트니트니 체육 시간~ 즐겁고 특별한 생일잔치 놀이로 꾸며졌답니다.

모두가 기다리던 생일 케이크 꾸미기 시간! 꿀떡으로 생일케이크를 꾸미고 백설기 떡으로 장식을 붙이고, 예쁜 초를 하나하나 꽂으며 "이건 우리 가족 케이크예요!", "나는 무지개 케이크!" 하고 자랑스러워했답니다. 마지막으로 발대포를 이용한 촛불 폭죽을 ‘펑!’ 날려보며 아이들의 눈은 동그래지고, 교실은 웃음소리와 환호로 가득 찼답니다.

전래동화 <혹부리 영감>을 듣고 내용에 공감하며 상상력을 기르는 시간을 가져보았어요. 혹부리 영감님의 혹을 손으로 만들어 표현해 보고 도깨비가 나오는 장면에서는 무서워하는 순수한 아이들의 표정에 웃음이 나왔답니다. “혹부리 영감이 춤을 출 때 어떤 소리가 나면 좋을까요?” 하고 질문하며 호기심을 유발하고, 거북이 등딱지처럼 딱! 소리가 나는 거북이 캐스터네츠로 혹부리 영감님의 노래 소리가 큰소리일때는 거북이 캐스터네츠를 사용하여 큰 소리로 연주해보고, 작은 소리로 노래를 부를 때는 작은 소리로 연주하며 소리의 강약을 익히고 리듬을 따라 연주하며 음악적 표현을 즐길 수 있었습니다.

선생님이 책을 펼치자 아이들은 노란 우산 그림을 보며 “우와, 예쁘다!”, “비 올 때 쓰는 거예요!” 하고 반짝이는 눈으로 집중했답니다. 이야기 속에서 노란 우산은 단순히 비를 막아주는 도구가 아니라, 아이를 지켜주고 함께 모험을 떠나는 특별한 친구처럼 등장했어요. 선생님이 영어 문장을 들려줄 때마다 아이들은 “Yellow umbrella~” 를 따라 말하며 리듬감있게 즐겼지요. 동화 시간은 단순히 책을 읽는 것을 넘어, 영어 표현을 자연스럽게 익히고 상상력을 키우는 시간이었어요. 아이들이 스스로 만든 우산 속에는 마음이 담겨 있어 더 특별했답니다.

우리 전통 의상인 색동저고리를 한지로 꾸며보는 미술 활동을 했습니다. 아이들은 활동 전 색동저고리 그림을 보며 "알록달록 무지개 같아요!", "예뻐요!" 하며 색동저고리에 대해 호기심을 보였습니다. 활동 시간에는 준비된 색색의 한지를 작은 조각으로 찢어 붙이며 저고리를 채워 나갔습니다. 종이를 찢는 과정에서 “사각사각” 소리가 나자 아이들은 즐거워하며 종이를 마음껏 구기고 찢어보았습니다. 저고리에 빨강, 노랑, 파랑, 초록 한지를 붙이며 “내 저고리 무지개 같아요!”, “엄마한테 보여줄래요” 라며 뿌듯해하는 모습이 보였습니다. 우리 전통 복식에 대한 친근함을 느끼고, 손으로 찢고 붙이는 소근육 발달과 색의 조화를 경험할 수 있었습니다.

활동 전, 아이들과 함께 “토끼는 어떤 동물일까요?” 라고 질문하자 “귀가 길어요!”, “당근을 먹어요!”, “깡총깡총 뛰어요!” 하며 토끼의 특징을 이야기했습니다. 아이들은 준비된 상상큐브를 보며 “이걸로 귀도 만들 수 있어요?”, “꼬리도 붙여야지!” 하며 신나게 도전했습니다. “내 토끼는 당근 좋아해요!”, “깡총깡총 뛰는 토끼예요!” 라며 상상 속 이야기를 덧붙여 놀이가 더욱 풍성해졌습니다. 완성된 작품을 들고 깡총깡총 뛰어보는 모습에서는 아이들의 창의력과 즐거움이 가득 담겨 있었습니다. 이번 활동을 통해 아이들은 입체 구조물 만들기의 재미를 경험하고, 토끼라는 친근한 동물을 주제로 상상력과 표현력을 마음껏 발휘할 수 있었습니다.

안다과학 시간에 물돋보기 실험을 해보았습니다. 아이들은 처음에 작은 투명 컵 안에 담긴 물을 보며 “물이 반짝반짝해요!”, “깨끗해요!” 하며 관심을 보였습니다. 교사가 컵에 담긴 물 돋보기를 보며, 안다찾기 그름을 비춰주자 아이들은 “우와! 커졌어요!”, “안다 여기 있어요~!” 하며 신기해했습니다.

이번 활동을 통해 아이들은 물의 굴절 현상을 직접 관찰하며 과학에 대한 호기심을 키웠고, 물이라는 친숙한 소재로 실험하며 탐구하는 즐거움을 경험할 수 있었습니다.

아이들과 함께 동화 <아무도 내가 누군지 모를 거야> 동화를 듣고 주인공이 탈을 쓰고 여러 모습으로 변신하는 이야기를 들으며 아이들은 “저게 무슨 탈이에요?”, “진짜 몰라보겠어요!” 하며 호기심을 보였습니다. 이야기를 들은 후, 한삼을 손에 끼고 한삼춤을 추는 놀이를 해보았습니다. 북 장단에 맞춰 몸을 흔들며 “덩덩, 덩기덕!” 장단에 맞춰 춤을 추는 모습은 흥겨운 한마당 같았습니다. 활동을 통해 아이들은 동화 속 내용을 몸으로 표현하며 이해하는 경험을 했고, 전통 탈춤을 접하며 우리 문화에 대한 흥미와 표현력을 키울 수 있었습니다.

생태수업에서는 아이들과 함께 거미에 대해 알아보고, 직접 거미를 만들어보는 활동을 했습니다. 거미 그림을 보여주며 “거미는 다리가 몇 개일까요?” 하고 물어보자 아이들은 “여섯 개!”, “아니야, 여덟 개야!” 하며 서로 대답하며 호기심을 보였습니다. 준비된 재료를 활용해 아이들은 거미 몸통을 붙이고 다리를 하나하나 연결하며 “내 거미는 다리가 길어요!”, “무섭지 않고 귀여워요!” 하며 재미있게 만들었습니다. 거미가 완성되자 책상에 거미줄을 꾸며보고, 거미줄에 걸린 먹이도 그려보고 붙여주었어요. 아이들은 “거미줄에 걸렸어요!”, “내 거미가 올라가요!” 하며 신나게 놀았습니다. 거미의 모습을 관찰하고 직접 표현하며 곤충과 거미의 차이를 알게 되었고, 거미처럼 움직이며 생태에 대한 이해와 신체 표현의 즐거움을 함께 경험할 수 있었습니다.