<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>MASALAH SOSIAL by Wahyu Munanto</title>
      <link>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli</link>
      <description>Tawuran sebagai masalah sosial</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-24 13:01:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-26 20:19:53 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>DEFINISI TAWURAN</title>
         <author>wahyumunanto</author>
         <link>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/955985407</link>
         <description><![CDATA[<div>penelusuran yang telah dilakukan mengenai “tawuran pelajar”, ditemukan kutipan artikel kompas tertanggal 29 Juni 1968 dengan judul “Bentrokan Peladjar Berdarah”. KBBI sendiri “Tawuran” berarti perkelahian beramai-ramai; perkelahian massal. Maka dapat dipahami bahwa tawuran terjadi dengan melibatkan dua pihak</div><div>yang terdiri dari beberapa orang.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/875308905/e3f0722612f404cd061308336280b1a7/tawuran.jpg" />
         <pubDate>2020-11-24 13:03:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/955985407</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FAKTA TENTANG TAWURAN</title>
         <author>wahyumunanto</author>
         <link>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/955992675</link>
         <description><![CDATA[<div>Komisioner Bidang Pendidikan KPAI Retno Listiyarti mengatakan, pada tahun lalu, angka kasus tawuran hanya 12,9 persen, tapi tahun ini (2019) menjadi 14 persen.</div><div><br>"Padahal 2018 belum selesai".</div><div><br></div><div>Jakarta Pusat, Rabu, 12 September 2018</div>]]></description>
         <enclosure url="https://metro.tempo.co/read/1125876/kpai-tawuran-pelajar-2018-lebih-tinggi-dibanding-tahun-lalu" />
         <pubDate>2020-11-24 13:05:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/955992675</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ANALISA TEORI SOSIOLOGI TENTANG TAWURAN</title>
         <author>wahyumunanto</author>
         <link>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/955997025</link>
         <description><![CDATA[<div>sosiologi sifat in group akan melahirkan sikap Ethnosentrisme. Hal ini dikarenakan pandangan in group terhadap budaya mereka yang lebih baik ketimbang out group.internalisasi in group biasanya di salurkan oleh relasi senior-junior di sekolah lewat acara-acara orientasi siswa baik itu yang legal maupun ilegal.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-24 13:07:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/955997025</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DAMPAK TAWURAN</title>
         <author>wahyumunanto</author>
         <link>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/955998995</link>
         <description><![CDATA[<div>tawuran sudah pasti akan membawa dampak yang masif, seperti (kerusakan sarana publik, dan korban meninggal dunia).hal tersebut menjelaskan jika tawuran tidak hanya membawa dampak kerugian untuk pribadi tetapi juga untuk publik.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cnnindonesia.com/nasional/20200723194552-12-528333/tawuran-pelajar-di-bekasi-renggut-nyawa-8-orang-diamankan" />
         <pubDate>2020-11-24 13:07:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/955998995</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ALTERNATIF SOLUSI</title>
         <author>wahyumunanto</author>
         <link>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/956001173</link>
         <description><![CDATA[<div>Alternatif sosiologis yang saya tawarkan tentang tawuran adalah dengan pengendalian sosial dan pemulihan fungsi-fungsi lembaga sosial sebagaimana mestinya. Penanganan tawuran terkesan represif dan terkesan reaktif. </div><div>upaya preventif dengan koordinasi antara lembaga-lembaga sosial yang sebenarnya wajib bertanggung jawab pada para pelaku tawuran pelajar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-24 13:08:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/956001173</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/956059072</link>
         <description><![CDATA[<div>Tawuran pelajaran pasti menyisakan kerusakan fasilitas sekolah, fisik anak bahkan orang lain yang tidak ada pautannya dengam tawuran itu. Hal ini sangat disayangkan oleh semua masyarakat. Pelajar yang belajar pengetahuan, ketrampilan dan budi pekerti akhirnya harus mempertontonkan hal yang tidak baik. Oleh sebab itu peran semua stakeholder dalam lembaga pendidikan selain mendukung dan memberi pelajaran tetapi yg paling.penting.pengajaran tentang akhlak yang di dalamnya ada norma dan nilai penting yg harua dibawa terus oleh seorang pelajar. Salam Pak Pius</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-24 13:25:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/956059072</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TAWURAN SEBAGAI MASALAH SOSIAL</title>
         <author>wahyumunanto</author>
         <link>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/956166922</link>
         <description><![CDATA[<div>Bacalah buletin berikut, dan temukan kasus serupa terkait dengan "TAWURAN SEBAGAI MASALAH SOSIAL". <br>Berikan Tanggapan!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-24 13:51:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wahyumunanto/nsbjm6wvkx9yguli/wish/956166922</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
