https://padlet.com/doraluzfranc15/ntf20seisjxujyij en-us 2023-03-08 20:21:05 UTC 2023-03-08 20:51:00 UTC hello@padlet.com doraluzfranc15 https://padlet.com/doraluzfranc15/ntf20seisjxujyij/wish/2509223168 LA MAESTRA QUE NO SABÍA LEER.
1.- Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.
La maestra visualiza que Dany tiene dificultades de aprendizaje y se preocupa por ella, buscando alternativas para ayudarla, se autoevalúa e implementa acciones que le permitirán trabajar con su aprendiente Dany.
2.- Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
La maestra investiga con sus colegas opciones para apoyar a su alumna y acompañarla en su proceso de enseñanza.

3.- Propiciar el aprendizaje situado.
De acuerdo a las necesidades que observa de Dany, la maestra hace todo lo posible para adaptarse a lo que sea más adecuado para ella.
4.- Valorar el aprendizaje informal. 
La maestra se decide aprender Braile y lo comparte con sus demás aprendientes.
5.- Favorecer la cultura del aprendizaje.
Tuvo que motivar a sus alumnos e inculcarles la importancia de aprender cosas nuevas y relevantes para la vida.
6.- Apreciar la diversidad como fuente de riqueza para el aprendizaje.
La maestra valora la diversidad de su grupo y se preocupa por ser incluyente y no deja que nadie se quede sin aprender, sin importar las características de cada aprendiente.

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