<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Język angielski by Dorota B.</title>
      <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb</link>
      <description>Przedszkolaki ul. Pszczyńska 20</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-24 14:33:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-07 19:50:06 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f9f8.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>26.03.2020r.            Revision. Powtórzenie wiadomości.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/472850680</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam wszystkie Trzylatki do zabawy pędzlem na wirtualnym płótnie. Narysujcie piękne dzieła, może jakieś kwiatki, albo inne oznaki wiosny?:) Prace można zapisać, a następnie wydrukować, oprawić w ramkę i już mamy piękną pamiątkę:) Zachęcam przy okazji do powtórzenia kolorów:<br><strong><mark>red - czerwony<br>yellow - żółty<br>green - zielony</mark></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.abcya.com/games/abcya_paint" />
         <pubDate>2020-03-24 14:35:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/472850680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.03.2020r.            Revision. Powtórzenie wiadomości.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/472851755</link>
         <description><![CDATA[<div>Drogie Czterolatki, zapraszam was do zbudowania własnego domu. Nie takiego z prawdziwych klocków, ale wirtualnych:) Pracę można zapisać, nawet wydrukować. Enjoy!<br>Pojawią się tam słówka, które już znamy, np.<strong> </strong><strong><mark>a window - okno, czy <br>a door - drzwi.</mark></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.abcya.com/games/build_a_house" />
         <pubDate>2020-03-24 14:35:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/472851755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.03.2020r.            Revision. Powtórzenie wiadomości.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/472852403</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam Pięciolatki do zabawy w budowanie domu. Możemy stworzony dom zapisać, a następnie wydrukować. Powtarzamy słówka, które ostatnio poznaliśmy:<br><strong><mark>a house - dom<br>a window - okno<br>a door - drzwi<br>a roof - dach</mark></strong><br>So build your own house!:)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.abcya.com/games/build_a_house" />
         <pubDate>2020-03-24 14:35:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/472852403</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.03.2020r.            Revision. Powtórzenie wiadomości.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/472852960</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam wszystkie Sześciolatki <br>do obejrzenia krótkiej bajeczki Ezopa o przyjaźni między lwem <br>a myszką. Przy okazji możemy powtórzyć ostatnio poznane słówka:<br><strong><mark>a lion - lew<br>a mouse - mysz</mark></strong><br>Miłego oglądania:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=iPybpc-xuG0" />
         <pubDate>2020-03-24 14:36:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/472852960</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Serdecznie witam wszystkie Przedszkolaki, duże i małe, oraz Szanownych Rodziców na naszych internetowych zajęciach z języka angielskiego. W tym trudnym dla nas wszystkich czasie proponuję utrwalanie zdobytej wcześniej przez dzieci wiedzy poprzez zabawę, gry, piosenki czy bajeczki. Proszę Szanownych Rodziców o pomoc w powtarzaniu z dziećmi poznanych wcześniej słówek. Zdaję sobie sprawę z trudności, jakie może to oczywiście nastręczać, dlatego proponuję, aby korzystać ze słownika języka angielskiego online, gdzie można usłyszeć native speakera, czyli rodzimego użytkownika języka angielskiego. Po wpisaniu w wyszukiwarkę poszukiwanego słówka, np. blue (niebieski), należy kliknąć enter, a następnie ikonkę małego głośnika z rozchodzącymi się falami dźwiękowymi, która znajduje się tuż przy słówku. Usłyszymy wtedy prawidłową wymowę. Zachęcam do korzystania:)</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/472982575</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/" />
         <pubDate>2020-03-24 15:35:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/472982575</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.04.2020r.               Spring is here:) To już wiosna.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/487314063</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie w kolejnym dniu naszej nauki języka angielskiego. Dzisiejszy temat "Już wiosna" nawiązuje do pięknej pory roku, którą cieszymy się od kilku dni. <br><br>Na początek proponuję piosenkę na przywitanie: "Hello, hello..!."<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Dziś poznamy Panią Wiosnę i dowiemy się, skąd wiadomo, że już przyszła:) Posłuchajcie piosenki i zastanówcie się, jakie są oznaki wiosny...<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=Ltoem7_SPKI<br><br>Czy już wiecie?:)<br>Pojawia się deszczyk, słoneczko, tęcza, kwiatuszki, pszczółki, żabki, ptaszki, nawet zajączek wielkanocny...Wszystko budzi się do życia.<br><br>nowe słówka:<br><strong><mark>spring - wiosna</mark></strong><mark><br></mark><strong><mark>sun - słońce</mark></strong><mark><br></mark><strong><mark>rain - deszcz<br>rainbow - tęcza</mark></strong><br><br>Spróbujcie zaśpiewać piosenkę z Kiti i powtórzyć słówka. Możecie pokazywać rączkami słoneczko, padający deszczyk, czy skakać jak zielone żabki:)<br><br>A na koniec możecie narysować na kartce, np. słoneczko i tęczę lub wydrukować i pokolorować kolorowankę. Miłej zabawy!:)<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/tecza-i-slonce?version=print" />
         <pubDate>2020-04-01 17:38:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/487314063</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.04.2020r.               Spring is here:) To już wiosna!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/487319908</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie w kolejnym dniu naszej nauki języka angielskiego. Dzisiejszy temat "To już wiosna" nawiązuje do pięknej pory roku, którą cieszymy się od kilku dni.<br><br>Na początek przywitajmy się piosenką "Hello, hello!":)<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Dziś poznamy Panią Wiosnę i dowiemy się, skąd wiadomo, że już przyszła:) Usiądźcie wygodnie i posłuchajcie piosenki.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=Ltoem7_SPKI<br><br>Z pewnością już wiecie, że oznaki Pani Wiosny to świecące słoneczko, padający deszczyk, tęcza na niebie i latające pszczółki z ptaszkami.<br><br>nowe słówka:<br><strong><mark>spring - wiosna<br>sun - słońce<br>rain - deszcz</mark></strong><br><br>Spróbujcie teraz proszę zaśpiewać piosenkę z Kiti i powtarzać poznane słówka. Możecie pokazywać jak świeci słonko, jak pada deszczyk, jak skacze żabka, jak fruwają pszczółki i ptaszki:)<br><br>A na koniec możecie narysować na kartce, np. słoneczko za chmurkami lub pokolorować przygotowaną kolorowankę. Miłej zabawy!:)<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://bystredziecko.pl/karty-pracy/pogoda/kolorowanka-pogoda-slonce-01.pdf" />
         <pubDate>2020-04-01 17:40:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/487319908</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.04.2020r.               Spring is here:) To już wiosna.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/487361971</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry drogie Pięciolatki:) Dziś poznamy Panią Wiosnę i zastanowimy się, jakie są jej oznaki i jakie prace możemy wykonywać w ogródku.<br><br>Na początek przywitajmy się piosenką "Hello, hello".<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to zaczynamy...<br><br>Posłuchajcie uważnie piosenkę o wiośnie i przypatrzcie się, co się dzieje z przyrodą, kiedy do nas przychodzi:)<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=Ltoem7_SPKI<br><br>Zauważyliście już?<br>Świeci słoneczko, pada deszczyk, czasem pojawia się tęcza na niebie, rosną piękne, kolorowe kwiaty wokoło, a pośród nich pojawiają się pszczółki i zielone żabki.<br><br>nowe słówka:<br><strong><mark>spring - wiosna<br>sun - słońce<br>rain - deszcz<br>rainbow - tęcza<br>birds - ptaszki<br>bees - pszczółki</mark></strong><strong><br><br></strong>Zaśpiewajcie proszę jeszcze raz piosenkę z Kiti i pokażcie rodzicom, jak świeci słoneczko, jak pada deszczyk, jak latają pszczółki, skaczą żabki i fruwają ptaszki:)<br><br>A teraz zapraszam was do gry słuchowej. Wsłuchajcie się uważnie i spróbujcie zgadnąć, co się dzieje w wiosennym ogrodzie...Miłej zabawy!:)<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=OF1AWfxKPaI&amp;list=PLXb8xvZvLYLXFa2rr4KFA57MTauH7aku3&amp;index=28&amp;t=0s" />
         <pubDate>2020-04-01 17:59:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/487361971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.04.2020r.               Spring is here:) To już wiosna.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/487400279</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry drogie Sześciolatki:)<br>Zapraszam was dzisiaj do nowej przygody...poznamy Panią Wiosnę. Będziemy się zastanawiać jakie są oznaki, że do nas przyszła i zastanowimy się, czym różni się od innych pór roku:)<br><br>Tymczasem zapraszam was do naszej powitalnej piosenki "Hello, hello".<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to co...gotowi? Zaczynamy:)<br><br>Popatrzcie za okna i powiedzcie, co tam widzicie, jaka jest pogoda, co się od kilku dni zmieniło za oknami...<br><br>Następnie posłuchajcie piosenki o wiośnie i zastanówcie się, o jakich oznakach śpiewa Kiti...<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=Ltoem7_SPKI<br><br>Opowiedzcie o tym. O słoneczku, deszczu, kwiatach i przyrodzie budzącej się do życia<br><br>nowe słówka:<br><strong><mark>spring - wiosna<br>sun - słońce<br>rain - deszcz<br>rainbow - tęcza<br>flowers - kwiatki<br>birds - ptaszki<br>bees - pszczółki<br>frogs - żabki<br>bunny - zajączek</mark></strong><strong><br><br></strong>Zachęcam, żeby puszczać dzieciom słówka po angielsku z poniższego linku:<strong><br><br>https://www.youtube.com/watch?v=nOqlvHhY284<br><br></strong>Spróbujcie teraz z Kiti zaśpiewać jeszcze raz piosenkę i powtórzyć poznane właśnie słówka. Możecie pokazywać i naśladować to, o czym Kiti śpiewa:)<br><br>A teraz zapraszam was do zabawy. Zastanówcie się, jakie są pory roku, czym się charakteryzują i przyklejcie naklejki w odpowiednie miejsca. Należy na dole kliknąć porę roku, np. spring i przeciągnąć odpowiednią naklejkę. Przypominam, że pory roku po angielsku to:<br><strong><mark>seasons - pory roku<br>spring - wiosna<br>summer - lato<br>autumn - jesień<br>winter - zima</mark></strong><strong><br></strong>Miłej zabawy!<br><br>http://www.angles365.com/classroom/fitxers/infantil/seasonsweather/01seasonssticker.swf<br><br>A na sam już koniec...relaks:) Posłuchajcie opowiadania o tym, jak przyszła Pani Wiosna do lasu. Enjoy!<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=38xwpe8NFOI" />
         <pubDate>2020-04-01 18:17:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/487400279</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.04.2020r.               Easter Bunny. Wielkanocny zajączek.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/492639173</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry moi Milusińscy:) Już niedługo Święta Wielkanocne, najstarsze i najważniejsze święto chrześcijańskie. Nie może więc zabraknąć wielkanocnego zajączka, pisanek, koszyczka, kurczaczków i baranków:) Zapraszam was w podróż do Krainy Wielkanocnej. Gotowi? Are you ready? Ok...ready, steady...go!<br><br>Przywitajmy się tradycyjnie piosenką "Hello, hello":)<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>A teraz zapraszam was kochani do Krainy Wielkanocnej, którą zamieszkują m.in. wesołe zajączki wielkanocne. Poznajcie jednego z nich:)  Proszę, abyście klaskali rączkami w miejsce brakujących literek (wyraz BUNNY będzie w trakcie piosenki literowany i z czasem będzie coraz mniej literek, to właśnie wtedy klaszczecie rączkami).<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g<br><br><strong><em>słowa piosenki:</em></strong><br><em>"There is a rabbit with a pink nose, floppy ears and a fluffy tail and Bunny is his name-O B-U-N-N-Y B-U-N-N-Y B-U-N-N-Y and bunny is his name-o"</em><br><em>"Jest króliczek z różowym noskiem, klapniętymi uszkami i puszystym ogonkiem, a BUNNY to jego imię".<br><br></em>Czy spodobał się wam zajączek Bunny?:) A może nadszedł czas, żeby poskakać i pobawić się z naszym nowym przyjacielem?:) Spróbujmy! (proponuję, aby dzieci naśladowały zajączka: podskakiwały i kicały, poruszały noskiem, następnie uszkami i potrząsały ogonkami)<em><br><br>https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc<br><br></em>No dobrze, poznaliśmy zajączka, a teraz zobaczmy, co i kogo możemy tam jeszcze spotkać:)<br><br>https://drive.google.com/file/d/1JZyw9Rer-tr5x9yQGW9Fy2Ygc57XsiDi/view<br><br>słówka:<br><strong><mark>chick - kurczaczek<br>Easter egg - pisanka<br>lamb - baranek<br>basket - koszyczek<br>Easter bunny - zajączek wielkanocny<br>catkin - bazia</mark></strong><strong><br><br></strong>A co powiecie na zabawę w szukanie wielkanocnych jajeczek? Gdzie się ukryły i ile ich było? Ciekawe, czy pamiętacie cyferki i kolory:) Let's play!:)<br><br>https://drive.google.com/file/d/1tqGcYFdW_pbjko8pB5qh1csJNMjAd9CP/view<br><br>Jajeczka znalezione, policzone? To teraz zapraszam was do króciutkiego zadanka. Przypomnijcie sobie proszę części ciała i spróbujcie podpisać je na obrazku z naszym zajączkiem Bunnym.<br><br><strong>mała przypominajka:)<br></strong><strong><mark>eyes - oczy<br>nose - nosek<br>legs - nóżki<br>arms - rączki<br>ears - uszka<br>tail - ogonek</mark></strong><strong><br><br></strong>Miłej zabawy! Enjoy! Thank you so much. See you soon:)<br><br>(Materiały pochodzą ze strony nauczycielkaangielskiego.pl)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/1da26281abb83d3c372e58f42818fd8e/Easter_bunny.pdf" />
         <pubDate>2020-04-04 17:56:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/492639173</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.04.2020r.               Easter bunny. Wielkanocny zajączek.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/492713267</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie moich Milusińskich na kolejnych zajęciach z języka angielskiego. Dziś będziemy podróżować po Krainie Wielkanocnej. Ciekawi jesteście kogo tam spotkamy?:)<br>Let's find out!<br><br>Przywitajmy się najpierw słowami piosenki "Hello, hello"<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No kto może zamieszkiwać Krainę Wielkanocną, hmm....<br>Może zajączek wielkanocny? Chcecie go poznać? Tak? To zapraszam:) Poznajcie zajączka o wdzięcznym imieniu "Bunny":) (możecie klaskać rączkami wtedy, gdy zabraknie literek w wyrazie Bunny).<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g<br><br><strong><em>słowa piosenki:</em></strong><br><em>"There is a rabbit with a pink nose, floppy ears and a fluffy tail and Bunny is his name-O B-U-N-N-Y B-U-N-N-Y B-U-N-N-Y and bunny is his name-o"</em><br><em>"Jest króliczek z różowym noskiem, klapniętymi uszkami i puszystym ogonkiem, a BUNNY to jego imię".<br><br></em>Czy nasz zajączek nie jest uroczy?:) Pobawmy się wspólnie z Bunnym, naśladując zajączka (proponuję, aby dzieci kicały jak zajączek, poruszały noskiem, następnie uszkami i potrząsały ogonkami).<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc<br><br>Zmęczeni? Nie?:) To zobaczcie kto jeszcze zamieszkuje Krainę Wielkanocną.<br><br>https://drive.google.com/file/d/1JZyw9Rer-tr5x9yQGW9Fy2Ygc57XsiDi/view<br><br>słówka:<br><strong><mark>chick - kurczaczek<br>Easter egg - pisanka<br>lamb - baranek<br>basket - koszyczek<br>Easter bunny - zajączek wielkanocny<br>catkin - bazia</mark></strong><strong><br><br></strong>Można skorzystać ze słowniczka online:<br>https://www.youtube.com/watch?v=8MWFfwZmAjo<br><br>Proponuję pracę plastyczną: można narysować jajko wielkanocne (wg wzoru) lub je wydrukować i pokolorować (warto poćwiczyć przy okazji nazwy kolorów).<br>6 - white (biały)<br>7 - green (zielony)<br>8 - pink (różowy)<br>9 - blue (niebieski)<br><br>https://familyfriendlywork.org/easter-egg-color-by-numbers/<br><br>Zabawy w języku angielskim mogą być inspiracją do wykonania innych prac plastycznych. A oto zajączek z gazety znaleziony w internecie. Potrzebujemy po prostu rzeczy, które mamy przeważnie w domu, pod ręką, np. skarpetki, ryż, gazety i rolki po papierze:) Miłej zabawy! Thank you so much. See you soon! Do miłego zobaczenia:)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/5b81bb188b49fd602c7999f7e21badde/Bunny_z_gazety.jpg" />
         <pubDate>2020-04-04 19:50:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/492713267</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.04.2020r.               Easter bunny. Wielkanocny zajączek.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/492739736</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry bardzo:) Kochani dziś zapraszam was w podróż po Krainie Wielkanocnej, zamieszkałej przez zajączki i nie tylko. Chcecie poznać zajączka Bunny'ego? Tak? To zapraszam:)<br><br>Na rozgrzewkę piosenka "Hello, hello"<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>How are you today? I hope you are fine:)<br><br>A teraz przedstawiam wam zajączka o wdzięcznym imieniu Bunny. Zobaczcie jaki ma różowy nosek, śmieszne wąsy, klapnięte uszka i puszysty ogonek:)<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g<br><br><strong><em>słowa piosenki:</em></strong><br><em>"There is a rabbit with a pink nose, floppy ears and a fluffy tail and Bunny is his name-O B-U-N-N-Y B-U-N-N-Y B-U-N-N-Y and bunny is his name-o"</em><br><em>"Jest króliczek z różowym noskiem, klapniętymi uszkami i puszystym ogonkiem, a BUNNY to jego imię".<br><br></em>A może chcecie pobawić się z Bunnym? Czy umiecie tak jak zajączek kicać, poruszać noskiem, uszkami i ogonkiem? Spróbujcie!<em><br><br>https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc<br><br>słówka:<br></em><strong><mark>Easter bunny - zajączek wielkanocny<br>Easter egg - pisanka<br>basket - koszyczek<br>Easter lamb - baranek wielkanocny</mark></strong><strong><br><br></strong>A tu możecie odsłuchać nowe słówka:<strong><br>https://www.youtube.com/watch?v=8MWFfwZmAjo</strong><em><br><br></em>Zmęczeni? Nie? To zapraszam do pracy plastycznej. Jeśli potraficie, może z pomocą dorosłych, narysujcie proszę pięknego zajączka wielkanocnego (kredkami, farbami, mazakami itp.), bądź skorzystajcie z poniższego wzoru. Miłej zabawy!:)<br><br>A może ktoś spróbuje nauczyć się króciutkiego wierszyka:<br><em>Easter bunny, Easter bunny<br>Be my friend,<br>Be my friend,<br>Easter bunny, Easter bunny,<br>I like Easter eggs.<br><br>Wielkanocny zajączku, wielkanocny zajączku, <br>zostań moim przyjacielem,<br>zostań moim przyjacielem,<br>wielkanocny zajączku, wielkanocny zajączku,<br>lubię pisanki.<br><br></em>Prawda, że jest prosty?:) Thank you so much. Goodbye!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/7d6c7f8a52f0f99b24e272b4ae28763e/Easter_bunny_coloring_page.pdf" />
         <pubDate>2020-04-04 20:35:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/492739736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.04.2020r.               Easter bunny. Wielkanocny zajączek.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/492758749</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie wszystkie Trzylatki:) Moi drodzy dziś jest wyjątkowy dzień, ponieważ odwiedzimy daleką krainę...Wielkanocną Krainę. Czy chcecie się dowiedzieć kto ją zamieszkuje? Tak? No to zapraszam:)<br><br>Przywitajmy się najpierw proszę naszą piosenką "Hello, hello"<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>How are you today? Good or great? Or maybe wonderful?:)<br><br>Jak myślicie...no kto może zamieszkiwać Wielkanocną Krainę? Hmm...może jakieś zwierzątka? Jesteście ciekawi? Tak? To poznajcie zajączka, który ma na imię Bunny:) Posłuchajcie piosenki (dobrze byłoby, gdyby maluszki pokazywały na nosek, uszka i ogonek).<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g<br><br><strong><em>słowa piosenki:</em></strong><br><em>"There is a rabbit with a pink nose, floppy ears and a fluffy tail and Bunny is his name-O B-U-N-N-Y B-U-N-N-Y B-U-N-N-Y and bunny is his name-o"</em><br><em>"Jest króliczek z różowym noskiem, klapniętymi uszkami i puszystym ogonkiem, a BUNNY to jego imię".<br><br></em>Spróbujcie teraz opowiedzieć jak zajączek Bunny wygląda.<br><br><em>słówka:</em><br><strong><mark>Easter bunny - zajączek wielkanocny<br>pink nose - różowy nosek<br>floppy ears - klapnięte uszka<br>fluffy tail - puszysty ogonek</mark></strong><strong><br><br></strong>Tu można odsłuchać słówka:<br>https://www.youtube.com/watch?v=8MWFfwZmAjo<br><br>Ale gdzie się podział nasz zajączek Bunny...czy ktoś go widział? Poszukajmy go razem:) (proszę rodziców, aby pomogli maluszkom policzyć cukierki)<br>1 - one<br>2 - two<br>3 - three<br>4 - four<br>5 - five<br>https://www.youtube.com/watch?v=Vmq2vuElie4<br><br>Odnalazł się zajączek?:) No pewnie, że tak. A może spróbujecie z dorosłymi zrobić takiego zajączka z rolki papieru? Zachęcam:)<br><br>Thank you so much and see you soon:) Do zobaczenia!<strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/271755f4691e2580cee1ef31cd50aad3/Bunny_z_rolki.jpg" />
         <pubDate>2020-04-04 21:11:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/492758749</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.04.2020r.               Happy Easter! Wesołych Świąt Wielkanocnych!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/499337330</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry. Hello kids:)<br>Święta Wielkanocne tuż, tuż. Zapraszam was dziś do zabawy w poszukiwanie wielkanocnych jajeczek.<br>Let's start!<br><br>Na powitanie nasza piosenka "Hello, hello":)<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to skoro się już przywitaliśmy, to może opowiemy sobie o wielkanocnych zabawach w Wielkiej Brytanii. <br><br><strong>EGG HUNT</strong> – polowanie na jajka, polega na tym, że dzieci szukają czekoladowych jajek w ogrodzie, schowanych tam wcześniej wśród traw, krzewów, a nawet drzew przez rodziców. Wygrywa to dziecko, któremu uda się znaleźć najwięcej. Poszukiwanie jajek odbywa się w poranek niedzieli Wielkanocnej.</div><div><strong>ROLLING EGGS </strong>– to nic innego jak toczenie jajek z góry, wygrywa ten, którego jajko rozbije się jako ostatnie.</div><div><strong>PACE – EGGING </strong>– dzieci w Anglii chodzą od domu do domu w Wielkanoc i proszą o czekoladowe jajka. A w zamian za otrzymanie ich śpiewają piosenkę, w której obiecują nie pojawić się u danej osoby, aż do następnej Wielkanocy. <br><br>Czy podobają się wam takie zabawy? Jeśli macie ochotę, możecie w domu, w okresie wielkanocnym spróbować poszukać czekoladowe jajeczka, albo np. poprzenosić jajeczka na łyżeczce (wygrywa pierwsza osoba).<br><br>Posłuchajcie piosenkę o szukaniu jajeczek i spróbujcie naśladować wielkanocnego zajączka.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=CzYplxl_RAc<br><br>słowa piosenki:<br>Easter Bunny hop hop hop <br>Make your ears go flop flop flop Hide your easter eggs around <br>in the grass and on the ground Easter bunny hop hop hop <br>Make your ears go flop flop flop<br><br>Wielkanocny zajączek hop hop hop<br>Niech twoje uszka klapią, opadają w dół<br>Ukryj gdzieś swoje jajeczka <br>w trawie i na ziemi<br>Wielkanocny zajączek hop hop<br>Niech twoje uszka klapią, opadają w dół<br><br>Skoro się troszkę poruszaliście, proponuję pomóc wielkanocnym jajeczkom odnaleźć drogę do koszyczka.<br>http://pastelowekredki.pl/wp-content/uploads/2020/04/wielkanoc-labirynt1-pdf.pdf<br><br>Koszyczek odnaleziony?:)<br>No to teraz zgaduj zgadula...muzyczna zabawa. Co się ukryło i gdzie zajączek ukrył jajeczka? Poszukajcie razem z nim:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=dI5bj8iMTz8<br><br>A na koniec zapraszam do gry planszowej. Potrzebujecie pionki do gry, kostkę do gry i...chęci do zabawy:) Wykonujcie polecenia, w zależności od tego, na jakim polu zatrzyma się wasz pionek. Jeśli zatrzyma się na obrazku, nazwijcie go. Zwycięża ten, kto pierwszy osiągnie metę. Miłej zabawy!<br>https://drive.google.com/file/d/1ttn46dHdu6SwKZuIyoMrrNbjolnSstO9/view<br><br>polecenia:<br><strong>move 3 places forward</strong> - przesuń się o 3 pola do przodu<br><strong>clap your hands</strong> - zaklaszcz w dłonie<br><strong>go back 3 places</strong> - cofnij się 3 pola do tyłu<br><strong>miss a turn</strong> - strata kolejki<br><strong>touch your nose</strong> - dotknij nosek<br><strong>stamp your feet</strong> - zatup nogami<br><strong>turn around</strong> - obróć się dookoła<br><br>słówka z gry:<br><strong><mark>Easter egg</mark></strong><mark> - pisanka<br></mark><strong><mark>Easter lamb</mark></strong><mark> - baranek wielkanocny<br></mark><strong><mark>Easter bunny</mark></strong><mark> - zajączek wielkanocny<br></mark><strong><mark>Easter basket</mark></strong><mark> - koszyczek wielkanocny<br></mark><strong><mark>catkin</mark></strong><mark> - bazia<br></mark><strong><mark>chick</mark></strong><mark> - kurczaczek</mark><br><br>A może chcecie z pomocą rodziców przygotować takiego Easter bunny? Wystarczy trochę ryżu, skarpetka, mała klamerka, wstążka, taśma i nożyczki:) Enjoy! Happy Easter!<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/1b8d82e5e4dd843034a184674a07e156/Bunny_ze_skarpetki_i_ry_u.jpg" />
         <pubDate>2020-04-08 18:45:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/499337330</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.04.2020                 Happy Easter! Wesołych Świąt Wielkanocnych!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/499516393</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry. Hello kids:)<br>Święta Wielkanocne już za progiem. Zapraszam was dziś kochani do zabawy w poszukiwanie jajeczek i kolorowania pisanek.<br><br>So let's start!<br><br>Na początek piosenka na powitanie<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to skoro się już przywitaliśmy, to może opowiemy sobie o wielkanocnych zabawach w Wielkiej Brytanii. <br><br><strong>EGG HUNT</strong> – polowanie na jajka, polega na tym, że dzieci szukają czekoladowych jajek w ogrodzie, schowanych tam wcześniej wśród traw, krzewów, a nawet drzew przez rodziców. Wygrywa to dziecko, któremu uda się znaleźć najwięcej. Poszukiwanie jajek odbywa się w poranek niedzieli Wielkanocnej.</div><div><strong>ROLLING EGGS </strong>– to nic innego jak toczenie jajek z góry, wygrywa ten, którego jajko rozbije się jako ostatnie.</div><div><strong>PACE – EGGING </strong>– dzieci w Anglii chodzą od domu do domu w Wielkanoc i proszą o czekoladowe jajka. A w zamian za otrzymanie ich śpiewają piosenkę, w której obiecują nie pojawić się u danej osoby, aż do następnej Wielkanocy. <br><br>Czy i wy na Wielkanoc szukacie czekoladowych jajeczek, a może Zajączek przynosi wam prezenty i słodkości?:)<br><br>Kochani posłuchajcie piosenki o wielkanocnym zajączku, który szuka właśnie takich jajeczek. A może pokicacie jak zajączek?<br>https://www.youtube.com/watch?v=CzYplxl_RAc<br><br>słowa piosenki:<br>Easter Bunny hop hop hop <br>Make your ears go flop flop flop Hide your easter eggs around <br>in the grass and on the ground Easter bunny hop hop hop <br>Make your ears go flop flop flop<br><br>Wielkanocny zajączek hop hop hop<br>Niech twoje uszka klapią, opadają w dół<br>Ukryj gdzieś swoje jajeczka <br>w trawie i na ziemi<br>Wielkanocny zajączek hop hop<br>Niech twoje uszka klapią, opadają w dół<br><br>A teraz zapraszam was do zabawy "Egg hunt", czyli poszukiwania jajeczek. Policzcie najpierw jajeczka, a następnie pokolorujcie obrazek.<br>http://pastelowekredki.pl/wp-content/uploads/2020/04/egghunt-pdf.pdf<br><br>Zapraszam was do zabawy w poszukiwanie jajeczek. Ciekawe kto najszybciej znajdzie wszystkie Easter eggs?:)<br>https://www.softschools.com/games/puzzle_games/easter_egg_hunt/<br><br>A na koniec może kolorowanka?:)<br>Miłej zabawy! Happy Easter!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/d37ee8c90cc429dfb2ed0783591681e0/Easter_egg.jpg" />
         <pubDate>2020-04-08 21:02:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/499516393</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.04.2020r.               Happy Easter! Wesołych Świąt Wielkanocnych!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/499539918</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry bardzo:) Hello kids:)<br>Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych zapraszam was kochani do zapoznania się z zabawami wielkanocnymi w Anglii i do poszukiwania jajeczek.<br>Ready, steady...go!<br><br>Na początek piosenka na przywitanie<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to skoro się już przywitaliśmy, to może opowiemy sobie o tych wielkanocnych zabawach w Wielkiej Brytanii. Jak tam dzieci się bawią w Niedzielę Wielkanocną?:)<br><br><strong>EGG HUNT</strong> – polowanie na jajka, polega na tym, że dzieci szukają czekoladowych jajek w ogrodzie, schowanych tam wcześniej wśród traw, krzewów, a nawet drzew przez rodziców. Wygrywa to dziecko, któremu uda się znaleźć najwięcej. Poszukiwanie jajek odbywa się w poranek niedzieli Wielkanocnej.</div><div><strong>ROLLING EGGS </strong>– to nic innego jak toczenie jajek z góry, wygrywa ten, którego jajko rozbije się jako ostatnie.</div><div><strong>PACE – EGGING </strong>– dzieci w Anglii chodzą od domu do domu w Wielkanoc i proszą o czekoladowe jajka. A w zamian za otrzymanie ich śpiewają piosenkę, w której obiecują nie pojawić się u danej osoby, aż do następnej Wielkanocy. <br><br>Czy i wy na Wielkanoc szukacie czekoladowych jajeczek, a może Zajączek przynosi wam prezenty i słodkości?:)<br><br>Zapraszam was teraz kochani do wysłuchania piosenki i policzenia zajączków. A może pokicacie i pobiegacie jak zajączki?<br>https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8<br><br><strong><mark>one</mark></strong><mark> - jeden<br></mark><strong><mark>two</mark></strong><mark> - dwa<br></mark><strong><mark>three</mark></strong><mark> - trzy<br></mark><strong><mark>four </mark></strong><mark>- cztery<br></mark><strong><mark>five</mark></strong><mark> - pięć<br></mark><strong><mark>six</mark></strong><mark> - sześć<br></mark><strong><mark>seven</mark></strong><mark> - siedem<br></mark><strong><mark>eight</mark></strong><mark> - osiem<br></mark><strong><mark>nine </mark></strong><mark>- dziewięć<br></mark><strong><mark>ten </mark></strong><mark>- dziesięć</mark><br><br></div><div><strong><mark>hop</mark></strong><mark> - podskakiwać<br></mark><strong><mark>run</mark></strong><mark> - biegać<br></mark><strong><mark>walk</mark></strong><mark> - chodzić<br></mark><strong><mark>skip</mark></strong><mark> - podskakiwać, przeskakiwać<br></mark><br>Zmęczeni? To zapraszam was do gry planszowej. Potrzebujecie pionki i kostkę do gry. Są trzy kolory jajek wielkanocnych. Jeśli wylosujesz:<br>różowe jajko - pokazujesz słówko<br>zielone jajko - rysujesz słówko<br>żółte jajko - wypowiadasz na głos słówko. <br>Wygrywa pierwsza osoba na mecie.<br>Proponuję używać słówka, które dzieci już znają, np.<br><strong><mark>spring</mark></strong><mark> - wiosna<br></mark><strong><mark>sun </mark></strong><mark>- słońce<br></mark><strong><mark>rain</mark></strong><mark> - deszcz<br></mark><strong><mark>rainbow -</mark></strong><mark> tęcza<br></mark><strong><mark>Easter Bunny</mark></strong><mark> - wielkanocny zajączek<br></mark><strong><mark>Easter egg </mark></strong><mark>- pisanka<br></mark><strong><mark>basket</mark></strong><mark> - koszyczek<br></mark><strong><mark>Easter lamb</mark></strong><mark> - baranek wielkanocny</mark><br>https://4.bp.blogspot.com/-sciiEZsZSwc/VuGv-Md9xoI/AAAAAAAADI0/6nzfIm1PHw8/s1600/12314942_832964546826641_1376360783_o.jpg<br><br>A może teraz gra online w szukanie jajeczek?:)<br>https://www.softschools.com/games/puzzle_games/easter_egg_hunt/<br><br>Miłej zabawy! Happy Easter!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-08 21:23:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/499539918</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.04.2020                 Happy Easter! Wesołych Świąt Wielkanocnych!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/499569940</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, hello, hello kids:)<br>Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych zapraszam was dzisiaj w podróż do Wielkiej Brytanii. Dzieci w Anglii w czasie Świąt Wielkanocnych grają w różne ciekawe zabawy. Chcecie je poznać?:)<br><br>Przywitajmy się najpierw<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Jak brytyjskie dzieci bawią się w Niedzielę Wielkanocną?:)<br><br><strong>EGG HUNT</strong> – polowanie na jajka, polega na tym, że dzieci szukają czekoladowych jajek w ogrodzie, schowanych tam wcześniej wśród traw, krzewów, a nawet drzew przez rodziców. Wygrywa to dziecko, któremu uda się znaleźć najwięcej. Poszukiwanie jajek odbywa się w poranek niedzieli Wielkanocnej.</div><div><strong>ROLLING EGGS </strong>– to nic innego jak toczenie jajek z góry, wygrywa ten, którego jajko rozbije się jako ostatnie.</div><div><strong>PACE – EGGING </strong>– dzieci w Anglii chodzą od domu do domu w Wielkanoc i proszą o czekoladowe jajka. A w zamian za otrzymanie ich śpiewają piosenkę, w której obiecują nie pojawić się u danej osoby, aż do następnej Wielkanocy. <br><br>Czy i wy na Wielkanoc szukacie czekoladowych jajeczek, a może Zajączek przynosi wam prezenty i słodkości?:)<br><br>Kochani posłuchajcie piosenki o wielkanocnym zajączku, który szuka właśnie takich jajeczek. A może pokicacie jak zajączek?<br>https://www.youtube.com/watch?v=CzYplxl_RAc<br><br>słowa piosenki:<br>Easter Bunny hop hop hop <br>Make your ears go flop flop flop Hide your easter eggs around <br>in the grass and on the ground Easter bunny hop hop hop <br>Make your ears go flop flop flop<br><br>Wielkanocny zajączek hop hop hop<br>Niech twoje uszka klapią, opadają w dół<br>Ukryj gdzieś swoje jajeczka <br>w trawie i na ziemi<br>Wielkanocny zajączek hop hop<br>Niech twoje uszka klapią, opadają w dół<br><br>Ciekawe czy teraz odgadniecie, co kryje się za tymi obrazkami. No i gdzie zajączek ukrył jajeczka wielkanocne?<br>https://www.youtube.com/watch?v=dI5bj8iMTz8<br><br><strong><mark>Easter egg</mark></strong><mark> - pisanka<br></mark><strong><mark>basket</mark></strong><mark> - koszyczek<br></mark><strong><mark>Easter bunny</mark></strong><mark> - zajączek wielkanocny</mark><br><br>A może pokolorujecie wielkanocnego kurczaczka?:) Miłej zabawy!<br>Happy Easter!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/c3a4fa493d68fc7e1ab12d90dcab8521/Chick_coloring_page.pdf" />
         <pubDate>2020-04-08 21:54:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/499569940</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.04.2020r.              Animals on the farm. Zwierzątka na farmie.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/505009197</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids:) How are you today? I hope you are fine!<br>Dzień dobry dzieci:) Jak się macie? Czy przyszedł do was Zajączek ze słodkościami w Wielkanoc?:)<br><br>Wiosna już zawitała u nas na dobre, więc może zajrzymy do zwierzątek na farmę? Zobaczymy jakie zwierzątka tam mieszkają? Zapraszam:)<br><br>Na początek piosenka powitalna<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy dzieci wiedzą co to jest farma? To miejsce, gdzie mieszkają różne zwierzątka. Ciekawe czy je znacie?:) Zobaczcie sami (proponuję, aby dzieci głośno powtarzały nazwy zwierząt).<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=bV8MSaYlSbc<br><br>słówka:<br><strong><mark>cow - krówka<br>duck - kaczuszka<br>sheep - owieczka<br>horse - konik<br>cat - kotek<br>donkey - osiołek<br>turkey - indyk<br>pig - świnka<br>chicken - kurczak<br>dog - piesek</mark></strong><mark><br></mark><br>Posłuchajcie teraz, jakie odgłosy wydają zwierzątka na farmie. Czy potraficie je naśladować?<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg<br><br>Wiemy już czym jest farma, kto ją zamieszkuje i znamy odgłosy zwierzątek. Proponuję teraz, by pokolorować na kartce właśnie te zwierzątka. Miłej zabawy!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/d5c9c4248a220fdcf569891495a53ccd/Who_lives_on_a_farm.gif" />
         <pubDate>2020-04-13 18:00:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/505009197</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.04.2020r.              Animals on the farm. Zwierzątka na farmie.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/505112533</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie wszystkie dzieci po Świętach Wielkanocnych. Czy Zajączek przyniósł wam słodkości?:)<br><br>Wiosna to pora roku, która towarzyszy nam już od kilku tygodni. Zapraszam was dzisiaj kochani do naszych nowych przyjaciół na farmę. Czy chcecie ich poznać? Zapraszam:)<br><br>Przywitajmy się. Let's say hello!<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Po pierwsze: czy wiecie co to jest farma? To miejsce, zwłaszcza na wsi, gdzie mieszka dużo zwierzątek. Czy je wszystkie znacie? Przekonajmy się (proponuję, by dzieci powtarzały na głos słówka).<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=bV8MSaYlSbc<br><br>słówka:<br><strong><mark>cow - krówka<br>duck - kaczuszka<br>sheep - owieczka<br>horse - konik<br>cat - kotek<br>donkey - osiołek<br>turkey - indyk<br>pig - świnka<br>chicken - kurczak<br>dog - piesek</mark></strong><br><br>Skoro poznaliśmy naszych nowych przyjaciół, to kto z was potrafi naśladować odgłosy jakie one wydają? Spróbujcie!<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg<br><br>Czy to było trudne, czy łatwe?:)<br><br>Moi drodzy poniżej znajduje się ćwiczenie. Pokolorujcie zwierzątka na farmie, odsłuchajcie jeszcze raz piosenkę "The animals on the farm" i słuchając odgłosów naszych nowych przyjaciół, wskazujcie rączką do kogo one należą.<br>https://supersimple.com/downloads/the-animals-on-the-farm-worksheet-color-the-animals.pdf<br><br>Na koniec zapraszam was do zabawy "Animals on the farm". Policzcie wszystkie owieczki, świnki, małe kurczaczki i krówki. Enjoy! Miłej zabawy :)<br>http://sheppardsoftware.com/preschool/animals/farm/animalfarmgame.htm<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-13 19:09:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/505112533</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.04.2020r.              Animals on the farm. Zwierzątka na farmie.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/505150640</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie wszystkie dzieci po Świętach Wielkanocnych. Czy odwiedził was Zajączek i przyniósł małe co nieco?:) Mam nadzieję, że tak!<br><br>Kochani dziś zapraszam was na farmę, do gospodarstwa, abyście poznali naszych nowych przyjaciół. <br><br>Na początek przywitajmy się:)<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy dzieci wiedzą czym jest farma? To takie duże gospodarstwo, najczęściej na wsi, gdzie zamieszkuje sporo różnych zwierzątek. Czy chcecie je poznać?:) Jeśli tak, to zapraszam na spacer po farmie. Ciekawe czy wszystkie zwierzątka mieszkają wspólnie w gospodarstwie? Hmm...chyba jedno zwierzątko nie mieszka. Posłuchajcie i odgadnijcie które.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=EwIOkOibTgM<br><br>Tekst piosenki:<br>Let's take a walk around the farm, around the farm, around the farm. Let's take a walk around the farm, <strong>What do you SEE?</strong> <br>A cow! A cow! <br>A dog! A dog! <br>A duck! A duck! <br>A horse! A horse! <br>A pig! A pig! <br>A sheep! A sheep! <br>That's what you SEE! <br><br>Let's take a walk around the farm, around the farm, around the farm. Let's take a walk around the farm, <strong>What do you HEAR?</strong> <br>Moo! (A cow!) <br>Ruff, ruff, ruff! (a dog!) <br>Quack, quack, quack (a duck!) Neigh! (a horse!) <br>Oink, oink, oink (a pig!) <br>Baa! (a sheep!) <br>That's what you HEAR! <br><br>Let's take a walk around the farm, around the farm, around the farm. Let's take a walk around the farm, What do you SEE? <br><br>Let's take a walk (x 8) <br>Moo! (Good-bye Cow!) <br>Ruff, ruff, ruff! (Good-bye, Dog!) Quack, quack, quack (Good-bye, Duck!) <br>Neigh! (Good-bye, Horse!) <br>Oink, oink, oink (Good-bye, Pig!) Baa! (Good-bye, Sheep!) <br>(Elephant Sound) Good-bye, <br><br>Elephant. Elephant? On the Farm? No!!!!! <br><br>Przejdźmy się po farmie (x3)<br>Co widzicie? (What do you see?)<br>Krówkę, <br>Pieska,<br>Kaczkę,<br>Konia,<br>Świnkę, <br>Owcę,<br>Właśnie je widzicie!<br><br>Przejdźmy się po farmie (x3)<br>Co słyszycie? (What do you hear?)<br>Moo (krówka)<br>Ruff, ruff, ruff! (piesek)<br>Quack, quack, quack (kaczuszka)<br>Neigh! (konik)<br>Oink, oink, oink! (świnka)<br>Baa! (owieczka)<br>Właśnie je słyszycie!<br><br>Przejdźmy się po farmie (x3)<br>Co widzicie? (What do you see?)<br><br>Przejdźmy się (x8)<br>Moo (Żegnaj krówko)<br>Ruff, ruff, ruff! (Żegnaj piesku)<br>Quack, quack, quack (Żegnaj kaczuszko)<br>Neigh! (Żegnaj koniku)<br>Oink, oink, oink! (Żegnaj świnko)<br>Baa! (Żegnaj owieczko)<br>(odgłos słonia) Żegnaj!<br><br>Słoń. Słoń? Na farmie?<br>Nie!!!<br><br>Czy spodobali wam się nasi nowi przyjaciele?:)<br><strong><mark>cow - krówka<br>dog - piesek<br>duck - kaczuszka<br>horse - konik<br>pig - świnka<br>sheep - owieczka<br>elephant - słoń</mark></strong><strong><br><br></strong>Zapraszam was teraz do muzycznej zabawy "Zgaduj zgadula". Waszym zadaniem jest odgadnąć nazwę ukrytego w oknie zwierzątka. Komu uda się? Ciekawe:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=qHzSFNk_g-E<br><br>A może macie ochotę pokolorować owieczkę? Miłej zabawy!<br>https://coloringhome.com/coloring/Bca/jGb/BcajGbLc8.pdf<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-13 19:35:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/505150640</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.04.2020r.              Animals on the farm. Zwierzątka na farmie.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/505211570</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry kochane dzieci:) Witam was serdecznie po Świętach Wielkanocnych. Czy odwiedził was Zajączek i przyniósł małe co nieco?:) Mam nadzieję, że tak!<br><br>Kochani dziś zapraszam was na farmę, do gospodarstwa, abyście poznali naszych nowych przyjaciół. <br><br>Na początek przywitajmy się:)<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy wiecie czym jest farma? To takie duże, ogrodzone najczęściej, miejsce na wsi, gdzie mieszka obok siebie sporo zwierzątek. Ciekawe czy je znacie? Posłuchajcie odgłosów, jakie one wydają:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=Rs972keaw1k<br><br>słówka:<br><strong><mark>horse - konik<br>duck - kaczuszka<br>pig - świnka<br>rooster - kogucik<br>sheep - owieczka<br>goat - koza</mark></strong><strong><br><br></strong>Czy i wy kiedyś byliście na farmie? Może u babci i dziadka na wakacjach? Albo u cioci i wujka?<br><br>Zapraszam was kochani do narysowania zwierzątek, które najbardziej lubicie. Miłej zabawy!<br><br>https://supersimple.com/downloads/the-animals-on-the-farm-worksheet-make-your-own-farm.pdf<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-13 20:22:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/505211570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04.2020r.               Where is a cow? Gdzie jest krówka?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/508522914</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, good morning everyone:) How are you today?<br>Moi drodzy dziś będziemy detektywami wyruszającymi na misję, w celu poznania życia na farmie! Pamiętacie co to jest farma, prawda? <br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Przekonajmy się, co takiego można zobaczyć podczas pobytu na farmie:)<br>Misję zaczynamy od wizyty w szopie. Ale co to...jest zamknięta. Nie jest to przeszkoda dla naszych dzielnych detektywów, którzy przez dziurkę od klucza zaglądają do środka i starają się odgadnąć, co takiego kryje w sobie szopa. Proponuję, aby zakryć lewą stronę karty ze zwierzątkiem i zadawać pytania dzieciom o zwierzątka, jakie widzą.<br>Pytanie: <br><strong><mark>What can you see?</mark></strong><mark> (Co widzisz?)</mark><br>Odpowiedź dziecka:<br><strong>On the farm I can see...</strong>(Widzę w gospodarstwie...+ nazwa zwierzątka) <br>Zwierzątka:<br><strong><mark>pig - świnka<br>donkey - osiołek<br>tractor - traktor<br>rooster - kogut<br>cow - krówka</mark></strong><strong><br></strong><strong><mark>goose - gęś<br>chick - kurczaczek<br>goat - koza<br>sheep - owieczka<br>hen - kurka<br>duck - kaczuszka</mark></strong><br>https://drive.google.com/file/d/1J5zWRKqtSzG3fBrzG9rfi2hzLp-T5iXe/view<br><br>A może odwiedzimy farmę u starego McDonalda?:) Czy poznajecie te zwierzątka?<br>https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo<br><br>Zapraszam was teraz kochani do gry planszowej. Potrzebujecie kostkę do gry. Jeśli wylosujecie brązową drabinkę musicie wspiąć się po niej do góry,a jeśli czerwoną to schodzicie w dół. Nazywamy zwierzątka, które wylosowaliśmy. Miłej zabawy!<br>https://drive.google.com/file/d/1qSmL-XTotG0NeOTG0-m8nm55zwlZkrd5/view<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://pomyslyprzytablicy.pl/</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-15 13:51:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/508522914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04.2020r.               Where is a cow? Gdzie jest krówka?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/508742219</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids!:) How are you today?<br>Dzień dobry dzieci, jak się dziś czujecie? Mam nadzieję, że dobrze i jesteście gotowi na kolejną przygodę na farmie. Dziś odwiedzimy starego McDonalda:)<br><br>Na początek przywitajmy się<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie co to jest farma i kto ją zamieszkuje? Stary McDonald też ma farmę, gospodarstwo i mnóstwo przyjaciół. Zobaczcie jakich:) Proponuję powtórzyć z dziećmi nazwy zwierzątek.<br>https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo<br><br>zwierzątka:<br><strong><mark>pig - świnka<br>duck - kaczuszka<br>horse - konik<br>sheep - owieczka<br>cow - krówka<br>turkey - indyk</mark></strong><strong><br><br></strong>Zapraszam teraz wszystkie dzieci do zabawy muzycznej. Posłuchajcie odgłosów zwierzątek i zgadnijcie do kogo należą:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE&amp;feature=emb_err_watch_on_yt<br><br>A teraz zabawa <strong>"Simon says", czyli Simon mówi...</strong>Zabawa polega na<strong> </strong>tym, że rodzic mówi "Simon says you are a cat" (np. Simon mówi, że jesteś kotkiem") i dziecko naśladuje kotka: "miau, miau, miau". "Simon says you are a dog" (Simon mówi, że jesteś pieskiem). Dziecko: woof, woof, woof. W ten sposób możemy utrwalić nazwy różnych poznanych zwierzątek. Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-15 15:19:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/508742219</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04.2020r.                Where is a cow? Gdzie jest krówka?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/508793060</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids! Are you ok? I hope you are:)<br>Dzień dobry kochane dzieci, jak się miewacie? Mam nadzieję, że dobrze:) Zapraszam was dzisiaj na farmę, do gospodarstwa starego McDonalda. Chcecie go poznać?<br><br>Przywitajmy się na początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy dzieci wiedzą kim jest stary McDonald? To farmer, czyli gospodarz na farmie, który opiekuje się zwierzątkami. Zobaczcie jakimi:) Proponuję powtórzyć na głos nazwy zwierzątek, a najlepiej gdyby dzieci próbowały dołączać się do piosenki i śpiewać.<br>https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo<br><br>zwierzątka:<br><strong><mark>pig - świnka<br>duck - kaczuszka<br>horse - konik<br>sheep - owieczka<br>cow - krówka<br>turkey - indyk</mark></strong><br><br>Ciekawe czy rozpoznacie po odgłosach zwierzątka zamieszkujące farmę:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=KQSWqKNZpwk<br><br>zwierzątka:<br><strong><mark>rooster - kogucik<br>pig - świnka<br>dog - piesek<br>duck - kaczuszka<br>cat - kotek</mark></strong><br><br>Czy udało wam się odgadnąć wszystkie zwierzątka? Mam nadzieję, że tak:)<br><br>Zapraszam was do pokolorowania krówki lub kotka online. Miłej zabawy!<br><br>https://www.frivcolor.com/color-online/little-cow-preschool-s-farm-animalsbb1f-104799/<br><br>https://www.frivcolor.com/color-online/printing-color-pages-20-printing-coloring-pages-for-kids-printable-fish-93020/</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-15 15:39:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/508793060</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04.2020r.               Where is a cow? Gdzie jest krówka?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/508845103</link>
         <description><![CDATA[<div>Good morning kids:) How are you today?<br>Dzień dobry kochani:) Jak się dziś macie? Mam nadzieję, że dobrze, bo mam dla was dziś niespodziankę.<br><br>Przywitajmy się na początek naszą piosenką<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy wiecie co to może być za niespodzianka? Pamiętacie o czym ostatnio mówiliśmy? Tak jest o farmie, takim dużym gospodarstwie, gdzie mieszka mnóstwo zwierzątek. Dziś zapraszam was właśnie na taką farmę, do starego McDonalda. Chcecie go poznać?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo<br><br>zwierzątka:<br><strong><mark>pig - świnka<br>duck - kaczuszka<br>horse - konik<br>sheep - owieczka<br>cow - krówka<br>turkey - indyk</mark></strong><br><br>A może odgadniecie jakie zwierzątka mogą jeszcze zamieszkiwać farmę? Wiecie? Sprawdźmy!<br>https://www.youtube.com/watch?v=KQSWqKNZpwk<br><br>Całkiem sporo zwierzątek. A może narysujecie na kartce papieru wasze ulubione zwierzątko? Możecie się pochwalić i przysłać zdjęcie na adres d.smigiel@zsp3.gliwice.pl<br>Zachęcam:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-15 16:00:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/508845103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020r.                   This is a pig. To jest świnka.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/518029834</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Dzień dobry kochani:)<br>Hello kids! How are you today? I hope you are fine! Are you ready? So let's start:)<br>Kochani zapraszam was dzisiaj do nowej przygody. Czy znacie bajkę o trzech świnkach? Jeśli nie znacie, to poznacie...i to po angielsku:) No to zaczynamy:)<br><br>Przywitajmy się na dobry początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Zapraszam was na wędrówkę po lesie, w którym spotkamy trzy małe świnki i złego wilka. Czy wiecie co te świnki tam budowały? Zobaczcie:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=eb0Dpsziy_k<br><br>Opowiecie rodzicom, dziadkom, rodzeństwu historyjkę o trzech małych świnkach: Biggy, Middy i Tinny? O tym co je spotkało w lesie?<br>słówka:<br><strong><mark>a happy home - szczęśliwy dom<br>lazy - leniwy<br>hasty - lekkomyślny</mark></strong><br><br>Trzy małe świnki wyruszyły do lasu, aby zbudować sobie domy. <br>Pamiętacie z czego wybudował dom Biggy? Ponieważ lubił spać i był leniwy wykorzystał słomę do budowy domu (tipi).<br>słówka:<strong><br></strong><strong><mark>straw - słoma<br>teepee - tipi (rodzaj indiańskiego domu)</mark></strong><strong><br><br></strong>Middy lubiła oglądać telewizyjne show i dlatego nie miała czasu na budowę domu. Użyła więc bambusowych kijków do budowy swojej chatki.<br>słówka:<br><strong><mark>bamboo poles - bambusowe kijki <br>hut - chatka</mark></strong><br><br>Natomiast trzecia świnka, Tinny, wybudowała swój domek z cegły.<br>słówka:<br><strong><mark>bricks - cegły</mark></strong><br><br>I oto pojawia się kolejny bohater, zły i głodny wilk. Postanawia zjeść świnki. Zdmuchuje najpierw domek ze słomy, później z bambusa i dociera za przerażonymi świnkami do domku trzeciej świnki, Tinny. I tu niespodzianka - nie potrafi zdmuchnąć domku, bo jest on bardzo solidny i trwały!<br>słówka:<br><strong><mark>hungry wolf - głodny wilk</mark></strong><strong><br><br></strong>Wilk się łatwo nie poddaje, i próbuje dostać się do domku przez komin. Wystraszone świnki podpalają ogień na kominku i....bum! Zły wilk ucieka w popłochu:)<br>słówka:<br><strong><mark>roof - dach<br>chimney - komin</mark></strong><strong><br> <br></strong>Jaka stąd nauka?<br>"Ciężka praca popłaca":)<br><br>Kochani zapraszam was teraz do wysłuchania piosenki o trzech małych świnkach.<br>https://www.youtube.com/watch?v=2s7cz6p7jew<br><br>A na koniec małe zadanko. Poproście rodziców, albo kogoś starszego o pomoc w wykonaniu domku. Macie do wyboru 3 modele. Miłej zabawy!:)<br><strong><em>Instrukcja:<br>cut along the red dotted lines - </em></strong><em>wytnij nożyczkami wzdłuż czerwonych wykropkowanych linii</em><strong><em><br>fold along the black dotted lines - </em></strong><em>zegnij wzdłuż czarnych wykropkowanych linii<br>https://mnopkids.com/mnop/wp-content/uploads/2017/09/Three-Little-Pigs-Activity-2-Popup.pdf</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-20 16:23:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/518029834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020r.                   This is a pig. To jest świnka.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/518309447</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry dzieci:)<br>Hello kids! How are you today? I hope you are fine! <br>Kochani zapraszam was dzisiaj do nowej przygody. Czy znacie bajkę o trzech świnkach? Jeśli nie znacie, to poznacie...i to po angielsku:) No to zaczynamy:)<br><br>Przywitajmy się na dobry początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Moi drodzy, trzy małe świnki wyprawiły się w świat, by rozpocząć nowe życie. Każda ze świnek wybudowała sobie nowy dom. Każdy jednak był inny. Zobaczcie:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=eb0Dpsziy_k<br><br>Który z domków podobał się wam najbardziej? Ten od Biggy ze słomy, od Middy z bambusa, czy może od Tinny z cegły? Zastanówcie się, który był najbardziej trwały i dlaczego.<br>słówka:<br><strong><mark>a happy home - szczęśliwy dom<br>straw - słoma<br>bamboo - bambus<br>bricks - cegły<br>hungry wolf - głodny wilk</mark></strong><mark><br></mark><br>Co spotkało złego i głodnego wilka? Spróbujcie opowiedzieć rodzeństwu lub rodzicom. I posłuchajcie piosenki:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=2s7cz6p7jew<br><br>A na sam koniec mała kolorowanka.<br>https://mnopkids.com/mnop/wp-content/uploads/2017/09/three-little-pigs.pdf<br><br>Enjoy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-20 18:01:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/518309447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020r.                   This is a pig. To jest świnka.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/518333382</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry drogie dzieci:)<br>Hello kids! How are you today? I hope you are fine! <br>Kochani zapraszam was dzisiaj do nowej przygody. Tym razem opuścimy farmę i udamy się do lasu. Czy znacie bajkę o trzech świnkach? Jeśli nie znacie, to poznacie...i to po angielsku:) No to zaczynamy:)<br><br>Przywitajmy się na dobry początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani dziś poznacie trzy małe świnki i złego wilka. Posłuchajcie, co się im przytrafiło.<br>https://www.youtube.com/watch?v=2s7cz6p7jew<br><br>Pierwsza świnka wybudowała domek z siana, przyszedł wilk i go zdmuchnął.<br><strong><mark>hay - siano<br>wolf - wilk</mark></strong><strong><br><br></strong>Druga świnka wybudowała domek z kijków, przyszedł wilk i go zdmuchnął.<br><strong><mark>sticks - kijki</mark></strong><strong><br><br></strong>Trzecia świnka wybudowała domek z cegły, przyszedł wilk i...nie udało mu się zdmuchnąć domku!<br><strong><mark>bricks - cegły</mark></strong><strong><br><br></strong>Zły wilk próbował jeszcze wkraść się do domu trzeciej świnki przez komin, ale marnie skończył z podpalonym ogonkiem:)<br><br>Czy podobała wam się bajka o trzech małych świnkach? Jaka nauka z niej wypływa? Może taka, że kto ciężko pracuje, cieszy się potem owocami tej pracy.<br><br>A na koniec może memory game? Poćwiczcie swoją pamięć. Ciekawe kto pierwszy odgadnie i skończy grę:)<br>https://matchthememory.com/3littlepigs<br><br>Enjoy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-20 18:10:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/518333382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020r.                   This is a pig. To jest świnka.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/518418544</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry drogie dzieci:)<br>Hello kids! How are you today? <br>Kochani zapraszam was dzisiaj do nowej przygody. Tym razem opuścimy farmę i udamy się do lasu. Czy znacie bajkę o trzech świnkach? Jeśli nie znacie, to poznacie...i to po angielsku:) No to zaczynamy:)<br><br>Przywitajmy się na dobry początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Dawno temu trzy małe świnki postanowiły wybudować sobie nowe domy. Pierwsza świnka zbudowała go z siana, kolejna z kijków a ostatnia z cegiełek. Jak myślicie co się wydarzyło, gdy przyszedł zły wilk? Zobaczcie sami!<br>https://www.youtube.com/watch?v=2s7cz6p7jew<br><br>Straszny był ten wilk, prawda? Ale i jego spotkała kara za to, że wystraszył małe świnki. Uciekł z podkulonym ogonkiem!:)<br>słówka: <br><strong><mark>pig - świnka<br>wolf - wilk<br>roof - dach<br>chimney - komin</mark></strong><strong><br><br></strong>A co powiecie na jakąś kolorowankę, hmm?:)<br>http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/maska-swinia?colore=online<br><br>Enjoy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-20 18:47:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/518418544</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.04.2020r.                Farm. Gospodarstwo rolne.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/522991473</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry. How are you today? Are you ok? I hope you are:)<br>Kochani witam was w kolejnym dniu naszych zajęć z języka angielskiego. Dziś opuścimy trzy małe świnki i wrócimy na farmę, do gospodarstwa. Zobaczymy co się tu dzieje:)<br>Let's start!<br><br>Zaśpiewajmy naszą piosenkę na przywitanie<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy wy wiecie jak wygląda farma? Do tej pory poznaliśmy jej mieszkańców: zwierzątka i starego McDonalda farmera. Przypomnijmy sobie ich nazwy.<br><strong><mark>cow - krówka<br>duck - kaczuszka<br>sheep - owieczka<br>horse - konik<br>cat - kotek<br>donkey - osiołek<br>turkey - indyk<br>pig - świnka<br>chicken - kurczak<br>dog - piesek<br>tractor - traktor<br>rooster - kogut<br>goose - gęś<br>chick - kurczaczek<br>goat - koza<br>hen - kurka</mark></strong><br><br>Całkiem sporo już umiecie. Tyle zwierzątek mieszka na farmie. A może chcecie poznać jakieś zwierzątka bliżej i dowiedzieć się na czym polega praca farmera? Zapraszam was na farmę!:) Let's go:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=Hg2ZX0PF-jI<br><br>Po farmie oprowadzi nas Ashley, która pracuje na farmie i zajmuje się na co dzień zwierzątkami. Na początek poznamy różne rodzaje jajek:) Przypatrzcie się uważnie, które jajko jest największe, a które najmniejsze. Ciekawe czy rozpoznacie, do kogo należą:)<br><strong><mark>chicken eggs - jajka kurze<br>turkey eggs - jajka indycze </mark></strong><mark>(są troszkę większe niż kurze jajka i mają brązowe piegi</mark><strong><mark> (brown freckles)<br>duck eggs - kacze jajka<br>goose eggs - gęsie jajka</mark></strong><strong><br><br></strong>Gdzie pójdziemy następnie? Do zagrody z ptakami:) Zobaczcie jakie ptaki domowe ją zamieszkują.<br><strong><mark>chicks - kurczaczki<br>hen - kurka </mark></strong><mark>(ich mama)<br></mark><strong><mark>rooster - kogucik</mark></strong><mark> (ich tata)<br></mark><strong><mark>turkey - indyk</mark></strong><mark> (ten ma na imię Tom:)<br></mark><strong><mark>duck - kaczka<br>goose - gęś</mark></strong><strong><br><br></strong>Ashley ma dla was również niespodziankę...poznajcie małego kucyka i konika:) A może mała przejażdżka?<br><strong><mark>pony - kucyk </mark></strong><mark>(jest mniejszy i niższy niż konik)<br></mark><strong><mark>horse - konik</mark></strong><strong><br><br></strong>Następnie odwiedzimy kozę i małe koźlątka. Czy wiecie, że koza, podobnie jak krowa, daje mleko? Można ją nawet wydoić:)<br><strong><mark>goat - koza</mark></strong><strong><br><br></strong>A na koniec naszej wycieczki zapraszam was do gry. Czy odgadniecie nazwy zwierzątek? Ciekawe kto się w ogóle nie pomylił?:)<br><br>Czy podobała wam się wycieczka na farmę? Mam nadzieję, że tak:) Może kiedy będzie cieplej wybierzecie się do takiego dużego gospodarstwa?<br><br>See you soon!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-22 13:32:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/522991473</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.04.2020r.                Farm. Gospodarstwo rolne.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/523168814</link>
         <description><![CDATA[<div>Kochani witam was w kolejnym dniu naszych zajęć z języka angielskiego. Dziś opuścimy trzy małe świnki i wrócimy na farmę, do gospodarstwa. Zobaczymy co się tu dzieje:)<br>Let's start!<br><br>Zaśpiewajmy naszą piosenkę na przywitanie<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy wy wiecie jak wygląda farma? Do tej pory poznaliśmy jej mieszkańców: zwierzątka i starego McDonalda farmera. Przypomnijmy sobie ich nazwy.<br><strong><mark>cow - krówka<br>duck - kaczuszka<br>sheep - owieczka<br>horse - konik<br>cat - kotek<br>donkey - osiołek<br>turkey - indyk<br>pig - świnka<br>chicken - kurczak<br>dog - piesek</mark></strong><br><br>Już całkiem sporo znacie zwierzątek. A może chcecie poznać jakieś zwierzątka bliżej i dowiedzieć się na czym polega praca farmera? Zapraszam was na farmę!:) Let's go:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=Hg2ZX0PF-jI<br><br>Po farmie oprowadzi nas Ashley, która pracuje na farmie i zajmuje się na co dzień zwierzątkami. Na początek poznamy różne rodzaje jajek:) Przypatrzcie się uważnie, które jajko jest największe, a które najmniejsze. Ciekawe czy rozpoznacie, do kogo należą:)<br><strong><mark>chicken eggs - jajka kurze<br>turkey eggs - jajka indycze </mark></strong><mark>(są troszkę większe niż kurze jajka i mają brązowe piegi</mark><strong><mark> (brown freckles)<br>duck eggs - kacze jajka<br>goose eggs - gęsie jajka</mark></strong><strong><br><br></strong>Gdzie pójdziemy następnie? Do zagrody z ptakami:) Zobaczcie jakie ptaki domowe ją zamieszkują.<br><strong><mark>chicks - kurczaczki<br>hen - kurka </mark></strong><mark>(ich mama)<br></mark><strong><mark>rooster - kogucik</mark></strong><mark> (ich tata)<br></mark><strong><mark>turkey - indyk</mark></strong><mark> (ten ma na imię Tom:)<br></mark><strong><mark>duck - kaczka<br>goose - gęś<br></mark></strong><strong><br></strong>Ashley ma dla was również niespodziankę...poznajcie małego kucyka i konika:) A może mała przejażdżka?<br><strong><mark>pony - kucyk </mark></strong><mark>(jest mniejszy i niższy niż konik)<br></mark><strong><mark>horse - konik</mark></strong><strong><br><br></strong>Następnie odwiedzimy kozę i małe koźlątka. Czy wiecie, że koza, podobnie jak krowa, daje mleko? Można ją nawet wydoić:)<br><strong><mark>goat - koza</mark></strong><strong><br><br></strong>A na koniec naszej wycieczki zapraszam was do gry. Czy odgadniecie nazwy zwierzątek? Ciekawe kto się w ogóle nie pomylił?:)<br><br>Czy podobała wam się wycieczka na farmę? Mam nadzieję, że tak:) Może kiedy będzie cieplej wybierzecie się do takiego dużego gospodarstwa?<br><br>See you soon!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-22 14:29:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/523168814</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.04.2020r.                Farm. Gospodarstwo rolne.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/523190080</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam wiosennie wszystkie dzieci:) Hello, hello kids! How are you feeling today? Are you ready for a field trip to the animal farm? Czy jesteście gotowi na wycieczkę do gospodarstwa? Zapraszam was serdecznie:)<br><br>Na początek piosenka<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy wy wiecie jak wygląda farma? Do tej pory poznaliśmy jej mieszkańców: zwierzątka i starego McDonalda farmera. Przypomnijmy sobie ich nazwy.<br><strong><mark>cow - krówka<br>dog - piesek<br>duck - kaczuszka<br>horse - konik<br>pig - świnka<br>sheep - owieczka<br>turkey - indyk</mark></strong><br><br>Już całkiem sporo znacie zwierzątek. A może chcecie poznać jakieś zwierzątka bliżej i dowiedzieć się na czym polega praca farmera? Zapraszam was na farmę!:) Let's go:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=Hg2ZX0PF-jI<br><br>Po farmie oprowadzi nas Ashley, która pracuje na farmie i zajmuje się na co dzień zwierzątkami. Na początek poznamy różne rodzaje jajek:) Przypatrzcie się uważnie, które jajko jest największe, a które najmniejsze. Ciekawe czy rozpoznacie, do kogo należą:)<br><strong><mark>chicken eggs - jajka kurze<br>turkey eggs - jajka indycze </mark></strong><mark>(są troszkę większe niż kurze jajka i mają brązowe piegi</mark><strong><mark> (brown freckles)<br>duck eggs - kacze jajka<br>goose eggs - gęsie jajka</mark></strong><strong><br><br></strong>Gdzie pójdziemy następnie? Do zagrody z ptakami:) Zobaczcie jakie ptaki domowe ją zamieszkują.<br><strong><mark>chicks - kurczaczki<br>hen - kurka </mark></strong><mark>(ich mama)<br></mark><strong><mark>rooster - kogucik</mark></strong><mark> (ich tata)<br></mark><strong><mark>turkey - indyk</mark></strong><mark> (ten ma na imię Tom:)<br></mark><strong><mark>duck - kaczka<br>goose - gęś</mark></strong><strong><br><br></strong>Ashley ma dla was również niespodziankę...poznajcie małego kucyka i konika:) A może mała przejażdżka?<br><strong><mark>pony - kucyk </mark></strong><mark>(jest mniejszy i niższy niż konik)<br></mark><strong><mark>horse - konik</mark></strong><strong><br><br></strong>Następnie odwiedzimy kozę i małe koźlątka. Czy wiecie, że koza, podobnie jak krowa, daje mleko? Można ją nawet wydoić:)<br><strong><mark>goat - koza</mark></strong><strong><br><br></strong>A na koniec naszej wycieczki zapraszam was do gry. Czy odgadniecie nazwy zwierzątek? Ciekawe kto się w ogóle nie pomylił?:)<br><br>Czy podobała wam się wycieczka na farmę? Mam nadzieję, że tak:) Może kiedy będzie cieplej wybierzecie się do takiego dużego gospodarstwa?<br><br>See you soon!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-22 14:35:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/523190080</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.04.2020r.                Farm. Gospodarstwo rolne.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/523217017</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry kochane dzieci:) How are you today? Are you ok? I hope you are. Kochani zapraszam was dzisiaj na wycieczkę do gospodarstwa, gdzie poznacie bliżej zwierzątka i dowiecie się na czym polega praca farmera. Let's start!:)<br><br>Zanim zaczniemy naszą przygodę przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy wy wiecie jak wygląda farma? Do tej pory poznaliśmy jej mieszkańców: zwierzątka i starego McDonalda farmera. Przypomnijmy sobie ich nazwy.<br><strong><mark>horse - konik<br>duck - kaczuszka<br>pig - świnka<br>rooster - kogucik<br>sheep - owieczka<br>goat - koza<br>cow - krówka<br>turkey - indyk</mark></strong><br><br>Już całkiem sporo znacie zwierzątek. A może chcecie poznać jakieś zwierzątka bliżej i dowiedzieć się na czym polega praca farmera? Zapraszam was na farmę!:) Let's go:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=Hg2ZX0PF-jI<br><br>Po farmie oprowadzi nas Ashley, która pracuje na farmie i zajmuje się na co dzień zwierzątkami. Na początek poznamy różne rodzaje jajek:) Przypatrzcie się uważnie, które jajko jest największe, a które najmniejsze. Ciekawe czy rozpoznacie, do kogo należą:)<br><strong><mark>chicken eggs - jajka kurze<br>turkey eggs - jajka indycze </mark></strong><mark>(są troszkę większe niż kurze jajka i mają brązowe piegi, plamki</mark><strong><mark> (brown freckles)<br>duck eggs - kacze jajka<br>goose eggs - gęsie jajka</mark></strong><strong><br><br></strong>Gdzie pójdziemy następnie? Do zagrody z ptakami:) Zobaczcie jakie ptaki domowe ją zamieszkują.<br><strong><mark>chicks - kurczaczki<br>hen - kurka </mark></strong><mark>(ich mama)<br></mark><strong><mark>rooster - kogucik</mark></strong><mark> (ich tata)<br></mark><strong><mark>turkey - indyk</mark></strong><mark> (ten ma na imię Tom:)<br></mark><strong><mark>duck - kaczka<br>goose - gęś</mark></strong><strong><br><br></strong>Ashley ma dla was również niespodziankę...poznajcie małego kucyka i konika:) A może mała przejażdżka?<br><strong><mark>pony - kucyk </mark></strong><mark>(jest mniejszy i niższy niż konik)<br></mark><strong><mark>horse - konik</mark></strong><strong><br><br></strong>Następnie odwiedzimy kozę i małe koźlątka. Czy wiecie, że koza, podobnie jak krowa, daje mleko? Można ją nawet wydoić:)<br><strong><mark>goat - koza</mark></strong><strong><br><br></strong>A na koniec naszej wycieczki zapraszam was do gry. Czy odgadniecie nazwy zwierzątek? Ciekawe kto się w ogóle nie pomylił?:)<br><br>Czy podobała wam się wycieczka na farmę? Mam nadzieję, że tak:) Może kiedy będzie cieplej wybierzecie się do takiego dużego gospodarstwa?<br><br>See you soon!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-22 14:44:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/523217017</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04.2020r.         Vegetables. Warzywa.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/532589430</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie miłe dzieci:) Hello kids! How are you today? I hope you are fine:)<br>Kochani dziś zupełnie nowy temat, poznamy warzywa. Czy wy lubicie jeść warzywa? Mam nadzieję, że większość lubi, bo są one bardzo zdrowe:)<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to co, zaczynamy!<br>Czy wy wiecie czym są warzywa? Są to rośliny, którymi żywi się człowiek. Jemy je w części, bądź całości, na surowo, lub ugotowane. Wariacji kulinarnych jest naprawdę mnóstwo:) Zobaczcie, jakie warzywa zjadamy.<br>https://www.youtube.com/watch?v=bf6g9mkg-4o<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>carrots - marchewki<br>onions - cebule<br>broccoli - brokuł<br>potatoes - ziemniaki<br>eggplants - bakłażany<br>green peppers - zielone papryki<br>cucumbers - zielone ogórki<br>tomatoes - pomidory<br>mushrooms - grzyby<br>corn - kukurydza<br>sweet potatoes - słodkie ziemniaki (bataty)<br>lettuce - sałata<br>beans - fasolki<br>pumpkin - dynia<br>green onions - cebulki dymki<br>asparagus - szparagi</mark></strong><strong><br><br></strong>Proponuję po odsłuchaniu słówek przećwiczenie konstrukcji, którą dzieci już znają "I like..." (Lubię...)<br>Zadajemy pytanie:<br><strong><mark>What do you like? (Co lubisz?)</mark></strong><br>Odpowiedź:<br><strong><mark>I like carrots itp. (Lubię...)<br></mark></strong><strong><br></strong>A teraz zapraszam do odsłuchania piosenki o warzywach. Co znajduje się w koszyku? Posłuchajcie i powtarzajcie:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=5QszwJCLNac<br><br>Po wysłuchaniu piosenki proponuję wyciągnięcie z lodówki, bądź szafek kilku warzyw (mogą być również w wersji plastikowo-zabawkowej) i odpytanie dzieci:<br><strong><mark>What is it? (Co to jest?)<br>It is a.....(To jest......)</mark></strong><strong><br></strong>Możemy również zapytać o kolor:<strong><br></strong><strong><mark>What colour is it? (Jaki to jest kolor?)<br>Brown, green, red itp. (Brązowy, zielony, czerwony...)</mark></strong><strong><br><br></strong>Na koniec zapraszam dzieci do zrobienia 5 ćwiczeń (w wolności oczywiście:) Na stronie internetowej należy zjechać myszką w dół i pod drugim obrazkiem odnaleźć aktywny, podkreślony napis "Vegetable Worksheets for Kids", a następnie kliknąć w niego i skorzystać.<br>https://www.itsybitsyfun.com/vegetables-printable-pack.html<br><br>1. Odnajdź pary i połącz je liniami.<br>2. Zaznacz kółkiem pierwszą literkę, na którą rozpoczyna się nazwa danego warzywa.<br>3. Pokoloruj kolejne warzywo wg wzoru.<br>4. Pokoloruj tylko warzywa.<br>5. Każda dziewczynka ma na koszulce cyferkę. Pokoloruj taką samą ilość warzyw w ramce.<br><br>Enjoy! Miłej zabawy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 07:28:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/532589430</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04.2020r.         Vegetables. Warzywa.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/533922787</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie miłe dzieci:) Hello kids! How are you today? I hope you are fine:)<br>Kochani dziś zupełnie nowy temat, poznamy warzywa. Czy wy lubicie jeść warzywa? Mam nadzieję, że większość lubi, bo są one bardzo zdrowe:)<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to co, zaczynamy!<br>Czy wy wiecie czym są warzywa? Są to rośliny, którymi żywi się człowiek. Jemy je w części, bądź całości, na surowo, lub ugotowane. Wariacji kulinarnych jest naprawdę mnóstwo:) No przecież sami wiecie:) Zobaczcie, jakie warzywa zjadamy.<br>https://www.youtube.com/watch?v=0VGXMRUO7yI<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>carrot - marchewka<br>lettuce - sałata<br>cucumber - ogórek zielony<br>onion - cebula<br>beans - fasolki<br>tomato - pomidor<br>It's delicious - To jest pyszne</mark></strong><strong><br><br></strong>Po odsłuchaniu piosenki można dzieciom zadać pytanie:<strong><br></strong><strong><mark>What do you like? (Co lubisz?)</mark></strong><strong><br></strong>Odpowiedź:<strong><br></strong><strong><mark>I like tomato. (Lubię pomidora itp.)</mark></strong><strong><br></strong>Można również przy okazji pytać się o kolory.<strong><br></strong><strong><mark>What colour is it? (Jaki to kolor?)<br>White, green, yellow...(Biały, zielony, żółty...)</mark></strong><strong><br><br></strong>No to jeśli znamy nazwy warzyw, to może spróbujecie odgadnąć o jakich warzywkach śpiewają w piosence?<br>https://www.youtube.com/watch?v=1W20mTf1XEU<br><br><strong><mark>broccoli - brokuł<br>mushroom - grzybek<br>onion - cebulka</mark></strong><mark><br></mark><br>Zobaczcie też jakie warzywka i owoce lubią jeść zwierzątka oraz które można posiekać! Tylko trzeba uważać na paluszki:)<br><br>A teraz w ramach relaksu zapraszam do pokolorowania warzyw. A może sami chcecie narysować jakieś warzywa?:)<br><br>https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/jezyk-angielski/jezyk-angielski-kolorowanka-15/<br><br>https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/jezyk-angielski/jezyk-angielski-kolorowanka-16/<br><br>https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/jezyk-angielski/jezyk-angielski-kolorowanka-17/<br><br>https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/jezyk-angielski/jezyk-angielski-kolorowanka-13/<br><br>https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/jezyk-angielski/jezyk-angielski-kolorowanka-14/<br><br>Enjoy! Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 15:47:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/533922787</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04.2020r.         Vegetables. Warzywa.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/534007176</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie miłe dzieci:) Hello kids! How are you today? I hope you are fine:)<br>Kochani dziś zupełnie nowy temat, poznamy warzywa. Czy wy lubicie jeść warzywa? Mam nadzieję, że większość lubi, bo są one bardzo zdrowe:)<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to co, zaczynamy!<br>Czy wy wiecie czym są warzywa? Są to rośliny, którymi żywi się człowiek. Jemy je w części, bądź całości, na surowo, lub ugotowane. Wariacji kulinarnych jest naprawdę mnóstwo:) No przecież sami wiecie:) Zobaczcie, jakie warzywa zjadamy.<br>https://www.youtube.com/watch?v=0VGXMRUO7yI<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>carrot - marchewka<br>lettuce - sałata<br>cucumber - ogórek zielony<br>onion - cebula<br>beans - fasolki<br>tomato - pomidor<br>It's delicious - To jest pyszne</mark></strong><strong><br><br></strong>Po odsłuchaniu piosenki można dzieciom zadać pytanie pokazując na jakieś konkretne warzywo (np. zabawkowe lub z kuchni):<br><strong><mark>What is it? (Co to jest?)<br>It is a carrot. (To jest marchewka itp.)</mark></strong><strong><br><br></strong>No to jeśli znamy nazwy warzyw, to może spróbujecie odgadnąć o jakich warzywkach śpiewają w piosence?<br>https://www.youtube.com/watch?v=1W20mTf1XEU<br><br><strong><mark>broccoli - brokuł<br>mushroom - grzybek<br>onion - cebulka</mark></strong><br><br>Zobaczcie też jakie warzywka i owoce lubią jeść zwierzątka oraz które można posiekać! Tylko trzeba uważać na paluszki:)<br><br>A teraz w ramach relaksu zapraszam do pokolorowania warzyw. A może sami chcecie narysować jakieś warzywa?:)<br><br>https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/jezyk-angielski/jezyk-angielski-kolorowanka-16/<br><br>https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/jezyk-angielski/jezyk-angielski-kolorowanka-13/<br><br>https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/jezyk-angielski/jezyk-angielski-kolorowanka-14/<br><br>Enjoy! Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 16:13:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/534007176</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04.2020r.         Vegetables. Warzywa.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/534022455</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie miłe dzieci:) Hello kids! How are you today? I hope you are fine:)<br>Kochani dziś zupełnie nowy temat, poznamy warzywa. Czy wy lubicie jeść warzywa? Mam nadzieję, że większość lubi, bo są one bardzo zdrowe:)<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to co, zaczynamy!<br>Czy dzieci wiedzą czym są warzywa? Są to rośliny, którymi żywi się człowiek. Jemy je w części, bądź całości, na surowo, lub ugotowane. Wariacji kulinarnych jest naprawdę mnóstwo:) No przecież sami wiecie:) Zobaczcie, jakie warzywa zjadamy.<br>https://www.youtube.com/watch?v=0VGXMRUO7yI<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>carrot - marchewka<br>lettuce - sałata<br>cucumber - ogórek zielony<br>onion - cebula<br>beans - fasolki<br>tomato - pomidor</mark></strong><strong><br><br></strong>Po odsłuchaniu piosenki można dzieciom zadać pytanie pokazując na jakieś konkretne warzywo (np. zabawkowe lub z kuchni):<br><strong><mark>What is it? (Co to jest?)<br>It is a carrot. (To jest marchewka itp.)</mark></strong><strong><br><br></strong>No to jeśli znamy nazwy warzyw, to może spróbujecie odgadnąć o jakich warzywkach śpiewają w piosence?<br>https://www.youtube.com/watch?v=1W20mTf1XEU<br><br><strong><mark>broccoli - brokuł<br>mushroom - grzybek<br>onion - cebulka</mark></strong><br><br>Zobaczcie też jakie warzywka i owoce lubią jeść zwierzątka oraz które można posiekać! Tylko trzeba uważać na paluszki:)<br><br>A teraz w ramach relaksu zapraszam do pokolorowania warzyw. A może sami chcecie narysować jakieś warzywa?:)<br><br>https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/jezyk-angielski/jezyk-angielski-kolorowanka-16/<br><br>https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/jezyk-angielski/jezyk-angielski-kolorowanka-14/<br><br>Enjoy! Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 16:18:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/534022455</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.04.2020r.                What colour are vegetables? Jakiego koloru są warzywa?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/539100958</link>
         <description><![CDATA[<div>Good morning children:) Dzień dobry dzieci. How are you today? I hope you're fine!<br>Kochani dziś poznamy kilka nowych warzyw i przypomnimy sobie kolory.<br>Zapraszam!<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie warzywa, o których mówiliśmy ostatnio? Całkiem sporo ich było. Proponuję posłuchać, a potem zaśpiewać piosenkę o warzywach wraz z Rozśpiewanym Valrusem:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak<br><br>Czy zauważyliście jakieś nowe warzywa?<br><strong>słówka:</strong><br><strong><mark>cabbage - kapusta<br>spinach - szpinak<br>celery - seler (naciowy)<br>garlic - czosnek<br>leek - por</mark></strong><strong><br><br></strong>Czy lubicie jeść warzywa? Oby tak, bo są naprawdę zdrowe:) A czy zwróciliście uwagę, że każde warzywo ma inny kolor? Część może być pomarańczowa, inne mogą być brązowe, fioletowe czy żółte. Zobaczcie sami:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=l8_P6lzxsW8<br><br>A może wybierzecie i pokolorujecie warzywa, które mają pomarańczowy kolor? (Proponuję, aby zadać pytania dzieciom:<br><strong><mark>What is it? (Co to jest?)</mark></strong><strong><br></strong>Odpowiedź:<br><strong><mark>It is a carrot. (To jest marchewka itp.)<br></mark></strong>Pytanie:<strong><mark><br>What colour is it? (Jaki ma kolor?)</mark></strong><strong><br></strong>Odpowiedź:<strong><br></strong><strong><mark>Brown, yellow, green. (np. brązowy, żółty, zielony)</mark></strong><br>https://www.clipart.email/make-a-clipart/?image=2763285<br><br>Obrazki można wydrukować, albo dzieci mogą na kartce narysować warzywa, np. kredkami, bądź farbami.<br><br>A na koniec krótka zabawa na spostrzegawczość "I spy with my little eye". Ciekawe czy znajdziecie i policzycie wszystkie warzywa na obrazku:)<br>https://drive.google.com/file/d/0B86bxhFxYKGzZndGUEMtWjNmSU0/view<br><br>Materiały pochodzą ze strony:<br>https://www.andnextcomesl.com/2016/05/free-vegetables-themed-i-spy-printable-for-kids.html<br>Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 13:21:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/539100958</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.04.2020r.                What colour are vegetables? Jakiego koloru są warzywa?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/539333697</link>
         <description><![CDATA[<div>Good morning children:) Dzień dobry dzieci. How are you today? I hope you're fine!<br>Kochani dziś poznamy kilka nowych warzyw i przypomnimy sobie kolory.<br>Zapraszam!<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie warzywa, o których mówiliśmy ostatnio? Całkiem sporo ich było. Proponuję posłuchać, a potem zaśpiewać piosenkę o warzywach wraz z Rozśpiewanym Valrusem:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak<br><br>Czy zauważyliście jakieś nowe warzywa?<br><strong>słówka:</strong><br><strong><mark>cabbage - kapusta<br>spinach - szpinak<br>celery - seler (naciowy)<br>garlic - czosnek<br>leek - por</mark></strong><strong><br><br></strong>Czy lubicie jeść warzywa? Oby tak, bo są naprawdę zdrowe:) A czy zwróciliście uwagę, że każde warzywo ma inny kolor? Część może być pomarańczowa, inne mogą być brązowe, fioletowe czy żółte. Zobaczcie sami:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=l8_P6lzxsW8<br><br>A może wybierzecie i pokolorujecie warzywa, które mają czerwony kolor? (Proponuję, aby zadać pytania dzieciom:<br><strong><mark>What is it? (Co to jest?)</mark></strong><strong><br></strong>Odpowiedź:<br><strong><mark>It is a tomato. (To jest pomidor itp.)<br></mark></strong>Pytanie:<strong><mark><br>What colour is it? (Jaki ma kolor?)</mark></strong><strong><br></strong>Odpowiedź:<strong><br></strong><strong><mark>Brown, yellow, green. (np. brązowy, żółty, zielony)</mark></strong><br>https://www.clipart.email/make-a-clipart/?image=2763285<br><br>Obrazki można wydrukować, albo dzieci mogą na kartce narysować warzywa, np. kredkami, bądź farbami.<br><br>A na koniec może puzzle?:)<br>https://www.thelearningapps.com/vegetable-puzzle-online-games-for-kids/<br>Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 14:35:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/539333697</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.04.2020r.                What colour are vegetables? Jakiego koloru są warzywa?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/539346790</link>
         <description><![CDATA[<div>Good morning children:) Dzień dobry dzieci. How are you today? I hope you're fine!<br>Kochani dziś poznamy kilka nowych warzyw i przypomnimy sobie kolory.<br>Zapraszam!<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie warzywa, o których mówiliśmy ostatnio? Całkiem sporo ich było. Proponuję posłuchać, a potem zaśpiewać piosenkę o warzywach wraz z Rozśpiewanym Valrusem:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak<br><br>Czy zauważyliście jakieś nowe warzywa?<br><strong>słówka:</strong><br><strong><mark>cabbage - kapusta<br>spinach - szpinak<br>celery - seler (naciowy)<br>garlic - czosnek<br>leek - por</mark></strong><strong><br><br></strong>Czy lubicie jeść warzywa? Oby tak, bo są naprawdę zdrowe:) A czy zwróciliście uwagę, że każde warzywo ma inny kolor? Część może być pomarańczowa, inne mogą być brązowe, fioletowe czy żółte. Zobaczcie sami:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=l8_P6lzxsW8<br><br>A może wybierzecie i pokolorujecie warzywa, które mają zielony kolor? (Proponuję, aby zadać pytania dzieciom:<br><strong><mark>What is it? (Co to jest?)</mark></strong><strong><br></strong>Odpowiedź:<br><strong><mark>It is a tomato. (To jest pomidor itp.)<br>What colour is it? (Jaki ma kolor?)</mark></strong><strong><br></strong>Odpowiedź:<strong><br></strong><strong><mark>Brown, yellow, green. (np. brązowy, żółty, zielony)</mark></strong><br>http://www.nourishinteractive.com/system/assets/free-printables/664/kids-food-flash-cards-vegetables.pdf?1344552272<br><br>Obrazek można wydrukować, albo dzieci mogą na kartce narysować warzywa, np. kredkami, bądź farbami.<br><br>A może puzzle dla rozrywki?:)<br>https://www.thelearningapps.com/vegetable-puzzle-online-games-for-kids/<br>Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 14:39:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/539346790</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.04.2020r.                What colour are vegetables? Jakiego koloru są warzywa?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/539403415</link>
         <description><![CDATA[<div>Good morning children:) Dzień dobry dzieci. How are you today? I hope you're fine!<br>Kochani dziś przypomnimy sobie nazwy warzyw i ich kolory.<br>Zapraszam!<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Moi drodzy czy pamiętacie o jakich warzywach ostatnio mówiliśmy? <br>Przypomnijmy sobie:)<br><strong><mark>carrot - marchewka<br>lettuce - sałata<br>cucumber - ogórek zielony<br>onion - cebula<br>beans - fasolki<br>tomato - pomidor</mark></strong><strong><br></strong>A czy zwróciliście uwagę, że mają różne kolory?<br><br>Jakie znacie kolory? <br>https://www.youtube.com/watch?v=l8_P6lzxsW8<br><br><strong>kolory:<br></strong><strong><mark>orange - pomarańczowy<br>brown - brązowy<br>purple - fioletowy<br>yellow - żółty</mark></strong><strong><br><br></strong>Proponuję kolorowankę, którą można wydrukować i pokolorować, albo samodzielną pracę dziecka, tj. narysowanie na kartce papieru ulubionego warzywa. Można przy okazji zadać pytania:<br><strong><mark>What is it? (Co to jest)<br>It is a carrot. (To jest np. marchewka).<br>What colour is it? (Jaki to kolor?)<br>Orange. (Pomarańczowy)</mark></strong><strong><br>https://coloringhome.com/coloring-page/16113?album=color-vegetables<br><br></strong>Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 14:56:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/539403415</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020r.               Where is a carrot? Gdzie jest marchewka?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/548637566</link>
         <description><![CDATA[<div>Good morning children:) How are you today? Hope you are fine! Dzień dobry kochane dzieci:) Jak się dziś miewacie? Mam nadzieję, że dobrze.<br>Dziś zapraszam was do ogrodu, miejsca, w którym rosną warzywa. Zobaczymy skąd się biorą soczyste i chrupiące marchewki.<br><br>Na początek przywitajmy się.<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Marchewki, jak wiecie, są roślinami uprawnymi, a to oznacza, że można je siać i uprawiać, np. w ogródku. Po określonym czasie zbieramy marchewki i następnie zjadamy. Poznajcie "marchewkową rodzinkę":)<br>https://www.youtube.com/watch?v=497wKepltUc<br><br>Zapraszam was do wysłuchania historii pewnego chłopca, który odważył się marzyć:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=kJo9926zuOw<br><br><strong>A little boy planted a carrot seed.<br></strong>Mały chłopiec zasadził nasionko marchewki.<br><strong>His mother said: "I'm afraid it won't come up"<br></strong>Jego mama powiedziała: "Obawiam się, że nic tu nie wyrośnie"<br><strong>His father said: "I'm afraid it won't come up"<br></strong>Jego tata powiedział: "Obawiam się, że nic tu nie wyrośnie"<br><strong>And his big brother said: "It won't come up"<br></strong>I jego starszy brat powiedział: "Tu na pewno nic nie wyrośnie"<br><strong>Every day the little boy pulled up the weeds around the seed and sprinkled the ground with water<br></strong>Każdego dnia mały chłopiec wyrywał chwasty wokół nasionka i zraszał ziemię wodą<br><strong>But nothing came up</strong><br>Ale nic nie wyrosło<br><strong>And nothing came up</strong><br>I dalej nic nie wyrosło<br><strong>Everyone kept saying it wouldn't come up</strong><br>Wszyscy powtarzali, że tu nic nie wyrośnie<br><strong>But he still pulled up the weeds around it every day and sprinkled the ground with water<br></strong>Ale mały chłopiec wciąż wyrywał chwasty każdego dnia i zraszał ziemię wodą<br><strong>And then, one day</strong><br>I wtedy, pewnego dnia<br><strong>a carrot came up</strong><br>wyrosła marchewka<br><strong>just as the little boy had known it would</strong><br>tak jak przewidywał wcześniej mały chłopiec<br><br>Czy już wiecie skąd się biorą marchewki i inne warzywa?:) <br>Ile potrzeba pracy, wytrwałości i troski? I ile wiary, że wyrośnie, kiedy wszyscy wokół wątpią? To naprawdę jest zadanie dla upartych ogrodników:)<br><br>A może spróbujecie połączyć kropki i narysować, a potem pokolorować marchewkę?<br>http://www.vegetable-gardening-online.com/support-files/dtd-carrot.pdf<br><br>A na koniec trochę matematyki. Policzcie warzywa i wpiszcie w kwadracik odpowiednią cyferkę, głośno ją wymawiając.<br>http://www.vegetable-gardening-online.com/support-files/counting-vegetables01.pdf<br><br>Pamiętacie cyferki?<br><strong><mark>one - jeden<br>two - dwa<br>three - trzy<br>four - cztery<br>five- pięć<br>six - sześć<br>seven - siedem<br>eight - osiem<br>nine - dziewięć<br>ten - dziesięć</mark></strong><br><br>Have fun!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-04 09:09:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/548637566</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020r.               Where is a carrot? Gdzie jest marchewka?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/548881084</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry kochani:) Hello everyone! How are you today? Are you ok? I hope you are.<br>Kochani dziś zapraszam was do poznania historii chłopca, który odważył się marzyć. Czy wy też macie marzenia?:)<br><br>Na początek piosenka przywitalna!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani poznajcie historię małego chłopca i jego marchewki. Przyjrzyjcie się skąd pochodzą te warzywa:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=kJo9926zuOw<br><br><strong>A little boy planted a carrot seed.<br></strong>Mały chłopiec zasadził nasionko marchewki.<br><strong>His mother said: "I'm afraid it won't come up"<br></strong>Jego mama powiedziała: "Obawiam się, że nic tu nie wyrośnie"<br><strong>His father said: "I'm afraid it won't come up"<br></strong>Jego tata powiedział: "Obawiam się, że nic tu nie wyrośnie"<br><strong>And his big brother said: "It won't come up"<br></strong>I jego starszy brat powiedział: "Tu na pewno nic nie wyrośnie"<br><strong>Every day the little boy pulled up the weeds around the seed and sprinkled the ground with water<br></strong>Każdego dnia mały chłopiec wyrywał chwasty wokół nasionka i zraszał ziemię wodą<br><strong>But nothing came up</strong><br>Ale nic nie wyrosło<br><strong>And nothing came up</strong><br>I dalej nic nie wyrosło<br><strong>Everyone kept saying it wouldn't come up</strong><br>Wszyscy powtarzali, że tu nic nie wyrośnie<br><strong>But he still pulled up the weeds around it every day and sprinkled the ground with water<br></strong>Ale mały chłopiec wciąż wyrywał chwasty każdego dnia i zraszał ziemię wodą<br><strong>And then, one day</strong><br>I wtedy, pewnego dnia<br><strong>a carrot came up</strong><br>wyrosła marchewka<br><strong>just as the little boy had known it would</strong><br>tak jak przewidywał wcześniej mały chłopiec<br><br>Czy już wiecie, że marchewki to rośliny uprawne, które można chrupać na surowo, jeść gotowane lub pieczone, w zupach, sosach, a nawet ciastach? Marchewki są bardzo zdrowe. Czy i wy jecie marchewki?<br><br>Zaśpiewajmy piosenkę o "marchewkowej rodzince".<br>https://www.youtube.com/watch?v=497wKepltUc<br><br>Pamiętacie nazwy członków rodziny?<br><strong><mark>daddy - tatuś<br>mummy - mamusia<br>brother - brat<br>sister - siostra<br>baby - dzidziuś</mark></strong><strong><br><br></strong>Zapraszam was teraz, abyście przeszli przez marchewkowy labirynt:) Ciekawe komu się uda?<br>http://www.vegetable-gardening-online.com/support-files/maze-carrot.pdf<br><br>Have fun! Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-04 10:49:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/548881084</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020r.               Where is a carrot? Gdzie jest marchewka?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/548921278</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids:) Dzień dobry kochani:) Witam was serdecznie na naszych kolejnych zajęciach z cyklu warzywa. Dziś chcę was zaprosić do wysłuchania opowieści o chłopcu, który odważył się marzyć.<br><br>Ale na początek przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>A oto obiecana historia małego chłopca i jego marchewki. Przyjrzyjcie się skąd pochodzą te warzywa:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=kJo9926zuOw<br><br><strong>A little boy planted a carrot seed.<br></strong>Mały chłopiec zasadził nasionko marchewki.<br><strong>His mother said: "I'm afraid it won't come up"<br></strong>Jego mama powiedziała: "Obawiam się, że nic tu nie wyrośnie"<br><strong>His father said: "I'm afraid it won't come up"<br></strong>Jego tata powiedział: "Obawiam się, że nic tu nie wyrośnie"<br><strong>And his big brother said: "It won't come up"<br></strong>I jego starszy brat powiedział: "Tu na pewno nic nie wyrośnie"<br><strong>Every day the little boy pulled up the weeds around the seed and sprinkled the ground with water<br></strong>Każdego dnia mały chłopiec wyrywał chwasty wokół nasionka i zraszał ziemię wodą<br><strong>But nothing came up</strong><br>Ale nic nie wyrosło<br><strong>And nothing came up</strong><br>I dalej nic nie wyrosło<br><strong>Everyone kept saying it wouldn't come up</strong><br>Wszyscy powtarzali, że tu nic nie wyrośnie<br><strong>But he still pulled up the weeds around it every day and sprinkled the ground with water<br></strong>Ale mały chłopiec wciąż wyrywał chwasty każdego dnia i zraszał ziemię wodą<br><strong>And then, one day</strong><br>I wtedy, pewnego dnia<br><strong>a carrot came up</strong><br>wyrosła marchewka<br><strong>just as the little boy had known it would</strong><br>tak jak przewidywał wcześniej mały chłopiec<br><br>Czy już wiecie, że marchewki to rośliny uprawne, które można chrupać na surowo, jeść gotowane lub pieczone, w zupach, sosach, a nawet ciastach? Marchewki są bardzo zdrowe. Czy i wy jecie marchewki?<br><br>Zaśpiewajmy piosenkę o "marchewkowej rodzince".<br>https://www.youtube.com/watch?v=497wKepltUc<br><br>Pamiętacie nazwy członków rodziny?<br><strong><mark>daddy - tatuś<br>mummy - mamusia<br>brother - brat<br>sister - siostra<br>baby - dzidziuś</mark></strong><br><br>Pośpiewaliśmy, wysłuchaliśmy opowiadania, dowiedzieliśmy się czym są i skąd się biorą marchewki, to teraz czas na małe zadanie plastyczne. Dorysujcie proszę w ogrodzie warzywa, które poznaliśmy. Wypowiadajcie na głos ich nazwy.<br>http://www.vegetable-gardening-online.com/support-files/were-do-vegs-grow01.pdf<br><br>warzywa, które poznaliśmy:<br><strong><mark>carrot - marchewka<br>lettuce - sałata<br>cucumber - ogórek zielony<br>onion - cebula<br>beans - fasolki<br>tomato - pomidor<br></mark></strong><strong><br></strong>Have fun! Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-04 11:10:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/548921278</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020r.               Where is a carrot? Gdzie jest marchewka?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/548939209</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry kochani:) Hello kids, how are you today? I hope you are fine.<br>Witam serdecznie maluszki na naszych kolejnych zajęciach. Dziś będziemy się zastanawiać skąd biorą się marchewki i inne warzywa na naszych talerzach.<br><br>Przywitajmy się<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Aby się dowiedzieć skąd się biorą warzywa, zapraszam was do wysłuchania opowieści o chłopcu i jego marchewce. Przyjrzyjcie się uważnie, co chłopiec robił w ogrodzie.<br>https://www.youtube.com/watch?v=kJo9926zuOw<br><br><strong>A little boy planted a carrot seed.<br></strong>Mały chłopiec zasadził nasionko marchewki.<br><strong>His mother said: "I'm afraid it won't come up"<br></strong>Jego mama powiedziała: "Obawiam się, że nic tu nie wyrośnie"<br><strong>His father said: "I'm afraid it won't come up"<br></strong>Jego tata powiedział: "Obawiam się, że nic tu nie wyrośnie"<br><strong>And his big brother said: "It won't come up"<br></strong>I jego starszy brat powiedział: "Tu na pewno nic nie wyrośnie"<br><strong>Every day the little boy pulled up the weeds around the seed and sprinkled the ground with water<br></strong>Każdego dnia mały chłopiec wyrywał chwasty wokół nasionka i zraszał ziemię wodą<br><strong>But nothing came up</strong><br>Ale nic nie wyrosło<br><strong>And nothing came up</strong><br>I dalej nic nie wyrosło<br><strong>Everyone kept saying it wouldn't come up</strong><br>Wszyscy powtarzali, że tu nic nie wyrośnie<br><strong>But he still pulled up the weeds around it every day and sprinkled the ground with water<br></strong>Ale mały chłopiec wciąż wyrywał chwasty każdego dnia i zraszał ziemię wodą<br><strong>And then, one day</strong><br>I wtedy, pewnego dnia<br><strong>a carrot came up</strong><br>wyrosła marchewka<br><strong>just as the little boy had known it would</strong><br>tak jak przewidywał wcześniej mały chłopiec<br><br>Czy już wiecie, że marchewki to rośliny uprawne, które można chrupać na surowo, jeść gotowane lub pieczone, w zupach, sosach, a nawet ciastach? Marchewki są bardzo zdrowe. Czy i wy jecie marchewki? <br><br>Zaśpiewajmy piosenkę o marchewkowej rodzince:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=497wKepltUc<br><br>Czy pamiętacie nazwy członków rodziny?<br><strong><mark>daddy - tatuś<br>mummy - mamusia<br>brother - brat<br>sister - siostra<br>baby - dzidziuś</mark></strong><strong><br><br></strong>Na koniec mała praca plastyczna. Proszę dorosłych o pomoc. Jeśli to możliwe na kartce papieru można ołówkiem narysować marchewkę, a następnie pomóc dziecku wykleić ją ziarenkami, nasionkami np. słonecznika, pestek dynii itp. Przykład takiej pracy zamieszczam poniżej. Miłej zabawy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/b522f8d0e67160ec208dcff49cc1d17f/plants3.jpg" />
         <pubDate>2020-05-04 11:19:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/548939209</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.05.2020r.                 Pets. Zwierzaki domowe.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/554797137</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids! How are you today? Hope you are just great:) Dzień dobry. Jak się macie kochani? Mam nadzieję, że wspaniale:)<br>Dziś porozmawiamy o zwierzątkach, którymi z pewnością część z was opiekuje się w domu.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Słówko <strong><mark>pets</mark></strong><strong> </strong>oznacza zwierzęta, które są naszymi pieszczochami i ulubieńcami. Możemy je trzymać w domu, ale nie tylko. Poznajmy więc kilka takich zwierzątek.<br>https://www.youtube.com/watch?v=yJ-bvjdm4Pk<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>bird - ptaszek<br>cat - kotek<br>dog - piesek<br>goldfish - złota rybka<br>hamster - chomik<br>iguana - iguana<br>rabbit - króliczek<br>turtle - żółwik</mark></strong><strong><br><br></strong>Utrwalamy świetnie znane pytanie <strong>What is it? (Co to jest?)<br></strong>Odpowiedź:<br><strong>It's a dog. (To jest pies)<br>It's a cat. (To jest kot)<br>It's a bird. (To jest ptaszek)<br>It's a goldfish. (To jest złota rybka)<br>It's a hamster. (To jest chomik)<br>It's an iguana. (To jest iguana)<br>It's a rabbit. (To jest króliczek)<br>It's a turtle. (To jest żółwik)</strong><br><br>Proponuję teraz kartę pracy "At the pet shop" (W sklepie zoologicznym). Należy pokolorować 1 pieska na brązowo, 1 pieska na żółto, 1 rybkę na czerwono a drugą na fioletowo, króliczki na czarno, papużki na zielono, a kotka na różowo. Pracę można wydrukować (na dole jest ikonka"print").<br>https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/animals/pet-shop/98702<br><br>A czy i wy macie jakieś zwierzątka w domu?<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Excellent! Have fun!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-06 13:55:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/554797137</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.05.2020r.                  Pets. Zwierzaki domowe.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/555025406</link>
         <description><![CDATA[<div>Good morning children! How are you today? I hope you are very fine:) Dzień dobry dzieci, jak się macie? Mam nadzieję, że bardzo dobrze:)<br>Dziś porozmawiamy o waszych milusińskich, czyli domowych zwierzątkach.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Słówko <strong><mark>pets</mark></strong><strong> </strong>oznacza zwierzęta, które są naszymi pieszczochami i ulubieńcami. Możemy je trzymać w domu, ale nie tylko. Poznajmy więc kilka takich zwierzątek.<br>https://www.youtube.com/watch?v=BgHNbUD_Uz0<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>dog - piesek<br>cat - kotek<br>hamster - chomik<br>chameleon - kameleon<br>turtle - żółwik<br>fish - rybka<br>parrot - papużka<br>snake - wąż<br>rabbit - króliczek<br><br></mark></strong>Utrwalamy świetnie znane pytanie <strong>What is it? (Co to jest?)<br></strong>Odpowiedź:<br><strong>It's a dog. (To jest pies)<br>It's a cat. (To jest kot)<br>It's a hamster. (To jest chomik)<br>It's a fish. (To jest rybka)<br>It's a chameleon. (To jest kameleon)<br>It's a parrot. (To jest papużka)<br>It's a rabbit. (To jest króliczek)<br>It's a turtle. (To jest żółwik)<br>It's a snake. (To jest wąż)<br><br></strong>Zapraszam dzieci do pokolorowania zwierzątek w sklepie zoologicznym. Zwierzątka trzeba najpierw odnaleźć, a potem je pokolorować. Można przy okazji przypomnieć nazwy kolorów.<br>http://www.eduhelper.pl/files/lekcja5/Lesson5-3.jpg<br><br>A na koniec piosenka:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Have fun! Miłej zabawy!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-06 15:06:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/555025406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.05.2020r.                 Pets. Zwierzaki domowe.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/555082644</link>
         <description><![CDATA[<div>Good morning children! How are you today? I hope you are very fine:) Dzień dobry dzieci, jak się macie? Mam nadzieję, że bardzo dobrze:)<br>Dziś porozmawiamy o waszych milusińskich, czyli domowych zwierzątkach.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Słówko <strong><mark>pets</mark></strong><strong> </strong>oznacza zwierzęta, które są naszymi pieszczochami i ulubieńcami. Możemy je trzymać w domu, ale nie tylko. Poznajmy więc kilka takich zwierzątek.<br>https://www.youtube.com/watch?v=BgHNbUD_Uz0<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>dog - piesek<br>cat - kotek<br>hamster - chomik<br>chameleon - kameleon<br>turtle - żółwik<br>fish - rybka<br>parrot - papużka<br>snake - wąż<br>rabbit - króliczek<br><br></mark></strong>Utrwalamy świetnie znane pytanie <strong>What is it? (Co to jest?)<br></strong>Odpowiedź:<br><strong>It's a dog. (To jest pies)<br>It's a cat. (To jest kot)<br>It's a hamster. (To jest chomik)<br>It's a fish. (To jest rybka)<br>It's a chameleon. (To jest kameleon)<br>It's a parrot. (To jest papużka)<br>It's a rabbit. (To jest króliczek)<br>It's a turtle. (To jest żółwik)<br>It's a snake. (To jest wąż)<br><br></strong>Zapraszam teraz do wysłuchania piosenki "I have a pet" (Mam zwierzaka).<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Czy i wy macie jakieś domowe zwierzątka?:)<br><br>Proponuję kartę pracy. Należy obrazki po prawej stronie pokolorować, następnie wyciąć i wkleić w odpowiednie miejsce.<br>https://supersimple.com/downloads/i-have-a-pet-worksheet-color-cut-and-paste.pdf<br><br>A tu należy połączyć odgłosy zwierzątek ze zwierzątkami je wydającymi.<br>https://supersimple.com/downloads/i-have-a-pet-worksheet-connect-bw.pdf<br><br>Have fun! Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-06 15:24:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/555082644</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.05.2020r.                 Pets. Zwierzątka domowe.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/555185728</link>
         <description><![CDATA[<div>Good morning children! How are you today? I hope you are very fine:) Dzień dobry dzieci, jak się macie? Mam nadzieję, że bardzo dobrze:)<br>Dziś porozmawiamy o waszych milusińskich, czyli domowych zwierzątkach.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Słówko <strong><mark>pets</mark></strong><strong> </strong>oznacza zwierzęta, które są naszymi pieszczochami i ulubieńcami. Możemy je trzymać w domu, ale nie tylko. Poznajmy więc kilka takich zwierzątek.<br>https://www.youtube.com/watch?v=PMcKoBLzj1A&amp;feature=emb_logo<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>dog - piesek<br>cat - kotek<br>fish - rybka<br>guinea pig - świnka morska<br>parrot - papużka<br><br></mark></strong>Czy macie jakieś zwierzątka w domu? Opiekujecie się nimi?<br><br>Zapraszam na piosenkę:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Pokolorujcie proszę zwierzątka. Można dzieciom podpowiedzieć jakich kolorów mogą użyć.<br>https://supersimple.com/downloads/i-have-a-pet-worksheet-vocabulary-coloring-bw.pdf<br><br>Have fun! Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-06 15:56:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/555185728</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020r.                      I have got a dog. Mam pieska.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/564516335</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, hello kids. How are you today? Are you ok? I hope you are.<br>Kochani zapraszam was dzisiaj do kontynuacji tematu zwierząt domowych. Przypomnimy sobie konstrukcję <strong><mark>"I have got"</mark></strong>, która oznacza "Mam, posiadam".<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie piosenkę o zwierzątkach domowych?<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Proszę dorosłych o pomoc w zadawaniu pytań dzieciom:<br><strong><mark>Do you have a pet? (Czy masz domowego zwierzaka?)</mark></strong><strong><br></strong>Odpowiedź dziecka:<strong><br></strong><strong><mark>Yes, I have a dog. (Tak, mam pieska albo jakieś inne zwierzątko)<br>No, I don't have a dog. (Nie, nie mam pieska)</mark></strong><strong><br></strong><br>W ramach powtórki proponuję zabawę dźwiękową z domowymi zwierzątkami. Można także wyłączyć, albo zakryć monitor i pytać się dzieci o rozpoznanie zwierzątek za pomocą słuchu i odgłosów przez nich wydawanych.<br>https://www.youtube.com/watch?v=93U4fvaIYCU<br><br><strong>zwierzątka:</strong><strong><mark><br>hamster - chomik<br>rabbit - króliczek<br>cat - kotek<br>parrot - papużka<br>dog - piesek<br>horse - konik<br>gecko - gekon<br>guinea pig - świnka morska<br>turtle - żółwik<br>chinchilla - szynszyla<br>duck - kaczuszka<br>ferret - fretka<br>canary - kanarek<br>iguana - iguana<br>goldfish - złota rybka<br>rat - szczurek</mark></strong><br><br>Proponuję zabawę "Bingo". Dzieci na kartce papieru rysują 5 zwierzątek domowych, do wyboru z poprzedniej lekcji. Następnie wymieniamy angielskie nazwy wszystkich dotychczas poznanych zwierzątek domowych, a dzieci, kiedy usłyszą nazwę zwierzątka, które znajduje się na kartce, natychmiast je wykreślają. Po wykreśleniu wszystkich zwierzątek krzyczy "bingo"! Na koniec prosimy dzieci, by podały nazwy wszystkich przekreślonych zwierząt. Następnie można zamienić się rolami.<br><br>Na koniec opowiadanie do wysłuchania o kotku Cookie, który chciał kupić dużego zwierzaka domowego. Ciekawe czy zgadniecie, jakie zwierzątko otrzyma kotek Cookie?<br>https://www.youtube.com/watch?v=smOZZ9aKQIw<br><br>Piosenka na pożegnanie<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-11 10:59:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/564516335</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020r.                      I have got a dog. Mam pieska.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/564818966</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, hello kids. How are you today? Are you ok? I hope you are.<br>Kochani zapraszam was dzisiaj do kontynuacji tematu zwierząt domowych. Przypomnimy sobie konstrukcję <strong><mark>"I have got"</mark></strong>, która oznacza "Mam, posiadam".<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie piosenkę o zwierzątkach domowych?<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Proszę dorosłych o pomoc w zadawaniu pytań dzieciom:<br><strong><mark>Do you have a pet? (Czy masz domowego zwierzaka?)</mark></strong><strong><br></strong>Odpowiedź dziecka:<strong><br></strong><strong><mark>Yes, I have a dog. (Tak, mam pieska albo jakieś inne zwierzątko)<br>No, I don't have a dog. (Nie, nie mam pieska)</mark></strong><strong><br><br></strong>Proponuję zabawę "Bingo". Dzieci na kartce papieru rysują 5 zwierzątek domowych, do wyboru z poprzedniej lekcji. Następnie wymieniamy angielskie nazwy wszystkich dotychczas poznanych zwierzątek domowych, a dzieci, kiedy usłyszą nazwę zwierzątka, które znajduje się na kartce, natychmiast je wykreślają. Po wykreśleniu wszystkich zwierzątek krzyczy "bingo"! Na koniec prosimy dzieci, by podały nazwy wszystkich przekreślonych zwierząt. Następnie można zamienić się rolami.<br><br>A może mała praca plastyczna?:) Have fun!:)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/08ceaab36cefe0c26e279c4534c55e27/piesek_z_gazety.jpg" />
         <pubDate>2020-05-11 13:23:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/564818966</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020r.                      I have got a dog. Mam pieska.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/564841387</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, hello kids. How are you today? Are you ok? I hope you are.<br>Kochani zapraszam was dzisiaj do kontynuacji tematu zwierząt domowych. Przypomnimy sobie konstrukcję <strong><mark>"I have got"</mark></strong>, która oznacza "Mam, posiadam".<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie piosenkę o zwierzątkach domowych?<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Jakie zwierzątka zapamiętaliście z piosenki?<br><strong><mark>dog - piesek<br>cat - kotek<br>mouse - myszka<br>bird - ptaszek<br>fish - rybka<br>lion - lew<br></mark></strong>Proszę dorosłych o poćwiczenie z dziećmi pytania:<strong><mark><br>Do you have a pet? (Czy ty masz domowe zwierzątko?)<br></mark></strong>Odpowiedź:<strong><mark><br>Yes, I have got a dog (Tak, mam pieska lub inne zwierzątko)<br><br></mark></strong>Proponuję wysłuchanie opowiadania "Some pets" ("Niektóre zwierzaki"). Poznajemy różne zwierzaki domowe i ich zachowania. Możemy porozmawiać z dziećmi o ich zwierzątkach domowych i ich typowych, bądź nietypowych zachowaniach.<br>https://www.youtube.com/watch?v=U0hgthypz70<br><br><strong>"Some pets sit.</strong><br>Niektóe zwierzaki siedzą.<br><strong>Some pets stay.</strong><br>Niektóre zwierzaki stoją.<br><strong>Some pets fetch.</strong><br>Niektóre zwierzaki aportują.<br><strong>And some pets play.</strong><br>A niektóre zwierzaki bawią się.<br><strong>Some pets slither.</strong><br>Niektóre zwierzaki pełzają.<br><strong>Some pets bound.<br></strong>Niektóre zwierzaki biegają susami.<br><strong>Some pets scurry round and round.<br></strong>Niektóre zwierzaki w kółko biegają.<br><strong>Some pets squeal.<br></strong>Niektóre zwierzaki kwiczą.<br><strong>Some pets squawk.</strong><br>Niektóre zwierzaki skrzeczą.<br><strong>Some pets squeak.</strong><br>Niektóre zwierzaki piszczą.<br><strong>And some pets talk.</strong><br>A niektóre zwierzęta mówią.<br><strong>Some pets peck.</strong><br>Niektóre zwierzęta dziobią.<br><strong>Some pets nibble.</strong><br>Niektóre zwierzęta skubią.<br><strong>Some pets drool on their kibble.</strong><br>Niektóre zwierzęta ślinią się na widok swojej suchej karmy.<br><strong>Some pets squeeze.</strong><br>Niektóre zwierzęta ściskają.<br><strong>Some pets nuzzle.</strong><br>Niektóre zwierzęta trącają nosem.<br><strong>Some pets lick.</strong><br>Niektóre zwierzęta liżą.<br><strong>Some pets cuddle.</strong><br>Niektóre zwierzęta przytulają się.<br><strong>Wheter fluffy, feathered, crawly, cute, silly, strange, scaly, brute, big or small or a blend -<br></strong>Czy to puszyste, pierzaste, łaskoczące, słodkie, głupiutkie, dziwne, łuskowate, zwyczajne, duże lub małe albo mieszane<br><strong>Some pets can be...</strong><br>Niektóre zwierzęta mogą być...<br>s<strong>omeone's best friend!</strong><br>czyimś najlepszym przyjacielem!"<br><br>A na koniec dla chętnych może mała praca plastyczna? Have fun!:)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/aa5340bd7c398728a2ae942536b4fb6f/piesek_z_papieru.jpg" />
         <pubDate>2020-05-11 13:31:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/564841387</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020r.                      I have got a dog. Mam pieska.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/564973526</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, hello kids. How are you today? Are you ok? I hope you are.<br>Kochani zapraszam was dzisiaj do kontynuacji tematu zwierząt domowych.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie piosenkę o zwierzątkach domowych?<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Jakie zwierzątka zapamiętaliście z piosenki?<br><strong><mark>dog - piesek<br>cat - kotek<br>mouse - myszka<br>bird - ptaszek<br>fish - rybka<br>lion - lew<br><br></mark></strong>Proponuję krótkie opowiadanie dla maluszków "Can i have a pet?". Posłuchajcie o tym, jak kotek Cookie poszedł do sklepu zoologicznego po duuużego zwierzaka domowego, i co to by mogło być?<br>https://www.youtube.com/watch?v=smOZZ9aKQIw<br><br>A może spróbujecie z dorosłymi wykonać takiego słonika z papieru?:) Have fun!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/7c99996027ba385f21540bd1e4184829/s_o__z_papieru.jpg" />
         <pubDate>2020-05-11 14:15:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/564973526</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020r.        Prepositions. Przyimki.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/570095168</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry kochani:)<br>Hello kids! How are you today? I hope you are fine! Are you ready? So let's start:)<br>Kochani zapraszam was dzisiaj do nowej przygody. Poznamy nowe słówka, dzięki którym będziemy wiedzieć, co gdzie się znajduje. No to zaczynamy:)<br><br>Przywitajmy się na dobry początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani dziś poznamy tzw. przyimki. Są to takie słówka, które wskazują gdzie znajduje się jakaś rzecz. Pomoże nam to zrozumieć nasz nowy przyjaciel Chester. Sami popatrzcie.<br>https://www.youtube.com/watch?v=niPyVnC6W5g<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>Where is Chester? - Gdzie znajduje się Chester?<br>in - w<br>in front of - przed<br>next to - tuż obok, przy<br>under - pod<br>on - na<br>between - pomiędzy jakimiś 2 rzeczami <br><br></mark></strong>No to gdzie znajduje się nasz przyjaciel Chester?<br><strong><mark>in the box - w skrzynce<br>in front of the box - przed skrzynką<br>next to the box - obok, przy skrzynce<br>under the box - pod skrzynką<br>on top of the box - na wierzchu skrzynki<br>between the boxes - pomiędzy 2 skrzynkami<br><br></mark></strong>Proponuję małe ćwiczonko "Where is the animal?" (Gdzie jest zwierzątko?) Pojawia się tu dodatkowo słówko <strong><mark>behind</mark></strong>, które oznacza <strong>za czymś.</strong> Należy uzupełnić luki brakującymi wyrazami z ramki.<br>http://www.edubuzzkids.com/content/Kindergarten/worksheets/english/Prepositions/Prepositions/1155<br><br>Przećwiczmy nowe słówka:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM<br><br>Proszę dorosłych o pomoc w kolejnym ćwiczeniu. Proszę wybrać jakieś 2 zabawki i ustawiać je w różnych pozycjach, np. samochodzik i żołnierzyk, zadając dziecku pytanie: Where is the car? (Gdzie jest samochód?) Dziecko odpowiada, np. next to the soldier (obok żołnierzyka) itd.<br><br>Piosenka na pożegnanie. Goodbye friends!<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-13 13:44:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/570095168</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020r.       Prepositions. Przyimki.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/570351792</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry kochani:)<br>Hello kids! How are you today? I hope you are fine! Are you ready? So let's start:)<br>Kochani zapraszam was dzisiaj do nowej przygody. Poznamy nowe słówka, dzięki którym będziemy wiedzieć, co gdzie się znajduje. No to zaczynamy:)<br><br>Przywitajmy się na dobry początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani dziś poznamy tzw. przyimki. Są to takie słówka, które wskazują gdzie znajduje się jakaś rzecz.  Pomoże nam to zrozumieć nasz nowy przyjaciel Chester. Sami popatrzcie.<br>https://www.youtube.com/watch?v=niPyVnC6W5g<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>Where is Chester? - Gdzie znajduje się Chester?<br>in - w<br>in front of - przed<br>next to - tuż obok, przy<br>under - pod<br>on - na<br>between - pomiędzy jakimiś 2 rzeczami <br><br></mark></strong>No to gdzie znajduje się nasz przyjaciel Chester?<br><strong><mark>in the box - w skrzynce<br>in front of the box - przed skrzynką<br>next to the box - obok, przy skrzynce<br>under the box - pod skrzynką<br>on top of the box - na wierzchu skrzynki<br>between the boxes - pomiędzy 2 skrzynkami<br><br></mark></strong>No to teraz czas na zadanko. Należy wybrać właściwe słówko i podpisać każdy obrazek. <br>https://www.kindergartenworksheets.net/english-worksheets/grammar-worksheet-for-kindergarten.html<br><br>A może teraz czas na piosenkę:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM<br><br>Mam nadzieję, że dzisiejszy temat zajęć nie był wcale trudny. Możecie poćwiczyć nowe słówka w trakcie zwyczajnej zabawy:)<br><br>Piosenka na pożegnanie<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-13 15:08:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/570351792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020r.         Prepositions. Przyimki.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/571148554</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry kochani:)<br>Hello kids! How are you today? I hope you are fine! Are you ready? So let's start:)<br>Kochani zapraszam was dzisiaj do nowej przygody. Poznamy nowe słówka, dzięki którym będziemy wiedzieć, co gdzie się znajduje. No to zaczynamy:)<br><br>Przywitajmy się na dobry początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Drogie dzieci dziś poznamy 4 nowe słówka, które pomogą nam w określeniu, gdzie znajdują się poszczególne rzeczy. Otóż przedmioty mogą znajdować się w czymś, na czymś, pod czymś lub obok czegoś.<br><br>Posłuchajcie proszę piosenki o pajączku, który ciągle gdzieś wędrował.<br>https://www.youtube.com/watch?v=DHb4-CCif7U<br><br>Gdzie tez pajączek wędrowniczek się znajdował?<br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>on - na pudełku<br>in - w pudełku<br>under - pod pudełkiem<br>by - obok pudełka<br><br></mark></strong>Ależ z tego pajączka jest tuptuś, wszędzie go pełno:)<br><br>Proszę dorosłych o pomoc w kolejnym ćwiczeniu. Proszę wybrać jakieś 2 zabawki i ustawiać je w różnych pozycjach, np. samochodzik i żołnierzyk, zadając dziecku pytanie: Where is the car? (Gdzie jest samochód?) Dziecko odpowiada, np. by the soldier (obok żołnierzyka) itd.<br><br>I piosenka na pożegnanie. Goodbye friends!<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-13 20:20:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/571148554</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020r.        Prepositions. Przyimki.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/571177857</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry kochani:)<br>Hello kids! How are you today? I hope you are fine! Are you ready? So let's start:)<br>Kochani zapraszam was dzisiaj do nowej przygody. Poznamy nowe słówka, dzięki którym będziemy wiedzieć, co gdzie się znajduje. No to zaczynamy:)<br><br>Przywitajmy się na dobry początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Drogie dzieci dziś poznamy 4 nowe słówka, które pomogą nam w określeniu, gdzie znajdują się poszczególne rzeczy. Otóż przedmioty mogą znajdować się w czymś, na czymś, pod czymś lub obok czegoś.<br><br>Posłuchajcie proszę piosenki o pajączku, który ciągle gdzieś wędrował.<br>https://www.youtube.com/watch?v=DHb4-CCif7U<br><br>Gdzie tez pajączek wędrowniczek się znajdował?<br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>on - na pudełku<br>in - w pudełku<br>under - pod pudełkiem<br>by - obok pudełka<br><br></mark></strong>Ależ z tego pajączka jest tuptuś, wszędzie go pełno:)<br><br>Proszę dorosłych o pomoc w kolejnym ćwiczeniu. Proszę wybrać jakieś 2 zabawki i ustawiać je w różnych pozycjach, np. samochodzik i żołnierzyk, zadając dziecku pytanie: Where is the car? (Gdzie jest samochód?) Dziecko odpowiada, np. by the soldier (obok żołnierzyka) itd.<br><br>I piosenka na pożegnanie. Goodbye friends!<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-13 20:36:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/571177857</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05.2020r.                Where is a dog? Gdzie jest piesek?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/579361808</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello everyone! How are you today? Dzień dobry kochani, jak się dziś czujecie?:) Mam nadzieję, że dobrze.<br>Dziś powtórzymy sobie poznane wcześniej zagadnienia związane ze zwierzątkami domowymi i przyimkami, czyli słówkami, które informują nas o położeniu różnych rzeczy, przedmiotów, zwierząt czy osób.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Are you ready? Gotowi? No to zaczynamy:)<br>Powtórzmy nazwy zwierzątek domowych, które poznaliśmy do tej pory.<br>https://www.youtube.com/watch?v=yJ-bvjdm4Pk<br><br>Czy pamiętaliście wszystkie zwierzątka? Mam nadzieję, że tak!:)<br><br>Do zadania, które dla was przygotowałam musimy sobie przypomnieć przyimki, słówka, które poznaliśmy na naszych ostatnich zajęciach.<br>Pamiętacie kota Chestera?<br>https://www.youtube.com/watch?v=niPyVnC6W5g<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>Where is Chester? - Gdzie znajduje się Chester?<br>in - w<br>in front of - przed<br>next to - tuż obok, przy<br>under - pod<br>on - na<br>between - pomiędzy jakimiś 2 rzeczami <br><br></mark></strong>No dobrze, to zapraszam do zabawy "Where is a dog?" ("Gdzie jest piesek?). Waszym zadaniem będzie po pierwsze odnalezienie wszystkich piesków na planszy, a następnie określenie ich położenia, np. The brown dog is under the red fish (Brązowy piesek znajduje się pod czerwoną rybką), albo The blue bunny is next to the green turtle (Błękitny króliczek znajduje się obok zielonego żółwika). W ten sposób przećwiczymy nazwy zwierzątek domowych, przyimki i kolory.<br>W drugiej części zadania proponuję, by dzieci policzyły poszczególne zwierzątka i wpisały cyferki na drugiej karcie obok konkretnych przykładów.<br>https://drive.google.com/file/d/0B86bxhFxYKGzLVZrYWVlWTEyTUU/view<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://www.andnextcomesl.com/2017/09/free-pets-i-spy-printable-for-kids.html<br><br>A czy pamiętacie naszą piosenkę o domowych zwierzątkach?<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Może pogracie w grę planszową "Walk the dog"? (Spacer z pieskiem)<br>Reguły gry są dość proste. Należy zaopatrzyć się w kostkę do gry i wydrukować planszę. Po prawej stronie znajdują się 4 figurki piesków, które należy wyciąć, to będą nasze pionki do gry.<br>Celem gry jest jak najszybsze dotarcie na pole nr 50. Po drodze możemy napotkać na pewne trudności, bądź udogodnienia (mowa o czerwonych polach). W zależności, jakie pole wylosujemy, należy:<br><strong><em>pole z legowiskiem dla psa</em></strong> - twój piesek wyspał się, więc możesz przesunąć się dodatkowo o 6 pól do przodu<br><strong><em>pole z kością</em></strong> - twój piesek znalazł smaczną kość, więc rzucasz kostką dopiero w drugiej turze<br><strong><em>pole z piłeczką</em></strong> - rusz się dodatkowo o 2 pola do przodu<br><strong><em>pole z wanienką do kąpieli</em></strong> - twój piesek nie lubi się kąpać, więc tracisz następną kolejkę, bo musi najpierw wyschnąć<br><strong><em>pole z kupką</em></strong> - yyyy, najpierw posprzątaj po piesku, a potem wróć na pole nr 21<br><strong><em>pole z kotkiem</em></strong> - oj niedobrze, kotek przebiegł wam drogę, a twój piesek zaczął go gonić i dlatego tracisz 2 rzuty kostką<br>Dodatkowo 2 pieski nie mogą znajdować się na tym samym polu, a więc jeśli wylosujesz już zajęte przez innego pieska pole, po prostu czekasz na miejscu na swój kolejny rzut kostką.<br>Aby wygrać twój piesek musi dokładnie wylądować na polu z numerem 50.<br>Miłej zabawy!<br>http://files.cargocollective.com/727/download_WALK_THE_DOG_skwirrol.jpg<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://www.skwirrol.com/Walk-the-Dog<br><br>Do zobaczenia! See you next time:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 09:08:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/579361808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05.2020r.                Where is a dog? Gdzie jest piesek?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/579577920</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello everyone! How are you today? Dzień dobry kochani, jak się dziś czujecie?:) Mam nadzieję, że dobrze.<br>Dziś powtórzymy sobie poznane wcześniej zagadnienia związane ze zwierzątkami domowymi i przyimkami, czyli słówkami, które informują nas o położeniu różnych rzeczy, przedmiotów, zwierząt czy osób.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Are you ready? Gotowi? No to zaczynamy:)<br>Powtórzmy nazwy zwierzątek domowych, które poznaliśmy do tej pory.<br>https://www.youtube.com/watch?v=BgHNbUD_Uz0<br><br>Czy pamiętaliście wszystkie zwierzątka? Mam nadzieję, że tak!:)<br><br>Do zadania, które dla was przygotowałam musimy sobie przypomnieć przyimki, słówka, które poznaliśmy na naszych ostatnich zajęciach.<br>Pamiętacie kota Chestera?<br>https://www.youtube.com/watch?v=niPyVnC6W5g<br><br><strong>słówka:<br></strong><strong><mark>Where is Chester? - Gdzie znajduje się Chester?<br>in - w<br>in front of - przed<br>next to - tuż obok, przy<br>under - pod<br>on - na<br>between - pomiędzy jakimiś 2 rzeczami <br><br></mark></strong>No dobrze, to zapraszam do zabawy "Where is a dog?" ("Gdzie jest piesek?). Waszym zadaniem będzie po pierwsze odnalezienie wszystkich piesków na planszy, a następnie określenie ich położenia, np. The brown dog is under the red fish (Brązowy piesek znajduje się pod czerwoną rybką), albo The blue bunny is next to the green turtle (Błękitny króliczek znajduje się obok zielonego żółwika). W ten sposób przećwiczymy nazwy zwierzątek domowych, przyimki i kolory.<br>W drugiej części zadania proponuję, by dzieci policzyły poszczególne zwierzątka i wpisały cyferki na drugiej karcie obok konkretnych przykładów.<br>https://drive.google.com/file/d/0B86bxhFxYKGzLVZrYWVlWTEyTUU/view<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://www.andnextcomesl.com/2017/09/free-pets-i-spy-printable-for-kids.html<br><br>A czy pamiętacie naszą piosenkę o domowych zwierzątkach?<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Może pogracie w grę planszową "Walk the dog"? (Spacer z pieskiem)<br>Reguły gry są dość proste. Należy zaopatrzyć się w kostkę do gry i wydrukować planszę. Po prawej stronie znajdują się 4 figurki piesków, które należy wyciąć, to będą nasze pionki do gry.<br>Celem gry jest jak najszybsze dotarcie na pole nr 50. Po drodze możemy napotkać na pewne trudności, bądź udogodnienia (mowa o czerwonych polach). W zależności, jakie pole wylosujemy, należy:<br><strong><em>pole z legowiskiem dla psa</em></strong> - twój piesek wyspał się, więc możesz przesunąć się dodatkowo o 6 pól do przodu<br><strong><em>pole z kością</em></strong> - twój piesek znalazł smaczną kość, więc rzucasz kostką dopiero w drugiej turze<br><strong><em>pole z piłeczką</em></strong> - rusz się dodatkowo o 2 pola do przodu<br><strong><em>pole z wanienką do kąpieli</em></strong> - twój piesek nie lubi się kąpać, więc tracisz następną kolejkę, bo musi najpierw wyschnąć<br><strong><em>pole z kupką</em></strong> - yyyy, najpierw posprzątaj po piesku, a potem wróć na pole nr 21<br><strong><em>pole z kotkiem</em></strong> - oj niedobrze, kotek przebiegł wam drogę, a twój piesek zaczął go gonić i dlatego tracisz 2 rzuty kostką<br>Dodatkowo 2 pieski nie mogą znajdować się na tym samym polu, a więc jeśli wylosujesz już zajęte przez innego pieska pole, po prostu czekasz na miejscu na swój kolejny rzut kostką.<br>Aby wygrać twój piesek musi dokładnie wylądować na polu z numerem 50.<br>Miłej zabawy!<br>http://files.cargocollective.com/727/download_WALK_THE_DOG_skwirrol.jpg<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://www.skwirrol.com/Walk-the-Dog<br><br>Do zobaczenia! See you next time:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 10:53:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/579577920</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05.2020r.               Where is a dog? Gdzie jest piesek?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/579801331</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello everyone! How are you today? Dzień dobry kochani, jak się dziś czujecie?:) Mam nadzieję, że dobrze.<br>Dziś powtórzymy sobie poznane wcześniej zagadnienia związane ze zwierzątkami domowymi i przyimkami, czyli słówkami, które informują nas o położeniu różnych rzeczy, przedmiotów, zwierząt czy osób.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Are you ready? Gotowi? No to zaczynamy:)<br>Powtórzmy nazwy zwierzątek domowych, które poznaliśmy do tej pory.<br>https://www.youtube.com/watch?v=BgHNbUD_Uz0<br><br>Czy pamiętaliście wszystkie zwierzątka? Mam nadzieję, że tak!:)<br><br>No dobrze, to zapraszam do zabawy "Where is a dog?" ("Gdzie jest piesek?). Waszym zadaniem będzie odnalezienie wszystkich piesków na planszy, a następnie nazwanie innych zwierzątek, np. a red fish (czerwona rybka). W ten sposób przećwiczymy nazwy zwierzątek domowych, przyimki i kolory. Drugiej części nie musimy robić.<br>https://drive.google.com/file/d/0B86bxhFxYKGzLVZrYWVlWTEyTUU/view<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://www.andnextcomesl.com/2017/09/free-pets-i-spy-printable-for-kids.html<br><br>A czy pamiętacie naszą piosenkę o domowych zwierzątkach?<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Do zobaczenia! See you next time:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 12:53:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/579801331</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05.2020r.               Where is a dog? Gdzie jest piesek?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/579848091</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello everyone! How are you today? Dzień dobry kochani, jak się dziś czujecie?:) Mam nadzieję, że dobrze.<br>Dziś powtórzymy sobie poznane wcześniej zagadnienia związane ze zwierzątkami domowymi i przyimkami, czyli słówkami, które informują nas o położeniu różnych rzeczy, przedmiotów, zwierząt czy osób.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Are you ready? Gotowi? No to zaczynamy:)<br>Powtórzmy nazwy zwierzątek domowych, które poznaliśmy do tej pory.<br>https://www.youtube.com/watch?v=PMcKoBLzj1A&amp;feature=emb_logo<br><br><strong><mark>dog - piesek<br>cat - kotek<br>fish - rybka<br>guinea pig - świnka morska<br>parrot - papużka</mark></strong><br><br>Czy pamiętaliście wszystkie zwierzątka? Mam nadzieję, że tak!:)<br><br>No dobrze, to zapraszam do zabawy "Where is a dog?" ("Gdzie jest piesek?"). Waszym zadaniem będzie odnalezienie wszystkich piesków na planszy, a następnie nazwanie innych poszczególnych zwierzątek, np. a red fish, an orange cat. W ten sposób przećwiczymy nazwy zwierzątek domowych i kolory. Drugiej części nie musimy robić.<strong><mark><br></mark></strong>https://drive.google.com/file/d/0B86bxhFxYKGzLVZrYWVlWTEyTUU/view<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://www.andnextcomesl.com/2017/09/free-pets-i-spy-printable-for-kids.html<br><br>A czy pamiętacie naszą piosenkę o domowych zwierzątkach? Zaśpiewajmy ją jeszcze raz!:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0<br><br>Do zobaczenia! See you next time:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 13:11:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/579848091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05.2020r.                    My family. Moja rodzina.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/585345913</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry! Hello, hello!:) Jak się macie kochani? Mam nadzieję, że coraz lepiej:)<br>Dziś przypomnimy sobie temat, którym już zajmowaliśmy się jakiś czas temu. Będziemy mówić o rodzinie (po angielsku "my family"), bo zbliżają się dużymi krokami rodzinne święta: mamy i dziecka.<br><br>No to co, zaczynamy!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Na początek przypomnijmy sobie czym jest rodzina. Pamiętacie? To najbliżsi nam ludzie: mama, tata, siostra, brat, babcia, dziadek. Posłuchajcie:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=oEWXE_V4Mqw<br><br><strong><mark>mother - mama<br>father - tata<br>big brother - starszy brat<br>little brother - młodszy brat<br>big sister - starsza siostra<br>little sister - młodsza siostra<br>grandpa - dziadek<br>grandma - babcia<br>baby - dzidziuś<br>a nawet cat and dog - kot i pies:)<br><br></mark></strong>Mini słowniczek obrazkowy, który pomoże wam zapamiętać nazwy członków rodziny<br>https://easyenglishland.files.wordpress.com/2020/05/sc582owniczek-obrazkowy.pdf<strong><mark><br><br></mark></strong>Zaśpiewajmy wspólnie piosenkę o rodzinie:) <br>https://www.youtube.com/watch?v=-Nz2EpI88IQ<br><br>Proponuję zabawę "Who is missing?" ("Kogo brakuje?")  Rozkładamy karty obrazkowe przedstawiające członków rodziny (możemy je sami przygotować z dziećmi). Dzieci zamykają oczy. <br>Dorosły:<strong><em> Close your eyes (zamknij oczy)</em></strong> <strong>Abracadabra, abracadabra, one, two, three... open your eyes. Which one is missing?</strong> <strong><em>(Abrakadabra, abrakadabra, raz, dwa, trzy...otwórz oczy. Jakiej karty brakuje?) </em></strong><br>Zadaniem dzieci jest odgadniecie jakiego obrazka brakuje. <br><br>A może małe zadanko do wykonania?<br>https://easyenglishland.files.wordpress.com/2020/05/karta-pracy-nr-1-1.pdf<br><br>See you next time!:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-20 16:46:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/585345913</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05.2020r.                    My family. Moja rodzina.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/585479647</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry! Hello, hello!:) Jak się macie kochani? Mam nadzieję, że coraz lepiej:)<br>Dziś przypomnimy sobie temat, którym już zajmowaliśmy się jakiś czas temu. Będziemy mówić o rodzinie (po angielsku "my family"), bo zbliżają się dużymi krokami rodzinne święta: mamy i dziecka.<br><br>No to co, zaczynamy!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Na początek przypomnijmy sobie czym jest rodzina. Pamiętacie? To najbliżsi nam ludzie: mama, tata, siostra, brat, babcia, dziadek. Posłuchajcie:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=oEWXE_V4Mqw<br><br><strong><mark>mother - mama<br>father - tata<br>big brother - starszy brat<br>little brother - młodszy brat<br>big sister - starsza siostra<br>little sister - młodsza siostra<br>grandpa - dziadek<br>grandma - babcia<br>baby - dzidziuś<br>a nawet cat and dog - kot i pies:)<br><br></mark></strong>Mini słowniczek obrazkowy, który pomoże wam zapamiętać nazwy członków rodziny<br>https://easyenglishland.files.wordpress.com/2020/05/sc582owniczek-obrazkowy.pdf<strong><mark><br><br></mark></strong>Zaśpiewajmy wspólnie piosenkę o rodzinie:) <br>https://www.youtube.com/watch?v=-Nz2EpI88IQ<br><br>Proponuję zabawę "Magic eye" ("Magiczne oko"). Rozkładamy karty obrazkowe na dywanie (możemy je wcześniej przygotować z dziećmi). Nazywamy wszystkich członków rodziny po kolei. Następnie odwracamy do dołu jedną kartę i ponownie nazywamy wszystkie karty przedstawiające dane osoby razem z tą zasłoniętą. Potem znowu odwracamy drugą kartę i znowu nazywamy wszystkie karty razem z dwoma odwróconymi. Potem odwracamy trzecią, czwartą, itd. Dzieci próbują zapamiętać wszystkie odwrócone obrazki. <br><br>A na koniec może małe zadanko:)<br>https://easyenglishland.files.wordpress.com/2020/05/karta-pracy-nr-3.pdf<br><br>Do zobaczenia! See you next time:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://easyenglishland.wordpress.com/2020/05/10/family-zabawy-jezykowe-karty-pracy-piosenki/</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-20 17:44:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/585479647</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05.2020r.                    My family. Moja rodzina.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/585496187</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry! Hello, hello!:) Jak się macie kochani? Mam nadzieję, że coraz lepiej:)<br>Dziś przypomnimy sobie temat, którym już zajmowaliśmy się jakiś czas temu. Będziemy mówić o rodzinie (po angielsku "my family"), bo zbliżają się dużymi krokami rodzinne święta: mamy i dziecka.<br><br>No to co, zaczynamy!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Na początek przypomnijmy sobie czym jest rodzina. Pamiętacie? To najbliżsi nam ludzie: mama, tata, siostra, brat, babcia, dziadek. Posłuchajcie:) <br>https://www.youtube.com/watch?v=jp44r8yDn1g<br><br><strong><mark>father - tata<br>mother - mama<br>brother - brat<br>sister - siostra<br>baby - dzidziuś</mark></strong><br><br>Czy i wy macie podobną rodzinkę?:) A może jest was więcej w rodzinie, bądź mniej? Porozmawiajcie o tym z waszymi rodzicami:)<br><br>Zaśpiewajmy wspólnie piosenkę o rodzinie:) <br>https://www.youtube.com/watch?v=-Nz2EpI88IQ<br><br>A teraz proponuję zabawę "<strong>Tower" ("Wieża") -</strong> na utrwalenie słownictwa pokazujemy kartę obrazkową związaną z rodziną (możemy takie karty wcześniej przygotować z dziećmi). Dziecko nazywa wybranego przez Rodzica członka rodziny. Jeśli prawidłowo odgadnie, kładzie w nagrodę kartę na dywanie, a na niej kubeczek plastikowy, czyli karta – kubek – karta – kubek, itd. Gdy wszystkie karty zostaną już odgadnięte, liczymy wszystkie poziomy wieży i zdmuchujemy. <br>Czy podobała wam się wieża? A była duża?:)<br><br>Do zobaczenia! See you next time:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-20 17:52:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/585496187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05.2020r.                    My family. Moja rodzina.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/585520084</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry! Hello, hello!:) Jak się macie kochani? Mam nadzieję, że coraz lepiej:)<br>Dziś przypomnimy sobie temat, którym już zajmowaliśmy się jakiś czas temu. Będziemy mówić o rodzinie (po angielsku "my family"), bo zbliżają się dużymi krokami rodzinne święta: mamy i dziecka.<br><br>No to co, zaczynamy!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Na początek przypomnijmy sobie czym jest rodzina. Pamiętacie? To najbliżsi nam ludzie: mama, tata, siostra, brat, babcia, dziadek. Posłuchajcie:) <br>https://www.youtube.com/watch?v=jp44r8yDn1g<br><br><strong><mark>father - tata<br>mother - mama<br>brother - brat<br>sister - siostra<br>baby - dzidziuś</mark></strong><br><br>Czy i wy macie podobną rodzinkę?:) A może jest was więcej w rodzinie, bądź mniej? Porozmawiajcie o tym z waszymi rodzicami:)<br><br>Proponuję maluszkom zabawę z paluszkami <strong>"The finger family" ("Paluszkowa rodzinka"). </strong>  Rozdajemy dzieciom kolorowe pisaki i prosimy aby na każdym palcu namalowały jednego członka rodziny. Kiedy pacynki są już gotowe śpiewamy piosenkę <em>The</em> <em>Finger Family</em> i pokazujemy paluszkami poszczególne osoby.<br> https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&amp;v=mjFcrv6Lfx8&amp;feature=emb_logo<br><br>Miłej zabawy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/4b00fcc7aa6e8d947e9288082ac23093/The_finger_family.jpg" />
         <pubDate>2020-05-20 18:01:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/585520084</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020r.            Mother&#39;s Day. Dzień Matki.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/590416044</link>
         <description><![CDATA[<div>Kochani witam was serdecznie w tym przepięknym dniu. Czy wiecie kto dzisiaj obchodzi swoje wielkie święto? Oczywiście, że wiecie. Nasza Kochana Mama!:) Składam serdeczne życzenia wszystkim Szanownym Mamom w Dniu ich Największego Święta! Duuuużo zdrowia, radości i pociechy z dzieci:) Wszystkiego Najlepszego!:)<br><br>No to co, zaczynamy!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Moi drodzy na początek zapraszam was do krótkiego opowiadania <strong><em>"Why I love my mummy? ("Dlaczego kocham moją mamusię?"</em></strong>), ale zanim go posłuchamy, powiedzcie proszę swojej mamie za co ją kochacie:)<br>Czy chcecie posłuchać o tym, za co kochają mamy inne dzieci?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=BK7OUdBsadg<br><br><strong><em>I love my mummy because...<br></em></strong><em>Kocham moją mamusię, ponieważ...</em><strong><em><br>- she holds my hand<br></em></strong><em>- trzyma mnie za rękę<br></em><strong><em>- she takes me to nice places</em></strong><em><br>- zabiera mnie do miłych miejsc<br></em><strong><em>- she plays with me</em></strong><em><br>- bawi się ze mną<br>- </em><strong><em>she teaches me</em></strong><em><br>- uczy mnie<br></em><strong><em>- she is beautiful</em></strong><em><br>- jest piękna<br></em><strong><em>- she kisses me better</em></strong><em><br>- lepiej mnie całuje<br></em><strong><em>- she feeds me</em></strong><em><br>- karmi mnie<br></em><strong><em>- she smells nice</em></strong><em><br>- ładnie pachnie<br></em><strong><em>- she gives me a bath</em></strong><em><br>- kąpie mnie<br></em><strong><em>- she sings to me</em></strong><em><br>- śpiewa mi piosenki<br></em><strong><em>- she always hugs me</em></strong><em><br>- zawsze mnie przytula<br></em><strong><em>- she helps me sleep at night</em></strong><em><br>- pomaga mi spać w nocy<br></em><strong><em>Everyone loves their mummy - especially me!<br></em></strong><em>Każdy kocha swoją mamusię - zwłaszcza ja!</em><strong><em><br><br></em></strong>Kochani myślę, że naszym kochanym mamom należy się cudna piosenka. Zaśpiewajmy ją najpiękniej jak umiemy!:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=frYfZYeBO4k<br><br><strong><mark>hugs - uściski<br>kisses - buziaczki<br>I love you - kocham cię<br><br></mark></strong>Kochani możemy też podziękować naszym cudownym mamom i narysować dla nich piękną laurkę<br>https://dbsenk.files.wordpress.com/2011/04/mothers-day-book11.jpg<br><br>albo pokolorować kolorowankę, wydrukować ją i wręczyć z najpiękniejszymi życzeniami dla mamy:)<br>http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/i-love-you-mommy?version=print<br><br>Możecie też wykonać samodzielnie kwiaty dla mamy, a potrzebować będziecie do tego naprawdę niewiele, np.: <br> *słomki<br> *kolorowy blok techniczny<br> *nożyczki, ołówek<br> *wzory do odrysowywania gwiazdek, kółek, które posłużą za płatki<br> *kawałek materiału, igła i nitka<br> *pojemnik po jajkach<br> *farbki <br>Użyjcie swojej wyobraźni i do dzieła!:)<br>https://www.fullofideas.pl/wp-content/uploads/2013/05/DSC00296.jpg<br><br>Happy Mother's Day!:)<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://www.fullofideas.pl/2013/05/diy-flowers-for-mummy/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.freepik.com/free-vector/mother-s-day-watercolor-floral-background_23-2148127231.jpg" />
         <pubDate>2020-05-23 14:36:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/590416044</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020r.            Mother&#39;s Day. Dzień Matki.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/590555103</link>
         <description><![CDATA[<div>Kochani witam was serdecznie w tym przepięknym dniu. Czy wiecie kto dzisiaj obchodzi swoje wielkie święto? Oczywiście, że wiecie. Nasza Kochana Mama!:) Składam serdeczne życzenia wszystkim Szanownym Mamom w Dniu ich Największego Święta! Duuuużo zdrowia, radości i pociechy z dzieci:) Wszystkiego Najlepszego!:)<br><br>No to co, zaczynamy!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Moi drodzy na początek zapraszam was do krótkiego opowiadania <strong><em>"Why I love my mummy? ("Dlaczego kocham moją mamusię?"</em></strong>), ale zanim go posłuchamy, powiedzcie proszę swojej mamie za co ją kochacie:)<br>Czy chcecie posłuchać o tym, za co kochają mamy inne dzieci?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=BK7OUdBsadg<br><br><strong><em>I love my mummy because...<br></em></strong><em>Kocham moją mamusię, ponieważ...</em><strong><em><br>- she holds my hand<br></em></strong><em>- trzyma mnie za rękę<br></em><strong><em>- she takes me to nice places</em></strong><em><br>- zabiera mnie do miłych miejsc<br></em><strong><em>- she plays with me</em></strong><em><br>- bawi się ze mną<br>- </em><strong><em>she teaches me</em></strong><em><br>- uczy mnie<br></em><strong><em>- she is beautiful</em></strong><em><br>- jest piękna<br></em><strong><em>- she kisses me better</em></strong><em><br>- lepiej mnie całuje<br></em><strong><em>- she feeds me</em></strong><em><br>- karmi mnie<br></em><strong><em>- she smells nice</em></strong><em><br>- ładnie pachnie<br></em><strong><em>- she gives me a bath</em></strong><em><br>- kąpie mnie<br></em><strong><em>- she sings to me</em></strong><em><br>- śpiewa mi piosenki<br></em><strong><em>- she always hugs me</em></strong><em><br>- zawsze mnie przytula<br></em><strong><em>- she helps me sleep at night</em></strong><em><br>- pomaga mi spać w nocy<br></em><strong><em>Everyone loves their mummy - especially me!<br></em></strong><em>Każdy kocha swoją mamusię - zwłaszcza ja!</em><strong><em><br><br></em></strong>Kochani myślę, że naszym kochanym mamom należy się cudna piosenka. Zaśpiewajmy ją najpiękniej jak umiemy!:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=frYfZYeBO4k<br><br><strong><mark>hugs - uściski<br>kisses - buziaczki<br>I love you - kocham cię<br><br></mark></strong>Kochani możemy też podziękować naszym cudownym mamom i narysować dla nich piękną laurkę<br>https://dbsenk.files.wordpress.com/2011/04/mothers-day-book11.jpg<br><br>albo pokolorować kolorowankę, wydrukować ją i wręczyć z najpiękniejszymi życzeniami dla mamy:)<br>http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/i-love-you-mommy?version=print<br><br>Możecie też wykonać samodzielnie kwiaty dla mamy, a potrzebować będziecie do tego naprawdę niewiele, np.: <br> *słomki<br> *kolorowy blok techniczny<br> *nożyczki, ołówek<br> *wzory do odrysowywania gwiazdek, kółek, które posłużą za płatki<br> *kawałek materiału, igła i nitka<br> *pojemnik po jajkach<br> *farbki <br>Użyjcie swojej wyobraźni i do dzieła!:)<br>https://www.fullofideas.pl/wp-content/uploads/2013/05/DSC00296.jpg<br><br>Happy Mother's Day!:)<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://www.fullofideas.pl/2013/05/diy-flowers-for-mummy/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.freepik.com/free-vector/mother-s-day-watercolor-floral-background_23-2148127231.jpg" />
         <pubDate>2020-05-23 16:58:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/590555103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020r.            Mother&#39;s Day. Dzień Matki.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/590560235</link>
         <description><![CDATA[<div>Kochani witam was serdecznie w tym przepięknym dniu. Czy wiecie kto dzisiaj obchodzi swoje wielkie święto? Oczywiście, że wiecie. Nasza Kochana Mama!:) Składam serdeczne życzenia wszystkim Szanownym Mamom w Dniu ich Największego Święta! Duuuużo zdrowia, radości i pociechy z dzieci:) Wszystkiego Najlepszego!:)<br><br>No to co, zaczynamy!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Moi drodzy na początek zapraszam was do krótkiego opowiadania <strong><em>"Why I love my mummy? ("Dlaczego kocham moją mamusię?"</em></strong>), ale zanim go posłuchamy, powiedzcie proszę swojej mamie za co ją kochacie:)<br>Czy chcecie posłuchać o tym, za co kochają mamy inne dzieci?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=BK7OUdBsadg<br><br><strong><em>I love my mummy because...<br></em></strong><em>Kocham moją mamusię, ponieważ...</em><strong><em><br>- she holds my hand<br></em></strong><em>- trzyma mnie za rękę<br></em><strong><em>- she takes me to nice places</em></strong><em><br>- zabiera mnie do miłych miejsc<br></em><strong><em>- she plays with me</em></strong><em><br>- bawi się ze mną<br>- </em><strong><em>she teaches me</em></strong><em><br>- uczy mnie<br></em><strong><em>- she is beautiful</em></strong><em><br>- jest piękna<br></em><strong><em>- she kisses me better</em></strong><em><br>- lepiej mnie całuje<br></em><strong><em>- she feeds me</em></strong><em><br>- karmi mnie<br></em><strong><em>- she smells nice</em></strong><em><br>- ładnie pachnie<br></em><strong><em>- she gives me a bath</em></strong><em><br>- kąpie mnie<br></em><strong><em>- she sings to me</em></strong><em><br>- śpiewa mi piosenki<br></em><strong><em>- she always hugs me</em></strong><em><br>- zawsze mnie przytula<br></em><strong><em>- she helps me sleep at night</em></strong><em><br>- pomaga mi spać w nocy<br></em><strong><em>Everyone loves their mummy - especially me!<br></em></strong><em>Każdy kocha swoją mamusię - zwłaszcza ja!</em><strong><em><br><br></em></strong>Kochani myślę, że naszym kochanym mamom należy się cudna piosenka. Zaśpiewajmy ją najpiękniej jak umiemy!:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=frYfZYeBO4k<br><br><strong><mark>hugs - uściski<br>kisses - buziaczki<br>I love you - kocham cię<br><br></mark></strong>Kochani możemy też podziękować naszym cudownym mamom i narysować dla nich piękną laurkę<br>https://dbsenk.files.wordpress.com/2011/04/mothers-day-book11.jpg<br><br>albo pokolorować kolorowankę, wydrukować ją i wręczyć z najpiękniejszymi życzeniami dla mamy:)<br>http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/i-love-you-mommy?version=print<br><br>Możecie też wykonać samodzielnie kwiaty dla mamy, a potrzebować będziecie do tego naprawdę niewiele, np.: <br> *słomki<br> *kolorowy blok techniczny<br> *nożyczki, ołówek<br> *wzory do odrysowywania gwiazdek, kółek, które posłużą za płatki<br> *kawałek materiału, igła i nitka<br> *pojemnik po jajkach<br> *farbki <br>Użyjcie swojej wyobraźni i do dzieła!:)<br>https://www.fullofideas.pl/wp-content/uploads/2013/05/DSC00296.jpg<br><br>Happy Mother's Day!:)<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://www.fullofideas.pl/2013/05/diy-flowers-for-mummy/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.freepik.com/free-vector/mother-s-day-watercolor-floral-background_23-2148127231.jpg" />
         <pubDate>2020-05-23 17:04:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/590560235</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020r.            Mother&#39;s Day. Dzień Matki.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/590561937</link>
         <description><![CDATA[<div>Kochani witam was serdecznie w tym przepięknym dniu. Czy wiecie kto dzisiaj obchodzi swoje wielkie święto? Oczywiście, że wiecie. Nasza Kochana Mama!:) Składam serdeczne życzenia wszystkim Szanownym Mamom w Dniu ich Największego Święta! Duuuużo zdrowia, radości i pociechy z dzieci:) Wszystkiego Najlepszego!:)<br><br>No to co, zaczynamy!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Moi drodzy na początek zapraszam was do krótkiego opowiadania <strong><em>"Why I love my mummy? ("Dlaczego kocham moją mamusię?"</em></strong>), ale zanim go posłuchamy, powiedzcie proszę swojej mamie za co ją kochacie:)<br>Czy chcecie posłuchać o tym, za co kochają mamy inne dzieci?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=BK7OUdBsadg<br><br><strong><em>I love my mummy because...<br></em></strong><em>Kocham moją mamusię, ponieważ...</em><strong><em><br>- she holds my hand<br></em></strong><em>- trzyma mnie za rękę<br></em><strong><em>- she takes me to nice places</em></strong><em><br>- zabiera mnie do miłych miejsc<br></em><strong><em>- she plays with me</em></strong><em><br>- bawi się ze mną<br>- </em><strong><em>she teaches me</em></strong><em><br>- uczy mnie<br></em><strong><em>- she is beautiful</em></strong><em><br>- jest piękna<br></em><strong><em>- she kisses me better</em></strong><em><br>- lepiej mnie całuje<br></em><strong><em>- she feeds me</em></strong><em><br>- karmi mnie<br></em><strong><em>- she smells nice</em></strong><em><br>- ładnie pachnie<br></em><strong><em>- she gives me a bath</em></strong><em><br>- kąpie mnie<br></em><strong><em>- she sings to me</em></strong><em><br>- śpiewa mi piosenki<br></em><strong><em>- she always hugs me</em></strong><em><br>- zawsze mnie przytula<br></em><strong><em>- she helps me sleep at night</em></strong><em><br>- pomaga mi spać w nocy<br></em><strong><em>Everyone loves their mummy - especially me!<br></em></strong><em>Każdy kocha swoją mamusię - zwłaszcza ja!</em><strong><em><br><br></em></strong>Kochani myślę, że naszym kochanym mamom należy się cudna piosenka. Zaśpiewajmy ją najpiękniej jak umiemy!:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=frYfZYeBO4k<br><br><strong><mark>hugs - uściski<br>kisses - buziaczki<br>I love you - kocham cię<br><br></mark></strong>Kochani możemy też podziękować naszym cudownym mamom i narysować dla nich piękną laurkę<br>https://dbsenk.files.wordpress.com/2011/04/mothers-day-book11.jpg<br><br>albo pokolorować kolorowankę, wydrukować ją i wręczyć z najpiękniejszymi życzeniami dla mamy:)<br>http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/i-love-you-mommy?version=print<br><br>Możecie też wykonać samodzielnie kwiaty dla mamy, a potrzebować będziecie do tego naprawdę niewiele, np.: <br> *słomki<br> *kolorowy blok techniczny<br> *nożyczki, ołówek<br> *wzory do odrysowywania gwiazdek, kółek, które posłużą za płatki<br> *kawałek materiału, igła i nitka<br> *pojemnik po jajkach<br> *farbki <br>Użyjcie swojej wyobraźni i do dzieła!:)<br>https://www.fullofideas.pl/wp-content/uploads/2013/05/DSC00296.jpg<br><br>Happy Mother's Day!:)<br><br>Materiały pochodzą ze strony<br>https://www.fullofideas.pl/2013/05/diy-flowers-for-mummy/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.freepik.com/free-vector/mother-s-day-watercolor-floral-background_23-2148127231.jpg" />
         <pubDate>2020-05-23 17:06:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/590561937</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05.2020r.             Parents&#39; Day is coming. Dzień Rodziców tuż, tuż!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/596964480</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) How are you today? Are you fine? I hope you are:)<br>Kochani dziś opowiemy sobie o tzw. Parents' Day, czyli Dniu Rodziców, który w tym roku wypada 1 czerwca. <br><br>Let's say hello!:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani Światowy Dzień Rodziców został ustanowiony przez ONZ w 2012r., aby pamiętać, że to właśnie rodzice są pierwszymi autentycznymi wychowawcami dzieci. Rodzice są dla swoich pociech całym światem. Wkładają wiele pracy i miłości w ich wychowywanie, dlatego też należy im się szacunek i wdzięczność:) W Stanach Zjednoczonych Dzień Rodziców świętowany jest w każdą czwartą niedzielę lipca, a w Korei Południowej 8 maja. <br><br>Spróbujmy zaśpiewać razem piosenkę naszym kochanym rodzicom:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=9KeeoP8eBkg<br><br><strong><mark>mom - mamusia<br>dad - tatuś<br>soft voice - delikatny głos<br>a warm hug - ciepły uścisk<br>smile - uśmiech<br>love - miłość<br>I'm happy - jestem szczęśliwy<br><br></mark></strong>Dziewczynka zaśpiewała o tym, że doskonale wie o tym, że mama i tata ją kochają. Nie muszą tego mówić na głos, wystarczy delikatny głos mamy, serdeczny uścisk czy uśmiech. Takie małe gesty często świadczą o miłości:)<br>A czy ty kochasz mamę i tatę? Czy szanujesz rodziców i okazujesz im miłość?:) Jestem pewna, że tak:) Możesz o tym z mamą i tatą porozmawiać:) Na pewno się ucieszą!<br>Pomocna może być kolejna piosenka z bardzo prostym przekazem:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=ug1pI-Ephns<br><br><strong><mark>I love you - kocham cię<br>in the morning - o poranku<br>in the afternoon - po południu<br>in the evening - wieczorem<br><br></mark></strong>Kochani w dowód wdzięczności  możecie zrobić dla waszych rodziców piękne prace, do wyboru.<br><br>Możecie przygotować kartkę, laurkę dla rodziców.<br>https://www.youtube.com/watch?v=q905UjlwmPI<br><br>Możecie pokolorować kolorowankę online, albo ją wydrukować i podarować rodzicom<br>http://www.supercoloring.com/coloring-pages/i-love-you-mom-and-dad<br><br>Możecie też sami coś narysować, wyciąć czy stworzyć dla rodziców. Użyjcie po prostu waszej wyobraźni:)<br><br>A na koniec jeśli macie ochotę możecie wspólnie z rodzicami obejrzeć odcinek o Króliczku Piotrusiu, który chciał zrobić mamie prezent na Dzień Mamy. Ciekawe, co z tego wynikło, hmm?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=mNSLqC__69c<br><br>Happy Parents' Day!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/15f6e7e63b3654155e23f51f9bc8b222/Family.png" />
         <pubDate>2020-05-27 13:49:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/596964480</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05.2020r.             Parents&#39; Day is coming. Dzień Rodziców tuż, tuż!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/597502895</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) How are you today? Are you fine? I hope you are:)<br>Kochani dziś opowiemy sobie o tzw. Parents' Day, czyli Dniu Rodziców, który w tym roku wypada 1 czerwca. <br><br>Let's say hello!:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani Światowy Dzień Rodziców został ustanowiony przez ONZ w 2012r., aby pamiętać, że to właśnie rodzice są pierwszymi autentycznymi wychowawcami dzieci. Rodzice są dla swoich pociech całym światem. Wkładają wiele pracy i miłości w ich wychowywanie, dlatego też należy im się szacunek i wdzięczność:) W Stanach Zjednoczonych Dzień Rodziców świętowany jest w każdą czwartą niedzielę lipca, a w Korei Południowej 8 maja. <br><br>Spróbujmy zaśpiewać razem piosenkę naszym kochanym rodzicom:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=9KeeoP8eBkg<br><br><strong><mark>mom - mamusia<br>dad - tatuś<br>soft voice - delikatny głos<br>a warm hug - ciepły uścisk<br>smile - uśmiech<br>love - miłość<br>I'm happy - jestem szczęśliwy<br><br></mark></strong>Dziewczynka zaśpiewała o tym, że doskonale wie o tym, że mama i tata ją kochają. Nie muszą tego mówić na głos, wystarczy delikatny głos mamy, serdeczny uścisk czy uśmiech. Takie małe gesty często świadczą o miłości:)<br>A czy ty kochasz mamę i tatę? Czy szanujesz rodziców i okazujesz im miłość?:) Jestem pewna, że tak:) Możesz o tym z mamą i tatą porozmawiać:) Na pewno się ucieszą!<br>Pomocna może być kolejna piosenka z bardzo prostym przekazem:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=ug1pI-Ephns<br><br><strong><mark>I love you - kocham cię<br>in the morning - o poranku<br>in the afternoon - po południu<br>in the evening - wieczorem<br><br></mark></strong>Kochani w dowód wdzięczności  możecie zrobić dla waszych rodziców piękne prace, do wyboru.<br><br>Możecie przygotować kartkę, laurkę dla rodziców.<br>https://www.youtube.com/watch?v=q905UjlwmPI<br><br>Możecie pokolorować kolorowankę online, albo ją wydrukować i podarować rodzicom<br>http://www.supercoloring.com/coloring-pages/i-love-you-mom-and-dad<br><br>Możecie też sami coś narysować, wyciąć czy stworzyć dla rodziców. Użyjcie po prostu waszej wyobraźni:)<br><br>A na koniec jeśli macie ochotę możecie wspólnie z rodzicami obejrzeć odcinek o Króliczku Piotrusiu, który chciał zrobić mamie prezent na Dzień Mamy. Ciekawe, co z tego wynikło, hmm?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=mNSLqC__69c<br><br>Happy Parents' Day!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/15f6e7e63b3654155e23f51f9bc8b222/Family.png" />
         <pubDate>2020-05-27 17:33:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/597502895</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05.2020r.             Parents&#39; Day is coming. Dzień Rodziców tuż, tuż!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/597509940</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) How are you today? Are you fine? I hope you are:)<br>Kochani dziś opowiemy sobie o tzw. Parents' Day, czyli Dniu Rodziców, który w tym roku wypada 1 czerwca. <br><br>Let's say hello!:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani Światowy Dzień Rodziców został ustanowiony przez ONZ w 2012r., aby pamiętać, że to właśnie rodzice są pierwszymi autentycznymi wychowawcami dzieci. Rodzice są dla swoich pociech całym światem. Wkładają wiele pracy i miłości w ich wychowywanie, dlatego też należy im się szacunek i wdzięczność:) W Stanach Zjednoczonych Dzień Rodziców świętowany jest w każdą czwartą niedzielę lipca, a w Korei Południowej 8 maja. <br><br>Spróbujmy zaśpiewać razem piosenkę naszym kochanym rodzicom:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=9KeeoP8eBkg<br><br><strong><mark>mom - mamusia<br>dad - tatuś<br>soft voice - delikatny głos<br>a warm hug - ciepły uścisk<br>smile - uśmiech<br>love - miłość<br>I'm happy - jestem szczęśliwy<br><br></mark></strong>Dziewczynka zaśpiewała o tym, że doskonale wie o tym, że mama i tata ją kochają. Nie muszą tego mówić na głos, wystarczy delikatny głos mamy, serdeczny uścisk czy uśmiech. Takie małe gesty często świadczą o miłości:)<br>A czy ty kochasz mamę i tatę? Czy szanujesz rodziców i okazujesz im miłość?:) Jestem pewna, że tak:) Możesz o tym z mamą i tatą porozmawiać:) Na pewno się ucieszą!<br>Pomocna może być kolejna piosenka z bardzo prostym przekazem:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=ug1pI-Ephns<br><br><strong><mark>I love you - kocham cię<br>in the morning - o poranku<br>in the afternoon - po południu<br>in the evening - wieczorem<br><br></mark></strong>Kochani w dowód wdzięczności  możecie zrobić dla waszych rodziców piękne prace, do wyboru.<br><br>Możecie przygotować kartkę, laurkę dla rodziców.<br>https://www.youtube.com/watch?v=q905UjlwmPI<br><br>Możecie pokolorować kolorowankę online, albo ją wydrukować i podarować rodzicom<br>http://www.supercoloring.com/coloring-pages/i-love-you-mom-and-dad<br><br>Możecie też sami coś narysować, wyciąć czy stworzyć dla rodziców. Użyjcie po prostu waszej wyobraźni:)<br><br>A na koniec jeśli macie ochotę możecie wspólnie z rodzicami obejrzeć odcinek o Króliczku Piotrusiu, który chciał zrobić mamie prezent na Dzień Mamy. Ciekawe, co z tego wynikło, hmm?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=mNSLqC__69c<br><br>Happy Parents' Day!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/15f6e7e63b3654155e23f51f9bc8b222/Family.png" />
         <pubDate>2020-05-27 17:36:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/597509940</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05.2020r.             Parents&#39; Day is coming. Dzień Rodziców tuż, tuż!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/597513530</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) How are you today? Are you fine? I hope you are:)<br>Kochani dziś opowiemy sobie o tzw. Parents' Day, czyli Dniu Rodziców, który w tym roku wypada 1 czerwca. <br><br>Let's say hello!:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani Światowy Dzień Rodziców został ustanowiony przez ONZ w 2012r., aby pamiętać, że to właśnie rodzice są pierwszymi autentycznymi wychowawcami dzieci. Rodzice są dla swoich pociech całym światem. Wkładają wiele pracy i miłości w ich wychowywanie, dlatego też należy im się szacunek i wdzięczność:) W Stanach Zjednoczonych Dzień Rodziców świętowany jest w każdą czwartą niedzielę lipca, a w Korei Południowej 8 maja. <br><br>Spróbujmy zaśpiewać razem piosenkę naszym kochanym rodzicom:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=9KeeoP8eBkg<br><br><strong><mark>mom - mamusia<br>dad - tatuś<br>soft voice - delikatny głos<br>a warm hug - ciepły uścisk<br>smile - uśmiech<br>love - miłość<br>I'm happy - jestem szczęśliwy<br><br></mark></strong>Dziewczynka zaśpiewała o tym, że doskonale wie o tym, że mama i tata ją kochają. Nie muszą tego mówić na głos, wystarczy delikatny głos mamy, serdeczny uścisk czy uśmiech. Takie małe gesty często świadczą o miłości:)<br>A czy ty kochasz mamę i tatę? Czy szanujesz rodziców i okazujesz im miłość?:) Jestem pewna, że tak:) Możesz o tym z mamą i tatą porozmawiać:) Na pewno się ucieszą!<br>Pomocna może być kolejna piosenka z bardzo prostym przekazem:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=ug1pI-Ephns<br><br><strong><mark>I love you - kocham cię<br>in the morning - o poranku<br>in the afternoon - po południu<br>in the evening - wieczorem<br><br></mark></strong>Kochani w dowód wdzięczności  możecie zrobić dla waszych rodziców piękne prace, do wyboru.<br><br>Możecie przygotować kartkę, laurkę dla rodziców.<br>https://www.youtube.com/watch?v=q905UjlwmPI<br><br>Możecie pokolorować kolorowankę online, albo ją wydrukować i podarować rodzicom<br>http://www.supercoloring.com/coloring-pages/i-love-you-mom-and-dad<br><br>Możecie też sami coś narysować, wyciąć czy stworzyć dla rodziców. Użyjcie po prostu waszej wyobraźni:)<br><br>A na koniec jeśli macie ochotę możecie wspólnie z rodzicami obejrzeć odcinek o Króliczku Piotrusiu, który chciał zrobić mamie prezent na Dzień Mamy. Ciekawe, co z tego wynikło, hmm?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=mNSLqC__69c<br><br>Happy Parents' Day!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/15f6e7e63b3654155e23f51f9bc8b222/Family.png" />
         <pubDate>2020-05-27 17:38:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/597513530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.06.2020r.          Children&#39;s Day. Dzień Dziecka.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/603206217</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids! Dzień dobry kochani:) How are you today? I hope you are fine!<br>Kochani chciałam złożyć Wam serdeczne życzenia z okazji Waszego Święta - Dnia Dziecka:) Życzę Wam dużo uśmiechu i zabawy, tylko radości z odkrywania świata i miłości najbliższych Wam osób:) <br><br>Zapraszam was na krótki filmik, dzięki któremu dowiemy się co nieco o Dniu Dziecka:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=z0r4eZI7gSw<br><br>Dzień Dziecka obchodzimy na całym świecie, ale w różnych terminach. Święto to zostało ustanowione w 1954r. (tak więc dosyć dawno temu:) Dzień Dziecka to dzień, w którym zwracamy szczególną uwagę na dzieci, ich dobro i prawa. Bo dzieci mają prawo do życia, do zdrowia, edukacji i zabawy, a także do posiadania rodziny i ochrony przed przemocą. Mają także prawo do wyrażania własnych opinii. Tak więc cieszcie się i korzystajcie ze swojego dzieciństwa, kiedy ono jeszcze trwa:)<br><br>Poniżej znajduje się piosenka, w której usłyszycie jak dzieci z całego świata witają się ze sobą<br>https://www.youtube.com/watch?v=GpTR1wF4M6k<br><br>Czy i wy znacie jakieś inne powitania niż "cześć", czy "hello"?:)<br><br>Jako niespodziankę dla was przygotowałam króciutkie opowiadanie <strong>"I love you through and through" ("Kocham cię na zawsze")</strong> o tym, jak bardzo kochają was wasi najbliżsi:) Posłuchajcie i popatrzcie:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=K_wF9NcbI9w<br><br><strong><em>I love you through and through.<br></em></strong><em>Na zawsze cię kocham.<br></em><strong><em>I love your top side.<br></em></strong><em>Kocham twoją górną stronę.<br></em><strong><em>I love your bottom side.</em></strong><em><br>Kocham twoją dolną stronę.</em><br><strong><em>I love your inside and outside.</em></strong><br><em>Kocham twoje wnętrze i to, co na zewnątrz.</em><br><strong><em>I love your happy side and sad side,</em></strong><em><br>Kocham twoją szczęśliwą i smutną stronę,<br></em><strong><em>your silly side, your mad side.</em></strong><em><br>twoją głupią stronę i wściekłą stronę.</em><br><strong><em>I love your fingers and toes,</em></strong><em><br>Kocham twoje palce u rąk i u nóg,<br></em><strong><em>your ears and nose.</em></strong><em><br>twoje uszy i nos.<br></em><strong><em>I love your hair and eyes,</em></strong><em><br>Kocham twoje włosy i oczy,<br></em><strong><em>your giggles and cries.</em></strong><em><br>twoje chichoty i płacze.<br></em><strong><em>I love you running and walking,</em></strong><em><br>Kocham cię, gdy biegniesz i idziesz,<br></em><strong><em>silent and talking.</em></strong><em><br>gdy milczysz i mówisz.<br></em><strong><em>I love you through and through...</em></strong><em><br>Na zawsze cię kocham...<br></em><strong><em>Yesterday, today and tomorrow, too.</em></strong><em><br>Wczoraj, dzisiaj a także jutro.<br><br></em>No i jak tu nie kochać naszych najbliższych:)<br><br>Dla Szanownych Rodziców proponuję wykonanie kartki-laurki dla naszych milusińskich, w bardzo łatwy sposób, za pomocą nakrętki i farbek:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=7yb0sEBR7Ss<br><br>Happy Children's Day!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/f459259eb60defe47305bf6c61fbfdb6/happy_children_s_day.png" />
         <pubDate>2020-05-31 11:35:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/603206217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.06.2020r.          Children&#39;s Day. Dzień Dziecka.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/603259632</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids! Dzień dobry kochani:) How are you today? I hope you are fine!<br>Kochani chciałam złożyć Wam serdeczne życzenia z okazji Waszego Święta - Dnia Dziecka:) Życzę Wam dużo uśmiechu i zabawy, tylko radości z odkrywania świata i miłości najbliższych Wam osób:) <br><br>Zapraszam was na krótki filmik, dzięki któremu dowiemy się co nieco o Dniu Dziecka:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=z0r4eZI7gSw<br><br>Dzień Dziecka obchodzimy na całym świecie, ale w różnych terminach. Święto to zostało ustanowione w 1954r. (tak więc dosyć dawno temu:) Dzień Dziecka to dzień, w którym zwracamy szczególną uwagę na dzieci, ich dobro i prawa. Bo dzieci mają prawo do życia, do zdrowia, edukacji i zabawy, a także do posiadania rodziny i ochrony przed przemocą. Mają także prawo do wyrażania własnych opinii. Tak więc cieszcie się i korzystajcie ze swojego dzieciństwa, kiedy ono jeszcze trwa:)<br><br>Poniżej znajduje się piosenka, w której usłyszycie jak dzieci z całego świata witają się ze sobą<br>https://www.youtube.com/watch?v=GpTR1wF4M6k<br><br>Czy i wy znacie jakieś inne powitania niż "cześć", czy "hello"?:)<br><br>Jako niespodziankę dla was przygotowałam króciutkie opowiadanie <strong>"I love you through and through" ("Kocham cię na zawsze")</strong> o tym, jak bardzo kochają was wasi najbliżsi:) Posłuchajcie i popatrzcie:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=K_wF9NcbI9w<br><br><strong><em>I love you through and through.<br></em></strong><em>Na zawsze cię kocham.<br></em><strong><em>I love your top side.<br></em></strong><em>Kocham twoją górną stronę.<br></em><strong><em>I love your bottom side.</em></strong><em><br>Kocham twoją dolną stronę.</em><br><strong><em>I love your inside and outside.</em></strong><br><em>Kocham twoje wnętrze i to, co na zewnątrz.</em><br><strong><em>I love your happy side and sad side,</em></strong><em><br>Kocham twoją szczęśliwą i smutną stronę,<br></em><strong><em>your silly side, your mad side.</em></strong><em><br>twoją głupią stronę i wściekłą stronę.</em><br><strong><em>I love your fingers and toes,</em></strong><em><br>Kocham twoje palce u rąk i u nóg,<br></em><strong><em>your ears and nose.</em></strong><em><br>twoje uszy i nos.<br></em><strong><em>I love your hair and eyes,</em></strong><em><br>Kocham twoje włosy i oczy,<br></em><strong><em>your giggles and cries.</em></strong><em><br>twoje chichoty i płacze.<br></em><strong><em>I love you running and walking,</em></strong><em><br>Kocham cię, gdy biegniesz i idziesz,<br></em><strong><em>silent and talking.</em></strong><em><br>gdy milczysz i mówisz.<br></em><strong><em>I love you through and through...</em></strong><em><br>Na zawsze cię kocham...<br></em><strong><em>Yesterday, today and tomorrow, too.</em></strong><em><br>Wczoraj, dzisiaj a także jutro.<br><br></em>No i jak tu nie kochać naszych najbliższych:)<br><br>Dla Szanownych Rodziców proponuję wykonanie kartki-laurki dla naszych milusińskich, w bardzo łatwy sposób, za pomocą nakrętki i farbek:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=7yb0sEBR7Ss<br><br>Happy Children's Day!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/f459259eb60defe47305bf6c61fbfdb6/happy_children_s_day.png" />
         <pubDate>2020-05-31 12:51:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/603259632</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.06.2020r.          Children&#39;s Day. Dzień Dziecka.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/603264172</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids! Dzień dobry kochani:) How are you today? I hope you are fine!<br>Kochani chciałam złożyć Wam serdeczne życzenia z okazji Waszego Święta - Dnia Dziecka:) Życzę Wam dużo uśmiechu i zabawy, tylko radości z odkrywania świata i miłości najbliższych Wam osób:) <br><br>Zapraszam was na krótki filmik, dzięki któremu dowiemy się co nieco o Dniu Dziecka:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=z0r4eZI7gSw<br><br>Dzień Dziecka obchodzimy na całym świecie, ale w różnych terminach. Święto to zostało ustanowione w 1954r. (tak więc dosyć dawno temu:) Dzień Dziecka to dzień, w którym zwracamy szczególną uwagę na dzieci, ich dobro i prawa. Bo dzieci mają prawo do życia, do zdrowia, edukacji i zabawy, a także do posiadania rodziny i ochrony przed przemocą. Mają także prawo do wyrażania własnych opinii. Tak więc cieszcie się i korzystajcie ze swojego dzieciństwa, kiedy ono jeszcze trwa:)<br><br>Poniżej znajduje się piosenka, w której usłyszycie jak dzieci z całego świata witają się ze sobą<br>https://www.youtube.com/watch?v=GpTR1wF4M6k<br><br>Czy i wy znacie jakieś inne powitania niż "cześć", czy "hello"?:)<br><br>Jako niespodziankę dla was przygotowałam króciutkie opowiadanie <strong>"I love you through and through" ("Kocham cię na zawsze")</strong> o tym, jak bardzo kochają was wasi najbliżsi:) Posłuchajcie i popatrzcie:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=K_wF9NcbI9w<br><br><strong><em>I love you through and through.<br></em></strong><em>Na zawsze cię kocham.<br></em><strong><em>I love your top side.<br></em></strong><em>Kocham twoją górną stronę.<br></em><strong><em>I love your bottom side.</em></strong><em><br>Kocham twoją dolną stronę.</em><br><strong><em>I love your inside and outside.</em></strong><br><em>Kocham twoje wnętrze i to, co na zewnątrz.</em><br><strong><em>I love your happy side and sad side,</em></strong><em><br>Kocham twoją szczęśliwą i smutną stronę,<br></em><strong><em>your silly side, your mad side.</em></strong><em><br>twoją głupią stronę i wściekłą stronę.</em><br><strong><em>I love your fingers and toes,</em></strong><em><br>Kocham twoje palce u rąk i u nóg,<br></em><strong><em>your ears and nose.</em></strong><em><br>twoje uszy i nos.<br></em><strong><em>I love your hair and eyes,</em></strong><em><br>Kocham twoje włosy i oczy,<br></em><strong><em>your giggles and cries.</em></strong><em><br>twoje chichoty i płacze.<br></em><strong><em>I love you running and walking,</em></strong><em><br>Kocham cię, gdy biegniesz i idziesz,<br></em><strong><em>silent and talking.</em></strong><em><br>gdy milczysz i mówisz.<br></em><strong><em>I love you through and through...</em></strong><em><br>Na zawsze cię kocham...<br></em><strong><em>Yesterday, today and tomorrow, too.</em></strong><em><br>Wczoraj, dzisiaj a także jutro.<br><br></em>No i jak tu nie kochać naszych najbliższych:)<br><br>Dla Szanownych Rodziców proponuję wykonanie kartki-laurki dla naszych milusińskich, w bardzo łatwy sposób, za pomocą nakrętki i farbek:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=7yb0sEBR7Ss<br><br>Happy Children's Day!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/f459259eb60defe47305bf6c61fbfdb6/happy_children_s_day.png" />
         <pubDate>2020-05-31 12:57:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/603264172</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.06.2020r.          Children&#39;s Day. Dzień Dziecka.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/603265146</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids! Dzień dobry kochani:) How are you today? I hope you are fine!<br>Kochani chciałam złożyć Wam serdeczne życzenia z okazji Waszego Święta - Dnia Dziecka:) Życzę Wam dużo uśmiechu i zabawy, tylko radości z odkrywania świata i miłości najbliższych Wam osób:) <br><br>Zapraszam was na krótki filmik, dzięki któremu dowiemy się co nieco o Dniu Dziecka:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=z0r4eZI7gSw<br><br>Dzień Dziecka obchodzimy na całym świecie, ale w różnych terminach. Święto to zostało ustanowione w 1954r. (tak więc dosyć dawno temu:) Dzień Dziecka to dzień, w którym zwracamy szczególną uwagę na dzieci, ich dobro i prawa. Bo dzieci mają prawo do życia, do zdrowia, edukacji i zabawy, a także do posiadania rodziny i ochrony przed przemocą. Mają także prawo do wyrażania własnych opinii. Tak więc cieszcie się i korzystajcie ze swojego dzieciństwa, kiedy ono jeszcze trwa:)<br><br>Poniżej znajduje się piosenka, w której usłyszycie jak dzieci z całego świata witają się ze sobą<br>https://www.youtube.com/watch?v=GpTR1wF4M6k<br><br>Czy i wy znacie jakieś inne powitania niż "cześć", czy "hello"?:)<br><br>Jako niespodziankę dla was przygotowałam króciutkie opowiadanie <strong>"I love you through and through" ("Kocham cię na zawsze")</strong> o tym, jak bardzo kochają was wasi najbliżsi:) Posłuchajcie i popatrzcie:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=K_wF9NcbI9w<br><br><strong><em>I love you through and through.<br></em></strong><em>Na zawsze cię kocham.<br></em><strong><em>I love your top side.<br></em></strong><em>Kocham twoją górną stronę.<br></em><strong><em>I love your bottom side.</em></strong><em><br>Kocham twoją dolną stronę.</em><br><strong><em>I love your inside and outside.</em></strong><br><em>Kocham twoje wnętrze i to, co na zewnątrz.</em><br><strong><em>I love your happy side and sad side,</em></strong><em><br>Kocham twoją szczęśliwą i smutną stronę,<br></em><strong><em>your silly side, your mad side.</em></strong><em><br>twoją głupią stronę i wściekłą stronę.</em><br><strong><em>I love your fingers and toes,</em></strong><em><br>Kocham twoje palce u rąk i u nóg,<br></em><strong><em>your ears and nose.</em></strong><em><br>twoje uszy i nos.<br></em><strong><em>I love your hair and eyes,</em></strong><em><br>Kocham twoje włosy i oczy,<br></em><strong><em>your giggles and cries.</em></strong><em><br>twoje chichoty i płacze.<br></em><strong><em>I love you running and walking,</em></strong><em><br>Kocham cię, gdy biegniesz i idziesz,<br></em><strong><em>silent and talking.</em></strong><em><br>gdy milczysz i mówisz.<br></em><strong><em>I love you through and through...</em></strong><em><br>Na zawsze cię kocham...<br></em><strong><em>Yesterday, today and tomorrow, too.</em></strong><em><br>Wczoraj, dzisiaj a także jutro.<br><br></em>No i jak tu nie kochać naszych najbliższych:)<br><br>Dla Szanownych Rodziców proponuję wykonanie kartki-laurki dla naszych milusińskich, w bardzo łatwy sposób, za pomocą nakrętki i farbek:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=7yb0sEBR7Ss<br><br>Happy Children's Day!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/f459259eb60defe47305bf6c61fbfdb6/happy_children_s_day.png" />
         <pubDate>2020-05-31 12:58:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/603265146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.06.2020r.                Food. Jedzenie.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/608952099</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry wszystkim Przedszkolakom:) Good morning everyone:) How are you today? Hope you're fine.<br>Kochani dziś zapraszam was w kulinarną podróż. Przypomnimy sobie nazwy owoców i warzyw, które poznaliśmy do tej pory i porozmawiamy o jedzeniu, tym zdrowym i mniej zdrowym.<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Przypomnijmy sobie na początek nazwy owoców i warzyw (głośno powtarzajcie)<br>https://www.youtube.com/watch?v=utwgf_G91Eo<br><br><strong><mark>I like... - Lubię...</mark></strong><br><strong><mark>apple - jabłko<br>banana - banan<br>broccoli - brokuł<br>cabbage - kapusta<br>carrot - marchewka<br>cucumber - ogórek<br>grapes - winogrona<br>onion - cebula<br>orange - pomarańcza<br>peach - brzoskwinia<br>pear - gruszka<br>pineapple - ananas<br>potato - ziemniak<br>strawberry - truskawka<br>tomato - pomidor</mark></strong><br><br>Proszę teraz, aby dorośli dopytali dzieci, co jest owocem, a co warzywem.<br><br>Zapraszam was teraz na piosenkę <strong>"Are you hungry?" ("Czy jesteś głodny?") </strong>(głośno śpiewajcie)<strong><br></strong>https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0<br><br><strong><mark>Are you hungry? - Czy jesteś głodny?<br>Yes, I am - Tak, jestem głodny<br>I'm full - Jestem pełny</mark></strong><br><br>Moi drodzy, jak wiecie jedzenie <strong><mark>(food)</mark></strong><strong> </strong>może być zdrowe <strong><mark>(healthy)</mark></strong>, bądź niezdrowe <strong><mark>(unhealthy, junk food)</mark></strong>. <br>A wy co najbardziej lubicie jeść i pić?:) Owoce, warzywa, wodę czy może mięsko, słodkie napoje, słodycze, pizze, frytki, hamburgery itp? Hmm?:)<br>Posłuchajcie dlaczego warto jeść zdrową żywność.<br>https://www.youtube.com/watch?v=fE8lezHs19s<br><br><strong>But healthy food makes you strong <br></strong>Zdrowa żywność sprawia, że jesteś silny<strong><br>Healthy food makes you fast! <br></strong>Zdrowa żywność sprawia, że jesteś szybki<strong><br>Junk food it makes you weak, <br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś słaby<strong><br>Junk food makes you big and fat<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś duży i grubiutki<strong><br>But healthy food helps you grow, <br></strong>Zdrowe jedzenie pomaga ci się rozwijać<strong><br>Healthy food is good for you<br></strong>Zdrowe jedzenie jest dla ciebie dobre i wskazane<strong><br>Junk food it makes you soft,<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że twoje ciało jest zwiotczałe<strong> <br>junk food it makes you slow<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś powolny<br><br>I co? Warto jeść niezdrowe jedzonko? Chyba nie:)<br><br>Zapraszam was na muzyczną zgadywankę. Ciekawe czy zgadniecie o jakim jedzonku będą śpiewać dzieci:) Zobaczcie następnie jak prosto można zrobić pyszną pizzę, albo co można zjeść w restauracji:) Pamiętajcie: jedzcie jak najmniej niezdrowej żywności!<br>https://www.youtube.com/watch?v=BilStuLzW6s<br><br>Na koniec proponuję małe zadanko. Nazwijcie głośno poszczególne warzywka i pokolorujcie je. Miłej zabawy! Have fun!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/2e8d16ad799eb6a5bf971e1e0e75b4df/Vegetable_Matching_Coloring_Page.png" />
         <pubDate>2020-06-03 13:54:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/608952099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.06.2020r.                Food. Jedzenie.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/609071682</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry wszystkim Przedszkolakom:) Good morning everyone:) How are you today? Hope you're fine.<br>Kochani dziś zapraszam was w kulinarną podróż. Przypomnimy sobie nazwy owoców i warzyw, które poznaliśmy do tej pory i porozmawiamy o jedzeniu, tym zdrowym i mniej zdrowym.<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Przypomnijmy sobie na początek nazwy owoców i warzyw (głośno powtarzajcie)<br>https://www.youtube.com/watch?v=utwgf_G91Eo<br><br><strong><mark>I like... - Lubię...</mark></strong><br><strong><mark>apple - jabłko<br>banana - banan<br>broccoli - brokuł<br>cabbage - kapusta<br>carrot - marchewka<br>cucumber - ogórek<br>grapes - winogrona<br>onion - cebula<br>orange - pomarańcza<br>peach - brzoskwinia<br>pear - gruszka<br>pineapple - ananas<br>potato - ziemniak<br>strawberry - truskawka<br>tomato - pomidor</mark></strong><br><br>Proszę teraz, aby dorośli dopytali dzieci, co jest owocem, a co warzywem.<br><br>Zapraszam was teraz na piosenkę <strong>"Are you hungry?" ("Czy jesteś głodny?") </strong>(głośno śpiewajcie)<strong><br></strong>https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0<br><br><strong><mark>Are you hungry? - Czy jesteś głodny?<br>Yes, I am - Tak, jestem głodny<br>I'm full - Jestem pełny</mark></strong><br><br>Moi drodzy, jak wiecie jedzenie <strong><mark>(food)</mark></strong><strong> </strong>może być zdrowe <strong><mark>(healthy)</mark></strong>, bądź niezdrowe <strong><mark>(unhealthy, junk food)</mark></strong>. <br>A wy co najbardziej lubicie jeść i pić?:) Owoce, warzywa, wodę czy może mięsko, słodkie napoje, słodycze, pizze, frytki, hamburgery itp? Hmm?:)<br>Posłuchajcie dlaczego warto jeść zdrową żywność.<br>https://www.youtube.com/watch?v=fE8lezHs19s<br><br><strong>But healthy food makes you strong <br></strong>Zdrowa żywność sprawia, że jesteś silny<strong><br>Healthy food makes you fast! <br></strong>Zdrowa żywność sprawia, że jesteś szybki<strong><br>Junk food it makes you weak, <br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś słaby<strong><br>Junk food makes you big and fat<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś duży i grubiutki<strong><br>But healthy food helps you grow, <br></strong>Zdrowe jedzenie pomaga ci się rozwijać<strong><br>Healthy food is good for you<br></strong>Zdrowe jedzenie jest dla ciebie dobre i wskazane<strong><br>Junk food it makes you soft,<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że twoje ciało jest zwiotczałe<strong> <br>junk food it makes you slow<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś powolny<br><br>I co? Warto jeść niezdrowe jedzonko? Chyba nie:)<br><br>Zapraszam was na muzyczną zgadywankę. Ciekawe czy zgadniecie o jakim jedzonku będą śpiewać dzieci:) Zobaczcie następnie jak prosto można zrobić pyszną pizzę, albo co można zjeść w restauracji:) Pamiętajcie: jedzcie jak najmniej niezdrowej żywności!<br>https://www.youtube.com/watch?v=BilStuLzW6s<br><br>Na koniec proponuję małe zadanko. Nazwijcie głośno poszczególne warzywka i pokolorujcie je. Miłej zabawy! Have fun!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/2e8d16ad799eb6a5bf971e1e0e75b4df/Vegetable_Matching_Coloring_Page.png" />
         <pubDate>2020-06-03 14:43:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/609071682</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.06.2020r.                Food. Jedzenie.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/609075624</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry wszystkim Przedszkolakom:) Good morning everyone:) How are you today? Hope you're fine.<br>Kochani dziś zapraszam was w kulinarną podróż. Przypomnimy sobie nazwy owoców i warzyw, które poznaliśmy do tej pory i porozmawiamy o jedzeniu, tym zdrowym i mniej zdrowym.<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Przypomnijmy sobie na początek nazwy owoców i warzyw (głośno powtarzajcie)<br>https://www.youtube.com/watch?v=utwgf_G91Eo<br><br><strong><mark>I like... - Lubię...</mark></strong><br><strong><mark>apple - jabłko<br>banana - banan<br>broccoli - brokuł<br>cabbage - kapusta<br>carrot - marchewka<br>cucumber - ogórek<br>grapes - winogrona<br>onion - cebula<br>orange - pomarańcza<br>peach - brzoskwinia<br>pear - gruszka<br>pineapple - ananas<br>potato - ziemniak<br>strawberry - truskawka<br>tomato - pomidor</mark></strong><br><br>Proszę teraz, aby dorośli dopytali dzieci, co jest owocem, a co warzywem.<br><br>Zapraszam was teraz na piosenkę <strong>"Are you hungry?" ("Czy jesteś głodny?") </strong>(głośno śpiewajcie)<strong><br></strong>https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0<br><br><strong><mark>Are you hungry? - Czy jesteś głodny?<br>Yes, I am - Tak, jestem głodny<br>I'm full - Jestem pełny</mark></strong><br><br>Moi drodzy, jak wiecie jedzenie <strong><mark>(food)</mark></strong><strong> </strong>może być zdrowe <strong><mark>(healthy)</mark></strong>, bądź niezdrowe <strong><mark>(unhealthy, junk food)</mark></strong>. <br>A wy co najbardziej lubicie jeść i pić?:) Owoce, warzywa, wodę czy może mięsko, słodkie napoje, słodycze, pizze, frytki, hamburgery itp? Hmm?:)<br>Posłuchajcie dlaczego warto jeść zdrową żywność.<br>https://www.youtube.com/watch?v=fE8lezHs19s<br><br><strong>But healthy food makes you strong <br></strong>Zdrowa żywność sprawia, że jesteś silny<strong><br>Healthy food makes you fast! <br></strong>Zdrowa żywność sprawia, że jesteś szybki<strong><br>Junk food it makes you weak, <br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś słaby<strong><br>Junk food makes you big and fat<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś duży i grubiutki<strong><br>But healthy food helps you grow, <br></strong>Zdrowe jedzenie pomaga ci się rozwijać<strong><br>Healthy food is good for you<br></strong>Zdrowe jedzenie jest dla ciebie dobre i wskazane<strong><br>Junk food it makes you soft,<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że twoje ciało jest zwiotczałe<strong> <br>junk food it makes you slow<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś powolny<br><br>I co? Warto jeść niezdrowe jedzonko? Chyba nie:)<br><br>Zapraszam was na muzyczną zgadywankę. Ciekawe czy zgadniecie o jakim jedzonku będą śpiewać dzieci:) Zobaczcie następnie jak prosto można zrobić pyszną pizzę, albo co można zjeść w restauracji:) Pamiętajcie: jedzcie jak najmniej niezdrowej żywności!<br>https://www.youtube.com/watch?v=BilStuLzW6s<br><br>Na koniec proponuję małe zadanko. Narysujcie na talerzu wasze ulubione jedzonko, to co najbardziej lubicie jeść. Miłej zabawy! Have fun!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/694a3aa6480992c0c82ab6fa27f114bd/Plate.png" />
         <pubDate>2020-06-03 14:45:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/609075624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.06.2020r.                Food. Jedzenie.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/609078316</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry wszystkim Przedszkolakom:) Good morning everyone:) How are you today? Hope you're fine.<br>Kochani dziś zapraszam was w kulinarną podróż. Przypomnimy sobie nazwy owoców i warzyw, które poznaliśmy do tej pory i porozmawiamy o jedzeniu, tym zdrowym i mniej zdrowym.<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Przypomnijmy sobie na początek nazwy owoców i warzyw (głośno powtarzajcie)<br>https://www.youtube.com/watch?v=utwgf_G91Eo<br><br><strong><mark>I like... - Lubię...</mark></strong><br><strong><mark>apple - jabłko<br>banana - banan<br>broccoli - brokuł<br>cabbage - kapusta<br>carrot - marchewka<br>cucumber - ogórek<br>grapes - winogrona<br>onion - cebula<br>orange - pomarańcza<br>peach - brzoskwinia<br>pear - gruszka<br>pineapple - ananas<br>potato - ziemniak<br>strawberry - truskawka<br>tomato - pomidor</mark></strong><br><br>Proszę teraz, aby dorośli dopytali dzieci, co jest owocem, a co warzywem.<br><br>Zapraszam was teraz na piosenkę <strong>"Are you hungry?" ("Czy jesteś głodny?") </strong>(głośno śpiewajcie)<strong><br></strong>https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0<br><br><strong><mark>Are you hungry? - Czy jesteś głodny?<br>Yes, I am - Tak, jestem głodny<br>I'm full - Jestem pełny</mark></strong><br><br>Moi drodzy, jak wiecie jedzenie <strong><mark>(food)</mark></strong><strong> </strong>może być zdrowe <strong><mark>(healthy)</mark></strong>, bądź niezdrowe <strong><mark>(unhealthy, junk food)</mark></strong>. <br>A wy co najbardziej lubicie jeść i pić?:) Owoce, warzywa, wodę czy może mięsko, słodkie napoje, słodycze, pizze, frytki, hamburgery itp? Hmm?:)<br>Posłuchajcie dlaczego warto jeść zdrową żywność.<br>https://www.youtube.com/watch?v=fE8lezHs19s<br><br><strong>But healthy food makes you strong <br></strong>Zdrowa żywność sprawia, że jesteś silny<strong><br>Healthy food makes you fast! <br></strong>Zdrowa żywność sprawia, że jesteś szybki<strong><br>Junk food it makes you weak, <br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś słaby<strong><br>Junk food makes you big and fat<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś duży i grubiutki<strong><br>But healthy food helps you grow, <br></strong>Zdrowe jedzenie pomaga ci się rozwijać<strong><br>Healthy food is good for you<br></strong>Zdrowe jedzenie jest dla ciebie dobre i wskazane<strong><br>Junk food it makes you soft,<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że twoje ciało jest zwiotczałe<strong> <br>junk food it makes you slow<br></strong>Niezdrowe jedzenie sprawia, że jesteś powolny<br><br>I co? Warto jeść niezdrowe jedzonko? Chyba nie:)<br><br>Zapraszam was na muzyczną zgadywankę. Ciekawe czy zgadniecie o jakim jedzonku będą śpiewać dzieci:) Zobaczcie następnie jak prosto można zrobić pyszną pizzę, albo co można zjeść w restauracji:) Pamiętajcie: jedzcie jak najmniej niezdrowej żywności!<br>https://www.youtube.com/watch?v=BilStuLzW6s<br><br>Na koniec proponuję małe zadanko. Narysujcie na talerzu to, co lubicie jeść. Miłej zabawy! Have fun!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/694a3aa6480992c0c82ab6fa27f114bd/Plate.png" />
         <pubDate>2020-06-03 14:46:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/609078316</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.06.2020r.                What is your favourite food? Jakie jest twoje ulubione jedzenie?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/616918230</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, hello kids:) Witam serdecznie na naszych kolejnych zajęciach języka angielskiego. Będziemy kontynuować temat jedzenia (food), ale tym razem zastanowimy się wspólnie, co lubicie najbardziej jeść.<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani proponuję wysłuchać piosenkę i głośno powtarzać<br>https://www.youtube.com/watch?v=tlugFP6lzuM<br><br><strong><mark>What's your favourite food?</mark></strong><mark><br></mark><strong><mark>Jakie jest twoje ulubione jedzenie?</mark></strong><mark><br></mark><strong><mark>I like.... - Lubię...<br>I like hamburgers - Lubię hamburgery<br>I like hot-dogs - Lubię hot-dogi<br>I like pizza - Lubię pizzę<br>I like eggs - Lubię jajka<br>yummy - pycha<br>I like rice - Lubię ryż<br>I like salad - Lubię sałatkę<br>I like sandwiches - Lubię kanapki<br>I like spaghetti - Lubię spagetti<br>I like soup - Lubię zupę<br>I like cake - Lubię ciasto<br><br></mark></strong>A teraz pytanie do przedszkolaków<br><strong><em>What's your favourite food?:)<br>I like......</em></strong><br><br>Powtórzmy nowe słówka (wystarczy kliknąć, posłuchać i powtórzyć)<br>https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/dictionary/unit5?cc=pl&amp;selLanguage=pl&amp;mode=hub<strong><mark><br><br></mark></strong>A teraz zapraszam do zabawy (dopasuj napisy do obrazków) - tu proszę dorosłych o pomoc<br>https://learningapps.org/10138793<br><br>https://learningapps.org/9076669<br><br>A tu utrwalimy poznane słówka dzięki grze memory. Ciekawe jak z waszą pamięcią:)<br>https://learningapps.org/1304177<br><br>A na koniec relaks:)<br>https://wordwall.net/resource/2251753/angielski/food<br><br>I jeszcze rysunek do pokolorowania. Pokoloruj swoją ulubioną potrawę.<br>http://getdrawings.com/get-coloring-pages#food-coloring-pages-1.jpg<br><br>albo pokoloruj swój ulubiony owoc<br> http://getdrawings.com/get-coloring-pages#food-coloring-pages-24.jpg<br><br>Have fun! Miłej zabawy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-08 13:57:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/616918230</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.06.2020r.                What is your favourite food? Jakie jest twoje ulubione jedzenie?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/617066277</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, hello kids:) Witam serdecznie na naszych kolejnych zajęciach języka angielskiego. Będziemy kontynuować temat jedzenia (food), ale tym razem zastanowimy się wspólnie, co lubicie najbardziej jeść.<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani proponuję wysłuchać piosenkę i głośno powtarzać<br>https://www.youtube.com/watch?v=tlugFP6lzuM<br><br><strong><mark>What's your favourite food?</mark></strong><mark><br></mark><strong><mark>Jakie jest twoje ulubione jedzenie?</mark></strong><mark><br></mark><strong><mark>I like.... - Lubię...<br>I like hamburgers - Lubię hamburgery<br>I like hot-dogs - Lubię hot-dogi<br>I like pizza - Lubię pizzę<br>I like eggs - Lubię jajka<br>yummy - pycha<br>I like rice - Lubię ryż<br>I like salad - Lubię sałatkę<br>I like sandwiches - Lubię kanapki<br>I like spaghetti - Lubię spagetti<br>I like soup - Lubię zupę<br>I like cake - Lubię ciasto<br><br></mark></strong>A teraz pytanie do przedszkolaków<br><strong><em>What's your favourite food?:)<br>I like......</em></strong><br><br>Powtórzmy nowe słówka (wystarczy kliknąć, posłuchać i powtórzyć)<br>https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/dictionary/unit5?cc=pl&amp;selLanguage=pl&amp;mode=hub<strong><mark><br><br></mark></strong>A teraz zapraszam do zabawy (dopasuj napisy do obrazków) - tu proszę dorosłych o pomoc<br>https://learningapps.org/10138793<br><br>https://learningapps.org/9076669<br><br>A tu utrwalimy poznane słówka dzięki grze memory. Ciekawe jak z waszą pamięcią:)<br>https://learningapps.org/1304177<br><br>A na koniec relaks:)<br>https://wordwall.net/resource/2251753/angielski/food<br><br>I jeszcze rysunek do pokolorowania. Pokoloruj swoją ulubioną potrawę.<br>http://getdrawings.com/get-coloring-pages#food-coloring-pages-1.jpg<br><br>albo pokoloruj swój ulubiony owoc<br> http://getdrawings.com/get-coloring-pages#food-coloring-pages-24.jpg<br><br>Have fun! Miłej zabawy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-08 15:03:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/617066277</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.06.2020r.                What is your favourite food? Jakie jest twoje ulubione jedzenie?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/617069370</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, hello kids:) Witam serdecznie na naszych kolejnych zajęciach języka angielskiego. Będziemy kontynuować temat jedzenia (food), ale tym razem zastanowimy się wspólnie, co lubicie najbardziej jeść.<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani proponuję wysłuchać piosenkę i głośno powtarzać<br>https://www.youtube.com/watch?v=tlugFP6lzuM<br><br><strong><mark>What's your favourite food?</mark></strong><mark><br></mark><strong><mark>Jakie jest twoje ulubione jedzenie?</mark></strong><mark><br></mark><strong><mark>I like.... - Lubię...<br>I like hamburgers - Lubię hamburgery<br>I like hot-dogs - Lubię hot-dogi<br>I like pizza - Lubię pizzę<br>I like eggs - Lubię jajka<br>yummy - pycha<br>I like rice - Lubię ryż<br>I like salad - Lubię sałatkę<br>I like sandwiches - Lubię kanapki<br>I like spaghetti - Lubię spagetti<br>I like soup - Lubię zupę<br>I like cake - Lubię ciasto<br><br></mark></strong>A teraz pytanie do przedszkolaków<br><strong><em>What's your favourite food?:)<br>I like......</em></strong><br><br>Powtórzmy nowe słówka (wystarczy kliknąć, posłuchać i powtórzyć)<br>https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/dictionary/unit5?cc=pl&amp;selLanguage=pl&amp;mode=hub<strong><mark><br><br></mark></strong>A teraz zapraszam do zabawy (dopasuj napisy do obrazków) - tu proszę dorosłych o pomoc<br>https://learningapps.org/10138793<br><br>https://learningapps.org/9076669<br><br>A tu utrwalimy poznane słówka dzięki grze memory. Ciekawe jak z waszą pamięcią:)<br>https://learningapps.org/1304177<br><br>A na koniec relaks:)<br>https://wordwall.net/resource/2251753/angielski/food<br><br>I jeszcze rysunek do pokolorowania. Pokoloruj swoją ulubioną potrawę.<br>http://getdrawings.com/get-coloring-pages#food-coloring-pages-1.jpg<br><br>albo pokoloruj swój ulubiony owoc<br> http://getdrawings.com/get-coloring-pages#food-coloring-pages-24.jpg<br><br>Have fun! Miłej zabawy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-08 15:05:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/617069370</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.06.2020r.                What is your favourite food? Jakie jest twoje ulubione jedzenie?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/617071633</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry, hello kids:) Witam serdecznie na naszych kolejnych zajęciach języka angielskiego. Będziemy kontynuować temat jedzenia (food), ale tym razem zastanowimy się wspólnie, co lubicie najbardziej jeść.<br><br>Przywitajmy się:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani proponuję wysłuchać piosenkę i głośno powtarzać<br>https://www.youtube.com/watch?v=tlugFP6lzuM<br><br><strong><mark>What's your favourite food?</mark></strong><mark><br></mark><strong><mark>Jakie jest twoje ulubione jedzenie?</mark></strong><mark><br></mark><strong><mark>I like.... - Lubię...<br>I like hamburgers - Lubię hamburgery<br>I like hot-dogs - Lubię hot-dogi<br>I like pizza - Lubię pizzę<br>I like eggs - Lubię jajka<br>yummy - pycha<br>I like rice - Lubię ryż<br>I like salad - Lubię sałatkę<br>I like sandwiches - Lubię kanapki<br>I like spaghetti - Lubię spagetti<br>I like soup - Lubię zupę<br>I like cake - Lubię ciasto<br><br></mark></strong>A teraz pytanie do przedszkolaków<br><strong><em>What's your favourite food?:)<br>I like......</em></strong><br><br>Powtórzmy nowe słówka (wystarczy kliknąć, posłuchać i powtórzyć)<br>https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/dictionary/unit5?cc=pl&amp;selLanguage=pl&amp;mode=hub<strong><mark><br><br></mark></strong>A teraz zapraszam do zabawy (dopasuj napisy do obrazków) - tu proszę dorosłych o pomoc<br>https://learningapps.org/10138793<br><br>https://learningapps.org/9076669<br><br>A tu utrwalimy poznane słówka dzięki grze memory. Ciekawe jak z waszą pamięcią:)<br>https://learningapps.org/1304177<br><br>A na koniec relaks:)<br>https://wordwall.net/resource/2251753/angielski/food<br><br>I jeszcze rysunek do pokolorowania. Pokoloruj swoją ulubioną potrawę.<br>http://getdrawings.com/get-coloring-pages#food-coloring-pages-1.jpg<br><br>albo pokoloruj swój ulubiony owoc<br> http://getdrawings.com/get-coloring-pages#food-coloring-pages-24.jpg<br><br>Have fun! Miłej zabawy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-08 15:06:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/617071633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.06.2020r.                 What time is it? Która jest godzina?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624931630</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) How are you today? I hope you are very fine:)<br>Kochani dziś zajmiemy się czasem i odczytywaniem godziny z zegara. Czy potraficie odczytywać godziny? Jeśli nie, to zapraszam na zajęcia z j. angielskiego:)<br><br>Przywitajmy się<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Na początek krótkie wprowadzenie: godziny i czas odczytujemy z zegara. Są różne rodzaje zegarów, np.:<br><strong><mark>a watch - zegarek na rękę<br>a clock - zegar naścienny<br>an alarm clock - budzik<br>a cuckoo clock - zegar z kukułką</mark></strong><br><br>Aby odczytać godzinę z zegara musimy sobie przypomnieć cyferki:<br><strong><mark>1 (one) - jeden<br>2 (two) - dwa<br>3 (three) - trzy<br>4 (four) - cztery<br>5 (five) - pięć<br>6 (six) - sześć<br>7 (seven) - siedem<br>8 (eight) - osiem<br>9 (nine) - dziewięć<br>10 (ten) - dziesięć<br>11 (eleven) - jedenaście<br>12 (twelve) - dwanaście</mark></strong><br><br>Popatrzcie jak się określa pełne godziny w języku angielskim.<br>https://www.youtube.com/watch?v=cd_eyEJKa_A<br><br>Gdy chcemy zapytać się o czas zadajemy pytanie:<br><strong><mark>What time is it? - Która jest godzina?</mark></strong><br>albo <br><strong><mark>What's the time? - Która jest godzina?</mark></strong><br><strong><mark>It's one o'clock - Jest pierwsza<br>It's two o'clock - Jest druga<br>It's three o'clock - Jest trzecia<br>itd.<br></mark></strong>Prawda, że nie jest to trudne?:)<br><br>Posłuchajcie piosenki i głośno powtarzajcie godziny<br>https://www.youtube.com/watch?v=f6r1K8jAt2k<br><br>Na koniec zapraszam was do krótkiego ćwiczenia. Ciekawe, czy wiecie jaka to godzina:) Wpiszcie proszę pod zegarami prawidłowe godziny. Proszę oczywiście dorosłych o pomoc. Have fun!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/baedd5397c008e36a34ae607b3f50611/Time_Practice.pdf" />
         <pubDate>2020-06-13 09:42:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624931630</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.06.2020r.                 What time is it? Która jest godzina?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624963095</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) How are you today? I hope you are very fine:)<br>Kochani dziś zajmiemy się czasem i odczytywaniem godziny z zegara. Czy potraficie odczytywać godziny? Jeśli nie, to zapraszam na zajęcia z j. angielskiego:)<br><br>Przywitajmy się<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Na początek krótkie wprowadzenie: godziny i czas odczytujemy z zegara. Są różne rodzaje zegarów, np.:<br><strong><mark>a watch - zegarek na rękę<br>a clock - zegar naścienny<br>an alarm clock - budzik<br>a cuckoo clock - zegar z kukułką</mark></strong><br><br>Aby odczytać godzinę z zegara musimy sobie przypomnieć cyferki:<br><strong><mark>1 (one) - jeden<br>2 (two) - dwa<br>3 (three) - trzy<br>4 (four) - cztery<br>5 (five) - pięć<br>6 (six) - sześć<br>7 (seven) - siedem<br>8 (eight) - osiem<br>9 (nine) - dziewięć<br>10 (ten) - dziesięć<br>11 (eleven) - jedenaście<br>12 (twelve) - dwanaście</mark></strong><br><br>Popatrzcie jak się określa pełne godziny w języku angielskim.<br>https://www.youtube.com/watch?v=cd_eyEJKa_A<br><br>Gdy chcemy zapytać się o czas zadajemy pytanie:<br><strong><mark>What time is it? - Która jest godzina?</mark></strong><br>albo <br><strong><mark>What's the time? - Która jest godzina?</mark></strong><br><strong><mark>It's one o'clock - Jest pierwsza<br>It's two o'clock - Jest druga<br>It's three o'clock - Jest trzecia<br>itd.<br></mark></strong>Prawda, że nie jest to trudne?:)<br><br>Posłuchajcie piosenki i głośno powtarzajcie godziny<br>https://www.youtube.com/watch?v=f6r1K8jAt2k<br><br>Na koniec zapraszam was do krótkiego ćwiczenia. Ciekawe, czy wiecie jaka to godzina:) Wpiszcie proszę pod zegarami prawidłowe godziny. Proszę oczywiście dorosłych o pomoc. Have fun!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/baedd5397c008e36a34ae607b3f50611/Time_Practice.pdf" />
         <pubDate>2020-06-13 10:43:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624963095</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.06.2020r. What time is it? Która jest godzina?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624963737</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) How are you today? I hope you are very fine:)<br>Kochani dziś zajmiemy się czasem i odczytywaniem godziny z zegara. Czy potraficie odczytywać godziny? Jeśli nie, to zapraszam na zajęcia z j. angielskiego:)<br><br>Przywitajmy się<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Na początek krótkie wprowadzenie: godziny i czas odczytujemy z zegara. Są różne rodzaje zegarów, np.:<br><strong><mark>a watch - zegarek na rękę<br>a clock - zegar naścienny<br>an alarm clock - budzik<br>a cuckoo clock - zegar z kukułką</mark></strong><br><br>Aby odczytać godzinę z zegara musimy sobie przypomnieć cyferki:<br><strong><mark>1 (one) - jeden<br>2 (two) - dwa<br>3 (three) - trzy<br>4 (four) - cztery<br>5 (five) - pięć<br>6 (six) - sześć<br>7 (seven) - siedem<br>8 (eight) - osiem<br>9 (nine) - dziewięć<br>10 (ten) - dziesięć<br>11 (eleven) - jedenaście<br>12 (twelve) - dwanaście</mark></strong><br><br>Popatrzcie jak się określa pełne godziny w języku angielskim.<br>https://www.youtube.com/watch?v=cd_eyEJKa_A<br><br>Gdy chcemy zapytać się o czas zadajemy pytanie:<br><strong><mark>What time is it? - Która jest godzina?</mark></strong><br>albo <br><strong><mark>What's the time? - Która jest godzina?</mark></strong><br><strong><mark>It's one o'clock - Jest pierwsza<br>It's two o'clock - Jest druga<br>It's three o'clock - Jest trzecia<br>itd.<br></mark></strong>Prawda, że nie jest to trudne?:)<br><br>Posłuchajcie piosenki i głośno powtarzajcie godziny<br>https://www.youtube.com/watch?v=f6r1K8jAt2k<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=FHFOO4s3DTk<br><br>Na koniec zapraszam was do krótkiego ćwiczenia. Ciekawe, czy wiecie jaka to godzina:) Tu proszę oczywiście o pomoc dorosłych. Zadanie polega na wycięciu numerów, cyferek i poukładaniu ich w porządku od 1 do 12. Have fun!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/1f9bfd384c93952c3f5bc95b3a957eca/Clock_Match.pdf" />
         <pubDate>2020-06-13 10:45:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624963737</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Różne rodzaje zegarów</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624964328</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/6f026e9a278badf9e9f3c5a4864144d1/typesofclocks.jpg" />
         <pubDate>2020-06-13 10:46:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624964328</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Różne rodzaje zegarów</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624964562</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/6f026e9a278badf9e9f3c5a4864144d1/typesofclocks.jpg" />
         <pubDate>2020-06-13 10:47:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624964562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Różne rodzaje zegarów</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624964763</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/6f026e9a278badf9e9f3c5a4864144d1/typesofclocks.jpg" />
         <pubDate>2020-06-13 10:48:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624964763</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.06.2020r.                  What time is it? Która jest godzina?</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624965151</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) How are you today? I hope you are very fine:)<br>Kochani dziś zajmiemy się czasem i odczytywaniem godziny z zegara. Czy potraficie odczytywać godziny? Jeśli nie, to zapraszam na zajęcia z j. angielskiego:)<br><br>Przywitajmy się<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Na początek krótkie wprowadzenie: godziny i czas odczytujemy z zegara. Są różne rodzaje zegarów, np.:<br><strong><mark>a watch - zegarek na rękę<br>a clock - zegar naścienny<br>an alarm clock - budzik<br>a cuckoo clock - zegar z kukułką</mark></strong><br><br>Aby odczytać godzinę z zegara musimy sobie przypomnieć cyferki:<br><strong><mark>1 (one) - jeden<br>2 (two) - dwa<br>3 (three) - trzy<br>4 (four) - cztery<br>5 (five) - pięć<br>6 (six) - sześć<br>7 (seven) - siedem<br>8 (eight) - osiem<br>9 (nine) - dziewięć<br>10 (ten) - dziesięć<br>11 (eleven) - jedenaście<br>12 (twelve) - dwanaście</mark></strong><br><br>Popatrzcie jak się określa pełne godziny w języku angielskim.<br>https://www.youtube.com/watch?v=cd_eyEJKa_A<br><br>Gdy chcemy zapytać się o czas zadajemy pytanie:<br><strong><mark>What time is it? - Która jest godzina?</mark></strong><br>albo <br><strong><mark>What's the time? - Która jest godzina?</mark></strong><br><strong><mark>It's one o'clock - Jest pierwsza<br>It's two o'clock - Jest druga<br>It's three o'clock - Jest trzecia<br>itd.<br></mark></strong>Prawda, że nie jest to trudne?:)<br><br>Posłuchajcie piosenki i głośno powtarzajcie godziny<br>https://www.youtube.com/watch?v=f6r1K8jAt2k<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=FHFOO4s3DTk<br><br>Na koniec zapraszam was do krótkiego ćwiczenia. Ciekawe, czy wiecie jaka to godzina:) Tu oczywiście proszę o pomoc dorosłych. Zadanie polega na wycięciu numerów, cyferek i poukładaniu ich w porządku od 1 do 12. Have fun!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/1f9bfd384c93952c3f5bc95b3a957eca/Clock_Match.pdf" />
         <pubDate>2020-06-13 10:49:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624965151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Różne rodzaje zegarów</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624965887</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/6f026e9a278badf9e9f3c5a4864144d1/typesofclocks.jpg" />
         <pubDate>2020-06-13 10:50:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/624965887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.06.2020r.                     It is five o&#39;clock. Jest piąta.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/630704098</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie na naszych kolejnych zajęciach z języka angielskiego. Hello everyone! Are you ok? Hope you are:) Dziś będziemy kontynuować temat zegara i odczytywania czasu.<br><br>Przywitajmy się. Let's say hello:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani na początek zapraszam do powtórki tematu. Kiedy chcemy zapytać się o godzinę i czas zadajemy pytanie:<br><strong><mark>What time is it? - Która jest godzina?<br></mark></strong>Odpowiadamy np.<br><strong><mark>It's one o'clock. - Jest pierwsza<br>It's two o'clock - Jest druga<br>It's three o'clock - Jest trzecia </mark></strong>itp.<br><br>A teraz zapraszam was na piosenkę:) <br>https://www.youtube.com/watch?v=K5q65e_E-os<br><br>Czy znacie opowieść o Starym Zegarze i jego nowych wskazówkach? Jeśli nie, to zapraszam was do wysłuchania tej ciekawej historii:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=teUJDp1KPrM<br><em><br></em><strong><em>Tick-tock! Tick-tock!</em></strong><em><br>Tik-tak! Tik-tak!<br></em><strong><em>Long, long ago,<br></em></strong><em>Dawno, dawno temu,<br></em><strong><em>there was an old clock.<br></em></strong><em>był sobie stary zegar.<br></em><strong><em>"What time is it, old clock?"</em></strong><em><br>"Która jest godzina, stary zegarze?"<br></em><strong><em>"It is one o'clock"</em></strong><em><br>"Jest pierwsza"<br></em><strong><em>One day, a snake appeared.</em></strong><em><br>Pewnego dnia pojawił się wąż.<br></em><strong><em>Nobody liked the snake.</em></strong><em><br>Nikt go nie lubił.<br></em><strong><em>Nobody talked to the snake.</em></strong><em><br>Nikt nie rozmawiał z wężem.<br></em><strong><em>The old clock and the snake</em></strong><em><br>Stary zegar i wąż<br></em><strong><em>became friends.</em></strong><em><br>zostali przyjaciółmi.<br></em><strong><em>"Your big hand is on the twelve."</em></strong><em><br>"Twoja duża wskazówka jest na 12"<br></em><strong><em>"Your little hand is on the four"</em></strong><em><br>"Twoja mała wskazówka jest na 4"<br></em><strong><em>"What time is it?"</em></strong><em><br>"Która jest godzina?"<br></em><strong><em>"It is four o'clock".</em></strong><em><br>"Jest czwarta".<br></em><strong><em>One night, it was stormy.</em></strong><em><br>Pewnej nocy była burza.<br></em><strong><em>The big hand broke!</em></strong><em><br>Duża wskazówka złamała się.<br></em><strong><em>And the little hand broke, too!</em></strong><em><br>I mała wskazówka zegara też się złamała!<br></em><strong><em>The next day,</em></strong><em><br>Następnego dnia,<br></em><strong><em>people didn't know the time.</em></strong><em><br>ludzie nie wiedzieli, która była godzina.<br></em><strong><em>"What time is it?" x3</em></strong><em><br>"Która jest godzina?" x3<br></em><strong><em>"Sorry, I don't know".</em></strong><em><br>"Przepraszam, ale nie wiem".<br></em><strong><em>The old clock cried.</em></strong><em><br>Stary zegar płakał.<br></em><strong><em>The snake wanted to help him.</em></strong><em><br>Wąż chciał mu pomóc.<br></em><strong><em>"I will help you".</em></strong><em><br>"Pomogę ci".<br></em><strong><em>"I can be your hands!"</em></strong><em><br>"Mogę być twoimi wskazówkami!"<br></em><strong><em>The old clock was happy.</em></strong><em><br>Stary zegar był szczęśliwy.<br></em><strong><em>The snake was happy, too.</em></strong><em><br>Wąż był również szczęśliwy.<br></em><strong><em>"What time is it?" x2</em></strong><em><br>"Która jest godzina?" x2<br></em><strong><em>"It is six o'clock".</em></strong><em><br>"Jest szósta".<br></em><strong><em>Everybody was happy.</em></strong><em><br>Każdy był szczęśliwy.<br></em><strong><em>Everybody was happy again.</em></strong><em><br>Każdy znów był szczęśliwy.<br><br></em>I jak wam się podobała opowieść o zegarze? Prawda, że miała szczęśliwe zakończenie?:)<br><br>Na koniec kolorowanka:)<br>https://www.bestcoloringpagesforkids.com/wp-content/uploads/2013/12/Clock-Coloring-Pages.gif<em><br><br></em>Good bye friends!<em><br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-17 14:56:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/630704098</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.06.2020r.                     It is five o&#39;clock. Jest piąta.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/630912037</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie na naszych kolejnych zajęciach z języka angielskiego. Hello everyone! Are you ok? Hope you are:) Dziś będziemy kontynuować temat zegara i odczytywania czasu.<br><br>Przywitajmy się. Let's say hello:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani na początek zapraszam do powtórki tematu. Kiedy chcemy zapytać się o godzinę i czas zadajemy pytanie:<br><strong><mark>What time is it? - Która jest godzina?<br></mark></strong>Odpowiadamy np.<br><strong><mark>It's one o'clock. - Jest pierwsza<br>It's two o'clock - Jest druga<br>It's three o'clock - Jest trzecia </mark></strong>itp.<br><br>A teraz zapraszam was na piosenkę:) <br>https://www.youtube.com/watch?v=K5q65e_E-os<br><br>Czy znacie opowieść o Starym Zegarze i jego nowych wskazówkach? Jeśli nie, to zapraszam was do wysłuchania tej ciekawej historii:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=teUJDp1KPrM<br><em><br></em><strong><em>Tick-tock! Tick-tock!</em></strong><em><br>Tik-tak! Tik-tak!<br></em><strong><em>Long, long ago,<br></em></strong><em>Dawno, dawno temu,<br></em><strong><em>there was an old clock.<br></em></strong><em>był sobie stary zegar.<br></em><strong><em>"What time is it, old clock?"</em></strong><em><br>"Która jest godzina, stary zegarze?"<br></em><strong><em>"It is one o'clock"</em></strong><em><br>"Jest pierwsza"<br></em><strong><em>One day, a snake appeared.</em></strong><em><br>Pewnego dnia pojawił się wąż.<br></em><strong><em>Nobody liked the snake.</em></strong><em><br>Nikt go nie lubił.<br></em><strong><em>Nobody talked to the snake.</em></strong><em><br>Nikt nie rozmawiał z wężem.<br></em><strong><em>The old clock and the snake</em></strong><em><br>Stary zegar i wąż<br></em><strong><em>became friends.</em></strong><em><br>zostali przyjaciółmi.<br></em><strong><em>"Your big hand is on the twelve."</em></strong><em><br>"Twoja duża wskazówka jest na 12"<br></em><strong><em>"Your little hand is on the four"</em></strong><em><br>"Twoja mała wskazówka jest na 4"<br></em><strong><em>"What time is it?"</em></strong><em><br>"Która jest godzina?"<br></em><strong><em>"It is four o'clock".</em></strong><em><br>"Jest czwarta".<br></em><strong><em>One night, it was stormy.</em></strong><em><br>Pewnej nocy była burza.<br></em><strong><em>The big hand broke!</em></strong><em><br>Duża wskazówka złamała się.<br></em><strong><em>And the little hand broke, too!</em></strong><em><br>I mała wskazówka zegara też się złamała!<br></em><strong><em>The next day,</em></strong><em><br>Następnego dnia,<br></em><strong><em>people didn't know the time.</em></strong><em><br>ludzie nie wiedzieli, która była godzina.<br></em><strong><em>"What time is it?" x3</em></strong><em><br>"Która jest godzina?" x3<br></em><strong><em>"Sorry, I don't know".</em></strong><em><br>"Przepraszam, ale nie wiem".<br></em><strong><em>The old clock cried.</em></strong><em><br>Stary zegar płakał.<br></em><strong><em>The snake wanted to help him.</em></strong><em><br>Wąż chciał mu pomóc.<br></em><strong><em>"I will help you".</em></strong><em><br>"Pomogę ci".<br></em><strong><em>"I can be your hands!"</em></strong><em><br>"Mogę być twoimi wskazówkami!"<br></em><strong><em>The old clock was happy.</em></strong><em><br>Stary zegar był szczęśliwy.<br></em><strong><em>The snake was happy, too.</em></strong><em><br>Wąż był również szczęśliwy.<br></em><strong><em>"What time is it?" x2</em></strong><em><br>"Która jest godzina?" x2<br></em><strong><em>"It is six o'clock".</em></strong><em><br>"Jest szósta".<br></em><strong><em>Everybody was happy.</em></strong><em><br>Każdy był szczęśliwy.<br></em><strong><em>Everybody was happy again.</em></strong><em><br>Każdy znów był szczęśliwy.<br><br></em>I jak wam się podobała opowieść o zegarze? Prawda, że miała szczęśliwe zakończenie?:)<br><br>Na koniec kolorowanka:)<br>https://www.bestcoloringpagesforkids.com/wp-content/uploads/2013/12/Clock-Coloring-Pages.gif<em><br><br></em>Good bye friends!<em><br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-17 17:07:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/630912037</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.06.2020r.                     It is five o&#39;clock. Jest piąta.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/630917811</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie na naszych kolejnych zajęciach z języka angielskiego. Hello everyone! Are you ok? Hope you are:) Dziś będziemy kontynuować temat zegara i odczytywania czasu.<br><br>Przywitajmy się. Let's say hello:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani na początek zapraszam do powtórki tematu. Kiedy chcemy zapytać się o godzinę i czas zadajemy pytanie:<br><strong><mark>What time is it? - Która jest godzina?<br></mark></strong>Odpowiadamy np.<br><strong><mark>It's one o'clock. - Jest pierwsza<br>It's two o'clock - Jest druga<br>It's three o'clock - Jest trzecia </mark></strong>itp.<br><br>A teraz zapraszam was na piosenkę:) <br>https://www.youtube.com/watch?v=K5q65e_E-os<br><br>Czy znacie opowieść o Starym Zegarze i jego nowych wskazówkach? Jeśli nie, to zapraszam was do wysłuchania tej ciekawej historii:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=teUJDp1KPrM<br><em><br></em><strong><em>Tick-tock! Tick-tock!</em></strong><em><br>Tik-tak! Tik-tak!<br></em><strong><em>Long, long ago,<br></em></strong><em>Dawno, dawno temu,<br></em><strong><em>there was an old clock.<br></em></strong><em>był sobie stary zegar.<br></em><strong><em>"What time is it, old clock?"</em></strong><em><br>"Która jest godzina, stary zegarze?"<br></em><strong><em>"It is one o'clock"</em></strong><em><br>"Jest pierwsza"<br></em><strong><em>One day, a snake appeared.</em></strong><em><br>Pewnego dnia pojawił się wąż.<br></em><strong><em>Nobody liked the snake.</em></strong><em><br>Nikt go nie lubił.<br></em><strong><em>Nobody talked to the snake.</em></strong><em><br>Nikt nie rozmawiał z wężem.<br></em><strong><em>The old clock and the snake</em></strong><em><br>Stary zegar i wąż<br></em><strong><em>became friends.</em></strong><em><br>zostali przyjaciółmi.<br></em><strong><em>"Your big hand is on the twelve."</em></strong><em><br>"Twoja duża wskazówka jest na 12"<br></em><strong><em>"Your little hand is on the four"</em></strong><em><br>"Twoja mała wskazówka jest na 4"<br></em><strong><em>"What time is it?"</em></strong><em><br>"Która jest godzina?"<br></em><strong><em>"It is four o'clock".</em></strong><em><br>"Jest czwarta".<br></em><strong><em>One night, it was stormy.</em></strong><em><br>Pewnej nocy była burza.<br></em><strong><em>The big hand broke!</em></strong><em><br>Duża wskazówka złamała się.<br></em><strong><em>And the little hand broke, too!</em></strong><em><br>I mała wskazówka zegara też się złamała!<br></em><strong><em>The next day,</em></strong><em><br>Następnego dnia,<br></em><strong><em>people didn't know the time.</em></strong><em><br>ludzie nie wiedzieli, która była godzina.<br></em><strong><em>"What time is it?" x3</em></strong><em><br>"Która jest godzina?" x3<br></em><strong><em>"Sorry, I don't know".</em></strong><em><br>"Przepraszam, ale nie wiem".<br></em><strong><em>The old clock cried.</em></strong><em><br>Stary zegar płakał.<br></em><strong><em>The snake wanted to help him.</em></strong><em><br>Wąż chciał mu pomóc.<br></em><strong><em>"I will help you".</em></strong><em><br>"Pomogę ci".<br></em><strong><em>"I can be your hands!"</em></strong><em><br>"Mogę być twoimi wskazówkami!"<br></em><strong><em>The old clock was happy.</em></strong><em><br>Stary zegar był szczęśliwy.<br></em><strong><em>The snake was happy, too.</em></strong><em><br>Wąż był również szczęśliwy.<br></em><strong><em>"What time is it?" x2</em></strong><em><br>"Która jest godzina?" x2<br></em><strong><em>"It is six o'clock".</em></strong><em><br>"Jest szósta".<br></em><strong><em>Everybody was happy.</em></strong><em><br>Każdy był szczęśliwy.<br></em><strong><em>Everybody was happy again.</em></strong><em><br>Każdy znów był szczęśliwy.<br><br></em>I jak wam się podobała opowieść o zegarze? Prawda, że miała szczęśliwe zakończenie?:)<em><br><br></em>Na koniec kolorowanka:)<br>https://www.bestcoloringpagesforkids.com/wp-content/uploads/2013/12/Clock-Coloring-Pages.gif<br><em><br></em>Good bye friends!<em><br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-17 17:11:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/630917811</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.06.2020r.                     It is five o&#39;clock. Jest piąta.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/630919874</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie na naszych kolejnych zajęciach z języka angielskiego. Hello everyone! Are you ok? Hope you are:) Dziś będziemy kontynuować temat zegara i odczytywania czasu.<br><br>Przywitajmy się. Let's say hello:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani na początek zapraszam do powtórki tematu. Kiedy chcemy zapytać się o godzinę i czas zadajemy pytanie:<br><strong><mark>What time is it? - Która jest godzina?<br></mark></strong>Odpowiadamy np.<br><strong><mark>It's one o'clock. - Jest pierwsza<br>It's two o'clock - Jest druga<br>It's three o'clock - Jest trzecia </mark></strong>itp.<br><br>A teraz zapraszam was na piosenkę:) <br>https://www.youtube.com/watch?v=K5q65e_E-os<br><br>Czy znacie opowieść o Starym Zegarze i jego nowych wskazówkach? Jeśli nie, to zapraszam was do wysłuchania tej ciekawej historii:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=teUJDp1KPrM<br><em><br></em><strong><em>Tick-tock! Tick-tock!</em></strong><em><br>Tik-tak! Tik-tak!<br></em><strong><em>Long, long ago,<br></em></strong><em>Dawno, dawno temu,<br></em><strong><em>there was an old clock.<br></em></strong><em>był sobie stary zegar.<br></em><strong><em>"What time is it, old clock?"</em></strong><em><br>"Która jest godzina, stary zegarze?"<br></em><strong><em>"It is one o'clock"</em></strong><em><br>"Jest pierwsza"<br></em><strong><em>One day, a snake appeared.</em></strong><em><br>Pewnego dnia pojawił się wąż.<br></em><strong><em>Nobody liked the snake.</em></strong><em><br>Nikt go nie lubił.<br></em><strong><em>Nobody talked to the snake.</em></strong><em><br>Nikt nie rozmawiał z wężem.<br></em><strong><em>The old clock and the snake</em></strong><em><br>Stary zegar i wąż<br></em><strong><em>became friends.</em></strong><em><br>zostali przyjaciółmi.<br></em><strong><em>"Your big hand is on the twelve."</em></strong><em><br>"Twoja duża wskazówka jest na 12"<br></em><strong><em>"Your little hand is on the four"</em></strong><em><br>"Twoja mała wskazówka jest na 4"<br></em><strong><em>"What time is it?"</em></strong><em><br>"Która jest godzina?"<br></em><strong><em>"It is four o'clock".</em></strong><em><br>"Jest czwarta".<br></em><strong><em>One night, it was stormy.</em></strong><em><br>Pewnej nocy była burza.<br></em><strong><em>The big hand broke!</em></strong><em><br>Duża wskazówka złamała się.<br></em><strong><em>And the little hand broke, too!</em></strong><em><br>I mała wskazówka zegara też się złamała!<br></em><strong><em>The next day,</em></strong><em><br>Następnego dnia,<br></em><strong><em>people didn't know the time.</em></strong><em><br>ludzie nie wiedzieli, która była godzina.<br></em><strong><em>"What time is it?" x3</em></strong><em><br>"Która jest godzina?" x3<br></em><strong><em>"Sorry, I don't know".</em></strong><em><br>"Przepraszam, ale nie wiem".<br></em><strong><em>The old clock cried.</em></strong><em><br>Stary zegar płakał.<br></em><strong><em>The snake wanted to help him.</em></strong><em><br>Wąż chciał mu pomóc.<br></em><strong><em>"I will help you".</em></strong><em><br>"Pomogę ci".<br></em><strong><em>"I can be your hands!"</em></strong><em><br>"Mogę być twoimi wskazówkami!"<br></em><strong><em>The old clock was happy.</em></strong><em><br>Stary zegar był szczęśliwy.<br></em><strong><em>The snake was happy, too.</em></strong><em><br>Wąż był również szczęśliwy.<br></em><strong><em>"What time is it?" x2</em></strong><em><br>"Która jest godzina?" x2<br></em><strong><em>"It is six o'clock".</em></strong><em><br>"Jest szósta".<br></em><strong><em>Everybody was happy.</em></strong><em><br>Każdy był szczęśliwy.<br></em><strong><em>Everybody was happy again.</em></strong><em><br>Każdy znów był szczęśliwy.<br><br></em>I jak wam się podobała opowieść o zegarze? Prawda, że miała szczęśliwe zakończenie?:)<br><br>Na koniec kolorowanka:)<br>https://www.bestcoloringpagesforkids.com/wp-content/uploads/2013/12/Clock-Coloring-Pages.gif<em><br><br></em>Good bye friends!<em><br>https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-17 17:12:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/630919874</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06.2020r.             Father&#39;s Day. Dzień Ojca.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/634534200</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello, hello everyone! Dzień dobry kochani:) How are you today? I hope you are very fine:)<br>Moi mili dziś piękny dzień - świętujemy Dzień Ojca. Wszystkim Szanownym Tatom życzę uśmiechu, radości bez liku i pociechy z dzieci:)<br>Happy Father's Day!:) Szczęśliwego Dnia Taty!<br><br>Przywitajmy się na początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to co...może zaśpiewamy Naszym Kochanym Tatom piosenkę?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=Tm4jDxUqQgg<br><br><strong><mark>I love my daddy - kocham mojego tatusia<br>a kiss and a hug for you - buziak i uścisk dla ciebie<br>thank you daddy for all you do - dziękuję ci tato za wszystko, co robisz<br>Happy Father's Day - Szczęśliwego Dnia Taty<br><br></mark></strong>A co powiecie na taniec dla taty? To jak? Spróbujecie?<br>https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&amp;v=DHbO3cZhFbA&amp;feature=emb_logo<br><br>Czas na relaks:) Może poukładacie z Tatą wspólnie puzzle?:)<br> https://view.genial.ly/5ec02a6e32a04c0d96b72bf8<br><br>Na pewno Tata jest dla Ciebie najwspanialszym mężczyzną. Powiedz :</div><div><strong><mark>Hey, Dad. You're number one -</mark></strong> <strong><mark>Tato. Jesteś dla mnie numerem 1:-)<br></mark></strong>A potem możesz Tacie wręczyć taką oto niespodziankę (proszę Szanowne Mamy o pomoc dzieciom w przygotowaniu kartki - do wyboru:)<br><br>http://krokotak.com/2013/04/fathers-day-cards/<br><br>Happy Father's Day!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/1c43c79c3e3636d2be0fe0eddc11269c/Happy_Father_s_Day.pdf" />
         <pubDate>2020-06-20 18:10:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/634534200</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06.2020r.             Father&#39;s Day. Dzień Ojca.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/634582210</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello, hello everyone! Dzień dobry kochani:) How are you today? I hope you are very fine:)<br>Moi mili dziś piękny dzień - świętujemy Dzień Ojca. Wszystkim Szanownym Tatom życzę uśmiechu, radości bez liku i pociechy z dzieci:)<br>Happy Father's Day!:) Szczęśliwego Dnia Taty!<br><br>Przywitajmy się na początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to co...może zaśpiewamy Naszym Kochanym Tatom piosenkę?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=Tm4jDxUqQgg<br><br><strong><mark>I love my daddy - kocham mojego tatusia<br>a kiss and a hug for you - buziak i uścisk dla ciebie<br>thank you daddy for all you do - dziękuję ci tato za wszystko, co robisz<br>Happy Father's Day - Szczęśliwego Dnia Taty<br><br></mark></strong>A co powiecie na taniec dla taty? To jak? Spróbujecie?<br>https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&amp;v=DHbO3cZhFbA&amp;feature=emb_logo<br><br>Czas na relaks:) Może poukładacie z Tatą wspólnie puzzle?:)<br> https://view.genial.ly/5ec02a6e32a04c0d96b72bf8<br><br>Na pewno Tata jest dla Ciebie najwspanialszym mężczyzną. Powiedz :</div><div><strong><mark>Hey, Dad. You're number one -</mark></strong> <strong><mark>Tato. Jesteś dla mnie numerem 1:-)<br></mark></strong>A potem możesz Tacie wręczyć taką oto niespodziankę (proszę Szanowne Mamy o pomoc dzieciom w przygotowaniu kartki - do wyboru:)<br><br>http://krokotak.com/2013/04/fathers-day-cards/<br><br>Happy Father's Day!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/1c43c79c3e3636d2be0fe0eddc11269c/Happy_Father_s_Day.pdf" />
         <pubDate>2020-06-20 19:56:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/634582210</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06.2020r.             Father&#39;s Day. Dzień Ojca.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/634582921</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello, hello everyone! Dzień dobry kochani:) How are you today? I hope you are very fine:)<br>Moi mili dziś piękny dzień - świętujemy Dzień Ojca. Wszystkim Szanownym Tatom życzę uśmiechu, radości bez liku i pociechy z dzieci:)<br>Happy Father's Day!:) Szczęśliwego Dnia Taty!<br><br>Przywitajmy się na początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to co...może zaśpiewamy Naszym Kochanym Tatom piosenkę?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=Tm4jDxUqQgg<br><br><strong><mark>I love my daddy - kocham mojego tatusia<br>a kiss and a hug for you - buziak i uścisk dla ciebie<br>thank you daddy for all you do - dziękuję ci tato za wszystko, co robisz<br>Happy Father's Day - Szczęśliwego Dnia Taty<br><br></mark></strong>A co powiecie na taniec dla taty? To jak? Spróbujecie?<br>https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&amp;v=DHbO3cZhFbA&amp;feature=emb_logo<br><br>Czas na relaks:) Może poukładacie z Tatą wspólnie puzzle?:)<br> https://view.genial.ly/5ec02a6e32a04c0d96b72bf8<br><br>Na pewno Tata jest dla Ciebie najwspanialszym mężczyzną. Powiedz :</div><div><strong><mark>Hey, Dad. You're number one -</mark></strong> <strong><mark>Tato. Jesteś dla mnie numerem 1:-)<br></mark></strong>A potem możesz Tacie wręczyć taką oto niespodziankę (proszę Szanowne Mamy o pomoc dzieciom w przygotowaniu kartki - do wyboru:)<br><br>http://krokotak.com/2013/04/fathers-day-cards/<br><br>Happy Father's Day!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/1c43c79c3e3636d2be0fe0eddc11269c/Happy_Father_s_Day.pdf" />
         <pubDate>2020-06-20 19:58:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/634582921</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06.2020r.              Father&#39;s Day. Dzień Ojca.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/634583373</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello, hello everyone! Dzień dobry kochani:) How are you today? I hope you are very fine:)<br>Moi mili dziś piękny dzień - świętujemy Dzień Ojca. Wszystkim Szanownym Tatom życzę uśmiechu, radości bez liku i pociechy z dzieci:)<br>Happy Father's Day!:) Szczęśliwego Dnia Taty!<br><br>Przywitajmy się na początek<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>No to co...może zaśpiewamy Naszym Kochanym Tatom piosenkę?:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=Tm4jDxUqQgg<br><br><strong><mark>I love my daddy - kocham mojego tatusia<br>a kiss and a hug for you - buziak i uścisk dla ciebie<br>thank you daddy for all you do - dziękuję ci tato za wszystko, co robisz<br>Happy Father's Day - Szczęśliwego Dnia Taty<br><br></mark></strong>A co powiecie na taniec dla taty? To jak? Spróbujecie?<br>https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&amp;v=DHbO3cZhFbA&amp;feature=emb_logo<br><br>Czas na relaks:) Może poukładacie z Tatą wspólnie puzzle?:)<br> https://view.genial.ly/5ec02a6e32a04c0d96b72bf8<br><br>Na pewno Tata jest dla Ciebie najwspanialszym mężczyzną. Powiedz :</div><div><strong><mark>Hey, Dad. You're number one -</mark></strong> <strong><mark>Tato. Jesteś dla mnie numerem 1:-)<br></mark></strong>A potem możesz Tacie wręczyć taką oto niespodziankę (proszę Szanowne Mamy o pomoc dzieciom w przygotowaniu kartki - do wyboru:)<br><br>http://krokotak.com/2013/04/fathers-day-cards/<br><br>Happy Father's Day!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/1c43c79c3e3636d2be0fe0eddc11269c/Happy_Father_s_Day.pdf" />
         <pubDate>2020-06-20 19:59:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/634583373</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.06.2020r.                     It is summer. To już lato.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/638987419</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids! How are you? Are you ok?:) I hope you are.<br>Dzień dobry moi mili:) Witam was na naszych kolejnych internetowych zajęciach z języka angielskiego. Dzisiejszym tematem jest piękna pora roku, czyli ciepłe i słoneczne lato.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani z czym i z jakimi miejscami  kojarzy wam się lato? Spróbujcie odpowiedzieć na to pytanie.<br><strong><mark>summer - lato</mark></strong><br><strong><mark>holiday - wakacje<br>beach - plaża<br>sea - morze<br>river - rzeka<br>forest - las<br>mountains - góry<br>city - miasto<br><br></mark></strong>Posłuchajcie piosenkę o lecie "I love summertime" ("Kocham lato")<br>https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM<br><br><strong><em>I love summertime (4x)<br></em></strong><em>Kocham lato (4x)</em><strong><em><br>I really like the beach,<br></em></strong><em>Naprawdę lubię plażę, </em><strong><em><br>I really like the ocean,<br></em></strong><em>Naprawdę lubię ocean,</em><strong><em><br>And all the creatures in the sea,<br></em></strong><em>I wszystkie stworzenia morskie.</em><strong><em><br>I want to see in motion.<br></em></strong><em>Chcę widzieć w ruchu.<br></em><strong><em>Don't forget your lotion!</em></strong><em><br>Nie zapomnij o balsamie!</em><strong><em><br>Beach, Ocean, Palm trees, <br></em></strong><em>Plaża, ocean, palmy,</em><strong><em><br>In the sun!<br></em></strong><em>W słońcu!</em><strong><em><br>I love summertime (4x)<br></em></strong><em>Kocham lato (4x)</em><strong><em><br>I really like the woods,<br></em></strong><em>Naprawdę lubię lasy</em><strong><em><br>I really like the rivers,<br></em></strong><em>Naprawdę lubię rzeki,<br></em><strong><em>Don't fall in the river!<br></em></strong><em>Nie wpadnij do rzeki!</em><strong><em><br>The sun is hot in the sky, <br></em></strong><em>Słońce na niebie jest gorące</em><strong><em><br>But the water makes me shiver<br></em></strong><em>Ale woda sprawia, że drżę, dygoczę</em><strong><em><br>Forest, River, Mountains, <br></em></strong><em>Las, rzeka, góry,</em><strong><em><br>In the sun! <br></em></strong><em>W słońcu!</em><strong><em><br>I love summertime (4x)<br></em></strong><em>Kocham lato! (4x)</em><strong><em><br>I really like the city,<br></em></strong><em>Naprawdę lubię miasto,</em><strong><em><br>I really like the streets, <br></em></strong><em>Naprawdę lubię ulice,</em><strong><em><br>Everyone's out day and night,<br></em></strong><em>Wszyscy są poza domem dniem i nocą,</em><strong><em><br>Eating lots of treats. <br></em></strong><em>Jedząc mnóstwo smakołyków.<br></em><strong><em>Don't eat too many sweets!</em></strong><em><br>Nie jedz za dużo słodyczy!</em><strong><em><br>Streets, Parties, Ice Cream,<br></em></strong><em>Ulice, przyjęcia, lody,</em><strong><em><br>In the sun!<br></em></strong><em>W słońcu!</em><strong><em><br>I love summertime (4x)<br></em></strong><em>Kocham lato! (4x)<br><br></em>Proponuję teraz wykonanie pracy plastycznej - waszym zadaniem będzie wykonanie słoneczka, ale jakiego! Wytnij kształt słońca i pomaluj na żółto. Odrysuj kształt dłoni na żółtym papierze około 7 razy. Przyklej do słońca tworząc promienie. Miłej zabawy!:)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/302d040a475817baaf0186c99caf0477/Zadanie_sun.pdf" />
         <pubDate>2020-06-24 16:43:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/638987419</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kolorowanka</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/639053450</link>
         <description><![CDATA[<div>Pokoloruj kraba wg cyferek i przypisanych im kolorów. Ciekawe czy pamiętacie kolory?:)<br>1 - blue (niebieski)<br>2 - red (czerwony)<br>3 - green (zielony)<br>4 - purple (fioletowy)<br>5 - brown (brązowy)<br>6 - yellow (żółty)<br><br>Have fun!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/0aad05ff8b95cebfc6d61196237cd089/kolorowanka.docx" />
         <pubDate>2020-06-24 17:47:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/639053450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.06.2020r.                     It is summer. To już lato.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/639059035</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids! How are you? Are you ok?:) I hope you are.<br>Dzień dobry moi mili:) Witam was na naszych kolejnych internetowych zajęciach z języka angielskiego. Dzisiejszym tematem jest piękna pora roku, czyli ciepłe i słoneczne lato.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani z czym i z jakimi miejscami  kojarzy wam się lato? Spróbujcie odpowiedzieć na to pytanie.<br><strong><mark>summer - lato</mark></strong><br><strong><mark>holiday - wakacje<br>beach - plaża<br>sea - morze<br>river - rzeka<br>forest - las<br>mountains - góry<br>city - miasto<br><br></mark></strong>Posłuchajcie piosenkę o lecie "I love summertime" ("Kocham lato")<br>https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM<br><br><strong><em>I love summertime (4x)<br></em></strong><em>Kocham lato (4x)</em><strong><em><br>I really like the beach,<br></em></strong><em>Naprawdę lubię plażę, </em><strong><em><br>I really like the ocean,<br></em></strong><em>Naprawdę lubię ocean,</em><strong><em><br>And all the creatures in the sea,<br></em></strong><em>I wszystkie stworzenia morskie.</em><strong><em><br>I want to see in motion.<br></em></strong><em>Chcę widzieć w ruchu.<br></em><strong><em>Don't forget your lotion!</em></strong><em><br>Nie zapomnij o balsamie!</em><strong><em><br>Beach, Ocean, Palm trees, <br></em></strong><em>Plaża, ocean, palmy,</em><strong><em><br>In the sun!<br></em></strong><em>W słońcu!</em><strong><em><br>I love summertime (4x)<br></em></strong><em>Kocham lato (4x)</em><strong><em><br>I really like the woods,<br></em></strong><em>Naprawdę lubię lasy</em><strong><em><br>I really like the rivers,<br></em></strong><em>Naprawdę lubię rzeki,<br></em><strong><em>Don't fall in the river!<br></em></strong><em>Nie wpadnij do rzeki!</em><strong><em><br>The sun is hot in the sky, <br></em></strong><em>Słońce na niebie jest gorące</em><strong><em><br>But the water makes me shiver<br></em></strong><em>Ale woda sprawia, że drżę, dygoczę</em><strong><em><br>Forest, River, Mountains, <br></em></strong><em>Las, rzeka, góry,</em><strong><em><br>In the sun! <br></em></strong><em>W słońcu!</em><strong><em><br>I love summertime (4x)<br></em></strong><em>Kocham lato! (4x)</em><strong><em><br>I really like the city,<br></em></strong><em>Naprawdę lubię miasto,</em><strong><em><br>I really like the streets, <br></em></strong><em>Naprawdę lubię ulice,</em><strong><em><br>Everyone's out day and night,<br></em></strong><em>Wszyscy są poza domem dniem i nocą,</em><strong><em><br>Eating lots of treats. <br></em></strong><em>Jedząc mnóstwo smakołyków.<br></em><strong><em>Don't eat too many sweets!</em></strong><em><br>Nie jedz za dużo słodyczy!</em><strong><em><br>Streets, Parties, Ice Cream,<br></em></strong><em>Ulice, przyjęcia, lody,</em><strong><em><br>In the sun!<br></em></strong><em>W słońcu!</em><strong><em><br>I love summertime (4x)<br></em></strong><em>Kocham lato! (4x)<br><br></em>Proponuję teraz wykonanie pracy plastycznej - waszym zadaniem będzie wykonanie słoneczka, ale jakiego! Wytnij kształt słońca i pomaluj na żółto. Odrysuj kształt dłoni na żółtym papierze około 7 razy. Przyklej do słońca tworząc promienie. Miłej zabawy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/302d040a475817baaf0186c99caf0477/Zadanie_sun.pdf" />
         <pubDate>2020-06-24 17:53:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/639059035</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kolorowanka</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/639061012</link>
         <description><![CDATA[<div>Pokoloruj kraba wg cyferek i przypisanych im kolorów. Ciekawe czy pamiętacie kolory?:)<br>1 - blue (niebieski)<br>2 - red (czerwony)<br>3 - green (zielony)<br>4 - purple (fioletowy)<br>5 - brown (brązowy)<br>6 - yellow (żółty)<br><br>Have fun!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/0aad05ff8b95cebfc6d61196237cd089/kolorowanka.docx" />
         <pubDate>2020-06-24 17:54:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/639061012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.06.2020r.                     It is summer. To już lato.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/639067162</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids! How are you? Are you ok?:) I hope you are.<br>Dzień dobry moi mili:) Witam was na naszych kolejnych internetowych zajęciach z języka angielskiego. Dzisiejszym tematem jest piękna pora roku, czyli ciepłe i słoneczne lato.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani z czym i z jakimi miejscami  kojarzy wam się lato? Spróbujcie odpowiedzieć na to pytanie.<br><strong><mark>summer - lato<br>beach - plaża<br>sun - słońce<br>sunny - słoneczny<br>hot - gorący<br><br></mark></strong>Czas na piosenkę o słoneczku:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=J9NE-9ub7qU<br><br><strong><em>Oh, Mr. Sun, Sun,<br></em></strong><em>O Panie Słoneczko, </em><strong><em><br>Mr. Golden Sun, <br></em></strong><em>Panie Złote Słoneczko,</em><strong><em><br>Please shine down on me! <br></em></strong><em>Proszę poświeć na mnie!</em><strong><em><br>Oh, Mr. Sun, Sun, <br></em></strong><em>O Panie Słoneczko,</em><strong><em><br>Mr. Golden Sun, <br></em></strong><em>Panie Złote Słoneczko,</em><strong><em><br>Hiding behind that tree. <br></em></strong><em>Skrywające się za tym drzewem.</em><strong><em><br>All my friends are asking you <br></em></strong><em>Wszyscy moi przyjaciele proszą cię</em><strong><em><br>To please come out <br></em></strong><em>Abyś proszę wyszło</em><strong><em><br>So we can play with you. <br></em></strong><em>I pobawiło się z nami</em><strong><em>.<br>Oh, Mr. Sun, Sun, <br></em></strong><em>O Paie Słoneczko,</em><strong><em><br>Mr. Golden Sun, <br></em></strong><em>Panie Złote Słoneczko,</em><strong><em><br>Please shine down on me!<br></em></strong><em>Proszę poświeć na mnie!<br><br></em>Obejrzyjcie teraz bajeczkę o dziewczynce imieniem Mia i o tym, co robiła letnią porą.<br>https://www.youtube.com/watch?v=ew9b--yHjJM<br><br><strong><em>Mia's Summer</em></strong><em><br>Lato Mii<br></em><strong><em>It is a beautiful summer morning.</em></strong><em><br>Jest piękny letni poranek.<br></em><strong><em>Mia gets out of bed.</em></strong><em><br>Mia wstaje z łóżka.<br></em><strong><em>She gets ready for the day and goes out to play.</em></strong><em><br>Szykuje się i wychodzi z domu, aby się pobawić.<br></em><strong><em>She walks on the green grass.</em></strong><em><br>Chodzi po zielonej trawie.<br></em><strong><em>She meets her friends, Lily and Bee.</em></strong><em><br>Spotyka swoje przyjaciółki, Lily i Bee.<br></em><strong><em>They fly kites in the park.</em></strong><em><br>Puszczają latawce w parku.<br></em><strong><em>And eat some tasty ice-cream.</em></strong><em><br>I jedzą pyszne lody.<br></em><strong><em>They lie on the grass for a while.</em></strong><em><br>Leżą przez chwilę na trawie.<br></em><strong><em>Mia and her friends love summer days.</em></strong><em><br>Mia i jej przyjaciółki kochają letnie dni.<br><br></em>A wy co porabiacie w ciepłe, letnie dni? Jak spędzacie czas?:)<br><br>Proponuję na koniec wykonanie pracy plastycznej - waszym zadaniem będzie wykonanie słoneczka, ale jakiego! Wytnijcie z pomocą dorosłych kształt słońca i pomalujcie na żółto. Odrysujcie kształt dłoni na żółtym papierze około 7 razy. Przyklejcie do słońca tworząc promienie. Miłej zabawy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/302d040a475817baaf0186c99caf0477/Zadanie_sun.pdf" />
         <pubDate>2020-06-24 18:00:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/639067162</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.06.2020r.                     It is summer. To już lato.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/639095832</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello kids! How are you? Are you ok?:) I hope you are.<br>Dzień dobry moi mili:) Witam was na naszych kolejnych internetowych zajęciach z języka angielskiego. Dzisiejszym tematem jest piękna pora roku, czyli ciepłe i słoneczne lato.<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Kochani z czym i z jakimi miejscami  kojarzy wam się lato? Spróbujcie odpowiedzieć na to pytanie.<br><strong><mark>summer - lato<br>beach - plaża<br>sun - słońce<br>sunny - słoneczny<br>hot - gorący<br><br></mark></strong>Czas na piosenkę o słoneczku:)<br>https://www.youtube.com/watch?v=J9NE-9ub7qU<br><br><strong><em>Oh, Mr. Sun, Sun,<br></em></strong><em>O Panie Słoneczko, </em><strong><em><br>Mr. Golden Sun, <br></em></strong><em>Panie Złote Słoneczko,</em><strong><em><br>Please shine down on me! <br></em></strong><em>Proszę poświeć na mnie!</em><strong><em><br>Oh, Mr. Sun, Sun, <br></em></strong><em>O Panie Słoneczko,</em><strong><em><br>Mr. Golden Sun, <br></em></strong><em>Panie Złote Słoneczko,</em><strong><em><br>Hiding behind that tree. <br></em></strong><em>Skrywające się za tym drzewem.</em><strong><em><br>All my friends are asking you <br></em></strong><em>Wszyscy moi przyjaciele proszą cię</em><strong><em><br>To please come out <br></em></strong><em>Abyś proszę wyszło</em><strong><em><br>So we can play with you. <br></em></strong><em>I pobawiło się z nami</em><strong><em>.<br>Oh, Mr. Sun, Sun, <br></em></strong><em>O Paie Słoneczko,</em><strong><em><br>Mr. Golden Sun, <br></em></strong><em>Panie Złote Słoneczko,</em><strong><em><br>Please shine down on me!<br></em></strong><em>Proszę poświeć na mnie!<br><br></em>Obejrzyjcie teraz bajeczkę o dziewczynce imieniem Mia i o tym, co robiła letnią porą.<br>https://www.youtube.com/watch?v=ew9b--yHjJM<br><br><strong><em>Mia's Summer</em></strong><em><br>Lato Mii<br></em><strong><em>It is a beautiful summer morning.</em></strong><em><br>Jest piękny letni poranek.<br></em><strong><em>Mia gets out of bed.</em></strong><em><br>Mia wstaje z łóżka.<br></em><strong><em>She gets ready for the day and goes out to play.</em></strong><em><br>Szykuje się i wychodzi z domu, aby się pobawić.<br></em><strong><em>She walks on the green grass.</em></strong><em><br>Chodzi po zielonej trawie.<br></em><strong><em>She meets her friends, Lily and Bee.</em></strong><em><br>Spotyka swoje przyjaciółki, Lily i Bee.<br></em><strong><em>They fly kites in the park.</em></strong><em><br>Puszczają latawce w parku.<br></em><strong><em>And eat some tasty ice-cream.</em></strong><em><br>I jedzą pyszne lody.<br></em><strong><em>They lie on the grass for a while.</em></strong><em><br>Leżą przez chwilę na trawie.<br></em><strong><em>Mia and her friends love summer days.</em></strong><em><br>Mia i jej przyjaciółki kochają letnie dni.<br><br></em>A wy co porabiacie w ciepłe, letnie dni? Jak spędzacie czas?:)<br><br>Proponuję na koniec wykonanie pracy plastycznej - waszym zadaniem będzie wykonanie słoneczka, ale jakiego! Wytnijcie z pomocą dorosłych kształt słońca i pomalujcie na żółto. Odrysujcie kształt dłoni na żółtym papierze około 7 razy. Przyklejcie do słońca tworząc promienie. Miłej zabawy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/302d040a475817baaf0186c99caf0477/Zadanie_sun.pdf" />
         <pubDate>2020-06-24 18:29:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/639095832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.06.2020r.           Welcome holiday! Witajcie wakacje!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/642308574</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) Hello everyone:) How are you today? Are you fine and happy? I hope you are:)<br>Zapraszam dziś wszystkich Przedszkolaków na prawdziwie wakacyjne spotkanie. Czy wiecie, że już rozpoczęły się wakacje?:)<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Nadeszło lato, a z nim wakacje. A czym są wakacje? To czas zasłużonego odpoczynku po całym roku ciężkiej pracy. Wyjeżdżamy wówczas w różne ciekawe, nowe miejsca, np. nad morze, nad jezioro, nad rzekę, w góry, do lasu itp. A wy gdzie jedziecie w tym roku na wakacje?:)<br><br><strong><mark>summer - lato<br>holiday - wakacje<br>beach - plaża<br>sea - morze<br>crab - krab<br>fish - ryba<br>sand - piasek<br>lobster - homar<br>clam - małż<br>starfish - rozgwiazda<br><br></mark></strong>Posłuchajcie proszę piosenkę "Let's go to the beach" ("Chodźmy na plażę")<br>https://www.youtube.com/watch?v=EcBhiDqyibo<br><br>Zapraszam teraz do wykonania pracy plastycznej "Morskie obrazki z solą".<br>Potrzebujemy: kartek najlepiej z bloku technicznego, ołówka, kleju, soli, farb, pędzli.</div><div>Wykonanie: Na kartce rysujemy kontury poznanych stworzeń morskich. Smarujemy klejem sylwetki naszych stworzeń, jeśli używamy kleju do papieru, bądź płynnego, to możemy go rozsmarować za pomocą pędzla. Dobrze posypujemy obrazki solą w miejscu, gdzie jest klej. Pozostawiamy do wyschnięcia kleju. Podnosimy kartkę (np. nad talerzem), aby usunąć pozostałą, niepotrzebną sól. Malujemy farbami naszych mieszkańców morza.<br><br>Moi Mili życzę Wam bezpiecznych wakacji, wielu przygód oraz niezapomnianych chwil. Rozwijania zainteresowań, uśmiechu i energii każdego dnia. Beztroskiego wypoczynku, abyście pełni sił, byli gotowi na kolejne sukcesy i wyzwania w nowym roku przedszkolnym! <br><br>Happy holiday! :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/8fd492ae7e8f2e9a7371f81f5b55f1bf/morskie_obrazki_z_sol_.png" />
         <pubDate>2020-06-28 18:33:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/642308574</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.06.2020r.           Welcome holiday! Witajcie wakacje!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/642324317</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) Hello everyone:) How are you today? Are you fine and happy? I hope you are:)<br>Zapraszam dziś wszystkich Przedszkolaków na prawdziwie wakacyjne spotkanie. Czy wiecie, że już rozpoczęły się wakacje?:)<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Nadeszło lato, a z nim wakacje. A czym są wakacje? To czas zasłużonego odpoczynku po całym roku ciężkiej pracy. Wyjeżdżamy wówczas w różne ciekawe, nowe miejsca, np. nad morze, nad jezioro, nad rzekę, w góry, do lasu itp. A wy gdzie jedziecie w tym roku na wakacje?:)<br><br><strong><mark>summer - lato<br>holiday - wakacje<br>beach - plaża<br>sea - morze<br>crab - krab<br>fish - ryba<br>sand - piasek<br>lobster - homar<br>clam - małż<br>starfish - rozgwiazda<br><br></mark></strong>Posłuchajcie proszę piosenkę "Let's go to the beach" ("Chodźmy na plażę")<br>https://www.youtube.com/watch?v=EcBhiDqyibo<br><br>Zapraszam teraz do wykonania pracy plastycznej "Morskie obrazki z solą".<br>Potrzebujemy: kartek najlepiej z bloku technicznego, ołówka, kleju, soli, farb, pędzli.</div><div>Wykonanie: Na kartce rysujemy kontury poznanych stworzeń morskich. Smarujemy klejem sylwetki naszych stworzeń, jeśli używamy kleju do papieru, bądź płynnego, to możemy go rozsmarować za pomocą pędzla. Dobrze posypujemy obrazki solą w miejscu, gdzie jest klej. Pozostawiamy do wyschnięcia kleju. Podnosimy kartkę (np. nad talerzem), aby usunąć pozostałą, niepotrzebną sól. Malujemy farbami naszych mieszkańców morza.<br><br>Moi Mili życzę Wam bezpiecznych wakacji, wielu przygód oraz niezapomnianych chwil. Rozwijania zainteresowań, uśmiechu i energii każdego dnia. Beztroskiego wypoczynku, abyście pełni sił, byli gotowi na kolejne sukcesy i wyzwania w nowym roku przedszkolnym! <br><br>Happy holiday! :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/8fd492ae7e8f2e9a7371f81f5b55f1bf/morskie_obrazki_z_sol_.png" />
         <pubDate>2020-06-28 19:09:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/642324317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.06.2020r.           Welcome holiday! Witajcie wakacje!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/642326484</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) Hello everyone:) How are you today? Are you fine and happy? I hope you are:)<br>Zapraszam dziś wszystkich Przedszkolaków na prawdziwie wakacyjne spotkanie. Czy wiecie, że już rozpoczęły się wakacje?:)<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Nadeszło lato, a z nim wakacje. A czym są wakacje? To czas zasłużonego odpoczynku po całym roku ciężkiej pracy. Wyjeżdżamy wówczas w różne ciekawe, nowe miejsca, np. nad morze, nad jezioro, nad rzekę, w góry, do lasu itp. A wy gdzie jedziecie w tym roku na wakacje?:)<br><br><strong><mark>summer - lato<br>holiday - wakacje<br>beach - plaża<br>bucket - wiaderko<br>crab - krab<br>sea - morze<br>shell - muszelka<br>sand - piasek<br>sandcastle - zamek z piasku<br>spade - łopatka<br>towel - ręcznik<br>umbrella - parasolka<br><br></mark></strong>https://elt.oup.com/student/firstfriends/level02/picturedictionary/picturedictionary-07?cc=pl&amp;selLanguage=pl<strong><mark><br></mark></strong>(proszę nacisnąć obrazki, a wtedy usłyszymy poprawną wymowę)<br><strong><mark><br></mark></strong>Posłuchajcie proszę piosenkę "Beach song" ("Plażowa piosenka")<br>https://www.youtube.com/watch?v=b-joNU9em1w<br><br>Zapraszam do gry (posłuchaj i połącz).<br>https://elt.oup.com/student/firstfriends/level02/games/game-7-1?cc=pl&amp;selLanguage=pl<br><br>Zapraszam teraz do wykonania pracy plastyczno-technicznej "Let's build a sandcastle" ("Zbudujmy zamek z piasku").<br>Potrzebujemy: kilku papierowych talerzyków, kilka rolek po papierze toaletowym/po ręcznikach papierowych, kleju do papieru, nożyczek, farb, soli kuchennej albo piasku, a także farb i pędzelków.</div><div>Wykonanie: przycinamy rolki, by każda miała inną wysokość – to będą wieże zamku, więc możemy też wyciąć kształt zamkowych murów; do jednego talerzyka wsypujemy sól; po kolei smarujemy nasze wieże klejem za pomocą pędzelka i obtaczamy w soli; ustawiamy wieże na innym przygotowanym talerzyku i przyklejamy je do niego, wieże przyklejamy także jedna do drugiej, by zamek był bardziej solidny. Gdy mamy już zamek, możemy nałożyć klej dookoła niego pędzlem i posypać solą, by utworzyć plażę. Na koniec malujemy farbami nasz zamek. Wedle uznania, można najpierw pomalować wieże, a potem je przykleić.<br>https://www.cbc.ca/parents/play/view/a_plan_for_sand_-_sandcastle<br><br>Moi Mili życzę Wam bezpiecznych wakacji, wielu przygód oraz niezapomnianych chwil. Rozwijania zainteresowań, uśmiechu i energii każdego dnia. Beztroskiego wypoczynku, abyście pełni sił, byli gotowi na kolejne sukcesy i wyzwania w nowym roku przedszkolnym! <br><br>Happy holiday! :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/4d4993d062c1e3dc8e7e0ad33869381e/happy_holiday.png" />
         <pubDate>2020-06-28 19:14:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/642326484</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.06.2020r.           Welcome holiday! Witajcie wakacje!</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/642333746</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry:) Hello everyone:) How are you today? Are you fine and happy? I hope you are:)<br>Zapraszam dziś wszystkich Przedszkolaków na prawdziwie wakacyjne spotkanie. Czy wiecie, że już rozpoczęły się wakacje?:)<br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Nadeszło lato, a z nim wakacje. A czym są wakacje? To czas zasłużonego odpoczynku po całym roku ciężkiej pracy. Wyjeżdżamy wówczas w różne ciekawe, nowe miejsca, np. nad morze, nad jezioro, nad rzekę, w góry, do lasu itp. A wy gdzie jedziecie w tym roku na wakacje?:)<br><br><strong><mark>summer - lato<br>holiday - wakacje<br>beach - plaża<br>bucket - wiaderko<br>crab - krab<br>sea - morze<br>shell - muszelka<br>sand - piasek<br>sandcastle - zamek z piasku<br>spade - łopatka<br>towel - ręcznik<br>umbrella - parasolka<br><br></mark></strong>https://elt.oup.com/student/firstfriends/level02/picturedictionary/picturedictionary-07?cc=pl&amp;selLanguage=pl<strong><mark><br></mark></strong>(proszę nacisnąć obrazki, a wtedy usłyszymy poprawną wymowę)<br><strong><mark><br></mark></strong>Posłuchajcie proszę piosenkę "Beach song" ("Plażowa piosenka")<br>https://www.youtube.com/watch?v=b-joNU9em1w<br><br>Zapraszam do gry (posłuchaj i połącz).<br>https://elt.oup.com/student/firstfriends/level02/games/game-7-1?cc=pl&amp;selLanguage=pl<br><br>Zapraszam teraz do wykonania pracy plastyczno-technicznej "Let's build a sandcastle" ("Zbudujmy zamek z piasku").<br>Potrzebujemy: kilku papierowych talerzyków, kilka rolek po papierze toaletowym/po ręcznikach papierowych, kleju do papieru, nożyczek, farb, soli kuchennej albo piasku, a także farb i pędzelków.</div><div>Wykonanie: przycinamy rolki, by każda miała inną wysokość – to będą wieże zamku, więc możemy też wyciąć kształt zamkowych murów; do jednego talerzyka wsypujemy sól; po kolei smarujemy nasze wieże klejem za pomocą pędzelka i obtaczamy w soli; ustawiamy wieże na innym przygotowanym talerzyku i przyklejamy je do niego, wieże przyklejamy także jedna do drugiej, by zamek był bardziej solidny. Gdy mamy już zamek, możemy nałożyć klej dookoła niego pędzlem i posypać solą, by utworzyć plażę. Na koniec malujemy farbami nasz zamek. Wedle uznania, można najpierw pomalować wieże, a potem je przykleić.<br>https://www.cbc.ca/parents/play/view/a_plan_for_sand_-_sandcastle<br><br>Moi Mili życzę Wam bezpiecznych wakacji, wielu przygód oraz niezapomnianych chwil. Rozwijania zainteresowań, uśmiechu i energii każdego dnia. Beztroskiego wypoczynku, abyście pełni sił, byli gotowi na kolejne sukcesy i wyzwania w nowym roku przedszkolnym! <br><br>Happy holiday! :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/4d4993d062c1e3dc8e7e0ad33869381e/happy_holiday.png" />
         <pubDate>2020-06-28 19:29:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/642333746</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03.2020r.                Spring is here. To już wiosna.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/644002374</link>
         <description><![CDATA[<div>Welcome everyone:) Dzień dobry wszystkim:) How are you today? Jak się macie kochani?:)<br>Dziś powtórzymy wiadomości o porach roku. <br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie pory roku?<br><strong><mark>spring - wiosna<br>summer - lato<br>autumn - jesień<br>winter - zima <br><br></mark></strong>Do nas zawitała już wiosna:) Spring is here!<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=QdBbBZkITxA<br><br><strong><mark>sunny - słoneczny<br>flowers - kwiaty<br>kites - latawce<br>bees - pszczółki<br><br></mark></strong>Zapraszam was kochani do zabawy w puzzle. Jeśli macie możliwość wydrukujcie i wytnijcie puzzle, a następnie spróbujcie je poukładać w całość. Enjoy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/c0e8f9eba89bb5d9e8d4da0dcd05b337/Puzzle_File_Folder_Game.pdf" />
         <pubDate>2020-06-30 13:50:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/644002374</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03.2020r.               Spring is here. To już wiosna.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/644013281</link>
         <description><![CDATA[<div>Welcome everyone:) Dzień dobry wszystkim:) How are you today? Jak się macie kochani?:)<br>Dziś powtórzymy wiadomości o porach roku. <br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie pory roku?<br><strong><mark>spring - wiosna<br>summer - lato<br>autumn - jesień<br>winter - zima <br><br></mark></strong>Do nas zawitała już wiosna:) Spring is here!<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=QdBbBZkITxA<br><br><strong><mark>sunny - słoneczny<br>flowers - kwiaty<br>kites - latawce<br>bees - pszczółki<br><br></mark></strong>Zapraszam was kochani do zabawy w puzzle. Jeśli macie możliwość wydrukujcie i wytnijcie puzzle, a następnie spróbujcie je poukładać w całość. Enjoy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/c0e8f9eba89bb5d9e8d4da0dcd05b337/Puzzle_File_Folder_Game.pdf" />
         <pubDate>2020-06-30 14:02:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/644013281</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03.2020r.               Spring is here. To już wiosna.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/644015484</link>
         <description><![CDATA[<div>Welcome everyone:) Dzień dobry wszystkim:) How are you today? Jak się macie kochani?:)<br>Dziś powtórzymy wiadomości o porach roku. <br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie pory roku?<br><strong><mark>spring - wiosna<br>summer - lato<br>autumn - jesień<br>winter - zima <br><br></mark></strong>Do nas zawitała już wiosna:) Spring is here!<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=QdBbBZkITxA<br><br><strong><mark>sunny - słoneczny<br>flowers - kwiaty<br>kites - latawce<br>bees - pszczółki<br>sun - słońce<br>rain - deszczyk<br>frog - żabka<br><br></mark></strong>Zapraszam was kochani do zabawy w układanie słówek. Enjoy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/ab7924e2f245ea19772b22d749814dee/Simple_Words_Building.pdf" />
         <pubDate>2020-06-30 14:04:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/644015484</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03.2020r.               Spring is here. To już wiosna.</title>
         <author>yefe5067</author>
         <link>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/644016341</link>
         <description><![CDATA[<div>Welcome everyone:) Dzień dobry wszystkim:) How are you today? Jak się macie kochani?:)<br>Dziś powtórzymy wiadomości o porach roku. <br><br>Przywitajmy się!<br>https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8<br><br>Czy pamiętacie pory roku?<br><strong><mark>spring - wiosna<br>summer - lato<br>autumn - jesień<br>winter - zima <br><br></mark></strong>Do nas zawitała już wiosna:) Spring is here!<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=QdBbBZkITxA<br><br><strong><mark>sunny - słoneczny<br>flowers - kwiaty<br>kites - latawce<br>bees - pszczółki<br>sun - słońce<br>rain - deszczyk<br>frog - żabka<br><br></mark></strong>Zapraszam was kochani do zabawy w układanie słówek. Enjoy!:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475530691/ab7924e2f245ea19772b22d749814dee/Simple_Words_Building.pdf" />
         <pubDate>2020-06-30 14:05:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yefe5067/ns4mh8id2ijb/wish/644016341</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
