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      <title>Modelo S.O.L.E by </title>
      <link>https://padlet.com/melramfo12/nrubmcin2an7</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-01-25 01:29:58 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-01-25 02:39:52 UTC</lastBuildDate>
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         <title>                                               SOLE </title>
         <author>melramfo12</author>
         <link>https://padlet.com/melramfo12/nrubmcin2an7/wish/149209204</link>
         <description><![CDATA[<div>Un modelo educativo que fomenta el autoaprendizaje, como un forma de transformar el aula de clase y convertir la curiosidad en la mejor fuente de conocimiento </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-25 02:10:39 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevas formas de enseñanza:</title>
         <author>melramfo12</author>
         <link>https://padlet.com/melramfo12/nrubmcin2an7/wish/149209435</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El aprendizaje nace de manera orgánica<br>El currículo académico esta basado en preguntas o interrogantes que despiertan la curiosidad del alumno.<br>Se trabaja de forma autónoma y colaborativa.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-25 02:13:35 UTC</pubDate>
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         <title>Principios de un  entorno de aprendizaje organizado:</title>
         <author>melramfo12</author>
         <link>https://padlet.com/melramfo12/nrubmcin2an7/wish/149209723</link>
         <description><![CDATA[<div>- Grupos autoorganizados<br>- Computadoras o dispositivos moviles, colabración y discusión entre pares.<br>- Maestros dan dirección de la sesión. <br>-Los niños estan en la disposición de observar lo que otros equipos estan realizando y los alumnos pueden presentar la investigación al final de la sesión. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-25 02:16:31 UTC</pubDate>
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         <title>Estructura de una sesión  auto organizada:</title>
         <author>melramfo12</author>
         <link>https://padlet.com/melramfo12/nrubmcin2an7/wish/149210075</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Pregunta de inicio: Una de las claves de esta es plantear una buena interrogante ya que de esta nace la curiosidad de los niños.<br>2- Investigación (40 mins):<br>En este momento los estudiantes inician la investigación por si solos. <br>3- Revisión (de 10 a 15 mins):<br>Al final de la sesión se da un espacio para a realimentacion y la exposición de la investigación realizada.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-25 02:19:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Beneficios del S.O.L.E</title>
         <author>melramfo12</author>
         <link>https://padlet.com/melramfo12/nrubmcin2an7/wish/149210386</link>
         <description><![CDATA[<div>- Pensamiento crítico e independiente de los alumnos<br>- Los estudiantes tienen más posibilidades de retener la información por más tiempo.&nbsp;<br>-Aprenden a trabajar en equipo y exponer sus opiniones.<br>-Se refuerzan relaciones entre alumno o docente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-25 02:23:14 UTC</pubDate>
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