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      <title>Die religiöse Vielfalt by </title>
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      <description>Mit den besten Absichten erstellt</description>
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         <title>Feste-Koffer </title>
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         <title>Feste-Kalender</title>
         <author>hobbitmaster</author>
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         <title></title>
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         <title>Definition &quot;Religiöse Vielfalt&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fülle verschiedener Glaubensrichtungen, die weltanschauliche Orientierungen und unterschiedliche Werte vereint.<br><br>"können sich gegenseitig bereichern, wenn die Überzeugung des Anderen nicht als Bedrohung gesehen werden, sondern als Vermögen an Wissen und Erfahrungen" (s. Bildungsserver <a href="https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/themen/bildung-zur-akzeptanz-von-vielfalt-diversity/religioese-vielfalt">https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/themen/bildung-zur-akzeptanz-von-vielfalt-diversity/religioese-vielfalt</a>)</div>]]></description>
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         <title>Ziel </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Schüler:innen:<br>- entdecken Gemeinsamkeiten zwischen den Religionen.&nbsp;<br>- erleben die Bedeutsamkeit von Festen und Ritualen für andere.<br>- gewinnen Respekt vor anderen Kulturen und Religionen.<br>- werden sich der eigenen religiösen Prägung bewusst.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Inhalt</title>
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         <description><![CDATA[<div>Schüler:innen erzählen ergänzend zu der Präsentation des Kalendars zum Beispiel wie sie das jeweilige Fest mit der Familie/den Freunden/der Gemeinde feiern. Es können typische Getränke oder Speisen mitgebracht oder entsprechende Texte oder Lieder vorgetragen werden. </div>]]></description>
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         <title>Beispiele zur praktischen Umsetzung</title>
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         <description><![CDATA[<div>In Anlehnung an und inspiriert durch&nbsp;<br><br>Bayrischer Lehrer:innenverband [Hrsg.] (k.A.): Religiöse und Kulturelle Vielfalt in Schulen. Ortmann Team: München.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Gestaltung </title>
         <author>hobbitmaster</author>
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         <description><![CDATA[<div>Feste und Festzeiten werden fortlaufend in einen Kalendar eingetragen.&nbsp;<br><br>Es können Bilder, Fotos und Symbole zu den Festtagen hinzugefügt werden. </div>]]></description>
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         <title>Geschichte und Bedeutung des eigenen Namens erklären</title>
         <author></author>
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         <title>Gestaltung </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Schüler:innen beginnen mit dem Berichten von Feste-Erlebnissen.&nbsp;<br>Im Anschluss erfolgt Recherche und Erweiterung durch "Expert:innenwissen".&nbsp;<br><br>Schüler:innen und Lehrkraft bereichern den Koffer / die Stunde mit Gegenständen / Erinnerungsstücken / Mitbringseln (religiöse Symbole oder Zeichen).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 14:40:05 UTC</pubDate>
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         <title>Ziel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Impulsanregung: Gesprächsstart, Neugierde, Interesse<br>- Entdecken von Gemeinsamkeiten, Unterschieden, Besonderheiten, Fremdem<br>- Wissenserweiterung&nbsp;<br>- Selbst- und Fremd-Reflexion&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Gestaltung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>im Klassenverband<br>idealerweise in einem Kreis<br>in Kennenlernphase<br><br>oder in kleinen Gruppen<br>anschließend einen S anderer Gruppe vorstellen (steigern Aufmerksamkeit, da Infos weitergegeben werden müssen)<br><br>Alternativ: Liebenlingsnamen erklären lassen, falls mit eigenem Namen negative Erlebnisse verknüpft sind</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 14:42:41 UTC</pubDate>
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         <title>Inhalt</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>unterschiedliche Einflüsse:<br>(Familien-)Traditionen&nbsp;<br>bewusste Wahl<br>Herkunft<br>Vorlieben<br>Kosenamen<br><br>Impulsfragen:<br>Woher kommt der Name?&nbsp;<br>Wer hat mir den Namen gegeben?&nbsp;<br>Was bedeutet dieser Name?&nbsp;<br>Gibt es Situationen, in denen ich anders gerufen werden möchte?&nbsp;<br>Gibt es Familienmitglieder mit dem selben Namen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 14:42:57 UTC</pubDate>
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         <title>Ziel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-&gt; interkulturelles Lernen,<br>ungezwungener Sprechanlass<br><br>Möglichkeit, ausgehend von Namen Geschichte zu entwickeln, durch die man sich kennenlernt.</div>]]></description>
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         <title></title>
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         <title></title>
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         <title></title>
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         <title></title>
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         <title>Konkrete Umsetzung</title>
         <author>elmansouric</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Die Schüler:innen schauen an einem bestimmten Wochentag auf den Klassenkalender (z. B. Klassenlehrer-Stunde)<br>-Im Kalender sind alle welltlichen, schulischen, religiösen, und persönlichen Feste eingetragen<br>-die Schüler:innen wählen zur Jahreszeit/ zum Fest passende Gegenstände aus dem Feste-Koffer und stellen es prominent aus<br>-Das Verständnis und Erkenntnisse bzgl. des Festes / Gegenstandes wird von S. wiederholt<br>-Kernaussage wird auf Karte formuliert<br>-Die Gegenstände in der Zeit ihrer Aktualität werden ansprechend präsentiert<br>-Einige S. übernehmen das Amt der Pflege des&nbsp; "Fest-Tisches"</div>]]></description>
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         <title>Religöse Feste in der Übersicht</title>
         <author>elmansouric</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Christentum</title>
         <author>elmansouric</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Weihnachstfestkreis</strong><br>Advent und Weihnachten, Nikolaus, Hl. Drei Könige<br>(Orthodoxe Christen folgen einem anderen Festkalender, also Achtung!)<br><br><strong>Osterfestkreis</strong><br>(Fasching), Aschermittwoch, Fastenzeit, Heilige <br>Woche (Palmsonntag, Gründonnerstag, Karfreitag,<br>Karsamstag, Ostersonntag, Ostermontag), Christi Himmelfahrt, Pfingsten<br><br>R<strong>estliche Feste im Jahr</strong><br>Buß- und Bettag, Erntedank,Reformationstag, Allerheiligen und Allerseelen,&nbsp;St. Martin, Maifeiertage</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
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         <title>Judentum</title>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>Sabbat/Schabbat<br><br>Rosch ha-Schana<br><br>Yom Kippur<br><br>Sukkot<br><br>Simchat Tora<br><br>Channukka<br><br>Tewet<br><br>Purim<br><br>Tu Bischwat<br></strong><br><strong>Pessach<br><br>Lag Ba Omer<br><br>Schavuot</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 15:13:46 UTC</pubDate>
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         <title>Islam</title>
         <author>elmansouric</author>
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         <description><![CDATA[<div>Achtung! Im Islam wird einem Mondkalender gefolgt, mit ca. 350 Tagen. Dadurch verschieben sich die Feiertage im Laufe der Jahre.<br><br><strong>Neujahrsfest</strong><br><br><strong>Geburtstag des Propheten</strong><br><br><strong>Ramadanfestkreis</strong><br>Beginn des Ramadan, Nacht der Bestimmung, Fest des Fastenbrechens (Zuckerfest)<br><br><strong>Opferfest</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 15:17:21 UTC</pubDate>
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         <title>Buddhismus</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Losar 2147 (tibet. Neujahr)<br><br>Milarepa-Tag<br><br>Tschotrül Dütschen („Fest der Wundertaten“)<br><br>Vesakh<br><br>Geburtstag des 14. Dalai Lama (tibet.)<br><br>Tschökhor Dütschen (tibet.)<br></strong><br></div><h1><strong>Geburtstag des Guru Rinpoche (tibet.)</strong></h1><div><br></div><h1><strong>Ullambana (vietnam.: Vu Lan)</strong></h1><div><br></div><h1><strong>Lhabab Dütschen</strong></h1>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 15:21:52 UTC</pubDate>
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         <author>elmansouric</author>
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         <pubDate>2021-12-08 15:44:17 UTC</pubDate>
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