melalui proses mencari kebenaran melalui pengalaman hidup, penderitaan dan ujian.

• Ini mencerminkan pemikiran logik reflektif iaitu mencari jawapan melalui analisis diri dan bukti pengalaman

• Pandangan Timur menilai etika melalui ajaran agama dan kepercayaan kepada Tuhan.

• Watak Ustaz Adam menunjukkan nilai etika Islam seperti sabar, redha dan taat kepada perintah Allah.

2. Keseimbangan Akal, Hati dan Iman

• Etika dalam budaya Timur menekankan keseimbangan antara pemikiran rasional, perasaan dan keimanan.

• Ustaz Adam bertindak berdasarkan iman dan bukan emosi semata-mata ketika berdepan ujian hidup.

3. Moral (Hukum Sebab dan Akibat)

• Setiap perbuatan baik atau jahat membawa akibat selaras dengan prinsip etika Timur.

• Watak yang bersifat munafik, tamak dan menipu akhirnya menerima pembalasan, menggambarkan keadilan moral.

Kesimpulannya:

Falsafah etika dari sudut pandangan Timur dalam Munafik menekankan iman, keikhlasan, dan keseimbangan spiritual sebagai panduan hidup. Ia mengajar bahawa akhlak yang baik berpunca daripada hati yang bersih dan keimanan yang kukuh kepada Tuhan.

Etika agama ialah sistem nilai dan prinsip moral yang berasaskan ajaran serta kepercayaan kepada Tuhan.

Ia menilai sesuatu perbuatan sebagai baik atau buruk berdasarkan hukum agama, bukan sekadar logik akal atau budaya.

Perkaitan Etika Agama dalam filem Munafik sebagai Asas Moral:

1. Keimanan sebagai Asas Moral

• Watak Ustaz Adam berpegang kuat kepada ajaran Islam walaupun diuji dengan kesedihan dan gangguan syaitan.

• Menunjukkan bahawa iman kepada Allah menjadi sumber kekuatan moral dalam menghadapi ujian hidup.

2. Kemunafikan sebagai Dosa Besar

• Filem ini menegaskan bahawa berpura-pura beriman tetapi berbuat dosa adalah perbuatan yang keji.

• Watak-watak yang munafik akhirnya menerima balasan, menggambarkan keadilan Tuhan dalam menegakkan kebenaran.

3. Kepatuhan kepada Syariat dan Larangan Agama

• Ustaz Adam menolak perbuatan syirik, sihir dan penyelewengan agama yang dilakukan oleh sesetengah watak.

• Ini menunjukkan bahawa etika agama menuntut manusia menjauhi amalan yang melanggar hukum Islam.

• Filem ini menonjolkan sifat hipokrasi dan kepura-puraan yang wujud dalam kalangan manusia nampak baik di luar, tetapi jahat di dalam.

• Isu ini relevan dengan situasi semasa di mana ramai individu mengejar imej “baik” di mata masyarakat tetapi mengabaikan nilai sebenar dalam diri.

• Filem ini memberi justifikasi bahawa kemunafikan membawa kehancuran diri dan masyarakat jika tidak dibendung dengan kejujuran serta iman.

PENYELESAIAN:

PENGUKUHAN IMAN DAN PENDIDIKAN AGAMA

• Menekankan pentingnya pendidikan agama sejak awal bagi membentuk akhlak dan ketahanan rohani.

• Ustaz Adam menjadi contoh bahawa iman yang kukuh mampu mengatasi godaan dan tekanan hidup.

• Masyarakat perlu diberi bimbingan agar menjadikan agama sebagai panduan utama, bukan pilihan sampingan.

• Watak Ustaz Adam sebagai simbol keimanan sejati, walaupun diuji dengan kehilangan dan gangguan syaitan, beliau tetap berpegang pada ajaran islam.

Mendidik masyarakat tentang realiti gangguan makhluk halus

• Filem ini membuka minda masyarakat terhadap hakikat kewujudan jin dan syaitan serta kepentingan doa dan zikir sebagai perlindungan.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:

Perlu keseimbangan antara hiburan dan nilai ilmiah

• Penjelasan tentang konsep ruqyah, jin, dan aqidah boleh disampaikan dengan lebih ilmiah tanpa mengurangkan unsur dramatik.

Etika Terapan ialah cabang etika yang mengaplikasikan prinsip dan nilai moral terhadap isu-isu kehidupan sebenar.

Perkaitan dalam filem :

• Ustaz Adam membantu orang yang dirasuk dengan niat yang ikhlas kerana Allah, bukan untuk kemegahan diri sendiri.

• Filem ini menegur sikap manusia yang berlagak soleh tetapi hatinya jahat

• Ini menunjukkan amalan etika Islam yang mementingkan niat baik dan kejujuran hati.

PENYELESAIAN :

Filem ini menunjukkan peringatan kepada semua masyarakat agar kembali kepada ajaran agama islam dan memperkukuhkan akidah bagi mengelakkan diri daripada terjerumus kepada kejahatan dan penipuan.

https://www.studocu.com/my/document/universiti-teknologi-mara/philosophy-and-current-issues/analisis-unsur-akidah-dalam-genre-seram/57559963?

• Watak yang meragui takdir dan mempertikaikan ujian Allah mencerminkan kecenderungan masyarakat hari ini yang cepat berputus asa dan mudah terpengaruh dengan fahaman songsang.

PENYELESAIAN:

PENGUKUHAN AKIDAH DAN KEIMANAN

• Filem ini menyeru penonton agar kembali kepada asas Islam dan berserah kepada takdir, bertawakal, dan mempercayai hikmah setiap ujian.

ISU SEMASA

KECENDERUNGAN MENCARI “BOMOH ONLINE” ATAU AMALAN KHURAFAT

Apabila ditimpa musibah, sebahagian masyarakat:

• mencari rawatan tidak syarie

• percaya pada ramalan

• mengamalkan amalan khurafat untuk “mengelak bala”.

https://mjsl.usim.edu.my/index.php/jurnalmjsl/article/view/454?utm_source

KESEDARAN AGAMA

Penonton didedahkan kepada pentingnya akidah yang kukuh dan kebergantungan kepada Allah dalam menghadapi ujian hidup. Filem ini mengingatkan bahawa kepercayaan kepada perkara ghaib dan amalan syirik boleh menyesatkan.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:

PENERANGAN LEBIH MENDALAM

Beberapa konsep keagamaan boleh dijelaskan dengan lebih jelas agar tidak disalah tafsir oleh penonton yang kurang latar belakang agama.

PENYELESAIAN:

• Etika keutamaan menekankan pentingnya mendidik hati dan membentuk akhlak, bukan hanya menilai perbuatan dari segi hukum semata-mata.

• Melalui mesej dalam Munafik (2016), masyarakat diajak untuk memupuk kejujuran, kesabaran, dan keberanian dalam menghadapi godaan dunia.

• Oleh itu, penyelesaian kepada isu semasa ialah dengan mengamalkan etika keutamaan dalam kehidupan seharian, agar masyarakat menjadi lebih berakhlak, beriman dan seimbang dari segi emosi serta spiritual.

ISU SEMASA BERKAITAN:

KRISIS AKHLAK DAN KEJUJURAN DALAM MASYARAKAT

• Banyak isu penipuan seperti scam kewangan, penyelewengan kuasa dan rasuah.

MASALAH KESIHATAN MENTAL AKIBAT TEKANAN HIDUP

• Mengalami tekanan, kemurungan atau hilang arah tujuan.

https://www.macc.gov.my

NILAI MORAL DAN PEMBENTUKAN AKHLAK

• Melalui watak Adam, penonton dapat belajar tentang pentingnya kesabaran, kejujuran, dan keberanian dalam menghadapi ujian hidup.

• Filem ini juga mengingatkan bahawa sifat marah, sombong dan tidak redha hanya membawa penderitaan.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:

ADEGAN YANG MENUNJUKKAN PROSES PERUBAHAN

WATAK USTAZ ADAM SECARA LEBIH MENDALAM

• Ustaz Adam belajar mengawal emosi dan memperbaiki dirinya dari dalam.

NASIHAT ATAU KATA-KATA HIKMAH

• Cerita ini menekankan nilai kebajikan seperti keikhlasan, empati dan kesederhanaan.

• Menarik minat penonton dan masyarakat dengan filem yang berunsurkan islam.

• Memberi kesedaran kepada masyarakat tentang kesan terhadap diri apabila kita mempersendakan ilmu agama islam.

CADANGAN PENAMBAHBAIKKAN:

MASUKKAN UNSUR PENDIDIKAN DAN REALITI KEHIDUPAN

• Jalan cerita akan mudah difahami oleh penonton dan masyarakat jika dikaitkan dengan kehidupan seharian .

• Perbanyakkan imej dakwah yang lebih mudah di fahami dan dirasai oleh masyarakat terutama anak muda.

• Filem menampilkan jin, syaitan, dan kerasukan sebagai bukti kewujudan alam ghaib.

• Gangguan ghaib mempengaruhi fizikal dan spiritual manusia.

2. Konflik Iman dan Takdir

• Ustaz Adam meragui takdir kematian isterinya.

• Pertarungan utama adalah antara keimanan dan keraguan dalam hati.

3. Syirik dan Sihir Buka Pintu Ghaib

• Watak jahat gunakan sihir dan jin untuk kepentingan diri.

• Menunjukkan manusia boleh sesat jika bergantung pada kuasa selain Allah.

4. Munafik: Hipokrasi Rohani

• Watak nampak alim tapi hatinya kosong.

• Kritikan terhadap orang yang berpura-pura beriman tapi tidak benar-benar percaya.

• Ustaz Adam ada ilmu agama, tapi hatinya masih ragu.

• Ilmu sebenar perlu disertai dengan keyakinan dan iman.

2. Ilmu Benar vs Ilmu Batil

• Ilmu benar datang dari wahyu (al-Qur’an, hadis).

• Ilmu batil datang dari sihir dan jin – ditolak dalam Islam.

3. Iman sebagai Asas Pengetahuan

• Kebenaran tidak hanya melalui akal atau logik.

• Iman bantu manusia memahami perkara ghaib & takdir.

4. Alam Ghaib sebagai Sumber Ilmu

• Pengalaman kerasukan dan gangguan bukan boleh dibukti saintifik.

• Islam terima alam ghaib sebagai sumber pengetahuan sah (berpandukan wahyu).

• Ustaz Adam membantu Maria walaupun dirinya masih trauma – menunjukkan keikhlasan dan tanggungjawab sosial.

• Menekankan nilai kasih sayang, empati, dan kepercayaan kepada takdir Allah.

• Niat baik dan keimanan menjadi asas dalam setiap tindakan.

• Kebaikan dilakukan bukan kerana ganjaran, tetapi kerana prinsip dan kepercayaan agama.

• Menggambarkan kekuatan moral bahawa kebaikan sejati datang dari hati yang tulus.

BURUK

• Watak Rahim dan Maria menunjukkan sifat tamak dan penipuan demi kepentingan diri.

• Tamak terhadap harta dan kuasa membawa kepada kehancuran moral dan spiritual.

• Menunjukkan bagaimana manusia mudah terpedaya dengan hasutan syaitan apabila lemah iman.

• Niat baik boleh disalahgunakan jika tidak berpandukan nilai agama.

• Menolak kebenaran dan berdusta menyebabkan hilangnya kepercayaan dan membawa kepada kebinasaan diri.