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      <title>Métodos para educarlos   by ALMA YURIDIA ESTEVEZ ORTIZ</title>
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      <description>Formación de una persona para vivir de una determinada manera. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-25 13:55:39 UTC</pubDate>
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         <title>Implicaciones </title>
         <author>lp2020csa08</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Responder de forma específica al mundo que nos rodea.&nbsp;</li><li>Iniciación del niño en determinadas bases del conocimiento y habilidad.&nbsp;</li><li>Comprende de una teoría general de educación.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 14:07:05 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Todo conociento es posible &quot;</title>
         <author>lp2020csa08</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Puede ser obvaimente verdadero pero no por ello deja de ser supuesto. </strong></div><blockquote>Algunos maestros tiene la duda sobre la posibilidad del conocimiento. pero surgen opiniones acerca de la validez y la fiabiñidad del <strong>conocimiento.</strong></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 14:14:07 UTC</pubDate>
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         <title>PLATÓN Y EL CONOCIMNTO ABSALUTO</title>
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         <description><![CDATA[<div>Considera que el único conocimiento digno de tal nombre era el <strong>conocimiento que perteneciera a las matemáticas </strong>pues todo lo demás pensaba el eran opiniones más o menos fiable.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 14:27:27 UTC</pubDate>
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         <title>JOHN DEWEY Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO</title>
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         <description><![CDATA[<div>El conocimiento científico es único que permite que los hombres confronten su entorno y calidad de vida.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 15:13:07 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIONES </title>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El conocimiento es cuestión de varias disiplinas distintas cada una con un aparato conceptual (manera de percibir la realidad) y sus procedimientos. &nbsp;</li><li>Cualquier intento de dividir el conocimiento en distintos comportamientos es irrealista y el conocimimiento en distintos comportamientos es irrealista y el conocimiento como experiencia es más o menos indiferenciado. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 15:21:27 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIÓN </title>
         <author>lp2020csa08</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>Toda teoría general de la educacación contendra supuestos acerca de lo que hay que aprender y acarca de las formas más o menos efectivas de enseñarlo.&nbsp;</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 15:24:15 UTC</pubDate>
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