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      <title>Validez y confiabilidad GRUPO 1 by </title>
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      <description>Hecho con el precio en mente</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-06 20:08:01 UTC</pubDate>
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         <title>VALIDEZ</title>
         <author>gcruzanisely</author>
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         <description><![CDATA[<div>-validez en investigación se refiere a lo que es verdadero o lo que se acerca a la verdad. En general se considera que los resultados de una investigación serán válidos cuando el estudio está libre de errores.<br><br>-Para establecer si un determinado estudio es válido, se debe analizar la presencia de sesgos (errores sistemáticos) como mínimo en los siguientes puntos: el diseño de investigación, los criterios de selección y la forma de llevar a cabo las mediciones, es decir, la manera de registrar y evaluar las variables de estudio .<br><br>- De esta forma, se considera que un estudio tiene validez interna cuando está libre de sesgos.&nbsp;<br><br>- Finalmente, es indispensable describir cómo se van a ejecutar las mediciones que se analizarán, para así determinar la validez de un estudio de investigación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 20:12:20 UTC</pubDate>
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         <title>CONFIABILIDAD :</title>
         <author>gcruzanisely</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Los resultados de un estudio pueden considerarse confi ables cuando tienen un alto grado de validez, es decir, cuando no hay sesgos. Sin embargo, este término se utiliza más cuando se están desarrollando instrumentos o escalas clínicas (por ejemplo, para evaluar depresión, calidad de vida, gravedad de las enfermedades). Así, una vez que se establece que una escala es reproducible y consistente, entonces puede concluirse que es confiable.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 20:13:57 UTC</pubDate>
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         <title>FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR LA CONFIABILIDAD Y LA VALIDEZ</title>
         <author>gcruzanisely</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;a) La improvisación: Algunas personas creen que elegir un instrumento de medición o desarrollar uno es algo fácil y que no requiere de supervisión alguna.&nbsp;<br><br>b) El no estar validados en el contexto donde se aplican. Traducir un instrumento, aún cuando adaptemos los términos a nuestro lenguaje no es ni remotamente validarlo.<br><br>c) El instrumento e inadecuado o no es empático. Hay instrumentos que tienen un lenguaje muy elevado para el entrevistado o no toma en cuenta diferencias de sexo, edad nivel ocupacional y educativo; todo esto puede resultar en errores de validez y confiabilidad del instrumento de medición<br><br>d) Condiciones en que se aplica el instrumento. El ruido, presionar para que una persona conteste un instrumento largo en un período de tiempo corto, el hambre o falta de motivación para responder influirá negativamente en la validez y confiabilidad de la medida.<br><br>e) Aspectos mecánicos. Que el instrumento tenga instrucciones precisas, que se lea bien (si se trata de un cuestionario escrito), que no le falten páginas, que haya un espacio adecuado para contestar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 20:15:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gcruzanisely</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 20:20:06 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2021-10-06 20:40:25 UTC</pubDate>
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