<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Materiały dla klasy 4c by Monika Karaś</title>
      <link>https://padlet.com/mkaras2/4c</link>
      <description>Wszystkie przedmioty</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-24 06:40:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-26 10:43:36 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4d6.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Lesson 1</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/472382231</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello!<br>How are you today?<br>Na pierwsze zajęcia  zadanie powtórkowe, nie musisz drukować kartki, można wykonać zadanie na swojej kartce A4. Jeśli jesteś zadowolony/zadowolona ze swojej pracy, możesz ją do mnie wysłać.<br>Have a good day! Ewa Cierpiszewska.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1SmMvLof2SoQrLl9tekz9lFd3PUl6u4Mq/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-24 10:16:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/472382231</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Bazyliszek w teatrze 26.03.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/472480228</link>
         <description><![CDATA[<div>Powyżej podałam temat lekcji. Waszym zadaniem jest przeczytać tekst z podręcznika str. 191-194. <br>Zapiszcie temat w zeszycie. Zróbcie notatkę na temat rodzaju literackiego jakim jest dramat - definicja podr. str. 194. Dodałam kartę pracy, którą należy wypełnić. Jeżeli, ktoś nie ma możliwości wydrukowania to prosiłabym o zapisanie odpowiedzi w zeszycie. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/421527906/33dd9973b0bd9a270c098cf184901614/karta_pracy_jak_pokonac_bazyliszka_do_tekstu_legenda_o_warszawskim_bazyliszku.pdf" />
         <pubDate>2020-03-24 11:08:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/472480228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Monika Karaś</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/472975175</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TERMIN: poniedziałek-czwartek <br>CZAS: 11.00 - 12.00 dla uczniów<br>TERMIN: wtorek<br>CZAS: 15.00-16.00 rodzice<br>Teams</strong><br>m.karas@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 15:31:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/472975175</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Krzysztof Seroczyński</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473003294</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TERMIN: poniedziałek<br>CZAS: między 9.00 a 10.00 oraz 15.00 a 16.00<br></strong>Kontakt z nauczycielem poprzez telefon oraz mail: <br>mail:<br>k.seroczynski@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 15:44:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473003294</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Witajcie moi drodzy .Dzisiaj dowiecie się kto to jest Maria Skłodowska-Curie i za co ta wybitna Polka otrzymała Nagrodę Nobla i oczywiście kim był Nobel fundator tej nagrody. 31.03.2020</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473194593</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat Maria Skłodowska Curie -polska noblistka</strong>.(podręcznik s 104) Linki do filmu o Marii Skłodowskiej -Curie  część 1</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=_fkl7ZtzkUk" />
         <pubDate>2020-03-24 17:11:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473194593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Część 2 filmu o Marii Skłodowskiej -Curie link</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473230468</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jmW01NFMrC8" />
         <pubDate>2020-03-24 17:28:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473230468</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A teraz  prezentacja o polskich noblistach , </title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473234425</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ODpDkebGriw" />
         <pubDate>2020-03-24 17:30:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473234425</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Proszę wpisać temat lekcji do zeszytu i wypisać polskich noblistów oraz za co Maria Skłodowska -Curie otrzymała Nobla. Powodzenia</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473247684</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 17:37:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473247684</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 2</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473308064</link>
         <description><![CDATA[<div>Nagranie 2.34 (ćwiczenie 2)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490487093/ee18e028704c683d84fc191a7ec4400c/2_34_Brainy_klasa_4.mp3" />
         <pubDate>2020-03-24 18:08:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473308064</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 2</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473308488</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div>Dziś rozpoczynamy naukę nowego słownictwa, związanego z jedzeniem (<strong>FOOD</strong>)<br><br></div><div>Wykonaj ćwiczenie 1. na stronie 72, najpierw posłuchaj nagrania 2.33 i powtórz wyrazy,  następnie odpowiedzi zapisz w zeszycie. Zrób też ćwiczenie 2 (sprawdź swoje odpwiedzi).<br><br></div><div>Następnie zachęcam Cię do utrwalenia nowego słownictwa poprzez ćwiczenia na stronie Quizlet<br><br></div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420779504/unit-6-food-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420779504/unit-6-food-flash-cards/<br></a><br></div><div>Polecam ćwiczenie pisowni (napisz to, co słyszysz) oraz gry. Aby śledzić postępy, możesz się zarejestrować na stronie. Jeśli masz trudności w zapamiętaniu słówek, postaraj się wracać do tych ćwiczeń kilka razy w tym i przyszłym tygodniu.<br><br></div><div>Powodzenia!<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490487093/bb217d0549860125167ada74eefeb237/2_33_Brainy_klasa_4.mp3" />
         <pubDate>2020-03-24 18:09:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473308488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Joanna Stafiej</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473387929</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TERMIN: wtorek</strong><strong><mark><br></mark></strong><strong>CZAS: 9.00 - 10.00<br>TERMIN: czwartek<br>CZAS: 17.00-18.00 <br></strong>mail: j.stafiej@sp35.szczecin.pl<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 18:53:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473387929</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.03 Temat: Liczby mieszane na osi liczbowej.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473526510</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie. Mam nadzieję, że do wczoraj udało Wam się zrobić wszystko co dotyczy zamiany ułamków niewłaściwych na liczby mieszane. Dzisiaj zajmiemy się umieszczaniem tych liczb na osi liczbowej. Zapiszcie w zeszycie temat, który jest na samej górze wiadomości. Następnie obejrzyjcie filmiki, które wyjaśnią Wam jak to robić  <br>https://youtu.be/nr6ggsWiyVs<br>https://youtu.be/cevoNal9jws<br>Jako podsumowanie i sprawdzenie siebie proponuję wykonanie w ćwiczeniach zadania 9/112. W czwartek sprawdzimy jak Wam poszło. Miłej pracy</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 20:28:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473526510</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.03.2020r.                          Temat: Pisanka wielkanocna </title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473587968</link>
         <description><![CDATA[<div>Podstawą do wykonania pisanki może być jajko ze styropianu lub wydmuszka. Jeśli nie posiadacie potrzebnych materiałów, można wykonać pisankę według własnego pomysłu. <br>Zdjęcia prac prześlijcie na adres e-mail: d.chabros@sp35.szczecin.pl <br>Na zdjęciu obok pisanki proszę umieścić kartkę z imieniem, nazwiskiem i klasą.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/EjNlfxSQwK8" />
         <pubDate>2020-03-24 21:17:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473587968</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dorota Chabros</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473595404</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TERMIN: czwartek<br>CZAS: 10.00-11.00 ; 17.00-18.00<br></strong>Nauczyciel dostępny przez <br>mail d.chabros@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 21:23:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473595404</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mariola Zapor</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473893488</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TERMIN: codziennie<br>CZAS: między  9.00-10.00 oraz 14.00 a 15.00<br></strong>Kontakt z nauczycielem poprzez telefon oraz mail: m.zapor@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 05:26:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473893488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Małgorzata Abelite</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473895850</link>
         <description><![CDATA[<div>Wysyłanie prac i podstawowy kontakt: e-mail: m.abelite@sp35.szczecin.pl<br> Dodatkowo: <br> e-dziennik codziennie 12.00 - 13.00<br> W ważnych sytuacjach: Messenger: wtorek 10.00 - 11.00 oraz 16.00 - 17.00</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 05:32:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473895850</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ewa Cierpiszewska</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473899770</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TERMIN: wtorek</strong><strong><mark><br></mark></strong><strong>CZAS: 9.00 - 10.00<br>TERMIN: czwartek<br>CZAS: 16.00-17.00 <br></strong>Messenger<br>e.cierpiszewska@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 05:42:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473899770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zdrowy styl życia 25.03.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473975390</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie.<br>Mam nadzieję ,że Wszyscy zrobiliście podsumowanie działu 4 w ćwiczeniach i książkę harmonijkę (laporello). Sprawdzę wszystko jak tylko się spotkamy.<br>A dzisiaj zaczynamy nowy dział , już część materiałów przesłałam Wam w poprzednim tygodniu.<br>Przeczytajcie 1 temat z tego działu w podręczniku i wykonajcie ćwiczenia na stronie 73 i 74 (dla chętnych również zadanie ,,dla dociekliwych)<br>W wolnej chwili zajrzyjcie na ten link<br>https://epodreczniki.pl/a/co-zrobic-aby-sie-nie-zarazic/DQseCYRyk<br>Dbajcie o siebie<br>Pozdrawiam</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 07:39:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473975390</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Co to jest Wielki Post?</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473989448</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=sFQH9bXmGBQ" />
         <pubDate>2020-03-25 07:53:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473989448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Witajcie,</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473989682</link>
         <description><![CDATA[<div>czasami w zastępstwie p. Koseckiego wstawię Wam  również coś na tę tablicę.<br>Pozdrawiam</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 07:53:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473989682</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dorota Maziarz - Świerzewska</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473991912</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TERMIN </strong>: codziennie <br>mail: d.swierzewska@sp35.szczecin.pl<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 07:55:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/473991912</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(23-27.03) Lesson 3</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/474020934</link>
         <description><![CDATA[<div>Odpowiedzi do zdań 4, 5</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1-26LKzl5u7cECvIormMeWIjs5NAvXNEt/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-25 08:20:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/474020934</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(23-27.03) Lesson 3</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/474021170</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>73.<br></em></strong><br></div><div>Dziś nauczysz się rozróżniać rzeczowniki policzalne i niepoliczalne oraz stosować zwroty <strong><em>some</em></strong> i <strong><em>a lot of. </em></strong>Wyjaśnienia znajdziesz na stronie 83 (ramka: <strong><em>countable and uncoutable nouns</em></strong>, oraz ramka: <strong><em>some, a lot of</em></strong>).<br>Odpowiedzi zapisuj w zeszycie.</div><div>Spróbuj wykonać samodzielnie <strong>zadanie 4</strong> (posłuchaj też nagrania) oraz <strong>zadanie 5 </strong>(odpowiedzi znajdziesz w kolejnym wpisie).<br><br></div><div><strong>Wyjaśnienie do zadania 4.</strong> Pamiętaj: <strong><em>we can count</em></strong> – rzeczowniki, które można policzyć, mają liczbę mnogą (<em>two bananas</em> – dwa banany<em>, some bananas </em>– kilka bananów), w pojedynczej wstawiamy <strong><em>a</em></strong> przed rzeczownikiem, np. <em>a banana</em> – (jeden) banan; <strong><em>we can’t count</em></strong> – rzeczowniki niepoliczalne, nie mają liczby mnogiej, nie można policzyć ile sztuk, np. <em>some cheese</em> – trochę sera.<br><br></div><div>Zrób samodzielnie ćwiczenie 6. (chętne osoby mogą mi wysłać odpowiedzi – na razie nie wyznaczam osób).<br><br></div><div><strong>Good luck!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490487093/3ca64737e31904e131c8291157765762/2_36_Brainy_klasa_4.mp3" />
         <pubDate>2020-03-25 08:20:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/474021170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Na czym polega zdrowe odżywianie ?              ( 25.03.2020r. )</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/474387986</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam do obejrzenia prezentacji, która w prosty i zrozumiały sposób tłumaczy nam jak się zdrowo odżywiać.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/492892192/1706c1dad27ee06591bfbcb1fa82764e/EZ_WF__Zdrowie_w_porcji.pdf" />
         <pubDate>2020-03-25 12:02:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/474387986</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Katarzyna Dąbrowska- Karolko</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/474395059</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TERMIN: piątek <br>CZAS: 17.00 - 19.00</strong><br>mail:<br>k.dabrowska@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 12:06:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/474395059</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.03.20r. Lekcja powtórzeniowa.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/475242704</link>
         <description><![CDATA[<div>Na początek zadania, które wysłałam Wam już wcześniej. Zadanie 1<br> Proszę przeczytać Temat 4 str. 66-69.<br> Zadanie 2<br>Na podstawie podręcznika i Internetu odpowiedz w zeszycie na pytania (minimum po 3 zdania):<br> 1. Co to jest PRAWO AUTORSKIE?<br> 2. Co to jest WIRUS KOMPUTEROWY?<br> 3. Co to jest licencja CREATIVE COMMONS?<br>Praca musi być napisana w zeszycie. <strong>Dla osób chętnych: </strong>proszę wykonać zdjęcie notatki i wysłać mi na e-mail m.abelite@sp35.szczecin.pl <br>do 27 marca. W tytule proszę podać IMIĘ I NAZWISKO ORAZ KLASĘ :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 19:00:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/475242704</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.03 Ułamek jako iloraz.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/475504395</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapiszcie taki temat w zeszycie. Przeczytajcie z podręcznika informacje ze strony 90. Pod tematem zapiszcie dowolnym kolorem zadnie: <strong>Zapamiętaj! Kreska ułamkowa zastępuje znak dzielenia.<br></strong>Następnie zróbcie w zeszycie ćwiczeń stronę 113 i 114 (bez zadania 6). W razie pytań słyszymy się na WhatsAppie.  Powodzenia!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 22:18:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/475504395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Psycholog i Pedagog</title>
         <author>psychologsp35</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/475898481</link>
         <description><![CDATA[<div>Psycholog- Sylwia Michałowska psycholog.sp35@gmail.com<br><br>Pedagog- Małgorzata Kaczyńska pedagog.sp35@gmail.com<br><br><a href="https://padlet.com/psychologsp35/lwbwc1rtb6ic">https://padlet.com/psychologsp35/lwbwc1rtb6ic</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 08:20:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/475898481</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.03 OCENIANIE</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/476076708</link>
         <description><![CDATA[<div>Poinformuję Was zawsze jeżeli coś będzie do zrobienia na ocenę. Wtedy prześlecie mi to na adres mkaras@sp35.szczecin.pl a w tytule wiadomości wpiszecie swoje imię, nazwisko, klasę i czego dotyczy praca np.liczby mieszane na osi liczbowej. Nie wszystko będę oceniała, ale wtedy zawsze prześlę wam prawidłowe rozwiązania.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 09:58:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/476076708</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Coś na dobry początek</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/476362380</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie młodych artystów. Zadania plastyczne będą ukazywać się zgodnie z tygodniowym planem lekcji. Należy traktować je wyłącznie jako inspirację. Jeżeli będziecie mieli trudność z ich wykonaniem (np. brak materiałów, przyborów), można wprowadzać własne modyfikacja lub wykonać  inne zadanie wg własnego pomysłu. Nie ma konieczności wysyłania do mnie zdjęć, nagrań, skanów itp. - chciałbym osobiście Was pochwalić w szkole. <br>Pozdrawiam Krzysztof Seroczyński  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 12:38:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/476362380</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fotokolaż</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/476362674</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 27.03.2020<br>Zachęcam do wykonania pracy łączącej różne techniki plastyczne. Temat "Wolny czas z rodziną lub przyjaciółmi". Dokładne instrukcje znajdują się w ćwiczeniu 1 z dołączonej strony podręcznika. Temat i pracę można zmieniać - nie traktujcie plastyki jako przymus tylko inspirację do twórczych działań - nagrodzę je atrakcyjnymi ocenami w szkole. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/ba1fb2a01857e0146a692f178d33c5ea/Fotokola__kl__4_jpg.jpeg" />
         <pubDate>2020-03-26 12:38:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/476362674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Witam Was moi drodzy w zdalnym nauczaniu.</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/476557999</link>
         <description><![CDATA[<div>25.03.20<br>Temat : Piramida zdrowego żywienia.<br>Dzisiaj zapoznamy się z piramidą zdrowego żywienia. Piramida to zasady zdrowego odżywiania przedstawione graficznie.<br>Zapraszam Was do obejrzenia filmu pt " Przygody Oli i Stasia - zbilansowana dieta dziecka"<br>Po obejrzeniu filmu spróbujcie odpowiedzieć na pytania zawarte w filmie.<br>https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4&amp;t=22s<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4&amp;t=22s" />
         <pubDate>2020-03-26 14:12:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/476557999</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.03.2020 rok. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/477153745</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zasady bezpiecznego treningu w domu.<br></strong><br></div><div>1. Przygotuj miejsce ćwiczeń, odsuń stół lub inny mebel, o który mógłbyś się uderzyć.<br><br></div><div>Najlepiej ćwiczyć na macie bądź dywaniku, ponieważ zmniejszamy ryzyko poślizgnięcia się.<br><br></div><div>2. Ćwicz w obuwiu sportowym lub boso, nigdy w samych skarpetkach.<br><br></div><div>3. Przed każdym treningiem należy wykonać rozgrzewkę. Prawidłowo przeprowadzona zwiększa możliwości wysiłkowe oraz zmniejsza ryzyko kontuzji. Zacznij od podbicia tętna – wystarczą pajacyki czy bieg bokserski, następnie skup się na tym, by „dogrzać” mięśnie, stawy, więzadła i ścięgna, wykonując kilka ćwiczeń mobilizacyjnych w obrębie obręczy barkowej oraz bioder. Doskonale sprawdzą się dynamiczne wymachy, krążenia ramionami i nogami w różnych płaszczyznach i pozycjach. Daj sobie na to 10-15 minut.<br><br></div><div>4. Gdy czujemy ból w mięśniach lub stawach, przerywamy dane ćwiczenie.<br><br></div><div>5. Ćwiczmy zawsze we własnym tempie.<br><br></div><div>6. Skacząc, zawsze uginaj kolana.<br><br></div><div>7. Dbaj o prawidłową technikę wykonania ćwiczeń.</div><div><br>8. Staraj się ćwiczyć wtedy, kiedy w domu jest jeszcze inna osoba, by w razie potrzeby mogła udzielić Ci pomocy</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 18:35:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/477153745</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.03 Przyjrzyjcie się uważnie :)</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/477209710</link>
         <description><![CDATA[<div>Do usłyszenia w poniedziałek. Miłego weekendu!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491356232/2b44625a87d352c087a4e8218d15f7de/image.webp" />
         <pubDate>2020-03-26 19:08:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/477209710</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/477341448</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>strona 114<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491356232/c934015d8bd014dfdc329fbd6a94aa7e/strona_114.docx" />
         <pubDate>2020-03-26 20:40:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/477341448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Sztuka podziwiania innych ludzi  27.03.2020 r. 2H</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/477748103</link>
         <description><![CDATA[<div>Waszym zadaniem jest przeczytać tekst z podręcznika str. 138-140. Po przeczytaniu wykonujecie zadania ze str. 141. Robicie zad. 1,2,3,4,5,7,10. Odpowiedzi do zadań zapisujecie w zeszycie. Do zad. 10 można zrobić ilustrację. Nie przesyłacie mi żadnych odpowiedzi do zadań. <br>W poniedziałek zaczniemy omawiać lekturę "Magiczne drzewo. Czerwone krzesło". </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-27 06:47:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/477748103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozwiązanie zadania 9</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/478689539</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491356232/e0354965b6e7d32e77cdd8bcbbdac3a8/zadanie9.docx" />
         <pubDate>2020-03-27 15:53:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/478689539</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.03 Rozwiązania do wczorajszych zadań z ćwiczeń</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/478704118</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491356232/dd4fe555cd2a37970aeecbae1a0314c8/strona_113_pdf.docx" />
         <pubDate>2020-03-27 15:59:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/478704118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Świetlica</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/479857045</link>
         <description><![CDATA[<div> <a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fpadlet.com%2Faartym%2Fswietlicasp35%3Ffbclid%3DIwAR0_u0up1JIfUvgTwA_Xpud4UinBu6Ce2EIZfrWi1emexTUzPn3AQGUSk9M&amp;h=AT1y68vvic1NYGbZd0R-KV_dDU77O4MVn8gvVAY_r0HsbHmt-r8FP4XcP-wLS4lolkdRto7faT9ntW7qP6wCHJ14M8Wudw6A-Qp1FB0H3l2P27ydsVrsWns7PsXbpwrqFtg">https://padlet.com/aartym/swietlicasp35</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-28 18:23:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/479857045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Iwona Michalska</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/479978519</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TERMIN: wtorek<br>CZAS: 11.00 - 12.00<br>TERMIN: czwartek<br>CZAS: 16.00 - 17.00</strong><br>Kontakt z nauczycielem poprzez e - dziennik i e-mail i.michalska@sp35.szczecin.pl </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-28 21:50:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/479978519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03.2020</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/480383611</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: There’s some ice cream.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page 74.<br></em><br></div><div>Dziś ćwiczymy zwroty <strong><em>a, some, a lot of</em></strong>  z rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi.<br><br></div><div><strong>Uwaga, w tym tygodniu zadanie do odrobienia i wysłania będzie na trzeciej lekcji.<br></strong><br></div><div>Najpierw wykonaj <strong><em>zadanie 1.</em></strong> Przeczytaj tekst i posłuchaj nagrania, (link poniżej), a następnie odpowiedz na pytania. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.<br><br></div><div>Teraz spójrz na <strong><em>Grammar app </em></strong>(wyjaśnienia znajdziesz też na stronie 83).<br><br></div><div>Pamiętaj! <strong>Rzeczowniki niepoliczalne (np. </strong><strong><em>bread, cheese</em></strong><strong>) nie mają liczby mnogiej, bo nie można ich policzyć.<br></strong><br></div><div><strong><em>There is a biscuit.</em></strong><em> </em>– Jest (jedno) ciastko. <strong><em>“a”</em></strong> używamy tylko przez rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej.<br><br></div><div><strong><em>There is some cheese</em></strong>– Jest trochę sera. “<strong><em>some</em></strong>” używamy przed rzeczownikami niepoliczalnymi, oznacza wtedy “nieco”, “trochę”.<br><br></div><div><strong><em>There are some biscuits</em></strong>– Są ciastka/Jest kilka ciastek. „<strong><em>some</em></strong>” używamy też przed rzeczownikami policzalnymi, ale tylko w liczbie mnogiej, oznacza wtedy „kilka”, „parę”<br><br></div><div><strong><em>There is a lot of bread. There are a lot of biscuits. </em></strong>– “<strong><em>a lot of</em></strong>” oznacza “dużo”, używamy przed rzeczownikami niepoliczalnymi oraz policzalnymi  w liczbie mnogiej.<br><br></div><div>Teraz wykonaj <strong>ćwiczenie 2.  </strong>W razie trudności popatrz na przykłady powyżej.  Zapisz odpowiedzi w zeszycie.<br><br></div><div>Na zakończenie obejrzyj filmik i posłuchaj dialogu:<br><br></div><div><a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-videos/how-many-sweets">https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-videos/how-many-sweets<br></a><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/12NWesaTKhu3Awtg0vJQA4fQqLill2aoU/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-29 12:42:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/480383611</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Choroby ,którymi można się zarazić 30.03.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/480665984</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie,<br>dzisiejszy temat przeczytacie w podręczniku na str.119-121.<br>Obejrzyjcie również informacje,które zapisałam na podanym linku<br><a href="https://padlet.com/dswierzewska/77zwegji02zm">https://padlet.com/dswierzewska/77zwegji02zm</a><br>Jest tam krótka kartkówka ,jeśli wykonacie, same odpowiedzi (np odpowiedź 1D,2 f) prześlijcie na mój adres d.świerzewska@sp35.szczecin.pl.  Pamietajcie aby się podpisać .Myślę ,że do końca tygodnia dacie radę.<br>Gdyby był problem piszcie do mnie.<br>Pozdrawiam Was serdecznie</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-29 16:31:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/480665984</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.03 Temat: Dodawanie  ułamków o tych samych mianownikach.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/480792598</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry 4c!<br>Wiecie już dużo o ułamkach zwykłych. Dzisiaj zaczniemy je dodawać. Zapiszcie w zeszycie temat lekcji. Teraz zapraszam na filmik, zaczyna się pysznie...  Sami zaraz zobaczycie :) <br>Zatrzymujcie go w tych momentach, w których poprosi Was o to lektor i postarajcie się sami podać odpowiedź. Przepiszcie do zeszytu  ostatni moment filmu zaczynający się od słowa <strong>ZAPAMIĘTAJ! </strong>(4.43 minuta filmu). Możecie użyć tych samych kolorów.<br>Zaczynamy!<br>https://youtu.be/GvVgKE3y2Aw<br>A teraz kilka przykładów. Wszystkie przykłady z filmiku przepiszcie do zeszytu i zanim zostaną rozwiązane spróbujcie zrobić je sami.<br>https://youtu.be/L4ZIaQQGGHw<br><strong>Wszyscy po zrobieniu lekcji przesyłają mi dzisiaj notatkę, którą zrobili w zeszycie na adres mkaras@sp35.szczecin.pl</strong><br>Na dzisiaj to wszystko. <br>Miłego dnia! :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-29 18:10:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/480792598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Poznajemy lekturę &quot;Magiczne drzewo. Czerwone krzesło&quot;  - Andrzej Maleszka 30.03.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481266731</link>
         <description><![CDATA[<div>Lekcje z lekturą są zaplanowane na cykl 5. zajęć. Dzisiaj Waszym zadaniem jest ułożyć krzyżówkę do lektury. Hasło to: CZERWONE KRZESŁO. W haśle jest 15 liter to znaczy, że wasza krzyżówka ma mieć piętnaście pytań. Rysujecie krzyżówkę na kartce A4. Na tej kartce również zapisujecie pytania. Odpowiedzi zapisujecie w krzyżówce. Po zrobieniu tej krzyżówki należy mi ją przesłać w formie zdjęcia. Jeżeli ktoś może zrobić zadanie w wersji elektronicznej, przy wykorzystaniu programu - to proszę bardzo.  Macie czas do piątku. Pracę podpisujemy imieniem, nazwiskiem - lewy górny róg.  Pracę  przesyłamy  na maila j.stafiej@sp35.szczecin.pl </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 04:58:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481266731</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.03.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481334858</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie,<br>dzisiaj zapraszam Was na trzydniowe rekolekcje o godz. 12:00 na kanale yt ,, Rybacy Boga"- link znajduje się poniżej<br>https://www.youtube.com/watch?v=pTyr8T7mZqE<br>Jeśli uda się Wam obejrzeć i zrobić niektóre proponowane prace (zróbcie w zeszytach), to świetnie-Brawo!!!<br>Proszę napiszcie do mnie czy Wam się podobało, co się podobało, możecie również przesłać w załączniku zdjęcie zrobionego zadania w zeszycie .<br>Piszcie na adres:<br>d.swierzewska@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 06:32:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481334858</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.03.30. Temat: Dzieciństwo Fryderyka Chopina.</title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481671288</link>
         <description><![CDATA[<div>Kochani w książce od str. 83 do 86 znajdziecie ten temat. Zaczynamy od nauki piosenki "Muzyczne echo Warszawy" str.84. Podaję link do nauki piosenki. <br> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=npgXe-98LC8">https://www.youtube.com/watch?v=npgXe-98LC8</a><br>Oprócz tego uczymy się grać na flażolecie piosenki "Sto lat". Proszę wpisać w wyszukiwarkę google - "flażolet - łatwe muzykowanie youtube Sto lat i wówczas otworzy się strona Pana W.Wietrzyńskiego i w ten sposób uczeń może ćwiczyć z muzyką. Powodzenia. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 09:38:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481671288</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.03.2020 r. Temat: Projekt kartki świątecznej z wykorzystaniem narzędzi Paint.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481769818</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy uczniowie, korzystając z edytora Paint narysujcie piękną kartkę wielkanocną. W projekcie obok TYLKO WŁASNEJ grafiki dopiszcie życzenia :) Kartkę zapiszcie w jako IMIĘ i NAZWISKO  i  wyślijcie do mnie na adres m.abelite@sp35.szczecin.pl<br>DO DNIA 6 kwietnia 2020 r.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 10:26:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481769818</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.03.2020 rok.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481894166</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Ćwiczenia wzmacniające kręgosłup.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/da46b76fc9da323b3490ccb825b53e16/_WICZENIA_WZMACNIAJ_CE_KR_GOS_UP___p.pdf" />
         <pubDate>2020-03-30 11:39:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481894166</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dzień dobry! 31.03.2020</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481923400</link>
         <description><![CDATA[<div>Wykonujemy <strong>temat poniże</strong>j ,bo on jest na <strong>31.03.2020</strong> .Prosiłabym jeśli jest taka możliwość o przesłanie notatki z lekcji do <strong>7.04.2020.  Jeśli ktoś chciałby dodatkową ocenę ,to może wykonać plakat techniką dowolną ,o dowolnej historycznej tematyce .Zarówno notatkę jak i plakat można przesłać na mojego emaila. (do 7.04.2020)- życzę miłej pracy.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 11:56:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/481923400</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03 TEMAT: Odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/483055202</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry wszystkim!<br>Ostatnio dodawaliśmy ułamki. Dzisiaj dokładamy nową cegiełkę - zajmiemy się odejmowaniem. <br><strong>Część 1. <br></strong>Po zapisaniu tematu lekcji zapraszam do obejrzenia filmiku. Podobnie jak ostatnio zatrzymujcie go w tych momentach, w których poprosi Was o to lektor i postarajcie się sami podać odpowiedź-tego nie musicie zapisywać w zeszycie. Do zeszytu przepiszcie tylko ostatni moment filmu zaczynający się od słowa <strong>ZAPAMIĘTAJ! </strong>( 3.37 minuta filmu).<br>https://youtu.be/F05WjXsDKkQ<br><strong>Część 2.<br></strong>Przyszedł czas na kilka przykładów, które musicie zrobić w zeszycie. Starajcie się robić sami tzn. rozwiążcie je zanim pojawi się odpowiedź.<br>https://youtu.be/gvyok5WvuxE<br><strong>Część 3.<br></strong>Wiem, że lubicie matematykę ;) więc dzisiaj jeszcze część 3 lekcji. Zróbcie stronę 115 w ćwiczeniach.<br>Do usłyszenia jutro!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 19:33:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/483055202</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Niefortunne zaklęcie 31.03.2020 r. </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/483744474</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy Uczniowie! Podczas dzisiejszej lekcji będziemy rozmawiać na temat tego, czym są marzenia, w jaki sposób należy wypowiadać marzenia, by mogły się spełnić oraz czy warto marzyć. Waszym zadaniem jest zapisać temat lekcji. Następnie zapiszcie sobie podpunkt 1. a w nim Wyjaśnij pojęcia.<br>1. Wyjaśnij pojęcia:<br>a. marzenie,<br>b. zaklęcie,<br>c, rzeczownik,<br>d. przymiotnik,<br>e. deklinacja.<br>Dwa pierwsze pojęcia wyjaśnijcie sobie za pomocą słownika języka polskiego <a href="https://sjp.pwn.pl/szukaj/marzenie.html">https://sjp.pwn.pl/szukaj/marzenie.html</a> Podaję wam link do strony. Wchodząc na te stronę w wyszukiwarce wpisujecie wyraz, na dole pojawi się wam definicja i ją przepisujecie do zeszytu. Co do podpunktu b,c,d,e - znamy te pojęcia, ale jeżeli ktoś chciałby je sobie zapisać, to proszę bardzo. <br>Podpunkt 2.<br>Waszym zadaniem jest podać:<br>a. czas i miejsce akcji - te informacje znajdują się w lekturze na samym początku książki.<br>b. bohaterowie - piszecie imię bohatera, następnie do każdego z nich podajecie po pięć cech charakteru - zapisujecie je w formie  przymiotnika (odp. na pytania jaki? jaka? jakie?).<br>Podpunkt 3<br>Wybieracie sobie danego bohatera i tworzycie jego charakterystykę. charakterystyka bohatera musi zawierać - wstęp - tu: dane osobowe, wiek, rodzeństwo oraz tytuł lektury oraz autora;<br>rozwinięcie - opis wyglądu (opisujemy od głowy do nóg lub na odwrót - wy decydujecie), podajecie 3 cechy charakteru i do tych cech podajecie przykład z książki np. ciocia Maryla była schła, gdyż nie potrafiła okazywać swoich uczuć. Widoczne to było, gdy dzieci u niej zamieszkały, a ona ani razu nie zapytała się ich jak się tu u niej czują.; zakończenie - w zakończeniu pamiętajcie o ocenie bohatera. czy podoba wam się ta postać, za co ją cenicie, czy chcielibyście mieć takiego przyjaciela, itp. To zadanie zapisujecie w zeszycie. Praca ma mieć 20-25 zdań. Ważne jest to, by praca miała akapity (akapit to nowa myśl), trójdzielność kompozycji (tj. wstęp, rozwiniecie , zakończenie). Pamiętajcie, że praca nie może mieć tylko trzech akapitów. W razie pytań można do mnie pisać na konwersacji w aplikacji Microsoft Teams - oneline od 10:45 do 11.30. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-31 08:03:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/483744474</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03 Science:)</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/483977192</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam wszystkich z IV c uczęszczających na innowację! Pamiętacie, jakie plakaty robiliśmy ostatnio? Zagłębiamy się w świat roślin - zapraszam do obejrzenia filmu o typach i roli korzeni. Uważni widzowie bez trudu zmierzą się potem z zadaniami. Uwaga: na filmie są tylko dwa typy korzeni, a w zadaniach pojawia się jeszcze jeden. Kto wie co to za dziwne korzenie?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=_-ROXGqBSxI" />
         <pubDate>2020-03-31 09:54:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/483977192</guid>
      </item>
      <item>
         <title>zadania dla głowy rozruszania;)</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/483982849</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1NC3rFaj6fwpgUa35SzJ6IRBWtED8LrA7/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-31 09:57:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/483982849</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zabytki małych ojczyzn</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/484303802</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 03.04.2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/2cd361df204636a1f2ccb1d787c64a23/Zabytki_ma_ych_ojczyzn_cz__2_kl_4.jpeg" />
         <pubDate>2020-03-31 12:54:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/484303802</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Wpływ rozgrzewki na nasz organizm. 31.03.2020 r.                                              1.Co to jest rozgrzewka?         2. Jak powinna wyglądać?      3. Dlaczego jest istotna przed treningiem?                           Ad.1 Rozgrzewka to kompleks ćwiczeń o narastającej intensywności, wykonywanej przed treningiem właściwym. Ma na celu przygotowanie organizmu do bezpiecznego i efektywnego wysiłku.Ad.2 Zazwyczaj zaczyna się od truchtu i dołącza się ćwiczenia, potem ćw. w marszu, w miejscu i na materacu(brzuszki, pompki itp.)Ad.3 Rozgrzewka: podwyższa ciepłotę ciała           ( skurcz mm. jest szybszy), zwiększa szybkość przewodzenia impulsów nerwowych, wzrasta przepływ krwi do mm. i serca, zmniejsza się sztywność mm. i stawów, zwiększa się zakres ruchu oraz zapobiega powstawaniu kontuzji       youtube.com/watch?v=PAUmNKJNPsA                 Jak można przeprowadzić rozgrzewkę w domu     </title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/484886172</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-31 16:26:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/484886172</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01.04.2020</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/485016036</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: There are a lot of pizzas!<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page 74.<br></em><br></div><div>Dziś znów utrwalamy zwroty <strong><em>a, some, a lot of</em></strong>  z rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi.<br><br></div><div>Na początek <strong>sprawdź odpowiedzi do zad. 1 i 2</strong>:<br><br></div><div><strong>Zad. 1</strong>. Pasta, biscuit; They’re in a blue bag. The blue bag is at the supermarket.<br><br></div><div><strong>Zad. 2. </strong></div><div>2 There are some biscuits.</div><div>3 There is a cake.</div><div>4 There are a lot of pizzas.</div><div>5 There is some bread.</div><div>6 There are some sausages.<br><br></div><div>Teraz wykonaj <strong>zadanie 3. na stronie 74</strong> Zapisz odpowiedzi.<br><br></div><div>Jeśli udało Ci się odgadnąć, czyje są wózki z zakupami, wykonaj <strong>zadanie 4.</strong> (link z nagraniem poniżej).<br><br></div><div>Na zakończenie polecam dwa ćwiczenia, które pomogą Ci utrwalić poznane zwroty:<br><br></div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/478364/angielski/brainy-4-unit-6-food">https://wordwall.net/pl/resource/478364/angielski/brainy-4-unit-6-food<br></a><br></div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/939139/angielski/brainy-4-unit-6">https://wordwall.net/pl/resource/939139/angielski/brainy-4-unit-6<br></a><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/17SvgpiW_asq1b21YmaPjgrm4nut-9WFr/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-31 17:18:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/485016036</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.04.2020 r. Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb mieszanych o jednakowej części ułamkowej.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/485160620</link>
         <description><![CDATA[<div>Jak tam Wasz dzisiejszy nastrój?<br>Na dzisiejszej lekcji do ułamków dokładamy liczby całkowite, jak już wiecie taki zapis stosujemy do liczb mieszanych.<br>Mówiliście, że wczorajsza lekcja to "bułka z masłem" czyli nic trudnego :) Jestem ciekawa jak Wam dzisiaj pójdzie.<br><strong>Część 1.</strong><br>Zapiszcie temat lekcji.<br>Obejrzyjcie sobie dwa filmiki, które objaśnią Wam zasadę działań na liczbach mieszanych.<br>Proszę, abyście podczas oglądania byli aktywni, czyli jeżeli będziecie wiedzieli jaka jest odpowiedź, powiedzcie ją głośno jeszcze przed lektorem. Z pierwszego filmiku nic nie przepisujcie do zeszytu a z drugiego tylko informację, która zaczyna się w 5.56 minucie filmu.<br>https://youtu.be/WtHZkoBo9c0<br>https://youtu.be/LKeNwmL-FEE<br><strong>Część 2.<br></strong>W części drugiej chciałabym Wam polecić interaktywne ćwiczenia ze strony MATZOO. Oba linki dotyczą poziomu I. Jeżeli ktoś później uzna, że może się zmierzyć z poziomem II, to proszę bardzo, zachęcam :) (poziom II wybieramy w zakładce po lewej stronie). Do zeszytu przepisujecie po pięć wybranych przez siebie przykładów z poziomu I, pięć z dodawania i pięć z odejmowania. Oczywiście najpierw rozwiążcie je sami a potem sprawdźcie czy macie dobrze. W sumie w zeszycie ma być 10 przykładów, a zrobić na stronie MATZOO możecie tyle, ile rodzice pozwolą Wam siedzieć przed komputerem ;)<br>Dobrej zabawy!<br><br>https://www.matzoo.pl/klasa5/dodawanie-liczb-mieszanych-poziom-1_27_578<br><br>https://www.matzoo.pl/klasa5/odejmowanie-liczb-mieszanych-poziom-1_27_580<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-31 18:26:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/485160620</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01.04.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/485463183</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie ,<br>dziękuję za wszystkie Wasze odpowiedzi przesłane na mój adres. Do końca tygodnia czekam na pozostałych uczniów.<br>A dzisiaj zostaniemy jeszcze przy wirusach i bakteriach.<br>Na początek obejrzyjcie krótki film o białych krwinkach.<br>Później wykonajcie zadania w ćwiczeniach str 76-77<br>Powodzenia</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=AlbbSMF_xMA" />
         <pubDate>2020-03-31 21:36:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/485463183</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.04.2020</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/485835759</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Fruit, vegetables and others.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>75.<br></em></strong><br></div><div>Dziś poznasz nazwy różnych produktów spożywczych.<br><br></div><div><strong>Zad 1. </strong>Najpierw posłuchaj nagrania i powtórz wyrazy – link do nagrania poniżej (i powtórz jeszcze raz!). Następnie uzupełnij tabelkę w zeszycie (możesz korzystać ze słowniczka na stronie 82).<br><br></div><div><strong><em>meat</em></strong> – mięso,   <strong><em>vegetable</em></strong> – warzywo,   <strong><em>fruit</em></strong> – owoc,  <strong><em>other</em></strong> – inny (niepasujący do pozostałych kategorii)<br><br></div><div><strong>Zad 2. </strong>Przeczytaj polecenie, zapisz i dokończ zdania w zeszycie:</div><div><strong><em>We can count pineapples, …….</em></strong></div><div><strong><em>We can’t count ham, ……….<br></em></strong><br></div><div>Na zakończenie polecam zestaw ćwiczeń, które pomogą Ci utrwalić poznane zwroty:<br><br></div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420780035/unit-6-fruits-vegetables-and-others-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420780035/unit-6-fruits-vegetables-and-others-flash-cards/<br></a><br></div><div><strong>Zadanie domowe podlegające ocenie umieściłam w dodatkowym poście. <br></strong><br></div><div><strong><em>Have a good day!<br></em></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1wgWE7-knlW6kPonjQlWAHdc7072iOXD3/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-01 06:13:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/485835759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.04.2020</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/485836947</link>
         <description><![CDATA[<div>Zadanie domowe - <strong><mark>podlega ocenie</mark></strong>. Jeśli nie masz możliwości wydrukowania, nie ma problemu: zapisz odpowiedzi do pierwszego zadania i stwórz własną krzyżówkę na swojej kartce.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1bQHdtghNrlcUaD2ARp3aOSkXhUdrwMRN/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-01 06:15:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/485836947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Wartość warzyw i owoców - zdrowy styl życia 01.04.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/486091905</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br>Warzywa i owoce są podstawą piramidy zdrowego żywienia, którą przedstawiłam Wam na poprzednich zajęciach. Odgrywają bardzo ważną rolę w organizmie człowieka.<br>Wartości odżywcze warzyw i owoców:<br>1. Stanowią zródło witamin (B,C,E,K,PP), błonnika i składników mineralnych jak sód,potas,wapń,magnez,żelazo,cynk,jod,fluor.<br>2 .Wzmacniają organizm<br>3. Regulują procesy zachodzące w tkankach.<br>3. Pozwalają zachować dobre zdrowie i kondycję.<br>Zapraszam Was do obejrzenia filmu Przygody Oli i Stasia - "Warzywa i owoce". Po obejrzeniu filmu zastanówcie się czy spożywacie wystarczającą ilość warzyw i owoców w ciągu dnia? Spróbujcie odpowiedzieć na pytania zawarte w filmie. https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY" />
         <pubDate>2020-04-01 08:53:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/486091905</guid>
      </item>
      <item>
         <title>cd.01.04.20</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/486158461</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/d83533ebf1232298dfb3694bc48c4d49/1aaa.jpg" />
         <pubDate>2020-04-01 09:24:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/486158461</guid>
      </item>
      <item>
         <title>To już jutro 2 kwietnia 2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/486355132</link>
         <description><![CDATA[<div>Roczniaca śmierci Jana Pawła II.<br>W tym dniu wspominamy patrona naszej szkoły<br>Dla  chętnych zadanie w formie mini gry i kilku wspomnień</div>]]></description>
         <enclosure url="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fview.genial.ly%2F5e83a44b260c290e397a4aaa%2Fhorizontal-infographic-review-gra-jp2-zadanie-dla-chetnych-do-wykonania-w-dowolnym-czasie&amp;h=AT18i-SM3QMlJRpo-85FBBMTfa3ifX1lYkb-zLKsIL1ZCIKjTqUxYnW7O0FR5P397rub2Gb26-4lSVItQJkW1Ldxo-kxyN_poYc3Wb2s5WWhQftqNhx5CLYqtuqVhCA&amp;s=1" />
         <pubDate>2020-04-01 11:03:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/486355132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.04.2020 r. Ułamki zwykłe - zadania.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/487235604</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi drodzy!<br>Zanim przejdziemy do kolejnego tematu o ułamkach, przypomnijcie sobie to, czego nauczyliście się do tej pory. Zróbcie sobie małe powtórzenie a <strong>jutro pojawi się quizz na ocenę. </strong><br>Żeby Wam trochę ułatwić napiszę co powinniście umieć:<em> </em><br><strong>1.</strong> określać jaką część figury zamalowano;<br><strong>2.</strong> porównywać ułamki;<br><strong>3.</strong> zamieniać liczby mieszane na ułamki niewłaściwe i odwrotnie; <br><strong>4.</strong> skracać i rozszerzać ułamki; <br><strong>5.</strong> czytać ułamki;<br><strong>6.</strong> dodawać i odejmować ułamki o tym samym mianowniku; <br><strong>7.</strong> znać określenia licznik, mianownik i kreska ułamkowa.<br>Oto quizz na rozgrzewkę!<br>http://quizizz.com/join?gc=096309<br>Kto czuje, że ma dużo siły do pracy może w ramach przygotowywania się do jutrzejszego quizzu rozwiązywać zadania w ćwiczeniach z ułamków do strony 117.<br><strong>POWODZENIA!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-01 17:05:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/487235604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: „A gdyby się spełniło…” – o potrzebie magii w życiu codziennym, ukazanej w lekturze &quot;Magiczne drzewo. Czerwone krzesło&quot; A. Maleszki  02.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/487410593</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy Uczniowie! Podczas dzisiejszej lekcji będziemy rozmawiać na temat magii, tego, czym są marzenia, w jaki sposób należy wypowiadać marzenia, by mogły się spełnić oraz czy warto marzyć. Waszym zadaniem jest zapisać temat lekcji. Na wczorajszej lekcji dowiedzieliśmy się czym jest marzenie, zaklęcie. Dzisiaj zastanowimy się nad tym, czy warto mieć w  życiu marzenia. Zanim do tego przejdziemy zapiszcie sobie w zeszycie zadanie 1. Odmień przez przypadki w . poj. i lm. wyrażenia, magiczne drzewo; czerwone krzesło. Pamiętajcie, że mamy 7. przypadków. Zapisze je w skrócie tj. M. D. C. B. N. Msc. W. Po wykonanym zadaniu skupimy się na opisie sytuacji, które działy się przy użyciu czerwonego krzesełka. Każdy z was wypisze trzy sytuacje. Podczas opisu takiej sytuacji trzeba zastanowić się i napisać, kto wypowiada prośbę, dlaczego to robi;  jakie konsekwencje się pojawiają po wypowiedzeniu zaklęcia.  W razie pytań można do mnie pisać na konwersacji w aplikacji Microsoft Teams ; tam kanał JĘZYK POLSKI- będę oneline podczas trwania naszej lekcji.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-01 18:22:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/487410593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zabytki małych ojczyzn</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/488089507</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 03.04.2020<br>Dzisiaj polecam trochę ciekawych informacji o regionalnych zabytkach. Może znacie jakieś ciekawe, ludowe budowle w naszej okolicy? Ja polecam Domek Grabarza, który znajduje się obok Teatru Polskiego. Przeczytajcie tekst z uwagą.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/b1880817551f583dcca5d841bff1c221/Zabytki_ma_ych_ojczyzn_cz__1_kl_4.jpeg" />
         <pubDate>2020-04-02 05:57:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/488089507</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.04.2020 r.  W piątek o 11.00 nasze pierwsze spotkanie na Teams! </title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/488130489</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/FRAjhDD0Ws4" />
         <pubDate>2020-04-02 06:39:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/488130489</guid>
      </item>
      <item>
         <title>  1.04.2020                                        Temat: Aktywność ruchowa.                                                   Pytanie:Jaka jest Twoja ulubiona aktywność ruchowa?          </title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/488708510</link>
         <description><![CDATA[<div> Na to pytanie odpowiemy sobie po powrocie do szkoły.Będziecie mieli możliwość opowiedzenia o swojej ulubionej dyscyplinie sportu. Pozdrawiam </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/c31358ed768d50a3dd2199dc8d97b3c3/Prezentacja____Aktywnos_c__ruchowa_1_temat_klasa_4.pdf" />
         <pubDate>2020-04-02 11:56:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/488708510</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Odpowiedzi do lekcji 01.04-02.04</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/488781872</link>
         <description><![CDATA[<div>Sprawdź swoje odpowiedzi z ostatnich lekcji. I nie zapomnij wysłać do mnie zadanie domowe - krzyżówki.<br><br></div><div>Strona 74 </div><div>Zad. 3</div><div>1 Lucy’s trolley</div><div>2 Rosa’s trolley</div><div>3 Troy’s trolley</div><div>4 Luke’s trolley<br><br></div><div>Zad. 4</div><div>1. Luke’s trolley</div><div>2. Rosa’s trolley</div><div>3. Troy’s trolley</div><div>4. Rosa’s trolley.<br><br></div><div>Strona 75</div><div>Zad. 1</div><div>Meat: ham, bacon, meat, chicken</div><div>Vegetable: potato, lettuce</div><div>Fruit: pineapple, lemon, blueberries, grapes</div><div>Other: mushroom, rice<br><br></div><div>Zad. 2</div><div>We <strong>can count</strong> pineapple<strong>s</strong>, chicken<strong>s</strong>, potato<strong>es</strong>, lemon<strong>s</strong>, blueberrie<strong>s</strong>, grape<strong>s</strong>, mushroom<strong>s</strong>, lettuce<strong>s</strong>.</div><div>We <strong>can’t count</strong> ham, bacon, meat, rice.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-02 12:33:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/488781872</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.04.2020r.                         Temat: Skrzyżowanie - ważność znaków i sygnałów drogowych.</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/489347296</link>
         <description><![CDATA[<div>Przeczytaj tekst z podręcznika str.52-53. Przeanalizuj zamieszczone w nim ćwiczenia.<br>Dla utrwalenia wiadomości obejrzyj filmik<br>https://youtu.be/CkhwGpc6yNw<br><br><strong>Przypominam o przysyłaniu zdjęć Pisanki wielkanocnej oraz Drogowego koła fortuny od uczniów, którzy nie oddali pracy do oceny w szkole.<br>Na zdjęciu obok pracy proszę umieścić kartkę z imieniem, nazwiskiem i klasą.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-02 16:04:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/489347296</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/489463268</link>
         <description><![CDATA[<div> Moi drodzy!<br>W tym trudnym dla wszystkich czasie zachęcamy uczniów, rodziców do alternatywnych form spędzania czasu m.in. do czytania, które uspokaja, podnosi poczucie bezpieczeństwa, co więcej zbliża. Dlatego czytajmy dla poprawy samopoczucia, dla odbycia najwspanialszych podróży oraz w trosce o efekty nauczania pozostając we własnych domach! <br> https://sites.google.com/a/sp35.szczecin.pl/biblioteka/home <br><br>nauczyciele bibliotekarze </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-02 16:51:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/489463268</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Świat przedstawiony w lekturze &quot;Magiczne drzewo. Czerwone krzesło&quot; 03.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/489538215</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, podczas dzisiejszej lekcji podsumujemy sobie wiedzę na temat lektury. Zaczniemy od przedstawienia czasu i miejsca akcji. <br>Zapiszcie sobie w zeszycie poniższe punkty.<br>1. Czas akcji: 2000 r, współczesność<br>2. Miejsce akcji - dolina Warty <br>3. Bohaterowie - rodzice oraz trójka rodzeństwa tj. Kuki, Tośka, Filip, ciocia Maryla - Viki, Max.<br>4. Problematyka przedstawiona w utworze:<br>- rodzina,<br>- rodzeństwo,<br>- marzenia, <br>- cierpienie,<br>- praca,<br>- dom,<br>-magia.<br>5. Rodzaj literacki:<br>- epika - narrator opowiada o wydarzeniach (narracja trzecioosobowa),<br>- językiem wypowiedzi narratora jest narracja (narracja trzecioosobowa).<br>6. Gatunek epicki:<br>- powieść fantasy, ponieważ:<br>- występują elementy fantastyczne tj. krzesło, które spełnia prośbę, marzenie, zamiana cioci w dziecko,<br>- walka dobra ze złem - <br>- szczęśliwe zakończenie.<br>Waszym zadaniem jest w formie 10 zdań napisać, dlaczego warto czytać tę lekturę. Pracę zapisujecie w zeszycie. Tej pracy nie odsyłamy do mnie. W razie pytań proszę o kontakt poprzez aplikację Office. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-02 17:23:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/489538215</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.04.2020 r.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/489867043</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, robimy jeszcze jedno podejście do quizzu :) Pamiętajcie o swoich<strong> tajnych</strong> loginach. Macie <strong>tylko jedno</strong> podejście. <br><mark>Quizz podlega ocenie.<br></mark>http://quizizz.com/join?gc=392683<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-02 20:19:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/489867043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.04.2020 Tuesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/490815727</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: I love smoothies.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you? Do you like smoothies?</em></strong></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>75.<br></em></strong><br></div><div>Lubicie koktajle? (Mam nadzieję, że uda nam się porozmawiać o tym na Teams)<br><br></div><div><strong>Zad. 3.</strong> Przeczytaj tekst i zastanów się, jakie koktajle chcesz wypić, a jakich nie.</div><div><em>recipe</em> – przepis</div><div><em>popular</em> – popularny</div><div><em>strange</em> - dziwny</div><div><em>I want to drink…</em> (Chcę wypić…)</div><div><em>I don’t want to drink…</em> (Nie chcę wypić…)<br><br></div><div><strong>Zad. 4. </strong>Na podstawie tekstu z ćw. 3 uzupełnij tabelkę. Znajdź koktajle które są bardzo popularne (<strong><em>very popular</em></strong>), które nie są popularne (<strong><em>not popular</em></strong>) i dziwne koktajle (<strong><em>strange smoothies</em></strong>).<br><br></div><div><strong>Zad. 5.</strong> Wymyśl swoje własne koktajle i zapisz w zeszycie po 3 składniki do każdego koktajlu (bądź kreatywny/kreatywna - możesz użyć słówek spoza podręcznika).<br><br></div><div>Wyjaśnienie słówek:</div><div><strong><em>healthy</em></strong> – zdrowy</div><div><strong><em>unhealthy</em></strong> – niezdrowy</div><div><strong><em>delicious</em></strong> – pyszny</div><div><strong><em>horrible</em></strong> – okropny</div><div>Na zakończenie utrwal słówka (link do ćwiczenia poniżej - po prawej możesz wybrać wersję, np. przebij balon)<br><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pl/community?localeId=1045&amp;query=smoothies" />
         <pubDate>2020-04-03 11:09:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/490815727</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ksenia Olkowska</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/491087830</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TERMIN: wtorek Teams<br>CZAS: 13-14 oraz 16-17<br></strong>mail: kolkowska@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-03 13:35:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/491087830</guid>
      </item>
      <item>
         <title>( 06.04.2020r.)                          Drodzy Uczniowie, </title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/492741188</link>
         <description><![CDATA[<div>Niedzielą Palmową rozpoczęliśmy Wielki Tydzień , tym roku obchodzony inaczej.<br>Mam dla Was przewodnik a zarazem propozycję przeżycia tych wielkich dni w domach w Waszych rodzinach.<br>Może się przyda </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e8064f33fea8d0db0cd1801/presentation-propozycja-na-wielki-tydzien-w-domu?fbclid=IwAR11rDox5zYsbUNAhb7UQx7pt93yFYAhx_bga7UbFbJ4xLiW4jnYUeXgAE8" />
         <pubDate>2020-04-04 20:37:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/492741188</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.04.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/492930485</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Easter symbols.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>It’s time for the Easter lesson. </em>Czas na lekcję o Wielkanocy. Dziś słówka związane ze Świętami Wielkanocnymi.<br><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>122</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Wykonaj <strong>zad. 1.</strong> Posłuchaj nagrania (3.37 link poniżej) i uzupełnij nazwy symboli świątecznych. Zapisz wyrazy w zeszycie. Jeszcze raz posłuchaj nagrania i głośno powtórz wyrazy.<br><br></div><div><strong><em>Hot cross buns </em></strong>to bułeczki z krzyżykiem tradycyjnie wypiekane w Wielki Piątek w Wielkiej Brytanii i innych krajach chrześcijańskich. <br><br></div><div>Zamknij na chwilę podręcznik i sprawdź, czy znasz już świąteczne słówka:</div><div><a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter">https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter<br></a><br></div><div>Następnie, wykonaj <strong>zad. 2. </strong>Przypomnij sobie albo sprawdź, co oznaczają słówka: <strong><em>in, next to, behind, in front of. </em></strong>Pomocne może być to krótkie ćwiczenie:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/427827/behind-next-front">https://wordwall.net/pl/resource/427827/behind-next-front<br></a><br></div><div>Następnie opisz położenie pisanek na ilustracji nr 2. Spójrz na zdanie-wzór: <strong><em>There is a blue Easter egg behind the sugar lamb. </em></strong>Pamiętaj – jeśli opisujesz kilka jajek, zacznij zdanie, np: <strong><em>There are some pink Easter eggs…<br></em></strong><br></div><div>Na zakończenie <strong>zad. 3.</strong> (3.38 link do nagrania umieściłam w kolejnym wpisie). Dopasuj wypowiedzi (czyli kolejne numery) do tradycji wielkanocnych. Zapisz także, które zwyczaje są polskie (PL), a które brytyjskie (GB).<br><br>Nie zadaję Wam zadania obowiązkowego, podlegającego ocenie. Zadanie dla chętnych to <strong>zadanie 6 na stronie 123</strong>. Pamiętaj, że ważny jest zarówno tekst z życzeniami, jak i estetyka, wykonanie kartki.<br><br></div><div><strong>Happy Easter!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1oBx3PacyCx403ba_K-0za3WUr1oKocm0/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-05 06:05:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/492930485</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.04.2020r. Karta pracy na ocenę. </title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/493317094</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Termin przesłania 07.04.2020 r. <br></mark>W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz "karta pracy". <mark><br></mark>Załączam dwie karty pracy oraz instrukcję jak należy je wykonać.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1Pct_z_yi3aAW2tgYayUFEn9_AFczwZ4OqeH99eTsBWI/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-05 14:53:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/493317094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.04.2020r.   Jak uniknąć niebezpiecznych sytuacji w naszym otoczeniu?</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/493516050</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry,<br>dzisiaj dowiecie się jak postępować w sytuacjach, które mogą zagrażać Waszemu zdrowiu.<br>Przeczytajcie wiadomości w podręczniku od str.124<br>Obejrzyjcie proponowany filmik.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/es000BRePBs" />
         <pubDate>2020-04-05 17:52:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/493516050</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: W duecie z rzeczownikiem – pojęcie i funkcje przyimka 06.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/493531161</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj powtórzymy sobie wiadomości dotyczące nieodmiennej części mowy, jaką jest przyimek. Również przypomnimy sobie wiadomości na temat rzeczownika. <br>Zapiszcie sobie temat w zeszycie.<br>Poniżej podałam link. Na tej stronie jest filmik, który sobie obejrzyjcie. Dotyczy on przyimka. <br><a href="https://view.genial.ly/5e858901d5aa510e329ed504/presentation-przyimek-5?fbclid=IwAR1C_Rb1WO9oK9k_Ag9_bOJzLMF29j-DRdLxZVdI7XE7wsxoyh5pd6dSjho">https://view.genial.ly/5e858901d5aa510e329ed504/presentation-przyimek-5?fbclid=IwAR1C_Rb1WO9oK9k_Ag9_bOJzLMF29j-DRdLxZVdI7XE7wsxoyh5pd6dSjho</a><br><br>Mam nadzieję, że filmik Wam się spodobał. Teraz czas na ćwiczenia.<br>Więcej wiadomości na temat przyimka znajdziecie w swoim podręczniku str. 211.<br>W zeszycie zapiszcie sobie następujące zadania. </div><div><strong>Zadanie1. </strong>Podane zdania uzupełnij odpowiednimi formami następujących rzeczowników: <em>klasa, szkoła, teatr.</em></div><div>1.      Idę do ..................................... .</div><div>2.      Cała nasza klasa zebrała się koło ..................................... .</div><div>3.      Przed naszą ..................................... stoi tablica ogłoszeń.</div><div>4.      Umówiłam się z tobą w ..................................... .</div><div>5.      Za ..................................... znajduje się jezioro.</div><div>6.      Przed ..................................... nie wolno siadać na podłodze.<br>Określ przypadki, z jakimi łączą się podane przyimki:</div><div>Do, koło – ..................................... .</div><div>Przy, w – ....................................... .</div><div>Za, przed – ..................................... .<br>Zad. 2. Uzupełnij podane powiedzenia następującymi wyrażeniami przyimkowymi: </div><div>za zębami, w worku, w płot, na głowie, w nosie, na skrzydłach, spode łba, pod psem</div><div>1.      Mieć muchy .................................................... .</div><div>2.      Patrzeć ............................................................ .</div><div>3.      Trafić jak ........................................................ .</div><div>4.      Pogoda ............................................................ .</div><div>5.      Lecieć jak ....................................................... .</div><div>6.      Trzymać język ............................................... .</div><div>7.      Stawać ............................................................ .</div><div>8.      Kupić kota ..................................................... .<br>Życzę owocnej pracy! Zadania zapisujecie w zeszycie. Nic mi nie przesyłacie. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-05 18:06:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/493531161</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.04.2020 r. Temat: Projekt kartki świątecznej - wykończenie i ocena pracy.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/493650938</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie :) W związku z tym, że jeszcze nie wszyscy zdążyli wysłać kartki bardzo proszę by uczynić to do najbliższej środy 8.04.2020 r. Pragnę serdecznie podziękować wszystkim, którzy przesłali mi swoje prace. Jestem z Was bardzo dumna, że tak pięknie wykonujecie projekty. Życzę wspaniałych Świąt Wielkiej Nocy dla Was i Waszych rodzin :) Z pozdrowieniami Małgorzata Abelite :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-05 19:57:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/493650938</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.04.2020r.</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/494298290</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi drodzy powtórzenie czas zacząć.<strong>Potarzamy rozdział III Wojny i upadek Rzeczypospolitej</strong> (s.75-110) Taki temat zapisujemy do zeszytu.<br> <strong>Czytamy lekcję poniżej ,czyli (Lekcja powtórzeniowa do rozdziału:Wojny i upadek Rzeczypospolitej) </strong>na której są zawarte najważniejsze informacje z tego działu. <br><strong>Następnie jak zawsze wykonujemy do zeszytu</strong> bez przepisywania całych opisów tylko odpowiedzi :<strong>Podsumowanie z podręcznika ze strony 110</strong>.(Jeśli je wykonacie możecie mi je odesłać,terminu nie ma ,kiedy się z tym uporacie to odeślijcie.)<br>Przypominam ,że nie wszyscy jeszcze odesłali mi zadanie poprzednie o noblistach ,czekam .<br><strong>Dla chętnych mały quiz sprawdzający wiadomości</strong>.<br>https://www.quizme.pl/quiz/start/621476960<br>Ż<strong>yczę Wszystkim zdrowych i spokojnych Świąt Wielkanocnych</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475821808/4acf532b07be0a65ffb14ce560adea2a/Lekcja_powtorzeniowa_do_rozdzialu_Wojny_i_upadek_Rzeczypospolitej__Klasa_4___Kopia.pdf" />
         <pubDate>2020-04-06 08:54:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/494298290</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Jaki piękny byłby świat! 07.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/494648880</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj będziemy omawiać wiersz Juliana Tuwima pt. "Dyzio marzyciel". Zapiszcie sobie temat. <br>Praca ze słownikiem.<br>Waszym zadaniem jest, korzystając ze słownika języka polskiego objaśnić znaczenie wyrazów - marzyciel i marzenie. Podaję link do słownika. <a href="https://sjp.pwn.pl/">https://sjp.pwn.pl/</a>  Można również skorzystać z wersji papierowej, jeżeli macie w domu słownik. Definicje zapisujecie w zeszycie. <br>Teraz Waszym zadaniem jest w trzech zdaniach odpowiedzieć na pytanie: Jakie osoby nazywamy marzycielami? Rozpoczynamy zdanie wielką literą np. Marzycielami nazywamy osoby, które...<br>Wykonujemy zadanie 1. Odpowiedź zapisujecie w zeszycie. Poeta nazwał bohatera wiersza marzycielem, ponieważ .......<br>Wykonujemy zadanie, w którym należy ułożyć po jednym zdaniu z każdym z tych zwrotów. Zwroty, z którymi należy ułożyć zdanie to: zatopić się w marzeniach (podaję znaczenie - marzy, ucieka od rzeczywistości  świat marzeń) przykład - Zamknął oczy i zatopił się w marzeniach. Podajecie swoje zdanie. W ten sam sposób zrobicie jeszcze dwa zwroty - podam znaczenie zwrotu. <br><em>uciekać w świat marzeń </em>(oderwanie się od świata rzeczywistego w świat marzeń) <br><em>marzyć na jawie (</em>utrata poczucia realności, stan pośredni między jawą a snem).<br>Waszym zadaniem domowym będzie zrobić ilustracje do treści wiersza. To zadanie robicie na środę tj. 8 kwietnia. Pracy nie odsyłacie do mnie. Ilustracja ma znaleźć się w zeszycie. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-06 12:30:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/494648880</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.04.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/494718134</link>
         <description><![CDATA[<div>Nagranie do ćw. 3</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/17GJOru1xK9sWFx0ZA2eNC3REY_4B1Gx-/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-06 13:05:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/494718134</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.04.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/494720791</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Easter in Poland, Easter in Britain<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page 123.</em></div><div>Dziś druga część ćwiczeń wielkanocnych. <br><br></div><div>Wykonaj <strong>zad. 4. </strong>Przeczytaj dwa teksty o zwyczajach wielkanocnych i uzupełnij je brakującymi słowami (wszystkie potrzebne słówka znajdziesz w ćw. 1 i 2)<br><br></div><div>Postaraj się też jak najszybciej znaleźć pasujące pary:</div><div><a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/find-the-pairs/easter">https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/find-the-pairs/easter<br></a><br></div><div>A tu spróbuj wersji „przebij balon”:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1253258/angielski/easter-vocabulary-edukreatywne">https://wordwall.net/pl/resource/1253258/angielski/easter-vocabulary-edukreatywne<br></a><br></div><div><strong>Have a good day!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-06 13:06:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/494720791</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.04 - Maths</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495215566</link>
         <description><![CDATA[<div>Dziś coś dla miłośników liczb:) Mówiliśmy już o <em>multiples</em> (wielokrotności) i robiliśmy plakat z <em>lowest common multiple</em> (najmniejsza wspólna wielokrotność). Teraz czas na <em>factors</em>, czyli dzielniki. Upewnijcie się, że dobrze rozumiecie pojęcie dzielnika, oglądając film, a potem uzupełnijcie przykłady. Upewnijcie się, że umiecie powiedzieć: The factors of .... are... (Dzielnikami .... są...).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=G0wIJ4qhQW4" />
         <pubDate>2020-04-06 16:18:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495215566</guid>
      </item>
      <item>
         <title>...and the task for you:)</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495216265</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1S1AsnaCyONmfsVKWvd5n41QhG9cxcodA/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-06 16:19:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495216265</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.04.2020 r. Temat: Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495389288</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie uczniowie, <br>umiecie już dodawać i odejmować ułamki a dzisiaj dowiecie się jak mnożyć je przez liczby naturalne.<br><br>Po zapisaniu tematu obejrzyjcie filmik. Przepiszcie z filmiku zapis z <strong>32 sekundy </strong>i trzy pierwsze przykłady, które się potem pojawią. Przykład trzeci przepiszcie na dwa sposoby. Obejrzyjcie skrzata tyle razy ile będziecie chcieli :)<br><br>Następnie wykonajcie w zeszycie <strong>zad.1 str.101-wszystkie poziomy co najmniej do przykładu f (mogą być wszystkie).<br></strong><mark>Dzisiaj nie musicie mi nic przesyłać.<br></mark>Do usłyszenia jutro!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/nwZOJhgdpeU" />
         <pubDate>2020-04-06 17:36:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495389288</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495619953</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie  obręczy barkowej.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/62afba5deb006e1ff0d1332904751d2e/lekcja__6_sp35.docx" />
         <pubDate>2020-04-06 19:41:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495619953</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495622556</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Piłka siatkowa - co warto wiedzieć</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/9b40ecb31532223a001704d9e81c01e5/Prezentacja_6.htm" />
         <pubDate>2020-04-06 19:43:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495622556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495668969</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Aktywność fizyczna - joga dla każdego.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/87ab76fe8c0572f6e01d9e6ea9846d2c/Prezentacja_5__2_.ppt" />
         <pubDate>2020-04-06 20:15:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/495668969</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rośliny lecznicze i trujące (08.04.2020 r.)</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497345234</link>
         <description><![CDATA[<div>Już wiesz</div><ul><li>że niektóre dolegliwości nie są związane z drobnoustrojami, lecz wynikają na przykład ze złej diety.</li></ul><div><br></div><div>Nauczysz się</div><ul><li>rozpoznawać wybrane zioła lecznicze;</li><li>wskazywać rośliny trujące;</li><li>postępować w przypadku zatrucia roślinami;</li><li>odpowiednio stosować wybrane ogólnodostępne zioła lecznicze.</li></ul><div>Zapoznajcie się z treścią zawartą w e podręcznikach -link powyżej<br>Na czas świąt życzę Wam dużo spokoju, cierpliwości i odpoczynku od zdalnego nauczania. <br>Na kolejnej zdalnej lekcji spotkamy się 15 kwietnia (środa po świętach)</div><div>Trzymajcie się!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-07 17:48:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497345234</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497348207</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://epodreczniki.pl/a/rosliny-lecznicze-i-trujace/D10Uh6aoL" />
         <pubDate>2020-04-07 17:50:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497348207</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.04.2020 r. Temat: Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497359364</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie Uczniowie, <br>dzisiaj będziecie ćwiczyć umiejętność mnożenia ułamka przez liczbę naturalną. Po zapisaniu tematu lekcji w zeszycie, otwórzcie ćwiczenia na stronie 118 i zróbcie zadania od 1 do 6. Zadanie 7 i 8 jest dla chętnych. <mark>Nie przesyłajcie mi niczego! </mark>Później zamieszczę rozwiązania na padlecie, żebyście mogli sprawdzić  swoje zapiski.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-07 17:56:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497359364</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497384203</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2nBok2-MGq8" />
         <pubDate>2020-04-07 18:10:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497384203</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497386362</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=fbvyg667BtI" />
         <pubDate>2020-04-07 18:11:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497386362</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497387238</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=omVFO-pCSUE" />
         <pubDate>2020-04-07 18:12:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497387238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.04.2020 r. Zadanie dla chętnych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497398161</link>
         <description><![CDATA[<div>Oto moje propozycje na spędzenie wolnego czasu przed świętami. Dobrej zabawy! Zachęcam Was do podzielenia się efektami swojej pracy!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/6QqBvy_yO_M" />
         <pubDate>2020-04-07 18:18:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497398161</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497399854</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/xLKqVpCcoDg" />
         <pubDate>2020-04-07 18:19:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497399854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Materiał do zapoznania dla chętnych uczniów.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497492363</link>
         <description><![CDATA[<div>Pozdrawiam</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-07 19:16:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/497492363</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Świętowanie -przepis na święta. 08.04.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/498405096</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam Was w słoneczny dzień!<br>Dziś Wielka Środa, a to oznacza, że święta tuż tuż. Jak wiecie te święta  spędzicie w domach, ale nie może w nich zabraknąć życzliwości, przyjazni, <br>troski o drugą osobę, poczucie bezpieczeństwa, cierpliwości i odpowiedzialności. Spróbujcie dzisiaj ułożyć swój własny przepis na święta. <br>A oto mój : <strong>Przepis na święta</strong></div><div><strong>pełne miłości !</strong></div><div><strong> </strong>- 1 kilogram wspólnie spędzonego czasu,</div><div>- 50 dekagramów miłości,</div><div>- po 30 dekagramów troski i życzliwości,</div><div>- duża szczypta radości,</div><div>- pełna szklanka wyrozumiałości,</div><div>- przyprawy: „proszę”, „dziękuję” i „przepraszam”.</div><div>Stosować w nieograniczonych ilościach :) <br>Mam nadzieję że Wasze przepisy będą bardzo ciekawe.<br>Życzę Wam zdrowych Świąt Wielkanocnych.<br>Obejrzycie sobie jeszcze prezentację " Zwyczaje Wielkanocne"<br>https://www.youtube.com/watch?v=r-to1UXYMUA<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=r-to1UXYMUA" />
         <pubDate>2020-04-08 10:11:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/498405096</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/499345809</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Ćwiczenia rozciągające.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/cc41d57a5007a682b52db5066ba2154e/Prezentacja_4.pptx" />
         <pubDate>2020-04-08 18:51:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/499345809</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.04.20. Temat: Flażolety - &quot;Sto lat&quot;. </title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/500609437</link>
         <description><![CDATA[<div>Ćwiczymy tak, żeby zagrać w szybszym tempie. Poniżej karta pracy z Fryderyka Chopina. Wypełniamy online i wysyłamy na adres mailowy. <br>Po świętach w czwartek (godz. 8:00, powtórka 12:30) zapraszam na kolejną lekcje muzyki w TVP 3. Będzie omawiany następny temat. <br>Pozdrawiamy.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490838079/d8eccff236cbe8235a5e08901ece5a13/karta_pracy_dziecinstwo_fryderyka_chopina__2_.docx" />
         <pubDate>2020-04-09 14:13:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/500609437</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/506090406</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Nouns – countable and uncountable (revision).<br></strong><br></div><div><strong>Hello, how are you?<br></strong><br></div><div>Today, you are going to revise countable and uncountable nouns (Dziś utrwalicie rzeczowniki policzalne i niepoliczalne).<br><br></div><div>Zróbcie dziś ćwiczenia na stronie Learn English Kids:</div><div><a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/nouns-countable-and-uncountable">https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/nouns-countable-and-uncountable<br></a><br></div><div>Są tu dwie gry: w pierwszej wybieracie odpowiedź<em> some, a, any. </em>Jeśli  nie pamiętasz, kiedy używamy <em>some</em> i <em>a, </em>sprawdź wyjaśnienia na wcześniejszych lekcjach. <strong><em>Any</em></strong><em> </em>używamy w <strong>pytaniach</strong> I <strong>przeczeniach</strong> z rzeczownikami niepoliczalnymi oraz policzalnymi w l. mnogiej. Spójrz na przykłady:<em><br> I haven’t got </em><strong><em>any oranges</em></strong><em> or </em><strong><em>any milk</em></strong><em>. (Nie mam żadnych pomarańczy i mleka)<br> Have you got </em><strong><em>any pears</em></strong><em> or </em><strong><em>any juice</em></strong><em>? (Czy masz jakieś gruszki lub jakiś sok?)<br></em><br></div><div><em>W drugiej grze musicie dopasować rzeczowniki do właściwej kategorii: uncountable (niepoliczalne) i countable (policzalne).<br></em><br></div><div><em>Proszę wykonaj też poniższe ćwiczenie:</em></div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1024989/angielski/okre%c5%9blenia-some-any">https://wordwall.net/pl/resource/1024989/angielski/okre%c5%9blenia-some-any<br></a><br></div><div>Jeśli popełnisz błąd, sprawdziłeś odpowiedzi, ale nadal nie rozumiesz – proszę napisz do mnie.<br><br></div><div>That’s it. (To wszystko na dziś).</div><div><strong>Have a good day!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-14 10:47:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/506090406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Moja rodzina. Funkcje rodziny. 15.04.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/506781803</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam Was po przerwie świątecznej. Mam nadzieję, że święta spędziliście wesoło.<br>Spróbujcie rozwiązać krzyżówkę.<br>Ćwiczenie 1.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/0e932600017d030f3f7d89d0ca3a7ac3/Krzyz_wka.docx" />
         <pubDate>2020-04-14 16:15:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/506781803</guid>
      </item>
      <item>
         <title>cd.15.04.20</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/506800144</link>
         <description><![CDATA[<div>Rozwiązaniem krzyżówki jest tematem naszych zajęć.<br><strong>Rodzina </strong>jest takim miejscem, które kształtuje człowieka. To kim jesteśmy, w dużym stopniu zawdzięczamy rodzicom. My również swoim zachowaniem i postawą wpływamy na to czy nasza rodzina jest szczęśliwa. Każdy członek rodziny pełni inne funkcje. Spróbujcie rozwiązać Ćwiczenie 2</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/7d20dcf8c832625e4b3208afd47c7c11/Cw2.docx" />
         <pubDate>2020-04-14 16:22:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/506800144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Jak spełnienie najmniejszego marzenia pomaga w spełnieniu większego  16.04.2020 r. </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/506806470</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Moi Drodzy, przed nami kolejna lekcja związana z marzeniami. Czym są marzenia już każdy z nas wie. Zaczniemy lekcję od zapisania tematu lekcji. Następnie otwórzcie swoje podręczniki na str. 300-301 i przeczytajcie tekst Ireneusza Dańko pt. <em>Policja spełnia marzenia chorego chłopca. </em>Po zapoznaniu się z fragmentem artykułu, przejdziemy do omówienia tego tekstu. Zanim to nastąpi zapiszcie sobie punkt 1.<br>1. Wyjaśnij pojęcie:<br>a. ARTYKUŁ - jest rodzajem wypowiedzi dziennikarskiej. To tekst publicystyczny, literacki lub naukowy, który może przyjąć formę notatki, wzmianki, komentarza, wywiadu, relacji, felietonu, eseju lub reportażu Pełni funkcję informacyjną (informuje nas o czymś), opiniotwórczą (poddaje coś ocenie, ocenia coś) lub rozrywkową (ma bawić, śmieszyć). <br>Teraz przechodzimy do omówienia tekstu. W tekście tym jest mowa o 9-letnim Dominiku, który choruje na raka mózgu. Jego marzeniem jest zostać policjantem, natomiast drugie marzenie to wyzdrowieć. Jego marzenie o byciu policjantem zostało spełnione - przez jeden dzień pełnił on funkcję policjanta. Waszym zadaniem jest podać odpowiedź do zad. 5 ze str. 301.<br>Zapisujemy. Dokończcie zdanie. <br>Odp. zad. 5. str. 301.<br>Słowa "zapomniał o całym świecie" odnoszą się do Dominika. Chłopiec, pełniąc piątkową służbę, nie pamiętał o........<br>Poniżej znajdzie się karta pracy, która jest dla chętnych. Osoby, które nie mają możliwości wydruku, zapisują odpowiedzi do zeszytu. Pracy nie odsyłamy. Karta pracy ma znaleźć się w zeszycie. W razie wątpliwości piszcie w Microsoft Teams.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1h9csCoaCQFwI8NEw3-DUCke3fhLkMCCP/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-14 16:25:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/506806470</guid>
      </item>
      <item>
         <title>cd. 15.04.20</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/506810836</link>
         <description><![CDATA[<div>A teraz przypomnimy sobie funkcje rodziny, przedstawione graficznie o których już mówiliśmy.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/b660576e7d3f095ae45712fd1dd1e8b3/100.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 16:27:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/506810836</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.04.2020 r. Rozwiązania do zadań 1-5 z ćwiczeń.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/507036941</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1BxNpUrbB_Be9cxP7AKU7L6I9hQkR7-u444tK1aDouZw/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-14 18:09:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/507036941</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.04.2020 r. Rozwiązania do zadań 6-8 z ćwiczeń.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/507040163</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1BJgXNCcucg4VmqTnsJc-zWBvfpM3lMRQaYBTvk0MqE8/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-14 18:11:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/507040163</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.04.2020 r. Temat: Podsumowanie wiadomości o ułamkach zwykłych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/507046681</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie! Zamieściłam dzisiaj rozwiązania do zadań z ćwiczeń, które mieliście zrobić jeszcze przed przerwą świąteczną. Proszę aby wszyscy sprawdzili. <br>Dzisiaj w ramach podsumowania macie zrobić powtórzenie z ćwiczeń czyli stronę 120 i 121. <mark>Osoby chętne przesyłają mi </mark><strong><mark>dzisiaj</mark></strong><mark> rozwiązania, a ja je </mark><strong><mark>ocenię.</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-14 18:14:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/507046681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Drodzy Uczniowie , </title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/507115634</link>
         <description><![CDATA[<div>nowe tematy i zadania będą na moim padlecie pt. Przyroda. Po kliknięciu poniżej przekieruje Was na mój padlet. Sprawdzajcie daty naszych lekcji.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/dswierzewska/77zwegji02zm" />
         <pubDate>2020-04-14 18:50:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/507115634</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04.2020 r. Temat: Liczby dziesiętne i wyrażenia dwumianowane.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/509224118</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy Uczniowie, zapraszam na dzisiejsza lekcję!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1bLeHr2DAfYfpK6k-wjpwn0pe9AHKxITwqyg1wsxz3jg/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-15 18:51:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/509224118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Spotkanie ze sztuką regionu</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/509918109</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 17.04.2020<br>Wielkanocne zwyczaje, np. śmigus dyngus, wywodzą się z dawnych, wiejskich  tradycji. Zachęcam do poznawania polskiej sztuki ludowej. Przeczytajcie temat w  e podręczniku. Zachęcam do wykonania polecenia 1 i ćwiczenia 1.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://epodreczniki.pl/a/spotkanie-ze-sztuka-regionu/DfWKLjwBU" />
         <pubDate>2020-04-16 05:40:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/509918109</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04.2020 r. Dla tych, którzy nie przysłali mi powtórzenia z ćwiczeń zamieszczam rozwiązania.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/509989202</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/15nULXVDDzuyCaTUwlwDsGZZQSXrnVrnUSJ1-3wV2MgU/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-16 06:47:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/509989202</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/510140234</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Koszykówka - co warto wiedzieć.<br>Moi drodzy, przedstawiam Wam prezentację dotyczącą dat, faktów i zasad gry w koszykówkę. Pozdrawiam. KD.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/735b9ba66d4e81dcc5623775e030ea40/Prezentacja_8.pptx" />
         <pubDate>2020-04-16 08:24:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/510140234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/510490908</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Zajęcia z wychowania fizycznego w domu.<br>Minęły Święta, troszeczkę więcej zjedliśmy a nadal nie wychodzimy z domu. Dlatego przesyłam Wam propozycję zajęć wf. w domu. Ćwiczenia z instruktorką i jej dziećmi urozmaici nudę. Pozdrawiam.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc">https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-16 11:54:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/510490908</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Biblioteka na nas czeka! 17.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/510562885</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj będziemy mieć lekcję związaną z biblioteką. Zapiszcie sobie temat lekcji. Waszym zadaniem jest na środku kartki zapisać wyraz BIBLIOTEKA i zapisać 6 słów, które się Wam kojarzą z tym słowem. Następnie otwórzcie podręcznik na str. 76. W podręczniku znajduje się wiersz Krystyny Wodnickiej pt. "W bibliotece". Przeczytajcie sobie ten wiersz. Jak już to zrobiliście, to teraz czas na zadanie 1. ze strony 76. W tym zadaniu macie napisać o formach spędzania wolnego czasu przedstawionego w wierszu. Zapisujecie te formy w zeszycie. Wybieracie jedną z tych form  i w 5. zdaniach opisujecie, dlaczego właśnie tę formę wybraliście. Następnie zapisujecie sobie w formie notatki definicję rymu, wersu. W zeszycie pod zadaniem pierwszym zapisujecie w takiej formie te definicje.<br>RYMY - podobnie lub jednakowo brzmiące końcowe części wyrazów, występują one na końcu wersów. <br>WERS - jest to jedna linijka tekstu. Kilka wersów tworzy zwrotkę wiersza. Zwrotkę inaczej nazywamy strofą. Wiersz zawsze składa się z wersów. <br>Teraz zapiszcie sobie rymy, które są w wierszu.<br>trawę - zabawę -pierwszy wers rymuje się z drugim ;<br>dąć - siąść - trzeci wers  z czwartym.<br>Zapisujemy do zeszytu. Taki układ wersów nazywamy parzystymi (aa; bb). <br>Waszym zadaniem jest odpowiedzieć na pytanie: Jakie książki wypożyczasz najczęściej w szkolnej bibliotece? Uzasadnij swój wybór  - w  5. zdaniach zapisujecie odpowiedź. Zadanie zapisujemy w zeszycie. Nie przesyłamy mi tego zadania na maila. W razie pytań jestem dostępna online na Microsoft Teams .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-16 12:38:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/510562885</guid>
      </item>
      <item>
         <title>17.04.2020r.                    Temat: Organizacja ruchu na skrzyżowaniach.</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/510873989</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj ciąg dalszy lekcji o skrzyżowaniach. Przeczytaj  tekst z podręcznika str. 54-57.<br>W zeszycie wykonaj dwa ćwiczenia: ćw. 2 str. 54 i ćw. 5 str. 56 (jest to praca na ocenę). Dla chętnych dodatkowe ćwiczenie na 6 - Sprawdź się str. 57.          Pod pracą napisz imię, nazwisko i klasę. Zrób zdjęcie i prześlij na adres: d.chabros@sp35.szczecin.pl<br><br>Dla tych, którzy chcą sprawdzić swoją wiedzę podaję link <br>https://brd.edu.pl/nauka/s_r1.html<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-16 14:48:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/510873989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020 Tuesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/514018296</link>
         <description><![CDATA[<div>Topic: <strong>Iggy the inventor: Episode 6 – It’s a smoothie! </strong>Historyjka obrazkowa.<br><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>76</em></strong><em>.</em></div><div>Pora na kolejną przygodę szalonego wynalazcy Iggiego!<br><br></div><div><strong>Zad. 1</strong> Przeczytaj, popatrz i posłuchaj (<strong>2.42</strong> link poniżej). Odpowiedz na pytanie, wybierz i przepisz poprawną odpowiedź: <em>Yes, it can cook well.  /  No, it can’t cook well</em>.<br><br></div><div>Przeczytaj słówka w słowniczku (<em>Glossary</em>), znajdź i podkreśl je w historyjce.<br><br></div><div>Uzupełnij tabelkę <em>USEFUL! </em>(Tłumaczenie zwrotów znajdziesz na stronie 82). Kiedy używamy tych zwrotów: </div><div><em>1 Gdy coś wymaga nieznacznych poprawek.</em></div><div><em>2 Gdy chcesz ponownie spróbować zrobić coś, co nie udało się za pierwszym razem.</em></div><div><em>3 Gdy widzisz rozwiązanie problemu i nie martwisz się przeciwnościami.</em></div><div><em>4 Gdy zjesz coś niesmacznego.<br></em><br></div><div><strong>Zad. 2</strong> Popatrz jeszcze raz na historyjkę i odpowiedz na pytania (<em>True / False</em>).<br><br></div><div>Zamknij zeszyt, podręcznik i utrwal przydatne zwroty za pomocą ćwiczeń na Quizlet:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420780214/unit-6-useful-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420780214/unit-6-useful-flash-cards/</a></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/19tYqHwspT1Bu_5NxLC4ls2EMUZ8_YSww/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-18 06:53:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/514018296</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.04.2020 r. </title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515003060</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie! Zapraszam na lekcję o ułamkach.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/presentation/d/1hO9B8hAvvyR3HUi_tLaNKH2ewhXEDQuFNOt-NillwB8/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-19 07:31:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515003060</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020 Tuesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515206069</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam na lekcję na Teams we wtorek 21 kwietnia o 13.00</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-19 10:47:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515206069</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.04.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515569700</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie,<br>pamiętajcie ,że dzisiejsza praca jest w zakładce z datą 20.04<br>Temat: Uzależnienia są groźne<br>Jest tam również informacja o konkursie , może kogoś zainteresuje. Polecam</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/dswierzewska/77zwegji02zm" />
         <pubDate>2020-04-19 15:51:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515569700</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.04.2020 r. Wprowadzenie do programu Scratch.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515621262</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry! Zapraszam Was do krainy programowania :) Bardzo proszę przeczytajcie w podręczniku temat: Pierwsze koty za płoty. Wprowadzenie do programu Scratch. Interfejs programu Scratch i Zmiana wyglądu i nazwy postaci. Str. 72 do 75. Po przeczytaniu włączcie film o zasadach pracy w programie Scratch i zobaczcie go tyle razy ile potrzebujecie by zrozumieć te zasady. <br><br>https://www.youtube.com/watch?v=0BYPsODumWY<br><br>Po obejrzeniu filmu wejdźcie na stronę Scratch. <br>Zapoznajcie się z oknem programu i zmieńcie nazwę i wygląd postaci :) To ćwiczenie jest bardzo ważne by kontynuować zadania w przyszłości. <br><br>Oto link do Scratch: https://scratch.mit.edu/<br><br>Uwaga! Wersja opisana w podręczniku jest nieco starsza. Jednak zasada programowania pozostała taka sama. Niczego mi nie wysyłacie! Uczycie się ze zrozumieniem podstaw Scratcha :) Powodzenia!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-19 16:25:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515621262</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515624053</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://scratch.mit.edu/" />
         <pubDate>2020-04-19 16:27:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515624053</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515682481</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/dswierzewska/q3ujg8c28ttc" />
         <pubDate>2020-04-19 17:09:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515682481</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat:  Szkolne historyjki  20.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515692062</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, przed nami lekcja dotycząca egzystencji ucznia w szkole. Temat wam znany, gdyż jesteście uczniami. Waszym zadaniem jest przeczytać tekst ze str. 84-85. Po przeczytaniu tekstu odpowiedz na pytanie 1 oraz 3. Odpowiedzi zapisujecie w zeszycie. Nic nie odsyłacie do mnie. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-19 17:16:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/515692062</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020r.</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/516791481</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi drodzy zaczynamy nowy dział:Ku współczesnej Polsce.<br><strong>Temat:Józef Piłsudski i niepodległość Polski</strong> <br>(podr.str.112-117)<br>-Dowiecie się,kiedy i w jakich okolicznościach Polska odzyskała niepodległość<br>-jaka była rola Piłsudskiego w walce o wolną Polskę<br>-jak przebiegały walki o granice Polski<br><strong>Zapoznajcie się z sylwetką Józefa Piłsudskiego z krótkiego filmu</strong>:Z albumu Dziadka-historia Józefa Piłsudskiego opowiadana dla dzieci:<br>https://www.youtube.com/watch?v=NkE9rno3ggg<br><strong>Po obejrzeniu przeczytajcie temat z podręcznika ,a następnie przepiszcie notatkę do zeszytu</strong>:<br><strong>1</strong>.Józef Piłsudski i jego droga do niepodległej Polski<br>-zostaje dowódcą <strong>I Brygady Legionów Polskich ,</strong>walczy w przymierzu z Niemcami i Austriakami przeciwko Rosji w czasie I wojny światowej<br>-<strong>11.XI. 1918r</strong>.Polska odzyskuje po 123 latach niepodległość,a J.Piłsudski zostaje <strong>Naczelnikiem Państwa</strong><br><strong>3</strong>.Walka o granice Polski<br>-3 Powstania Śląskie<br>-Powstanie Wielkopolskie <br>-wojna z Rosją Sowiecką (,,cud nad Wisłą)<br>-walki o Lwów(Orlęta Lwowskie)<br><strong>Obejrzyjcie krótki filmik o dochodzeniu przez Polskę do niepodległości:</strong> IPNtv:Gra o Niepodległość:<br>https://www.youtube.com/watch?v=M55hKTnUbKk<br><strong>Wykonajcie ćwiczenie 4/117 ,prześlijcie go razem z notatką .</strong><br><strong>Dla chętnych</strong>  na dodatkową ocenę dwa pytania:<br><strong>1</strong>.Jak miała na imię ulubiona klacz J.Piłsudskiego?<br><strong>2</strong>.Jakie przezwiska i pseudonimy nosił J.Piłsudski?( poszukaj w dostępnym źródle np.w internecie)<br>Powodzenia!<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-20 08:25:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/516791481</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517168987</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Piłka ręczna - co warto wiedzieć.<br>Po wiadomościach dotyczących piłki siatkowej oraz koszykówki przekazuję Wam informacje dotyczące historii, zasad, reguł  gry w piłkę ręczną. Przedstawiam również najważniejsze osiągnięcia kadry Polski. Zachęcam do samodzielnego poszerzenia wiedzy na ten temat. Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/176532b61a4c165a6e6e38a58ded2a9b/Prezentacja_1.pptx" />
         <pubDate>2020-04-20 11:06:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517168987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.04.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517229950</link>
         <description><![CDATA[<div>Topic: <strong>There isn’t any ice cream.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page 77.<br></em><br></div><div>Jak powiedzieć w języku angielskim, że czegoś nie ma? Spójrz na <em>Grammar app</em> pod ćwiczeniem 2.<br><br></div><div>Kiedy mówimy, że czegoś nie ma używamy konstrukcji <strong><em>There isn’t…</em></strong>(jeśli jest to rzeczownik policzalny w liczbie pojedynczej albo rzeczownik niepoliczalny) oraz <strong>There aren’t…</strong> (z rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej)<br><br></div><div>np. <em>There </em><strong><em>isn’t a</em></strong><em> pineapple - </em>Nie ma ananasa. <em>There </em><strong><em>isn’t an</em></strong><em> apple</em> - Nie ma jabłka.<br><br></div><div><em>There </em><strong><em>aren’t</em></strong><em> </em><strong><em>any</em></strong><em> pineapple</em><strong><em>s</em></strong>.  - Nie ma (żadnych) ananasów. <br><br></div><div><em>There </em><strong><em>isn’t any</em></strong><em> cheese.</em> – Nie ma (żadnego) sera.<br><br></div><div>Wykonaj <strong>zad. 3</strong>. Uzupełnij zdania wpisując: <strong><em>is / isn’t / are / aren’t</em></strong>.<br><br></div><div><strong>Zad. 4.</strong> Tutaj musisz samodzielnie ułożyć zdania do obrazka z ćw. 3, wykorzystując podane wyrazy, np. <em>There isn’t any meat.<br></em><br></div><div>W razie wątpliwości – napisz do mnie!<br><br></div><div><strong>Zad. 5. </strong>Posłuchaj nagrania (2.43 link poniżej) i zaznacz składniki, które znalazły się w koktajlu Iggiego.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/19BnjbBq_zLNJMrnpPhWa16w0He4NLrT2/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-20 11:39:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517229950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>17.04.2020 r.                            Spotkanie na Teams godz.11.00.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517258043</link>
         <description><![CDATA[<div>Jak się uczyć, żeby się nauczyć?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/gf9OKC6G2Mc" />
         <pubDate>2020-04-20 11:54:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517258043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Warto mieć marzenia 21.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517435538</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Moi Drodzy, dzisiaj będziemy mieć lekcję związaną z marzeniami. Czym są marzenia?  Chyba każdy z nas ma inne wyobrażenie na temat marzeń. Na pewno każdy z nas marzy o czymś innym. Dzisiaj  zapoznamy się z tekstem, który przybliża temat marzeń. Zapiszcie sobie temat lekcji. Po zapisaniu tematu otwórzcie podręcznik na str. 56. W podręczniku na tej stronie znajduje się wiersz Joanny Kulmowej pt. "Marzenia". Waszym zadaniem jest przeczytać ten utwór. Po przeczytaniu tekstu zapiszcie sobie w zeszycie.<br>1. Wyjaśnij pojęcie:<br>a. OŻYWIENIE (ANIMIZACJA) - środek stylistyczny polegający na nadaniu przedmiotom, pojęciom, zjawiskom cech istot żywych  np. <em>chmura goni chmurę, cień ucieka.</em><br>Teraz przejdziemy do zadań, które zamieszczone zostały w podręczniku pod omawianym tekstem. Zaczniemy od polecenia pierwszego. Zapisujecie odpowiedź. Następnie wykonujecie zad. 2 i 3. Nie przesyłacie do mnie odpowiedzi, które zapiszecie w danych zadaniach.  <br><mark>WAŻNE!!!</mark><br>Waszym zadaniem jest powtórzyć sobie wiadomości na temat odmiennych i nieodmiennych części mowy, deklinacji oraz odmiany czasownika przez czasy. W  czwartek będziecie mieli za zadanie w Microsoft Teams, tam stworzyłam dla Was grupę KLASA IV C TESTY, wypełnić test. Ten test będzie dostępny w godzinach od 8.00 do 21..00. Wpisujecie do niego odpowiedzi. Jeżeli wpiszecie dobrą odpowiedź, według was, a system nie przyzna punktu, to tym się proszę nie przejmować. Ja nanoszę punkty. <mark> Jeżeli ktoś jeszcze się nie zalogował do tej aplikacji, a może to zrobić, to prosiłabym o to. Jeżeli nie, to wyślę do tych osób test w innym programie. W związku z tym, prosiłabym o informację, od osób, które na pewno nie będą korzystały z tej aplikacji. Proszę o przesłanie mi tej informacji na maila j.stafiej@sp35.szczecin.pl.,jeżeli jest to możliwe to prosiłabym o taką informację dzisiaj. </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-20 13:12:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517435538</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04 - Science</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517604192</link>
         <description><![CDATA[<div>How are you today? We talked about roots, it's time for leaves. <br>Skoro znów możemy wychodzić zachęcam do przyjrzenia się liściom, które znajdziecie na spacerze czy w ogrodzie. Załączony filmik prezentuje budowę liścia i jego główne funkcje. Po obejrzeniu uzupełnijcie trzy zadania z załącznika z postu poniżej (można wydrukować, narysować, wkleić i opisać znaleziony liść zamiast ex.1:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=swLVNljDS64" />
         <pubDate>2020-04-20 14:08:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517604192</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zadania do wykonania, czyli c.d. (21.04)</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517605070</link>
         <description><![CDATA[<div>Tym razem proszę wszystkich o odesłanie rozwiązanych zadań - możecie liczyć na dodatkowe oceny z angielskiego:)<br>Mała podpowiedź do zadań:<br>The functions of leaves are:<br>- to make food for the plant through <strong>photosynthesis</strong><br>- to <strong>exchange</strong> water and gases with the air<br>- to draw water through the plant by <strong>transpiration<br></strong>- to <strong>excrete</strong> waste<br>Good luck!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1Vs7tI4CYtAee1YIWqRGgBqIF3qG6AROb/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-20 14:09:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/517605070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020 r.                                      Temat: Ćwiczymy zapisywanie liczb dziesiętnych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/518199329</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, wczoraj dowiedzieliście się jak zapisywać ułamki o mianowniku 10, 100 itd. a dzisiaj utrwalicie sobie tą wiedzę.<br><br><strong><mark>Zadania do zrobienia:</mark></strong><br><strong><mark>1.</mark></strong> Zad.2 i 3 str. 122<strong> </strong>w ćwiczeniach<br><strong><mark>2.</mark></strong> Zad. 2 str. 115 podręcznik (pięć dowolnych przykładów, mogą być wszystkie)<br><strong><mark>3.</mark></strong> Zad.4 str.115 podręcznik<br><strong><mark>4.</mark></strong> Zad. 3 str 115 podręcznik<br>(pamiętajcie, że figurę trzeba dzielić na równe części, czyli inna ilość będzie dla koloru żółtego i fioletowego, a inna dla reszty kolorów).<br>Niczego nie przesyłajcie, rozwiązania do ćwiczeń i zadania 2 z podręcznika prześlę jutro.<br><br><strong>Na koniec spróbujcie swoich sił<br>w szukaniu par. Zamiast imienia wpiszcie swoje tajne kody :)<br>https://wordwall.net/play/1614/808/403</strong><br><br><mark>W razie pytań jestem od 11.00 do 12.00 na Teams.<br></mark><strong>Miłego dnia!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-20 17:20:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/518199329</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.04.20. Temat: Muzyka ludowa - Mazur.</title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/518637536</link>
         <description><![CDATA[<div>Nasz kolejny temat jest o muzyce ludowej.  Kto nie oglądał lekcji muzyki w TVP 3 zapraszam do zapoznania się z tematem w książce na stronie 87-91. Ćwiczymy nadal Sto lat na flażolecie- w przyszłym miesiącu będziemy grać na ocenę. Przypominam o karcie pracy o Fryderyku Chopinie. Bardzo mało dzieci ją wypełniło. <br>W czwartek kolejna lekcja muzyki w TVP 3 ( godz. 8:00 i 12:30). Klasy, które nie pisały kartkówki z tego tematu mają okazję do powtórki. Na tej lekcji będą omawiane instrumenty perkusyjne niemelodyczne.<br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-20 20:36:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/518637536</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020r. Rozwiązania do zadania 1,2 str.122 ćwiczenia</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/519531951</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491356232/d5c34438341bea93df3c2b0f7f7f943c/Zad__1_2_str__122.docx" />
         <pubDate>2020-04-21 08:16:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/519531951</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.04.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/519657266</link>
         <description><![CDATA[<div>Topic: <strong>There aren’t any vegetables! – a song.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div>Wykonaj <strong>zadanie 8 </strong>na stronie 125.</div><div>Link do nagrania:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1l_mZ3U5dwVhRPmR8mCsTQB4np8qNk9_a/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1l_mZ3U5dwVhRPmR8mCsTQB4np8qNk9_a/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Dziś <strong>zadanie obowiązkowe</strong> (<strong>podlega ocenie</strong>): wykonaj zadania na <strong>stronie 55 w zeszycie ćwiczeń</strong> (Workbook) i <strong>wyślij do mnie odpowiedzi</strong>. <br><br></div><div>Jeśli nie masz dostępu do zeszytu ćwiczeń, skorzystaj z linku poniżej. <br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/14hKZGP_pwO4h98-_T3pL4qO8J4wksUB5/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-21 09:07:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/519657266</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020 rok</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/520797226</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Nowożytne igrzyska olimpijskie.</strong><br>Witam. <br>Na dzisiejszej lekcji dowiecie się, jaka była historia wskrzeszenia igrzysk olimpijskich i kto za tym stał. Poznacie również jakie symbole towarzyszą tym zawodom. Pozdrawiam. K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/7c7ba5840e9ee66698d90202095bf2c9/Prezentacja_2.pptx" />
         <pubDate>2020-04-21 16:32:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/520797226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dzisiejsze zadania 22.04.2020r</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/521019095</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://pl.padlet.com/dswierzewska/77zwegji02zm" />
         <pubDate>2020-04-21 17:54:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/521019095</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.04.2020r.                                 Temat: Porównywanie ułamków dziesiętnych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/521060367</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry :-)<br>Umiecie już zapisywać ułamki dziesiętne, więc dzisiaj przyszedł czas na ich porównywanie. Pamiętacie jak porównuje się ułamki zwykłe? Mam nadzieję, że tak :)<br><br>Wróćmy jednak do naszego dzisiejszego tematu, czyli ułamków dziesiętnych.<br>Zacznijcie od filmiku na pistacji. Bierzcie czynny udział w rozwiązywaniu przykładów przez lektora. Zatrzymajcie go <strong>9.07 minucie </strong>i przepiszcie całą notatkę do zeszytu.<br>https://youtu.be/DzrvbAciY6k?list=PLef0yBMrEiIgWQVfTAcI6P5uUP83r4P0z<br><br>Po sporządzeniu notatki, otwórzcie ćwiczenia na<mark> stronie 125 i zróbcie wszystkie trzy zadania. </mark>Żeby nabrać wprawy w porównywaniu, te trzy zadania to troszeczkę za mało ;)<br>Mam dla Was jeszcze jedno zadanie: <mark>1 str. 118 podręcznik.</mark>          Z każdego poziomu zróbcie co najmniej trzy przykłady. Byłoby super gdybyście znaleźli czas na wszystkie-to już zależy od Was :))<br><br>Teraz już zupełnie dodatkowo dla tych co mają czas i interesuje ich matematyka. Obejrzyjcie filmik, który pokazuje jak znajduje się liczby dziesiętne na osi liczbowej.<br>https://youtu.be/lhhfdsUBLCg<br><br><strong>Pamiętajcie, że od 11.00 do 12.00 znajdziecie mnie na Teams.<br>Pozdrowienia</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-21 18:10:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/521060367</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Cechy dobrego kolegi, dobrej koleżanki. 22.04.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/521073331</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Koleżeństwo</strong> to luźne relacje między ludźmi, znajomości związane z przebywaniem w jednej grupie społecznej, np. w klasie i wykonywaniem zadań, np. uczeniem się. Kolega to towarzysz pracy, nauki, zabawy; kumpel, znajomy, kompan. <br>Przeczytajcie poniżej i zobaczcie czy jesteście dobrymi koleżankami, kolegami.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/5a718fb7a78904ecf59c3ba4bb74f330/120.pdf" />
         <pubDate>2020-04-21 18:16:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/521073331</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Do obejrzenia . Polecam</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/521189959</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e9d9438594d3b0da3e9eeae/interactive-image-sw-wojciech?fbclid=IwAR13_wnJdwUvcp1CoV3rkCnSRA5U03gADWDxbHOrWd5g2WkxJRVcjKrex7k" />
         <pubDate>2020-04-21 19:03:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/521189959</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Powtórzenie wiadomości na temat odmiennych i nieodmiennych części mowy   23.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/522103570</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj powtórzymy sobie wiadomości na temat odmiennych i nieodmiennych części mowy. Podczas wypełniania testu, pamiętajcie o poleceniach. Należy udzielić odpowiedź zgodnie z pytaniem.  Waszym zadaniem będzie w Teams wypełnić test - tam grupa KLASA IV C TESTY. <br>PONIŻEJ LINK DO TESTU DLA TYCH, KTÓRZY NIE MAJĄ KONTA NA TEAMS.<br>https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=eXzsS3pQeUuW2oGXQIrsb5OJlurYjotIiQXOW5cdkFZUOVNZU0hPTTFPRlRGTDYxNzhMM1hLRFNTRC4u<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-22 06:50:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/522103570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.04.2020r. Rozwiązania do zadania 2 str. 115</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/522444612</link>
         <description><![CDATA[<div>Koniecznie zobaczcie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1EYMIQxK66xaB4t9jaGgzeKtcumi3rSOFOPi-7uf8o-4/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-22 09:20:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/522444612</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/522541928</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Lekkoatletyka dla każdego.<br> <br>Witam. Na dzisiejszej lekcji poznacie dyscypliny lekkoatletyczne, rekordy świata i Polski oraz nazwiska najlepszych zawodników. Mam nadzieję, że ta prezentacja przybliży Wam lekkoatletykę. Pozdrawiam K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/690132b81cbc995b816a40325594bcce/Prezentacja_4__2_.pptx" />
         <pubDate>2020-04-22 09:58:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/522541928</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.04.2020r. Temat: Zamiana ułamków.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/523435287</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, <br>zamienialiście już na wcześniejszej lekcji ułamki dziesiętne na zwykłe i zwykłe na dziesiętne, dzisiaj dodamy jeszcze do tego skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych.<br>Mam nadzieję, że pamiętacie jak to się robiło? Jeżeli nie, będzie okazja, żeby sobie  przypomnieć.<br><strong>--------------------------------</strong><br><mark>Zapisz w zeszycie zdanie:</mark><br><strong><mark>1. </mark></strong>Zapisywanie ułamków dziesiętnych za pomocą ułamków zwykłych.<br><br>Teraz obejrzyj filmik ale nie od początku, tylko <strong>od momentu, w którym zacznie się wyświetlać (6.25 minuta). Róbcie równocześnie z lektorem przykłady z filmiku, przepisując je do zeszytu. <br>NIE PRZEPISUJ ZAPAMIĘTAJ!<br>https://youtu.be/rYTdJhbFAHQ?t=386<br>---------------------------------<br></strong><mark>Zapisz w zeszycie zdanie:</mark><strong><br></strong><mark>2. </mark>Zapisywanie ułamków zwykłych za pomocą ułamków dziesiętnych.<br><br>Teraz obejrzyj filmik ale nie od początku, tylko <strong>od momentu, w którym zacznie się wyświetlać (4.00 minuta). Róbcie równocześnie z lektorem przykłady z filmiku, przepisując je do zeszytu. <br>NIE PRZEPISUJ ZAPAMIĘTAJ!<br></strong>https://youtu.be/b0-B2mJypUY?t=240<strong><br>---------------------------------<br></strong><strong><mark>3. </mark></strong><strong>Teraz przepisz do zeszytu "Dobrą radę" z podręcznika ze strony 122. Użyj do tego kolorowych pisaków. Naucz się tych przykładów.<br>---------------------------------<br></strong>Na dzisiaj to wszystko. Jutro będziecie jeszcze ćwiczyć tą zamianę.<br>Jeżeli ktoś ma jeszcze siłę i czas na matematykę, to może zrobić ćwiczenia do poprzedniego tematu, czyli 4, 5, 6 str.126 ćwiczenia.<br><br><strong><mark>Nie przesyłajcie mi dzisiaj niczego.<br><br></mark></strong><strong>Pozdrawiam!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-22 15:52:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/523435287</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kolorowa łąka (ćw. 1)</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/524929445</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 24.04.2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/21d8fcd5e70a3b5d0959540cc114ac61/Kolorowa___ka__w__1_kl_4.jpeg" />
         <pubDate>2020-04-23 07:09:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/524929445</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Egzotyczny ogród</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/524929904</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 24.04.2020<br>Z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi, który obchodziliśmy 22 kwietnia, zachęcam do wykonania pracy związanej z przyrodą. Przeczytajcie informacje podane na załączonych stronach z podręcznika i wybierzcie najciekawszy dla Was temat - <em>Egzotyczny ogród</em> lub <em>Kolorową łąkę</em> (ćwiczenie 1).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/2d4949a0757692e18b2c87d532b76560/Egzotyczny_ogr_d_kl_4.jpeg" />
         <pubDate>2020-04-23 07:09:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/524929904</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.04.2020 r. Rozwiązania zadań z porównywania.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/524961354</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1YD4h_lHaFPs9iMEBSJCyZ5frfygNCGdfL67fCRQkKAY/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-23 07:25:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/524961354</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/525431064</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/DUH8cLQ7X2w" />
         <pubDate>2020-04-23 10:57:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/525431064</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/525587384</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Atletyka terenowa.<br><br>Witam. Nareszcie możemy wychodzić z domów. Oto propozycje ćwiczeń, które możecie wykonać w lesie, w parku, w terenie. Pozdrawiam K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/341cfc6fb2a7e7647fed2df04457ffc6/Prezentacja_5__3_sp35.pptx" />
         <pubDate>2020-04-23 12:23:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/525587384</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.04.2020r.                   Temat: Bezpieczeństwo rowerzysty.</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/526727263</link>
         <description><![CDATA[<div>Na dzisiejszej lekcji poznasz wiadomości o bezpiecznych zachowaniach podczas jazdy rowerem. Przeczytaj w podręczniku temat str. 60-62,      a następnie oglądnij film.<br>https://www.youtube.com/watch?v=s226DAOFUw8</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-23 19:19:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/526727263</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Pokonanie zła wymaga wysiłku i współpracy  24.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/527467014</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj zapoznamy się z tekstem pt. "Kryształowa kula". Zapiszcie temat lekcji. Następnie otwórzcie sobie podręcznik na str. 214-217. Waszym zadaniem jest zapoznać się z tym tekstem. Po przeczytaniu fragmentu baśni odpowiadacie na pytania 1, 2,4,6,7.  Odpowiedzi zapisujemy w zeszycie Nie przesyłamy do mnie odpowiedzi. <br>W związku z tym, że mieliśmy lekcję powtórzeniową, to w następny czwartek tj. 30.04.2020 r. odbędzie się sprawdzian z odmiennych i nieodmiennych części mowy. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-24 05:32:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/527467014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04.2020 Tuesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/530695263</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Train your brain!<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you!</em></strong></div><div><em>It’s time for riddles and brain training. </em></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>78</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Dziś powtórka wiadomości z rozdziału 6 w formie zagadek.</div><div>Spróbuj rozwiązać <strong>zadania 1-5 na stronie 78</strong> w podręczniku. Odpowiedzi sprawdzimy dziś na lekcji online na Teams, godz. 13.00.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-26 06:57:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/530695263</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.04.2020 r. Ustawienia tła w Scratch. Praca obowiązkowa.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531220791</link>
         <description><![CDATA[<div>Przeczytaj temat Ustawienie tła str. 76. Uruchom Scratch online i wykonaj zmianę tła krok po kroku jak wskazuje podręcznik :) <br>DLA UŁATWIENIA OPRACOWAŁAM SPECJALNIE DLA WAS KARTĘ PRACY :) Dla wszystkich którzy wyślą efekt końcowy zgodnie z kartą do 30 kwietnia będą piękne dodatkowe oceny :) Powodzenia!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490839641/17bc6f6b86c1b42bb723f2414de3c287/Karta_pracy_krok_po_kroku_skonwertowany.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 14:11:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531220791</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.04.2020 r. Temat: Zamiana ułamków-ćwiczenie.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531232045</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, dzisiaj będziecie ćwiczyć zamianę ułamków.<br>--------------------------------<br>Pod tematem zapiszcie różnymi kolorami takie przykłady:<br><mark>pół = 1/2 = 0,5<br>ćwierć = 1/4 = 0,25<br>trzy czwarte = 3/4 = 0,75<br>półtora = 1 i 1/2 = 1,5<br></mark>--------------------------------<br>Na początek zróbcie w <strong>ćwiczeniach zad. 3 i 4 str. 127 <br></strong>a później w podobny sposób wykonajcie <strong>zad. 1 i 2 str. 123 w podręczniku </strong>(co najmniej trzy przykłady z każdego poziomu obu zadań).<br><mark>Zdjęcie notatki przesyłają mi osoby z numerami nieparzystymi.</mark><strong><br><br>Powodzenia!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-26 14:19:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531232045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.04.2020 r. Zakładanie konta e-mail dla chętnych!</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531261218</link>
         <description><![CDATA[<div>DOTARŁY DO MNIE INFORMACJE, ŻE NIEKTÓRZY SĄ ZAINTERESOWANI ZAŁOŻENIEM KONTA POCZTOWEGO. UWAGA! WYMAGA TO ZGODY RODZICÓW! W PONIŻSZYM LINKU ZNAJDZIECIE FILM JAK ZAŁOŻYĆ KONTO POCZTOWE. SUGERUJĘ BY NIE PODAWAĆ ŻADNYCH DANYCH OSOBOWYCH I ABSOLUTNIE NIE PODAWAĆ NUMERU TELEFONU. ZADANIE MOŻNA WYKONAĆ TYLKO POD NADZOREM RODZICA I PRZYGOTOWAĆ WCZEŚNIEJ KARTKĘ I DŁUGOPIS. ZADANIE NIE JEST OBOWIĄZKOWE! POWODZENIA! :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lnauEbFG9Uc" />
         <pubDate>2020-04-26 14:38:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531261218</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.04.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531542057</link>
         <description><![CDATA[<div>W związku z tym ,że robicie podsumowanie w ćwiczeniach, dzisiejsza praca jest tylko do przeczytania. O czym będziemy się uczyć w kolejnym dziale?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea5a33d35b3150d8afa67f1/interactive-image-przyroda-1" />
         <pubDate>2020-04-26 17:33:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531542057</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Dobroczynne i zgubne skutki wynalazków 27.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531735354</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj zapoznamy się z tekstem pt. "Wędrowcy" Joanny Papuzińskiej.  Zapiszcie temat lekcji. Następnie otwórzcie sobie podręcznik na str. 301-305. Waszym zadaniem jest zapoznać się z tym tekstem. Po przeczytaniu fragmentu tekstu odpowiadacie na pytania 1, 3,4, 5,8. Chętne osoby odsyłają do mnie zadanie 8. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-26 19:40:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531735354</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zapraszam do obejrzenia </title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531748436</link>
         <description><![CDATA[<div>27.04- 30.04.2020r.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea5d06435b3150d8afb7707/interactive-image-interactive-image" />
         <pubDate>2020-04-26 19:49:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/531748436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04.2020r.</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/532995137</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <strong>Bitwa Warszawska.<br>(</strong>podr.s.118-121)<br>Dowiecie się dziś, dlaczego Polska musiała walczyć z Rosją Sowiecką <br>-jaki był przebieg wojny polsko-bolszewickiej<br>-jakie znaczenie dla Polski i Europy miała Bitwa Warszawska i co to był ,,Cud nad Wisłą."<br>Na poprzedniej lekcji poznaliście już sylwetki trzech Polaków ,którzy mieli znaczący wpływ na odzyskanie przez Polskę niepodległości:Józefa Piłsudskiego,Ignacego Paderewskiego i Romana Dmowskiego.Dowiedzieliście się ,jak  i z kim walczyli Polacy by tę niepodległość odzyskać.Dziś natomiast dowiecie się jak walczyliśmy o naszą wschodnią granicę z Rosją Sowiecką(Radziecką).<br><strong>Jak przebiegało odradzanie państwa dowiecie się z :</strong><br>https://gwo.pl/ksztaltowanie-sie-granic-ii-rzeczpospolitej-p4448<br><strong>Jak przebiegała wojna polsko -bolszewicka dowiecie się z:</strong>(klikamy w ruchome obrazki<strong>)</strong><br>https://edu.glogster.com//glog/60175881<br><strong>Co to był ,,Cud nad Wisłą " i dlaczego miał takie znaczenie dla Polski i Europy dowiecie się z:(</strong>klikamy w ruchome obrazki)<br>https://edu.glogster.com//glog/60181860<br>Bitwa Warszawska 1920r.uratowała Europę przed sowietyzacją(czyli narzucaniu przez Rosję Sowiecką uzależnionym państwom swojego ustroju i modelu życia) <strong>filmik:</strong><br>https://www.youtube.com/watch?v=Un1HUMNpaGk<br><strong><mark>Notatka do zeszytu:</mark></strong><br><strong>1</strong>.Rządy bolszewików(komunistów  ) w Rosji -dążenie do podporządkowania sobie innych krajów Europy i narzucenia im ustroju komunistycznego (s.118)<br>-komunizm (patrz s.118)<br><strong>2.</strong>Wybuch wojny polsko-bolszewickiej <strong>1920</strong>r.(s.119)  <br>-Bitwa Warszawska <strong>15.08.1929r</strong>. zwana też ,,cudem nad Wisłą"(s.120)<br>-<strong>1921r. </strong>podpisanie pokoju ryskiego (Ryga dziś stolica Łotwy) ustalono granice obu państw(Polska otrzymała <strong>Kresy Wschodnie,</strong> czyli ziemie na wschodzie)<br><strong><mark>Zadanie domowe:</mark></strong><br>Napisz dlaczego Bitwa Warszawska była nazywana ,,Cudem nad Wisłą".(można skorzystać z podręcznika lub innego źródła.<br><strong><mark>Zadanie dla chętnych</mark></strong><strong>:</strong><br><strong>1.</strong>Napisz .którego dnia roku obchodzone jest Święto Wojska Polskiego .Do czego ono nawiązuje?<br><strong>2</strong>.Opisz ,w jaki sposób polskie społeczeństwo wspomagało armię podczas wojny polsko-bolszewickiej?( wszelkie informacje na te pytania można znaleźć w podręczniku lub jeśli ktoś woli można skorzystać z innego źródla)<br><strong>Zadanie domowe i dla chętnych przesyłamy do  5.05.2020r</strong>.<br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 10:14:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/532995137</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ogłoszenie</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/533192906</link>
         <description><![CDATA[<div>Informacja od Pani Dyrektor:<br>Szanowni Państwo,</div><div>zgodnie z informacją Ministra Edukacji Narodowej informuję, iż w związku z zamknięciem szkół do 24 maja 2020 roku Szkoła Podstawowa nr 35 im. Jana Pawła II kontynuuje edukację w formie zdalnej. </div><div>O wszystkich zmianach w zasadach funkcjonowania szkoły będą Państwo informowani na bieżąco.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 11:46:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/533192906</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/533416162</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Bieg krótki - bieg na 60 m. <br>Witam. Teraz w normalnych warunkach mielibyśmy zajęcia na<br> ,, Orliku". Niestety na razie nie udało się. Dlatego przenieśmy się wirtualnie na bieżnię i przeprowadźmy lekcję z lekkoatletyki- biegi krótkie Pozdrawiam. K.D. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/f958213bbcd918cfd610e65b3635480b/Prezentacja_8__2__kr_tkie_biegi.pptx" />
         <pubDate>2020-04-27 13:17:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/533416162</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04 - Maths</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/533660897</link>
         <description><![CDATA[<div>Dziękuję wszystkim, którzy odesłali (zgodnie z prośbą) zadanie dot. leaves. Jeśli ktoś nie odesłał jeszcze, proszę to zrobić, bo chcę przekazać nauczycielom angielskiego oceny:) <br>Dziś zapraszam na matematyczne łamigłówki z dzielnikami - rozwiążcie zadanie: najpierw wpiszcie imię i inicjał nazwiska; po wykonaniu zadania wyniki prześlą się do mnie automatycznie.<br>Podpowiedź:<br>factors - dzielniki<br>multiples - wielokrotności<br>prime numbers - liczby pierwsze (dzielą się przez 1 i przez samą siebie)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/play/033/159/330" />
         <pubDate>2020-04-27 14:31:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/533660897</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04 - cd. dla chętnych:)</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/533719076</link>
         <description><![CDATA[<div>Dociekliwi mogą potem rozwiązać zagadkę:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1Xqcogf4WBewsEDot3Ny6U_BzRbjKOq-k/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-27 14:48:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/533719076</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04.2020r. Temat: Pamięciowe dodawanie liczb dziesiętnych. </title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/534250045</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, dzisiaj zajmiemy się dodawaniem liczb dziesiętnych. Zanim przejdziemy do dodawania pisemnego, poćwiczycie dodawanie pamięciowe.<br>Dowiedzcie się jak to robić z poniższego filmiku:<br>https://youtu.be/14vMyird3vo<br><strong>-------------------------------</strong><br>Super! Część teoretyczna za Wami. czas na praktykę, czyli ćwiczenia.<br><strong><mark>Zróbcie zad. 1, 2, 3 str. 129 w ćwiczeniach.<br></mark></strong><strong>Nic mi nie przesyłajcie.<br>---------------------------------<br></strong>Na koniec kilka interaktywnych ćwiczeń na stronie Matzoo. Ćwiczcie do momentu, w którym nie będziecie już popełniać błędów, albo ile chcecie :):)<br>Jeżeli mimo starań robisz jeszcze błędy, to może potrzebujesz przerwy :) a jeżeli przerwa nie pomaga nie martw się, na następnej lekcji dowiesz się jak dodawać pisemnie i pójdzie Ci lepiej.<br>Wierzę w Was.<br><strong>W razie pytań wiecie kiedy i gdzie można mnie znaleźć ;-)</strong><br><br><strong>Miłej pracy!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.matzoo.pl/klasa4/dodawanie-ulamkow-dziesietnych_22_182" />
         <pubDate>2020-04-27 17:35:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/534250045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozwiązanie zadania 3 i 4 str. 127 w ćwiczeniach.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/534255734</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1CHnKIHBUNGBllj5R-ibTksJX33BUWMsWQ58x7WIGwqM/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-27 17:38:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/534255734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.04.20. r Temat: Majowe święta Polaków.</title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/534557121</link>
         <description><![CDATA[<div>Lekcja związana ze zbliżającymi się świętami. Emisja w TVP 3 w czwartek o stałych godzinach. W książce str. 104  do 107 - proszę zapoznać się z tematem.<br>W ramach powtórzenia poniżej link do lekcji o instrumentach perkusyjnych niemelodycznych dla klas, które nie pisały kartkówki z tego tematu lub chciałyby poprawić ocenę.<br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-04-27 19:38:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/534557121</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rozmowy o relacjach koleżeńskich 28.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/534576716</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, przed nami kolejny dzień pracy. Na dzisiejszej lekcji będziemy poruszali problemy dotyczące relacji koleżeńskich. Czym są relacje koleżeńskie? Na to pytanie każdy z Was zna odpowiedź. Dlatego teraz zapiszcie sobie temat lekcji, a następnie w 5. zdaniach napiszcie odpowiedź na pytanie, które zapisałam powyżej. Po zapisaniu odpowiedzi, otwórzcie sobie podręcznik na str. 94. Na tej stronie znajduje się fragment utworu "Pinokio" Carlo Collodiego. Waszym zadaniem jest zapoznać się z tym tekstem. Jak już przeczytaliście ten tekst, to przejdźcie do poleceń, które znajdują się na str. 95. Waszym zadaniem jest udzielić odpowiedzi w zeszycie do zad. 1, 2, 3. W zadaniu trzecim ma być nie mniej niż pięć zdań - może być więcej nie mniej. Zapisujemy odpowiedzi w zeszycie. Przypominam, ze zapisujemy odpowiedzi w ten sposób:<br>Odp. 1. lub ad. 1. - wy wybieracie opcję, ale ją stosujecie do końca zadań. Nie przesyłamy do mnie odpowiedzi. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 19:47:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/534576716</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.04.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/535542784</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: At the salad bar </strong>(dialog w barze sałatkowym – zamawianie jedzenia).<br><br></div><div><strong><em>Hello, how are you!</em></strong></div><div><em>Today you are going to learn how to order some food in a salad bar.</em></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>79</em></strong><em>.</em></div><div><strong>Zad. 1  </strong>Przeczytaj dialog i posłuchaj nagrania (<strong>2.45</strong> link na dole wpisu). Odegraj dialog z kimś z Twojej rodziny. Zwróć uwagę na to, jak piszemy i mówimy ceny (ramka: <strong><em>Look</em></strong> pod dialogiem).<br><br></div><div>Sprawdź, czy rozumiesz znaczenie zdań w dialogu za pomocą tego ćwiczenia:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1559622/angielski/brainy-4-unit-6-dialog-salad-bar">https://wordwall.net/pl/resource/1559622/angielski/brainy-4-unit-6-dialog-salad-bar<br></a><br></div><div>Następnie wykonaj <strong>zad. 2 </strong>Link do nagrania tutaj (<strong>2.46</strong>):</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1tNblrhoOz3XzkEpoMJs9P-sVYq7io20G/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1tNblrhoOz3XzkEpoMJs9P-sVYq7io20G/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Na zakończenie <strong>zad. 3</strong>. Korzystając z wyrazów w zad. 1 i 2 uzupełnij dialog (pamiętaj, że nie ma jednej poprawnej odpowiedzi – to Ty wybierasz uzupełnienie dialogu) i zapisz odpowiedzi.<br><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1rsEVn74vdAz4mNM4p7VlFFr2hjLedTGT/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-28 07:51:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/535542784</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Savoir-vivre – czyli zasady dobrego wychowania. 29.04.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/535879590</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br><strong>Zasady dobrego wychowania</strong> czynią codzienne życie łatwiejszym i piękniejszym, kształtują charakter osoby, która zgodnie z nimi postępuje. Z języka francuskiego nazywamy je savoir-vivre.<br><strong>Zasady savoir-vivre’u</strong> obejmują wszystkie dziedziny życia. Podpowiadają, jak postąpić w konkretnej sytuacji, aby nie tylko pokazać się z dobrej strony, ale również sprawić, by innym było przyjemnie przebywać w naszym towarzystwie.<br><strong>Zasady savoir-vivre'u dotyczą przede wszystkim:<br> ⋅kultury spożywania posiłków</strong> - nakrywania, podawania do stołu i jedzenia<br><strong>⋅ kultury ubioru i wyglądu </strong>-  prezencji (np. postawy, higieny) i właściwego ubioru </div><div><strong>⋅ kultury bycia, zachowania </strong>- form towarzyskich (np. w szkole, w miejscu pracy, w rodzinie, na przyjęciach) </div><div><strong> ⋅ kultury słowa </strong>- komunikacji (także telefonicznej i internetowej)<br><strong>Przeczytajcie uważnie zasady dobrego wychowania.</strong></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/4fba3f95063b67b37abb94f845a46262/9.jpg" />
         <pubDate>2020-04-28 10:03:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/535879590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/536035460</link>
         <description><![CDATA[<div>Kontynuując zajęcia lekkoatletyczne, na dzisiejszej lekcji chciałabym Wam przybliżyć technikę wykonywania skoku dal z rozbiegu. Oczywiście, będziemy uczyć się tego w praktyce gdy się spotkamy. Pozdrawiam K.D</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/6af68b9f4a635a03c09c66dd3c4a2d8d/Prezentacja_9__1__skok_w_dal.pptx" />
         <pubDate>2020-04-28 11:18:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/536035460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>POPRAWA TESTU ODMIENNE I NIEODMIENNE CZĘŚCI MOWY </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/536316946</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, przesyłam link do testu. Termin wykonania zadania to: dzisiaj od 15.00 do jutra do 18.00. Numery, które nie napisały lub zdobyły niewystarczająca liczbę punktów to nr 14, 18, 19, 21. <br>https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=eXzsS3pQeUuW2oGXQIrsb5OJlurYjotIiQXOW5cdkFZUOFc2NjZLTTExVDlFTkRZRjU2QjM2SVNFMy4u<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-28 13:21:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/536316946</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.04.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/536798414</link>
         <description><![CDATA[<div>Spotykamy się na Teams, oczywiście kto może.<br>Dla chętnych, do obejrzenia film o krajobrazie kulturowym.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lGBA9pU7xm4&amp;t=805s" />
         <pubDate>2020-04-28 15:50:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/536798414</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozwiązania do zadań 1,2,3 str. 129 w ćwiczeniach.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/537093623</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1FlNDasI5vXshTHSwBSzOoFlrF6qxeHmEW__eAPFRheE/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-28 17:27:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/537093623</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.04.2020 r. Temat: Pisemne dodawanie liczb dziesiętnych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/537109583</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, zapraszam na lekcję.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1IWOYtn9bqaUokhnRKgWQ-Hw9t_KHA67HNj8N8RwzuQ0/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-28 17:33:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/537109583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SPRAWDZIAN Z ODMIENNYCH I NIEODMIENNYCH CZĘŚCI MOWY 29.04.2020 R. </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/537455726</link>
         <description><![CDATA[<div><br><mark>Ważne!!!<br>W   czwartek, czyli jutro piszecie sprawdzian  z odmiennych i nieodmiennych części mowy.    </mark>    </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-28 19:57:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/537455726</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.04.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/538164191</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: At the salad bar</strong> – part two.<br><br></div><div><strong><em>Hello, how are you!<br></em></strong><br></div><div>Dziś utrwal słówka i zwroty z poprzedniej lekcji na Quizlet:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420780386/unit-6-at-the-salad-bar-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420780386/unit-6-at-the-salad-bar-flash-cards/<br></a><br></div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420779770/unit-6-more-vegetables-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420779770/unit-6-more-vegetables-flash-cards/<br></a><br></div><div>Teraz wykonaj <strong>zadanie podlegające ocenie</strong> w tym tygodniu: naucz się ładnie <strong>czytać, odgrywać dialog</strong>, który napisałeś/aś w <strong>ćw. 3 na stronie 79</strong>, następnie <strong>nagraj swój dialog </strong>(musisz odegrać obydwie osoby)<strong> i wyślij do mnie.</strong> Aby upewnić się, że dobrze wymawiasz słowa, możesz kilka razy odsłuchać dialog w ćw. 1 (pamiętaj, żeby nie wysyłać mi nagrania dialogu z ćw. 1, tylko Twój własny) i skorzystać ze słownika online np. <a href="https://www.diki.pl/">https://www.diki.pl/</a>, przy każdym słowie jest ikonka głośnika i możesz odsłuchać wymowę.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 05:41:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/538164191</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/538894763</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Rzut piłeczką palantową.<br>Witam. Dzisiaj ciąg dalszy zajęć lekkoatletycznych na świeżym powietrzu w teorii. Rzut piłeczką palantową- jak go wykonać, jakie mamy piłeczki i najważniejsze- bezpieczne wykonywanie rzutów. Pozdrawiam. K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/36c08ed825a9d948a7fd9c4dc205fc7d/Prezentacja_10.pptx" />
         <pubDate>2020-04-29 11:53:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/538894763</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.04.2020 Odpowiedzi do strony 78 </title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/539076102</link>
         <description><![CDATA[<div>Podaję odpowiedzi dla osób nieobecnych na lekcji na Teams.<br>Zad. 1  <br>1 sausages<br>2 pasta<br>3 potato<br>4 lettuce<br>5 strawberry<br>6 biscuits<br>zad. 2<br>1 meat<br>2 cheese<br>3 a grape<br>Zad. 3<br>There isn't any bacon.<br>There aren't any sausages.<br>There are some grapes.<br>There is some ice cream.<br>There are some biscuits.<br>Zad. 4 pizza, strawberries, ice cream, sausages, cake, cheese (chodzi o wózek z zakupami na stronie 72)<br>Zad. 5<br>There is a hairbrush.<br>There isn't a hairbrush.<br>There are some wallets.<br>There aren't any wallets.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 13:12:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/539076102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Sprawdzian z odmiennych i nieodmiennych części mowy 30.04.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/540043794</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj piszecie sprawdzian dotyczący odmiennych i nieodmiennych części mowy. Test zostanie udostępniony od 9.00 do 18.00 - w tych godzinach test będzie można rozwiązać. Osoby, które nie ma mają konta na Teams, wypełniają test, poprzez załączony poniżej. <br><br>https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=eXzsS3pQeUuW2oGXQIrsb5OJlurYjotIiQXOW5cdkFZUMjAyME5JSkc1OTZLVlJCNDRNT0NGOEk5NC4u<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 18:27:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/540043794</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozwiązania zadania 4 strona 127</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/540124444</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1tiDSgi30gHX2nYteuzoBz72frFs4a33rY1KmPbcYAZw/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-29 19:01:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/540124444</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.04.2020r. Temat: Dodawanie liczb dziesiętnych-zadania.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/540128099</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, zapraszam na ostatnią lekcję przed długim weekendem!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1SxELrO4Soco9dBRtPlBvma7gt7HkfvD-HS4r3o-VX1k/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-29 19:02:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/540128099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Informacja. Oceny cząstkowe, przewidywane, roczne.</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/540932530</link>
         <description><![CDATA[<div>czwartek 30.04.2020<br>Z powodu ograniczeń (np. w dostępie do materiałów, komputera, zamknięcia sklepów) nie będę negatywnie oceniał braku prac plastycznych i egzekwował terminów, tylko pozytywnie zachęcał do ich wykonania. Chcąc jak najlepiej Was ocenić będę brał pod uwagę dotychczasowe zaangażowanie i postawę twórczą. <br>Sprawdźcie w dzienniku czy posiadacie 3 satysfakcjonujące oceny. Jeżeli nie to wyślijcie mi 2 dowolne, najwybitniejsze prace na adres: k.seroczynski@sp35.szczecin.pl<br>Dotyczy to szczególnie osób ubiegających się o ocenę celującą. Dodatkowo zapraszam do wybrania się na 1 ulubioną e wystawę np. w Cyfrowym Muzeum Narodowym w Warszawie.<br>     </div>]]></description>
         <enclosure url="http://cyfrowe.mnw.art.pl/dmuseion/collections" />
         <pubDate>2020-04-30 05:20:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/540932530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020 Tuesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/546381714</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Around the world - Culture: popular meals and drinks.</strong> (Lekcja kulturowa na temat popularnych posiłków, potraw i napojów)<br><br></div><div><strong><em>Hello, how are you!</em></strong></div><div><em>Open your book on </em><strong><em>page 80</em></strong><em>.</em></div><div>Dziś poznacie najpopularniejsze potrawy w różnych krajach<br><br></div><div><strong>Zad. 1 </strong>Posłuchaj i przeczytaj. (<strong>2.47</strong>. link tutaj:)</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1_wSCoD3mYUTYPFSTxluIVLurgs70edTz/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1_wSCoD3mYUTYPFSTxluIVLurgs70edTz/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Który kraj wybierasz, żeby coś zjeść?<br><br></div><div>Spójrz na <strong><em>Glossary</em></strong> i na słówka, które zapisałam dla Was: w załączniku pod wpisem.</div><div>Sprawdź, ile słówek pamiętasz za pomocą tego ćwiczenia:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1703377/angielski/around-world-6-kl-4">https://wordwall.net/pl/resource/1703377/angielski/around-world-6-kl-4<br></a><br></div><div>Następnie wykonaj <strong>zad. 2</strong> – uzupełnij tabelkę informacjami z tekstu i dodaj informacje o polskim jedzeniu, napojach.<br><br></div><div>Teraz obejrzyj prezentację <strong><em>Healthy and unhealthy food</em></strong> (film pomyłkowo podpisany kl. 6, ale jest to film do tej lekcji). Przed obejrzeniem filmu przeczytaj słówka, które się w nim pojawiają (w załączniku pod wpisem).</div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=uqcDTgVeUxA">https://www.youtube.com/watch?v=uqcDTgVeUxA<br></a><br></div><div>Na zakończenie <strong>zad. 3 </strong>Wyraź swoją opinię o daniach z tej lekcji. Wymyśl i zapisz kilka zdań, używając wyrazów z ramki. Jeśli nie jesteś pewien/pewna znaczenia słówek z ramki – sprawdź w załączniku pod wpisem.</div><div><strong><em>Have a good day! </em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1xMoXmQFmRavZO6Hd9HdzfcGkRyK5RfIU/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-03 08:08:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/546381714</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozwiązania zadań 5,6 strona 130</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/546541077</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1HnVh91KZacnpRHaDA8HR49Rhf3LDWhVNWV-m6gt7wvQ/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-03 10:01:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/546541077</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.05.2020r. Temat: Odejmowanie pamięciowe liczb dziesiętnych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/546545680</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie w poniedziałek! Zapraszam na lekcję z odejmowania.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1iR9AdKjfJml3Itm7d8wpuuyZZ2Zgrjw4mR-FUOdCgaY/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-03 10:04:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/546545680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lekcje na Teamsie.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/546683759</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>W każdy wtorek i czwartek <br>o godzinie 11.00 zapraszam na lekcje online.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-03 11:46:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/546683759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/546905519</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam do obejrzenia i pracy.<br>Czekam także na zaległe prace.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eaec118b88e930d807ab0db/interactive-image-religia-dobry-pasterz" />
         <pubDate>2020-05-03 14:15:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/546905519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.05.2020 r. Budujemy skrypty - programowanie w Scratch. Praca obowiązkowa.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/547011470</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry kochani Uczniowie! Bardzo dziękuję za piękne efekty pracy z ostatniej lekcji. Widzę, że praca z kartą pracy przyniosła efekty. Dziś rozpoczynamy budowanie skryptów i dodajemy drugą postać :) na podstawie mojej autorskiej karty pracy. No to do dzieła! </div><blockquote>1. Na początek przeczytajcie informacje z podręcznika str. 77-79.<br>2. Po przeczytaniu wykonajcie krok po kroku zadania z Karty pracy :)<br>3. Na zdjęcie efektów Waszej pracy, które przesyłacie na mój e-mail czekam do 8 maja 2020 r.<br>Powodzenia!</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490839641/05bd3c7bfc2effec320d2cd358eee7af/Karta_pracy_2_budowa_skryptu_i_dod_postaci_skonwertowany.pdf" />
         <pubDate>2020-05-03 15:15:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/547011470</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/547024124</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie,<br>obejrzyjcie prezentacje i wykonajcie zadania w ćwiczeniach .<br>Przypominam niektórym o przesłaniu podsumowania działu 5.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478809565/83d8fdd26a68d72dac668566793f0190/Ukszta_towanie_terenu.pptx" />
         <pubDate>2020-05-03 15:22:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/547024124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Ortografii się nie boimy, bo pilnie zasad się uczymy. Pisownia wyrazów z &quot;h&quot; i &quot;ch&quot;  04.05.2020 r. </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/547089014</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, przed nami lekcja dotycząca zasad pisowni z "h" i "ch". Waszym zadaniem jest zapoznać się z zasadami pisowni wyrazów z "h" i "ch", które zostały zamieszczone w podręczniku na str. 239-245. Zróbcie sobie notatkę na temat zasad pisowni wyrazów z "ch" i "h". Sposób, raczej metoda, notatki jest Waszym pomysłem na zgromadzenie wiedzy, na ten temat. Ważne jest to, by w zeszycie (można ją sobie zrobić na kartce i wkleić ją do zeszytu) znalazły się te informacje. Notatki nie przesyłamy do mnie.  5 maja odbędzie się lekcja w Teams o 10.00. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-03 15:57:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/547089014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/547332423</link>
         <description><![CDATA[<div>Informacja.<br>Witam, w poniedziałek prześlę Wam moi Drodzy, krótki test na ocenę dotyczący gier zespołowych. Informacje można czerpać z moich prezentacji lub z innych źródeł. Odpowiedzi proszę przesłać do 8.05. na adres k.dabrowska@sp35.szczecin.pl<br> Pozdrawiam. K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-03 18:10:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/547332423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.05.2020r.</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/548736678</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat:<strong><mark>Eugeniusz Kwiatkowski i budowa Gdyni.</mark></strong><br>(podr.122-125)</div><div>Na dzisiejszej lekcji poznacie postać Eugeniusza Kwiatkowskiego i wydarzenia z nim związane; -dowiecie się<br>dlaczego rozpoczęto budowę portu w Gdyni<br>-poznacie nowe  pojęcia: Wolne Miasto Gdańsk, Centralny Okręg Przemysłowy; <br>-zapamiętacie daty: 1921, 1937<br><strong><mark>Wprowadzenie:</mark></strong><br>Odrodzone państwo polskie stanęło przed wieloma problemami,jednym z nich był brak dostępu do morza,choć mieliśmy Gdańsk wspólnie z Niemcami ,który został Wolnym Miastem(s.122)<br>Rozpoczęto poszukiwanie miejsca ,gdzie można było zbudować port(s.123) <br>Kim był Eugeniusz Kwiatkowski główny inicjator budowy naszego polskiego okna na świat(Gdyni) i Centralnego Okręgu Przemysłowego<br>https://www.youtube.com/watch?v=6KSjzjFchzE<br><strong><mark>Zapiszcie do zeszytu temat lekcji i notatkę:</mark></strong><br>1.Żołnierz i naukowiec(s.122)<br>-Budowa portu w Gdyni 1921r.(s.123)<br>-rozwój przemysłu :Centralny Okręg Przemysłowy 1937r.(s.124)<br><strong>Przeczytajcie temat z podręcznika</strong> uważnie i wykonajcie gry(<mark>nie przepisujemy ,nie przesyłamy)</mark><br>1.Zapoznajcie się z decyzją Sejmu polskiego o budowie Gdyni:<br>https://postaci.gwo.pl/#/gra-dec5f543-e11c-11e9-b439-b119dfabdc8c<br>2.Jak przebiegała budowa COP-u czyli Centralnego Okręgu Przemysłowego:<br>https://postaci.gwo.pl/#/gra-50ecc961-e11c-11e9-b439-b119dfabdc8c<br>2.Zapoznajcie się z osiągnięciami naszego młodego państwa-<br>Osiągnięcia II RP<br>https://gwo.pl/osiagniecia-ii-rp-p4606<br>Na zakończenie tematu quiz na podsumowanie:(<mark>nie przesyłamy i nie przepisujemy)</mark><br> https://quizizz.com/admin/quiz/5b05bf2f251b77001ae2c617/eugeniusz-kwiatkowski-i-budowa-gdyni<br><mark>Proszę o odesłanie zaległych zadań </mark><br>Pozdrawiam:)<br>Na podsumowanie <mark>czytamy  tutaj: <br></mark><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475821808/d6dc91fc137cd839a849660aee27af41/Eugeniusz_Kwiatkowski_i_budowa_Gdyni___Kopia.pdf" />
         <pubDate>2020-05-04 09:46:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/548736678</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozwiązania: strona 131 ćw.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/549608906</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1QpVoINLjQB470eJLjhrAlhqKz18NHLuinHXW_LUiJBU/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-04 15:11:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/549608906</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020 r. Lekcja na Teams godz. 11.00                    Temat: Odejmowanie pisemne liczb dziesiętnych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/549619596</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, dzisiaj ćwiczymy odejmowanie pisemne. Obejrzyjcie drugą część filmiku dotyczącego działań pisemnych (od tego momentu, w którym zacznie Wam się wyświetlać). Następnie zapiszcie kolorem notatkę w zeszycie: <mark>Odejmując liczby dziesiętne zapisz je tak, aby przecinek był pod przecinkiem. Puste miejsca możesz uzupełnić zerami.<br></mark><strong>Kto będzie dzisiaj na lekcji nie musi nic więcej robić, bo resztę zrobimy razem.<br></strong><br>Kogo nie będzie robi:<mark><br></mark><strong>zad. 7 str. 132. w ćwiczeniach </strong>oraz <strong>zad. 1 str. 133 przykład a) z każdego poziomu </strong>(można zrobić też przykład b)<br><br><strong>Pozdrawiam!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/2BtFTM7mCxg?t=210" />
         <pubDate>2020-05-04 15:15:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/549619596</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ważne!</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/549674129</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie,<br>do tej pory wysłałam Wam trzy zadania do zrobienia z religii , przypominam jakie to były:<br>1 z tematu ,,Pusty Grób"- chronologicznie ułożyć zdania , zapisać do zeszytu<br>2 z tematu,, Chwalcie łąki umajone", narysować kapliczkę i wypisać kilka dowolnych określeń Maryi z litanii<br>3 najnowsze z tematu o Dobrym Pasterzu, zilustrować ewangelię i wypisać zachowanie owiec wobec dobrego pasterza.<br>Zadania robicie w zeszycie i przesyłacie do mnie zdjęcia albo piszecie bezpośrednio w mailu (oczywiście bez rysunków).<br>To są te prace , na które czekam , oczywiście nie od wszystkich.<br>Przypominam mój adres d.swierzewska@sp35.szczecin.pl<br>Pozdrawiam<br>p.s<br>Było też zadanie dodatkowe dla chętnych w katechezie o św. Wojciechu.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-04 15:30:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/549674129</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Wiem, co mówię! Równoważnik zdania i zdanie 05.05.2020 r. </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/550341091</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, przed nami lekcja dotycząca budowy zdania i równoważnika zdania. Proszę zapiszcie temat lekcji. Następnie otwieramy podręcznik na stronie 282 -283. Proszę zrobić notatkę na temat zdania oraz równoważnika zdania.   <br>Osoby, które mają konto w Teams - lekcja online o godzinie 10.00. Proszę mieć przygotowaną książkę, zeszyt. Poniżej zamieszczę  prezentację dotyczącą omawianych zagadnień.  W tej prezentacji są informacje, z których możecie zrobić sobie notatkę. Zadanie domowe to zad. 2. ze str. 282 oraz zad. 5 ze str. 283. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/19Nya5eGdLeMyrn1au6PASdd_KK_S5Q6L/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-04 19:24:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/550341091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.05 - Załącznik do science</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/550531509</link>
         <description><![CDATA[<div>Skopiujcie lub wydrukujcie tabelkę - chętni mogą odesłać wraz z zadaniem z filmu:) </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1zehblhX9GnxyLz3tNTrJlvcBY3Frb_Ox/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-04 20:52:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/550531509</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.05 - Science: Useful plants</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/550533435</link>
         <description><![CDATA[<div>Wprowadzenie do dzisiejszych zajęć w materiale filmowym:) Gdyby się nie otwierało, wystarczy kliknąć 'otwórz w nowym oknie' i wcisnąć play, jak tylko się pojawi - nie czekać, aż przestanie się kręcić:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1YcHX-OLId7DbUqTPqftPE4pVyT4wgIyT/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-04 20:53:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/550533435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.05.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/551188432</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Unit 6 Revision – vocabulary.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you!</em></strong></div><div><em>Open your book on </em><strong><em>page 81</em></strong><em>.</em></div><div>Pora na powtórzenie wiadomości z rozdz. 6. Dziś słownictwo.<br><br></div><div>Przypomnij sobie nazwy produktów spożywczych z pomocą tego ćwiczenia:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/939349/angielski/food">https://wordwall.net/pl/resource/939349/angielski/food<br></a><br></div><div>Teraz wykonaj <strong>zad. 1 </strong>i<strong> 2</strong> na str. 81.</div><div>Następnie przypomnij sobie zwroty przydatne przy zamawianiu jedzenia w restauracji, barze:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1215537/angielski/brainy-4-unit-6-speaking">https://wordwall.net/pl/resource/1215537/angielski/brainy-4-unit-6-speaking<br></a><br></div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1690006/angielski/dialog-salad-bar">https://wordwall.net/pl/resource/1690006/angielski/dialog-salad-bar<br></a><br></div><div>Na koniec uzupełnij <strong>zad. 3</strong> w podręczniku.</div><div><strong><em>Have a good day! </em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-05 06:42:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/551188432</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat:  Internet – świat prawdziwy, czy nieprawdziwy. 06.05.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/551698466</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br><strong>Internet</strong> daje nieskończenie wiele propozycji spędzania wolnego czasu (muzyka, gry komputerowe, teledyski, filmy, telewizja). Nieograniczone możliwości  internetu sprawiają, że czasem łatwo zapominamy, że równie wartościowe rozrywki oferuje świat rzeczywisty.<br><strong>Internet </strong>jest dla was także miejscem, w którym poznajecie nowe osoby i utrzymujecie kontakty ze znajomymi. Czy jednak osobiste spotkania nie wydają się wam bardziej wartościowe? Można wtedy zobaczyć czyjś uśmiech i lepiej odgadnąć, co ta osoba naprawdę czuje. Nawet gdybyśmy mieli milion emotikonów, one nigdy nie oddadzą prawdziwych uczuć w realnym świecie: radości, zadowolenia, smutku czy złości.</div><div><strong>Dobrze wychowani internauci :<br>Pierwsza i najważniejsza zasada brzmi</strong>: zachowujcie się w Internecie tak, jak zachowalibyście się w świecie realnym. Przykre słowo, choć wyświetlone na tablecie, a nie wypowiedziane twarzą w twarzą, sprawia taki sam ból.</div><div><strong>Druga zasada brzmi:</strong> nie ujawniajcie w Internecie informacji o sobie i swojej rodzinie.<br><strong>Trzecia zasada:</strong> tak jak w świecie realnym reagujecie na niesprawiedliwe traktowanie, tak też przyjmijcie identyczną postawę na portalach społecznościowych, na forach, w komunikatorach.<br><strong>Życzę Wam abyście przyjaciół szukali  w realu, a nie w świecie Internetu.<br></strong>Zapraszam do obejrzenia filmu  „Znajomi, nieznajomi”<br>https://www.youtube.com/watch?v=QPv4YtB-78E</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=QPv4YtB-78E" />
         <pubDate>2020-05-05 10:37:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/551698466</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020 </title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/551872056</link>
         <description><![CDATA[<div>Odpowiedzi do dzisiejszej lekcji dla osób nieobecnych na Teams.<br>zad. 2, strona 80<br>England: curry / tea with milk<br>Argentina: beef / mate tea, coffee<br>the USA: hamburgers, pizzas, chips / soft drinks<br>Japan: fish, salad, rice / green tea<br>Poland - your own answers (twoje własne odpowiedzi), for example (na przykład): Polish dumplings (pierogi) / compote (kompot)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-05 12:15:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/551872056</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.05.2020r. Temat: Ćwiczenia w odejmowaniu pisemnym liczb dziesiętnych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/552114346</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, dzisiaj ostatnia lekcja z odejmowania pisemnego. Rozwiązując kolejne przykłady pamiętajcie, że <strong>w zapisie pisemnym dodawania i odejmowania przecinek musi być pod przecinkiem, a puste miejsca możemy uzupełnić zerami. </strong><br>Jeżeli macie problem z jakimś przykładem piszcie do mnie na Teamsie od 11.00 do 12.00 lub obejrzyjcie jeszcze raz filmik z wczorajszej lekcji lub obejrzyjcie filmik załączony do dzisiejszej lekcji lub otwórzcie podręcznik na stronie131-132 - tam znajdziecie kilkanaście rozwiązanych przykładów.<br>--------------------------------<br><strong><mark>Dzisiaj macie zrobić  zad. 1 str. 133. Z poziomu A i B przykłady g,h,i, natomiast z poziomu C i D przykłady d,e,f. Jeżeli dla kogoś poziom D jest za trudny, może go nie robić.<br></mark></strong><strong><br>Pozdrawiam!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/-E7MIyF8wCQ" />
         <pubDate>2020-05-05 13:48:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/552114346</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/552222162</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Test sprawdzający z zakresu gier zespołowych.<br>Witam. Przesyłam test na ocenę i proszę o odesłanie odpowiedzi do końca tego tygodnia, Pozdrawiam.K.D</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/65ab688bf64697a7d9442329f249a513/TEST_DOTYCZ_CY_GIER_ZESPO_OWYCH.odt" />
         <pubDate>2020-05-05 14:21:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/552222162</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/552266995</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Biegi sztafetowe.<br> Witam, dzisiaj troszeczkę o biegach sztafetowych. Jakie są rodzaje biegów, sposoby przekazywania pałeczki oraz najczęstsze błędy. Niestety nadal wszystko w teorii, ale wszystko nadrobimy po powrocie do szkoły. Pozdrawiam K. D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/de2453a31511f960a918bdfbbe2c144e/Biegi_sztafetowe.pdf" />
         <pubDate>2020-05-05 14:35:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/552266995</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/552273592</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Zachodniopomorscy olimpijczycy.<br>Witam. Na dzisiejszej lekcji chciałabym Wam przybliżyć sylwetki sportowców ze Szczecina oraz z naszego województwa, którzy zdobywali medale na igrzyskach olimpijskich. Pozdrawiam. K.D</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/f9ec045fe558696db28331e76a47c0d1/Prezentacja_14__2___zachoddniopomorscy_olimpijczycy.pptx" />
         <pubDate>2020-05-05 14:37:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/552273592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.05.2020r</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/553165899</link>
         <description><![CDATA[<div>Czy wszystkie skały są twarde?<br>Przeczytajcie informacje w podręczniku str.144-145 <br> i spróbujcie zrobić ćwiczenie 1 i 2 str.90<br><strong><mark>Nie przesyłajcie mi zdjęć ćwiczeń</mark></strong>, omówimy je sobie w poniedziałek o 10:00 na Teams</div>]]></description>
         <pubDate>2020-05-05 20:10:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/553165899</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Konkurs!!!</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/554196830</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj otrzymałam wiadomość o możliwości wzięcia udziału w konkursie. Zamieszczam ją poniżej. Wszystkie szczegóły kryją się pod linkiem.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1BVNiIWOC-pAahjks1-19iDSeBNXE7iqK?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-06 09:17:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/554196830</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.05.20. Temat: Lekcja powtórzeniowa z instr. perk. melodycznych.</title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/554198845</link>
         <description><![CDATA[<div>W czwartek o godz. 8:00 i 12:30  w TVP 3 powtórzenie lekcji z instr. perk. melodycznych. Kto chciałby poprawić zapraszam do obejrzenia.<br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-06 09:18:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/554198845</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.05.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/554547451</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Unit 6 Revision – grammar.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you!</em></strong></div><div><em>Open your book on </em><strong><em>page 81</em></strong><em>.</em></div><div>Dziś powtórzenie wiadomości o rzeczownikach policzalnych i niepoliczalnych.<br><br></div><div>Najpierw wykonaj to ćwiczenie. Podziel nazwy produktów spożywczych na policzalne (<em>countable</em>) i niepoliczalne (<em>uncountable</em>):</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/475022/angielski/countable-uncountable-nouns">https://wordwall.net/pl/resource/475022/angielski/countable-uncountable-nouns<br></a><br></div><div>I trochę trudniejsze ćwiczenie (wyrazy szybko się przesuwają i musisz zdecydować, czy są policzalne czy nie):</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/236975/angielski/countable-uncountable-nouns">https://wordwall.net/pl/resource/236975/angielski/countable-uncountable-nouns<br></a><br></div><div>Teraz przypomnij sobie, jak budujemy zdania z rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1030984/angielski/brainy-4-unit-6">https://wordwall.net/pl/resource/1030984/angielski/brainy-4-unit-6<br></a><br></div><div>Następnie wykonaj <strong>zad. 4, 5, 6</strong> w podręczniku.<br><br></div><div>Spróbuj sam/sama ocenić swoje umiejętności po 6 rozdziale. Odpowiedz na pytania w załączniku. Mam nadzieję, że są same uśmiechnięte buźki. Jeśli nie, wróć do odpowiednich ćwiczeń z poprzednich lekcji albo napisz do mnie, zapytaj.<br><br></div><div><strong>Informacja:</strong></div><div>W tym tygodniu nie ma zadania obowiązkowego. Jeśli masz wpis <strong>nb.</strong> W dzienniku to znaczy, że do tej pory nie otrzymałam jakiegoś zadania obowiązkowego. Jak najszybciej nadrób zaległości i wyślij mi zadania.<br><br></div><div>W przyszłym tygodniu: krótki test Unit 6 – quiz online (podlega ocenie).<br><br></div><div><strong><em>Have a good day! </em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1faO_yoy_z48whskcz2y_VHCfHB32g0JW/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-06 12:19:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/554547451</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.05.2020r. Lekcja na Teams godz. 11.00                                                       Temat: Mnożenie i dzielenie liczb dziesiętnych przez 10, 100, 1000...</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/554986164</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi drodzy, dzisiaj dowiecie się jak zmienia się liczba dziesiętna, gdy pomnożymy ją lub podzielimy przez 10 lub jej wielokrotność. <strong><mark>Zobaczcie co musicie zrobić przed naszym spotkaniem na Teamsie.</mark></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1wDHT0gtrrLuBuqf4vhrZky4JEymXF6naKrABBkbkLSw/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-06 14:53:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/554986164</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Podmiot i orzeczenie bez tajemnic 07.05.2020 r. </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/555223472</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj przypomnimy sobie wiadomości na temat podmiotu i orzeczenia.  Zapiszcie sobie temat lekcji. Poniżej załączyłam prezentację, w której zamieszczone zostały informacje dotyczące podmiotu i orzeczenia. Waszym zadaniem jest zrobić sobie notatkę na temat podmiotu i orzeczenia. Następnie w zeszycie zapisujecie odpowiedzi do ćwiczenia 1, 2. Również wykonujecie zadania dotyczące zmieszczonych ilustracji. Przypominam, że jutro tj. w piątek odbędzie się sprawdzian z lektury. Sprawdzian będzie w formie testu. Test będzie udostępniony na Padlecie, jak i zamieszczony na grupie w Teams. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/15I_XjsmZJ8M0oQUfHTyZBxgaEqSH5iJs/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-06 16:09:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/555223472</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Techniki malarskie a sztuka antyczna.</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/556421800</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 08.05.2020<br>Zapoznajcie się z technikami malarskimi w m. in. w starożytnej Grecji i Rzymie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/4001ca85b6b14b33370e5fbdbbc70f78/Techniki_malarskie_a_sztuka_antyczna_kl_4.jpeg" />
         <pubDate>2020-05-07 04:44:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/556421800</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/557106798</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Lekkoatletyka- kula, młot, dysk i oszczep.<br>Witam. Dzisiaj przedstawię Wam informacje dotyczące dyscyplin: pchnięcie kula, rzut dyskiem, młotem i oszczepem. Zapraszam do prezentacji. K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/0196ea65fbfaddf9e3f230dbd7d1faa2/Prezentacja_16_kula_dysk_m_ot_oszczep.pptx" />
         <pubDate>2020-05-07 11:12:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/557106798</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Informacja!!!</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/557784736</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>W czwartek 14 maja będziecie pisać test z ułamków dziesiętnych. </mark><br><strong>Zakres materiału: <br></strong><strong><mark>1.</mark></strong><strong> </strong>Określanie położenia cyfr w ułamku dziesiętnym.<br><strong><mark>2.</mark></strong> Zamiana zapisu słownego na zapis za pomocą cyfr i odwrotnie <br><strong><mark>3.</mark></strong> Porównywanie ułamków dziesiętnych<br><strong><mark>4.</mark></strong> Zamiana ułamka zwykłego na dziesiętny i odwrotnie<br><strong><mark>5.</mark></strong> Dodawanie ułamków dziesiętnych<br><strong><mark>6.</mark></strong> Odejmowanie ułamków dziesiętnych<br><strong><mark>7.</mark></strong> Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000.<br><strong>We wtorek na lekcji on-line powtórzenie do testu.<br></strong><mark>Link do testu będzie dostępny poprzez kanał matematyka na MSTEAMS i dziennik elektroniczny. Będzie aktywny 14.05 od godz.8.00 do godz.16.00.</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-07 15:34:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/557784736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.05.2020r.                   Temat: Zagadnienia ruchu drogowego - utrwalenie wiadomości</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/558353480</link>
         <description><![CDATA[<div>Zakończyliśmy omawiać zagadnienia związane z ruchem drogowym. Dzisiaj utrwalimy zdobyte wiadomości. Zapraszam do obejrzenia filmów:<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=swWQUWxOpPw<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=w6T3-Mt7dtQ<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=BUVBonWlpRg<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=gu_-NJ8jrAI<br><br>Dziękuję wszystkim uczniom, którzy na bieżąco przysyłają zdjęcia swoich prac.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-07 19:21:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/558353480</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Sprawdzian z lektury &quot;Panna z mokrą głową&quot; Kornela Makuszyńskiego 08.05.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/558914910</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji napiszecie test z lektury. Test ma 15 zadań. Pytania mają jedną  poprawną odpowiedź. Test będzie aktywny w godzinach od 10.00 do 12.00. Pamiętajcie o tym, że po wypełnieniu testu należy nacisnąć  ikonkę - WYŚLIJ. Test został zamieszczony w Teams. Osoby, które nie korzystają z Teams, muszą w teście zaznaczyć numer z dziennika. Dla osób, które nie korzystają z Teams, link do testu poniżej. <br>https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=eXzsS3pQeUuW2oGXQIrsb5OJlurYjotIiQXOW5cdkFZUNDNTSlNHVEFSTlpGS0E1SDAyU1VGMENLTi4u<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-08 02:43:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/558914910</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.05.2020r. Jak dbać o dobry nastrój?</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/559285579</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/presentation/d/1vQcvWrhdfxqKESRRPMIdgqg2WwTcOcF5BCtSF6HSsmA/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-08 08:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/559285579</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ogłoszenie!!! </title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/559828906</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TYDZIEŃ BIBLIOTEK 2020 w SP nr 35 - zaproszenie do wspólnej zabawy.<br></strong> https://sites.google.com/a/sp35.szczecin.pl/biblioteka/home </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-08 13:52:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/559828906</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.05.20. Temat: Lekcja z instr. melod. </title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/561326730</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-4,muzyka-lekcja-1-07052020,47737103" />
         <pubDate>2020-05-09 11:36:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/561326730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12-13.05.2020 Tuesday, Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/562113989</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Let’s check – Units 5-6.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page 84-85.<br></em><br></div><div>Powtórzenie wiadomości z rozdziału 5 i 6 to <strong>temat na 2 lekcje</strong>. Wykonaj zadania od <strong>1 </strong>do <strong>11 </strong>na stronach 84-85 w podręczniku. Zadanie 1<strong> </strong>możesz wykonać i sprawdzić tutaj:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/2069389">https://wordwall.net/pl/resource/2069389<br></a><br></div><div>Nagranie do zadania 10 (<strong>2.48</strong>) – link pod wpisem.<br><br></div><div>Mam nadzieję, że ćwiczenia pomogą Wam utrwalić wiadomości przed testem. Jeśli czegoś nie rozumiesz – napisz do mnie / zapytaj na lekcji na Teams.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1ojjqUDA_-7A9ekGnZzR57JUvQfPelCHE/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-10 05:21:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/562113989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.05.2020 r. Temat: Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000 - ćwiczenia.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/562261865</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, dzisiaj utrwalicie sobie mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000.<br><strong>Chciałabym żebyście wykonali ćwiczenia, które kryją się pod linkiem na dole strony.</strong> Są to interaktywne zadania, więc po wpisaniu odpowiedzi sprawdźcie ich poprawność. Jeżeli już wszystkie działania będą dobrze zrobione, z każdego zadania (a są dwa) <strong>przepiszcie do zeszytu po 5 dowolnych przykładów.<br></strong><strong><mark>Zdjęcie dzisiejszej notatki w zeszycie przesyłają mi osoby z numerami 1-6.</mark></strong><br>--------------------------------<br>Możecie szukać wskazówek w filmikach, które dla Was znalazłam. Jest na nich sporo rozwiązanych przykładów różnego typu. Jeżeli ktoś świetnie poradzi sobie z zadaniami, które macie dzisiaj wykonać, to może zrezygnować z oglądania tych filmików. Gdybyście jednak robili sporo błędów to szczerze je polecam.<br><br>Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000...<br>https://youtu.be/xRB5BgQvTRg<br><br>Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000...<br>https://youtu.be/4kBo6luL2Bk<br><br>Jeżeli macie pytania piszcie do mnie. W poniedziałek jestem dostępna między 10.00 a 11.00 na TEAMS.<br><br> https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/519160 <br><br><strong>Pozdrawiam!</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-10 08:20:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/562261865</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Adaptacja filmowa lektury &quot;Panna z mokrą głową&quot; w reżyserii Kazimierza Tarnasa 11.05.2020 r.; 12.05.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/563053938</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na kolejnych trzech lekcjach będziemy oglądać adaptację filmową lektury K. Makuszyńskiego pt. "Panna z mokra głową". Film ten został nakręcony w 1994 r.;  reżyserem tego filmu był<br>Kazimierz Tarnas.  Poniżej dodałam link do filmu. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cda.pl/video/315301178" />
         <pubDate>2020-05-10 17:08:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/563053938</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11-15.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/563328076</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat :<mark>100 rocznica urodzin Jana Pawła II<br></mark>Drodzy Uczniowie, powoli zbliża się 100 rocznica urodzin patrona naszej szkoły. Dzisiaj zapraszam Was do obejrzenia filmu o naszym rodaku.<br>Pod tematem lekcji zapiszcie w zeszytach najważniejsze daty z życia Karola Wojtyły a później Jana Pawła II<br>(<strong>nie ma zadania do przesyłania- czekam jeszcze od niektórych na zaległe prace)</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb526197199c50d8c41536a/horizontal-infographic-timeline-film-o-lolku-ktory-zostal-papiezem?fbclid=IwAR11wMF-Oi-e-GtrpeYJn5oCP3KUo9vM_lsXXIlyEtWNdVJcjBVvvW_V3S8" />
         <pubDate>2020-05-10 19:57:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/563328076</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/563336726</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Ćwiczenia z piłką dla jednej osoby.<br>Witam. Dziękuję za rozwiązanie testu. Oceny są wpisane do dziennika. A dzisiaj po rozgrzewce ćwiczenia z piłką dla jednej osoby. Pozdrawiam.K.D.<br>Link do ćwiczeń: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OFNJYSN0ZIU">https://www.youtube.com/watch?v=OFNJYSN0ZIU</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-10 20:02:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/563336726</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wody słodkie i wody słone  11.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/563940382</link>
         <description><![CDATA[<div>Przeczytajcie tekst w podręczniku str .147-150<br>Kto nie może być obecny na lekcji on-line robi samodzielnie krzyżówkę w ćwiczeniach str.93</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-11 06:28:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/563940382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Podkład do piosenki. Lekcja niżej.</title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/564360001</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490838079/5b3458bf658cc281c352c61798195cd9/055_Muzyczne_echo_Warszawy_akompaniament.mp3" />
         <pubDate>2020-05-11 09:42:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/564360001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.05.2020 r. Wstawianie do projektu duszków oraz tła - ćwiczenia.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/564377247</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry! Jestem dumna, że tak wspaniale wykonujecie prace na podstawie moich Kart Pracy. Dziś polecam Wam ważne ćwiczenia, których tym razem NIE WYSYŁACIE do mnie. Przeczytajcie temat w podręczniku str. 83 - 86. Czytając otwórzcie Scratcha i poćwiczcie skrypty znajdujące się na wszystkich rysunkach (str. 83 - 86). Jest to bardzo przyjemne zadanie :) Życzę Wam miłej pracy!<br>UWAGA! JEŚLI KTOŚ MA PRACE ZALEGŁE LUB UZYSKAŁ JEDYNKĘ TO ZAPRASZAM DO WYSŁANIA  POPRAWY DO 22 MAJA :) :) :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-11 09:49:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/564377247</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020r.</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/564861843</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <strong><mark>Zośka ,Alek i Rudy -bohaterscy harcerze.<br></mark></strong>(podr.126-129)<br>Dowiecie się dziś  kiedy wybuchła II wojna światowa <mark>(1.09.1939r.</mark>) jak okupanci postępowali wobec Polaków,czym były Szare Szeregi ,kim byli Zośka,Alek i Rudy ,kiedy wybuchło powstanie warszawskie<mark>(1.08.1944r.</mark>)<br><strong>Wprowadzenie:</strong><br><strong>1 września 1939</strong>r.<strong>Niemcy</strong> bez wypowiedzenia wojny zaatakowały Polskę ,rozpoczęła się II wojna światowa,kilkanaście dni później <strong>17 września</strong> to samo zrobił<strong> Związek</strong> <strong>Sowieck</strong>i , Po miesiącu armia polska uległa wrogom i rozpoczęła się  okupacja naszego państwa przez Niemców i Rosjan. <mark>Obejrzyjcie </mark>  ,<strong>nic nie przepisujemy </strong>na genial.ly ,(klikamy i znajdujemy się w wojennej rzeczywistości II wojny światowej:)<br>https://view.genial.ly/5e9deff22763ea0da12d8ad4/interactive-image-zoska-rudy-i-alek-bohaterscy-harcerze<br>Polacy  walczyli też z okupantem śpiewając ,chociaż groziła za to surowa kara-<mark>posłuchajcie:</mark><br>https://www.youtube.com/watch?time_continue=24&amp;v=I6wW1VWV_1c&amp;feature=emb_logo<br>Jedna z akcji Szarych Szeregów <br>,której celem było odbicie Rudego pojmanego przez Niemców(Akcja pod Arsenałem)<br>https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&amp;v=wGxTUoUd-mU&amp;feature=emb_logo<br>W końcu mieszkańcy nie wytrzymali  i postanowili wyzwolić swoją stolicę z rąk Niemców ,wybuchło;<mark>powstanie warszawskie 1.08. 1944 r- 2.10.1944r.-<br></mark>https://www.youtube.com/watch?v=emtOoYip4MU<br>Niestety bardzo wielu Polaków zginęło ,mimo ,że walczyli dzielnie i ofiarnie.Po 63 dniach  powstanie upadło ,Warszawa została zburzona ,a tą ludność , która ocalała wysiedlono do obozów koncentracyjnych i obozów pracy w Niemczech.<br>Tak wyglądała Warszawa po powstaniu warszawskim:<br>https://www.youtube.com/watch?v=TR-VxXMq66g&amp;feature=emb_logo<br><mark>Zapisujemy do zeszytu temat lekcji i notatkę:</mark><br><strong>1</strong>.Wybuch II wojny światowej (s.126)<br>-<strong>1.09.1939</strong> r.atak Niemiec na Polskę<br>-<strong>17.09.1939</strong> r.Atak Związku Sowieckiego na Polskę<br>-<strong>okupacja</strong> (Niemcy i Rosjanie ustanawiają na naszych ziemiach własne rządy, masowe egzekucje,łapanki,likwidacja polskich bibliotek ,szkół), <br><strong>2</strong>.<strong>Armia Krajowa(AK</strong>) polskie państwo podziemne(s.127)<br>-<strong>Szare Szereg</strong>i (podziemne harcerstwo) członkowie :Tadeusz Zawadzki-,,<mark>Zośka</mark>",Maciej A.Dawidowski-,<mark>,Alek</mark>",Jan Bytnar- ,,<mark>Rudy"</mark>.<br><strong>3</strong>.Akcja pod Arsenałem (s.128)<br><strong>4</strong>.Powstanie Warszawskie <mark>1.08.1944r. -2.10.1944 r</mark>.(s.128)<br><mark>Zadanie domowe (obowiązkowe</mark>)<br>Ze strony 130-131 z podręcznika proszę wypisać wszystkie akcje przeprowadzane przez Szare Szeregi ,kilka zdań o każdej.<br><mark>Przesyłamy do 15.05.2020r.</mark><br>Dla powtórzenia  lekcji<strong> czytamy</strong> sobie <mark>tutaj:</mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475821808/831050165cc5c7d749526be504adde5e/Lekcja_32_Zoska__Alek_i_Rudy__bohaterscy_harcerze__Klasa_4.pdf" />
         <pubDate>2020-05-11 13:38:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/564861843</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020r. Lekcja on-line na MSTEAMS godz. 11.00 Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach dziesiętnych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/565207598</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, dzisiaj mamy powtórzenie. Na lekcji online będziemy rozwiązywać zadania z podręcznika 1,2,3,5,6,7,9,10,12,13 <br>(z tych zadań wybrane przykłady, to zależy od tempa Waszej pracy).<br>-------------------------------<br><strong>Jeżeli ktoś chciałby dostać ocenę to może wykonać </strong><strong><mark>do czwartku</mark></strong><strong> stronę 135 i 136 w ćwiczeniach i wysłać na adres </strong>mkaras@sp35.szczecin.pl<strong><br>---------------------------------<br>Dodatkowo do samodzielnego poćwiczenia w dowolnym czasie zamieszczam link do zadań interaktywnych z całego działu.<br></strong> https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/494576 <strong><br><br>Pozdrawiam!<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-11 15:29:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/565207598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/565838832</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Ćwiczenia koordynacyjne.<br>Moi drodzy. Ćwiczenia takie wykonywaliśmy przy pomocy drabinki koordynacyjnej. Zamiast niej można rozłożyć dowolne przedmioty, paski itp, które nam ją zastąpią. Zapraszam do ćwiczeń. Pozdrawiam. K.D. <br>Link do ćw.: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=wU4J5VpV6I4">https://www.youtube.com/watch?v=wU4J5VpV6I4</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-11 19:15:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/565838832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05 Maths - zadanie</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/565922075</link>
         <description><![CDATA[<div>Proszę, żebyście potem poćwiczyli czytanie tych przykładów na głos (to zdanie powinno być na końcu nagrania:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1_f2lm69h86yL9Nze3n78RjLf25ZR8sUI/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-11 19:51:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/565922075</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05Maths: Highest common factor</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/565924312</link>
         <description><![CDATA[<div>Kontynuujemy temat dzielników - zapraszam na krótką lekcję video:)<br>https://drive.google.com/file/d/1_epRl4IpEdVKkR1moDJepRbnEhuvzMBB/view?usp=sharing<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-11 19:52:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/565924312</guid>
      </item>
      <item>
         <title>OCENY KOŃOCWOROCZNE</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/565925882</link>
         <description><![CDATA[<div>Z innowacji nie ma oceny, jednak na świadectwie można umieścić zapis o uczęszczaniu na zajęcia. Przypominam, że warunkiem otrzymania takiego wpisu jest aktywne uczestnictwo w naszych lekcjach - były zadnia obowiązkowe do wysłania (temat: leaves, 21.04) oraz zadanie na wordwall (28.04), którego wyniki widzę. Niektórzy wysyłają regularnie też prace nawet, jeśli nie ma takiej koniczności i są nagradzani dodatkowymi ocenami z języka angielskiego. Proszę, by osoby, które nie zrobiły jeszcze dwóch wspomnianych zadań, jak najszybciej je wykonały, jako potwierdzenie swojego zaangażowania. Można oczywiście wysłać też pozostałe zadania.<br>Pozdrawiam i czekam na resztę prac:) W razie potrzeby zawsze można się ze mną skontaktować na Teams (konsultacje) lub emailem bądź przez i-dziennik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-11 19:52:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/565925882</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14 maja POPRAWA SPRAWDZIANU Z ODMIENNYCH I NIEODMIENNYCH CZĘŚCI MOWY</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/566581701</link>
         <description><![CDATA[<div>14 maja 2020 r. odbędzie się poprawa sprawdzianu z odmiennych i nieodmiennych części mowy. Osoby, które nie pisały tego testu, dostały ocenę niedostateczną oraz wszyscy chętni mogą napisać ten test. Test będzie dostępny na Padlecie w środę tj. 14 maja 2020 r. . Test będzie aktywny od 9.00 do 11.00. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-12 05:25:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/566581701</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ogłoszenie!!!</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/566889925</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Konkurs - termin wydłużony</strong></div><div><br></div><div>Dzień dobry, </div><div><br>konkurs Marszałka „Rodzina Razem” cieszy się bardzo dużym zainteresowaniem. Do Urzędu Marszałkowskiego wpływa wiele bardzo ciekawych prac. Otrzymaliśmy od Państwa sygnały, że jeszcze wiele osób chciałoby pokazać, jak spędza czas razem z rodziną. <br><br>W związku z tym została podjęta decyzja o wydłużeniu terminu nadsyłania prac konkursowych do 15 maja br. (decyduje data stempla pocztowego). <br><br>Zwracamy się więc do Państwa z ogromną prośbą o dalsze zachęcanie do brania udziału w konkursie i promowanie go na Państwa stronach internetowych, Facebooku, e-dzienniku lub innej platformie wewnętrznej. <br><br>Prosimy również o przekazanie informacji wychowawcom i nauczycielom plastyki, którzy przekażą ją bezpośrednio rodzicom. <br><br>W razie pytań proszę o kontakt: <br><br>Oktawia Bartyzel 502812595 lub konkurs@inspe-grupa.pl </div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-12 08:31:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/566889925</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Internet –gry komputerowe – uzależnienie. 13.05.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/567061866</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br>Coraz więcej dzieci i młodzieży spędza za dużo czasu w Internecie przy grach komputerowych.<br>W wirtualnym świecie gracz przeżywa fantastyczne przygody oraz sytuacje, które nie są dla niego dostępne w świecie rzeczywistym. Może także spełniać swoje marzenia i pragnienia. Dlatego granie rzadko się nudzi, może natomiast coraz bardziej wciągać i angażować gracza w wirtualną rzeczywistość.</div><div>Gry komputerowe dostarczają niezwykle silnych emocji, między innymi poczucia sukcesu, radości, satysfakcji, ale również uczucia złości, agresji, lęku czy zagrożenia. Przez jakiś czas można poczuć się silniejszym, sprawniejszym niż jest się w rzeczywistości oraz stać się kimś ważnym i znaczącym. Projektowane są w taki sposób, aby gracze chcieli grać w nie jak najdłużej. Z jednej strony muszą być na tyle trudne, aby użytkownicy nie znudzili się zbyt łatwymi dla nich zadaniami, z drugiej – co jakiś czas muszą pozwalać grającym na odnoszenie przynajmniej małych wygranych. <strong>Także najważniejsza zasada mieć umiar w grach komputerowych. Musimy jednak bardzo uważać, bo od Internetu i urządzeń elektronicznych łatwo można się uzależnić.</strong> <br>Zapraszam Was do obejrzenia fimu pt” Komputeromania”<br>https://www.youtube.com/watch?v=B4H_OE-mRtA</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=B4H_OE-mRtA" />
         <pubDate>2020-05-12 09:47:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/567061866</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/567358284</link>
         <description><![CDATA[<div>Odpowiedzi do strony 81 w podręczniku dla osób nieobecnych dziś na lekcji na Teams. Zadanie dla chętnych w tym tygodniu to zad. 5-12, strony 84-85.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/open?id=1dY_Woj0zK0toaGWxwbO9kIFZiY2V-pga" />
         <pubDate>2020-05-12 12:28:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/567358284</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13.05.2020r. Temat: Pola figur płaskich.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/567761084</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry. Dzisiaj zaczynamy nowy dział. Na początku zajmiemy się figurami płaskimi. Umiecie już rozpoznawać i nazywać kwadraty, prostokąty i trójkąty. Teraz nauczycie się obliczać pola wielokątów metodą podziału na mniejsze wielokąty lub uzupełniania do większych wielokątów.<br>--------------------------------<br>Na początek zapraszam na krótki filmik, który pomoże Wam rozwiązać dzisiejsze zadania.<br>https://youtu.be/cWGPWHZy-Hg<br>Dzisiaj rozwiązujecie zadania w ćwiczeniach.<br><strong>Zróbcie zad. 1,2,3,4 na str.137-138.</strong><br><mark>Niczego mi nie przesyłajcie.</mark><br><br><strong>Pozdrawiam!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-12 14:51:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/567761084</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/568609477</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Krajobraz wczoraj i dziś<br></strong>Przeczytajcie w podręczniku tekst str.151-153 a następnie zróbcie zadanie 1 i 2 str.94 w ćwiczeniach.<br><mark>Nie przesyłajcie zdjęć zrobionych zadań.<br>Powoli róbcie podsumowanie działu 6 i tylko to przesyłajcie.</mark><br>W treści lekcji przeczytacie o pochodzeniu nazw miast.<br>Mam propozycję zadania dla chętnych . <br>Przygotować na osobnych kartkach folder o naszym mieście<br> Napisać nazwę miejscowości,  wyjaśnić pochodzenie tej nazwy, może być zapisana legenda i rysunki ciekawych miejsc własnoręcznie wykonane.<br>Zadanie z długim terminem do <mark>30 maja, bo wcześniej mamy podsumowanie</mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-12 20:26:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/568609477</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13.04.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/568680788</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Odbicia piłki sposobem górnym i dolnym w siatkówce.<br>Dzisiaj przypomnimy sobie jak prawidłowo odbijać piłkę sposobem górnym. Jako ciekawostkę pokazuję Wam jak wygląda odbicie sposobem dolnym w siatkówce. Pozdrawiam. K.D<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/071254c506d8fb04e628b66fd07fa47d/Prezentacja_22_PS_odbicia_g_rne_i_dolne.pptx" />
         <pubDate>2020-05-12 21:10:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/568680788</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A może puzzle i quiz?</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/568745635</link>
         <description><![CDATA[<div>Sprawdź swoją wiedzę o Janie Pawle II</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb8048f2fb48d0d930bb645/game-jan-pawel-ii-puzzle-klasy-4-6-copy?fbclid=IwAR0LiYJz15U5ubC9fyqSKmGceQdo9tQPvkK8a6XYbDXTKh8U3PCM1kKp6uU" />
         <pubDate>2020-05-12 21:55:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/568745635</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020r. Test-ułamki dziesiętne.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/570713821</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Link do testu jest dostępny na kanale matematyka na MSTEAMS i dzienniku elektronicznym. Będzie aktywny dzisiaj od godz.8.00 do godz.16.00.</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-13 17:10:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/570713821</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozwiązania zad. 1,2,3,4 str.137-138</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/570744405</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/19JfsLlvnuWzuOqGQbzDC9wMM0PZTSCT0dhjrtFJfbd0/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-13 17:22:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/570744405</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/571013320</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Test Unit 6<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div>Pora na <strong>test</strong> online z rozdziału 6. <br><br></div><div>Jest to test wyboru. Pamiętaj, że tylko <strong>jedna odpowiedź</strong> w każdym przykładzie <strong>jest poprawna</strong>. Test <strong>WYKONUJESZ TYLKO RAZ</strong> (masz nieograniczoną ilość czasu), ale <strong>uwaga: </strong>na napisanie testu masz<strong> czas</strong> <strong>do godziny 21 w piątek 15 maja</strong>. Jeśli nie będziesz miał/miała możliwości napisania testu online, napisz do mnie – wyznaczę Ci inną formę zaliczenia wiadomości z rozdz. 6. <strong>Jest to zadanie obowiązkowe - podlega ocenie.<br></strong><br></div><div><strong>UWAGA BARDZO WAŻNE:</strong> po przejściu do testu zostaniesz poproszony/-a o swoje imię, proszę o zapisanie swoich danych w następujący sposób: <strong>klasa, nr z dziennika, imię, dwie pierwsze litery nazwiska.</strong> Spójrz na przykład: jeśli ja byłabym w klasie 4a i w dzienniku miałabym numer 3, to moja nazwa brzmiałaby: „4A03EWACI ” (brak polskich znaków). <strong>PAMIĘTAJ O TYM! TO WAŻNE!</strong> Wynik wyświetli się na moim koncie automatycznie po zakończeniu przez Ciebie testu, tak więc <strong>NAZWIJ SIĘ WEDŁUG WZORU.</strong> Jeśli nie jesteś pewien/pewna, jak zapisać swoją nazwę, poproś o pomoc rodzica. Jeśli się pomylisz w nazwie – nie loguj się drugi raz, tylko napisz do mnie informację, jaka jest Twoja nazwa. Jeśli będę widziała, że ktoś pisze test dwa razy, pojawiają się jakieś inne, dziwne nazwy na liście wyników – będę zmuszona anulować test i będzie nowy, inny test dla całej klasy.</div><div>Link do testu pod wpisem.<br> </div><div>Po zakończeniu testu zobaczysz ilość zdobytych przez siebie punktów oraz będziesz mieć możliwość wglądu w swój test ponownie. Ocena pojawi się w dzienniku, natomiast już po odczytaniu swojego wyniku możesz sam/sama zobaczyć, jaka ona jest:</div><div><strong>Skala ocen (waga oceny 3): </strong></div><div>20: celujący<br> 18-19: bardzo dobry<br> 14-17: dobry<br> 10-13: dostateczny<br> 6-9: dopuszczający</div><div>0-5: niedostateczny</div><div><strong><em>Good luck! </em></strong><em>Powodzenia!</em> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/play/1812/521/336" />
         <pubDate>2020-05-13 19:15:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/571013320</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020r.                    Temat: Siatkówka- technika wykonywania zagrywki. Kontynuujemy zagadnienia związane z siatkówką. Przypominamy sobie jak prawidłowo wykonać zagrywkę sposobem dolnym, a wiadomości nt. zagrywki górnej traktujemy jako ciekawostkę. Pozdrawiam. K.D.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/571487327</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/daa44e0c3b382c1c3f2e9652946f6cc3/Prezentacja_23_siatk_wka__zagrywka_dolna_i_g_rna.pptx" />
         <pubDate>2020-05-14 00:49:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/571487327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Świat przedstawiony w lekturze &quot;Panna z mokrą głową&quot; K. Makuszyńskiego</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/571711233</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji będziemy omawiali lekturę szkolną. Zapiszcie sobie temat lekcji. Następnie napiszemy w trzech zdaniach, dlaczego warto poznać historię „panny z mokrą głową”. Niech każdy teraz na ten temat napisze trzy zdania. Następnie zapisujemy sobie w zeszycie podpunkt 1. <br> 1. Czas i miejsce akcji  - podajemy czas oraz miejsce 2. Bohaterowie – wypiszcie 5. bohaterów podajcie imię, nazwisko oraz trzy przymiotniki, które określają cechy charakteru <br>3.Opisz, według Ciebie, najciekawszą przygodę, sytuację, jaką przeżyła główna bohaterka. To zadanie ma być zapisane w zeszycie. Pamiętajcie o budowie zdań i o tym, by tekst miał akapity. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-14 05:04:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/571711233</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Harmonia w plastyce</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/571969121</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 15.05.2020 <br>Zachęcam do syntezy (połączenia) sztuk plastyki i muzyki,  wykonując ciekawe ćwiczenia, które przygotowałem w karcie pracy.  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/ea874111e783a278bcb5d765d9c3c404/Harmonia_plastyka_kl_4.docx" />
         <pubDate>2020-05-14 08:05:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/571969121</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.05.2020r. piątek                             Lekcja na TEAMS godz. 11.00 Temat: Co to znaczy osiągnąć sukces?</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/572283235</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-14 10:35:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/572283235</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.05.2020r.                     Temat: Jak dbać o Ziemię?</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/573553915</link>
         <description><![CDATA[<div>Człowiek ma istotny wpływ na otaczające go środowisko - zarówno jeśli chodzi o ten pozytywny, jak i negatywny. Wiele działań prowadzi niestety do jego niszczenia.  Jedną z najpopularniejszych form ochrony środowiska jest segregacja śmieci.<br><br>Dlaczego warto segregować śmieci i jak to robić dowiecie się oglądając filmy:<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=nM0mH4FU0iE<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=ynv0Uwl6ZNk</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-14 19:07:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/573553915</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Adaptacja filmowa lektury &quot;Panna z mokrą głową&quot; w reżyserii Kazimierza Tarnasa  15.05.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/574243005</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji będziemy oglądać adaptację filmową lektury K. Makuszyńskiego pt. "Panna z mokra głową". Film ten został nakręcony w 1994 r.;  reżyserem tego filmu był<br>Kazimierz Tarnas.  Poniżej dodałam link do filmu. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cda.pl/video/315301178" />
         <pubDate>2020-05-15 05:12:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/574243005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.05.2020 r. Budujemy skrypty w Scratch.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/576952592</link>
         <description><![CDATA[<div>Na podstawie podręcznika str. 83-86 zbuduj skrypty znajdujące się na rysunkach: 4 i 5 str. 83, 6 i 7 str. 84, 8 i 9 str. 85 i rys. 10 str. 86.<br>Możesz zbudować wszystkie skrypty na jednej planszy Scratch. Sprawdź ich działanie. ZDJĘCIE zbudowanych skryptów prześlij do nauczyciela do dnia 25 maja 2020 r. Powodzenia!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-16 17:46:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/576952592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.05.2020r. Temat: Pole figur płaskich.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/577307338</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, na ostatniej lekcji liczyliście pola figur, które były zbudowane z kwadratów.<br>Dzisiaj też będziecie liczyć ilość kwadratów, ale żeby to zrobić czasami będzie konieczne "rozcięcie" w wyobraźni figury na części i złożenie jej na nowo tak, aby np. z dwóch trójkątów złożyć kwadrat.<br><br><strong><mark>Wykonajcie z podręcznika:</mark></strong><br><strong>Zad. 2 str. 149 </strong>- tak rozcinajcie i łączcie części, żeby powstały Wam całe kwadraty np. w drugim przykładzie rozcinamy w pionie i poziomie i łączymy powstałe w ten sposób cztery trójkąty (powstaną nam dwa prostokąty zbudowane z dwóch kwadratów).<br><br><strong>Zad. 3 str. 149</strong> - w tym zadaniu można znaleźć też inny sposób niż łączenie w kwadraty, spróbujcie być kreatywni.<br><br><strong>Zad. 4 str. 149</strong> (dwie środkowe figury) -Pamiętajcie, że figura, którą będziecie rysować ma mieć dwa razy większe pole, ale nie musi mieć takiego samego kształtu.<br><br><strong>zad. 5 str. 138 -</strong> po wykonaniu tego zadania sprawdźcie je na padlecie poniżej.<strong><br><br></strong><strong><mark>Niczego mi nie przysyłajcie.</mark></strong></div><div><br></div><blockquote><strong>POZDRAWIAM</strong>!</blockquote><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/10ME38egUWMxF4iAfMKSe6DwWheeQ6SSybIVj9fow1IY/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-17 05:10:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/577307338</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Obszary i obiekty chronione 18.05.2020r</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/577967436</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj dowiecie się o formach ochrony przyrody .<br>Przeczytajcie tekst na str.155- 156 i wykonajcie zadania , które są w dokumencie MCWord . Powinniście bez problemu otworzyć w tym programie , wykonać zadania na komputerze, zapisać plik i przesłać do mnie.<br>Nie ma potrzeby drukowania, robienia zdjęć itp<br>Przypominam ,że w środę robimy test on- line z działu 6 (poczytajcie podsumowanie str 159) i nadal czekam na Wasze podsumowania działu 6 z ćwiczeń<br>Do zobaczenia jutro na Teams </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478809565/3c30689e186bca9ebadfd14679400af2/Obszary_i_obiekty_chronione.docx" />
         <pubDate>2020-05-17 15:36:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/577967436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/578055519</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie , dzisiaj świętujemy urodziny Patrona naszej szkoły.<br>Z tej okazji tylko gra milionerzy. Sprawdź swoją wiedzę. <br><mark>Nic nie przesyłamy (</mark><br>Wszystkim życzę radosnego dnia</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/1517585" />
         <pubDate>2020-05-17 16:32:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/578055519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/578677126</link>
         <description><![CDATA[<div>TEMAT: Gimnastyka sportowa<br>W tym tygodniu zaczniemy cykl tematów dotyczących gimnastyki sportowej. Zaczniemy od gimnastyki kobiet, potem mężczyzn, a następnie zajmiemy się gimnastyką w szkole. Pozdrawiam. K.D</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/b59b12aeeac08ef442e7b8b01d517079/Prezentacja_26_gimn__sportowa_kobiet.pptx" />
         <pubDate>2020-05-18 00:27:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/578677126</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: W kręgu bohaterów lektury - charakterystyka 18.05.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/578961554</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji zajmiemy się budową charakterystyki głównej bohaterki. Zapiszcie sobie temat lekcji. Następnie zapisujemy punkt 1.<br>1. Budowa charakterystyki<br>I. WSTĘP<br>- imię, nazwisko autora oraz tytuł książki;<br>- dane osobowe bohatera, którego opisujemy (imię, nazwisko, wiek, rodzina (mama, tata - kim są? co robią? ile mają lat?, rodzeństwo.<br>II ROZWINIĘCIE<br>- opis wyglądu,<br>- opis cech wewnętrznych, czyli:<br>charakter, usposobienie, światopogląd, zainteresowania it.<br>III ZAKOŃCZENIE<br>- ocena postaci.<br><br>Waszym zadaniem jest zebrać informacje na temat wyglądu bohaterki oraz cech charakteru. Te informacje zapisujecie w zeszycie. Nie tworzymy charakterystyki. Macie od myślników napisać,  jak bohaterka wyglądała oraz jakie cechy charakteru posiadała. Co do cech charakteru, to oprócz przymiotnika, czyli była miła - warto napisać, w jakiej sytuacji się to bycie miłym pojawiło. Te zebrane informacje potrzebne będą nam do napisania charakterystyki. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 05:44:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/578961554</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05.2020 Tuesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/578981551</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Ruby’s busy week.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>86</em></strong><em>.<br></em><br></div><div><em>Today we’re starting Unit 7. It’s about free time, daily routines and present simple tense. </em>Zaczynamy <strong>rozdział 7</strong>. Poznacie słówka związane z czasem wolnym, codziennymi czynnościami oraz czas teraźniejszy <em>present simple</em>. Dziś słowa związane z <strong>zajęciami w wolnym czasie</strong> (<strong><em>free time</em></strong>). <br><br></div><div><strong>Zad. 1</strong> Najpierw posłuchaj i głośno powtórz sobie wyrażenia (<strong>3.01</strong>) link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1U7ldHpdbLWyARIeNHBR8eQydJC5BMkPf/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1U7ldHpdbLWyARIeNHBR8eQydJC5BMkPf/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Przeczytaj polecenie w <strong>zad. 1. </strong>Dopasuj wyrażenia do ilustracji.<strong> </strong>W razie potrzeby tłumaczenie słówek znajdziesz na stronie 96 w podręczniku. Sprawdź swoje odpowiedzi za pomocą tego ćwiczenia: </div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/2150610/angielski/brainy-4-unit-71">https://wordwall.net/pl/resource/2150610/angielski/brainy-4-unit-71<br></a><br></div><div>Teraz zapisz odpowiedzi w zeszycie. <br><br></div><div>Wykonaj <strong>zad. 2</strong> (i ostatnie na dziś). Przeczytaj i posłuchaj (<strong>3.02</strong> link pod wpisem).<br><br></div><div>Dopasuj zajęcia Ruby do odpowiednich dni tygodnia. Uzupełnij tabelkę w zeszycie.<br><br></div><div>To wszystko na dziś. W następnych dniach wykonuj przez kilka minut ćwiczenia na Quizlet, aby zapamiętać i utrwalić poznane słówka:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420780549/unit-7-free-time-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420780549/unit-7-free-time-flash-cards/<br></a><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1ghiTFE4zIMtcbd8lVbmjEMY2B7IkACaJ/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-18 06:00:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/578981551</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Konkurs polonistyczno-plastyczny ŚWIETNIE ZNAMY ZWIĄZKI FRAZEOLOGICZNE</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/579110870</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, jeżeli ktoś z Was zrobił pracę na konkurs, to prosiłabym o przygotowanie sobie tej pracy i jutro podczas zajęć online pokazania mi tej pracy. Za udział w konkursie osoba otrzymuję ocenę celującą. Proszę o nieprzesyłanie mi  zdjęć i skanów tej pracy. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 07:19:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/579110870</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEAMS - SPOTKANIA Z NAUCZYCIELAMI</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/579133357</link>
         <description><![CDATA[<div> <strong><mark>PONIEDZIAŁEK<br></mark></strong><strong>10.00-10.30 przyroda<br>10.40-11.10 język polski</strong><br><strong><mark>WTOREK<br></mark></strong><strong>10.25-10.55 język polski<br>11.00-11.30 matematyka<br>13.00-13.30 język angielski</strong><br><strong><mark>CZWARTEK</mark></strong><strong><br>10.24-10.55 język polski<br>11.00-11.30 matematyka</strong><br><strong><mark>PIĄTEK<br></mark></strong><strong>10.25.10.55 język polski</strong><strong><mark><br></mark></strong><strong>11.00-11.30 godz. wychowawcza<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 07:28:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/579133357</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.04.2020r. Lekcja online na MSTEAMS godz. 11.00</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/579153075</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 07:37:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/579153075</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05.2020r.</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/579595322</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <strong><mark>Pilecki i Inka-,,żołnierze niezłomni:</mark></strong><br>(podr.s.132-135)<br>Dowiecie się dzisiaj dlaczego część Polaków kontynuowała walkę po zakończeniu II wojny światowej(8.05.1945r.) kim byli Witold Pilecki i Danuta Siedzikówna ,,Inka",jakie były ich losy,dlaczego nazywano ich ,,żołnierzami niezłomnymi ",czy też ,,żołnierzami wyklętymi".<br>Zapoznajcie się z bohaterami naszej lekcji (<mark>tylko oglądamy ,nic z niej nie przepisujemy</mark>) tu:<br>https://www.youtube.com/watch?v=wodJsEZu5hs&amp;feature=emb_logo<br>Z sylwetką ,,Inki" -Danuty Siedzikówny zapoznacie się tu:<br>https://www.youtube.com/watch?v=THERQKFNDqU<br>Z sylwetką Witolda Pileckiego zapoznacie się tu:<br>https://www.youtube.com/watch?v=gvLwx267gjU<br>Jak widzicie nie wszyscy Polacy godzili się z sytuacją jaka zapanowała w Polsce po II wojnie światowej i niestety ponieśli za to najwyższą cenę -stracili życie.<br><mark>Zapisujmy temat lekcji i notatkę do zeszytu:</mark><br><strong>1</strong>.Witold Pilecki -dobrowolny więzień obozu Auschwitz (Oświęcim) (s.132)<br><strong>2</strong>.Danuta Siedzikówna -,,Inka"-sanitariuszka oddziału partyzanckiego(s.134)<br><strong>3</strong>.Polska pod rządami komunistów(s.133)<br><strong>4</strong>.Narodowy Dzień Pamięci  Żołnierzy Wyklętych-1 marca(s.135)<br><strong><mark>Zadanie dla chętnych</mark></strong> :Jak rozumiesz słowa Danuty Siedzikówny ,pseudonim Inka:,,Powiedzcie mojej babci ,że zachowałam się jak trzeba."(ćw.4/135)<br>Na zakończenie można obejrzeć Polimaty ,,Żołnierze Wyklęci"<br>https://www.youtube.com/watch?v=NAN3FE_lefA<br>                                    Pozdrawiam:)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 11:03:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/579595322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.05.20. Temat: Lekcja powtórzeniowa z formy AB.</title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/579917019</link>
         <description><![CDATA[<div>Kto pamięta zabawę z patyczkami  i ma ochotę sobie przypomnieć to zapraszam do obejrzenia lekcji.<br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-4,muzyka-lekcja-1-14052020,48042154" />
         <pubDate>2020-05-18 13:36:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/579917019</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05.2020 r. Lekcja online MSTEAMS godz. 11.00        Temat: Jednostki pola.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/580526210</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, <br>wiecie już co to jest pole figury, dzisiaj dowiecie się w jakich jednostkach je liczymy.<br><strong><mark>Przed dzisiejszą lekcją online nie musicie niczego robić.</mark></strong><mark><br></mark>-<strong>--------------------------------</strong><mark><br></mark><strong>Materiały dla tych, których nie będzie na lekcji online:</strong><mark><br></mark>Poniżej link do materiałów potrzebnych na dzisiejszych zajęciach.<br> https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/481845 <br>--------------------------------<br><strong>Notatka z dzisiejszej lekcji:<br><br></strong><mark>Jednostki pola powierzchni:<br></mark><strong><mark>1 mm</mark></strong><strong><mark><sup>2</sup></mark></strong><strong><sup> </sup></strong><strong>-</strong> czytaj: jeden milimetr kwadratowy, to pole kwadratu o boku 1 mm<mark><br></mark><strong><mark>1 cm</mark></strong><strong><mark><sup>2</sup></mark></strong><strong><sup> </sup></strong><strong>-</strong> czytaj: jeden centymetr kwadratowy, to pole kwadratu o boku 1 cm<br><strong><mark>1 dm</mark></strong><strong><mark><sup>2</sup></mark></strong><strong><sup> </sup></strong><strong>-</strong> czytaj: jeden decymetr kwadratowy, to pole kwadratu o boku 1 dm<br><strong><mark>1 m</mark></strong><strong><mark><sup>2</sup></mark></strong><strong><sup> </sup></strong><strong>-</strong> czytaj: jeden metr kwadratowy, to pole kwadratu o boku 1 m<br><strong><mark>1 km</mark></strong><strong><mark><sup>2</sup></mark></strong><strong><sup> </sup></strong><strong>-</strong> czytaj: jeden kilometr kwadratowy, to pole kwadratu o boku 1 km<br>--------------------------------<br><strong>Wykonaj zad.1,2,3 str. 140 w ćwiczeniach.<br></strong><strong><mark>Niczego nie przesyłamy.</mark></strong><strong><br><br>Powodzenia!</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 17:11:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/580526210</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05 Animals and their characteristics</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/580941251</link>
         <description><![CDATA[<div>Zgodnie z zapowiedzią na filmie, dołączam osobno zdjęcie z zadaniem. Spróbujcie pokusić się o mniej oczywiste przykłady!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1dWx2ooc3pXLGewehUFoVM6MJAVP3KNX3/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-18 20:15:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/580941251</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05 Animal live</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/580956925</link>
         <description><![CDATA[<div>Hi, there! Było coś dla miłośników roślin, więc przyszedł już czas na wkroczenie w świat zwierząt. Zapraszam na lekcję - link poniżej (kliknijcie na niego, potem otwórzcie w nowym oknie i wciśnijcie play - wtedy powinno się odpalić bez problemu:))</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1dVPIausCZ7Gp2RineP-DUzPzArYJ-ZV4/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-18 20:22:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/580956925</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/581285850</link>
         <description><![CDATA[<div>TEMAT: Cd. Gimnastyka sportowa<br>W dniu dzisiejszym gimnastyka sportowa mężczyzn- konkurencje gimnastyczne, mistrzowie. Pozdrawiam. K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/0a532e213ed5414771b711d0d83034c5/PREZENTACJA_GIMN__SPORTOWA_M__CZYZN_CZ_2.odp" />
         <pubDate>2020-05-19 00:37:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/581285850</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Budowa charakterystyki - ćwiczenia 19.05.2020 r. </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/581606474</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj będziemy podczas lekcji budować wstęp naszej charakterystyki. Zapiszcie sobie temat lekcji. Waszym zadaniem jest napisać wstęp charakterystyki, która dotyczy naszej głównej bohaterki lektury "Panna z mokrą głową". Pamiętajcie o akapicie oraz wyznacznikach wstępu. We wstępie muszą być uwzględnione takie elementy , jak: imię i nazwisko autora, tytuł książki, dane osobowe bohatera. <br>Wstęp zapisujecie w zeszycie. Nic do mnie nie przesyłacie. <br>Poniżej załączyłam prezentację na temat budowy charakterystyki. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1LLwQrMtG2Tmdl_BO6rHcsf-TEqAmVjg3/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-19 06:17:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/581606474</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.05.2020r. Temat: Jednostki pola-zadania.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/582023156</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, wczoraj rozmawialiśmy o jednostkach pola. Określaliśmy w jakiej jednostce najlepiej policzyć pole różnych obiektów.<br>Chciałabym abyście dzisiaj poćwiczyli jeszcze te umiejętności. <br><strong>Wykonajcie w podręczniku:</strong><br><strong><mark>zad. 2 str. 152<br>zad. 5 str. 153</mark></strong><br>Po zrobieniu tych zadań porównajcie swoje odpowiedzi z odpowiedziami z tyłu podręcznika. Pamiętajcie, że pole każdego obiektu tak naprawdę można podać w każdej jednostce. Wiadomo jednak, że pole powierzchni skrzydeł muchy, o której wczoraj rozmawialiśmy, nie podamy w kilometrach kwadratowych tylko w milimetrach kwadratowych.<br><strong>Wykonajcie w ćwiczeniach:</strong><br><strong><mark>zad. 4 str. 141<br></mark></strong>W tym zadaniu figury mogą mieć różne kształty, nie musicie wszyscy mieć tak samo. Ważne jest to, że jeżeli figura ma pole <br>np. 5 centymetrów kwadratowych to po zsumowaniu jej pole musi mieć zamalowanych 5 kratek.<strong><mark><br>zad. 5,6, str. 141<br></mark></strong>Rozwiązania do tych zadań z ćwiczeń zamieszczam poniżej, ale sprawdźcie poprawność swojej pracy dopiero jak sami je rozwiążecie.<br><br><mark>Niczego nie przesyłamy.</mark><strong><mark><br><br></mark></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1P4rZTTNvluqzZeNSHSvlrDiVg2u0GkTgUAg2hGixrK4/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-19 09:49:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/582023156</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozwiązanie                                                 zad. 1,2,3 str. 140 ćw.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/582168904</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1FfZ091-6D6cJM2yUs0dCX3NGcVMrQ306lfgwufhyMTo/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-19 11:11:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/582168904</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.05.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/582890408</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Free time activities – reading and listening<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>87</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Dziś ciąg dalszy lekcji o spędzaniu wolnego czasu.</div><div>Na początek przypomnienie <strong>dni tygodnia (</strong><strong><em>days of the week</em></strong><strong>)</strong>. Posłuchaj i zaśpiewaj:</div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ">https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ<br></a><br></div><div><strong>Zad. 4</strong> Przeczytaj tekst. Popatrz na zdania poniżej i powiedz, czy są prawdziwe (<em>True</em>) czy fałszywe (<em>False</em>).</div><div>1. <em>Angela downloads music.</em></div><div>2. <em>Angela’s favourite day is Sunday.</em></div><div>3. <em>Ryan goes to his ice hockey classes on Monday and Tuesday.</em></div><div>4. <em>They hang out with friends on Saturday.</em></div><div>5. <em>Ice hockey is the national sport in Canada.<br></em><br></div><div><strong>Zad. 5</strong> Posłuchaj nagrania (<strong>3.04</strong> link pod wpisem) i zapisz w zeszycie, kto wykonuje czynności a-f.<br><br></div><div><strong>Jak teraz spędzasz wolny czas?</strong> Napisz w zeszycie 3 zdania. Możesz określić dni tygodnia, np. <em>On Monday, I…<br></em><br></div><div>Pamiętaj o utrwaleniu słówek na Quizlecie:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420780549/unit-7-free-time-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420780549/unit-7-free-time-flash-cards/<br></a><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1GeX5MDMFe8PSbw1-xk8WK3kuGnUC8Af2/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-19 16:06:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/582890408</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Cyberprzemoc – jak się przed nią ustrzec. 20.05.2020</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/583359991</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Witajcie!</strong></div><div>Dziś poruszymy bardzo ważny temat. <strong>Internet </strong>daje nam mnóstwo możliwości. Dzięki niemu możemy pożytecznie spędzać czas wolny, rozwijając swoje hobby, ucząc się nowych rzeczy, komunikując się z innymi internautami. Nie zawsze jednak sieć jest wykorzystywana do dobrych celów<strong>. Zdarza się, że w Internecie możemy natknąć się na materiały — zdjęcia czy filmy — oraz informacje, które mogą sprawić komuś ogromną przykrość. Takie działanie nazywamy cyberprzemocą.</strong></div><div><strong>Cyberprzemoc to wyrządzanie krzywdy drugiej osobie za pomocą Internetu lub telefonu komórkowego.</strong> To zachowania, takie jak: ośmieszanie kogoś w sieci, podszywanie się pod kogoś, publikowanie i rozsyłanie  poniżających kogoś filmów lub zdjęć, pisanie nieprzyjemnych komentarzy na forach czy blogach. Ofiara takich działań może przeżywać wiele nieprzyjemnych uczuć. <br>Na szczęście, sprawca cyberprzemocy, tak jak pozostali w sieci, nie jest anonimowy i zawsze można się dowiedzieć, kto stoi za nieprzyjemnym żartem czy ośmieszającym wpisem. <br><strong>O wszystkich nieprzyjemnych sytuacjach w sieci warto rozmawiać, np. z rodzicami czy nauczycielami.</strong> Oni pomogą nam rozwiązać wasze problemy. Zawsze gdy w sieci dzieje się coś złego, można zadzwonić do <a href="http://Helpline.org.pl"><strong>Helpline.org.pl</strong></a><strong> pod bezpłatny numer 800 100 100.</strong> Profesjonalni konsultanci poradzą, jak rozwiązać trudną dla was sytuację online.</div><div><br></div><div>Zapraszam Was do obejrzenia filmu „ Cyberprzemoc -  Bądź bezpieczny w sieci – Dobry żart”</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=7YjIetczXoM" />
         <pubDate>2020-05-19 19:29:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/583359991</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/584108938</link>
         <description><![CDATA[<div>Sprawdzian z działu 6</div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/Hf2qpsFSu4TBmH629" />
         <pubDate>2020-05-20 06:41:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/584108938</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/584134915</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat. Gimnastyka sportowa w szkole.                             <mark>Zapoznaliśmy się już z tematami dotyczącymi gimnastyki sportowej kobiet i mężczyzn. Dzisiaj przedstawię Wam jak wygląda gimnastyka w wydaniu szkolnym. Proszę nie wykonywać samodzielnie ćwiczeń, potraktujcie tą prezentację jako przybliżenie Wam czego będziemy się uczyć na lekcjach wf. Pozdrawiam. K.D.</mark></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/97b9b80ef4b71ef38c3aab868829436e/Prezentacja_28_gimnastyka_w_szkole.pptx" />
         <pubDate>2020-05-20 06:58:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/584134915</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05.2020 r.   czwartek Lekcja na TEAMS godz. 11.00                                        Temat: Pole prostokąta.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/585377314</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, <mark>kto będzie dzisiaj na lekcji nie musi nic robić.</mark><br>------------------------------<br>Materiał dla nieobecnych kryje się pod linkiem na dole strony.<br>Proszę przepisać do zeszytu notatkę razem z rysunkami znajdującą się w materiale pod słowem: <strong>Ważne! <br></strong>Wszystkie zadania robicie online oprócz ćwiczenia 4, które trzeba zrobić w zeszycie.<br> https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/875883 <br><br></div><blockquote><strong>Pozdrawiam !</strong></blockquote><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-20 17:00:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/585377314</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kangur</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/585560913</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry</div><div>W związku z zawieszeniem zajęć w szkołach Komitet Organizacyjny Konkursu <em>Kangur matematyczny </em>podjął decyzję o przeprowadzeniu konkursu zdalnie za pośrednictwem Platformy Dzwonek.pl.</div><div>Do każdego uczestnika konkursu został przez dziennik wysłany login, hasło i instrukcja uczestnika.</div><div>W razie jakichkolwiek trudności proszę o kontakt.</div><div> </div><div>Pozdrawiam</div><div>Koordynator konkursu</div><div>Kamila Więckowska</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-20 18:21:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/585560913</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/585713397</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Do you go out? Present simple.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>88</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Celem dzisiejszej lekcji jest opowiadanie o obowiązkach i czynnościach wykonywanych w czasie wolnym. Te zajęcia wyrazimy w czasie teraźniejszym <em>present simple</em>.<br><br></div><div><strong>Zad. 1 </strong>Przeczytaj dialog i posłuchaj nagrania (3.06) Link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1NFcz-zGLJup0Rk9XNjSMaMAE93P6gD4e/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1NFcz-zGLJup0Rk9XNjSMaMAE93P6gD4e/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Teraz popatrz na zdania pod tekstem i zdecyduj, czy są prawdziwe, czy fałszywe.<br><br></div><div>Jak powiedzieć, że coś robimy, a czegoś nie? Popatrz na <strong><em>Grammar apps </em></strong>na stronie 88 oraz <strong>obejrzyj prezentację</strong> (link do prezentacji pod wpisem).<br><br></div><div><em>I </em><strong><em>watch</em></strong><em> TV</em> – Oglądam telewizję (zdanie twierdzące). <em>I </em><strong><em>don’t watch</em></strong><em> TV</em> – Nie oglądam telewizji (zdanie przeczące. Tak samo utworzymy zdania z: <em>you/we/they</em>.<br><br></div><div>Następnie wykonaj <strong>zadanie 2</strong>. Wybierz odpowiedzi pasujące do Ciebie.<br><br></div><div>Na koniec trochę trudniejsze zadanie, czyli tworzenie <strong>pytań</strong>.<br><br></div><div>Żeby utworzyć pytanie przed osobą (I/you/we/they) stawiamy „<strong>do</strong>”.<br><br></div><div><strong><em>Do </em></strong><em>you </em><strong><em>watch </em></strong><em>TV? </em>– Czy (ty) oglądasz telewizję?<br><br></div><div><strong>Zad. 3 </strong>Zmień zdania z zad. 2 na pytania i dopisz krótkie odpowiedzi. Zobacz przykład:<br><br></div><div><em>1.</em>       <em>Do you go out on Monday? Yes, I do. / No, I don’t.<br></em><br></div><div>Jeśli masz jakieś pytania, nie rozumiesz czegoś – zapytaj mnie (email, Teams). Będziemy jeszcze wracać do czasu <em>present simple</em> (trochę inaczej tworzymy zdania z osobami: <em>he/she/it</em>).<br><br></div><div><strong>Zadanie dla chętnych w tym tygodniu</strong> – link tutaj: <a href="https://drive.google.com/file/d/1TAiWcowJdnVL02yOn21BHe_c4WQTLbUC/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1TAiWcowJdnVL02yOn21BHe_c4WQTLbUC/view?usp=sharing<br></a><br></div><div><strong>“Brainy break” – </strong> to już wszystko w tym tygodniu, zerknij jeszcze na to zadanie:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1zUCKEMgEnFK7-CEcaEzVJsKzpHibmqqR/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1zUCKEMgEnFK7-CEcaEzVJsKzpHibmqqR/view?usp=sharing<br></a><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=N1SztLeNmFs" />
         <pubDate>2020-05-20 19:45:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/585713397</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ilustracje do muzyki - muzyka ilustracyjna. </title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/586345992</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 22.05.2020<br>Przeczytajcie informacje na karcie pracy i wykonajcie ćwiczenie (bez konieczności odsyłania).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/1dba4f3d0934db70d18ef5d2beaac9ff/Obrazki_z_wystawy.docx" />
         <pubDate>2020-05-21 05:58:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/586345992</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: W kręgu bohaterów lektury &quot;Panna z mokra głową&quot; 21.05.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/586346168</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji będziemy nadal tworzyć charakterystykę głównej bohaterki lektury. Zapiszcie sobie temat lekcji. Po zapisaniu tematu lekcji należy w zeszycie zapisać punkt 1.<br>1. Opis wewnętrzny - charakter, usposobienie, intelekt, zainteresowania. <br>Definicja tych pojęć znajduje się w prezentacji.<br>2. Ocena postaci.<br>Podczas lekcji online będziemy tworzyć opis wewnętrzny bohaterki oraz ocenę postaci. Na piątek 22.05.2020 r. każdy z was stworzy całą charakterystykę. Waszym zadaniem będzie na kartce A4 stworzyć charakterystykę. Pamiętajcie o budowie tej formy oraz o akapitach. Osoby, które nie odczytają mi tej pracy, gdyż nie ma ich na lekcji online, przesyłają mi tę pracę na maila. Również osoby, które mają pracę konkursową, a pisze o pracy dotyczącej związków, frazeologicznych przesyłają mi tę pracę do piątku. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1UOQsFmFFSAZqcob-A-6xkKKJ9n_nMVdv/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-21 05:58:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/586346168</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/586498725</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Rozgrzewka gimnastyczna<br>Na zakończenie naszego cyklu poświęconego gimnastyce sportowej przedstawię Wam rozgrzewkę gimnastyczną. Pozdrawiam. K.D.<br>link:<br><a href="https://wychowaniefizyczne.net/rozgrzewka-gimnastyczna-jakie-sa-glowne-zadania-i-cele">https://wychowaniefizyczne.net/rozgrzewka-gimnastyczna-jakie-sa-glowne-zadania-i-cele</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-21 08:08:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/586498725</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.05.2020r.                    Temat: Segregacja odpadów</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/587504652</link>
         <description><![CDATA[<div>Przeczytajcie tekst w podręczniku na stronie 66 i wykonajcie ćwiczenie 1  (tym razem nie przysyłajcie zdjęć). <br><br><strong>Dla uczniów, którzy chcą poprawić ocenę podaję zadanie.    Wykonaj ćwiczenia z podręcznika ze strony 76. Zdjęcia prześlij do 01 czerwca 2020r.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-21 17:38:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/587504652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Charakterystyka Irenki Borowskiej 22.05.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/588374448</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji będziemy czytać charakterystykę naszej bohaterki. Zapiszcie sobie temat lekcji. Następnie odczytamy pracę. Osoby, które nie uczęszczają w zajęciach  online, przesyłają mi tę pracę dzisiaj na maila.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-22 05:59:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/588374448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.05.2020 r. Tworzymy zmienne w Scratch.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/589026917</link>
         <description><![CDATA[<div>Przeczytaj temat 2 Utworzenie zmiennych, które wykorzystasz w projekcie str. 89-91. Przećwicz krok po kroku zasady tworzenia zmiennych, które podano w opisie i na rysunkach. PRACY NIE WYSYŁAJ DO NAUCZYCIELA :) Pozdrawiam serdecznie!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-22 14:02:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/589026917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.05.2020 r. poniedziałek     Temat: Obliczamy pole i obwód prostokąta.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591175127</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, dzisiaj ćwiczycie umiejętność zdobytą na poprzedniej lekcji, czyli zastosowanie wzorów na obliczanie pola prostokąta. Dla tych, którzy chcą sobie odświeżyć pamięć polecam filmik:<br>https://youtu.be/yVG2uLeJwNc<br><br>Wykonajcie w zeszycie ćwiczeń <strong><mark>zadania ze stron 144 i 145.</mark></strong> Chętni mogą zrobić zadanie "dla dociekliwych".<br><br><mark>Osoby z numerami parzystymi  przesyłają mi zdjęcia zrobionych zadań.<br></mark><br></div><blockquote><strong>Pozdrawiam !</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-24 11:04:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591175127</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020 Tuesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591191912</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: They write apps!<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>89</em></strong><em>.<br></em><br></div><div><em>Today you will learn new words: daily routine. </em>Dziś nowe słownictwo związane z codziennymi czynnościami. Na kolejnej lekcji utrwalisz poznane słówka. Ostatnia lekcja w tym tygodniu to nowa przygoda szalonego wynalazcy (<em>Iggy the Inventor</em>).<br><br></div><div>Najpierw przypomnij sobie, jak tworzymy zdania w czasie teraźniejszym <em>present simple</em>:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1524633/angielski/present-simple-iweyouthey">https://wordwall.net/pl/resource/1524633/angielski/present-simple-iweyouthey<br></a><br></div><div><strong>Zad. 1 </strong>Posłuchaj nagrania (<strong>3.07</strong> link pod wpisem) i powtórz sobie na głos nazwy czynności. Popatrz na ilustracje i odgadnij znaczenia angielskich zwrotów. Sprawdź swoje odpowiedzi tutaj:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1621452/angielski/daily-routine">https://wordwall.net/pl/resource/1621452/angielski/daily-routine<br></a><br></div><div>Zapisz odpowiedzi w zeszycie. W razie problemów zajrzyj do słowniczka na stronie <strong>96</strong>.<br><br></div><div><strong>Zad. 3 </strong>Przeczytaj tekst o Liamie i Darii. Porównaj swój dzień z dniem bliźniaków i napisz w zeszycie, których czynności nie wykonujesz, na przykład: <em>I </em><strong><em>don’t</em></strong><em> get up early in the morning</em> – Nie wstaję wcześnie rano.<br><br></div><div><strong>Zad. 4 </strong>Przeczytaj ponownie tekst z zad. 3. Odpowiedz na pytania: napisz w zeszycie krótkie odpowiedzi: <strong><em>Yes, they do</em></strong> lub <strong><em>No, they don’t</em></strong>.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1YtNRvGVTm_yyMMj_63fq7ITeZUDbGxUc/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-24 11:23:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591191912</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.05.2020r. Warunki życia w wodzie</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591541489</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie, obejrzyjcie poniższą prezentację. <br>W zeszytach narysujcie rybę , zaznaczcie i wypiszcie jakie cechy budowy zewnętrznej umożliwiają jej pokonywanie oporu wody.<br>Poproszę o zdjęcia Waszych prac.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478809565/3489cdc1d78ac09615c742f75fac700c/Warunki__ycia_w_wodzie.pdf" />
         <pubDate>2020-05-24 16:25:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591541489</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Wniebowstąpienie Pana Jezusa</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591666386</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapiszcie temat w zeszytach. Wniebowstąpienie jest uroczystością, którą będziemy obchodzić w najbliższą niedzielę w Kościele.<br>Obejrzyjcie filmik i zróbcie dla siebie zadanie w Lerning Aps, nic nie przesyłacie.<br>Cały czas czekam na niektórych zaległe prace</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=iaX0Ei3MR3g&amp;fbclid=IwAR3VLbUtqaWjecktGkGdJNeR4lKAYBU4fHhF3UCZg-K5dtjHDDqXLa1pR-s" />
         <pubDate>2020-05-24 17:56:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591666386</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591670563</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/12359091" />
         <pubDate>2020-05-24 18:00:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591670563</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.05.20 Temat: Wiosna w muzyce.</title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591702834</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam do obejrzenia lekcji. Nie uczymy się tego utworu. Jest jeszcze za trudny. <br>Pozdrawiam.<br><a href="https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-4,muzyka-lekcja-1-21052020,47832767">https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-4,muzyka-lekcja-1-21052020,47832767</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-24 18:25:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591702834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Lektury szkolne – moje rozważania na temat roli książki w życiu człowieka 25.05.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591835242</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji zastanowimy się, czy warto czytać książki. Jaką rolę odgrywa  literatura w życiu młodego człowieka? Jaki typ literatury warto czytać? Na te pytania postarajmy sobie odpowiedzieć. Przez chwilę zastanówcie się nad tymi pytaniami. Następnie zapiszcie sobie temat lekcji. Waszym zadaniem podczas tej lekcji jest napisanie od 10 do 20 zdań na temat : „Panna z mokrą głową” to książka, którą musi przeczytać każdy z nas.  W pracy pamiętajcie o akapitach.  Nowa myśl to nowy akapit – to jest ważne. W pracy podacie trzy argumenty, w których udowodnicie, że ta lektura jest przeznaczona zarówno dla młodych jak i dla dorosłych. Zadanie będziemy czytać podczas zajęć online. Osoby, które nie  uczestniczą na zajęciach online przesyłają mi pracę na maila. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1wjad5T6UFzjyvLDzvLGcriuUm_ts7HZH/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-24 20:04:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591835242</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591974346</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat. Cechy motoryczne - skoczność.<br> Jedną z cech motorycznych człowieka jest skoczność, którą możemy kształtować za pomocą ćwiczeń na skakance. Oto 5 powodów, dla których warto skakać na skakance.<br>https://www.youtube.com/watch?v=h0SOsyE_WRA<br>A teraz jak skakać na skakance<br>https://www.youtube.com/watch?v=I--9eLnz31g<br>Na koniec najczęstsze błędy, które nam towarzyszą:<br>https://www.youtube.com/watch?v=efMTM7-VMFU</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-24 22:11:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/591974346</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020r.</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/592805692</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <strong><mark>Jan Paweł II -papież pielgrzym</mark></strong><br>(podr.s.136-141)<br>Dowiecie się dziś ,choć pewnie już wszystko wiecie na temat naszego papieża ,który jest patronem naszej szkoły.jakie zainteresowania miał młody Karol Wojtyła,dlaczego Jan Paweł II przeszedł do historii jako papież pielgrzym,jak przebiegał jego pontyfikat ,czyli okres w którym papież sprawował swój urząd.<br>Nie będę za dużo rozpisywać się o naszym papieżu ,niedawno wszak obchodziliśmy 100 rocznicę jego urodzin.Sporo informacji znajduje się na stronie internetowej naszej szkoły-proszę się zapoznać z:.<br>http://sp35.szczecin.pl/padlet-klas-nasz-patron-jan-pawel-ii/<br><mark>Zapiszemy temat lekcji i krótką notatkę:</mark><br><strong>1</strong>.Karol Wojtyła -Wadowice  1920r(s.136)<br><strong>2</strong>.Kościół polski w czasach komunizmu(s.137)<br>-sylwetka kardynała Stefana Wyszyńskiego<br><strong>3</strong>.Papież  z dalekiego kraju <strong>1978</strong>r.<br>-zamach na Jana Pawła II (s.140)<br><strong>4</strong>.Papież pielgrzym(ponad 100 pielgrzymek zagranicznych i ponad 120 odwiedzonych  krajów)(s.138-139)<br>Po przeczytaniu tematu z podręcznika s.136-141 <mark>wykonajcie ćwiczenie 2 s.141  i 3 s.141</mark>, Notatkę z ćwiczeniem proszę przesłać do <mark>2.06</mark>.       Pozdrawiam:)<br>Dla podsumowania lekcji czytamy <mark>tu:</mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475821808/d46d74bcb26a6368e5f04a39dfe094a9/Lekcja_33_Jan_Pawel_II_Klasa_4.pdf" />
         <pubDate>2020-05-25 11:56:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/592805692</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020r. wtorek                  Lekcja MSTEAMS 11.00 Temat: Pole prostokąta w zadaniach praktycznych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/593065436</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, dzisiaj ostatnia lekcja dotycząca obwodu i pola prostokąta.<br><br>Na lekcji zdalnej będziemy wykonywać zadania kryjące się pod linkiem na dole strony.<br><br><strong>Instrukcja da zadań: </strong></div><ul><li><strong>zad. 1,2,3,7 - interaktywnie</strong></li><li><strong>zad. 4,5,6,8 - w zeszycie z rozwiązaniem i odpowiedzią</strong></li><li><strong>zad. 9-13 - interaktywnie</strong></li></ul><div><mark>Od 11.30 do 12.00 będę na Teams odpowiadać na indywidualne pytania.<br></mark><br></div><div> https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/598890 <br><br></div><blockquote><strong>POZDRAWIAM!</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-25 14:33:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/593065436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dodatkowe zadanie - informacja.</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/593427993</link>
         <description><![CDATA[<div>Ponieważ nie we wszystkich podręcznikach znajduje się strona 76, poniżej zamieszczam skan tej strony. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976233/1915f09882e5cdec47607ef89c3b62f6/To_umiem.pdf" />
         <pubDate>2020-05-25 18:22:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/593427993</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05 Following part:)</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/593506011</link>
         <description><![CDATA[<div>Link do key words:<br>https://drive.google.com/file/d/1gl_9NElu7gK7oR5TAlqok6ShU7QKK8-i/view?usp=sharing<br>Link do ćwiczeń:<br>https://drive.google.com/file/d/1gY7h4ua_bWxU0khjaXHwqe-GAHLZwmMi/view?usp=sharing<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-25 19:19:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/593506011</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05 Vertebrates and invertebrates</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/593507487</link>
         <description><![CDATA[<div>Po zeszłotygodniowym wstępie zgłębiamy klasyfikację w świecie zwierząt - lekcja na nagraniu, a w poście poniżej zadania do wykonania:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1geRXKZtUquU2cQHigF-0HAE89CDYrgDD/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-25 19:21:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/593507487</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/593534450</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Kształtowanie skoczności -ćwiczenia ze skakankami.cd.<br>Skoro już wiemy, że warto ćwiczyć ze skakankami i wiemy jakich błędów się wystrzegać, przechodzimy do wykonywania ćwiczeń.<br>https://www.youtube.com/watch?v=HcR-oabwA5U</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-25 19:41:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/593534450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.05.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594009002</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Vocabulary: daily routine.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Today you will practise new vocabulary (daily routine). </em>Dziś poćwiczysz i utrwalisz słownictwo z ostatniej lekcji.<br><br></div><div>Najpierw sprawdź, czy pamiętasz wszystkie zwroty:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/2082974/angielski/daily-routine-2">https://wordwall.net/pl/resource/2082974/angielski/daily-routine-2<br></a><br></div><div>Teraz uporządkuj słowa, aby utworzyć poprawne zdania:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1498235/angielski/brainy-4-rozdzia%c5%82-7">https://wordwall.net/pl/resource/1498235/angielski/brainy-4-rozdzia%c5%82-7<br></a><br></div><div>Teraz <strong>zadanie obowiązkowe – podlegające ocenie w tym tygodniu</strong>: wykonaj <strong>zadania</strong> <strong>na stronie 64 w ćwiczeniach</strong> (zad. 3 – słuchanie jest dodatkowe, na szóstkę) i wyślij mi odpowiedzi. Jeśli nie masz dostępu do ćwiczeń – napisz do mnie, wyślę Ci plik z rozdz. 7. <br><br></div><div>W kolejnych dniach przeznacz po kilka minut na różne ćwiczenia utrwalające na Quizlet:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420780697/unit-7-daily-routine-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420780697/unit-7-daily-routine-flash-cards/<br></a><br></div><div>Na zakończenie polecam piosenkę utrwalającą czas <em>present simple</em> – codzienne czynności. Link pod wpisem. Posłuchaj i zaśpiewaj.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=1n9rsD5L5NU" />
         <pubDate>2020-05-26 05:03:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594009002</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat:Zabawa na łące 26.05.2020 r. </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594040381</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji będziemy omawiali wiersz Władysława Bełzy "Motyl. Zapiszcie sobie temat lekcji. Następnie otwórzcie podręcznik na stronie 253. Przeczytajcie sobie kilka razy wiersz - najlepiej na głos. Po przeczytaniu tego wiersza zapoznajcie się z prezentacją, którą zamieściłam poniżej. Waszym zadaniem będzie narysować w zeszycie motyla. Proszę mi nie przesyłać pracy. Prosiłabym o otworzenie prezentacji podczas zajęć online. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea9c491b031cc0d780d5ade/presentation-motyl-wladyslaw-belza?fbclid=IwAR1JMbbBz4uEPeXNd_8Z28jIWygqKZvBi_jsgiTtXVJaSqaW1oZs30Kk55A" />
         <pubDate>2020-05-26 05:46:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594040381</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Dom moich marzeń. 27.05.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594148388</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br>Ciekawa jestem z czym kojarzy Wam się słowo <strong>dom </strong>? Na pewno kojarzy Wam się z odpoczynkiem, bezpieczeństwem, zrozumieniem….<br>1.<strong>Dom </strong>to miejsce w którym mieszkasz,  przebywasz razem z najbliższymi, a więc z mamą , tatą, rodzeństwem, a czasami również z dziadkami.<br> 2. Każdy z członków rodziny jest odpowiedzialny za <strong>dom</strong>, atmosferę, która w nim panuje.<br> 3.Drobiazgi, które sprawiają, że nasz <strong>dom </strong>jest niepowtarzalny nie można kupić w sklepie.<br>Jak widzicie słowo <strong>dom </strong>ma wiele znaczeń. Ciekawa jestem,  czy wyobrażaliście sobie kiedyś swój własny dom, który w przyszłości stworzycie? Jak go sobie wyobrażacie? <br>Może dom w lesie, w pięknym ogrodzie pełnym kwiatów, <strong>dający możliwość odpoczynku</strong>.<br>Może  dom nowoczesny z pięknym wystrojem, <strong>pełen ludzi, bezpieczny, radosny.<br></strong>Spróbujcie namalować własny <strong>dom swoich marzeń</strong>, ale najpierw przeczytajcie piękny wiersz który ułożyła 12 letnia dziewczynka.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/83e4f3554e0bb32b4509be5b2b8d64ea/31.pdf" />
         <pubDate>2020-05-26 07:23:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594148388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.05.2020r. środa                   Temat: Figury przestrzenne- wprowadzenie.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594185492</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, na początek proponuję podsumowanie lekcji o prostokącie. <br><strong><mark>Każdy z Was musi zrobić quizz</mark></strong> wpisując zamiast imienia swój "kolorowy" kod.<br>https://quizizz.com/join?gc=7793764<br>-------------------------------<br>Kształcenie wyobraźni przestrzennej to bardzo ważne wyzwanie. Będziecie uczyć się "widzieć" w przestrzeni. <br>W klasie 4 wstępnie poznacie wszystkie bryły z jakimi będziecie mieć do czynienie w szkole podstawowej.<br>Zapraszam do obejrzenia filmiku<br>https://youtu.be/_S9MFPvK_-g<br><br>Nie trzeba nic przepisywać do zeszytu.<br><br></div><blockquote><strong>POZDRAWIAM!</strong></blockquote><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 07:49:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594185492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Zagadkowe zniknięcie 28.05.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594642363</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji będziemy bawić się w detektywów. Zapiszcie sobie temat lekcji. Następnie  kliknijcie w link, który zamieściłam poniżej i wykonajcie zadania. <br>Życzę wytrwałości!!!<br>Powodzenia!!<br>Dzisiaj zajęcia online się nie odbędą. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e9de1cc2763ea0da12cf730/presentation-zagadkowe-znikniecie-klasa-v?fbclid=IwAR1aTfbM_xUD6x7I4shfm3F4G2YVCMtovtex_FksBq_UMkU6zf2JRPkPszo" />
         <pubDate>2020-05-26 12:38:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594642363</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25- 29.05. 2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594719667</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie.<br>przygotowujemy się do święta Zesłania Ducha Świętego potocznie zwanego Zielone Świątki.<br>Zapraszam Was do śpiewania i oglądania prezentacji. Pomińcie tylko pkt 7</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ec64a2c6abe8d0d9e5ed8d3/presentation-duch-swiety-pierwszy-dar-uwielbionego-pana-jezusa-klasa-ii?_ga=2.44368352.536957582.1590051623-1303714533.1584620888&amp;fbclid=IwAR1lCzOMADABX_KgI9J3wiRp8IonbYq2LtDpOgdDdG1__lCU7N5TXpKKzoY" />
         <pubDate>2020-05-26 13:15:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594719667</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05.2020r. czwartek           Lekcja na TEAMS godz. 11.00 Temat: Rozpoznawanie brył.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594723298</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry,<br>na ostatniej lekcji dowiedzieliście się czym są figury przestrzenne i jakie mogą mieć kształty. Wiecie też, że w zależności od kształtu bryły mają różne nazwy. <br>Dzisiaj będziemy dopasowywać nazwy do rysunków i odwrotnie.<br>--------------------------------<br><strong>Podczas lekcji na TEAMS zrobimy w ćwiczeniach strony 149, 150</strong><strong><mark> (bez zadania 5!)</mark></strong><strong>, 151.<br></strong><br></div><blockquote>POZDRAWIAM!</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 13:17:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/594723298</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.05.2020r.  piątek                                Lekcja na TEAMS godz. 11.00 Temat: Oceniamy swoje zachowanie.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/595318807</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 17:26:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/595318807</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/595575330</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi drodzy , dzisiaj w wolnej chwili oglądamy film o rybach żyjących w Bałtyku.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=d5y31hmyL-k" />
         <pubDate>2020-05-26 19:40:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/595575330</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/595594250</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Kształtowanie siły.<br>Kolejną cechą motoryczną człowieka jest siła. A oto ćwiczenia, które można wykonywać z hantlami. Gdy ich nie mamy zamiast nich użyjemy butelek plastikowych z wodą. Wówczas ćwiczenia wykonujemy z butelkami wody. Przy czym to od Was zależy jakie obciążenia zastosujecie.<br>Polecam link:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ss7r0hNl-RI">https://www.youtube.com/watch?v=Ss7r0hNl-RI</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 19:52:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/595594250</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/596185529</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Iggy the Inventor: Episode 7 – </strong><strong><em>A brilliant idea!<br></em></strong><br></div><div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>90</em></strong><em>.  It’s time for the new adventure of  Iggy the Inventor.<br></em><br></div><div><em>First, look at </em><strong><em>Glossary</em></strong><em> and </em><strong><em>Useful</em></strong><em>! </em>Najpierw spójrz na ramki pod komiksem – wpisz znaczenia podanych zdań.<br><br></div><div><strong>Zad. 1</strong> Przeczytaj  7. Odcinek komiksu i posłuchaj nagrania (<strong>3.09</strong> link pod wpisem). Odpowiedz na pytanie: <em>Is Iggy’s new invention good?<br></em><br></div><div><strong>Zad. 2 </strong>Przeczytaj ponownie komiks i ułóż zdania w odpowiedniej kolejności. Sprawdź swoje odpowiedzi za pomocą tego ćwiczenia:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1631727/angielski/exercise-2-p-91">https://wordwall.net/pl/resource/1631727/angielski/exercise-2-p-91<br></a><br></div><div>Nie zapomnij zapisać odpowiedzi w zeszycie. <br><br></div><div>Pamiętaj też o ćwiczeniach na Quizlet – utrwal zwroty z poprzednich lekcji:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420780697/unit-7-daily-routine-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420780697/unit-7-daily-routine-flash-cards/<br></a><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1pk3KlYOTpwtbGMPKwWTn-f7aFgXID6At/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-27 05:55:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/596185529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.05.2020r. piątek</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/596947589</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Jak trenować myślenie?<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/presentation/d/16eetKVJm2xb05XlvDgDlHGvs9MaVVnIki052o0UaTy4/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-27 13:41:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/596947589</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/597806623</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Kształtowanie szybkości.<br> Kolejną cechą motoryczną człowieka niezbędna w każdej aktywności fizycznej jest szybkość. Oto proste ćwiczenia, które indywidualnie można wykonać <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=-F6pCqIImZ8">https://www.youtube.com/watch?v=-F6pCqIImZ8</a><br>Zobacz też następną propozycję ćwiczeń.<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=20Fy4DJu2HA&amp;t=63s">https://www.youtube.com/watch?v=20Fy4DJu2HA&amp;t=63s</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-27 20:14:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/597806623</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Malowanie i drapanie. </title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/598359730</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 29.05.2020<br>Zapoznajcie się z informacjami z załączonej strony podręcznika.Jeżeli macie w domu taką możliwość to wykonajcie pracę nową, ciekawą techniką (bez konieczności odsyłania).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/620c6c1b3c86eecca50264ee754f57e3/Malowanie_i_drapanie_kl_4.jpeg" />
         <pubDate>2020-05-28 05:32:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/598359730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Obrazy słowem malowane  29.05.2020 r. </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/598830387</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji poznamy postać jednego z wielkich twórców epoki romantyzmu, czyli mowa o Adamie Mickiewiczu. Zapiszcie sobie temat lekcji. Po zapisaniu tematu lekcji otwórzcie sobie podręcznik na str. od 158 do160. Zaczniemy od zapoznania się z krótkim biogramem (krótka biografia, czyli dane na temat twórcy). Następnie przejdziemy do omawiania fragmentu "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza. W podręczniku na str. 158 znajdziecie informacje na temat "Pana Tadeusza" - zapoznajcie się z tym tekstem, przeczytajcie go. Również przeczytajcie fragment "Pana Tadeusza", a  następnie przejdźcie do prezentacji. Poniżej zamieszczę prezentację. W tej prezentacji znajdują się informacje na temat naszego autora "Pana Tadeusza"; jest fragment tej lektury. Proszę zrobić zadanie dotyczące życiorysu Adama Mickiewicza. Jest to zadanie interaktywne, dlatego też nie przesyłamy mi tego zadania. Osoby podczas zajęć online niech mają tę prezentację otwartą w nowej karcie, to umożliwi nam sprawniejszy przebieg lekcji. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb7d8487199c50d8c419305/presentation-opis-chmur-pan-tadeusz?fbclid=IwAR3pTwwFTbXrC7ZF4-PkW6_YXwZy-jAIkEYJNKFr1HQeDrn9_ARqtPs6DA8" />
         <pubDate>2020-05-28 10:26:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/598830387</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.05.2020r.                    Temat: Zasady bezpiecznego podróżowania środkami komunikacji publicznej.</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/599603765</link>
         <description><![CDATA[<div>Jak bezpiecznie podróżować dowiesz się czytając tekst w podręczniku na stronie 68-69.<br>Przyjrzyj się ilustracjom w ćwiczeniu 1 str. 68 i przemyśl zasady dotyczące korzystania ze środków komunikacji publicznej.<br>Spróbuj odgadnąć znaczenie piktogramów w ćwiczeniu 1 na str. 69.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-28 16:52:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/599603765</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Szyfr ortograficzny 01.06.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/600800416</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji zajmiemy się odszyfrowaniem zagadek ortograficznych. Zapiszcie sobie temat lekcji. Waszym zadaniem jest wypełnić kartę pracy i dobrze się przy tym bawić. Poniżej zamieściłam tę kartę. Nie przesyłacie do mnie, tej karty pracy. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1frm4s0Z9Kbc5f6WAGMlqIkhnd4L5F6Qq/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-29 09:18:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/600800416</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.06.2020 Tuesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/602916903</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Present simple (he, she, it): affirmative and negative.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open you book and notebook on page </em><strong><em>91</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Umiesz już utworzyć zdania w czasie teraźniejszym <em>present simple</em> z osobami <em>I/you/we/they</em>, np. <em>I watch TV. You don’t play football. </em>Dziś nauczysz się, <mark>jak tworzymy zdania twierdzące i przeczące, kiedy mówimy, </mark><strong><mark>o jednej osobie</mark></strong><mark>, czyli </mark><strong><mark>zdania z </mark></strong><strong><em><mark>he/she/it </mark></em></strong>(pamiętaj, że mogą to być też na przykład takie określenia: <em>Ania/Tomek/my dad/your sister/his cat</em>).<br><br></div><div>Spójrz na 2 ramki <strong><em>Grammar app </em></strong>na stronie 91 i <mark>obejrzyj prezentację </mark>– link pod wpisem.<br><br></div><div>Uwaga! <mark>W zdaniach twierdzących z he/she/it do czasownika dodajemy końcówkę </mark><strong><em><mark>–s</mark></em></strong><mark>, np. </mark><em><mark>She work</mark></em><strong><em><mark>s</mark></em></strong><em><mark>.</mark></em><em><br></em><br></div><div>Popatrz też na pisownię – jak dodajemy –s do różnych czasowników: ramka <em>Grammar app.<br></em><br></div><div>Przeczenia: <mark>he/she/it  </mark><strong><mark>doesn’t</mark></strong><mark> + czasownik bez końcówki, np.: </mark><em><mark>She </mark></em><strong><em><mark>doesn’t work.</mark></em></strong><strong><em><br></em></strong><br></div><div>Teraz przeczytaj polecenia i  <strong>wykonaj zadania 3 i 4.<br></strong><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=38IQFo8Euqs" />
         <pubDate>2020-05-31 05:01:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/602916903</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.06.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/602918049</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Present simple (he, she, it): questions and short answers.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open you book and notebook on page </em><strong><em>91</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Dziś nauczysz się, jak tworzymy pytania i krótkie odpowiedzi z<strong> </strong><strong><em>he/she/it.<br></em></strong><br></div><div>Popatrz na  drugą ramkę <em><mark>Grammar app</mark></em><mark>,</mark> możesz też jeszcze raz obejrzeć prezentację z ostatniej lekcji.<br><br></div><div>Popatrz na różnice w pytaniach i odpowiedziach:</div><div><strong><em>Do</em></strong><em> you </em><strong><em>go</em></strong><em> out?  Yes, I </em><strong><em>do</em></strong><em>. / No, I </em><strong><em>don’t.</em></strong></div><div><strong><em>Does</em></strong><em> she </em><strong><em>go</em></strong><em> out? Yes, she </em><strong><em>does</em></strong><em>. / No, she </em><strong><em>doesn’t.<br></em></strong><br></div><div>Żeby uporządkować wszystkie wiadomości o czasie <em>present simple</em>, przydatna może być <mark>graficzna notatka. </mark>Przeczytaj i jeśli czegoś nie rozumiesz – napisz do mnie, zapytaj. Link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1Kstp-NEbD-Q5gSNSvvBkp3sQaGLGwsYP/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1Kstp-NEbD-Q5gSNSvvBkp3sQaGLGwsYP/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Wykonaj teraz <strong>zadanie 5</strong> – napisz pytania i krótkie odpowiedzi. W rozwiązaniu tego zadania pomoże Ci to ćwiczenie online:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/2016439/angielski/ex-5-91">https://wordwall.net/pl/resource/2016439/angielski/ex-5-91<br></a><br></div><div>Następnie zrób <strong>zad. 6.</strong> Link do nagrania pod wpisem.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1Nyp4Cw3cHJT0QJOjiZjJp4IfRnr6KcPY/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-31 05:04:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/602918049</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.06.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/602944929</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Train your brain  (Unit 7).<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open you book and notebook on page </em><strong><em>92</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Najpierw sprawdź, czy pamiętasz, jak tworzymy zdania w czasie teraźniejszym <em>present simple</em> – link pod wpisem.<br><br></div><div>Teraz spróbuj wykonać wszystkie zadania na stronie <strong>92</strong>. Odpowiedzi z dzisiejszej lekcji do <strong>zadanie dla chętnych w tym tygodniu. </strong>Na przesłanie masz czas końca tygodnia (piątek 19.00) – potem umieszczę odpowiedzi do zadań na padlecie.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pl/resource/1982974/unit-7/klasa-4-present-simple" />
         <pubDate>2020-05-31 05:53:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/602944929</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01-05.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603475863</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie,<br>dzisiaj trochę zabawy , robicie tylko dla siebie, nic nie przesyłacie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ed0b6a46a01c811e66eade7/game-slowniczek-religijny?fbclid=IwAR1hmhtxEVP-SRyHo0-mNqlL2YpkGQiOzgmJfOfqadjgxDg3ikP0sE-0Mnc" />
         <pubDate>2020-05-31 17:11:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603475863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603487469</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://biteable.com/watch/dzie-dziecka-2585450?fbclid=IwAR21s29qJejdPIyJEsVVBJGnJ5V6H8hMH-iPjN_TfXGvIXO58puJ8k7IjIEhttps://biteable.com/watch/dzie-dziecka-2585450?fbclid=IwAR21s29qJejdPIyJEsVVBJGnJ5V6H8hMH-iPjN_TfXGvIXO58puJ8k7IjIE" />
         <pubDate>2020-05-31 17:23:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603487469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603492315</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-31 17:29:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603492315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01.06.2020r. </title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603492491</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Z biegiem rzeki<br>Dzisiejszy temat znajdziecie w podręczniku od str.166- 170<br>Są tam opisane trzy odcinki biegu rzeki. Zadanie jest w załączniku, należy przerysować do zeszytu schemat odcinków biegu rzeki i przepisać opisy poszczególnych odcinków, można wydrukować i wkleić. Nic nie przesyłacie. <br>Wszystkiego najlepszego z okazji Waszego Święta.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478809565/a480d784d12c424737f585d1f99050c3/Wykonaj_polecenia_zad1_kl_4.docx" />
         <pubDate>2020-05-31 17:29:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603492491</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.06.2020 r. poniedziałek Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka !             Temat: Sudoku.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603505178</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, tak jak obiecywałam dzisiejsza lekcja to zabawa z matematyką. Wybierajcie odpowiedni dla siebie poziom i grajcie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.matzoo.pl/lamiglowki/sudoku-poziom-1-rozgrzewka_39_296" />
         <pubDate>2020-05-31 17:43:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603505178</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603548654</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Piłka nożna ćwiczenia oswajające z piłką<br>Witam. Zaczynam w dniu dzisiejszym od złożenia Wam serdecznych życzeń  z okazji  waszego święta Dnia Dziecka.<br>W tym tygodniu na naszych zajęciach zajmiemy się piłką nożną, oto ćwiczenia oswajające z piłką. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=rwv96NPdLj4&amp;t=248s">https://www.youtube.com/watch?v=rwv96NPdLj4&amp;t=248s</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-31 18:30:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603548654</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.06.2020 r. Budowanie skryptów gry.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603643846</link>
         <description><![CDATA[<div>Zbliżamy się powolutku do końca programowania w Scratch. Mam nadzieję, że podoba się Wam ten program :) Na ostatnie nasze zadanie będziecie mieć dwa tygodnie. Na stronach podręcznika 88 - 94 pokazane jest krok po kroku jak zbudować skrypty gry "Tabliczka mnożenia". W tym tygodniu proszę rozpocząć budowanie tych skryptów. Jeśli komuś się uda skończyć grę może wysłać pracę wcześniej (Forma zdjęć lub pliku zapisanego w Scratch). Jeśli potrzebujecie więcej czasu to za dwa tygodnie :)<br>Życzę miłej pracy :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-31 20:14:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603643846</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01.06.20 Temat: Dla ciebie, mamo.</title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603678071</link>
         <description><![CDATA[<div>Niedawno obchodziliśmy piękne święto - święto wszystkich mam. Zapraszam do posłuchania piosenki " Dla ciebie mamo". Tekst znajdziecie w książce na str. 112.<br>  <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Yk-9MEf0ewA">https://www.youtube.com/watch?v=Yk-9MEf0ewA</a><br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-31 20:51:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/603678071</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.06.2020r.</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/604502445</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: ,<strong><mark>,Solidarność" i jej bohaterowie.</mark></strong><br>(podr.s.142-147)<br>Na dzisiejszej lekcji dowiecie się w jakich okolicznościach powstała ,,<mark>Solidarność</mark>" -największy polski związek zawodowy chroniący prawa pracownicze,kim byli bohaterowie ,,Solidarności",w jaki sposób,, Solidarność "wpłynęła na zmiany w Polsce.<br><mark>Wprowadzenie:</mark><br>Pamiętacie z poprzednich lekcji ,że po II wojnie światowej w Polsce zaczęli rządzić komuniści i jak wielu Polaków walczyło z tym systemem władzy (Żołnierze Niezłomni) Komuniści wprowadzili w kraju system rządów na wzór obowiązujący u naszego sąsiada Związku Radzieckiego.Ograniczono Polakom swobody obywatelskie,wprowadzono kontrolę wszystkich publikacji:artykułów,książek ,filmów,za granicę można było wyjeżdżać tylko za zgodą władz,wszystkie zakłady przemysłowe,huty ,kopalnie ,sklepy,część gospodarstw rolnych ,było własnością państwa.Rząd decydował co było produkowane,w jakich ilościach i po jakich cenach ma być sprzedawane. Wszystko to sprawiało ,że brakowało żywności i wielu innych niezbędnych do życia towarów. Z tego powodu wybuchały częste strajki ,ludzie domagali się podczas nich poprawy warunków życia. Rok <mark>1980</mark> rozpętał falę strajków w całym kraju, w ich wyniku powstał związek zawodowy ,,<mark>Solidarność</mark>",na którego czele stanął <mark>Lech Wałęsa</mark>.Komuniści widzieli w tej organizacji zagrożenie,dlatego też wprowadzili w Polsce <mark>stan wojenny</mark> <strong>13.12.1981r</strong>.(działalnośćorganizacji została zakazana ,a działaczy uwięziono) Mimo stanu wojennego ,,Solidarność" działała w ukryciu ,w kraju trwał kryzys gospodarczy i władze w końcu uznały ,że należy się z nią porozumieć.W <mark>1989r</mark>.doszło do obrad tzw<mark>.Okrągłego</mark> <mark> Stołu</mark> - wydarzenie to uważane jest za koniec komunizmu i narodziny nowej ,wolnej Polski.<br><mark>Oglądamy</mark>:<br>https://www.youtube.com/watch?v=PxlqFgmFoqI&amp;feature=emb_logo<br><mark>Zapisujemy temat lekcji i po zapoznaniu się z tematem w podręczniku odpowiadamy na pytania:</mark><br><strong>1</strong>.Wymień nazwiska bohaterów ,,Solidarności " i w kilku zdaniach opisz ich.(Zapoznaj się z wiadomościami ze s.144-145)<br>Proszę przesłać odpowiedź na pytanie do <mark>9.06.2020</mark>r.<br>Dla podsumowania tematu przeczytaj<mark> tu: </mark>Pozdrawiam:)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475821808/fb928986c0c147cc5902c6c993b14bbf/Lekcja_34_Solidarnosc_i_jej_bohaterowie__Klasa_4.pdf" />
         <pubDate>2020-06-01 10:31:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/604502445</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.06.2020r. wtorek              Temat: Prostopadłościan i sześcian.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/604912503</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, na początek obejrzyjcie filmik o dwóch, najbardziej chyba znanych, figurach przestrzennych. <br>https://youtu.be/5h9CyxzieDk<br>-------------------------------<br>Teraz z 6.40 minuty filmu przepiszcie w podanej kolejności do zeszytu notatkę:</div><ul><li>co to jest prostopadłościan</li><li>co to jest sześcian</li><li>ile ścian, wierzchołków i krawędzi mają te bryły</li></ul><div>-------------------------------<br><strong><mark>Wykonaj w ćwiczeniach <br>zad. 1, 2 str. 146<br></mark></strong><mark>Osoby z numerami nieparzystymi przesyłają mi zdjęcia zadań.<br><br></mark><strong>POZDRAWIAM!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-01 14:37:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/604912503</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rozpoznajemy nasze uczucia. 03.06.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/605634627</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br><strong>Emocje i uczucia</strong> to stan psychiczny człowieka i wewnętrzne nastawienie, które towarzyszy każdemu naszemu doświadczeniu. Ten stan pokazuje „na zewnątrz” to, co jest „wewnątrz” nas.Emocje mobilizują do działania i podpowiadają, co jest dla nas ważne. <br><strong>Uczucia to przeżycia o bogatszej treści, charakterystyczne dla człowieka, np. przyjaźń, miłość, empatia...</strong><br>Emocje to „poruszenie”, „wstrząśnięcie” człowiekiem, np. strach, radość, wstyd. Ich oddziaływanie ma określone cechy: <br> • mają charakter sytuacyjny,<br> • są krótkotrwałe, <br>• zwykle są jednorodne (w jednym momencie występuje jedna emocja), 	<br>• są impulsywne i dominują nad refleksją, <br>• są wrodzone i niezależne od człowieka.<br> <strong>Wyróżniamy emocje pozytywne i negatywne.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/b76f589def50b70d62da6e06564cf44a/34.pdf" />
         <pubDate>2020-06-01 20:37:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/605634627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>cd.03.06.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/605649361</link>
         <description><![CDATA[<div>Przeczytajcie proszę teraz bajkę i zastanówcie się <strong> jak Wy radzicie sobie z emocjami? <br>BAJKA<br></strong>Był sobie pewnego razu chłopiec o złym charakterze. Jego ojciec dał mu<br>woreczek gwoździ i kazał wbijać po jednym w płot okalający ogród, za każdym<br>razem, kiedy chłopiec straci cierpliwość i się z kimś pokłóci.<br>Pierwszego dnia chłopiec wbił w płot 37 gwoździ. W następnych tygodniach<br>nauczył się panować nad sobą i liczba wbijanych gwoździ malała z dnia na<br>dzień - odkrył, że łatwiej jest panować nad sobą niż wbijać gwoździe.<br>Wreszcie nadszedł dzień, w którym chłopiec nie wbił w płot żadnego<br>gwoździa. Poszedł więc do ojca i powiedział mu o tym. Wtedy ojciec kazał mu<br>wyciągać z płotu jeden gwóźdź każdego dnia, kiedy nie straci cierpliwości<br>i nie pokłóci się z nikim.<br>Mijały dni i w końcu chłopiec mógł powiedzieć ojcu, że wyciągnął z płotu<br>wszystkie gwoździe. Ojciec zaprowadził chłopca do płotu i powiedział: - Synu,<br>zachowałeś się dobrze, ale spójrz, ile w płocie jest dziur. Płot nigdy już nie<br>będzie taki, jak dawniej. Kiedy się z kimś kłócisz i mówisz mu coś brzydkiego,<br>zostawiasz w nim ranę taką, jak w płocie. Możesz wbić człowiekowi igłe <br>a potem ją wyjąć, ale rana pozostanie. Nieważne, ile razy będziesz<br>przepraszał, rana pozostanie. Rana słowna boli tak samo jak fizyczna. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-01 20:46:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/605649361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.06 Vertebrates - exercises</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/605666052</link>
         <description><![CDATA[<div>Zgodnie z zapowiedzią na lekcji w załączniku znajdziecie zadania, które pozwolą wam sprawdzić czy kręgowce nie mają przed wami tajemnic;) Tym razem nie trzeba odsyłać:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1kE4zbWCCzM69vG7qzRU4kVVmzu5Sh83C/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-01 20:58:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/605666052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.06 Vertebrates</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/605667676</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam na lekcję video - kliknijcie na link i (nie czekając aż się skończy kręcić) play:)<br><br>https://drive.google.com/file/d/1k7_PsS1APsHTH_p99bXqUdf6pJPJWEfe/view?usp=sharing</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-01 20:59:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/605667676</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Obrazy słowem malowane - fragment &quot;Pana Tadeusza&quot; A. Mickiewicza 02.06.2020 r. </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/606170542</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji będziemy omawiać fragment "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza. Zapiszcie sobie temat lekcji. Po zapisaniu tematu lekcji otwórzcie sobie podręcznik na str. od 159 do 160. Teraz przejdziemy do omawiania fragmentu "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza. W podręczniku na str. 159 -160 znajdziecie fragment lektury, zapoznajcie się z tym tekstem, przeczytajcie go.  Następnie przejdźcie do prezentacji. Poniżej zamieszczę prezentację. W tej prezentacji  jest fragment tej lektury. Będziemy wykonywać poszczególne zadania związane z analizą tekstu. Proszę nie przesyłać mi żadnych zadań na maila. Osoby podczas zajęć online niech mają tę prezentację otwartą w nowej karcie, to umożliwi nam sprawniejszy przebieg lekcji. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb7d8487199c50d8c419305/presentation-opis-chmur-pan-tadeusz?fbclid=IwAR3pTwwFTbXrC7ZF4-PkW6_YXwZy-jAIkEYJNKFr1HQeDrn9_ARqtPs6DA8" />
         <pubDate>2020-06-02 05:44:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/606170542</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/606331471</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat. PN. Prowadzenie piłki slalomem wewnętrzną i zewnętrzną częścią stopy.<br>Dzisiaj kontynuujemy zagadnienia związane z piłką nożną. Oto ćwiczenia związane z prowadzeniem piłki po prostej i slalomem. Spróbujcie.  https://www.youtube.com/watch?v=inNmmREIlYM</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 07:40:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/606331471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pozwiązania ćwiczeń                    str. 149,150.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/606841673</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1nXVqioO0Zj8b1CwQp0-Zb1ygjkfBE5esEFLhbH46KxE/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-02 13:16:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/606841673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.06.2020r. środa                  Temat: Wierzchołki, krawędzie i ściany.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/607210303</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry,<br>dzisiaj poćwiczycie określanie ile krawędzi, ścian i wierzchołków mają niektóre figury przestrzenne. Pojawi się też zadanie dotyczące nazw brył. Przypominam, że o nazwie decyduje wielokąt będący w podstawie. Gdybyście potrzebowali przypomnienia to zajrzyjcie do ćwiczeń str. 149,150.<br>-------------------------------<br>Poniżej materiał na dzisiejszą lekcję. Nie musicie nic przepisywać do zeszytu. Przed wyświetleniem zadań możecie obejrzeć krótki filmik, dotyczący dzisiejszego tematu:<br>https://youtu.be/SSTQ32mo5-M<br><br>Materiał z zadaniami do wykonania online:<br>https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/920871 <br><br></div><blockquote><strong>POZDRAWIAM!</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 16:10:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/607210303</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.06.2020r. Życie w jeziorze</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/607539991</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam Was do obejrzenia prezentacji o warunkach jakie panują w jeziorach i organizmach , które tam spotkamy. <br>Po obejrzeniu zróbcie zadania w ćwiczeniach od str.105-107.<br>W podręczniku temat zaczyna się od str. 171.<br>Nic nie przesyłacie.<br><mark>Czekam jeszcze na prace z przystosowaniem ryb.</mark><br> Książeczki - harmonijki można przynieść do szkoły, podpisane zostawić na portierni. Najlepiej jakby w miarę możliwości  zrobili to rodzice z zachowaniem obowiązujących zasad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478809565/7485f3de73f3c09d65641ea8cde26d1b/_ycie_w_jeziorze.pptx" />
         <pubDate>2020-06-02 19:08:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/607539991</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zapraszam Was do obejrzenia  filmu o św. Małgorzacie i obietnicach Pana Jezusa.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/607679837</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/G8nOrvLyUIk" />
         <pubDate>2020-06-02 20:42:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/607679837</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/608472404</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: PN. Jak ćwiczyć podania piłkarskie?<br>Kontynuujemy ćwiczenia związane z umiejętnościami piłkarskimi. Dzisiaj poćwiczcie podania piłkarskie. Zapraszam do oglądnięcia filmiku.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=XWSXZ4cE-O0">https://www.youtube.com/watch?v=XWSXZ4cE-O0</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-03 09:03:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/608472404</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.06.2020r. czwartek              Lekcja online godz. 11.00 Temat: Rysowanie prostopadłościanów.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/608933022</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie, dzisiaj zajmiemy się rysowaniem figur przestrzennych.<br>Kogo nie będzie na dzisiejszej lekcji, musi przeczytać informacje ze strony 163 z podręcznika.<br><br><strong><mark>Zrobimy:</mark></strong><br><strong>z podręcznika </strong>zad. 4,5,6 str. 164<br><strong>z ćwiczeń </strong>zad. 3 str. 147 <br>                   zad. 5 str. 168<br><br></div><blockquote><strong>Pozdrawiam !</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-03 13:46:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/608933022</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Przyimek - mały zarządca 04.06.2020 r. ; 05.06.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/609588960</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, dzisiaj będziemy omawiać jedną z nieodmiennych i niesamodzielnych części mowy, jaką jest przyimek. Proszę o zapoznanie się z prezentacją na ten temat. W tej prezentacji pojawią się zadania do wykonania. Rozwiązane zadania zapisujemy do zeszytu. Nie przesyłamy do mnie żadnych zadań. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e858901d5aa510e329ed504/presentation-przyimek-5?fbclid=IwAR1C_Rb1WO9oK9k_Ag9_bOJzLMF29j-DRdLxZVdI7XE7wsxoyh5pd6dSjho" />
         <pubDate>2020-06-03 18:47:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/609588960</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/609844513</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Nauka techniki strzałów na bramkę- ćwiczenia.<br>Kończymy cykl zajęć dotyczących piłki nożnej. Zapoznaliśmy się (teoretycznie) jak prowadzić piłkę, jak ją podawać. Na zakończenie zapoznajcie się z techniką wykonywania strzałów na bramkę, bo przecież w końcu o to chodzi w tej dyscyplinie sportu- chodzi o zdobycie bramki.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=9KpAOY-N3zU">https://www.youtube.com/watch?v=9KpAOY-N3zU</a><br> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-03 21:37:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/609844513</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Od słowa do obrazu -ilustracja książkowa</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/610335831</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek  05.06.2020<br>Zachęcam do zapoznania się <br>z materiałem na platformie epodręczniki.pl <br>i wykonania ćwiczeń, sprawdzając tam poprawność odpowiedzi (bez konieczności wysyłania). </div>]]></description>
         <enclosure url="https://epodreczniki.pl/a/od-slowa-do-obrazu---ilustracja-ksiazkowa/DMw1j8XoB" />
         <pubDate>2020-06-04 06:49:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/610335831</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.06.2020r. piątek                  Lekcja na TEAMS godz.11 Temat: Jak trenować myślenie?-część II.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/610877789</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-04 12:35:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/610877789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.06.2020r.                      Temat: Podróż według planu.</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/611637249</link>
         <description><![CDATA[<div>Przeczytaj tekst ze strony 70          i wykonaj ćwiczenie 3. Która odpowiedź jest prawdziwa ?<br><br>Karta pracy dla chętnych:<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976233/9601ef97390e8b0f467ad2e3fa0eb81c/W_podr__y.pdf" />
         <pubDate>2020-06-04 18:00:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/611637249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.06.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/611942531</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Wiadomości dotyczące różnych dyscyplin sportowych<br>W dniu dzisiejszym zapraszam do rozwiązania krzyżówki. Rozwiązań proszę nie przesyłać, bawcie się dobrze, pozdrawiam.<br><a href="https://wordwall.net/pl/resource/922278/wf/dyscypliny-sportowe">https://wordwall.net/pl/resource/922278/wf/dyscypliny-sportowe</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-04 21:20:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/611942531</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.06.2020</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/612485724</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>PROCEDURA PRZYJMOWANIA PODRĘCZNIKÓW DO BIBLIOTEKI</mark></strong></div><div>1.       Za odbiór podręczników odpowiadają wychowawcy klas.</div><div>2.      Podręczniki będą oddawane wg harmonogramu uzgodnionego z wychowawcami i dyrektorem szkoły.</div><div>3.      O terminie zwrotów poszczególne klasy zostaną poinformowane w korespondencji na dzienniku elektronicznym.</div><div>4.      Przygotowanie podręczników przed oddawaniem:</div><div>a)     zdejmujemy okładki,</div><div>b)     wycieramy gumką wszystkie podkreślenia,</div><div>c)      naprawiamy wszelkie możliwe uszkodzenia,</div><div>5.      W przypadku zniszczenia lub zagubienia podręcznika:</div><div>a)     <strong>uczniowie klas 1, 4 i 7 </strong> – w przypadku zagubienia podręcznika proszeni są o zgłoszenie się do biblioteki szkolnej bezpośrednio lub telefonicznie  91 44 22 465     od poniedziałku do piątku w godz. od 11.00 do 13.00;</div><div>b)     <strong>uczniowie klas 2, 3, 5, 6 i 8 </strong>– rodzice/opiekunowie prawni są zobowiązani <strong>odkupić</strong> zniszczony lub zagubiony podręcznik w wydawnictwie.</div><div>6.      Egzemplarzy zwracanych do biblioteki nie wolno dezynfekować preparatami dezynfekcyjnymi opartymi na detergentach i alkoholu. Nie należy stosować ozonu do dezynfekcji książek ze względu na szkodliwe dla materiałów celulozowych właściwości utleniające oraz nie należy naświetlać książek lampami UV.</div><div>7.      Poleca się zarówno użytkownikom, wychowawcom klas i bibliotekarzom, przebywanie w bibliotece, lub pomieszczeniu w którym odbierane są książki, w maseczkach i rękawiczkach.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-05 07:50:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/612485724</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozliczenie z podręczników- środa, 10 czerwca.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/612690661</link>
         <description><![CDATA[<div>Kochani uczniowie, <br>ostatecznie rozliczenie Was z podręczników szkolnych zaplanowałam na <strong><mark>środę 10 czerwca od 10.00 do 11.30. <br></mark></strong>Proszę je wszystkie przejrzeć i sprawdzić czy wszystko jest z nimi ok. Żadnych karteczek, papierków i innych zbędnych rzeczy. Okładki ściągamy - chyba, że są te klejone, wtedy nie.  <br>Z wiadomych względów nie możemy spotkać się wszyscy jednocześnie, więc tak jak się umawialiśmy dzisiaj na godzinie wychowawczej podzielę Was na trzy grupy. <br><strong><mark>Osoby z numerem:</mark></strong></div><ul><li><strong><mark>1-8 na godz. 10.00-10.30</mark></strong></li><li><strong><mark>9-16 na godz. 10:30-11.00</mark></strong></li><li><strong><mark>17-24 na godz.11:00-11.30</mark></strong></li></ul><div>Jeżeli macie jeszcze jakieś książki wypożyczone z biblioteki szkolnej, to też koniecznie je zabierzcie. Tego dnia będziecie mogli także zabrać rzeczy ze swoich szafek i szatni.<br><strong><mark>Spotykamy się na holu przy bibliotece</mark></strong> (wg ustalonej kolejności), więc jeżeli ktoś zgubił podręcznik to też niech najpierw przyjdzie do mnie, ja dalej taką osobę pokieruję w odpowiednie miejsce.<br>Pamiętajcie o maseczkach na terenie szkoły i zdezynfekowaniu rąk przed wejściem do budynku. Możecie zabrać swój długopis do podpisu. <br><br><strong>W razie jakichkolwiek pytań, piszczie przez Teams lub WhatsApp.<br></strong><br></div><blockquote><strong>DO ZOBACZENIA!</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-05 10:15:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/612690661</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.06.2020</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/613518271</link>
         <description><![CDATA[<div>Train your brain - odpowiedzi.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1ZVnJK0ZFiVowUq8TeXVN0fpV5Vc2fkpF/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-05 18:31:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/613518271</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.06.2020 Tuesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/614263418</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: On a mid-term trip.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>93</em></strong><em>.<br></em><br></div><div><em>This week you will learn how to tell the time. </em>W tym tygodniu nauczysz się, jak podać czas i zapytać o godzinę w języku angielskim.<br><br></div><div><strong>Zad. 1</strong> Przeczytaj dialogi i posłuchaj nagrania. (<strong>3.11</strong>) Link tutaj: <a href="https://drive.google.com/file/d/1ziTIAjwUaiK6EBXrkAtB9LKR7U-r2YJY/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1ziTIAjwUaiK6EBXrkAtB9LKR7U-r2YJY/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Następnie spróbuj przeczytać głośno lub odegraj dialogi z kimś z rodziny.<br><br></div><div>Upewnij się, że rozumiesz wszystkie zdania – przeczytaj słowniczek <strong><em>On a mid-term trip</em></strong> na stronie <strong>97</strong>.<br><br></div><div><strong>Zad. 2</strong> Dopasuj dialogi (a, b) do zdań – wpisz przy każdym zdaniu <strong><em>a</em></strong> lub <strong><em>b</em></strong>.<br><br></div><div><strong>Zad. 3.</strong> Posłuchaj nagrania (<strong>3.12</strong> link pod wpisem). Dopasuj zdania do odpowiednich zegarów. Jeśli nie jesteś pewien/pewna swoich odpowiedzi – zajrzyj do słowniczka – tabelki <strong><em>Time</em></strong> na stronie <strong>96</strong>.<br><br></div><div><strong>Zad. 4</strong> <em>What time is it? </em>(Która godzina?) – popatrz na zegary i spróbuj głośno udzielić odpowiedzi.<br><br></div><div><strong>Zad. 5 </strong>Uzupełnij dialogi. Możesz sprawdzić swoje odpowiedzi za pomocą tego ćwiczenia:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/2755192/kopia-ex5-93">https://wordwall.net/pl/resource/2755192<br></a><br></div><div>Przeczytaj dialogi na głos - a najlepiej odegraj z kimś z rodziny.<br><br></div><div>Nie zapomnij utrwalić poznane słowa i zwroty – polecam różne ćwiczenia na <strong><em>Quizlet</em></strong>:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420781091/unit-7-time-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420781091/unit-7-time-flash-cards/<br></a><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1ebWCGQf6eMZ3y_TnqByHRztmybJNcsHi/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-06 14:13:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/614263418</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.06.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/614264733</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Telling the time.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Today we will continue the topic of telling the time.</em> Dziś kilka ćwiczeń online dotyczących podawania czasu, aby lepiej utrwalić poznane wiadomości.<br><br></div><div>Najpierw dopasuj godziny do zegarów. Przy każdym wyrażeniu naciśnij ikonkę głośniczka - posłuchaj i powtórz głośno:</div><div><a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/time">https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/time<br></a><br></div><div>Teraz filmik uczący, jak podawać czas w języku angielskim. Link do ćwiczenia pod wpisem. Najpierw zrób ćwiczenie <strong><em>Preparation</em></strong> (przygotowanie) – znowu masz za zadanie dopasować godziny. Następnie obejrzyj filmik i wykonaj zadania pod filmem (w razie problemu jeszcze raz obejrzyj film).<br><br></div><div><em>I hope you liked today’s exercises.<br></em><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/how-videos/how-tell-the-time" />
         <pubDate>2020-06-06 14:15:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/614264733</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Informacje</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/615024548</link>
         <description><![CDATA[<ul><li> 12 czerwca dzień wolny od zajęć dydaktycznych</li><li>do 15 czerwca wystawianie ocen</li><li>w dniach egzaminów tj. 16-18 czerwca również nie ma zajęć dydaktycznych</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-07 10:40:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/615024548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.06.2020 r. Zasady pracy w programie Ms Word.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/615290504</link>
         <description><![CDATA[<div>Przeczytaj temat w podręczniku str. 98 - 102. Włącz program Ms Word (posiadasz wersję darmową ze szkoły w Aplikacjach tam gdzie Teams)  :) Zapoznaj się z oknem programu. Z tego tematu niczego nie wysyłasz. <br>Czekam na zadania z poprzedniego tygodnia skrypty gry "Tabliczka mnożenia" na które macie jeszcze ten tydzień :) Serdecznie pozdrawiam :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-07 15:24:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/615290504</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.06.2020 r. poniedziałek Temat: Wprowadzenie do objętości.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/615312303</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, zapraszam na lekcję.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1q8MWqLKHtYOoc_Qh7uFhxZdPyDYrM4_TIqnx5GhoPQw/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-07 15:42:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/615312303</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/615471990</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat :Boże Ciało<br>Drodzy Uczniowie , w najbliższy czwartek obchodzimy uroczystość Ciała i Krwi Pańskiej ,potocznie zwaną Boże Ciało.<br>Proszę obejrzyjcie przygotowaną prezentację. Na czerwono zaznaczyłam treść notatki do zeszytu. Na ostatnim slajdzie jest ostatnie zadanie domowe na ocenę przed wystawieniem ocen. Zgodnie z informacją na slajdzie czekam na nie do niedzieli 14 czerwca.<br>Dbajcie o siebie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478809565/9e7995e6c9c7817cd3503ffbfd7dab28/Bo_e_Cia_o___prezentacja_z_quizem_ze_strony_Natan.pptx" />
         <pubDate>2020-06-07 17:44:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/615471990</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/615496989</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Warunki życia na lądzie.<br></mark>Dzień dobry,<br>poznaliście już warunki życia w wodzie, omówiliśmy sobie różne przystosowania organizmów roślinnych i zwierzęcych do przetrwania w środowisku wodnym.<br>Dzisiaj poznacie warunki życia na lądzie. Wszystko omówimy sobie na lekcji on- line.<br>Bardzo proszę osoby, które nie będą jutro na lekcji o przeczytanie treść w podręczniku str. 177-180 <br>i wykonanie ćwiczeń: 1,2 i 3. <br>Te osoby proszę również o przesłanie zdjęcia zrobionych zadań.<br>Dbajcie o siebie<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-07 18:04:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/615496989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Jak wypowiadać się stosownie do sytuacji? 8.06.2020 r.; 09.06.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/616061828</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji będziemy omawiali temat dotyczący  komunikowania się. Zapiszcie sobie temat lekcji. Po zapisaniu tematu lekcji otwórzcie sobie prezentację, która znajduje się poniżej. Zanim zajmiecie się prezentacją zapiszcie sobie w zeszycie następującą notatkę. <br>1.Dialog - rozmowa co najmniej dwóch osób.<br>2. Akt komunikacji - by rozmowa się odbyła musi być NADAWCA (ten, kto nadaje komunikat) oraz ODBIORCA (ten, kto odbiera komunikat, do niego jest adresowana wypowiedź).<br>3. Wyróżniamy język oficjalny i nieoficjalny.  Używamy danej odmiany języka, w określonych sytuacjach. <br>4. Do  <strong>oficjalnej sytuacji komunikacyjnej</strong> dochodzi, w takich miejscach , jak, np. w szkoła lub urzędy, itp. Wówczas używamy języka oficjalnego, czyli pamiętamy o zwrotach grzecznościowych, mówimy całym zdaniem, nie używamy słownictwa potocznego, wulgaryzmów.<br>5. Do  <strong>sytuacji nieoficjalnej</strong> dochodzi podczas codziennej rozmowy czy anonimowej dyskusji na forach internetowych. Możemy używać słownictwa potocznego, nasza rozmowa ma luźniejszy charakter. <br>Waszym zadaniem jest zapoznać się z prezentacją i wykonać zadania, które się w niej znajdują. Nie przesyłacie do mnie żadnych odpowiedzi do zadań. Na ten temat poświecimy 2 lekcje. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ec80c8231834c0d95f48451/social-action-jak-wypowiadac-sie-stosownie-do-sytuacji?fbclid=IwAR2IxIHYsoPaCtAmO3dHEXJSiYYtIpR-dd1I1M" />
         <pubDate>2020-06-08 04:44:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/616061828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Podsumowanie umiejętności i wiadomości. Spotkanie on-line.</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/616233136</link>
         <description><![CDATA[<div>wtorek 09.06.2020 <br>Zachęcam uczniów we wtorek <br>9 czerwca o godz. 12.00 na spotkanie on-line w kanale plastyka. Będzie można zaprezentować swoją twórczość, wyjaśnić zagadnienia plastyczne, uzyskać porady, utrwalić wiadomości. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-08 07:03:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/616233136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9.06.2020r.</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/616417652</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <mark>Powtórzenie :Ku współczesne Polsce.</mark><br>Tym sposobem Moi Kochani zakończyliśmy rozdział IV i materiał przewidziany z historii na ten rok szkolny. Pamiętacie jak na początku roku szkolnego uczyliście się czym jest historia,  zajmowaliśmy się czasem  ,mówiliśmy ,że historia jest wokół  nas ,poznawaliście dynastie rządzące Polską od Piastów ,Jagiellonów ,aż do królów elekcyjnych,Poznaliście wielu sławnych Polaków(Mikołaj Kopernik,Zawisza Czarny,Tadeusz Kościuszko,Maria Skłodowska -Curie,Józef Piłsudski ,Jan Paweł II ),bohaterów walki z okupantem -Zośka,Rudy ,Alek ,Żołnierzy Niezłomnych  walczących z komunizmem Inka ,Pilecki,działaczy Solidarności Popiełuszko, Wałęsa ,Walentynowicz.<br>Moja prośba jest taka :proszę w zeszycie na jednej stronie ,narysować coś  ,co Wam najbardziej utkwiło ze wszystkich tych okresów ,które omawialiśmy od początku roku szkolnego ,to będzie Wasze ostanie zadanie domowe. Czekam na zaległe zadania oraz rysunek przez Was wykonany do <mark>12.06. </mark>Pozdrawiam:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-08 08:53:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/616417652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.06.2020r. wtorek             Temat: Litry i mililitry.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/617074519</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, dzisiejsza lekcja również dotyczy jednostek objętości. Na pewno słyszeliście te nazwy: litr i mililitr. Może ktoś z Was musiał kiedyś podjąć decyzję: kupić sok z butelce o pojemności 1 litra czy 2 litrów?<br>-------------------------------<br>Na początek obejrzyjcie filmik<br>https://youtu.be/5zEcx-_0UDI<br>-------------------------------<br><strong>Teraz zróbcie notatkę w zeszycie:</strong><br><mark>1 l czytamy jeden litr<br>1ml czytamy jeden mililitr<br>1 l = 1 dm</mark><mark><sup>3</sup></mark><mark><br>1 ml = 1 cm</mark><mark><sup>3</sup></mark><mark><br>1 l = 1000 ml<br></mark>--------------------------------<br><strong>Na koniec wykonajcie w ćwiczeniach zad. 1-6 str. 152-154, </strong>które są podsumowaniem wczorajszej i dzisiejszej lekcji.<br><br></div><blockquote><strong>POZDRAWIAM!</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1rfHlmxSLszJHBXmWM-aT5_g2XY_bs95W9P-OxqZsBMc/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-08 15:07:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/617074519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Czy jesteśmy tolerancyjni ? 10.06.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/617461225</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br><strong>Dzisiaj zastanowimy się czym jest tolerancja.</strong><br><strong>Tolerancja</strong> to poszanowanie czyichś poglądów, wierzeń, upodobań, różniących się od naszych własnych. <br>Tolerancja nie oznacza akceptacji czyjegoś zachowania czy poglądów. Wręcz przeciwnie, tolerancja to poszanowanie czyichś zachowań lub poglądów mimo, że nam się one nie podobają. Tolerancja jest postawą, która umożliwia otwartą dyskusję. Bez tej postawy dyskusja zamienia się albo w zwykłą sprzeczkę albo prowadzi do aktów agresji.<br><strong>ZACHOWANIA NIETOLERANCYJNE:</strong><br>- obgadywanie,<br>- agresja fizyczna, psychiczna, słowna,<br>- niechęć,<br>- używanie wyzwisk i wulgaryzmów w stosunku do innych osób,<br>- wrogość,<br>- wyśmiewanie, szykanowanie,<br><strong>Zastanówcie się dlaczego ludzie są nietolerancyjni?</strong><br><strong>Pamiętajcie!<br>„Wszyscy jesteśmy tacy sami,<br>choć każdy z nas jest inny” </strong><br>Zapraszam Was do obejrzenia filmu o tolerancji.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=DL1Au8gOs9M&amp;t=451s">https://www.youtube.com/watch?v=DL1Au8gOs9M&amp;t=451s</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=DL1Au8gOs9M&amp;t=451s" />
         <pubDate>2020-06-08 18:26:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/617461225</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9.06 Check this out;)</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/617779892</link>
         <description><![CDATA[<div>W załączniku znajdziecie dwie łamigłówki matematyczne do rozwikłania. Przypominam:<br>multiple - wielokrotność <br>factor - dzielnik<br>odd number - nieparzysta liczba<br>Zwróćcie uwagę w poleceniu, jakie liczby macie do wykorzystania w każdym zadaniu. Good luck!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1oK5B9iHFgVKZKaIqVjtOElCzB3P_tuOO/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-08 22:34:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/617779892</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9.06 LCM</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/617780511</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello guys! Pamiętacie, jak mówiliśmy o HCF (największym wspólnym dzielniku)? Dziś LCM, <strong>lowest common multiple</strong>, czyli najmniejsza wspólna wielokrotność. Jak zobaczycie w załączniku, można ją znaleźć na dwa sposoby, ale dziś wystarczy jeden z nich, czyli: wypisujemy wielokrotności podanych liczb aż natkniemy się na pierwszą wspólną. Wypróbujcie proszę na przykładach z ex. 1:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1oFSJMEcAx7g_0_sBpR6TkoYfvjU_r80L/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-08 22:35:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/617780511</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.06.2020</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/618296967</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Poznaj dyscypliny sportowe i wybierz jaką chcesz.<br>Witam, zapraszam do zapoznania się z przeróżnymi dyscyplinami sportowymi. Obok świetnie znanych gier zespołowych są też opisane akrobatyka, pływanie, taniec, tenis itd. Klikając na daną dyscyplinę sportu poznasz parę ciekawostek, jest też mini słownik pojęć oraz podstawowe informacje. Może wśród nich znajdziesz taką, która Cię zainspiruje do podjęcia treningów. Pozostałe dyscypliny sportowe są ułożone alfabetycznie od a- aikido do ż- żeglarstwo. Życzę miłej lektury.<br><a href="http://stacjasport.pl/dyscypliny/">http://stacjasport.pl/dyscypliny/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-09 07:36:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/618296967</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.06.2020r. środa         Temat: Podsumowanie działu figury geometryczne część 2.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/619191201</link>
         <description><![CDATA[<div>Dziej dobry, zacznijmy od podsumowania wczorajszej lekcji dotyczącej objętości<br>https://wordwall.net/play/1863/019/320<br>-------------------------------<br><mark>Teraz wykonajcie w zeszycie ćwiczeń powtórzenie z tego działu czyli strony 155-156.<br><br></mark>Nie trzeba wysyłać, jutro zamieszczę rozwiązania.<br><br></div><blockquote><strong>MIŁEGO WEEKENDU!</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1NkBdq2LA-ilrcwecAuA4BkS8FtOhUXoh4QVoFF7SLi0/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-09 16:37:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/619191201</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Gdzie postawić przecinek? 15.06.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/619239600</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji będziemy sobie przypominać  zasady stawiania przecinka. Zapiszcie sobie temat lekcji. Następnie zapoznajcie się z prezentacją na ten temat. Filmik umieszczę w załączniku. Proszę sobie zrobić notatkę z filmiku. Nie przesyłajcie do mnie niczego z tej lekcji. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://biteable.com/watch/gdzie-postawi-przecinek-2560906?fbclid=IwAR3415rSrDQSuqqeqmlhu6Lq3uhfGmgY4-_-vkgrwxD33L23yXDCgkarY54" />
         <pubDate>2020-06-09 17:04:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/619239600</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/619249826</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj jeszcze w temacie Bożego Ciała, tylko oglądamy.<br>Zapraszam Was na krótkie spotkanie z Gienkiem </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UVHkeM2s5vA" />
         <pubDate>2020-06-09 17:10:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/619249826</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.06,2020</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/619494753</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Temat: Ciekawostki sportowe.<br>Na dzisiejszej lekcji poznacie parę faktów dotyczących różnych dyscyplin sportowych, sławnych zawodników oraz niektórych rekordów w formie ciekawostek sportowych. Zachęcam do lektury<br><a href="https://www.zczuba.sport.pl/Zczuba/56,138263,17838105,39_zadziwiajacych_sportowych_ciekawostek___ZOBACZ_.html">https://www.zczuba.sport.pl/Zczuba/56,138263,17838105,39_zadziwiajacych_sportowych_ciekawostek___ZOBACZ_.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-09 19:51:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/619494753</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/619508067</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <mark>Poznajemy warstwową budowę lasu.</mark><br>Moi drodzy, przeczytajcie informacje dotyczące warstwowej budowy lasu, panujących tam warunkach, występujących roślinach i zamieszkujących zwierzętach.<br>Przed nami weekend, więc nie ma zadani domowego. <br>Dbajcie o siebie</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478809565/b7b8c36afe939c0c2e387f17e19f704f/Warstwowa_budowa_lasu.pptx" />
         <pubDate>2020-06-09 20:00:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/619508067</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.06.2020r. piątek                     Temat: Bezpieczne wakacje.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/625282591</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ee20aecf260380d8364f557/presentation-bezpieczne-wakacje?fbclid=IwAR3WC9Dlf-PdDqcEGB572Ja-PlTzhXLQRwP32x8JWQI4mp60OQ5z5x8u98c" />
         <pubDate>2020-06-13 19:29:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/625282591</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.06.2020 r. poniedziałek Temat: Mistrz Matematyki. </title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/625294330</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, zapraszam do rozwiązania kilku zadań i zdobycia tytuły Mistrza Matematyki :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e9b371cb65e370dac74104c/game-breakout-mistrz-matematyki" />
         <pubDate>2020-06-13 19:50:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/625294330</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teatr lalek - projektujemy bohaterów przedstawienia teatralnego</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/625916806</link>
         <description><![CDATA[<div>piątek 19.06.2020<br>Zachęcam do zapoznania się <br>z materiałem na platformie epodręczniki.pl <br>i wykonania ćwiczeń, sprawdzając tam poprawność odpowiedzi (bez konieczności wysyłania). </div>]]></description>
         <enclosure url="https://epodreczniki.pl/a/teatr-lalek-projektujemy-bohaterow-przedstawienia-teatralnego/DKPKjufxc" />
         <pubDate>2020-06-14 13:45:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/625916806</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/625980565</link>
         <description><![CDATA[<div>Jakie drzewa rosną w lesie?<br>Drodzy Uczniowie, dzisiaj nie będzie lekcji on- line, ale jeśli macie jakieś pytania,wątpliwości możecie pisać na czacie Teams. <br>W dwóch linkach udostępniam Wam informacje z podręcznika o drzewach najczęściej spotkanych w Polsce. Przeczytajcie te krótkie opisy i zróbcie ćwiczenie 1 na stronie 113. Przesłanie zdjęcia mile widziane, ale już bez ocen. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1GoIjZRA_YVvttDAQZ2K3zICsvPDYzRhk/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-14 14:54:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/625980565</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Drzewa liściaste</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/625988895</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1-XcMcqFfWsAHyHqWjE4-zT12rclw7LRn/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-14 15:02:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/625988895</guid>
      </item>
      <item>
         <title> 15.06.2020r                   Temat: Bezpieczeństwo podczas aktywności fizycznej związanej z wodą. Moi Drodzy, piękna pogoda zachęca do kąpieli i zabaw w wodzie, ale pamiętajcie o przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa nad wodą. 1.Nie przeceniaj swoich umiejętności pływackich. 2.NIGDY nie skacz do wody w miejscach nieznanych. Skrajnie niebezpieczne są skoki na głowę. Mogą doprowadzić do śmierci lub kalectwa.                              3.Nie skacz rozgrzany do wody. Przed wejściem ochlap wodą klatkę piersiową, szyję i nogi, pozwoli to uniknąć wstrząsu termicznego. 4.Niebezpieczne może też być pływanie na czczo i bezpośrednio po posiłku. 5.Unikaj kąpieli w miejscach niestrzeżonych. Nie pływaj w miejscach, gdzie kąpiel jest zakazana.                              6.Nie pływaj w czasie złych warunków atmosferycznych – w czasie burzy, mgły, silnych wiatrów.Optymalna temperatura wody to 22-25 stopni. Nie pływaj w temperaturze poniżej 14 stopni.                             7.Pływaj w miejscach, które dobrze znasz. Unikaj akwenów, w których występują silne prądy i zawirowania wody.  8.Pamiętaj, że zabawy w wodzie powinny być dostosowane do Twojego poziomu umiejętności pływackich. Nie baw się nigdy w podtapianie, staraj się, żeby zabawa nie doprowadzała do niebezpiecznych zachowań (agresja, rywalizacja, brutalność).            9.Pamiętaj, że materace dmuchane, kółka, rękawki  i inne zabawki służą do zabaw przy brzegu i nie są sprzętem ratunkowym.                 10.Pływaj w obecności osoby dorosłej, pod jej ścisłym nadzorem.                                               </title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/626357854</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-14 20:58:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/626357854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.06.2020r. poniedziałek        Temat: Matematyka dla Bystrzaka.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/627481615</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, rozwiąż 6 zadań a czeka Cię nagroda :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e86ff37d5aa510e32ae762c/game-matematyka-dla-bystrzaka" />
         <pubDate>2020-06-15 14:52:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/627481615</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozdział 7</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/628942085</link>
         <description><![CDATA[<div>Link do podręcznika</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1UgT8viszZFor7N0m1Sc1o0dLdPg_XEk-/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-16 13:28:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/628942085</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06.2020r.  wtorek     Temat: Utrwalenie wiadomości o dodawaniu i odejmowaniu ułamków dziesiętnych.</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/630299311</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, żeby dzisiejsza lekcja naprawdę utrwaliła waszą wiedzę i pokazała ile umiecie, <mark><br>nie korzystajcie z kalkulatora :)</mark><br>wszystkie potrzebne obliczenia róbcie w zeszycie pod tematem.</div><blockquote><strong>Powodzenia!</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea6955809bb500dc5f4908e" />
         <pubDate>2020-06-17 09:56:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/630299311</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat:Jak odróżnić zdanie pojedyncze od zdania złożonego?  19.06.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/630372471</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji przypomnimy sobie zasady budowania zdań. Zapiszcie sobie temat lekcji. Po zapisaniu tematu lekcji zróbcie sobie w zeszycie notatkę. Notatkę zapiszę poniżej.<br><br>1. ZDANIE POJEDYNCZE - zdanie, które zawiera tylko jedno orzeczenie, np. Kasia czyta książkę. (czyta - to orzeczenie)<br>2. ZDANIE ZŁOŻONE - zdanie, które zawiera więcej niż jedno orzeczenie, np. Kasia spaceruje po parku z psem oraz rozmawia ze swoją mamą przez telefon. (spaceruje, rozmawia - to orzeczenia).<br>3. ORZECZENIE - t część zdania, odpowiada na pytania: co robi? co się z nim dzieje? w jakim stanie się znajduje? <br>Zapoznajcie się z filmikiem, który znajduje się w załączniku. Po obejrzeniu tego filmiku Waszym zadaniem jest zapamiętać podane w nim informacje. Można zrobić sobie notatkę z treści przedstawionych na filmiku - robią to chętni. Nie przesyłamy do mnie żadnych notatek. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://biteable.com/watch/zdanie-pojedyncze-i-zdanie-zoone-iv-2587733?fbclid=IwAR2-rWa7jVjToK2Uqng1c8rFHZgRUFZ0XuwPHEFCDew7SuInN83DkPNJl5I" />
         <pubDate>2020-06-17 11:04:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/630372471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.06.2020r.                     Temat: Piesza wycieczka.</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/632677070</link>
         <description><![CDATA[<div>Zbliżają się wakacje. Ciekawym sposobem na wykorzystanie wolnego czasu jest zorganizowanie pieszej wycieczki. <br><br>-Jak spakować plecak:<br>https://learningapps.org/watch?v=p0o8pn78k18<br>-Znaki obowiązujące na terenach kąpielisk:<br>https://learningapps.org/watch?v=phix8rndj18<br>-Oznaczenia pieszych szlaków turystycznych:<br>https://learningapps.org/watch?v=pwpsvcnrk18<br>-Nad wodą i w górach:<br>https://learningapps.org/watch?v=pubtngzba18</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-18 19:42:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/632677070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/632742641</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie, tydzień temu obchodziliśmy uroczystość Trójcy Świętej. Jak to jest, że jest jednen Bóg w trzech Osobach?<br>Może, to krótkie przedstawienie pomoże Wam zrozumieć tajemnicę Trójcy Świętej.<br>Zapraszam do obejrzenia.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=BUE_kCPQkUo" />
         <pubDate>2020-06-18 20:37:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/632742641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06.2020 Tuesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/633188793</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Around the world: dangerous journeys to school.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open you book on page </em><strong><em>94</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Dzisiejsza lekcja jest o niebezpiecznych podróżach do szkoły. Najpierw zobacz krótki <strong>film</strong> – link pod wpisem. Zwróć uwagę, jak niezwykłe i niebezpieczne bywają sposoby docierania do szkoły. <br><br></div><div><strong>Zad. 1.</strong> Teraz przeczytaj tekst i posłuchaj nagrania. <strong>3.13</strong> Link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/11ViYtGBNRB9Tg8icu5jl6fPr5tv99NRL/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/11ViYtGBNRB9Tg8icu5jl6fPr5tv99NRL/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Odpowiedz na pytania 1-6. <br><br></div><div>Teraz wykonaj <strong>zad. 2</strong> i ostatnie na dziś. W tym zadaniu nie ma jednej właściwej odpowiedzi, bo zależy ona od Ciebie. <br><br></div><div><em>difficult</em>  - trudny, <em>easy</em> – łatwy, <em>dangerous</em> - niebezpieczny<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=e0zwFPR5OVY" />
         <pubDate>2020-06-19 07:03:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/633188793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.06.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/633193093</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Months of the year.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Do you know months of year? Listen and sing a song. </em>Czy znasz już nazwy miesięcy w języku angielskim? Posłuchaj i zaśpiewaj (kliknij link pod wpisem).<br><br></div><div>Następnie zagraj w grę <em>memory</em> i dopasuj nazwy miesięcy do właściwej liczby:</div><div><a href="https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/vocabulary21/months.htm">https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/vocabulary21/months.htm</a></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk&amp;vl=pl" />
         <pubDate>2020-06-19 07:08:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/633193093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.06.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/633193823</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Holidays.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div>Dzisiaj poznasz słownictwo związane z wakacjami. Kliknij na link pod wpisem i dopasuj obrazki do wyrażeń. Nie zapomnij kliknąć ikonki głośniczka przy każdym wyrażeniu – posłuchaj i powtórz.<br><br></div><div>W razie trudności skorzystaj ze słowniczka poniżej:</div><div><em>go sightseeing</em> – zwiedzać</div><div><em>make a sandcastle </em>– zrobić zamek z piasku</div><div><em>stay in a hotel </em>– zatrzymać się w hotelu</div><div><em>row a boat</em> – wiosłować (płynąć łodzią wiosłową)</div><div><em>snorkel</em> – nurkować z rurką</div><div><em>take</em> <em>photos</em> – robić zdjęcia</div><div><em>pack a bag</em> – spakować torbę</div><div><em>ride on a rollercoaster</em> – jechać kolejką górską w wesołym miasteczku</div><div><em>go camping</em> – pojechać pod namiot, pojechać na kemping</div><div><em>write a postcard</em> – napisać pocztówkę</div><div><em>play beach volleyball</em> – zagrać w siatkówkę plażową</div><div><em>have a picnic</em> – urządzić piknik<br><strong><em>Thank you for your hard work!</em></strong></div><div><strong><em>Happy Holidays!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/holiday-activities" />
         <pubDate>2020-06-19 07:09:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/633193823</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.06.2020 r. Wprowadzanie tekstu do edytora Word.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/634451013</link>
         <description><![CDATA[<div>Wprowadź do edytora tekstu Word poniższy tekst wiersza Jana Brzechwy. Wykonanego ćwiczenia nie musisz wysyłać do nauczyciela. Serdecznie pozdrawiam Małgorzata Abelite.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490839641/25179044682f17ab7efc3b69e6c9c5e5/Jan_Brzechwa_Chrz_szcz.pdf" />
         <pubDate>2020-06-20 15:58:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/634451013</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.06.2020 r. Podsumowanie wiedzy i umiejętności z zakresu informatyki klasy 4.</title>
         <author>mabelite</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/634454128</link>
         <description><![CDATA[<div>Sprawdzamy swoją wiedzę z informatyki. W załączniku przesyłam test. Sprawdź swoją wiedzę. Jeśli nie znasz odpowiedzi odszukaj je w odpowiednich programach lub Internecie. Rozwiązań nie przesyłasz do nauczyciela.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490839641/484c318333f85f75542ccaa378492c0e/test_z_informatyki_dla_kl_4_skonwertowany.pdf" />
         <pubDate>2020-06-20 16:04:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/634454128</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/634993951</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Bezpieczeństwo podczas pieszych wędrówek.<br>Na poprzedniej lekcji przypomnieliśmy sobie jak bezpiecznie zachowywać się i korzystać z akwenów wodnych. Dzisiaj przypomnę Wam jakie zachowania są bezpieczne podczas pieszych wędrówek.<br><br>Wybierając się na piesze wędrówki należy pamiętać o podstawowych zasadach bezpieczeństwa.</div><ul><li>Najważniejszą zasadą  jest zachowanie zdrowego rozsądku i rozwagi - gdy będziemy trzymać się tej zasady, powinniśmy uniknąć większości zagrożeń.</li><li>Przygotowujemy odpowiedni strój, buty sportowe, kurtkę.</li><li>Do plecaka koniecznie zabieramy wodę i lekki, suchy prowiant</li><li>Na bieżąco oceniajmy trasę, pogodę, nasze możliwości, trudności na szlaku. To nie jest wstyd wycofać się z trasy. </li><li>Po przyjeździe w wyższe góry (dotyczy to także Tatr i wysokości pow. 2000 m n.p.m.) pamiętajcie o aklimatyzacji czyli stopniowym przyzwyczajaniu organizmu do coraz większych wysokości i rozrzedzonego powietrza. W polskich górach dotyczy to głównie mniejszych dzieci. W zależności od wieku oraz wysokości powinna ona trwać od 1-2 do kilku dni.</li><li>Dostosujcie trasę do swoich możliwości ! Układając trasę zaplanujcie liczne przystanki  i dajcie sobie na pokonanie trasy więcej czasu niż przewidują przewodniki turystyczne.</li><li>Planując jakąkolwiek dłuższą (np. kilkugodzinną) wycieczkę, tak dobierzcie czas przejścia na podstawie mapy bądź przewodnika, aby zejść na dół przed zmierzchem. Dodatkowo powinniście założyć co najmniej dwugodzinny zapas czasowy na nieprzewidziane sytuacje na szlaku.</li><li>Warto mieć w zanadrzu zaplanowany wariant awaryjny, umożliwiający szybkie zejście w dół w razie niepogody lub złego samopoczucia.</li><li>Poinformujcie osoby Wam bliskie lub gospodarzy obiektu/schroniska o planowanej trasie, godzinie powrotu.</li><li>Unikajcie wędrówek podczas deszczu lub bezpośrednio po nim – mokre skały i kamienie stają się śliskie, co może być przyczyną poślizgnięcia a w konsekwencji przykrej kontuzji.</li><li>Bierzcie ze sobą telefony komórkowe i wpiszcie numery telefonów najbliższych placówek GOPR oraz ogólnopolski telefon alarmowy w górach 601 100 300, telefon do TOPR to 985.</li><li>Można zainstalować w telefonie aplikację "Ratunek" dostępną na smartfony.</li><li>Przed wyjściem sprawdźcie prognozę pogody - są coraz dokładniejsze, naprawdę sprawdzają  się niemalże co do godziny - dzięki temu unikniemy burzy na szlaku.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-21 12:07:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/634993951</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06.2020</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635032055</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Bezpieczna wycieczka rowerowa.</strong><br>Jak przygotować się do wycieczki rowerowej?<br><strong>Przygotowanie :</strong><br>Trzeba wykonać przegląd roweru ,<br>naprawić ewentualnie usterki , zapakuj do plecaka<br>pompkę , zapasową dętkę i latarkę .<br>Załóż na siebie wygodny strój ,ubierz kask na głowę nie zapomnij<br>o elementach odblaskowych przy ubraniu .<br>Nie zapomnij o karcie<br>rowerowej .<br>Uczestnik wycieczki, który nie ukończył 18 roku życia zobowiązany jest do posiadania Karty Rowerowej.<br>Przypomnij sobie dokładnie zasady ruchu drogowego , znaki , przepisy ...<br>Zostaw wiadomość rodzicom (opiekunom) o czasie trwania<br>wycieczki .<br>Liczba uczestników nie może przekraczać więcej niż 15 osób !<br><br><strong>W czasie jazdy :</strong><br>Zabrania się jazdy obok siebie, należy jechać rzędem zachowując bezpieczne odstępy 3-5m Nie możesz hamować zbyt gwałtownie <br>Szybkość jazdy trzeba dostosować do najsłabszego uczestnika<br>wycieczki .<br>Uczestnicy powinni podróżować na rowerach o podobnej sprawności technicznej.<br>Złe samopoczucie , skaleczenia trzeba zgłosić opiekunowi .<br>W czasie jazdy jeden opiekun musi być w przodzie , a jeden w tyle .<br><br><strong>Uczestnicy powinni :<br>1. Asekurować się nawzajem.<br>2 . Nie oddalać się od grupy .<br>3 . Wykonywać polecenia opiekuna <br>4 . Wszelkie problemy techniczne zgłaszać opiekunowi.</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-21 13:22:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635032055</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.06.2020r. </title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635216671</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat : Na łące<br>Drodzy Uczniowie, mamy już kolejną porę roku- lato.<br>Zapraszam Was dzisiaj na wycieczkę na łąkę. Poznajcie wybrane  gatunki roślin i zwierząt. Wszystkie materiały znajdziecie w e-podręczniku.<br>A jeśli uda się Wam wybrać wycieczkę na łąkę, to spróbujcie  nazwać spotkane rośliny.<br>Powodzenia!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://epodreczniki.pl/a/na-lace-i-na-polu/Dlx58qi3w" />
         <pubDate>2020-06-21 18:15:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635216671</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Marzenia się spełniają 22.06.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635558620</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji przeniesiemy się do krainy marzeń. Czym są marzenia? Każdy zapewne zinterpretuje to zagadnienie na swój sposób. Zapiszcie sobie temat lekcji. Pierwszym Waszym zadaniem jest zrobić sobie ilustrację dotycząca Waszego wyobrażenia na temat marzenia. Następnie odmieńcie przez przypadki w liczbie poj. i liczbie mnogiej  rzeczownik - marzenie. Podaję Wam kolejność przypadków.  <br>1. MIANOWNIK<br>2. DOPEŁNIACZ<br>3. CELOWNIK<br>4. BIERNIK<br>5. NARZĘDNIK<br>6. MIEJSCOWNIK<br>7. WOŁACZ<br>Jak odmienicie te wyrazy to przejdźcie do prezentacji, którą załączę poniżej. Zapoznajcie się z tą prezentacją. Wykonajcie zadania, które są w niej podane. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ecbdff2b69f680d9a63e4f8/presentation-marzenia-sie-spelniaja?fbclid=IwAR32tpnGt5FMyJd13xgbemRRq1E5wPuNUzmuvPymYuRoHNW1bezTiknXsYAj" />
         <pubDate>2020-06-22 03:30:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635558620</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bezpieczne wakacje </title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635788799</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://app.biteable.com/watch/bezpieczne-wakacje-d-2624121" />
         <pubDate>2020-06-22 07:49:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635788799</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2019/2020</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635853835</link>
         <description><![CDATA[<div>Zakończenie roku szkolnego odbędzie się <strong><mark>26.06.2020 r. na boisku do koszykówki przy  <br>SP 35  o godz. 9.30. </mark></strong>z uwzględnieniem wszystkich zasad bezpieczeństwa.<br><br><strong>Obecność podczas zakończenia roku szkolnego nie jest obowiązkowa. Świadectwa można odebrać również w terminach późniejszych bezpośrednio z sekretariatu szkoły<br></strong><br><strong>Uczniowie z objawami chorobowymi wskazującymi infekcję nie będą wpuszczani<br>na teren boiska i szkoły.</strong><br><br><strong>PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA</strong></div><ul><li>Uczeń może zostać przyprowadzony tylko przez jednego rodzica/opiekuna, przed wejściem na boisko uczeń zobowiązany jest zdezynfekować ręce.</li><li>Na teren boiska wchodzi jedynie uczeń. Rodzice/opiekunowie pozostają przed wejściem na boisko i zachowują bezpieczny dystans społeczny z pozostałymi<br>rodzicami /opiekunami - 1,5m.</li><li>Podczas zakończenia roku szkolnego uczniowie mogą przebywać w maseczkach lub innych akcesoriach zakrywających nos i usta.</li><li>Wychowawcy mogą być ubrani w maseczki, natomiast zakładają rękawiczki<br>ochronne.</li><li>Grupy zachowują<br>pomiędzy sobą odstęp 10 metrów, uczniowie danej klasy z wychowawcą zachowują dystans społeczny minimum - 2m.</li><li>Świadectwo uczniowie otrzymują od nauczyciela w foliowej koszulce.</li><li>Po zakończeniu uczniowie opuszczają teren boiska z zachowaniem dystansu<br>społecznego i wraz z rodzicami/opiekunami rozchodzą się aby uniknąć gromadzenia<br>się przy boisku szkoły.</li></ul><div><br></div><div><strong>UWAGA</strong><br>Rodzice/opiekunowie proszeni są o przychodzenie punktualnie na umówioną godzinę, aby<br>uniknąć gromadzenia się przy budynku szkoły. Obowiązuje zasada dystansu społecznego.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-22 08:48:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635853835</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Podręczniki do klasy V</title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635884306</link>
         <description><![CDATA[<div>Podręczniki do klasy V będę wydawała pod koniec sierpnia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-22 09:17:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/635884306</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06.2020r.</title>
         <author>mzapor</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/636131970</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat</strong>: <strong><mark>Czas w historii-powtórzenie</mark></strong><strong> </strong><br>Dzisiaj na ostatniej naszej lekcji przypomnimy sobie czym jest czas,chronologia , jak obliczamy czas w historii ,który to wiek,kiedy zaczyna się i kończy wiek,,jak obliczamy ile lat upłynęło między wydarzeniami.Mówiliśmy o tym na początku roku szkolnego ,ale temat ten będzie Wam towarzyszył do końca szkoły podstawowej ,a może i dłużej.<br><mark>Proszę obejrzeć : Dla przypomnienia:</mark><br><strong>1</strong>.Jak określamy wieki? cz,1<br>https://www.youtube.com/watch?v=1nNJu0u-zAU<br><strong>2</strong>. Jak określamy wieki?  cz.2.<br>https://www.youtube.com/watch?v=OB2VnRXrEIM<br><strong>3</strong>.Chronologia- W jaki sposób określamy wiek i połowę wydarzenia<br>https://www.youtube.com/watch?v=B6Czu7g5rtM<br><strong>4</strong>.Historia -Chronologia.Jak obliczamy ile lat minęło między wydarzeniami<br>https://www.youtube.com/watch?v=l7IKsvPBJXs&amp;t=33s<br><mark>Dla utrwalenia wiadomości rozwiążcie quiz:</mark><br>https://quizizz.com/admin/quiz/58a4268f5914126110594953/czas-w-historii.<br>Nic w zeszycie nie piszemy ,to tyle na dziś .Życzę Wam wspaniałych ,udanych i bezpiecznych wakacji.Pozdrawiam:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-22 13:29:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/636131970</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.05.20 T. Muzykujemy wakacyjnie.</title>
         <author>mjakubcewicz</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/636258370</link>
         <description><![CDATA[<div>Na zakończenie wakacyjna piosenka pt. "Morskie opowieści".<br>Pozdrawiam i życzę spokojnych wakacji.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=09h6fMMK1lU" />
         <pubDate>2020-06-22 15:06:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/636258370</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Jak opisać świat?  23.06.2020 r., 25.06.2020 r.</title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/636478102</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, na tej lekcji oraz następnej przypomnimy sobie czym jest opis oraz wymienimy sobie rodzaje opisu, które znamy. Zapiszcie sobie temat lekcji. Poniżej załączyłam link, który należy otworzyć. Po otwarciu linku zapoznacie się z tekstem „Wspaniałe dzieciństwo Ronji”.  Następne wykonajcie poszczególne zadania. Nie odsyłamy do mnie żadnych zadań. W  zeszycie pod tematem w punkcie 1. zapisujecie następujące informacje.<br>1. Jedną z podstawowych sztuczek pisarskich jest dobry<mark> opis.</mark> Musi on tak poruszyć wyobraźnię, żeby czytelnik mógł zobaczyć to, o czym się opowiada: miejsca, przedmioty, bohaterów. I żeby mógł poczuć to, co czują opisane postaci.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://epodreczniki.pl/a/jak-opisac-swiat/D10JWTxsx" />
         <pubDate>2020-06-22 18:19:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/636478102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06 Polish version:)</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/636620762</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/13OUFuX38dmF7APhwmDAxi9NGYyOHpHHH/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-22 20:44:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/636620762</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06 Invertebrates</title>
         <author>kolkowska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/636621406</link>
         <description><![CDATA[<div>Na naszych ostatnich zajęciach spotkacie się z bezkręgowcami. <br>Kliknijcie na link - otworzy się (w nowej karcie) tekst dotyczący <em>invertebrates</em><br>https://drive.google.com/file/d/1rDSu0DyzvElOlfeIHJ0NNbjDNR74iUZO/view?usp=sharing<br>W załączniku znajdziecie natomiast nagranie tekstu, więc możecie śledzić go w trakcie słuchania. Wasze zadanie polega na zapoznaniu się z tekstem, poćwiczeniu czytania na głos, a potem spróbujcie podjąć się tłumaczenia. W poście poniżej zamieszczę wersję polską, żebyście mogli sprawdzić, jak wam poszło:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490821147/e7411b84c0b265df8a3f922b242160c7/audio.mp3" />
         <pubDate>2020-06-22 20:44:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/636621406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Uprzejmość i uczynność. 24.06.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/637259732</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br><strong>Uprzejmość</strong> to życzliwy stosunek do innych ludzi oraz grzeczność, natomiast kultura osobista i uczynność to chęć i gotowość do bezinteresownej pomocy innym. Zachowanie takie jest fundamentem do koleżeństwa i przyjazni<br>Wszyscy chcemy być traktowani z szacunkiem i życzliwością. Zwykle lubiane są osoby dobre i uczynne. Jest wiele sposobów i możliwości okazywania życzliwości innym ludziom. Każdy sam odpowiada za swoje postępowanie wobec innych i decyduje o swojej uprzejmości i uczynności.<br>Dobre uczynki i pomaganie innym daje poczucie radości, satysfakcji czy dumy. Jest wewnętrznym wzbogaceniem i okazją do budowania bliskich relacji  osobowych.<br> <strong>Zastanówcie się jak można w rodzinie okazywać sobie uprzejmość, uczynność oraz miłość i wsparcie? </strong><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-23 09:53:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/637259732</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24-25.06.2020r.  </title>
         <author>mkaras2</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/637624233</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi drodzy, na koniec trochę matematyki i trochę logiki. Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ead57ff32376f0d7de41fce/horizontal-infographic-lists-troche-matematyki-i-logiki" />
         <pubDate>2020-06-23 15:31:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/637624233</guid>
      </item>
      <item>
         <title> LISTA LEKTUR W PIĄTEJ KLASIE </title>
         <author>jstafiej</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/637813389</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy, poniżej znajduje się spis lektur, które będą omawiane w 5. klasie. Również podałam Wam link do strony, na której są ciekawe pozycje książkowe. Miłej lektury!!!<br><br>Klasa 5<br>1. Ferenc Molnar<em> Chłopcy z Placu Broni</em><br>2. Edmund Niziurski <em>Sposób na Alcybiadesa</em>- lektura dodatkowa<br>3. B. Prus <em>Kamizelka</em><br>4. H. Sienkiewicz <em>W pustyni i w puszczy</em><br>5. J. K. Rowling <em>Harrry Potter i Kamień filozoficzny</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://calapolskaczytadzieciom.pl/zlota-lista/lista-ksiazek-polecanych-przez-fundacje-abcxxi-cala-polska-czyta-dzieciom/#wiek-od-10-lat" />
         <pubDate>2020-06-23 18:24:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/637813389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.06.2020</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/637826348</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat:Jak sobie poradzić w sytuacji trudnej podczas wypraw turystycznych.                  Bezpieczeństwo podczas aktywności fizycznej ( sporty wodne, piesze wędrówki, wycieczki rowerowe). o tym mówiliśmy<br>podczas poprzednich lekcji. Dzisiaj przedstawię Wam jak się zachować  w sytuacji trudnej czyli wypadku, zgubienia się lub innych problemów, które wystąpiły podczas Waszych wypraw.<br>Załączam informacje na temat telefony alarmowe w Polsce. <a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Numery_alarmowe_w_Polsce">https://pl.wikipedia.org/wiki/Numery_alarmowe_w_Polsce</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-23 18:35:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/637826348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/638222224</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat : Rośliny na polu.<br>To już ostatnia lekcja z działu VII.<br>Zapraszam do obejrzenia krótkiej prezentacji, która przybliży rośliny uprawiane na polu.<br>Dziękuję Wam za całoroczną pracę na lekcjach przyrody.<br>Dbajcie o siebie w czasie wakacji.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Yy4Leoz_ybY&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-06-24 03:26:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/638222224</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Drodzy Uczniowie,</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/638236436</link>
         <description><![CDATA[<div>dziękuję za wspólnie przeżyty czas w czasie zdalnego nauczania.<br>Wysyłam do Was list.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eef8f23e8077d0d7369c9c0/interactive-content-dla-uczniow" />
         <pubDate>2020-06-24 03:47:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/638236436</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/638237365</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=m_mq9ALup2E" />
         <pubDate>2020-06-24 03:48:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/638237365</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/638783423</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Pierwsza pomoc przedmedyczna.<br> Słyszeliśmy na ten temat wiele. Jednak w formie przypomnienia zamieszczam poniżej link <a href="http://www.grajewo.straz.bialystok.pl/wp-content/uploads/2019/02/37-Pierwsza-pomoc-przedmedyczna.pdf">http://www.grajewo.straz.bialystok.pl/wp-content/uploads/2019/02/37-Pierwsza-pomoc-przedmedyczna.pdf</a>. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-24 13:57:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/638783423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.06.2020r.               Bezpieczne wakacje</title>
         <author>dchabros</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/639173772</link>
         <description><![CDATA[<div>Życzę Wam słonecznych                     i bezpiecznych wakacji.<br>Do zobaczenia we wrześniu.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ooLlYVi_NcU" />
         <pubDate>2020-06-24 19:46:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/639173772</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Moi drodzy życzę Wam pięknych wakacji :)</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/640319257</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-25 18:49:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkaras2/4c/wish/640319257</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
