Competencias digitales by ANGELA REGINA LLANES MARIN https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q en-us 2021-02-11 03:40:57 UTC 2025-11-06 18:02:39 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png 392882383 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1193909542
  • José Fernely Briceño Moo
  • Angela Regina Llanes Marín
  • Wihelmy Josselyn Miss Carrillo
  • Claudia María Salazar Zapata
  • Luis Alberto Uicab Perera
    • ]]>     2021-02-11 18:33:22 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1193909542     Consorcio Word Wilde Web (W3C) 392882383 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1193958220 El W3C fue creado el 1 de octubre de 1994, por Tim Berners-Lee en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), actual sede central del consorcio.
    El objetivo del W3C es uniformar las especificaciones técnicas y establecer directrices para el desarrollo de tecnologías web, de forma que se mantenga la idea básica de la World Wide Web.
    El W3C ofrece recomendaciones. Tales recomendaciones incluyen estándares tecnológicos que pueden, por ejemplo, definir un lenguaje de marcado. Estas recomendaciones fueron establecidas por fuerzas de trabajo internacionales que se comunicaban a través de la WWW por un largo período de tiempo.

    ¿Qué es el W3C? - Ryte Digital Marketing Wiki. (s. f.). RYTEWIKI. Recuperado 11 de febrero de 2021, de https://es.ryte.com/wiki/W3C]]>     2021-02-11 18:41:53 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1193958220     La Iniciativa para la Accesibilidad Web (WAI). 392882383 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1194019767 WAI desarrolla su trabajo a través del proceso basado en el consenso del W3C, que involucra a diferentes partes interesadas en la accesibilidad web. Estos incluyen la industria, organizaciones de discapacidad, gobierno, organizaciones de investigación de accesibilidad y más.
    WAI, en asociación con organizaciones de todo el mundo, persigue la accesibilidad de la Web a través de cinco actividades principales:
    • Asegurando que las tecnologías centrales de la web soporten accesibilidad.
    • Desarrollando directrices para contenido web, agentes de usuario y herramientas de creación.
    • Facilitando el desarrollo de herramientas de evaluación y reparación de accesibilidad.
    • Llevando a cabo actividades de educación y divulgación.
    • Coordinando la investigación y el desarrollo que pueda afectar la accesibilidad futura de la Web.
    Initiative, W. W. A. (s. f.). About W3C WAI. Web Accessibility Initiative (WAI). Recuperado 11 de febrero de 2021, de https://www.w3.org/WAI/about/
    ]]>     2021-02-11 18:52:43 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1194019767     Accesibilidad web https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1202071663 Su objetivo es conseguir que las páginas web puedan ser usadas por la mayor parte de las personas, sin importar sus conocimientos o capacidades, además de que la web debe ser universal.
    Está accesibillidad permitiría que las personas con alguna discapacidad podrán usar la web, navegar e interactuar en ella.

    Mora, S. L. (2021). Accesibilidad Web: Definición. Universidad de Alicante. http://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/?menu=definicion]]>     2021-02-15 00:52:24 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1202071663     Funcional (visual, auditiva, cognitiva, motriz, física) 393542681 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205210920 Discapacidades visuales:

    En el estado actual de la Web, los más serios problemas de accesibilidad de plantean a usuarios ciegos o con dificultades visuales. Por ejemplo, es importante controlar las combinaciones de colores para evitar su disfunción con usuarios daltónicos.
    Es importante no realizar páginas demasiado grandes (la medida observada viene a ser de entre dos y tres páginas impresas), y utiliza los tags <h1>, <h2>... para formatear el texto y facilitar su comprensión de un simple vistazo.
    Nunca asignes tamaños absolutos de fuentes (font). Los usuarios miopes gustan de configurar su navegador para usar fuentes grandes.

    Discapacidades auditivas

    De hecho en la mayoría de las ocasiones la usabilidad permanece igual cuando desactivamos el sonido.
    En cualquier caso, el diseño debe hacerse teniendo en cuenta a los usuarios con discapacidades auditivas o a aquellos cuyo equipo carece de medios técnicos suficientes para reducir el sonido.
    Esto supone incluir transcripciones textuales de los speachs que se incluyen en formatos sonoro, así como en los videos que incluyan locuciones.

    Discapacidades motrices

    Se refieren básicamente a la dificultad motriz que impide al usuario bien mover el ratón con precisión o bien presionar varias teclas simultáneamente.
    Esto afecta, en lo que se refiere al diseño de webs, a la realización de imágenes con mapas de opciones muy complejos o precisos, así como a la inclusión de imagemaps residentes en el servidor, que en inicio deben ser evitados.
    Ha de cuidarse la inclusión de applets u otros objetos interactivos, cuyo diseño ha de cumplir especificaciones de rango más general para permitir su uso al margen del ratón.

    Discapacidades cognitivas

    En el inicio la Web era usada sólo por gente muy inteligente que eran pioneros de tecnologías avanzadas.
    Pero ahora que se va convirtiendo en un mercado masivo se produce la entrada de un gran número de gente que mueve la medio cultural a la baja.
    Es importante para incrementar la usabilidad asegurarse de que el contenido puede ser comprendido por lectores de un nivel de graduado escolar.

    Publicado por Ing. Hugo Delgado. (2018, 24 octubre). Accesibilidad Web - Definición, características y ejemplos. Diseño de Páginas Web, Sitios de Internet y Posicionamiento SEO akus.net. https://disenowebakus.net/accesibilidad-web.php
    ]]>     2021-02-16 01:15:28 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205210920     Vulnerables por su contexto (ejemplo, idioma) 393542681 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205217718  La internacionalización es "el proceso de diseñar software de manera tal que pueda adaptarse a diferentes idiomas y regiones sin la necesidad de realizar cambios de ingeniería ni en el código". ¿Qué relación guarda la internacionalización con la accesibilidad web? Está claro que ofrecer un contenido en el idioma preferido del usuario facilita su uso y comprensión para todo el mundo, con o sin discapacidad.

    Mora, S. L. (s. f.). Accesibilidad Web: Internacionalización. Universidad de Alicante. Recuperado 15 de febrero de 2021, de http://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/?menu=ej-contenido-internacionalizacion]]>     2021-02-16 01:20:46 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205217718     Diseño del contenido 392902281 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205225617 El diseño de contenidos es un aspecto que debe de tenerse en cuenta en el diseño pedagógico, que al mismo tiempo forma parte del Diseño de medios. El diseño pedagógico es distinto del diseño técnico. Cuando hablamos de diseño pedagógico, estamos haciendo referencia a una serie de decisiones educativas que tenemos que tener en cuenta para diseñar nuestro recurso. Si hablamos de diseño técnico, por contra, hablaríamos de otra serie de cuestiones (por ejemplo, estéticas, botones, etc...).
    https://miuras.inf.um.es/~oele/objetos/diseo_contenidos.html#:~:text=El%20dise%C3%B1o%20de%20contenidos%20es,parte%20del%20Dise%C3%B1o%20de%20medios.

    ]]>     2021-02-16 01:26:57 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205225617     Contexto del usuario. 392902281 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205251358 La importancia de este concepto dio lugar a la Contextual UX: diseñar el sistema de manera que adapte al contexto del usuario. Para ello debemos, primero, inferir el contexto a través de los datos del usuario y del dispositivo, una tarea que es compleja en sí misma. Una vez realizada esta detección, nuestro sistema puede adoptar un comportamiento determinado. 

    • Audio. En los aviones se utilizan sonidos para notificar a la tripulación. El smartphone podría detectar estos sonidos y ponerse automáticamente en modo avión.
    • En el living room. El sistema de televisión puede detectar quién está sosteniendo el control remoto y, así, ofrecer recomendaciones de series y películas personalizadas.
    • Geolocalización. La aplicación Passbook de Apple reúne todos los tickets digitales del usuario (entradas de cine, pasajes de avión, etc.) en un solo lugar. Cuando el usuario ingresa al cine, el dispositivo lo advierte y muestra la entrada de cine automáticamente, para que el usuario no tenga que perder tiempo buscándola.
    • Calendario. El dispositivo advierte que el usuario tiene un cumpleaños dentro de pocos días y le sugiere algunos posibles regalos en oferta.
    Si logramos el doble desafío de detectar el contexto y adaptar nuestro sistema en consecuencia, crearemos una experiencia altamente adaptada a las necesidades del usuario.
    A. (2016, 29 octubre). La importancia del contexto para la experiencia de usuario. Recuperado de https://www.4rsoluciones.com/blog/la-importancia-del-contexto-para-la-experiencia-de-usuario/


    ]]>     2021-02-16 01:45:14 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205251358     Diversidad de dispositivos 392902281 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205256453  Cuando se inventó la World Wide Web en 1989 se consideraba que el dispositivo de acceso más común iba a ser un ordenador personal, equipado de un ratón para poder hacer clic sobre los enlaces y llegar así a otros documentos web. Aunque desde el principio podía haber alguna variación en esos ordenadores (había ordenadores personales, estaciones de trabajo, servidores, etc.) y sus sistemas operativos, la situación actual es más variada. En primer lugar, hoy en día existen muchos dispositivos TIC que pueden acceder a contenidos web (figura 4). Entre estos dispositivos se encuentran los ordenadores personales (portátiles o de sobremesa), los teléfonos móviles con capacidad 3G, las agendas electrónicas o PDA1 , los teléfonos “inteligentes2 ”, las consolas de videojuegos (tanto las fijas como las portátiles), los libros electrónicos e incluso las impresoras, que todavía se utilizan para imprimir el contenido de páginas web y poderlo consultar en papel.
    https://www.exabyteinformatica.com/uoc/Informatica/Tecnologias_y_herramientas_para_el_desarrollo_web/Tecnologias_y_herramientas_para_el_desarrollo_web_(Modulo_2).pdf


    ]]>     2021-02-16 01:49:39 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205256453     Las Pautas de Accesibilidad para las Herramientas de Autor, 393542681 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205260891  (Authoring Tool Accessibility Guidelines, ATAG) tienen como objetivo que las herramientas de autor, como los sistemas CMS, generen contenido web accesible. Y también que las puedan manejar usuarios con discapacidad. En el año 2001 se crearon las pautas ATAG 1.0 y se está trabajando en una segunda versión, las ATAG 2.0, que en la última versión de noviembre de 2013, todavía es recomendación candidata.

    Las pautas ATAG 2.0 se organizan en dos partes muy diferenciadas: las pautas que se dirigen a hacer accesible la interfaz de una herramienta de autor (parte A) y las pautas que dan soporte en la producción de contenido accesible (parte B).

    Curso de Interacción Persona-Ordenador. (2016, 24 marzo). Esfuerzos normativos en el ámbito de la accesibilidad web. https://mpiua.invid.udl.cat/accessibilidad/esfuerzos-normativos-en-el-ambito-de-la-accesibilidad-web/
    ]]>     2021-02-16 01:53:32 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205260891     Conexión 392902281 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205262617 conexión a internet es el sistema de enlace con que el computador, dispositivo móvil o red de computadoras cuenta para conectarse a Internet1​, lo que les permite visualizar las páginas web desde un navegador y acceder a otros servicios que ofrece Internet, como correo electrónico, mensajería instantánea, protocolo de transferencia de archivos (FTP), etcétera. Se puede acceder a Internet desde una conexión por línea conmutada, banda ancha fija ]]> 2021-02-16 01:55:05 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205262617 Navegadores 392902281 https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205274972
     es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser vistos.


    La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correos, entre otras funcionalidades más.


    Los documentos que se muestran en un navegador pueden estar ubicados en la computadora donde está el usuario y también pueden estar en cualquier otro dispositivo conectado en la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos (un software servidor web).
    colaboradores de Wikipedia. (2021, 7 febrero). Navegador web. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web

    ]]>     2021-02-16 02:05:46 UTC https://padlet.com/392882383/nt1jchcy53m2sl3q/wish/1205274972