Mi padlet fenomenal by Juliana Suárez https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r Hecho con ♥ en-us 2020-06-18 01:25:44 UTC 2023-02-14 01:57:22 UTC hello@padlet.com julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/826425844 David Paul Ausubel (Nueva York, 25 de octubre de 1918-9 de julio de 2008) fue un psicólogo y
pedagogo estadounidense de gran importancia para el constructivismo.

]]> 2020-10-13 19:33:13 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/826425844 A través de sus obras como psicología del aprendizaje Significativo Verbal y Psicología Educativa. dluzmaria316 https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828284578 2020-10-14 12:10:43 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828284578 Expone que el conocimiento proviene dluzmaria316 https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828301684 + Interacción - objeto 
+ Pasado
+ Disposición ]]> 2020-10-14 12:17:57 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828301684 Vs dluzmaria316 https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828315634 2020-10-14 12:23:28 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828315634 Aprendizaje Memorístico dluzmaria316 https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828321025 2020-10-14 12:25:36 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828321025 Condiciones para lograr el Aprendizaje Significativo dluzmaria316 https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828367001 A) Naturaleza del Material: Debe ser lógicamente significativo 
B) Estructura Cognitiva: El sujeto que aprende posee los conceptos subsumidores o inclusures que le posibilita adquirir o asimilar la nuevas información 

]]> 2020-10-14 12:41:52 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828367001 Para comprender el aprendizaje Ausubel nos propone la teoría del APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: El aprendizaje significativo debe ser considerado entre la estructura cognitiva del alumno y el contenido de aprendizaje. Los conocimientos previos aparecen como los contenidos introductorios que representan lo que el alumno ya sabe. julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828368547 2020-10-14 12:42:21 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828368547 LAS VENTAJES QUE TIENE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828515419 . Provoca una retención mas duradera de la información.
. Las significación de aprendizaje depende los recursos cognitivos del estudiante.
.Para poder aprender creamos una especie de red de concepto en la que añadimos, nueva información y la relacionamos con lo que ya sabemos.]]> 2020-10-14 13:24:08 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828515419 Significatividad Lógica dluzmaria316 https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828518787 Se refiere al material que presenta el docente al estudiante de modo organizado y por ende depende de la disposición favorable ]]> 2020-10-14 13:24:57 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828518787 julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828577013 TIPOS DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVO:

]]> 2020-10-14 13:38:55 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828577013 APRENDIZAJE DE REPRESENTACIONES: julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828580749 Es el aprendizaje mas simple del cual dependen los tipos de aprendizajes, consiste en la capacidad de asignar significados a determinados símbolos a partir de la adquisición de cierto vocabulario.]]> 2020-10-14 13:39:49 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828580749 Significatividad Psicológica dluzmaria316 https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828581627 Se da cuando los contenidos son adecuados al nivel de desarrollo cognitivo y a los conocimientos previos que tiene el alumno respondiendo siempre a su interés ]]> 2020-10-14 13:40:02 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828581627 julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828588558 APRENDIZAJE DE CONCEPTOS: 
Se definen como objetos, eventos, situaciones o propiedades que poseen atributos de criterios comunes y que se designan mediante algún símbolo o signo. Se puede afirmar en cierta forma es un aprendizaje de representaciones.]]> 2020-10-14 13:41:39 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828588558 APRENDIZAJE PROPOSICIONES: julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828596611 Refiere cuando el sujeto conoce el significado de los conceptos y puede formar frases que contengan dos o mas conceptos en donde afirma o niegue algo. Implica la combinación y relación de varias palabras, se combinan de tal forma que la idea resultante es mas que la simple suma de los significados de las palabras componentes individuales, es asimilado a la estructura cognoscitiva.]]> 2020-10-14 13:43:33 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828596611 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO POR RECEPCIÓN: julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828622527 Es un proceso activo porque demanda un tipo de análisis cognoscitivo necesario para indagar acerca de la estructura del conocimientos existente en alumno o aprendiz.]]> 2020-10-14 13:49:32 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828622527 dluzmaria316 https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828670071 Implica la memorización de la información tal cual es presentada sin necesidad de realizar modificaciones, ni interactuar con los conocimientos pre- existente y es mucho mas fácil de olvidar ]]> 2020-10-14 14:01:06 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828670071 Para comprender el aprendizaje Ausubel también nos propone la teoría de Asimilación. dluzmaria316 https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828792907 Los nuevos significados son adquiridos a través de la interacción de los nuevos conocimientos  con los conceptos o proposiciones previas, existentes en la estructura cognitiva del que aprende. En esta estructura se encuentran conceptos que Ausubel los denomina concepto subsumidor o inclusor ]]> 2020-10-14 14:28:39 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828792907 LA DIFERENCIACIÓN PROGRESIVA Y LA RENCONCILACIÓN INTEGRADORA: julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828793238 Son procesos dinámicos que se presentan durante el aprendizaje significativo. Tanto la diferenciación progresiva y la reconciliación integradora son procesos estrechamente relacionados con lo que ocurre a medida que se produce el aprendizaje significativo.]]> 2020-10-14 14:28:43 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828793238 EL PROCESO DE ASIMILACIÓN COGNITIVA: julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828814172 2020-10-14 14:33:06 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828814172 APRENDIZAJE SUBORDINARIO: Aquiere significado cuando se ha producido una interaccion con los subsumidores existentes en la estructura cognitiva. La nueva informacion se subordina a la estructura cognitiva provocando una reorganizacion de la estructura cognitiva existente. julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828817611 2020-10-14 14:33:53 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828817611 APRENDIZAJE SUPRAORDENADO: julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828827064 Los conceptos o ideas relevantes existentes en la estructura cognitiva son de menor nivel de generalidad, inclusividad y abstracción que los conceptos nuevos a prender. La estructura cognitiva es modificada constantemente por su subordinación y a la vez esta realizando aprendizajes supraordenados, puede ocurrir a la inversa.]]> 2020-10-14 14:35:59 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828827064 APRENDIZAJE COMBINATORIO: julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828840811 Se caracteriza por que la nueva información no se relaciona de manera subordinada, se relaciona de manera general con aspectos relevantes de la estructura cognoscitiva.]]> 2020-10-14 14:39:05 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828840811 ORGANIZADORES PREVIOS: julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828942049 . Es la informacion relevante respecto a la informacion nueva.
.Son recursos instruccionales que facilita el aprendizaje.
. Es el puente entre los conceptos existentes y los nuevos.
.Son estrategia didactica que genera enlaces adecuados entre los  previos y la organizacion nueva .
.Proporciona al alumno un puente entre la informacion que ya posen con informacion que va aprender.]]> 2020-10-14 15:02:07 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828942049 Aprendizaje por Descubrimiento dluzmaria316 https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828942077 Implica que el alumno se encargue de dirigir el material por sus propios medios. ]]> 2020-10-14 15:02:07 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828942077 ORGANIZACIÓN PREVIOS PUEDEN SER DE DOS TIPOS: julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828967637 2020-10-14 15:07:56 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828967637 ORGANIZADOR EXPOSITIVO: Este tipo de organizador se emplee en cuando el alumno tiene poco, escaso o ningún conocimiento sobre la materia. julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828974729 2020-10-14 15:09:33 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828974729 ORGANIZACIÓN COMPARATIVO: El alumno esta relativamente familiarizado con el tema, puede ponerse en relación con ideas ya adquiridas. El soporte conceptual facilita la diferenciación entre ideas nuevas y las ya aprendidas. julianasuarezbiassi https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828985103 2020-10-14 15:11:44 UTC https://padlet.com/julianasuarezbiassi/ntslpwhhpz90dj6r/wish/828985103