أستخدمُ المسطرةَ والقلمَ في تحديدِ علاماتٍ على الماصَّةِ كلَّ نصفِ سنتيمترٍ، ثمَّ أضعُ كميَّةً منَ الكحولِ بعدَ إضافةِ قطراتٍ منَ الملوِّنِ عليهِ؛ بحيثُ تملأُ ثلثَي العبوةِ الزجاجيَّةِ، أثقبُ غطاءَ العلبةِ، وأدخلُ الماصَّةَ فيها، وأُحكِمُ إغلاقَها بالمعجونِ، أضيفُ كميَّةً منَ الكحولِ في الماصَّةِ.
أضعُ الميزانَ في وعاءِ الثَّلجِ المجروشِ، وألاحظُ مستوى الكحولِ في الميزانِ، وأشيرُ إليهِ على الماصَّةِ (درجةِ تجمُّدِ الماءِ). أضعُ الماصَّةَ في ماءٍ دافئٍ، وألاحظُ تغيُّرَ مستوى الكحولِ في الميزانِ.
-  أشرحُ أمامَ زملائي  مبدأَ عملِ الميزانِ الّذي صنعتُهُ، وأهميتَهُ، وأحدّدُ درجةَ تجمّدِ الماءِ بنظام  سيلسيوس، ونظام فهرنهايت، و نظامِ  كلفن. 

-  أسمّيَ الميزانَ باسمي (مثلًا ميزانَ نبيلٍ)، وأحدِّدَ قيمةَ درجةِ تجمّدِ الماءِ في ميزاني. أحسبُ درجةَ غليانِ الماءِ في ميزاني، وأختارُ تقسيمَ التَّدريجِ فيهِ، وأحدّدُ الفرقَ بينَ درجةِ الغليانِ والتَّجمُّدِ للماءِ، وأكتبُ معادلةً لتحويلِ درجةِ الحرارةِ منْ ميزاني إلى تدريجِ السّيلسيوس. مستعينًا بما تعلَّمتُ في درسِ المعادلةِ الخطّيّةِ في الرّياضيّاتِ، والمصادرِ، وفي كتابِ الفيزياءِ، والبادلت.

أقترحُ سوائلَ أخرى يمكنُ أنْ تستخدَمَ في مستودعِ الميزانِ، وأقترحُ معاييرَ لاختيارِ السّائلِ منْ حيثُ: مقدارُ التَّمدّدِ، واللّونُ، ودرجةُ الغليانِ، ودرجةُ التّجمّدِ وغيرها.

-أُبيِّنَ شكلَ مداراتِ الكواكبِ في أثناءِ حركتِها حولَ الشَّمسِ.

-أُحلِّلَ بياناتٍ خاصَّةً بالكواكبِ، وأفسِّرَها.